話題作文(常用10篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的話題作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
話題作文 篇1
庭院中，靜靜地凝望天邊盤旋著的風(fēng)，風(fēng)本是看不見(jiàn)的，但就是這份虛幻與飄渺，造就了一番難以言喻的美。
風(fēng)是溫柔的，總是借母親同樣溫柔的手來(lái)描述它。它輕輕地撩起你耳際的幾縷柔絲，像情人般，圍繞著你翩翩起舞，脈脈地注視著，充滿無(wú)限上午愛(ài)戀。
風(fēng)是絕情的，帶來(lái)了一股凄涼，飄墜的始終是默默守護(hù)著大樹(shù)度過(guò)漫長(zhǎng)歲月的`落葉，揚(yáng)起的始終市匆匆行者遺留下的塵土。難免懷疑，是不是這過(guò)于機(jī)械化的城市的冰冷也使風(fēng)兒變得如此現(xiàn)實(shí)？
風(fēng)是堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的，巍峨的高山，堅(jiān)毅叢林般的高樓，永遠(yuǎn)無(wú)法阻擋它前行的步伐；布滿力刺的荊棘，刀槍棍棒，永遠(yuǎn)沒(méi)能減弱它前行的動(dòng)力。漫天飛舞的紙屑，灰塵，也不過(guò)是它無(wú)聊時(shí)的玩具，何況這區(qū)區(qū)的一片墻角？！
風(fēng)的自由，更是毋庸置疑的。它沒(méi)有羽翼的累贅，飛得如此浪漫，瀟灑。即使受到暫時(shí)的束縛，遼闊無(wú)垠的天空依舊是它最終的歸宿。
只是，現(xiàn)在，我眼前的風(fēng)兒從哪兒來(lái)？它可能暢游過(guò)浩瀚無(wú)邊的大海，可能陪伴過(guò)潺潺流水的小溪，可能探訪過(guò)神秘寂靜的森林，可能掀起金黃累累的麥田，可能曾與裊裊炊煙纏綿――
我這兒，只能是它暫作休息的驛站。自由的旅行者，我只能是它匆匆一生中平凡渺小的過(guò)客。過(guò)不了一會(huì)兒，它可能就要離去，明天的明天，也許就將忘記彼此――
“轉(zhuǎn)涼了，進(jìn)屋去吧。”
“好的�！�
話題作文 篇2
夜晚的涼風(fēng)徐徐地吹著，星星眨巴著眼睛，引起我腦海中最深刻的回憶。那天我興高采烈從包中拿出一張自認(rèn)為剛?cè)岵?jì)的毛筆字給爸爸看。誰(shuí)知他一出口就是批評(píng)：“真不知道你學(xué)什么屁毛筆字，你看你這字歪歪扭扭的，能叫字嗎？再寫(xiě)一張。”我傻眼了，爸爸又看了我一眼，說(shuō)：“還不去？”看我一動(dòng)不動(dòng)，他生氣了，他食指指著我的頭，臉上的表情嚴(yán)肅而堅(jiān)定。我的眼淚像斷了線的珍珠一樣落了下來(lái)，只能抱著不情不愿的心情去重寫(xiě)一張。
天氣悶熱得要死，一絲風(fēng)也沒(méi)有，稠乎乎的空氣似乎凝住了。我汗流浹背，煩躁不安，躁動(dòng)的心使我無(wú)法平靜地寫(xiě)字。忽然，時(shí)間似乎停止了，只有一個(gè)沉重的腳步向我邁來(lái)，我知道是爸爸，我坐得更端正了，為了表示我的生氣，我頭也不回，繼續(xù)低頭寫(xiě)字。腳步聲停止了，耳邊突然傳來(lái)一陣涼風(fēng)，我郁悶的`心情立即變得平靜，我回頭尋找風(fēng)的來(lái)源，一個(gè)拿著扇子的巨大身影出現(xiàn)在我面前――爸爸。爸爸手里拿著手機(jī)，正低頭認(rèn)真地看著手機(jī)，手里的扇子似乎對(duì)著自己，又似乎對(duì)著我，可是，滿頭大汗出賣了他，扇子是專為我而來(lái)，頓時(shí)，一陣舒適而涼快的幸福感從我的腳底直沖頭頂，我知道這就是父愛(ài)。
