禮物作文

時間：2023-10-16 08:36:22 話題作文我要投稿

禮物作文(必備4篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的禮物作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

禮物作文(必備4篇)

禮物作文篇1

　　金秋的野菊雖然沒有月季的芳香，沒有牡丹的華貴，也沒有蘭花的優(yōu)雅，但林靈覺得野菊花的美勝過處春的迎春花，盛夏的荷花，寒冬的臘梅。在百花中，她對野菊花情有獨(dú)鐘，因而在教師節(jié)之際，她將向老師獻(xiàn)上一束野菊花。九月十日清晨，身穿粉紅上衣、頭扎羊角辮的林靈——這個樸素而又善良的小姑娘早早地來到學(xué)校。她手捧一束美麗的野菊藏在身后，準(zhǔn)備送給夏老師。林靈躡手躡腳地來到老師辦公室窗前，踮起腳輕輕地拉開那虛掩的窗戶，小心翼翼地把那圓圓的小腦袋探進(jìn)窗戶。咦？老師居然不在。林靈先是愣了一下，可后來又想：給夏老師一份驚喜豈不是更好？林靈把手中的`野菊花分成兩份，可是不知道該放在哪兒——老師的辦公桌上放著一本還未合上的語文備課書，上面是一副老花鏡，左下方是一個插著幾枝筆的筆筒，一個還沒蓋上蓋的墨水盒，旁邊是一個地球儀。右下角還有一個臺歷，上面寫著“中國教師節(jié)”五個大字。林靈看著眼前的這一切，似乎看到了夏老師在這戴著老花鏡備課時那認(rèn)真的模樣，那慈祥的面龐……��！對了，可以把花插在這個筆筒里呀。想到這，她把兩只手上的野菊花小心地插在這個筆筒里……林靈想：夏老師看到了這花肯定會非常高興的。啊，真香！接著便悄悄地走進(jìn)教室，沒想到，夏老師居然在教室里拿著掃帚掃地，看到林靈來了，便說：“哦，林靈同學(xué)來了�！绷朱`說：“夏老師，我來吧，您去辦公室坐會兒吧！”接著，便在墻角里拿起一把掃帚，開始掃起地來。夏老師見了笑了笑，說：“是啊，我還得去備課呢�！薄睦蠋熥哌M(jìn)了辦公室，一縷和煦的陽光透過窗戶也隨之射進(jìn)了辦公室，陽光灑在夏老師的辦公桌上，臺歷、墨水盒、地球儀、筆筒以及夏老師的語文備課書、老花鏡都鍍上了金黃色。夏老師拉開椅子正要坐下來，那一束野菊花立即映入她的眼簾。她湊進(jìn)花兒深深吸了一口氣，一股淡淡的清香頓時沁人心脾。伴著花香，她笑了。笑得是那么欣慰，那么滿足……

禮物作文篇2

　　記得每次過年，親人，朋友等都會送我一件新年禮物，在我很小的時候，這是件很開心的事。隨著年齡的增長，親人，朋友送的禮物已經(jīng)不能滿足我了。所以，每次新年，我也沒什么想要的新年禮物。但是，這一年的新年禮物，我卻很想要，可能我腦子有問題，因為這件禮物根本有可能不會實現(xiàn)。

　　其實這件禮物我以前得到過。失去才會懂得珍惜!不但得到過而且在以前天天都會有，可在那一天，就開始伴隨著汽車聲消失在那一條馬路上……

　　一個晴朗的下午，和往常一樣，還是唱著歡快的曲子，蹦著跳著來到風(fēng)風(fēng)家，一進(jìn)門，便看見風(fēng)風(fēng)在收拾行李。我過去向風(fēng)風(fēng)打了個招呼。風(fēng)風(fēng)回應(yīng)了我，示意我等一下。風(fēng)風(fēng)收拾完行李便和我來到草地里，找到一個比較少人注目的.地方，坐下來之后，風(fēng)風(fēng)眼角邊流出了眼淚。我慌了，連忙拿出紙巾遞給風(fēng)風(fēng)，并問："風(fēng)風(fēng)，怎么了，你不是說你從來不哭嗎?"風(fēng)風(fēng)嗚咽的說："林林，如果我走了，你會想我嗎?"我回答道："怎么了，說這樣的話?"風(fēng)風(fēng)比剛才哭的更大聲了，然后，才吞吞吐吐的說："林林，對不起，我……我要轉(zhuǎn)學(xué)了……�！庇浀媚且豢蹋覀儍蓚€都哭了，哭的是那么傷心……!"離別前的前一個晚上，我叫來小伙伴們，風(fēng)風(fēng)也來了，當(dāng)然，風(fēng)風(fēng)一定要來。因為，這是為他舉行的離別集會。記得那一個晚上，我們到12：00才散，但每個人的心里肯定會想，假如時間能停在這一刻，那該有多好!但每個人都知道，明天就要分別，事實已經(jīng)不能改變!

