話題優(yōu)秀作文10篇（熱門）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的話題優(yōu)秀作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
話題優(yōu)秀作文 篇1
想為行之先。話是這么說的，如果所有的想法變成行動(dòng)，還是有些可怕，那不知道要有多少混亂多少紛繁。于是知道，想的，并不完全適合天地規(guī)律、公序良俗；思想里醞釀的東西，并不能夠完全成為現(xiàn)實(shí)。
瞎想
所以瞎想的多。瞎想，沒有目的，沒有原由，不需要道理。要不古來就有“天馬行空”。今人看古人，想不佩服也不行，因?yàn)樗麄儼言撜f的話都說得差不多了。當(dāng)然不能再不說話，要推陳出新，要溫故知新。古有“日日新”，現(xiàn)在就說要與時(shí)俱進(jìn)――還是老祖宗的話，不過，時(shí)勢不同了，說在不同地方，也算是新的吧。跟上時(shí)代步伐，抖摟進(jìn)取精神，開拓進(jìn)取，等等，古人不那么啰嗦，簡潔而精辟，現(xiàn)在不得不多說些，解釋清楚些。因?yàn)楝F(xiàn)代人裝聾作啞的比較多，理解問題中鉆牛角尖的比較多，說話辦事如果不能嚴(yán)密邏輯，可能會(huì)有很大漏洞。要知道，如今的人，鉆研、刻苦的精神沒有多少了，鉆空子找漏洞的水平卻是與日俱增。
既然天馬在空中隨意走，也就自由得夠嗆。想想什么、想怎么想、想多久都沒關(guān)系。思想這東西，盛在大腦里，只有自己知道。想的可能與自己一點(diǎn)關(guān)系沒有，想的也可能是曾經(jīng)的往事，想得可能是美好可能是悲傷、遠(yuǎn)朋或者近友――好在，這些想，全然不干別人的事、不會(huì)擾亂社會(huì)治安、不會(huì)搗亂工作秩序，也不會(huì)讓想像的對象知道。想吧，盡情地想，把積郁于心的想法全想完了，從開始的“怎么回事”到最后的“原來是這么回事”，便可以暫時(shí)不再去想。這就叫相通了。這時(shí)候可能就能入眠了。
相通了好。怕是怕想不通。比如關(guān)于氣功大師的故事，橫過來豎過去都想不明白，為什么他能這么神而別人無法實(shí)現(xiàn)，為什么過一段時(shí)間就出一個(gè)大神而被揭穿；更主要是為什么那么些官僚明星們那么相信“大師”作法而不相信宗旨理想。咋一介百姓都知道其中一定是欺詐的事情，那些個(gè)捧神的名人們卻不知道，太不可思議了。這一點(diǎn)我到是極自信的，這些人，一定會(huì)跟他們心中的神“風(fēng)光死”，一塊兒從神壇上摔下來的。
純屬瞎想，這跟我有什么關(guān)系？！
妄想
妄想的話，還不如說是癡想。老話不是講“癡心妄想”嗎！因?yàn)榘V心，所以妄想。過去以為這是極其貶意的意思，現(xiàn)在盤算一下，也算不得褒貶�，F(xiàn)實(shí)里得不到的東西，連想都不讓想一下，連天馬在空中的跑動(dòng)都想局限苛責(zé)，是不是太殘酷過分了。一般說，出現(xiàn)癡心的人是社會(huì)底層，是絕大多數(shù)占有社會(huì)財(cái)極少的人。既然得不到錦衣玉食、美人嬌妻、跑車洋房，那就用想象來彌補(bǔ)一下，無可厚非。當(dāng)然妄想是需要節(jié)制的，那就是一定要明白這只是作夢而不能當(dāng)真，更不能用想象里的海市蜃樓替代生活真實(shí)里的腳踏實(shí)地。“癡心妄想”的下一句是“白日做夢”。夢是可以做的，但大白天做夢，耽誤了勤勞致富是一方面，搞成夢游那可就真麻煩了。夢想不是不能變成現(xiàn)實(shí)，其變化的基本條件就是要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)、付出辛苦的汗水。心動(dòng)如果沒有行動(dòng)，一切都是一句話：“外甥打燈籠――照舅（照舊）”！
癡心妄想是說思想脫離實(shí)際，沒有條件實(shí)現(xiàn)的愿望你非得想象。但我覺得，人確實(shí)需要這種癡心妄想的。要套用一句話的話，那就是，人類沒有妄想，那有今天光亮。陳勝吳廣李自成們?nèi)绻麤]有當(dāng)皇帝的妄想，就沒有推翻苛政舊政權(quán)的歷史事件發(fā)生；愛迪生沒有電燈的妄想，怎么可能有現(xiàn)在的明亮；人類沒有飛天的癡心，怎么可能有載人航天的出現(xiàn)？如果說今天中國的載人航天事業(yè)是偉大的科技進(jìn)步國力展示的話，那么，敦煌壁畫上的飛天人物一定屬于癡心妄想。癡心妄想與偉大事業(yè)、偉大事件、歷史進(jìn)步完全契合的事實(shí)不是一件兩件吧。當(dāng)然，這種癡心不能與驕傲自大結(jié)合、不能與志大才疏聯(lián)系。如果完全沉浸在想象的空間里不能自拔，把幻想當(dāng)現(xiàn)實(shí)，那就很危險(xiǎn)了�？床磺瀣F(xiàn)實(shí)的妄想，弄不好就成了狂妄�？裢刹坏昧耍�(dāng)臣子會(huì)叛逆，做下屬會(huì)造反，弄得不好就會(huì)招來橫禍，這是最要不得的。
