書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文【匯編13篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇1
高爾基說(shuō)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”書(shū)，它對(duì)于人類來(lái)說(shuō)真的有著無(wú)窮的魅力，讓人們?nèi)滩蛔∵~進(jìn)它的世界里，在它的世界里，遨游著，尋找知識(shí)的海洋。
書(shū)和我有奇妙的緣分。從最初奶奶講的《一千零一夜》里那些美妙的故事開(kāi)始，我便愛(ài)上了書(shū)，愛(ài)上了閱讀，小時(shí)侯，我最喜歡依偎在奶奶的懷里，聽(tīng)奶奶講嫦娥奔月的故事。幼小的我，總以為月亮上真的住著美麗的嫦娥姐姐，我睜著好奇的眼睛，目不轉(zhuǎn)睛的盯著月亮。幻想著嫦娥姐姐在月亮上跳舞。
長(zhǎng)大之后，便喜歡拿著連環(huán)畫(huà)了，用手指點(diǎn)著小人叫姐姐，不厭其煩的地翻著連環(huán)畫(huà)，依依呀呀的學(xué)奶奶講故事給布娃娃聽(tīng)。
上了小學(xué)的我，不再喜愛(ài)連環(huán)畫(huà)了，而是對(duì)故事書(shū)情有獨(dú)鐘。我拿著故事書(shū)愛(ài)不釋手，用食字點(diǎn)著一個(gè)一個(gè)點(diǎn)過(guò)去。故事書(shū)里的神話故事，讓我浮想聯(lián)翩，比如說(shuō)：嫦娥姐姐為什么會(huì)飛到天上去；玉帝創(chuàng)造了我們，那誰(shuí)創(chuàng)造了玉帝；為什么有那么多的動(dòng)物……大概是因?yàn)橛啄陼r(shí)代愛(ài)幻想，才讓我的想象力如此豐富吧！
如今上了中學(xué)的我，不再喜愛(ài)連環(huán)畫(huà)，也不再對(duì)充滿愛(ài)的童話故事感興趣了。而是對(duì)名著產(chǎn)生了濃厚的興趣。閱讀《西游記》時(shí)，對(duì)“大師兄”敬佩不已，崇拜他有火眼精睛，敬佩他三打白骨精的勇氣。“二師兄”那神奇的肚子充滿了幻想，幻想里面有一個(gè)大胃王，時(shí)時(shí)刻刻都在吃東西。對(duì)“三師弟”那種任勞任怨的精神感動(dòng)不已。對(duì)“師傅”的慈悲為懷而感動(dòng)，他連一只螞蟻都不敢殺，他應(yīng)該是這個(gè)世上最仁慈的人了。
看著《水滸傳》，我由不得對(duì)一百零八個(gè)好漢產(chǎn)生敬佩。敬佩魯智深的智慧；敬佩武松打虎的勇氣。讀著《水滸傳》想象自己也是里面的女好漢，跟他們一起去為民除害。讀著《紅樓夢(mèng)》為里面的`林黛玉感到命運(yùn)的悲慘，，讓她年紀(jì)輕輕就成為了天使。感嘆賈寶玉連新娘是誰(shuí)都不知道，就迷迷糊糊結(jié)了婚。感嘆命運(yùn)捉弄賈寶玉和林黛玉，沒(méi)有有讓他們有情人終成眷屬。這些名著讓我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，體會(huì)到了人間冷暖，感受到生命的可貴。
書(shū)他真的給了我們很多。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)；人類開(kāi)啟幸福大門(mén)的鑰匙；走向成功的秘訣；邁向世界的捷徑。書(shū)，感謝你給了我們這么多，用你獨(dú)特的氣味在我孤獨(dú)、難過(guò)和開(kāi)心時(shí)，都一直陪伴著我。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇2
書(shū)是我的精神滋養(yǎng)品，沐浴在書(shū)香里，感覺(jué)書(shū)籍的芬芳。
無(wú)論讀什么書(shū)，讀多少遍，每一次讀書(shū)，總會(huì)有一種新奇而快樂(lè)的感覺(jué)，這種感覺(jué)一直伴我到現(xiàn)在。在我很小的時(shí)候，是在奶奶家度過(guò)的，那時(shí)的我斗大的字不識(shí)幾個(gè)，卻已經(jīng)開(kāi)始接觸書(shū)了。奶奶給我買(mǎi)來(lái)一些讀物，可我只認(rèn)得圖，不識(shí)得字，奶奶便講給我聽(tīng)，每天晚上，我上床后靠在床頭，靜靜的聽(tīng)奶奶講，奶奶講的繪聲繪色，帶著老濟(jì)南味兒的口音，聽(tīng)上去很親切。直到睡著，我仍夢(mèng)著故事中的人物。那是我人生的啟蒙之書(shū)。上幼兒園后，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了全套的小圖冊(cè)，那是我已識(shí)得一些字，自己便能看了，晚上入睡前，總是開(kāi)著燈靠在床頭，手里捧本童話故事，偌大的圖畫(huà)只一兩行字，是極對(duì)我那時(shí)的口味的，對(duì)他們自是百看不厭，愛(ài)不釋手。
