書伴我成長(zhǎng)作文13篇【通用】
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的書伴我成長(zhǎng)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
書伴我成長(zhǎng)作文 篇1
鑿壁偷光,是為了讀書;瑩囊映雪,是為了看書。書,永遠(yuǎn)是個(gè)永恒的話題。
心靈的窗戶上架起明亮的窗戶,曾被詩(shī)人喻為知識(shí)分子的象征。厚似手掌,寬勝課本的窗戶也不正是無(wú)聲的抗議嗎?!日光燈的照耀之下,老師被亮錚錚的五彩繽紛的耀光映得束手無(wú)策,鼻梁壓出一對(duì)整齊劃一的凹痕,又有誰(shuí)來(lái)救救我們呢?
“明月幾時(shí)有……”我們要背書;了解世界,我們要看報(bào);提高素質(zhì),我們要讀課外書;掌握知識(shí),我們要讀書。一天之中,絕大部分時(shí)間我們與書本一起度過。
書,與我們一起成長(zhǎng)!
一本本厚甚磚頭的教輔書,不再是壓在那冷冰冰的課桌上,而是一本一本、一頁(yè)一頁(yè)地化作絲帶,飄落在我的鼻腔上。阻礙著我的復(fù)習(xí),阻礙我的自由,最終令我窒息在書的海洋。
書,你讓我充滿了惆悵!
完成功課后的節(jié)假日是那樣的悠閑自得。只會(huì)打打殺殺的網(wǎng)絡(luò)游戲、百無(wú)聊奈的電視連續(xù)劇、大嚷大叫的歌曲……,讓人難受于那無(wú)所事事。捧起不受束縛,洋洋灑灑、文采飛揚(yáng)的名作作品,也不是我們心靈的皈依嗎?
書,你讓我遭到心靈的港灣!
群雄爭(zhēng)霸,偷梁換柱,用盡心計(jì),憑借三寸不爛之舌游說(shuō)君主……各種勾心斗角,誰(shuí)是誰(shuí)非。亂世出英雄,是非成敗轉(zhuǎn)頭空。
書,你讓我了解到了英雄是如何脫穎而出的!
灰色陰霾之下的.大地,是那樣的失魂落魄。微風(fēng)細(xì)雨下,同學(xué)們打起五彩斑斕的雨傘來(lái)往匆匆。疏密不一的數(shù)目靜靜地屹立在那,等待著春天的到來(lái)。
雨中的校園不再有往日的喧鬧,剩下的,只有那匆匆而過的腳步濺起的積水和那一閃而過的背影。濺起的水珠落在小水灘上,留下來(lái)的,只有那一圈圈漣漪,帶去的,是昔日遺留的惆悵。端坐在教室,捧起課本細(xì)細(xì)地品味散文,也不是一種心靈的解脫嗎?
書,帶給我匆忙中另外的一份寧?kù)o。
叱咤風(fēng)云的IPad,嬌小可愛的鼠標(biāo)點(diǎn)擊閱讀,都永遠(yuǎn)無(wú)法替代那一本本用紙印刷的紙質(zhì)實(shí)體書!掀開的,不再是一個(gè)個(gè)四四方方的方塊字組成的文本,而是一段段用獨(dú)特方式演繹的絢麗舞蹈。
書,是我們?nèi)松嶔ぢ贸痰臏p震器;書,是黑暗中的明燈;書,是我們永恒的伙伴!
天大地大,父母的愛最偉大;風(fēng)大雨大,人生坎坷多障礙;夕映唇紅,堅(jiān)持不懈是英雄;海味山珍,朋友友誼最純真;富麗堂皇,書本與我一起的日子最輝煌!
書伴我成長(zhǎng)作文 篇2
從小我就對(duì)書情有獨(dú)鐘。我喜歡倚在書架旁,嗅著金檀木的清香,輕輕拂開一頁(yè)頁(yè)的書,陶醉于優(yōu)美的意境;我更喜歡在陽(yáng)光充沛的上午漫步于書店品味那一份智慧賜予的寧?kù)o。
正如杜甫所說(shuō):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!笨鬃邮植会尵,才有“韋編三絕”的故事。中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。魯迅正是用別人休息的時(shí)間加緊學(xué)習(xí),才成了中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的先鋒。
漸漸地,我經(jīng)常獨(dú)自坐在那簡(jiǎn)樸的書桌前,開啟一盞明燈,捧起一本好書,讓書香伴我度過閑暇的時(shí)光,我將一切煩惱忘卻,讓心兒插上美麗的翅膀,飛入心儀的書的世界,去嗅書中的墨香,讓一本本好書伴我成長(zhǎng)。
我從小就喜歡看科普類的'書。其中,給我印象最深的就是《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書了。它講述了大自然間的種種現(xiàn)象與規(guī)律,給了我無(wú)窮的知識(shí),使我受益匪淺,也對(duì)我的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了十分積極的影響。記得有一次科學(xué)考試中,我竟拿了95分,老師問我怎么會(huì)考得這么好,我既開心又感激地把所有的功勞都給了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書。
我曾讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,翻開這本書時(shí)我是滿懷著好奇與欣喜的,但當(dāng)我鄭重地將其合上時(shí),已是熱淚盈眶。文中主人公保爾的一生中遭受了許許多多的挫折:左腿殘疾、身體癱瘓、雙目失明。一連串的打擊,一個(gè)一個(gè)地向保爾撲來(lái),但是保爾憑著自己頑強(qiáng)的意志,向病魔發(fā)起了抗?fàn)。和他相比自己是多么的軟弱無(wú)能。有一次,我在練習(xí)打羽毛球時(shí),不小心摔了一跤,我就坐在地上,哭著,嚷著,將羽毛球拍向遠(yuǎn)處一扔,發(fā)誓不再練打羽毛球了,從此以后,我就真的再也沒有打羽毛球。但讀了這本書后,我不禁為自己面對(duì)困難缺乏勇氣而感到羞愧,感到可恥。這與保爾比起來(lái),真是有天壤之別!朵撹F是怎樣煉成的》這本書,使我深深地明白了:在漫長(zhǎng)的人生旅途中,挫折是難以避免的,但是只要擁有頑強(qiáng)的毅力,并去奮斗,去拼搏,那么必將為自己的人生增添輝煌的一頁(yè)。
我生日的時(shí)侯,爸爸送了我一本名著——《三國(guó)演義》,我欣喜若狂。此后,《三國(guó)演義》就融進(jìn)了我的生活。里面的人物真有趣,故事真精彩!諸葛亮的神機(jī)妙算,令我敬佩不已;張飛的魯莽沖動(dòng),使我牽腸掛肚;關(guān)羽大意失荊州,令我嘆惋不已;扶不起的阿斗,真使我有一種恨鐵不成鋼的憤恨。讀《三國(guó)演義》,我仿佛穿越時(shí)光隧道,回到了三國(guó)鼎立的時(shí)代,我從中學(xué)到了許許多多的歷史知識(shí),也悟出了許許多多做人處世的道理。
“讀不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。”,今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代,更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。站在巨人的肩膀上,我們可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石,我們可以攀得更高。朋友們,請(qǐng)以審視的目光閱讀書籍,與書為友,以書為鑒,讓一本好書伴我成長(zhǎng)!