爸爸可能已經(jīng)忘了這件事，可就是這陣父愛(ài)的涼風(fēng)，使我變得更加善解人意，使我終身受益。
話題作文 篇3
毫無(wú)期待中的光艷亮麗，女鋼琴家一襲素衣悄然出場(chǎng)。也許你同我一樣滿腹疑問(wèn)，而她卻說(shuō)：“人，要隱于音樂(lè)背后。”的確，正所謂“舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去”。歷史的車輪碾過(guò)了多少玉砌雕欄，穿越歲月的滄海桑田，時(shí)光的使者在向我們呼喚：內(nèi)在之美，才是人們永恒的追求。
回溯歷史，那些在富貴桎梏下的不屈靈魂告訴我：追求內(nèi)在美，要敢于“遺世而獨(dú)立”。
曾記否，“性本愛(ài)丘山”的陶潛，不肯為五斗米向鄉(xiāng)里小兒折腰，毅然辭別官場(chǎng)，回歸田園；曾記否，那只因幾句郁憤之詞便不得不做回布衣的柳永，當(dāng)封官拜爵唾手可得時(shí)，他卻不愿成為皇權(quán)下一名只知頌詠太平的御用文人，而是走進(jìn)了尋常巷陌；曾記否，那“游心于寂寞，以無(wú)為為貴”的嵇康，在“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”的動(dòng)蕩社會(huì)里，在人們于心靈的匍匐與站立的痛苦中掙扎時(shí)，這位遠(yuǎn)去的騎士并未辱沒(méi)世人對(duì)他的贊譽(yù)，終于在一曲《廣陵散》后，擲琴赴死，化作啼鵑，融入如血?dú)堦?yáng)。
歲月滄桑變幻，正是因?yàn)橛辛诉@些高潔的靈魂，才讓我們于望斷長(zhǎng)空之時(shí)潸然淚下，感受到了無(wú)盡的內(nèi)在之美。
放眼當(dāng)下，世俗的消遣者用銳利的言語(yǔ)告訴我：追求內(nèi)在美，要有高尚的心靈。
是誰(shuí)臉上的高原紅沉淀著藏區(qū)的陽(yáng)光，是誰(shuí)用信念筑起了孩子們求知的城墻，是他們——胡忠、謝曉君。這對(duì)高原上怒放的并蒂雪蓮，扎根藏區(qū)十余載，用行動(dòng)譜寫(xiě)人生的華章。在煙火繚繞的街市上，快樂(lè)的阿里木在放聲歌唱，苦難沒(méi)有冷了他的心，他的'義舉告訴我們：慈善沒(méi)有門檻，有心，便成善事。十八人的擦身而過(guò)，十八次的視若無(wú)睹，終于將一棵幼小的株苗埋葬，小悅悅的悲慘命運(yùn)確實(shí)令人唏噓，但正是這讓我們感受到了一顆高尚的心靈。
光陰荏苒，夜的冰冷終究拗不過(guò)黎明的溫暖。塵封的冰蓋下，依舊燃燒著熊熊的心靈之火。展望未來(lái)，我堅(jiān)信：外在浮華皆為虛妄，內(nèi)在之美才是永恒。
浮躁的社會(huì)風(fēng)氣、紙醉金迷的生活，讓貪婪的人們?cè)谝惶睹纳钏锌嗫嗟刈穼�，殊不知他們�(cè)缫延谑浪椎哪嗵吨杏萦睢Ｒ虼�，我們必須擁有一顆遺世獨(dú)立的淡泊之心，擁有一個(gè)博大高尚的靈魂，在它的引導(dǎo)下去書(shū)寫(xiě)那屬于自己的流彩華章。
又一年春風(fēng)秋雨，又一度柳綠楓紅，我們行走在歲月的邊緣，不應(yīng)只醉心于那浮華中的黃粱一夢(mèng)，而應(yīng)于燈火闌珊處閑看庭前花開(kāi)花落，去追尋心靈的寧?kù)o，去發(fā)現(xiàn)人性之光，去感受真正令人動(dòng)容的內(nèi)在美。
話題作文 篇4
我的姥爺對(duì)我來(lái)說(shuō)是最為重要的記憶，這個(gè)陪伴我10年的人，在一個(gè)寂靜的夜晚，悄然離去。