記得有一次，媽媽給我在幼兒園報(bào)了個(gè)班，讓我放學(xué)后直接去，下課再來(lái)接我，臨近放學(xué)時(shí)，我在圖書(shū)角拿了一本書(shū)，看的津津有味，入了迷就什么都顧不得了，放學(xué)后，同學(xué)都被接走了，只剩我一個(gè)人坐在教室里看書(shū)，老師問(wèn)我：“你媽媽怎么還沒(méi)來(lái)？”我沒(méi)注意，只“嗯”了一聲。直到我看完書(shū)，剛把書(shū)放回去，忽然想起今天有課，心里暗叫：“壞了。”即刻拿起包沖向教室，到門(mén)口叫了聲：“老師�！崩蠋焼�(wèn)我：“怎么才來(lái)�！蔽易儼褨|西往外拿便含糊的回答：“嗯，我……我忘了�！蓖瑢W(xué)們的目光齊刷刷的對(duì)著我，我臉上頓時(shí)發(fā)起燒來(lái)。轉(zhuǎn)眼，我上了小學(xué)，識(shí)的字多了，看的書(shū)也愈加豐富起來(lái)。《兒童文學(xué)》就是我常讀的刊物之一，里面的.故事總是很吸引人，記得，有一篇文章叫《成全善良》，講得是一個(gè)老人臀部有傷，在公共汽車(chē)上，為了成全一個(gè)小姑娘的善意，強(qiáng)忍著坐在座位上，這讓我明白：成全別人的善良也是一種善良。讀一篇文章，便有一份收獲，從四年級(jí)開(kāi)始，我的作文水平開(kāi)始有了很大的進(jìn)步，考試時(shí)，我緊抓作文，分?jǐn)?shù)便低不了。文章離不開(kāi)借鑒和模仿。平日里積攢的多了，寫(xiě)作文時(shí)拿出幾句，便成了得分的關(guān)鍵�，F(xiàn)在，我上了初中，書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越多，仍是喜歡晚上靠在床頭看書(shū)，手里捧著的是《岳飛傳》，床頭放著的是四大名著。我從書(shū)中知道了在世界的不同角落，演繹著各種精彩的人生。
我也曾暢游在書(shū)中虛擬的空間里，滿足了我內(nèi)心對(duì)未知世界的渴望。黑夜里，燈光下，靠在床頭的身影漸漸高大，那是書(shū)海中羽翼漸豐的我。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇3
有一種教育叫熏陶，有一種閱讀叫品味，有一種成長(zhǎng)叫積淀，有一種香氣叫書(shū)香。
——題記
曾幾何時(shí)，我們渴望長(zhǎng)大與成熟，對(duì)未來(lái)充滿憧憬與幻想;曾幾何時(shí)，我們?cè)诒娬f(shuō)紛紜中彷徨，缺一雙飛離困惑的翅膀。在我看來(lái)，以讀書(shū)為翅，以樂(lè)趣為力，成長(zhǎng)的天空才會(huì)留下屬于我們飛翔的痕跡。
我熱愛(ài)讀書(shū)，不僅是為了更好地取得進(jìn)步與成功，更是為了享受樂(lè)趣。這種樂(lè)趣來(lái)自審美，來(lái)自共鳴，來(lái)自想象，來(lái)自心靈的交流，來(lái)自對(duì)求知欲的滿足，更來(lái)自于對(duì)精神提升的滿足。
什么樣的讀書(shū)對(duì)我們的成長(zhǎng)有利呢？古人說(shuō)“萬(wàn)物靜中得”，靜下心來(lái)讀書(shū)，所得恐怕遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅是知識(shí)。每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，難免會(huì)遇到種種不如意之事，使內(nèi)心難以平靜。以悠然從容的心態(tài)讀書(shū)，才能受到傳統(tǒng)文化的熏陶，才能有深厚的積淀，才能有較高的品位，才能不辜負(fù)書(shū)中的無(wú)限風(fēng)光，才能獲取書(shū)籍給予我們成長(zhǎng)的`精神養(yǎng)料。清風(fēng)朗月，一卷在手，心與書(shū)從容相對(duì)，融為一體，或是夜深人靜，書(shū)在枕旁，情感隨書(shū)中人物的命運(yùn)起伏，喜怒哭笑，無(wú)法自已。讀書(shū)會(huì)使世界在眼前開(kāi)闊起來(lái)，讓未來(lái)?yè)碛袩o(wú)限的可能性，使我們更加熱愛(ài)生活。
讀書(shū)，能使我們的內(nèi)心得到調(diào)適，無(wú)論何時(shí)都能顯得氣定神閑。享受讀書(shū)的人，很少會(huì)持續(xù)地沉淪于悲苦，因?yàn)樗麜缘锰焱庥刑?不會(huì)無(wú)望地孤獨(dú)惆悵，因?yàn)闀?shū)是招之即來(lái)，永遠(yuǎn)不倦的朋友;不會(huì)怨天尤人孤芳自賞，因?yàn)闀?shū)讓他牢記個(gè)體只是滄海一粟……讀書(shū)的樂(lè)趣還在于可以使我們獲得洞察世事的深度和鳥(niǎo)瞰人生的高度的能力。
讀書(shū)，使我們明白挫折是最好的大學(xué)，明白困難是我們的恩人，明白少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng);讓我們化壓力為動(dòng)力，走出自卑的陰影，笑對(duì)青春的煩惱，解開(kāi)心中“叛逆”的結(jié);讀書(shū)讓我們懂得樂(lè)于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，懂得生命可貴，寬厚待人，戒奢以儉，誠(chéng)信是金;讀書(shū)更讓我們充滿朝氣與希望。
踏一路金花風(fēng)雨，搖一路駝鈴聲聲，采一路蘭芷芳菲，唱一路歌聲不斷。茫茫學(xué)海，讓我們以書(shū)為伴，勤奮作帆，智慧作舟，逆流而上，讓書(shū)香伴隨我們成長(zhǎng)的腳步，向著人生新的希望，不斷前行！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)的軌跡因?yàn)橛袝?shū)才顯得豐富多彩，書(shū)中包含了知識(shí)；包含了故事；也包含了作者的心血……
我八歲生日的那天，媽媽說(shuō)送我一個(gè)禮物。我心想：是什么呢？于是，媽媽帶我去新華書(shū)店看書(shū)。剛進(jìn)書(shū)店，書(shū)香的味道就沁人心脾，讓我陶醉其中。這時(shí)，我到了兒童區(qū)，剛進(jìn)去，就看到好多孩子在津津有味的讀書(shū)，有的還在用本子摘抄好詞好句。于是，我轉(zhuǎn)了一圈，終于看到了一本我比較感興趣的書(shū)——《弟子規(guī)》�！皨寢�，您也去找本書(shū)看吧！”說(shuō)完就翻開(kāi)了這本散發(fā)著書(shū)香的《弟子規(guī)》。