書伴我成長(zhǎng)作文 篇3
我喜歡讀書,書就像我的糖果師,讓我和“魔眼少女佩吉蘇”一起去消滅幽靈,陪馬隆尋找中世紀(jì)的寶藏,與陽(yáng)陽(yáng)拜訪“秦人部落”,體驗(yàn)“頭重腳輕”的神奇感覺。不同的感受就像不同口味的糖果,帶給我無(wú)限的快樂。在我的成長(zhǎng)中,書籍,伴我一路走來(lái)。
愛是草莓味的棒棒糖,甜甜的……
小時(shí)候,鄰居曉宇是我的好玩伴,我們形影不離,直到有一天我發(fā)現(xiàn)我丟失的童話書躺在她的小書房里,從此我和曉宇的距離逐漸拉大。讀著《愛的教育》,我同小主人公一起,感受愛的真諦,領(lǐng)悟愛的價(jià)值,從此我開始在意生活中的愛。我向兒時(shí)的玩伴曉宇伸出了友愛之手,曉宇病了,我每天晚上都去給她補(bǔ)課……書,讓愛包圍了我,我的生活如我的至愛——草莓味的棒棒糖一樣,甜甜的。
精神是滋補(bǔ)的巧克力,濃香,純正……
小樹苗,總是要由細(xì)弱經(jīng)歷風(fēng)雨才能長(zhǎng)成挺拔的大樹;人生要經(jīng)歷生活的磨練才能變得堅(jiān)強(qiáng)。我的成長(zhǎng),是海倫凱勒陪伴的。小學(xué)三年級(jí),媽媽上博士,三年都在外地生活,從來(lái)沒有離開媽媽的.我,說(shuō)什么也不讓她走。媽媽剛走的那幾星期,我常常半夜還躲在被窩里偷偷的掉眼淚,整天垂頭喪氣。有一天,海倫凱勒來(lái)到了我身邊,《假如給我三天光明》讓我看到海倫所面臨的困難比我的要大的多,卻從來(lái)沒有放棄,努力改變自己的人生,克服了常人幾乎不能克服的種種困難,成為世界名人。而我呢,媽媽不在身邊,與海倫的遭遇相比,并不是什么解決不了的大困難,我要像海倫一樣,努力學(xué)習(xí),努力做事,讓媽媽為我驕傲……三年后,媽媽回來(lái),說(shuō)我真的長(zhǎng)大了。堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神就象滋補(bǔ)的巧克力一樣,帶給我的成長(zhǎng)的能量和動(dòng)力。
理想,黏黏的QQ糖,越嚼越起勁!
有美好的生活,又有了面對(duì)生活的勇氣,惟一缺少的,應(yīng)該是生活的目標(biāo)。上初中以后,我一直很迷茫。在爸爸的推薦下,我仔細(xì)讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》,我深刻地體會(huì)保爾對(duì)理想的堅(jiān)定執(zhí)著。為了理想,他可以放棄一切,為了理想,他可以忍受任何痛苦,也正是因?yàn)橛辛死硐耄庞辛藞?jiān)持的動(dòng)力,有了前進(jìn)方向!到初三,老師讓我們寫下理想,我好不猶豫地寫下了我已經(jīng)思考很久地目標(biāo)。理想就是我奮斗的源泉。我要為我的理想奮斗,不管多么艱難,永不放棄!因?yàn)闀虝?huì)了我怎樣實(shí)現(xiàn)理想。
黏黏的QQ糖,晶瑩剔透,讓人充滿食欲,它就像理想,在誘惑著我前進(jìn)、成長(zhǎng)。
書,是我的糖果師,給我?guī)?lái)了各種各樣的糖果,甜的、酸的,讓我細(xì)細(xì)品嘗。面對(duì)充滿愛的生活、精神和理想,書讓幼稚無(wú)知的我,不斷長(zhǎng)大。書籍,伴我一路。
書伴我成長(zhǎng)作文 篇4
我是個(gè)小書迷,書是打開知識(shí)大門的鑰匙。讀一本好書就是和一個(gè)高尚的人談話。我看到一本好書,就會(huì)愛不釋手,喜滋滋地捧著它津津有味地看了起來(lái),有時(shí)候甚至忘了吃飯。我有許許多多的書,有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話》、《中外寓言故事》、《淘氣包馬小跳》等等。買了一本新書,我就要用書面把它包好,翻閱時(shí)又格外小心,唯恐碰壞了書,自從和書交上朋友之后,我又學(xué)到了許多知識(shí)。
我家隔壁就是“晉江圖書館”。借此有利條件,我便經(jīng)常去光顧。
有一次,媽媽要去上班去了,臨走前囑咐我要燒水。我我聽了,直點(diǎn)頭。媽媽后腳踏出門后,我馬上提上水壺,飛奔到洗碗槽前,打開水龍頭,裝好水,放在煤氣灶上燒。這時(shí)心想:我就在這兒坐著等水燒開,豈不是太浪費(fèi)時(shí)間了嗎?哈,先到圖書館看書去,待會(huì)兒再來(lái)吧!于是,我興沖沖地關(guān)上家門,來(lái)到圖書館,剛踏進(jìn)館門,老板便熱情地招呼我,說(shuō):“喲,小琳,你又來(lái)看書了呀!”“嗯”我邊說(shuō)邊跑往書柜旁,開始看起《中國(guó)歷史故事》了。我一頁(yè)一頁(yè)仔細(xì)地品味著書,突然讀到諸葛亮為保衛(wèi)自己的國(guó)家被他們的敵軍殺害,淚水嘩嘩的就流了出來(lái),為他的堅(jiān)貞不屈感到驕傲。又一次讀到周平王的妃子因錯(cuò)手殺害了周平王后也上吊自殺,跟隨他們多年的仆人很傷心,我也跟著傷心了起來(lái)。遇到荒唐的主人公,我鄙視與他們一樣可笑之人,遇到愛國(guó)之人,我頌可敬可欽之士?粗粗还蔁沟奈兜乐眴鼙亲。我的媽呀,這時(shí)我才想起我還在燒水呢!于是,我才戀戀不舍地放下書,飛奔回家……