有他相伴的日子，如春風(fēng)拂面。學(xué)習(xí)說(shuō)話，學(xué)習(xí)走路，學(xué)習(xí)咀嚼……媽媽告訴我的關(guān)于我和姥爺?shù)囊粋�(gè)個(gè)細(xì)節(jié)在我的腦海中回放。從小，我就是姥爺帶大的.。
他，是那個(gè)總是站在我身邊的微笑的人。小時(shí)候，父母無(wú)法照顧我，是姥爺，不辭辛勞，從外地趕來(lái)，傾盡自己的心力，把所有的愛(ài)，傾注在我身上。他曾經(jīng)說(shuō)我那時(shí)常常抬頭對(duì)著他笑，嘴里咿咿呀呀的，不知道說(shuō)些什么。我想，那一定是我對(duì)他的感激之情無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)吧。他說(shuō)聽(tīng)到我叫出那第一聲“姥爺”，他開(kāi)心極了，所有的辛苦都不是辛苦了。
他仿佛是我的一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾，仿佛是我的老師，仿佛是助我成長(zhǎng)的階梯。3歲了，該上幼兒園了，他又不顧風(fēng)吹日曬，踏著他那一踩便會(huì)發(fā)出“吱呀”聲的老自行車，辛苦地送我去幼兒園。迎著風(fēng)，低著頭，弓著腰，奮力地踩著自行車，使出全身的力氣，把自行車騎得飛快……這是經(jīng)常出現(xiàn)在我眼前的一幕。那時(shí)，我記得，他還很強(qiáng)壯。
我呢，一個(gè)男孩子，學(xué)習(xí)時(shí)就是人在曹營(yíng)心在漢，書(shū)本上那密密麻麻的字好像一只只可惡的蟲(chóng)子向我爬來(lái)，黑壓壓得令人討厭。上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，小區(qū)的廣場(chǎng)才是我的天下，在那里，我可以放飛自我。可姥爺卻十分在意我的成績(jī)，他說(shuō)了：“只有好好學(xué)習(xí)，未來(lái)才能成為國(guó)家的棟梁，才能為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。”我那時(shí)哪懂得報(bào)效祖國(guó)這個(gè)概念，只怪他多管閑事。我經(jīng)常把他氣得發(fā)抖，他一發(fā)起火來(lái)，總會(huì)咳嗽上幾聲，之后便無(wú)奈地?fù)u搖頭，背過(guò)身去，靠著墻，嘴里叨念著：“什么病，又發(fā)作了。”我不知道姥爺是否有病，但我知道，我不能再氣他了。那時(shí)，我好似醒悟了，我發(fā)現(xiàn)，姥爺一天天變老了。
再長(zhǎng)大些，也懂得些人情世故了，姥爺他回家了，我沒(méi)法天天與他見(jiàn)面了。但每每逢年過(guò)節(jié)，我總會(huì)回去探望他，依偎在它身邊，聽(tīng)他講我小時(shí)候的故事。我常常驚訝于我小時(shí)候的事姥爺怎么記得那么清楚。甚至有些事，我都忘了，他還記得。他還經(jīng)常會(huì)笑，可從笑聲里，我分明聽(tīng)到了蒼老。他喜歡運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常會(huì)出去散步，我每次都搶上去攙扶著他，他走著走著，就會(huì)咳嗽幾聲，有時(shí)還會(huì)站不穩(wěn)。我這才發(fā)覺(jué)，盡管我不想承認(rèn)，姥爺真的老了。