我陶醉在了這本書(shū)中，媽媽站在我背后足足有10分鐘，我竟渾然不知。這時(shí)，媽媽拍了一下我的肩膀，對(duì)我說(shuō)“孩子，這本書(shū)已經(jīng)伴隨你3個(gè)小時(shí)了，我們?cè)摶丶伊��！薄皨寢專乙I(mǎi)下這本書(shū)”我沒(méi)想到人和書(shū)之間也會(huì)有感情，媽媽同意后，我?guī)е鴿M心的歡喜，把這本書(shū)捧回了家。
到了家后，我一口氣讀完了這本書(shū)。書(shū)中說(shuō)，百善孝為先，那什么是孝呢？每當(dāng)吃飯時(shí)，我先給姥姥剩飯，并把好吃的.夾在姥姥碗里，而姥姥，就說(shuō)我是個(gè)孝順的好孩子。這本書(shū)教會(huì)了我孝。時(shí)光飛逝，在我10歲生日的那天，媽媽又送了我一本冰心的《繁星·春水》，我又開(kāi)始如饑似渴的讀，我被作者思念母親之情深深打動(dòng)，我又懂得了母女情深。轉(zhuǎn)眼間，我已12歲，升入初中的第一天，媽媽送給我一本《泰戈?duì)栐?shī)集》，我如獲珍寶，這是我一直渴望得到的一本書(shū)，初中的生活是緊張，而且還有壓力的，可讀了泰戈?duì)柕暮�，我的心情�?huì)突然豁然開(kāi)朗，而且還會(huì)讓我開(kāi)闊視野。冰心曾說(shuō)：“泰戈?duì)�！謝謝你以快美的詩(shī)情，救治我天賦的悲感；謝謝你以超卓的哲理，慰藉我心靈的寂寞�！�13歲時(shí)，媽媽又送給了我一本《紅巖》，媽媽想讓我知道前人的努力和寧死不屈，我讀懂了字里行間的辛酸、痛苦、孤獨(dú)、濃醇、率真和苦澀。人世滄桑和歷史悲劇熔鑄的慘痛，猶如滴血的利刃，我們的前人把它揉碎了，咽下，寧可肝腸寸斷，也要噙著淚帶著微笑……現(xiàn)在的我，知道了不向任何困難低頭。
我輕輕的說(shuō)，讀書(shū)真好��！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇5
如果有人問(wèn)我，你最好的朋友是誰(shuí)？我一定會(huì)毫不猶豫地回答：“是書(shū)！”是啊！書(shū)，是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽(yáng)光；書(shū)，是那炎熱夏日里陣陣清涼的微風(fēng)……我喜愛(ài)讀書(shū)，我愿與我心愛(ài)的書(shū)一起成長(zhǎng)。
我有一個(gè)放滿書(shū)的木質(zhì)書(shū)架，這些我從小到大看過(guò)的書(shū)，記載了我和書(shū)的故事……
在我很小的'時(shí)候，就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。每天，我都要找一些注有拼音的故事書(shū)，嚷著要媽媽念給我聽(tīng)，不管我在干什么，一聽(tīng)到媽媽讀書(shū)的聲音，就馬上安靜地坐下，用一雙黑亮的眼睛望著媽媽，聽(tīng)得津津有味。
當(dāng)我長(zhǎng)大一些，認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字后，光靠聽(tīng)那些小故事，顯然已無(wú)法滿足于我了，我開(kāi)始試著自己讀像《格林童話》那樣的兒童故事，一篇篇生動(dòng)有趣的故事，像磁鐵一樣深深吸引了我，讓我讀得廢寢忘食。我時(shí)常為賣(mài)火柴小女孩的遭遇而悲傷；為白雪公主繼母的歹毒而氣憤；為小美人魚(yú)的故事而動(dòng)情……日久天長(zhǎng)，我的知識(shí)也豐富了起來(lái)，故事書(shū)也讀得不過(guò)癮了，于是，我發(fā)現(xiàn)了一塊知識(shí)的“原野”——圖書(shū)館。我喜歡上了那里，但讀書(shū)的時(shí)間畢竟有限，有時(shí)也難免囫圇吞棗，可優(yōu)美的故事情節(jié)還是令我如醉如癡，腦海中時(shí)常構(gòu)思著故事的發(fā)展，書(shū)如香茗，令我回味無(wú)窮。
自打上了二年級(jí)，我開(kāi)始不滿足于讀美文故事了，我向名著發(fā)起了攻擊，《夏洛的網(wǎng)》、《狼王夢(mèng)》等令我念念不忘，只要一拿起書(shū)，我就舍不得放下，吃飯睡覺(jué)都想著那些故事。
三年級(jí)，開(kāi)始獨(dú)立寫(xiě)作文了，像我這樣的“小書(shū)蟲(chóng)”，可嘗到了甜頭，寫(xiě)作文時(shí)，可謂行云流水，筆尖在紙上跳舞，思如泉涌。古人曰：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，果真如此。就像一次描寫(xiě)冬天，我寫(xiě)道：“紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花猶如一群白衣仙女，踩著鼓點(diǎn)，和著北風(fēng)悠揚(yáng)的琴聲，優(yōu)雅的落在地上，給大地鋪上了一層溫暖的白毯，瞬間，世界仿佛都靜止了，只剩下雪的純潔可愛(ài)�！边@段話，被老師圈了出來(lái)，說(shuō)寫(xiě)得很美，還念給大家聽(tīng)，我心里就像抹了蜜一般，甜滋滋的，這種感覺(jué)可真棒！
書(shū)香能致遠(yuǎn)。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。在我認(rèn)為，書(shū)是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙。愛(ài)書(shū)吧，讓它與你相伴而行。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇6
