在勞動(dòng)中成長(zhǎng)作文通用
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的在勞動(dòng)中成長(zhǎng)作文通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在勞動(dòng)中成長(zhǎng)作文通用1
勞動(dòng)是“采菊東籬下，悠閑見(jiàn)南山”的閑適；是“奇文共欣賞，疑義相與析”的愉悅；是“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的付出；是“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”的收獲。
勞動(dòng)，點(diǎn)亮我前進(jìn)的道路，使我在成長(zhǎng)的道路上更進(jìn)一步。
當(dāng)一縷澄澈的陽(yáng)光悄悄灑落于窗臺(tái)，我已早早地端坐于桌前，品讀著古詩(shī)詞文，教室里的讀書聲一陣蓋過(guò)一陣，沿著這光，傳到窗外，飄到天際。
作為學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中勞動(dòng)，不知疲倦，面對(duì)前方道路的艱難與未知的探索，我不敢稍有懈怠，時(shí)刻在學(xué)習(xí)的海洋里勞動(dòng)著，成長(zhǎng)著，亦快樂(lè)著……
太陽(yáng)慢慢地從東方遷移著，好讓自己的光溫暖整個(gè)地球，不知疲倦地勞動(dòng)著，灑著自己溫暖熾熱的光。我在這光下認(rèn)真啃著令人頭疼的二次函數(shù)，旁邊同學(xué)在悄悄交談著，說(shuō)著最近要過(guò)元旦的事情。我的心中似乎有什么被微微煽動(dòng)了，但理智告訴我我必須把此刻的未知坐標(biāo)求出來(lái)。
光照了過(guò)來(lái)。我看著紙角泛著金黃的光，在靜靜閃爍著。我知道，那是勞動(dòng)的光芒，是勝利的光芒。我靜了靜心，拋開(kāi)那些煩耳的雜音，開(kāi)始認(rèn)真著力于眼前難纏的函數(shù)題，因?yàn)榇丝涛疑钋械孛靼字�，有顆勞動(dòng)的果實(shí)，正等待著我去采頡。終于，在我的殷勤勞動(dòng)下，我解出了困惑已久的難題。同時(shí)，也嘗到了勝利的味道。
陽(yáng)光不再似上午那般炙熱了，此刻已是下午時(shí)分，我抬頭，盯著英語(yǔ)老師緩緩在黑板上落下的筆跡，心中沉思著，良久，才在試卷上錯(cuò)誤處打了個(gè)叉。哎，又錯(cuò)了，我心中暗暗自責(zé)著。但沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)。我給自己加油打氣，認(rèn)真聽(tīng)著老師的講解，工整地將答案糾正在了錯(cuò)誤處。
也許，勞動(dòng)，苦中有甜。而我，正慢慢地將自己的`身心完全投入學(xué)習(xí)勞動(dòng)中，品嘗著這難以得到的甜。
遠(yuǎn)方的山頂處早已沒(méi)了那抹亮麗的紅，取而代之的，是漫天繁星，閃爍其中。傾聽(tīng)李清照“只恐雙溪蚱猛舟，載不動(dòng)許多愁”；聆聽(tīng)李煜“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”；細(xì)聽(tīng)杜甫“白頭搔更短，渾欲不勝簪”。
可是他們還能比我愁嗎？
我借宿舍里昏黃的燈光，在橘燈下夜讀，心中卻為面前的物理題深感愁苦。但愁的同時(shí)，我依舊記得心中勞動(dòng)的信念，未曾泯滅。于是，愁不再愁，而是化作了我繼續(xù)在學(xué)習(xí)中勞動(dòng)的動(dòng)力。