莎士比亞曾說(shuō):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活沒有書籍就像沒有陽(yáng)光,人腦中沒有知識(shí)就像小鳥沒有翅膀!笔前,書照亮我們的前程,沒有讀書,我們就會(huì)像沒有翅膀的小鳥一樣,不能在天上飛翔,只能在家種田。因此,書是打開智慧之門的金鑰匙;是改造靈魂的工具;是我們心中的啟明星,書,更是人生的向?qū)В?/p>
“讀書有三到,謂心到,眼到,口到!边@是著名的作者朱熹曾這樣說(shuō)過的話。對(duì)于此,我不但做到,還增加了幾點(diǎn)好方法:經(jīng)過幾代讀者考驗(yàn),即經(jīng)過時(shí)間老人的.篩選,成為名著、經(jīng)典的書籍,要作為重點(diǎn)來(lái)讀。時(shí)下熱門的書,可以拿來(lái)翻閱,但是也要有獨(dú)立思考的精神,如果覺得確實(shí)好,則細(xì)讀,倘若覺得虛有其名,粗讀可矣。
古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!睍橇紟,又是益友,有了它,世界將變得更豐富多彩,更文明!書籍伴隨著我成長(zhǎng),我讀書,我快樂,書籍啟迪著我的心智,書籍帶我在浩瀚的天地里遨游。書,將陪伴我一生!
書伴我成長(zhǎng)作文 篇5
我愛讀書,書是人類進(jìn)步的階梯;我愛讀書,書能凈化我們的心靈;我愛讀書,書可以讓我陶冶情操;我愛讀書,書是我的老師,可以教給我很多不懂的知識(shí)。
我原本是一個(gè)不愛看書的孩子,從小媽媽就給我買了很多的書本,從《格林童話》到《安徒生童話》,從《嬰兒畫報(bào)》到《幼兒畫報(bào)》,可我從來(lái)就不想看,也不想讀,讀書多麻煩,不認(rèn)識(shí)的字還要查字典呀。媽媽常說(shuō)我缺乏讀書主動(dòng)性?墒且粋(gè)偶然的機(jī)會(huì),我開始愛上讀書了。
記得七歲那年的冬天,我跟爸爸媽媽一起回老家。親戚家有一個(gè)跟我同齡的女孩,她看到我手里拿了一本《木偶奇遇記》,就前前后后攆著我想看我的書。這本書媽媽給我買了一年了,可是我連個(gè)開頭都沒有讀呢。我看她想看,就隨手遞給了她,結(jié)果她再也沒有跟我說(shuō)過一句話了,因?yàn)樗粋(gè)中午都在看《木偶奇遇記》;丶业穆飞希瑡寢屨f(shuō)起了這件事情,村子里的大人們都去城里打工,孩子們雖然不缺吃穿,但是缺的正是這種精神食糧。這時(shí)我想自己真是幸福,擁有那么多的書,卻一直讓它們躺著睡大覺,我回去之后一定要認(rèn)認(rèn)真真地讀書,不能再浪費(fèi)這些精神食糧了。
回到家以后,我先認(rèn)真地讀了《木偶奇遇記》,看完這本書,我心里辣辣的。我想我就好像那個(gè)淘氣、頑皮、不愛學(xué)習(xí)的匹諾曹不知道珍惜學(xué)習(xí)的美好時(shí)光一樣,不知道珍惜書本們,那可是知識(shí)寶庫(kù)呀。不過,現(xiàn)在開始也不晚,我要像書中結(jié)尾的匹諾曹一樣,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、愛學(xué)習(xí)、愛讀書的好孩子。
我又讀了《少兒百科全書》,讓我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí),輕輕松松就能解決生活中的難題。有一次,媽媽做飯的時(shí)候不小心鍋里著火了,媽媽大叫了起來(lái),我趕快跑過去,看到這種情景,我突然想到《少兒百科全書》中看到的妙計(jì):只要沒有氧氣,火就無(wú)法燃燒。所以我趕快拿起旁邊的鍋蓋蓋到鍋上,一眨眼的.功夫,火就滅了。媽媽夸我能干,我的心里甜滋滋的,這可都是《少兒百科全書》的功勞呀。
盡管我看過電影版的《哈利波特》,可我還是讓媽媽給我又買了一套書。密密麻麻的文字竟然沒有讓我看得頭疼,因?yàn)槲乙呀?jīng)完全被書本中跌宕起伏的故事情節(jié)所吸引。我多么希望能成為哈利波特呀,那樣我就可以用我的魔法做很多很多的事情,可以幫助很多很多需要幫助的人,親愛的老師們不就是用知識(shí)在培育我們,幫助我們嗎?