油墨紙的沁香，伴著煙雨渲染開(kāi)的畫(huà)卷緩緩展開(kāi)。書(shū)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)，那卷卷的書(shū)冊(cè)，一縷縷的清香，無(wú)論多久無(wú)論多遠(yuǎn)都會(huì)縈繞在我心上。
捧一卷《詩(shī)經(jīng)》，凝結(jié)著的是千年來(lái)生生不息流淌著的河，凝結(jié)著浪漫美好的祝愿。
蒹葭蒼蒼，白露為霜。仿佛我的眼前出現(xiàn)了一大片蘆葦，茂密叢生，在水邊招搖，隨著風(fēng)兒，那晶瑩的露水滾動(dòng)凝成了霜。
我不禁想起從前在里的時(shí)光。門(mén)前就是一條河，并不寬。每當(dāng)曉風(fēng)掠過(guò)水面，河面便泛起微微的漣漪。河岸上長(zhǎng)滿了蘆葦，翠翠的，好像要滴下來(lái)似的。這時(shí)，我總會(huì)折下兩根蘆葦，然后遞給一根，制作成蘆笛，銜在嘴里嗚嗚地吹。我們踏上那小船，在水面上搖啊搖，拂著迎面吹來(lái)的清風(fēng)，把熱氣都吹走了。
沒(méi)錯(cuò)，童年是畫(huà)，童年也是詩(shī)，是《詩(shī)經(jīng)》讓我重溫了這幅畫(huà)，這首詩(shī)�！疤抑藏�，灼灼其華”，不禁讓我想起了那一株桃樹(shù)，不甚高卻蔥蘢，葉葉相襯又葉葉相依，紛飛，花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)灑落，一句桃夭竟能概住了那片片濃陰，竟能狀出花間的詩(shī)情畫(huà)意。
《詩(shī)經(jīng)》是我喜歡的第一本書(shū)。
《哈利·波特》想必大家都耳熟能詳，沒(méi)錯(cuò)，這是我喜歡的第二本書(shū)。
哈利因?yàn)樵诜啬У囊u擊后，成為第一個(gè)也是唯一一個(gè)大難不死的幸運(yùn)兒。這再弄卻使他意外獲得與蛇對(duì)話的能力，還被人人奉為大英雄，但他因此失去了父母而寄宿在姨媽家，所有的故事都從他邁進(jìn)霍格沃茨開(kāi)始……我認(rèn)為哈利的學(xué)習(xí)生活，是他成長(zhǎng)蛻變的過(guò)程，一開(kāi)始他沒(méi)有足夠的勇氣和魄力去面對(duì)一切困難，甚至還有些怯懦。但他有理智，每次遇險(xiǎn)，都是九死一生，而每次歷險(xiǎn)后又更加堅(jiān)強(qiáng)。
哈利是不幸的，他失去了父母；但他又是幸運(yùn)的，有，。鄧不利多校長(zhǎng)……他們幫他渡過(guò)一次一次的難關(guān)。
其實(shí)，這雖是魔法世界，卻也是生活社會(huì)的縮影。曾經(jīng)，我遭遇過(guò)那么多那么多的困難，有過(guò)那么多那么多的失敗�？晌疫�是一一克服，有許多人關(guān)心我，給了我一雙又一雙溫暖的手。我喜歡困難過(guò)后的.滋味，因?yàn)槟鞘潜╋L(fēng)雨過(guò)后的彩虹，沒(méi)有永遠(yuǎn)的黑暗，只有在痛苦中磨礪，才能“香自苦寒來(lái)”呀！
我喜歡《哈利·波特》，不僅在于它曲折的情節(jié)，還有哈利、羅思、赫敏所表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)韌和他們?nèi)缃鹱影阌赂叶鴻C(jī)敏的心。
人生若只如初見(jiàn)！書(shū)，無(wú)論以后我會(huì)怎樣，未來(lái)會(huì)如何，當(dāng)我看見(jiàn)你時(shí)，都永遠(yuǎn)都是初見(jiàn)的驚鴻一瞥，書(shū)香隨心，書(shū)味隨意，繾綣縈懷！
當(dāng)然，除了我喜歡的這兩本書(shū)，還有更多更多的書(shū)在等著我去發(fā)掘去品評(píng)去欣賞……
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇7
時(shí)間像一盤(pán)沙子，在指尖悄然滑過(guò)，陽(yáng)光灑滿了一地的暖意，碎了一地的記憶，任由錯(cuò)過(guò)�；厥淄氯鐭�，唯有那淡淡的書(shū)香，一直縈繞于心，伴我成長(zhǎng)。
我喜愛(ài)書(shū)，更喜愛(ài)書(shū)中散發(fā)出獨(dú)特誘人的香氣，它時(shí)常使我沉迷，陶醉……
讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書(shū)，人生才更精彩！無(wú)論是空靈芳馨的散文集，精辟真摯的小故事，還是精巧感人的小說(shuō)，它們都使我了解到人生的至真至純，它們都使我懂得了世界的廣大，知識(shí)的無(wú)限，更讓我們的生活變得無(wú)限美好。尤其是《鋼鐵是怎樣煉成的》，我讀后感受頗深，回味無(wú)窮。
回首往事，我清楚地記得，那時(shí)的我，如同失翼蝴蝶般無(wú)助，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。失了一場(chǎng)比賽仿佛就像失去了整個(gè)世界，那淚水只要一落下來(lái)，所有的勇氣都會(huì)蒸發(fā)，化為空氣中的一絲氣體，隨風(fēng)飄散。月光如水，靜靜流瀉在我身邊，我感到心沉水底的無(wú)限冰涼。
垂頭喪氣地回到家，巧見(jiàn)一本書(shū)正放在桌前，便不由自主地翻開(kāi)，只聞見(jiàn)那優(yōu)雅的.“書(shū)香”縈繞鼻尖，耳邊是它的輕輕絮語(yǔ)。一頁(yè)，兩頁(yè)……我如一匹饑餓的瘦狼，貪婪地讀著，一幅幅連動(dòng)性的畫(huà)面將我?guī)нM(jìn)一環(huán)緊扣一環(huán)的情節(jié)。文章的主人公保爾，在那個(gè)動(dòng)亂的時(shí)代，以頑強(qiáng)的毅力，與命運(yùn)進(jìn)行斗爭(zhēng)。在克服種種困難后，最終拿起用鋼鐵般的意志開(kāi)始了新的旅程。