我上初中了，他卻病了。躺在病床上，白花花的病床像窗外飄著的雪。風(fēng)燭殘年的他，那么虛弱的他，仿佛察覺(jué)到了我的悲傷，努力地?fù)纹鹕韥?lái)拉著我的手，撫摸著我的臉，笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，我健康得很。”說(shuō)罷，還沖我笑笑�？粗菑埳n白、飽經(jīng)滄桑的臉，我再也控制不住，淚如雨下。我知道，他要離我而去了。
家人的祝福沒(méi)能留住他，他還是走了。那么安詳，那么平靜。人固有一死，或重于泰山，或輕如鴻毛。姥爺?shù)娜ナ�，讓我感覺(jué)我內(nèi)心的支柱崩塌了，我堅(jiān)實(shí)的后盾煙消云散了。我從未意識(shí)到，他對(duì)于我來(lái)說(shuō)是那么重要。愿你在天國(guó)安好，姥爺。我想回到與你相伴的日子。
話題作文 篇5
我喜歡收藏很多東西，也收藏了很多東西。這些我喜歡的、珍藏的每一樣，都會(huì)在我今后的人生里一直陪伴著我，直到永遠(yuǎn)。
收藏糖果
上了初中以后，就養(yǎng)成了收藏糖果的習(xí)慣。
看著各式各樣、有著鮮艷包裝的糖果在小屋里越堆越多，堆得像一座小山的時(shí)候，心里就像溢滿了糖汁一般，甜蜜，開(kāi)心。
因?yàn)檫@些糖果不是普通的糖果，都是班里同學(xué)過(guò)生日時(shí)發(fā)的。大一點(diǎn)兒的棒棒糖、小巧可愛(ài)的水果糖，還有很多連名字都叫不出來(lái)的稀奇古怪的糖果。
不過(guò)，我都舍不得吃，在和同學(xué)分享過(guò)生日的甜蜜之后，我把這些傳遞著友誼的美味糖果都小心翼翼地裝好，帶回家，堆到床頭，珍藏著。
在我眼里，這些糖果雖然和普通糖果有著同樣的外衣、同樣的顏色、同樣的味道，但卻有著不一樣的重要意義。這些星星點(diǎn)點(diǎn)的甜蜜會(huì)凝聚在一起，在我以后的生活里，增加著快樂(lè)與溫馨，更會(huì)化為最美好的回憶，讓我感受到那甜蜜的味道和持久的'芬芳。
收藏一句話
聽(tīng)著別人對(duì)我說(shuō)的每一句關(guān)心的話語(yǔ)，心中總會(huì)泛起陣陣漣漪。
喜歡牽著雯的手，在街上漫步。
即使無(wú)事情可做，雯也會(huì)開(kāi)心地笑著，暖暖地對(duì)我說(shuō)：“怡，和你在一起總是很開(kāi)心�！�
是啊，我在心里默默地說(shuō)，和你在一起我也很開(kāi)心啊。
輕輕地把這句溫暖我心的話語(yǔ)珍藏起來(lái)，一直儲(chǔ)存在心里，時(shí)時(shí)刻刻感受到身邊有一個(gè)可以互相依靠的朋友，真心對(duì)待每一個(gè)屬于友誼的時(shí)刻，呼吸著屬于友誼的溫馨空氣。收藏了，珍惜好，溫暖著。
收藏感動(dòng)
身邊的人、身邊的事，總是在我小小的心房里留下些奇特的東西，我知道，那叫感動(dòng)。
有的時(shí)候，就算是一個(gè)毫不經(jīng)意的小動(dòng)作，都會(huì)深深地刻在心里，讓我感動(dòng)。
每一次過(guò)馬路時(shí)，想要沖過(guò)去的時(shí)候，冰總是一把拽住我的衣袖，把我往后拽，一句話都沒(méi)有說(shuō)，只做出這么一個(gè)關(guān)心我的動(dòng)作，就讓我們的心拉近了。
我會(huì)很開(kāi)心地對(duì)著她笑，感激地說(shuō)：“下次也要拉住我喲……”
“呼”的一聲，一輛汽車從身邊飛馳而過(guò)。
冰很自然地笑了，拉著我的手安全地穿過(guò)馬路。
就是這樣一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，也會(huì)引發(fā)我最真摯的感動(dòng)，把它藏在心里，像一份珍寶似的藏得好好兒的，溫暖著自己，提醒著自己，平安地生活下去。