歷史用客觀事實(shí)來告訴我們，妄想不一定是虛妄，只是實(shí)現(xiàn)的時(shí)間問題。妄想可以但不能狂妄，狂妄的人沒有好結(jié)果。人啊，不怕做不到，就怕想不到；人啊，不怕沒想法，就怕想法太多成為空想家。
理想
理想是最符合教育規(guī)范的目標(biāo)，也是最符合自身?xiàng)l件的方向。聽從召喚，圍繞目標(biāo)，想所能想，做所能做。人不能沒有理想，人不能完全脫離現(xiàn)實(shí)瞎想妄想。
確定理想無不與本人所處的環(huán)境、自身的能力水平相關(guān)。大人物有大人物的理想，有錢人有有錢人的目標(biāo)，小人物自然也有自己的方向。據(jù)說某地“叫花村”乞討者出去的目標(biāo)就是，下一年回家過年的時(shí)候，能要到修幾間房子的錢。好多外出打工的農(nóng)民工的目標(biāo)也很簡單，他們想著把結(jié)婚養(yǎng)孩子的錢準(zhǔn)備好，不再為孩子上學(xué)繳費(fèi)發(fā)愁。我的階段性理想當(dāng)然更簡單了：做民工的時(shí)候就是吃飽飯；工作后想著能進(jìn)步，受到領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)提拔；現(xiàn)在則是全家健康，人人平安。再具體一點(diǎn)，迫切愿望是兒子盡快找個(gè)好媳婦。
看出來了吧，理想的最大特點(diǎn)就是量體裁衣，看菜下飯。理想是理性地想，所以不會(huì)漫無邊際。
但其實(shí)，理想是最折磨人的想象。不為別的，就為它的.實(shí)在，它的實(shí)行與實(shí)現(xiàn)是近在眼前而且天天離不開的。比如打工者吧，如果有一天因?yàn)橄掠旯物L(fēng)無法上工少一天的工錢，那就不得不在思想里折磨自已——擔(dān)憂什么時(shí)候才能補(bǔ)回這一天。生活是實(shí)在的，理想是自己給自己設(shè)定的最基本的生活目標(biāo)，所以實(shí)現(xiàn)理想的壓力也就極其真實(shí)緊迫。
一個(gè)真有理想的人，一定是個(gè)負(fù)責(zé)的人、一個(gè)守諾誠信的人。這樣的人，生活的腳步一定是沉重的，因?yàn)樯畹呢?fù)重，必定讓他的每一步都踏踏實(shí)實(shí)。
經(jīng)常在夜半三更折磨我們失眠的想法，多與理想有關(guān)，多是一些急迫的生存生活的現(xiàn)實(shí)問題。就是戀愛婚姻，也是處在一定年齡階段男女的最基本生存問題。
夢想
夢想事實(shí)上與瞎想妄想有相通之處。比如關(guān)于飛天的事情，官方語言里就是那是最早的“中國夢”，現(xiàn)在是圓了夢――要不載人航天發(fā)射場的航天員公寓就命名為“圓夢園”呢。當(dāng)然，我說的相通，主要還是說夢想也有“天馬行空”，不受羈絆拘束、沒有規(guī)定限制的意思。那么，夢想就是瞎想妄想嗎？到不盡然，夢想還是有其自身特點(diǎn)的。
夢想的最大特點(diǎn)，就是說夢的那句話里體現(xiàn)的――日有所思，夜有所夢――是日思夜想、極度盼望之事，是需要盡快實(shí)現(xiàn)的美好愿望。它不等于理想，因?yàn)閴粝氘吘箮б稽c(diǎn)夢幻色彩：它是美麗的、對人類社會(huì)大眾和個(gè)人都有好處的，但又不是那么容易實(shí)現(xiàn)的。這個(gè)夢可以“天馬行空”，是說我們可以有各種關(guān)于美好的想法，這一點(diǎn)上它與理想相近；這個(gè)夢不是完全虛幻的，而是建立在我們生活的這個(gè)地球上，存在于我們的生活里，經(jīng)過不懈奮斗一定可能實(shí)現(xiàn)。