我愛讀書,讀書使我成為了一個(gè)自信、睿智、開朗的人;讀書讓我變成了一個(gè)寬容、感恩、孝順的女孩子。我現(xiàn)在只有八歲,未來(lái)的路還很長(zhǎng),我以后還要讀更多的書,增長(zhǎng)更多的知識(shí),用我的知識(shí)來(lái)幫助更多的人。
書伴我成長(zhǎng)作文 篇6
書,像冬日里的一團(tuán)烈火,溫暖人心;書像一位偉大的老師,給我指明方向,為我排擾解難;書,更像是一位知心朋友,感動(dòng)我,激勵(lì)我,幫助我,教育我,安慰我。所以,我對(duì)書有著一種狂熱。
從小,爸爸就把我引入書的海洋,引導(dǎo)我,陪伴我一起看書。我還未入學(xué)前,爸爸就為我買來(lái)了幾本童話故事書,每天睡覺前,都為我讀上幾篇。在《安徒生童話》里,我受到了許多愛的教育;在《活皇帝的新裝》中,我明白了人不能虛榮,而要理智地對(duì)待事情,決不能被虛榮而蒙蔽了雙眼;在《丑小鴨》中,我明白只有在艱苦的環(huán)境中走過來(lái)的人,才會(huì)更加珍惜來(lái)之不易的幸福。一篇篇童話,伴我成長(zhǎng),在一個(gè)個(gè)道理中,我日漸成熟。
轉(zhuǎn)眼間,我已步入小學(xué)。那時(shí)的`我,對(duì)俠義和豪氣充滿著強(qiáng)烈的喜愛,正聽說(shuō)有金庸的武俠小說(shuō)呢!我就選了本《笑傲江湖》和《鹿鼎記》看了起來(lái)。開始時(shí)總是不太理解,但出于對(duì)跌宕起伏情節(jié)的好奇心,我開始努力認(rèn)字,學(xué)習(xí)語(yǔ)文。到四年級(jí)下冊(cè)時(shí)才讀完兩書,《笑傲江湖》中的豪情使我欽佩,可在《鹿鼎記》中,地痦流氓韋小寶竟會(huì)有那樣好的結(jié)局,真是不快。
好書使人受益,“壞書”卻把我害得很慘。在看過《聊齋志異》這本鬼怪小說(shuō)之后,我經(jīng)常疑心重重,班上漂亮的女孩可能是畫皮畫出來(lái)的!家中的一個(gè)小孔可能是千年妖怪的藏身之處……再加上《福爾摩斯探案集》中的一個(gè)個(gè)令人毛骨悚然的犯罪現(xiàn)場(chǎng),使我的神經(jīng)陷入了高度緊張狀態(tài),我于是不敢獨(dú)自一人睡覺,只好躺在爸爸的地板上睡了,因此,獲得了一個(gè)“地板王”的外號(hào)。
不久之后,一本《鬼谷子的智慧》又讓我對(duì)哲學(xué)書又產(chǎn)生了樂趣。我又接連看了幾本《孔子》、《道德經(jīng)》、《中庸做人之道》。這些書中,有很好的處世哲學(xué)和做人的道理,閃耀著古人的智慧光芒,讓我的處世更加理智,更加冷靜。也使我對(duì)鬼怪有了全新的認(rèn)識(shí),從此,克服了晚上不敢睡覺的壞習(xí)慣。
今年9月我上初中了,看書的時(shí)間也該繼續(xù)增加,更要注重選擇好書看,讓自己在知識(shí)的海洋里成長(zhǎng)。
書,是我的朋友,它伴我健康的成長(zhǎng),伴我快樂的成長(zhǎng);書是一劑良藥,它讓我在迷失中尋找方向,在急躁中學(xué)會(huì)冷靜。最后,請(qǐng)讓我用冰心老師的九字真言:“讀書好,多讀書,讀好書!”作為這篇文章的結(jié)束語(yǔ)吧!
書伴我成長(zhǎng)作文 篇7
捧著書兒,隨著四季舞動(dòng)的音符,我在漸漸成長(zhǎng)。
春--朝氣
讀著朱自清的《春》,好一曲朝氣蓬勃的贊歌,它道出了生命的力量,于是在幼小的心靈中萌生了一個(gè)新的人生信念。品味冰心那“偉大潛隱的力量,已這般的溫柔了世界了!”感受春帶來(lái)綠的新意,生命的氣息 。在秦觀的《春日》中看“一夕輕雷落萬(wàn)絲,霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚,無(wú)力薔薇臥曉枝!。在《南園》“春水初生乳燕飛,黃蜂小尾撲花歸。窗含遠(yuǎn)色通書幌,魚擁香鉤近石磯!敝懈惺艽核跎,乳燕始飛,蜂兒采花釀蜜,魚兒擁鉤覓食。
春的詩(shī)意引領(lǐng)我開啟了夢(mèng)的精靈。
夏--張揚(yáng)
《水滸傳》中武松赤手空拳打虎的英勇,李逵救柴進(jìn)的無(wú)畏,魯智深大鬧野豬林的智慧,一個(gè)個(gè)頂天立地的大英雄不禁驚嘆!段饔斡洝分袑O悟空打鬧天宮的'無(wú)懼,大戰(zhàn)牛魔王的機(jī)智,使天不怕地不怕的神猴成了家喻戶曉的傳奇人物。在梁衡的《夏感》看到了一種“收獲之已有而希望還未盡”的偉力的奔突,一種由孕育到豐登的“承前啟后,生命交替”的律動(dòng),一種印著人類巨大的鈐記的創(chuàng)造之波的流瀉。
書以夏的激情奔放給了我力量與勇氣。
秋--深沉
絢爛多變的個(gè)性,是秋最美的符號(hào)。每一片飄零的落葉,都是大自然的奇跡。
徐志摩的《私語(yǔ)》,秋雨在一流清冷的秋水池,一顆憔悴的秋柳里, 一條怯懦的秋枝上,一片將黃未黃的秋葉上,聽他的親親切切。于 《獨(dú)吟秋潭》中品味一泓清冽的休止符,凝住了九曲回腸,秋去也,誰(shuí)惆悵?又有顧城的“秋風(fēng)搖蕩繁星,哦,那是永恒在天空書寫!甭湎寂c孤騖齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色 ,滕王閣序成就了千古不衰。“無(wú)言獨(dú)上西樓,月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋 。剪不斷,理還亂,是離愁,別是一番滋味在心頭!”“獨(dú)自莫憑欄,無(wú)限江山。別時(shí)容易見時(shí)難,流水落花春去也, 天上人間!崩詈笾鞯臒o(wú)奈愁苦只能是隨著春水向東流。
秋的傷情離別牽動(dòng)心靈。
冬--傲骨
浪漫的飛絮,是新生命即將到來(lái)的曙光!