屬于我的每一件藏品，都會(huì)在今后的路途上一直陪伴著我，給我最甜蜜的回憶、最溫柔的友誼、最真摯的感動(dòng)……
一如既往地像如今這樣，收藏好、珍惜好、愛(ài)護(hù)好…… 直到永遠(yuǎn)。
同學(xué)點(diǎn)評(píng)
作者將初中時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用“收藏”串聯(lián)成篇，將美好的心境在白一一 紙黑字字延續(xù)。她一定希望美麗的青春之蝶伴著感動(dòng)的話語(yǔ)，洋溢著糖果的甜美與清香，一直飛翔到永遠(yuǎn)。作者一定是位有心人，將那些瞬間的火種珍藏……
語(yǔ)言并不華麗，卻有一種細(xì)碎的溫暖，如同安靜地傾瀉在心頭的陽(yáng)光，美好而芬芳。作者十分用心地收藏著一份份動(dòng)人的友誼，如同收藏著兩顆心之間溫柔的觸碰……
話題作文 篇6
根，就像一個(gè)普渡眾生的智慧老人，根，教會(huì)我們無(wú)數(shù)生活的真諦。教會(huì)我們不斷追求。
沙漠中仙人掌的根繁茂而幽遠(yuǎn)，那是因?yàn)樗�，根不斷追求。為了生存，根伸向最遠(yuǎn)、最深的地方，汲取那一點(diǎn)點(diǎn)的養(yǎng)分。然而就是這一點(diǎn)一滴的匯聚，造就了仙人掌頑強(qiáng)不屈，不畏艱難的性格。我們雖沒(méi)有仙人掌般的堅(jiān)強(qiáng)，也要有仙人掌根般的追求。巴金爺爺說(shuō)：“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停追求，你們會(huì)沐浴在理想的光輝之中。”人若有像仙人掌根般追求的毅力，希望與成功便隨之而來(lái)。
根，教會(huì)我們無(wú)私奉獻(xiàn)。
峭壁上的松樹(shù)，根狀稀奇古怪，有誰(shuí)思考過(guò)為什么呢？為了適應(yīng)惡劣的環(huán)境，根扎進(jìn)塊塊石頭，層層峭壁，致使根的形狀千奇百怪。可知根在深扎時(shí)受過(guò)多少擠壓與蜿蜒，但它卻從一而終，毫無(wú)怨言。我們雖沒(méi)有松柏的偉岸，也要有松樹(shù)根般的無(wú)私。生活不是為自己而活，如果世人只顧自己，世界將失掉它的生氣，每天機(jī)械地重復(fù)。奉獻(xiàn)無(wú)需成本，卻能創(chuàng)造出價(jià)值，它不會(huì)讓奉獻(xiàn)的人變得貧窮，卻能讓得到的人變得富有。讓我們像根一樣地奉獻(xiàn)，讓奉獻(xiàn)成為憂傷的休止符。
根，教會(huì)我們不能忘本。
為什么文人喜歡歌頌花花草草，唯獨(dú)浮萍例外？其因在于它沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的`根。充盈的水分與陽(yáng)光，舒適、安逸生活，讓它早已忘記根的重要。它的根退化為細(xì)短的根須。失去根的支持，它迷惘了，只能隨風(fēng)漂浮，它辨別不了生活的方向，把生活的坐標(biāo)建立在外界的基礎(chǔ)上，永遠(yuǎn)不能主宰自己。忘本帶來(lái)的傷痛不止是對(duì)生活的無(wú)力，它更讓你飽受世人的白眼與唾棄。就象浮萍，只等著風(fēng)來(lái)駕馭，一生一世成為風(fēng)的奴隸。我們要像海明威筆下的打漁人，不屈服于生活，不能忘記生活的本質(zhì)。
物猶中此，人何以堪？人生的真諦不都蘊(yùn)含于這普通的一塊根中嗎？