夢想，當(dāng)然其主題是夢里依稀的想法，所以夢里的荒誕也免不了。比如我時(shí)而在夢里跟離世的父母對話，時(shí)而跑回故鄉(xiāng)看到家鄉(xiāng)的風(fēng)景――我沒有氣功大師的能量，肉身睡在床上精神意念還能翻山越嶺干別的，我純粹是夢――這確實(shí)是積累的情感所致；當(dāng)然還有些其他夢，恥與見光亂七八糟的東西也是有的，醒來回味，確實(shí)想不明白為什么會(huì)有這樣的夢，如果要找根據(jù)，估計(jì)是壓抑在心底的動(dòng)物性的表現(xiàn)吧。人從根本上還是動(dòng)物，這一點(diǎn)還是明白認(rèn)識的好。
夢想自然不是當(dāng)前提倡的“中國夢”。中國夢，說白了不能算到夢想里來，它只是用一個(gè)夢的比喻作為號召，讓人們共同努力實(shí)現(xiàn)的美好愿景。我的夢想，也不能套用成“XX夢”。因?yàn)槲业膲粝�，僅僅是我夢里胡思亂想罷了，有些是美好的，有些還是不能說出來的，大量的早就隨著夢醒煙消云散了的。
要說我有一個(gè)夢想的話，那就還是理想中的那兩句吧，原親人健康，朋友平安！
話題優(yōu)秀作文 篇2
追逐，嬉鬧，在一個(gè)花開花落的季節(jié)，我與青春有了第一次的邂逅。
E度
時(shí)光的年輪在青春的道路上不斷前行，沿途，蔚藍(lán)的天空，絢爛的彩虹，搖曳的垂柳，瞬間的美麗，在心中卻是永恒。
多姿的青春，迷茫的青春，懵懂的青春，落淚的青春，責(zé)任的青春，青春的婀娜，青春的美妙全部撒播在了沿途的風(fēng)景之中，迷茫，酸楚，歡聲笑語在記憶的天空中承載著夢想而飛翔，青春才成了心中的永恒。
多姿的青春
潺潺的流水叩響了青春的心扉，和煦的暖風(fēng)引起了百花爭艷。青春的色彩逐漸展現(xiàn)在眾人的視線，百鳥爭鳴，微風(fēng)拂細(xì)柳是春的景象，勃勃生機(jī)的春色包裹著絢麗多姿的青春，青春的滋味如嫩芽的萌發(fā)，一切都是那么的嶄新和耀眼。
采摘著青春的陽光，踏著青春世界的春意盎然，我來到了這個(gè)繁華的青少年時(shí)代，只覺得自己仿佛進(jìn)入了一個(gè)夢鄉(xiāng)，那種感覺，輕盈而又自在，環(huán)視這里的新事物，心中既是歡喜又是喜悅，以前總是追著青春在不斷奔跑，想要有一種身臨其境之感，果然，身臨其境不再屬于我，因?yàn)槲艺娴牡搅饲啻菏澜纭?/p>
友誼，充滿著淡淡的芬芳，在一個(gè)陌生的地方與朋友從相遇到相近，從相近到相知，如春天的花兒從含苞欲放到完全盛開，朋友之間，相遇再到相知也有如此的過程，只是這個(gè)過程中充滿了友誼的芬芳，友誼的不斷加深也如春天破土而出的小苗在茁壯成長，友誼，使青春的生活有了多姿的一角。
活力是青春的標(biāo)志，來自四面八方的青少年因?yàn)榫壏衷谝凰鶎W(xué)校里學(xué)習(xí)，青少年們熱情奔放，所有人會(huì)再這個(gè)時(shí)代展現(xiàn)自己獨(dú)有的才華與天賦，籃球場是男生展現(xiàn)英姿的雄鷹飛翔之地，觀眾席是女生吶喊助威的場地，青春，是魅力的綻放，校園之一隅，最燦爛的多姿青春。
迷茫的青春
我來到了這個(gè)奇妙的青春世界，怎么只能做一個(gè)觀賞的駐足者？不知道是自己太投入在青春之夢中，還是自己已被這青春的華麗所吸引，青春已不能讓我僅僅只做一位駐足的觀賞者，它已讓我陷入了夢的虛境。
剛走入青春的世界，對于周邊的風(fēng)景，我只是留戀，我不在乎天空有多蔚藍(lán)，我不在乎云朵有多潔白，我更不在乎旅途人群的流言蜚語，我只是在做一名最樸實(shí)的過路者，什么話，什么談?wù)摱寂c我無關(guān)，我只是過——路——者
路得盡頭似乎有些遙遠(yuǎn)，盡管我努力地往前走，極力地想要尋找路得盡頭，可是，蒼白的迷霧總是阻擋我前進(jìn)的步伐，讓我看不清前面的方向，撥開一陣白霧，視線向遠(yuǎn)方凝望，但前面既不是光明，也不是黑暗，而是迷茫，就如我吶喊，回音經(jīng)過千回曲折傳到我耳邊的只是迷糊的聲音，霧里點(diǎn)燈，我還是找不到方向，是我的方向感失去重心了嗎？青春的迷茫隨之而來。
懵懂的青春
停留與迷茫的道路中，不時(shí)回頭看望自己已走過的路，一陣失落涌上心頭，此刻，失落的心靈既感到空虛又感到寂寞，前方的迷霧也讓我失去了繼續(xù)前進(jìn)的念頭，所以在路途中搭起一座小木房便是解決問題最好的方法，在小木房中休息，讓身心在這個(gè)小天地中自娛自樂，偶爾我打開木窗，望著往來的人群熙熙攘攘，不時(shí)心中小鹿亂撞，在同一條道路中，來回看到同一個(gè)人好幾次，以為那就是前身注定的緣分，以為那就是生命中的唯一，因此，開窗成為我的習(xí)慣性動(dòng)作，探出頭尋找他的身影時(shí)我每天必做的一件事，看著他孤寂的身影從我的視線經(jīng)過，我的心也不自覺地暗暗而喜，每次，我總能一眼洞悉他的存在，每次的遇見讓我相信了緣分的存在。