梅花香自苦寒來(lái),冰肌玉骨,獨(dú)步早春,傲雪凌寒,多么堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性精神呵!《鋼鐵》中主人公經(jīng)過血與火的洗禮,憑著堅(jiān)不可摧的意志,成就了一個(gè)平凡而偉大的英雄形象!逗悇P勒》展示了一個(gè)堅(jiān)毅女子成功背后的血與淚,苦與難。走過《名人傳》,貝多芬的不屈不饒,在肉體和心靈的雙重打擊下,死死扼住生命的咽喉,最終成就了不朽的著作。
冬讓我在風(fēng)雨兼程中磨煉地更加堅(jiān)定不移。
書伴我走過四季,踏著每一個(gè)跳動(dòng)的音符,在成長(zhǎng)中,我讀懂了春的朝氣蓬勃,夏的張揚(yáng)個(gè)性,秋的深沉惆悵,冬的傲骨凌寒。
書陪伴,走過四季,我在成長(zhǎng)
書伴我成長(zhǎng)作文 篇8
記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過:“書是人類進(jìn)步的階梯!蔽蚁肓讼,覺得這句話其實(shí)不夠完整。書也是人類的指路明燈;書可以引導(dǎo)人類登上天堂;書是人類最忠誠(chéng)的朋友。只有與好書交朋友,才能使你早日走向人生的輝煌。
可是我過去對(duì)讀書提不起一點(diǎn)興趣,總覺得讀書很無(wú)聊,但嚴(yán)厲的媽媽卻要求我每天閱讀課外書籍1小時(shí)。這讓我很為難。平時(shí)休息的時(shí)間本來(lái)就不多,尤其是周六,休息時(shí)間不到4小時(shí),還有做奧數(shù)題、學(xué)英語(yǔ),休息時(shí)間頂多3小時(shí),再看1小時(shí)的話……但是,只要是媽媽說(shuō)的,從來(lái)不輕易改變。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天,我和家人吃過午飯,忽然,我發(fā)現(xiàn)電腦正開著,不禁心血來(lái)潮:反正作業(yè)做完了,玩一會(huì)兒電腦也無(wú)所謂。書嘛,一會(huì)兒再看也不遲。于是,我開始無(wú)止境地玩起來(lái)。結(jié)果被媽媽看見,她連忙怒氣沖沖地走了過來(lái),“誰(shuí)讓你玩電腦的?要是學(xué)習(xí)有這么積極話,我睡覺都會(huì)笑醒了,快去看書!”啊,又要看書,平時(shí)到處補(bǔ)課,那么煩,還要看書!
但是,我們這些做“臣子”的,怎敢冒犯“皇帝”呢?無(wú)奈之下,我慢吞吞地走進(jìn)書房,兩腳就跟灌了鉛似的,每一步抬起來(lái)都要費(fèi)九牛二虎之力。我很不情愿地拿出一本《楊家將》,媽媽一見我這般學(xué)習(xí)態(tài)度,心里有什么感受我清楚,但是我仍默不吭聲。忽然,媽媽竟用和藹的聲音對(duì)我說(shuō)到:“沒關(guān)系,你再讀五分鐘就去玩吧!”我一聽這話,心里那股高興勁就別提了。于是,我開始認(rèn)真地讀起來(lái),再也不埋怨媽媽了。
令我意想不到的是,就在這短短的五分鐘內(nèi),我驚奇地發(fā)現(xiàn),書中人物之間的故事十分有趣,而且似乎都活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我眼前,一連竟看了四十多分鐘!完全是心理作用嘛!媽媽這招真高!
我開始對(duì)閱讀有點(diǎn)興趣了,在沒事時(shí),總會(huì)翻開看看,經(jīng)常看幾個(gè)小時(shí)呢!媽媽為了我看書不寂寞,總是抽時(shí)間來(lái)和我一塊兒讀。大約半年后,我徹底喜歡上讀書了果然,“皇天不負(fù)有心人”。四年級(jí)上學(xué)期,我的.第一篇作文便居全班之冠。這讓我受到很大的鼓舞。那時(shí),我才深刻體會(huì)到媽媽的良苦用心,并更加熱愛讀書了
“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”;“書中自有顏如玉”。這兩句話說(shuō)得真妙。不過,一定要讀好書,壞書會(huì)使人終身陷入泥潭!朋友,和好書交個(gè)朋友吧,讓我們一起在書的海洋里遨翔吧!