我在勞動(dòng)中度過(guò)的每一天都是晴天，學(xué)習(xí)的勞動(dòng)使我取得優(yōu)異的成績(jī)；使我不畏懼艱難險(xiǎn)阻，使我敢于面對(duì)挑戰(zhàn)。
我勞動(dòng)，我成長(zhǎng)。
在勞動(dòng)中成長(zhǎng)作文通用2
一次勞動(dòng)，讓我明白了父母的艱辛。
去年，家里包了二爺家的幾畝梨園，結(jié)果整個(gè)暑假讓我過(guò)得苦不堪言。
放了暑假，我為了逃避摘梨，一個(gè)勁兒地用暑假作業(yè)做擋箭牌，結(jié)果還是沒(méi)逃出我媽的法眼，她對(duì)我的作業(yè)進(jìn)行突然襲擊之后吧，媽媽指著我的鼻子說(shuō)：“不好好寫作業(yè)是吧，那就明天早上去摘梨，5：30起床。”
我當(dāng)即殺豬般地嚎叫：“五點(diǎn)半起床，我的媽呀，你是想要我的命呀！”然而反抗無(wú)效。
第二天一大早，我是被媽媽從床上拖起來(lái)拉到梨園的。雖然滿心的不愿意，但既來(lái)之則安之。我拿了一個(gè)竹籠，看見(jiàn)梨就摘，不一會(huì)兒就摘了半籠。正摘得起勁，媽媽從后面拍了我一下，說(shuō)：“你這樣摘梨得浪費(fèi)多少呀。”
我不耐煩地說(shuō)：“摘個(gè)梨怎么就浪費(fèi)了，不就一摘一放嗎？”
媽媽提高聲音說(shuō)：“梨是按大小賣的，你這樣把大梨小梨放在一起，那不是浪費(fèi)嗎？拿著，68號(hào)果板，用這個(gè)測(cè)量梨的大小，只有足夠大才能摘，不夠的在樹(shù)上還能長(zhǎng)。還有在測(cè)量時(shí)不要太用力，否則把皮刮下來(lái)商家就不要了，也是浪費(fèi)。”
摘個(gè)梨還這么多事，真煩！但我也不想家里的梨浪費(fèi)，就小心翼翼地按要求做�？墒怯械睦骈L(zhǎng)得太低，被迫著我要彎腰去摘，還沒(méi)摘幾個(gè)就腰酸背痛；有的又長(zhǎng)得太高，我只有跳起來(lái)去摘，卻常常梨毀人累。還沒(méi)摘完一棵樹(shù)，就已汗流浹背，氣喘吁吁，以至于把短袖脫下來(lái)一擰，都能擰出水來(lái)。
到了中午，全家人沒(méi)顧上吃飯，就把摘好的梨拉到村里的`收購(gòu)處等候。我一看，準(zhǔn)備腳底抹油開(kāi)溜，但是才一動(dòng)身就被媽媽發(fā)現(xiàn)了：“你想去哪兒，待會(huì)兒還要包梨呢，不要亂跑�！蔽抑挥杏魫灥啬脗�(gè)箱子，準(zhǔn)備包梨。
我沒(méi)包過(guò)梨。但我想，沒(méi)吃過(guò)豬肉，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)豬跑嗎？我學(xué)著媽媽的樣子把梨放在泡沫網(wǎng)上，可怎么也包不進(jìn)去，還把網(wǎng)都扯破了�？粗鴭寢屢呀�(jīng)包了一箱子，而我看來(lái)只有向我偉大的媽媽請(qǐng)教了。
媽媽告訴我，先把泡沫網(wǎng)套在手上，再把梨放在網(wǎng)上，然后從底部拉上來(lái)就把梨包住了。
按照媽媽的指導(dǎo)操作，果然既簡(jiǎn)單又輕松，才沒(méi)一會(huì)兒，我就包了一箱梨�？磥�(lái)像他人學(xué)習(xí)更容易成功。
雖然整個(gè)暑假都是如此的苦，如此的累，但我不再抱怨，因?yàn)橛H自參加勞動(dòng)讓我明白了父母的艱辛。我決定以后要主動(dòng)幫父母干一些力所能及的活。
【在勞動(dòng)中成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)中作文02-23
在什么中成長(zhǎng)作文03-22
成長(zhǎng)中的錯(cuò)誤作文06-27
成長(zhǎng)中的煩惱作文06-26