不知道自己是怎么了？就是這樣無法控制腦海中的思想，心情的波濤起伏只因他的一顰一笑，于是，小木房不再屬于我，我決定再次踏上新的旅程，只因那里有他的存在，我一度認(rèn)為那就是愛情，我就這樣傻傻地，傻傻地卷入了一個(gè)旋渦中。
落淚的青春
心里存了一份小小的情感，看路邊的.風(fēng)景又是如此的不同尋常，前面的迷霧未曾散去，我行走于迷霧籠罩的道路中，有一種霧里看花的感覺，只是煙霧的朦朧之中，我看到的是他，一步一步緊追于他的身后，想讓他回頭又想讓他一直走，帶著我一起走出這煙霧的世界，我對他，似乎是一種依賴。終于，我不再一步一步，我不再望著他而不敢上前，我做到了一步而躍，躍過他的視線，鼓起最大的勇氣，告訴他我心中的想念，話從口而出，連空氣也在話語說出口的那一瞬間變得輕薄起來，心頭，有如釋重負(fù)的輕盈，煙霧也在此刻變得稀薄，旅途的一切都變得清新。我靜靜地等待著他的回應(yīng)，他只是沉默，不自覺地，沉默把我們的距離漸漸隔開，淚，滑過了我的眼角，從臉上悄然而下。
奔跑，急走，任憑淚珠的揮灑，淚珠留下的溫度在空氣中凝結(jié)。淚流下的剎那，痛徹心扉。淚，青春的眼淚，淚花綻放的時(shí)刻，心揮手告別落淚青春的時(shí)刻，之后的發(fā)泄，全是正常的心理表現(xiàn)。淚，青春的眼淚。
責(zé)任的青春
或許是因?yàn)闇I花劃破了沉沉的霧靄，雖然霧還是存在，但眼前展現(xiàn)的，又是別一番洞洞天。霧，稀薄，因?yàn)槔锩嬗辛送该鞯纳剩菧I花的灌注我才看到了透明世界外的責(zé)任，青春期的我就是需要透過這透明的內(nèi)圈，走出內(nèi)圈的迷茫與懵懂，是淚鞭策著我沖出這困惑的迷茫，是淚讓我從閃光中看到了青春期的責(zé)任。讓我飛揚(yáng)青春，張揚(yáng)個(gè)性，責(zé)任讓我在外圈的旅途變得堅(jiān)強(qiáng)與自信，責(zé)任讓我更堅(jiān)定了內(nèi)心的希望。霧，雖已稀薄，但是風(fēng)雨卻在此時(shí)更為猛烈，毅志的考驗(yàn)，人生的搏斗就此展開。
責(zé)任，總是經(jīng)過重重迷霧才會(huì)讓人體會(huì)到它的存在，沒有經(jīng)歷怎能看見責(zé)任？青春的責(zé)任，飽讀詩書，把青春期強(qiáng)而有力的讀書天分發(fā)揮得淋漓盡致，讓父母的明天出現(xiàn)彩虹的微笑，青春，肩負(fù)責(zé)任的時(shí)期
追求的青春
抱負(fù)隨著責(zé)任油然而生，追求也由此而來，前方的旅途是磨練我意志的時(shí)刻，風(fēng)雨的澆息讓我明白追求是一種責(zé)任，有目的的追求更是一種青春的境界，青春的我，追求過幸福，轉(zhuǎn)瞬的瞬間，淚珠的滑落證明了我追求的僅僅是一種虛幻的青春之影，青春，是追求的時(shí)機(jī)。
青春的迷霧在旅途中盤旋，我穿梭于其中應(yīng)經(jīng)走過好幾個(gè)時(shí)段，明確了心目中的責(zé)任，我鼓起了追求的信念，撥開迷霧，竭盡自己的全力去創(chuàng)造不一樣的明天，因?yàn)槲覉?jiān)信，只要青春還在，自信在心中，那么，明天的明天是希望。追求是一種執(zhí)著，放棄是一種懦夫的行為，青春之路，迷霧總有一天會(huì)寬敞，風(fēng)雨過后會(huì)有彩虹的出現(xiàn)，青春，需要不斷的追求。
青春的特點(diǎn)閃耀著色彩斑斕，生活的點(diǎn)滴，構(gòu)成了一個(gè)繁華的青春之夢。青春的記憶在天空中承載著夢想飛翔，青春成為了心中的永恒。
拾起青春的記憶，把它拼湊為心中定格的畫面，讓這定格的畫面成為我青春的永恒，記憶定格成畫面，畫面是青春的永恒，青春又是心中的永恒，心中的永恒成為了我拾憶的青春夢。
話題優(yōu)秀作文 篇3
今天九月十日，老師們的節(jié)日，是老師們最快樂的一天！在老師的節(jié)日中你想送給老師一個(gè)什么樣的禮物，什么樣的驚喜呢？也許你想送一個(gè)小禮品；也許是一張普通的賀卡；或是一句簡單的祝福話……這些都能體現(xiàn)出你對老師的一片心意，然而老師也能理解。
那你們知道老師最想要什么呢？是禮物呢？不是！如果你送給老師禮物，那未必不可，因?yàn)槟憔戳艘黄�。而我卻什么也沒送，因?yàn)槲抑览蠋熥钕胍檬峭瑢W(xué)們的好成績，你們想一看老師用盡畢生的心血和汗水，去培養(yǎng)我們，費(fèi)盡心思，才送一批又一批的`高才生，就是為了我們能考出一個(gè)好成績，就樣一個(gè)辛勤的園丁，每天給花兒澆水、施肥，希望它們能開出美麗的花朵、結(jié)出美味的果實(shí)，教育我們的老師不就是像一個(gè)辛勤的園丁么！考出的成績，考上好的初中就是對老師最好的報(bào)答。為了我們的未來，從現(xiàn)在開始，動(dòng)起來吧！去吸收知識的源泉，就是為了明天。明天就在前方，只要我們?nèi)ヅ幦。篮玫拿魈炀蜁?huì)到來，努力吧！