書伴我成長(zhǎng)作文 篇9
書是打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師,指引著我前進(jìn)的方向。它告訴了我做人的道理,讓我從中獲得更多的知識(shí),樹立起我人生的奮斗目標(biāo)。
自從我呱呱墜地來(lái)到這個(gè)美妙的世界,書就成了我形影不離的好伙伴。從它那里,我吸取到了知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),也懂得了做人的道理,更品嘗到了成長(zhǎng)的快樂。
在我那小小的書房?jī)?nèi),最珍愛的東西莫過于書架上那一摞一摞的書籍。從天文到地理,從科學(xué)到藝術(shù),從醫(yī)藥到生活,各種各樣的書籍都有。你瞧,有《中外文學(xué)名著》,《百科全書》,《唐詩(shī)宋詞元曲》;還有《禮儀全書》,《生活保健全書》;也有中華傳統(tǒng)叢書,如:《孫子兵法》、《朱子家訓(xùn)》、《增廣賢文》、《三十六計(jì)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《百家姓》、《論語(yǔ)》等等;更有我喜愛的《中華歷史故事叢書》……
當(dāng)我還是幼兒的時(shí)候,爸爸媽媽拿著色彩鮮艷、圖案豐富的畫冊(cè)教我認(rèn)識(shí)各種各樣的動(dòng)物、植物、水果……我知道,我已經(jīng)來(lái)到了一個(gè)美麗多姿的`世界。幼兒園了,老師拿著圖文并貌的童話書,將我們帶進(jìn)了美麗的童話王國(guó)。在那里,我認(rèn)識(shí)了美麗的白雪公主、勇敢的“小紅帽”、驕傲的孔雀、狡猾的狐貍……也看到了酷愛新裝的皇帝、貪得無(wú)厭的漁夫妻子……我開始懂得了什么是真、善、美,什么是假、惡、丑。于是,我夢(mèng)想著一個(gè)只有好人沒有壞人的國(guó)度,那里所有的人民都親如兄弟姐妹,大家和睦相處,過著美好的田園生活。那里沒有奸詐,沒有狡猾,更沒有戰(zhàn)爭(zhēng)和殺戮,人民過著和平安寧的日子。
跨入小學(xué)的大門,我激動(dòng)地捧著老師發(fā)給的教科書。我知道,我即將在知識(shí)的海洋里遨游了。從此,我心愛的課本就與我如影隨形了。辛勤的園丁們受執(zhí)教科書,將知識(shí)的種子撒在我們幼小的心田里,為祖國(guó)的未來(lái)澆灌出茁壯的幼苗,培育出美麗的花朵。
現(xiàn)在我已經(jīng)上中學(xué)了,但在緊張的學(xué)習(xí)之余,我對(duì)課外書也是愛不釋手。我曾同情過多愁善感的“林妹妹”,也討厭過詭計(jì)多端的“鳳丫頭”,更羨慕過智勇雙全的“孫猴子”;我對(duì)三國(guó)英雄產(chǎn)生過無(wú)限的敬佩之情,更對(duì)梁山好漢的義舉忍不住拍手叫好。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到,我們的祖先雖然有著燦爛悠久的文化,但幾千年的封建禮教卻束縛著他們的發(fā)展和進(jìn)步,在那樣的時(shí)代里,人們只有把自己美好的理想和愿望寄托于文學(xué)作品之中。
我相信:書會(huì)給我快樂,伴我一生成長(zhǎng),助我成長(zhǎng)。因?yàn)閭ゴ蟮膽騽〖疑勘葋喺f(shuō)過:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”而我要說(shuō)的是,讀書是我們大腦吸取營(yíng)養(yǎng)的最佳途徑,也是讓我們大腦變得更加聰明的最有效方式。
書伴我成長(zhǎng)作文 篇10
高爾基曾說(shuō):“書是人類進(jìn)步的階梯!”我從小就十分喜愛讀書,與書結(jié)下了不解之緣。書,一直伴隨著我成長(zhǎng)。
記得小時(shí)候,媽媽總是講故事、念兒歌給我聽,我也總是津津有味地聽著,被故事中有趣的情節(jié)、兒歌那動(dòng)聽的旋律深深地吸引。每天晚上,我都會(huì)纏著媽媽給我講故事、念兒歌,直到我安然入睡。
上了小學(xué)后,我認(rèn)識(shí)了拼音,能夠靠拼音來(lái)認(rèn)字了。于是,我便讓媽媽給我買了注音讀物,每天晚上,一做完作業(yè),我便會(huì)讀書,雖然有時(shí)讀得口干舌燥,但仍體會(huì)到了讀書的無(wú)窮樂趣,并從書中學(xué)到了許多知識(shí)。正如歌德所說(shuō):“讀一本好書,就是在和高尚的人談話!
隨著年齡的增長(zhǎng),我已離開了注音讀物,去讀一些較為深?yuàn)W的名著、小說(shuō)!都t樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《岳飛傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……一一被我收入“囊”中。從這些書中,我不但能體會(huì)到生動(dòng)有趣的.情節(jié),而且能感受到書中人物的各種優(yōu)秀品質(zhì),這些書陶冶了我的情操,讓我領(lǐng)悟到了“書中自有黃金屋”的內(nèi)涵。
如今,我與書已成為了摯友,不論是國(guó)內(nèi)名著,還是國(guó)外小說(shuō);也不論是古典還是現(xiàn)代,我都來(lái)者不拒。每當(dāng)看到令我愛不釋手的書時(shí),我就會(huì)全身心地投入,忘記周圍的一切。記得有一次,我津津有味地看著《岳飛傳》,正當(dāng)我看到精彩部分時(shí),媽媽卻來(lái)催我睡覺,我心不在嫣地“哦”了一聲,實(shí)際上我仍沉浸在這本書的情節(jié)中。我繼續(xù)看著,把媽媽的話早拋到了腦后,繼續(xù)我的“抗金故事”,媽媽又催了我?guī)状,我仍然沒反映,看得如癡如醉,仿佛進(jìn)入到情節(jié)中,與岳飛一起抗擊金兵,保衛(wèi)國(guó)家 …… 突然,只聽“啪”的一聲,書應(yīng)聲倒下,我猛然回過神來(lái),連忙抬起頭,只見媽媽生氣地瞪著我,讓我看看幾點(diǎn)了。我見勢(shì)不好,立即丟下書本,上床睡覺了。在夢(mèng)中,我仍想著書中的情景,不禁又暢游起來(lái)……
每次我去姐姐家,總是要打開她的書櫥,看看有沒有我中意的書。記得有一次,我在她家發(fā)現(xiàn)了一本《福爾摩斯探案選集》,我驚喜萬(wàn)分,如獲至寶地拿起來(lái)看,書中的情節(jié)以及各種破案手法精彩萬(wàn)分,讓我也仿佛來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)。我深深地迷上了這本書,回家時(shí),我仍拿著這書,舍不得放手。當(dāng)姐姐要看時(shí),才發(fā)現(xiàn)書沒了,打電話給我后,才知道書被我?guī)Щ亓思。而我還在繼續(xù)著探案之旅。在這之后,姐姐對(duì)書的無(wú)故“消失”習(xí)以為常了,因?yàn)檫^了幾天后,這本書又會(huì)突然“出現(xiàn)”,這當(dāng)然都是我這“書蟲”搞的啦。
書,伴隨著我從無(wú)知走向成熟,它宛如一盞明燈,在我成長(zhǎng)路上,給我指引方向,伴我成長(zhǎng)!