別把太多的權(quán)力交給人類，當(dāng)他倦怠的時(shí)候，當(dāng)他失落的時(shí)候，當(dāng)他惶恐的時(shí)候，生活對(duì)于人類只是無(wú)畏的掙扎。不如讓我們回歸大自然，它會(huì)讓生活重新轉(zhuǎn)動(dòng)如三棱鏡，每一面都折射出奇異的光彩！
話題作文 篇7
影子是你也是我。
她在光的照耀下出現(xiàn)，在黑暗的地方隱藏，她本是最善良的.天使，可卻無(wú)人傾聽(tīng)她的秘密。太陽(yáng)升耀，我走在小路上，聽(tīng)著麻雀兒的啼唱，她就跟在我身后，默默地，無(wú)聲地。有時(shí)，她也會(huì)壯著膽子跑到我身前，再悄悄地回去。她知道我心中的秘密，她懂得我說(shuō)不出的憂傷；當(dāng)我，開(kāi)心時(shí)，她也在愉愉地為我高興，我孤獨(dú)時(shí)，只是她和微光在陪伴著我。
她是我最忠誠(chéng)的伙伴，她是另一個(gè)我�！坝白樱愫脝�？”她不會(huì)回答，她只是微笑，仿佛在傾訴，又好像在告訴我：“不用擔(dān)心”。我們是知己，相互偷偷地交換著不可告人的小煩惱，小確幸。影子是光明的使者，卻又甘愿作暗的翅膀。夜幕開(kāi)始降臨，鳥(niǎo)兒不歌唱了，因?yàn)樗哿�，影子也漸漸消失了，她要和我告別了�！皠e走！”我輕喚一聲，她又趁著微弱的月光鉆出來(lái)，對(duì)我輕輕地說(shuō)，再見(jiàn)。我落寞地靠在床頭，沉思：太陽(yáng)溫暖嗎？不，很可怕。只不過(guò)離我們比較遠(yuǎn)罷了；黑暗可怕嗎？不，它們不過(guò)是一群“她”落寞地聚在一起，不過(guò)是想受到尊敬與愛(ài)戴罷了。
人啊，就是這樣。不需要時(shí)，對(duì)她們感到厭惡；孤單時(shí)，她們還是微笑著擁抱你。反反復(fù)復(fù)，她們也會(huì)累的呀。所以，答應(yīng)我好嗎？請(qǐng)好好善待這群可愛(ài)的影子。
深夜了，我回到被窩，輕輕對(duì)她說(shuō)聲：晚安。
話題作文 篇8
人生中因?yàn)樘嗟念檻]而錯(cuò)失機(jī)遇，請(qǐng)脫下顧慮的外套，努力追尋夢(mèng)想的方向。
在日常的人生中，我耳聞目睹了太多因?yàn)轭檻]而失去大好機(jī)遇的人和事。有的人因?yàn)閾?dān)心做得不好受到責(zé)備而不去做；有的人因?yàn)楹ε聼o(wú)法面對(duì)失敗的結(jié)果而不敢去做；有的人因?yàn)楹ε虑懊鏌o(wú)法預(yù)測(cè)的艱難險(xiǎn)阻而放棄去做……以如此畏首畏尾，無(wú)所事事的方式面對(duì)人生，縱然大好的機(jī)遇擺在我們面前，也最終會(huì)眼睜睜坐失良機(jī)，一事無(wú)成。
歷史上有多少人因?yàn)轭檻]太多而在關(guān)鍵時(shí)刻功敗垂成，止步于輝煌巔峰的最后一步。史海如煙。帶給人多少教訓(xùn)和遺憾。
三國(guó)時(shí)期的“空城計(jì)”，可謂家喻戶曉，婦孺皆知。當(dāng)時(shí)的情況是：司馬懿的大軍已兵臨城下，可諸葛亮駐守的城池已是空城一座，束手待擒也許只是時(shí)間的問(wèn)題，被逼無(wú)奈的'諸葛亮只好但唱出“空城計(jì)”�？墒俏很姷慕y(tǒng)帥司馬懿，面對(duì)大開(kāi)的城門，寥寥可數(shù)的幾個(gè)士兵，在城頭鎮(zhèn)靜彈琴的諸葛亮等假象，猶豫不決。雖然兒子在旁邊提醒，但最終司馬懿害顧慮重重，還是選擇趕快退兵。
司馬懿顧慮太多，因此白白浪費(fèi)了一次一舉成名的良機(jī)；諸葛亮幾乎被逼到絕境，卻因?yàn)樗抉R懿的失誤因此峰回路轉(zhuǎn)，而且創(chuàng)造了人間神話般的奇跡－－“空城計(jì)”。