在這里，我向王老師、賈老師、劉老師、吳老師，對所有教導(dǎo)我們的老師們，我都向你們鄭重的說：“謝謝老師，祝你們節(jié)日快樂�！�
話題優(yōu)秀作文 篇4
老師您是陽光，我們在您的普照下茁壯成長；老師您是春雨，為我們?yōu)⑾乱坏蔚魏胸S富知識的雨露；老師您就如同我的第二個(gè)母親，在課上雖然嚴(yán)肅，但課下我們總是能幸福地成長在您的懷抱里。所以，我在心里深深地感恩您！
在我的成長中有許多關(guān)照我的老師，但是我最喜歡的就是我們的班主任兼語文老師樊老師了。
樊老師是一位有經(jīng)驗(yàn)有學(xué)問的老師，從她鼻梁上的那副眼鏡就可以看出。樊老師身材苗條，優(yōu)雅大方。一張瓜子臉上，五官搭配協(xié)調(diào)，第一眼看到樊老師我就無法忘記她的臉。
樊老師是一個(gè)做事很努力的老師，現(xiàn)在之所以可以成為班主任以及語文老師，這都是靠她自己那番拼搏。她現(xiàn)在已拼出這片新的天地，但她仍在努力！這讓我對樊老師油然而生敬意！
樊老師的板書也特別好看，每當(dāng)我們在班里舉行小活動(dòng)時(shí)，樊老師總會(huì)龍飛鳳舞地在黑板上寫上大繁體字。雖然老師用不了多長時(shí)間就寫好了，但卻使我們看得如醉如癡。我們在心里暗暗佩服樊老師的.與眾不同，也想像樊老師一樣寫出一手好字來！
樊老師人緣也特別好，每當(dāng)樊老師在學(xué)校里見到領(lǐng)導(dǎo)、老師或自己的學(xué)生，她總是笑著打招呼，讓見到她的人感覺溫婉可人，容易接近。
這就是我們的樊老師，一位很特別的老師，我們都喜歡她，敬佩她，也要用優(yōu)異的成績感恩她。
話題優(yōu)秀作文 篇5
在歷朝歷代的文侯將相中，有許多杰出的人物，但在我眼中，《三國演義》中的人物才更加優(yōu)秀，他們每個(gè)人在三國時(shí)期都有著非常重要的地位，都扮演著不可或缺的角色。在我心中，那道風(fēng)景真的很美。
“鞠躬盡瘁，死而后已“這是后人對諸葛亮最透切也是最真實(shí)的評價(jià)，他出山后首次出師就大敗敵軍，為士兵鼓足了勇氣，也為劉備增加了興復(fù)漢室的信心。后來，他又用早已謀劃好的策略，建立了三足鼎立之勢，為蜀國以后統(tǒng)一中原的愿望，奠定基礎(chǔ)。就這樣，他夜以繼日，廢寢忘食。日夜操勞，全心全力為蜀國獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。終于，積勞成疾，但在將要辭世之時(shí)，仍不忘劉備交于他的`重托，他還預(yù)料了后來之事，留下了三個(gè)錦囊。
“茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。”它表現(xiàn)了諸葛亮的淡泊名利。在劉備辭世之后，他肩負(fù)重托，精心輔佐劉禪，雖然劉禪是扶不起的阿斗，不會(huì)治理朝政，親信宦官。但諸葛亮仍然沒廢除劉禪，取而代之。而是更加精心，耐心地教導(dǎo)劉禪。這足表現(xiàn)諸葛亮的品格高遠(yuǎn)，淡泊名利。
諸葛亮更是智絕的代表。他未出茅廬，已知三分天下。巧布八陣圖，草船借箭，更顯出他的才華出眾。借東風(fēng)，可見他上知天文，下曉地理，智慧過人。寫《前出師表》，《后出師表》，更見他文采飛揚(yáng)。
關(guān)羽是義絕的化身，他在曹操手下時(shí)，為了報(bào)曹操對他的厚恩，斬顏良，誅文丑，以報(bào)之。在華容道，他明知自己立下軍令狀。但還是為了義，為了償還曹操昔日的厚待之恩，放了曹操。這些都表現(xiàn)了他的義。當(dāng)他得知?jiǎng)涞鹊南侣涞南r(shí)，毅然掛印封金，不辭而別，去尋主。這更加體現(xiàn)他的忠義。關(guān)羽——他是義絕的化身，忠義之臣的代表！
“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我�！边@是曹操一生的處世原則。雖然他生性多疑，被世人稱為奸雄。但每個(gè)人都有著或大或小不同的缺點(diǎn)，不能只用缺點(diǎn)去評價(jià)別人。年過半百的曹操，仍抱著“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已�！边@種胸懷大志，雄心不已的精神是值得我們肯定和學(xué)習(xí)的。他雖然年過半百，但仍能有較大的政治抱負(fù)和理想，更是難能可貴的。