書伴我成長(zhǎng)作文 篇11
“書是人類進(jìn)步的階梯”、“理想的書籍是智慧的銅匙”、“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒有書籍就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀”這一句句名言警句表明書的重要性。而有些人卻只是把閱讀看作一個(gè)任務(wù),只想簡(jiǎn)單的完成任務(wù)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),而我對(duì)于閱讀卻是由衷的熱愛。
就在我小的時(shí)候,媽媽就常抱著我坐在她的大腿上,聆聽一個(gè)個(gè)動(dòng)人的`故事。而我就會(huì)沉醉于那一個(gè)個(gè)故事里:當(dāng)可憐的丑小鴨,因?yàn)殚L(zhǎng)相丑陋而被別人欺負(fù)時(shí),我會(huì)為他感到難過;當(dāng)善良的小紅帽被獵人救出來(lái)時(shí),我會(huì)為她而感到高興……媽媽講起一個(gè)個(gè)故事時(shí),我就會(huì)沉醉在那一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事情節(jié)之中。漸漸長(zhǎng)大了,媽媽給我買了一些簡(jiǎn)單的小故事書,于是,我就在家里閱讀書籍了。在成長(zhǎng)的道路上許多事情也離不開書,在玩看來(lái)書就像寶藏,需要我們挖掘;書如一杯茶,需要我們細(xì)細(xì)品味;書似一位益友,與我們用心交流;書如一位老師,傳授我們知識(shí),讓我們學(xué)會(huì)做人的道理……
對(duì)于我來(lái)說(shuō)也十分重要,“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”,“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”,“讀萬(wàn)卷書,行千里路”各種名言警句也都表明了閱讀的重要性。
一次清明節(jié),我和媽媽一起去海安逛街。媽媽一人去挑選衣物時(shí),我就跑到一個(gè)書攤上去看書。我看地入了迷,時(shí)間飛快地過去了。不知過了多久,攤主走了過來(lái)說(shuō):“你到底買不買?”我這才回過神來(lái),一看攤主怒氣沖沖的,知道情況不妙,就戀戀不舍地放下書,灰溜溜地逃走了。正納悶兒:媽媽去哪了呢?猛然間想起媽媽還在挑衣服呢!撒腿就往那家店去找媽媽,可哪有媽媽的影兒!我不知所措地跑出店門,焦急地去尋找媽媽的蹤跡,不過最后還好有驚無(wú)險(xiǎn)!唉~這回為了閱讀還差點(diǎn)失蹤了呢!
還有一次,我在夜晚之時(shí)翻來(lái)覆去怎么也睡不著,小心翼翼地打開臺(tái)燈,就拿起一本書看了起來(lái)。這正巧被媽媽發(fā)現(xiàn)了,怎么辦呢?我還不死心:“有了!”我翻箱倒柜終于找到了一個(gè)手電筒,在昏暗的被窩里看起書來(lái),忽然,一陣開門的聲音,我急忙閉上眼睛假裝睡覺,可半天也沒動(dòng)靜,原來(lái)是我聽錯(cuò)了,我這才反應(yīng)過來(lái)。就趕緊拿起書繼續(xù)我的知識(shí)海洋之旅。當(dāng)時(shí)針在十一上停留之時(shí),我才合上了書本,與周公見面去了。
我愛閱讀,是他陪伴了我十多個(gè)春秋,是他讓我的生活變得豐富多彩是他使我學(xué)到了更多的之時(shí),如今他已經(jīng)成為了我不可缺少的一部分。
書伴我成長(zhǎng)作文 篇12
書,如同一碗香濃的雞湯,帶給我們溫暖;書,如同一葉輕快的小舟,帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游;書,如同一對(duì)五彩的羽翼,帶我們飛向智慧的星空……
那本書,叫《安徒生童話》,是它,給我?guī)?lái)了屬于童年的天真與樂趣。
“媽媽,媽媽,別忘了講故事!蹦菚r(shí)候,每晚睡覺前,我總會(huì)用這稚嫩的聲音提醒睡在一旁的媽媽,而媽媽,也總會(huì)滿足我這小小的請(qǐng)求。
每晚,我都在媽媽溫柔的語(yǔ)音中,嘴角掛著笑容,甜甜進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。那一晚,一定是一個(gè)五彩斑斕的好夢(mèng)。
在我的小書房里,小書架上已經(jīng)擺放了許多書,時(shí)不時(shí),我就拿起一本書裝模作樣地看著,我把書當(dāng)做了我的伙伴,總是去找它們“玩”。
故事書的書頁(yè)開始泛黃,我的小書架又添上了新的書籍。那時(shí),我已經(jīng)二年級(jí)了,漸漸擺脫了童話故事,開始閱讀那時(shí)流行的一部小說(shuō)——《查理九世》。
一下課,我便從抽屜里取出一本《查理九世》,爭(zhēng)分奪秒地看,只有書在我手中時(shí),我才知道時(shí)間的寶貴。每次都是這樣,我才看了幾頁(yè),上課鈴便響了,我卻仍依依不舍地捧著書,直到班長(zhǎng)喊了“起立”二字,我才默默地將書塞回抽屜。