放下書(shū)，書(shū)中的人物卻使我久久不能忘懷。書(shū)中的保爾，無(wú)論遇到怎樣的艱難困苦，他都沒(méi)有放棄。此時(shí)的我，突然醒悟過(guò)來(lái)。我怎能氣餒？一個(gè)有生理缺陷的人都能有這般堅(jiān)強(qiáng)意志，我又怎能脆弱？面對(duì)一塊石頭，他不是繞過(guò)，而是勇敢地從它頂端越過(guò)。是的！我要向他學(xué)習(xí)！當(dāng)我讀到“人最寶貴的是生命，每個(gè)人的生命只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)；回首往事，不應(yīng)虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧”這一段時(shí)，我恍然大悟，心中的煩惱一掃而光。
讀書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí)，書(shū)猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂解難，增強(qiáng)我的勇氣和自信心；當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō)，悲傷只是暫時(shí)的，只要勇于去開(kāi)拓，便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在眼前；當(dāng)我被別人誤解時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō)，勇敢地去走你的路，他們會(huì)看到真實(shí)的你。
古人曾說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蹦菚�(shū)香伴隨著我們成長(zhǎng)，使我們的生活更加美好，讓我們的世界成為永恒的美麗！
書(shū)帶給我快樂(lè)，讀書(shū)讓我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇8
如果說(shuō)泉水是青山的心臟，那么書(shū)便是我心中的的太陽(yáng)。
沒(méi)有書(shū)的家園，是沒(méi)有鳥(niǎo)的森林；沒(méi)有書(shū)的地方，是沒(méi)有收獲的田野；沒(méi)有書(shū)的世界，是沒(méi)有水的河流。
小的時(shí)候，我就依偎在媽媽的懷里，要媽媽給我講故事，講童話，講寓言。后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大了，就自己看書(shū)，那時(shí)，我便與書(shū)交了朋友。書(shū)，教會(huì)了我在課堂上學(xué)不到的知識(shí)。書(shū)，使我的視野變得開(kāi)闊起來(lái)。每當(dāng)我遇到煩惱，總是習(xí)慣性地拿起書(shū)，看看他們是怎么面對(duì)煩惱的;每當(dāng)我遇到困難時(shí)，總是習(xí)慣性地拿起書(shū)，想想他們是怎樣克服困難的。書(shū)，像一位善解人意的小天使，讓我用開(kāi)朗的心情對(duì)待每一件事。
記得第一次翻開(kāi)那本《泰戈?duì)栐?shī)集》的扉頁(yè)時(shí)，目光便無(wú)法再度離開(kāi)，那個(gè)叫做印度的國(guó)家仿佛披著一層神奇而美麗的面紗，令我愛(ài)不釋手。他讓我讀懂了人生的探究與追求……讀他的詩(shī)似乎看到他在對(duì)我微笑！當(dāng)我還只是個(gè)稚氣未脫的小女孩時(shí)，我無(wú)比的憧憬著色彩斑斕的未來(lái)。他說(shuō)“生命的果實(shí)像熟稻子似的在美麗平靜的氣氛中等待收獲，我用兩只手遮蓋你，我們的屋頂就是青碧的天空……”一行行短小精美，寓意深刻的詩(shī)歌讓我的心靈充滿了生命力，洋溢著快樂(lè)。那時(shí)的我覺(jué)得泰戈?duì)柧褪且粋�(gè)滿懷柔情和笑靨的爺爺，白花花的胡子在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，充滿著睿智
后來(lái)我愛(ài)上了林海音的《城南舊事》。文章透過(guò)英子童稚的.雙眼，讓我們看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。她看著一個(gè)個(gè)人離她遠(yuǎn)去，漸漸長(zhǎng)大；她跟著緩緩的流水，緩緩的駝鈴，緩緩離開(kāi)的人，緩緩流逝的歲月長(zhǎng)大。我知道了人會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)經(jīng)歷離別，有離開(kāi)才會(huì)有收獲，所以我懂得了要珍惜時(shí)光。
這樣，年復(fù)一年，日復(fù)一日，在如饑似渴的閱讀中，我曾經(jīng)為林黛玉的悲慘離世哭過(guò)；曾和江姐一起承受“十指連心”的痛苦；曾和魯濱孫一起，到荒無(wú)人煙的島上，獨(dú)自生活了二十八年，和這二十八年的寂寞相伴……
讀書(shū)讓我喜，讓我怒，讓我樂(lè)，讓我憂……讓我在書(shū)的海洋里盡情的徜徉。書(shū)，成了我朝夕相處的親密伙伴。
俗話說(shuō)得好：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)蕩滌著我的心靈，讓我乘坐書(shū)做的小船，在知識(shí)的海洋里遨游。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)，它讓我堅(jiān)定自己的理想，執(zhí)著地面對(duì)未來(lái)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇9