在《三國演義》中，他們都有著他們杰出的一面，優(yōu)秀的一面。在歷史中，演義著不同人的精彩人生，更使歷史變得絢爛多彩。在我心中，那道風(fēng)景很美！
話題優(yōu)秀作文 篇6
蘇州的雨細(xì)軟，成都的雨淫綿，而北京的雨，輕靈又不失厚重。
雨打在成賢街的青石板上，雨打在國子監(jiān)的幽翠古柏上，雨打在含笑而揖的孔子的飄飄儒巾儒袖上;于是，連雨也帶著古老的幽幽書香。
漫步雨中，無需撐傘，因?yàn)槟怯甑斡深^頂含羞吐蕊的潔白槐花上落下，仿佛夫子的諄諄教誨浸入心田;而你，也宛若走回古代，走回那鼓樂飄揚(yáng)書聲瑯瑯的貢院，撫摸那歷經(jīng)悠悠歲月的石碑的刻痕，也許，先祖的姓名恰在其中。
雨、槐花、古柏、石刻、孔子像、國子監(jiān)，這，或許是北京的符號;隱藏其后的，正是脈脈書香。
嶺南的風(fēng)郁熱，塞北的風(fēng)凜冽，而北京的風(fēng)，和煦而清爽。
風(fēng)吹皺昆明湖的一池碧藍(lán)秋水，風(fēng)吹蕩開盧溝橋畔的菲菲蘆花，風(fēng)吹響鼓樓檐角細(xì)小的銅鈴;于是，連風(fēng)也帶著溫和的微笑。
漫步風(fēng)中，不妨同如金風(fēng)一般親切的人們一同歡笑。扯起一紙沙燕風(fēng)箏，讓它帶你在北京晴藍(lán)的天空中飛翔;將風(fēng)箏老人的匠心獨(dú)運(yùn)一同放飛;搖櫓昆玉河中，聽不到那古老而悠長的叫賣聲或許微有缺憾，但耳邊充盈的那爽朗耐聽的京片子，是否還有一絲京劇的韻味兒?微醺風(fēng)中，你聽到胡同口那一把京胡的綿軟京音兒，陽光映著微青的'影壁，鴿哨兒響徹晴空，能不沉醉?
風(fēng)箏、京音兒、胡同兒、京劇，這，或許是北京的符號，但隱藏其后的，正是濃濃的民俗。
西域的雪凄涼，中原的雪沉重，而北京的雪，厚重如千年歷史。
雪落在元大都遺址的殘?jiān)珨啾谏�，雪落在紫禁城的金瓦紅墻上，雪落在銘記興衰榮辱的漢白玉華表上;那雪，亦落在新完工的大氣莊重的首都博物館上，落在建設(shè)中的擁抱世界的奧運(yùn)場館鳥巢上。
紛紛雪花落于身上，左手是觀象臺(tái)的古老，右手是長安街的現(xiàn)代;左手是白塔的紅墻綠瓦，右手是中關(guān)村的車水馬龍;左手是歷史，寫也寫不完的榮辱興衰;右手是未來，也道不盡的輝煌愿景。北京人的雙手，沉重而又輕盈，而那心間承載的，正是落于我們肩上的千年的責(zé)任，是那份作為首都人的責(zé)任!
故宮、白塔、世紀(jì)壇、長安街，這，或許是北京的符號，隱藏其后的，正是北京人承載責(zé)任與歷史的心!家在北京，心在北京，留住歷史的符號，創(chuàng)造未來的符號，正是每一位北京人的心愿。
話題優(yōu)秀作文 篇7
我是一名主持人，做的是采訪類的節(jié)目。我采訪過許許多多的名人，并與他們中的大多數(shù)結(jié)成了朋友。別看我說的有多輕巧，可做起來就難了。我每天過著忙碌的生活，為了工作而不停地奔波。而就當(dāng)我面對電腦拼命工作的時(shí)候，導(dǎo)演卻笑嘻嘻地走過來，對我說：“老兄哈，你知道這一起將要采訪的明星是誰嗎？”“Ｗｈｏ？”我滿懷好奇地問，“是不是又要耍我？從你那詭異的笑容就知道了！” “你別懷疑我啊，這次的嘉賓一定讓你大吃一驚！” “誰�。靠旄嬖V我唄�。⑽矣悬c(diǎn)不耐煩了。
“告訴你吧，這次請的是姚明！” “哇！”果然被導(dǎo)演預(yù)料到了，我高興的睜大了自己的眼睛�！罢媸翘豢伤甲h了！”我終于有幸能夠與姚明站在同一個(gè)舞臺(tái)上！”我興奮地說。姚明一直是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)員之一，他目前效力于ＮＢＡ的火箭隊(duì)，是２００２年的狀元秀，曾多次入選全明星陣容，最近又成為原上海東方隊(duì)男籃的老板，真是恭喜他了。 而在開始節(jié)目錄制前的一天，我興奮得一夜睡不著覺。 到了第二天，節(jié)目錄制前，我在休息室里遇見了姚明。站在我面前的大個(gè)子就是他，我不敢相信自己的眼睛！而姚明也是相當(dāng)和善的，這性格正與他在場上的勤勤懇懇成呼應(yīng)。我們打好了招呼，便開始了節(jié)目的錄制。 “歡迎來到本期的節(jié)目。今天我們采訪的嘉賓是個(gè)巨人，是現(xiàn)實(shí)生活中的‘移動(dòng)長城’，也是我們中國人的偶像和驕傲，讓我們歡迎本期的嘉賓——姚明！” 而姚明也伴著臺(tái)下觀眾的掌聲走出。