一直到晚上睡覺前,我仍不愿放下心愛的《查理九世》,甚至將手電筒藏在被子里,半夜爬起來(lái)繼續(xù)看。這樣,自然免不了被媽媽發(fā)現(xiàn)后的批評(píng),可我卻不理會(huì),始終沉浸在故事情節(jié)中無(wú)法自拔。
過去了幾個(gè)春夏秋冬,曾經(jīng)的掌中寶躲在角落蒙上了灰塵,又有新書出現(xiàn)在我的手中——《狼王夢(mèng)》、《紅豺》、《狼國(guó)女王》……各種動(dòng)物小說(shuō)走進(jìn)了我的書架,我的書架儼然成了一個(gè)大型動(dòng)物園。我捧著這些書本,繼續(xù)享受著閱讀大餐。
不同的動(dòng)物,生動(dòng)地描寫,作者賦予了情感的生物……這些內(nèi)容,無(wú)一不吸引著我的心靈。
我仿佛與狼國(guó)女王紫葡萄一同面對(duì)猛虎的襲擊,我又與紅豺火燒云一同在仇恨與親情之間徘徊。每當(dāng)一輪圓月升起在天空的時(shí)候,我好幾次都想趴在窗口一聲狼嚎。
而現(xiàn)在,身為一名初中生,我早已脫去了那份過度的天真,更多更加成熟的書來(lái)到我身邊。林海音的《城南舊事》,魯迅的'《朝花夕拾》……我用心地去翻閱每一本書,體會(huì)語(yǔ)言中的深意。林海音的童年回憶,魯迅對(duì)舊社會(huì)的諷刺,這些都在我心中留下了深刻的印象,讓我的大腦中有了更多的知識(shí),讓我的心靈又一次成長(zhǎng)。
那個(gè)曾經(jīng)抱著書一蹦一跳走來(lái)的小姑娘,漸漸成長(zhǎng)為拿著書、腳步沉穩(wěn)的大女生。一本又一本的書籍,像一級(jí)級(jí)臺(tái)階,伴隨著我成長(zhǎng)的腳步,讓我一步一步走向未來(lái)。
是的,正如同林海音的《城南舊事》中所說(shuō)的話:我們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的!書,伴我成長(zhǎng)!
書伴我成長(zhǎng)作文 篇13
書是精神糧食;是打開智慧與真理的金鑰匙;也是伴隨你一生的好伙伴。平常,都是父母在照顧我們的生活,而書卻默默無(wú)聞地激勵(lì)我成長(zhǎng)。從幼年時(shí)起,書就悄悄進(jìn)入我的生活,成為我生命中不可缺少的一部分。人生快事,莫如讀書,它能讓我們識(shí)天地之廣,曉人生之道;有自知之明,有預(yù)料之先;不以物喜,不以己悲。它們是我們精神的巢穴,生命的禪床。打開塵封的記憶,時(shí)間開始倒流,似乎回到我的童年時(shí)代。
記得上幼兒園,媽媽給我買了一本《安徒生童話》,里面既有圖畫又有文字,那時(shí)候看不懂文字,只得看著圖畫想象故事是怎樣的。當(dāng)然偶爾還會(huì)向爸爸媽媽求救。
上了小學(xué),知道了拼音,看書就比較容易了。再翻開那本《安徒生童話》時(shí),每天讀一個(gè)故事幾乎是必備的。很長(zhǎng)一段時(shí)間,我沉浸在美麗的童話中!逗5呐畠骸分,美人魚的行為見證了什么是純真的愛情;《丑小鴨》中,丑小鴨的經(jīng)歷告訴我,只要有理想,有追求,通過拼搏,就一定會(huì)成功。我一次又一次地翻開《安徒生童話》,一遍又一遍陷入美妙的故事中。到了二年級(jí),普通的.故事書已經(jīng)不能使我滿足,我又愛上了長(zhǎng)篇小說(shuō),甚至已經(jīng)到了癡迷的程度:吃飯時(shí)總是要吃幾口飯?jiān)倏磿雮(gè)小時(shí)。然后對(duì)媽媽說(shuō):我吃飽了。你吃了什么?吃書。;在方便時(shí),我都要拿一本書進(jìn)入衛(wèi)生間,大便拉完最多需要十分鐘,可看書卻看了一個(gè)小時(shí),還覺得沒事發(fā)生;夜里9:00,媽媽再三催促我趕緊睡覺,我還是寧死不屈。沒辦法,只好關(guān)燈。哈,我早有準(zhǔn)備,我從背后拿出一個(gè)迷你手電筒,繼續(xù)趴在床上看,等看了一個(gè)多小時(shí),才就此作罷。
隨著課外讀物的大量增加,我的作文水平也有所提高,家里的書更是數(shù)不勝數(shù),小金庫(kù)里藏滿了金銀財(cái)寶,連空隙都一點(diǎn)兒不剩,童話、科普、百科、名著、小說(shuō)到處都是:《夏洛的網(wǎng)》讓我痛哭流涕,而最后夏洛生下的子子孫孫卻讓我雨過天晴,它們將世世代代流傳夏洛的勇敢精神;《波普先生的企鵝》讓我開懷大笑,為企鵝滑稽又精彩的表演而喝彩?蛇@些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在書店的每個(gè)角落處處都是我的蹤影呢!
我在書的世界里無(wú)憂無(wú)慮地生活,好像與每一部小說(shuō),戲劇的主人公合為一體,和他們同悲傷、共歡樂。清朝大文豪梁紹壬曾經(jīng)說(shuō)過:讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。讓這句座右銘永遠(yuǎn)伴隨著我健康快樂成長(zhǎng)吧!
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