我的生活，就是書(shū)的生活。
我的臥室里，你看不到平常小孩最喜歡的玩具，而是“孔夫子搬家——盡是書(shū)”，書(shū)桌、床頭、衣柜、地板、窗臺(tái)都擺放著書(shū)，媽媽說(shuō)我簡(jiǎn)直就是一個(gè)“書(shū)癡”，我很高興這個(gè)稱呼，也很喜歡伴著書(shū)香入眠。
四歲時(shí)，我便開(kāi)始帶著好奇心似懂非懂地讀《嬰幼兒畫(huà)報(bào)》，我從中學(xué)到許多的知識(shí)，如《小青蟲(chóng)造房子》：小青蟲(chóng)癡癡地問(wèn)了青蛙、水蜘蛛、小鴨和蝸牛為什么不怕下雨。青蛙說(shuō)：“我的皮膚需要水來(lái)滋潤(rùn)�！彼┲胝f(shuō)：“我的一身毛粘不住水�！毙▲喺f(shuō)：“我不但毛多，而且上面還有油，所以不怕�！蔽伵Ｕf(shuō)：“我有殼�。 毙∏嘞x(chóng)聽(tīng)了蝸牛的話，明白了，便吐了個(gè)繭子，睡著了。從此，我懂得，自然界的每個(gè)小動(dòng)物都有保護(hù)自己的法寶。漸漸地，我迷上了讀書(shū)，初步認(rèn)識(shí)了讀書(shū)的好處和樂(lè)趣。
七、八歲時(shí)，我開(kāi)始在字典的幫助下讀傳奇故事和童話。我讀過(guò)白雪公主穿著一身潔白的連衣裙在青青芳草地上翩翩起舞；讀過(guò)青蛙王子身穿一身淡綠色的軍裝，在森林里歡快的跳來(lái)跳去……讀《格林童話》中的《小狐貍》一文時(shí)，讀到王子為了治國(guó)王父親的眼病去尋找鸚鵡油，在小狐貍的幫助下，王子得到一個(gè)公主、一把寶劍、一匹寶馬和一只漂亮的鸚鵡，并揭穿了兩個(gè)哥哥的.陰謀，過(guò)上了幸福的生活。我讀完后，開(kāi)始另外的構(gòu)思，如果沒(méi)有小狐貍，小王子會(huì)怎樣找到鸚鵡油？歷險(xiǎn)又會(huì)是怎樣的？我把自己模仿和改編的故事交給老師看，被老師拿出去當(dāng)作優(yōu)秀文章念給同學(xué)們聽(tīng)。從此我開(kāi)始了自己寫(xiě)故事、編童話。
九歲開(kāi)始（我現(xiàn)在十一歲了），我喜歡上讀名著和一些深?yuàn)W的科幻小說(shuō)，如《三國(guó)演義》、《木乃伊復(fù)活》、《魔幻世界》等，整天沉浸在歡樂(lè)無(wú)窮、有喜有悲的書(shū)的世界：有時(shí)讀到最后時(shí)，看到了圓滿結(jié)局，我會(huì)忍不住拍手叫好；如果故事很悲慘，我也會(huì)淚流滿面，媽媽常常以為我出了什么事。讀《三國(guó)演義》時(shí)最欣賞諸葛亮的“三氣周瑜”，在這一回中，我真正領(lǐng)略到了孔明的聰明才智，同時(shí)也明白了做人要有氣量，要“宰相肚里能撐船”，否則再是英雄也難逃可悲下場(chǎng)。
讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，知道了這個(gè)世界非常的精彩。讀書(shū)讓我的寫(xiě)作進(jìn)步了許多，可以說(shuō)，如果我沒(méi)有用心去讀書(shū)，就不會(huì)有我目前的寫(xiě)作水平。讀書(shū)讓我明白了事理，知道了什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。讀書(shū)又讓我有了修養(yǎng)，我會(huì)幫媽媽打水洗腳，走路我會(huì)讓媽媽先行，所以現(xiàn)在媽媽常常夸我“真有紳士風(fēng)度！”
這輩子，我要牢記冰心奶奶的一句話：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇10
很小就喜愛(ài)看書(shū)，主要是父親管教之嚴(yán)。手機(jī)、電視、電腦接觸甚少，無(wú)聊之下，只能以看書(shū)為消遣。
剛開(kāi)始并不識(shí)字，照著認(rèn)不全的拼音去讀，常鬧“白字先生”，磕磕巴巴，十幾頁(yè)，很薄的一本繪本，有時(shí)竟能讀上一周，第一遍只是認(rèn)字，第二編才粗通情節(jié)，即使如此，我依然還是在看。時(shí)間長(zhǎng)，平時(shí)早都按奈不住了，但若放一本書(shū)，兩三個(gè)小時(shí)后仍沒(méi)看完，恐怕還會(huì)央求著再等一會(huì)。
繪本中情節(jié)并不是太引人，大都是簡(jiǎn)單的像《睡美人》、《小蝌蚪找媽媽》之類的童話，并不吸引人，但都能吸引住小孩。童話，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我，總以為比父親桌上那厚達(dá)幾百頁(yè)的書(shū)有趣多了。
不知哪一天，家里的童話看完了。
又是為了打發(fā)時(shí)間，但這次，我竟突然打起父親桌上那“厚的像詞典”一樣的書(shū)“下手”。
忘了書(shū)名叫什么了，依稀記得那是一本小說(shuō)，情節(jié)曲折，不知比童話多轉(zhuǎn)了多少次彎彎。午后，父親的書(shū)房中暖意融融，我獨(dú)自一人蜷局在墻角，抱著那本書(shū)看，太多字我不認(rèn)識(shí)，太多事我不知道，太多書(shū)我還沒(méi)有讀過(guò)。那次，我第一次知道了“小說(shuō)”。
汗珠滲下，暈染了微微泛黃的紙，一個(gè)下午，完全沉浸在書(shū)中，不知任何除書(shū)以外的事。晚間，當(dāng)終于長(zhǎng)舒一口氣讀完，放下，才發(fā)現(xiàn)眼前因叫我吃飯長(zhǎng)久無(wú)回復(fù)而生氣的母親。