“你好，姚明，很高興今天與你見面�！� “Ｍｅ ｔｏｏ，ｍｅ ｔｏｏ，嘿，今天看了籃球賽嗎？”姚明還秀了秀自己的英語，并且以幽默的方式占據(jù)主動(dòng)。而我和臺(tái)下觀眾都被姚明的幽默所感染的.哈哈大笑，連姚明自己也笑了。 “看了�。 蔽艺f：“不過火箭１分惜敗給開拓者。哎，還真是可惜，我們知道你現(xiàn)在正在養(yǎng)傷，設(shè)想：如果你今天上場，火箭隊(duì)會(huì)怎樣？” “呃。。。這個(gè)難說，一切都要看戰(zhàn)術(shù)，而且對方中鋒奧登又戲劇性地受傷，這是運(yùn)氣吧！”姚明謙虛的說。 “那么你認(rèn)為ＮＢＡ里最好的球員是哪一位呢？”我出了一個(gè)難題，考考姚明。 “哦。。。我認(rèn)為是科比，他是我見過最好的球員，當(dāng)然，詹姆斯和奧尼爾也同樣是很好的球員�！�
“你認(rèn)為ＮＢＡ歷史上最好的球員是誰？” “奧拉朱旺，他是我的導(dǎo)師，沒有他就沒有我現(xiàn)在的姚明。”姚明滿懷感激地說。 …… 我們聊過了ＮＢＡ，又開始聊起了現(xiàn)在的新聞。 “聽說你購買了原上海東方男籃，真是恭喜哈！” “呵呵，”姚明笑著說，“這個(gè)對年紀(jì)人多，重點(diǎn)在于培養(yǎng)。”他又接著說：“ＣＢＡ是我籃球事業(yè)的第一步，我不會(huì)忘卻他的。” 而３０分鐘的錄制時(shí)間很快就過去了，我做完了節(jié)目，很快地與姚明告別。而從這次節(jié)目，我知道了姚明——中國偉大的運(yùn)動(dòng)員：他的性格，他的情懷，而更重要的是我曾經(jīng)和他有一次近距離的接觸。 “丁零——”鬧鐘聲將我吵醒，原來，這只是個(gè)夢境，但我想，在夢中與姚明對話，也算是夠幸運(yùn)的了。
話題優(yōu)秀作文 篇8
青春，是一首歌，由你歌唱；青春，是一幅畫，由你描繪，青春，是一首詩，由你吟詠。然而青春易逝，我們該怎樣珍惜？
青春·無邪
同學(xué)，是青春最親密的伙伴，從四年級的三八線，到如今的桌子共用；從五年級的上課偷偷踩同桌的腳，到如今幫同桌記筆記；從六年級的冤家對頭，到如今的合作伙伴。這是所有同桌的青春，同桌又是所有人的青春。
我的青春，是一群傻傻的“瘋子”，我們會(huì)和對方大吵大鬧，我們會(huì)在大街上唱歌，引來別人奇異的目光，然后又呆呆望向?qū)Ψ剑覀兘?jīng)常商量著一起玩，即使我們偶爾也會(huì)吵吵鬧鬧，互相打鬧，但立刻，我們又和從前一樣，無憂無慮。
或許，青春就是如此，做自己想做的，唱自己想唱的，玩自己想玩的，無拘無束。
青春·拼搏
事實(shí)證明，我不笨。
曾經(jīng)有人說我不聰明，曾經(jīng)我很生氣，但曾經(jīng)，我什么也沒做。但我想起那件事時(shí)，我想要證明：我不笨。我努力做一個(gè)讓父母驕傲的.孩子，老師欣慰的學(xué)生，朋友欣賞的好伙伴。無數(shù)次我在燈光下夜戰(zhàn)，無數(shù)次我告訴自己：放棄吧，你的確很笨，無數(shù)次我讓自己努力，我不想明天依然有人說我笨。為了證明，我可以付出汗水，淚水，但我決不能讓自己回想起來感到后悔。
或許，青春就是如此，至少不會(huì)讓明天失敗的自己后悔今天不努力的自己，至少會(huì)在遇到困難時(shí)，站起來拼搏。
青春·叛逆
在同學(xué)面前，我可能是個(gè)聽話的好學(xué)生，但當(dāng)回到家，我會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和弟弟大吵，我會(huì)和媽媽頂嘴，我會(huì)看到弟弟就無緣無故生起一團(tuán)火，和家人鬧得不愉快。
或許，青春就是如此，有些暴躁，有些叛逆，但這是我們獨(dú)特、華麗的蛻變。
青春，是我們擁有的，別人羨慕的�；蛟S，當(dāng)你失去它時(shí)，你會(huì)很惋惜地回頭看一眼，只是再也找不回曾經(jīng)最美好的回憶了。
請珍惜所擁有的青春，珍惜這段美好的年華。
話題優(yōu)秀作文 篇9
我出生在陽光燦爛的夏季某個(gè)日出時(shí)，據(jù)說呱呱墜地那天烈日炎炎，所以我一直覺得自己的生命是陽光帶來的�！}記
在我的記憶中，陽光很香很美。