　　記得早上還不到，才6：00，大家竟然不約而同的來到風(fēng)風(fēng)家門口，風(fēng)風(fēng)還沒醒來。大概今天要坐車，要好好休息。將要到8：00時，風(fēng)風(fēng)出來了，看樣子，風(fēng)風(fēng)已經(jīng)要上車了……風(fēng)風(fēng)隨著汽車消失在馬路上。這時，帶來的是遺憾，思念。

　　馬上又要過年了，過年帶來的是空虛，是啊!只因為少了風(fēng)風(fēng)。我希望今年的新年禮物是可以和風(fēng)風(fēng)在一起玩，一起在哈哈大笑……，那該是一件多么美好的禮物呀!我想：“這可能不只是我一個人最想得到的新年禮物，這更是我和風(fēng)風(fēng)"共同的朋友"最想得到的新年禮物!”

　　如果“我們”的新年禮物能得到的話，那一刻，“我們”該多么開心呀!但希望那一刻能早早到來!

禮物作文篇3

　　在歷史悠久的文化長河中，探尋最珍貴的禮物。

　　——題記

　　含蓄雋永·漢字

　　中華文化源遠(yuǎn)流長，而支撐起文化之柱，莫過于漢字。

　　漢字的發(fā)展是一條長遠(yuǎn)之路，從最初倉頡所創(chuàng)之雛形到今日供我們讀頌之漢字，中華文字歷經(jīng)了多少改變？由甲骨文、金文、大小篆，到草書，隸書，楷書，行書。無一不是先人智慧之體現(xiàn)。我們有幸了解漢字的進(jìn)化，使用最簡的文字，何其幸運(yùn)？都說漢字難辨，我認(rèn)為并非如此。我們的漢語，既有自然之靈動象形，又賦有深刻之哲理。觀其形，令人贊嘆；品其神，使人深思。一樹為“木”，多樹為“林”，聚林成“森”。樹梢為“末”，樹根為“本”。

　　在學(xué)習(xí)漢字的過程中，我快樂并深思著，感悟而成長著。我探尋到了最珍貴的禮物。

　　匯文成句·文章

　　文字匯聚成句子，句子點綴滿文章。

　　那一個個靈動飛揚(yáng)的文字，組合在一起便成了風(fēng)采斐然的文章。“等到燈火明時，陰陰的變?yōu)槌脸亮耍瑚龅乃猓駢粢话�；那偶然閃爍著的光芒，就是夢的眼睛了。”朱自清以夢幻的文字抒發(fā)藏于心間的'情感。“悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！崩寺抛有熘灸τ盟衿娴墓P書寫著心間的盎然。在不斷地讀文斷句中，我時而捧懷大笑，時而點滴淚下，時而心間苦楚，時而喜上眉梢。它使我滿懷愁腸，而又歡脫跳動。

　　在閱讀文章中，我擁有了情感，我學(xué)會了成長。我探尋到了最珍貴的禮物。

　　巧辭妙韻·詩詞

　　都說法語是世界上最美的語言。我認(rèn)為，則不然，漢語才是最有味道的。

　　記得那……豪邁的李白“仰天大笑出門去”，滿腔熱血的岳飛“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”，多愁善感的李清照“才下眉頭，卻上心頭”。月下東坡吟“但愿人長久千里共嬋娟”，閣樓李煜道“自是人生長恨水長東”，船頭蔣捷訴“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。它們不是金玉其表，亦不為直白如話。只是用最美的語言抒發(fā)心中的情感。在欣賞詩詞中，我擁有了一份向往，找到了一份情懷。那是對“桃源美景”“大同天下”的向往，那是對“沙場秋點兵”氣勢的崇拜。我無奈于“流水落花春去也”；贊嘆于“未出土?xí)r便有節(jié)”；我辛酸于“千里孤墳，無處話凄涼”；我感慨于“人生若只如初見”。

　　在欣賞詩詞中，我擁有了向往，找到了請懷。我探尋到了最珍貴的禮物。

　　我在悠久的歷史長河中探尋，學(xué)會了思考，擁有了情感，充滿了情懷與向往。這是最珍貴的禮物。

禮物作文篇4

　　今天，我來到學(xué)而優(yōu)上課，上課時，老師神秘地對我們說：“今天，我?guī)硪患衩氐亩Y物，你們要不要看一看？”同學(xué)們異口同聲地說：“要！”老師接著說：“這是我教過的最棒的學(xué)生送我的。”

　　老師說完，就從一個紅色袋子里拿出一個心形的盒子，到底是什么禮物呢？我的腦海里浮現(xiàn)出了無數(shù)個問號。大家都迫不及待地想知道里面到底是什么禮物。老師要叫幾個同學(xué)上去猜一猜，教室里頓時鴉雀無聲，大家都怕被老師叫到，到時出丑怎么辦？經(jīng)過老師的鼓勵，同學(xué)們還是踴躍地回答，有的說是巧克力，有的說是鉛筆，還有的'說是圓珠筆，答案真是五花八門。

　　活動有順序地進(jìn)行著，老師叫同學(xué)們上來搖一搖，發(fā)出“咚”的聲音，接著，老師叫同學(xué)上來看，看完必須守口如瓶。教室里頓時像菜市場一樣，同學(xué)們爭先恐后地舉手。有的同學(xué)害怕老師看不見，甚至從座位上站了起來……此時我恨不得變成一只蚊子飛到盒子里偷看看到底是什么禮物。

　　最后還是老師揭曉了答案，原來是一面鏡子，這真是一件神秘的禮物�。�

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