現(xiàn)代人每次談及“空城計(jì)”，也許每每為司馬懿錯(cuò)失良機(jī)而遺憾，殊不知像這樣的事件在現(xiàn)代社會(huì)每天屢見(jiàn)不鮮，也許，類似可笑的事件現(xiàn)在正在你的身邊上演。
因此，我要說(shuō)，每當(dāng)我們面對(duì)人生中的抉擇時(shí)，我們首先要做的是摒棄一切不必要的顧慮，輕裝上陣，果斷進(jìn)行抉擇，也只有這樣，我們才能抓住稍縱即逝的機(jī)遇，這也是我們勇往直前最終取得成功的必要條件。
“破釜沉舟”是我們非常熟悉的一個(gè)歷史典故，它講述了這樣一個(gè)史實(shí)：秦朝末年，農(nóng)民起義軍首領(lǐng)項(xiàng)羽，面對(duì)強(qiáng)大的秦軍主力，立刻果斷的做出決定，起義軍渡河后，鑿沉渡船，砸爛做飯的鍋。結(jié)果一舉擊潰秦軍主力，創(chuàng)造了歷史上以少勝多的經(jīng)典戰(zhàn)例。
無(wú)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，在前進(jìn)之路上，顧慮猶如肩上之水，愈行愈艱；若卸之，則愈行愉快。
因此，當(dāng)我們面對(duì)人生中的一切艱難險(xiǎn)阻之時(shí)，我們首先需要的是果斷和自信。也只有放下一切顧慮，輕裝上陣，我們才能勇往直前，到達(dá)成功的彼岸。
話題作文 篇9
老年人的目光是黯然失色的，因?yàn)樗麄兘?jīng)歷了歲月的滄桑;成年人的目光是堅(jiān)定而又冷靜的，因?yàn)樗麄儠?huì)為了自己的事業(yè)而拼搏;小孩子的目光是天真，純潔的，因?yàn)樗麄儗?duì)未來(lái)充滿著好奇心......
在生活中有許多不同的目光，有的是譏諷，有的是嘲笑，有的是驚訝，有的是......每一種目光都有著不同的'含義。
在以前“和尚”這種人，是家境很貧困的人才會(huì)想到的，或者是犯了罪沒(méi)地方躲避，才被迫去當(dāng)和尚的�！伴_(kāi)轎車”是有錢人家才會(huì)干的事情，或者是當(dāng)私人駕駛員幫有錢人開(kāi)車的。而如今這兩個(gè)詞語(yǔ)卻拼在了一起。今天早上，我從一家香火很旺盛的廟邊經(jīng)過(guò)，身旁有一輛轎車，里面有人要下車。所以，我就讓了一個(gè)能走人的道，誰(shuí)知有一位穿著黃色袈裟的和尚從里面走了出來(lái)。我望了望車內(nèi)，空無(wú)一人，才知道原來(lái)這和尚是自己駕車的。我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，周圍的人一直木納的盯著他。人們都在議論，有的說(shuō)：“這家廟的生意真好，連和尚都能買車了!”有的說(shuō)：“如今的社會(huì)啊!都變了樣了，和尚都那么有錢�！边�有的說(shuō)：“這附近住的都是些什么人啊!那么傻，那么相信廟里的菩薩啊!”一時(shí)間大家眾說(shuō)紛紜......這種目光是驚訝的意思。
無(wú)論是什么地方的人，無(wú)論是什么樣的人，都應(yīng)該看到過(guò)這樣一張圖片：這是一張黑白照片，有一個(gè)小女孩正睜大著眼睛，好像很盼望這某樣?xùn)|西，上面寫(xiě)著一行大字捐助失學(xué)兒童。每次當(dāng)我經(jīng)過(guò)飯店時(shí)，看到許多人的啤酒肚的時(shí)候，我總會(huì)想到這幅圖片，現(xiàn)在貧富差距越來(lái)越大了。當(dāng)人們?cè)趭蕵?lè)，休閑的時(shí)候，他們有沒(méi)有想到過(guò)那些因貧窮而失學(xué)的孩子們，他們有沒(méi)有想過(guò)那些在農(nóng)村生活的平民......