小時(shí)候養(yǎng)過一只白色的小狗，它的毛蓬蓬松松的，摸起來好舒服。我常常與曾祖母一起在太陽光下給它洗澡。洗完后小狗濕漉漉的，我們把它安安穩(wěn)穩(wěn)地放在椅子上，邊給它梳毛邊聊天。那時(shí)的陽光很溫暖，把小狗曬得懶懶的，把老屋子也曬得懶懶的，把我的心也曬得懶懶的。洋溢著親情的情的陽光，最香最美。
春天時(shí)，周末一到，我們就去郊外的奶奶家?guī)兔Σ刹�。說是采茶，其實(shí)是去玩。大大家玩著腰忙碌著，十指在茶樹上靈活飛舞，而我們則在一行行茶排間追逐嬉戲，狗兒在身后湊著熱鬧。太陽溫柔地照耀著茶樹、照耀著我們，很暖很亮。有時(shí)瘋累了，也去摘一摘茶，卻心不在焉。一上午下來，換得香香的幾個(gè)大饅頭，倒也安適如意。
有陽光的日子，是無暇的，記憶里好像只有在奶奶家才有那般燦爛純凈的陽光，好像只有無私的親情，才配得上那般燦爛純凈的陽光。我喜歡上午八﹑九點(diǎn)鐘時(shí)明澈的太陽，因?yàn)槟菚r(shí)的陽光象征著希望與憧憬，很能給人以家的安全感。在金東方的日子里，每每感到孤單無助，便出門望望太陽，仿佛視野越過長江﹑大山﹑小河，飄到老家，我就能感受到溫暖的.親情和親人厚厚的恩典。
每當(dāng)我沐浴在陽光下，聞到香香的味道﹑感受到暖暖的溫度，心靈便即刻安定下來。我知道那是親情在保護(hù)我﹑召喚我。我愛陽光，我愛陽光里滿溢著的溫暖的安全感。
心里裝得下整個(gè)太陽的人，心里也裝得下整個(gè)世界，我想。
話題優(yōu)秀作文 篇10
輕敲幾下鍵盤，復(fù)制一篇文稿，卻遠(yuǎn)沒有自己揮灑筆墨盡興;重金請醫(yī)生，復(fù)制一張“網(wǎng)紅臉”，卻遠(yuǎn)沒有自然青春有韻味……從福特發(fā)明流水線起，世界便潛移默化進(jìn)入了復(fù)制格局，而在復(fù)制盛極一時(shí)的當(dāng)下，我們不得不反思：是所有的一切都能夠或是值得復(fù)制的嗎?
流水線上產(chǎn)品的復(fù)制為的是精確、統(tǒng)一、高效，這也是“復(fù)制”的根本目的。合力運(yùn)用科技創(chuàng)新使產(chǎn)品趨于統(tǒng)一化，價(jià)值最大化，那么，統(tǒng)一化能使城市、情感、甚至思想達(dá)到價(jià)值最大化嗎?答案不言而喻。這只是人們?yōu)樽约核枷氲牡《韬蛥T乏的消極手段，這只內(nèi)心消極是可怕的。一塊閏土、一首民謠、一本好書，是引領(lǐng)人們前進(jìn)的，它承載著所有過往，卻是帶著我們走出過往，走向未來的。智慧的人從中汲取營養(yǎng)來補(bǔ)充篩選自己的'情感、思想，從而創(chuàng)造更好的自我，用人往往不知其原理，一位復(fù)制外界所有信息，到頭來只是個(gè)可憐的贗品。我們的文化、思想需要傳承，卻不是無價(jià)值的復(fù)制。思想的迷人之處本就在于無法復(fù)制的獨(dú)特性，“一千個(gè)人中有一千個(gè)哈姆雷特”就旨在標(biāo)榜千篇一律的莎翁書籍能創(chuàng)造千姿百態(tài)的思想情感，我們復(fù)制，需要傳承，卻不需要抄襲，我們需要?jiǎng)?chuàng)造，需要新意卻不需要拼湊。
如今的文字復(fù)制屢屢曝光，卻曾聞古人也抄書：東晉葛洪，勤奮好學(xué)，所抄之書多達(dá)410卷，卻非字字抄下，而是抄及眾書，撮其精妙，在復(fù)制的基礎(chǔ)上加以整理，所以用“功少而收獲多，思不凡而所見多”。舍棄單純抄襲，而寄創(chuàng)造于其中，才能收獲頗豐。
如今的城市復(fù)制也司空見慣，得了看得見的大廈，丟了看不見的文化。依稀記得巴黎有條“新建筑不得超過50米”之規(guī)，起初不解，知道再次觀賞巴黎全景，才豁然開朗，若無此規(guī)，埃菲爾鐵塔將成為無數(shù)大樓中毫不起眼的一員。它背后的藍(lán)天，也將被利刃無情切割成絲絲碎片�？砂屠璨煌鼪]有復(fù)制，而是創(chuàng)造了一片美景，一種浪漫、一種文化，這才是城市生存之道。
……
舒曼曾言：“人才進(jìn)行工作，天才進(jìn)行創(chuàng)造�！睆�(fù)制的文稿不及親筆撰寫動(dòng)人;復(fù)制容顏無法與青春真媲美;復(fù)制幾度人生卻還是自己最美……因?yàn)槲丛鴦?chuàng)造，便少了一種思想，一種文化，一種精神。復(fù)制是為了更好地創(chuàng)造，愿我們在繁世的塵世中依舊堅(jiān)持自我的獨(dú)特性，融創(chuàng)造于復(fù)制，讓世界發(fā)現(xiàn)我們無可復(fù)制的思想之美、心靈之美。
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