此后，讀書(shū)便充盈了整個(gè)生活。年齡漸長(zhǎng)，讀書(shū)速度也加快，書(shū)架上的`書(shū)，也開(kāi)始邊角微皺，頁(yè)面泛黃，細(xì)細(xì)輕嗅，似有一股書(shū)香。
學(xué)業(yè)突增的初中，充盈生活之中的作業(yè)消蝕著看書(shū)的地位。難有空閑，再去花一個(gè)下午時(shí)間去讀一本被稱為“閑書(shū)”的小說(shuō)，更多的，是埋于題海中，再加緊多寫(xiě)幾張作業(yè)。
一日寫(xiě)作業(yè)，突然想起曾經(jīng)放在書(shū)架上的一本字典，起身去找，卻怎么也找不到，又附身于各處的角落，暗尋蹤跡。
終于在父親書(shū)房的一角落中找到，拾起，抖落灰塵，卻發(fā)現(xiàn)壓在下面的是一本泛黃的，散發(fā)著濃濃書(shū)香的小說(shuō)。
突然想起曾經(jīng)有一個(gè)小孩，蜷居在這角落里，抱著一本不離身的字典，花了一下午時(shí)間讀這一本小說(shuō)………
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇11
人生最大的樂(lè)趣，莫過(guò)于在夜深人靜時(shí)，泡一杯清茶，執(zhí)一卷文字，細(xì)細(xì)讀、細(xì)細(xì)品味。
——題記
時(shí)光消逝，任何美好的事物都已消失。唯有那縷縷書(shū)香，一直縈繞在身心，伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，母親常常念《安徒生童話》給我聽(tīng)。我們都知道，書(shū)中的上帝，是“愛(ài)”與“正義”的化身，但事實(shí)上這種“希望”在當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)生活中是不可能實(shí)現(xiàn)的。童話是幻想，它不是神話故事，也不是民間傳說(shuō)。它立足于現(xiàn)實(shí)生活，在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上又充滿對(duì)人類美好人性的聯(lián)想和愿望。我記憶最深的是《海的女兒》，她對(duì)生命的追求，打動(dòng)了成千上萬(wàn)讀者的心，也深深地打動(dòng)了我。使我懂得了生命的可貴。在任何事前面都要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇敢地面對(duì)它。要以一顆金子般的心，去面對(duì)周?chē)拿總�(gè)人，在危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候，為他人著想，體現(xiàn)自己的胸襟和氣量，這才是人生的追求。
現(xiàn)在，《安徒生童話》已不能滿足我對(duì)書(shū)籍的渴求，取而代之的是一本本世界名著。進(jìn)入初中，由于學(xué)業(yè)的繁重，看書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少，沒(méi)有時(shí)間讀長(zhǎng)篇文章。在閑暇時(shí)間，習(xí)慣看一篇短小的心靈雞湯，領(lǐng)悟其中的'道理。我模模糊糊記得曾看到過(guò)這樣一段話：
當(dāng)我年輕的時(shí)候，我的想象力從沒(méi)有受到過(guò)限制，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我成熟以后，我發(fā)現(xiàn)我不能改變這個(gè)世界，我將目光縮短了些，決定只改變我的國(guó)家。當(dāng)我進(jìn)入暮年后，我發(fā)現(xiàn)我不能改變我的國(guó)家，我的最后愿望僅僅是改變一下我的家庭。但是，這也不可能。
看完之后，我不禁深思——真的，要想撬起世界，它的最佳支點(diǎn)不是地球，不是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，也不是別人，而只能是自己的心靈。要想改變世界，你必須從改變你自己開(kāi)始；要想撬起世界，你必須把支點(diǎn)選在自己的心靈上。
將來(lái)長(zhǎng)大后，我依舊會(huì)繼續(xù)在書(shū)海探索。我要去體會(huì)《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金對(duì)生命的追求以及永不放棄的精神,去領(lǐng)略《假如給我三天光明》的海倫·凱勒那種不屈不撓、不怕困難，敢于頑強(qiáng)反抗命運(yùn)的精神。去感受《名人傳》里列夫托爾斯泰、貝多芬，米開(kāi)朗琪羅那艱苦而又坎坷的一生。
書(shū)，你勝嚴(yán)冬里的炭火，你勝酷暑里的濃蔭，你勝冬日潔白的雪花，你勝秋日鮮紅的楓葉。你多么令我向往！若有機(jī)會(huì)，我愿終身與你相伴！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇12
眼前是窗外的世界，暗得深邃而顯得寧?kù)o。手捂一杯茶，點(diǎn)上一盞橘黃色的燈，有情調(diào)地持著手卷伏案而讀……伴著縈繞著的書(shū)香，一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)，一點(diǎn)點(diǎn)感悟。
我喜歡讀書(shū)，有別于喜歡打籃球，我更喜歡讀書(shū)時(shí)安靜，這沉淀了多少焦躁與不安，心靜如湖水。
讀過(guò)陶淵明詩(shī)句：采菊東籬下，悠遠(yuǎn)然見(jiàn)南山。我便也幻想著自己身處群山懷抱中，四周長(zhǎng)著郁郁青蔥的嫩草，綠葉，還有，還有零星了的雜樣花兒，像揉粉了的胭脂灑在草叢間，探著頭害羞地笑著。