目光不是唯一的一種，同樣，它們的含義也不是唯一的一種。
話題作文 篇10
愛(ài)在哪里？我百思不得其解，愛(ài)，她就像在跟我捉迷藏，讓我摸不著頭腦，直到今天，我才知道，原來(lái)愛(ài)，無(wú)處不在。
叮鈴鈴，上課啦！同學(xué)們都很清楚，今天是個(gè)特殊的日子，是玉樹(shù)7.1級(jí)大地震發(fā)生后的第七天。為了表示我們對(duì)玉樹(shù)人民的悼念，我們學(xué)校決定在操場(chǎng)上進(jìn)行默哀。同學(xué)們都沒(méi)有任何聲音地排好了隊(duì)，安安靜靜地下到了操場(chǎng)。
今天，同學(xué)們不像平常一樣吵吵鬧鬧，整個(gè)校園靜得可怕。大家默默地低下了頭，為去往另一個(gè)世界的叔叔阿姨、小朋友們表示沉痛的悼念。我低下頭，閉上了眼睛，似乎看見(jiàn)了叔叔阿姨們。我給了他們?cè)S許多多的祝福，讓他們?cè)诹硪粋�(gè)世界過(guò)得安心。正當(dāng)他們想道謝時(shí)，我突然睜開(kāi)了眼睛，默哀結(jié)束了。我在想，叔叔阿姨們會(huì)對(duì)我怎么說(shuō)呢？我?guī)е@個(gè)疑惑，恍恍惚惚地過(guò)了三節(jié)課。
第四節(jié)課時(shí)音樂(lè)課，由于學(xué)校規(guī)定不能唱的唱，跳的'跳的，所以，老師決定讓我們看看有關(guān)災(zāi)區(qū)人民的視頻�！伴_(kāi)始啦開(kāi)始啦！”一位同學(xué)提醒著還正在“無(wú)底洞”里“徘徊”的同學(xué)，大家馬上安靜了起來(lái)，專注地看著那一個(gè)個(gè)感人畫(huà)面從眼前閃去，配上那揪心的伴奏，催人淚下。是呀，此時(shí)，誰(shuí)又不流淚呢？大家都趴在桌子上，如同那離去的人，就是我們的親人。老師也哭了，她試圖止住眼淚，但她無(wú)法控制。救援人員們，他們是多么幸苦��！他們挖開(kāi)廢墟，心里想：我一定要救出他們，不要讓他們失去親人。他們就是懷著這種堅(jiān)定的信念，將那被于廢墟中的人們重見(jiàn)到這明朗的天空�？墒�，他們還是沒(méi)有能力保證所有的人都平安無(wú)事，看著那一個(gè)個(gè)遍體鱗傷的尸體，他們的親人撲倒在他們身上痛哭著，肝腸寸斷。
也許就是在這一刻，令我明白了：愛(ài)在每一個(gè)人身邊，她誰(shuí)也不拋棄，不放棄，她對(duì)每一個(gè)人都是公平的……
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