而我，像一位深林隱士，身著一身素衣，手捧一簇菊花，望著南方的廬山，品味著山水之趣。
我大口大口地吸著空氣，本以為是沁人心脾的新鮮空氣，卻又恍然大悟到：城里的空氣怎么能和自然中的相比呢？這鋼筋水泥般的森林竟讓我又有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)，它讓我有了當(dāng)隱士的沖動(dòng)！“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧�！蔽蚁雽W(xué)學(xué)陶淵明，到深山內(nèi)貪婪地吸吮新鮮空氣，體驗(yàn)這失而復(fù)得的自然之趣。
“蜉蝣掘閱，麻衣如雪。心之憂矣，於我歸說(shuō)�！背踝x這句詩(shī)時(shí)，不理解作者在此藏了什么樣的情感，只知道蜉蝣這種小動(dòng)物，一旦破蛹而出，就只剩下短暫的一天可以存活了。
直到最近考試失意，老師的排名、家長(zhǎng)的狂輕濫炸，我口中不禁吟出了這句詩(shī)，回過(guò)頭來(lái)一字字嚼透，突然感受到作者對(duì)短暫人生的惋惜和生活充滿挫折的疑惑，我不也在此時(shí)成了一只蜉蝣嗎？
挫折、黑暗，我不知所措。本以為是風(fēng)平浪靜，卻遇到了波濤洶涌。我仿佛是小船上的無(wú)助船員，海浪輕易把小船舉起、卷入，小船卻像兩眼巴巴的羊羔無(wú)可奈何。
兩眼疑惑地望著暗沉了的.天空，早把太陽(yáng)遮住，陽(yáng)光也有和我一樣的遭遇，原以為就是這樣了，卻沒(méi)想到陽(yáng)光硬是掙扎著，鉆出小云驕傲地射出了光線，那么的耀眼。
哦，我知道了，面對(duì)挫折應(yīng)以積極的態(tài)度去克服——“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。我不愿虛度短暫的時(shí)光，更不愿意失去克服挫折的機(jī)會(huì)。我不再疑惑，也不愿只當(dāng)一只蜉蝣，我要學(xué)一學(xué)保爾，勇敢面對(duì)挫折，有意義地度過(guò)每一天，倒也嘗嘗打敗挫折的滋味。
書(shū)是苦口的良藥！愿書(shū)香永伴隨著我，讓一個(gè)個(gè)暗藏蘊(yùn)意的詩(shī)句，在生活中不斷挑逗我的思想，和我一起感受生活，感悟生活，和我一起成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇13
書(shū)籍，是知識(shí)的寶庫(kù)，多讀書(shū)，能使無(wú)知的人變得博學(xué)多才。正因?yàn)橄矚g讀書(shū)，我的心靈不斷地得到啟迪，生活充滿了無(wú)限的歡樂(lè)和希望。
我喜歡看書(shū)，并不是與生俱來(lái)的。從前，我不太喜歡看書(shū)，爸爸媽媽為我買(mǎi)的書(shū)，都只是在寫(xiě)作文的時(shí)候才翻開(kāi)來(lái)參考參考�？山�(jīng)歷了那件事后，我就特別愛(ài)看書(shū)。
記得那是上一年級(jí)，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽帶我去文昌玩。誰(shuí)知媽媽把我?guī)У絼?chuàng)新書(shū)店就說(shuō)：“雯雯，媽媽先去辦一件急事，你呆在這里，哪都別去，一會(huì)兒再來(lái)接你�！彼脑捯魟偮�，就走出了書(shū)店，把我自己一個(gè)人丟在書(shū)店里。無(wú)聊的我在書(shū)店里走來(lái)走去，左看看右看看，發(fā)現(xiàn)這里的人都在看書(shū)，唯獨(dú)我很悠閑。我不好意思，也學(xué)著這他們的樣子隨手抽出一本《安徒生童話》來(lái)翻。翻著，翻著我漸漸被書(shū)里的故事情節(jié)吸引了�！百u(mài)火柴的小女孩”悲慘的命運(yùn)催人淚下；“拇指姑娘”的結(jié)局讓我暗暗叫好�！懊廊唆~(yú)”更是讓我浮想聯(lián)翩：恍然間，一束光照在我的身上，我變成了美麗的美人魚(yú)。我在海里自由自在的游著，我會(huì)從海底拾起五彩的貝殼悄悄地送到老師的`辦公桌上�！拔梗」媚�，你怎么睡著了？”一個(gè)音量很大的聲音在我耳邊嚷嚷�！罢l(shuí)說(shuō)我睡了，我正在海里游泳呢！”我的話還沒(méi)說(shuō)完，安靜的書(shū)店里頓時(shí)回蕩著各種笑聲。噢，原來(lái)我看書(shū)時(shí)神游了。尷尬一下子落滿地。我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去！媽媽怎么還沒(méi)來(lái)接我？這時(shí)，媽媽出現(xiàn)在書(shū)店的收銀臺(tái)，對(duì)我說(shuō)：“雯雯，媽媽接你來(lái)了！”真是一想曹操，曹操就到！臨走前，我讓媽媽給我買(mǎi)那本《安徒生童話》。
結(jié)緣于《安徒生童話》是一次偶然，這一次偶然把我引進(jìn)了書(shū)的天地�？|縷書(shū)香伴著我成長(zhǎng)。《老人與�！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力！《西游記》使我知道了做人要勇敢、善良，像孫悟空那樣敢于承擔(dān)責(zé)任，還要有一顆堅(jiān)持到底的恒心，要勇于克服困難，最終一定會(huì)勝利�！度龂�(guó)演義》，讓我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我體會(huì)到人生的真諦和生命的意義……
莎士比亞說(shuō)書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!
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