禮物作文

禮物作文[優(yōu)秀]

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的禮物作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

禮物作文 篇1

　　“千里送鵝毛，禮輕情義重�！鄙�日禮物不單單是一件物品，這其中還包含著朋友對(duì)你沉甸甸的愛(ài)。

　　“六月份啦！我要過(guò)生日了！”看著日歷一張張被撕掉，我不禁歡呼雀躍起來(lái)。我會(huì)收到什么禮物呢？新出的品牌魔方？一張期待已久的音樂(lè)專輯？或是……《哈利波特》里面的魔杖？想到這兒，我高興得一蹦三尺高，那可是我夢(mèng)寐以求的禮物。

　　生日那天，我興高采烈地來(lái)到飯店，準(zhǔn)備一覽朋友們精心準(zhǔn)備的禮物。“百科全書(shū)！哇！魔方！”我時(shí)不時(shí)驚喜地叫出聲來(lái)。

　　突然，一個(gè)身披紫色輕紗，腰系粉紅色帶子的'長(zhǎng)方形盒子吸引了我的眼球。它就像一塊磁鐵，牢牢地吸引了我的視線。我慢慢走過(guò)去，拿起盒子，解開(kāi)上面的帶子，用指甲輕輕摳開(kāi)了黑色的盒蓋�！鞍。∧д�！”

　　我抽出魔杖，把它握在手中，學(xué)著電影里人物的樣子在空中揮舞。“喜歡吧！這可是我精心挑選的，眼光是不是還不錯(cuò)？”一個(gè)驕傲的聲音在耳邊響起。我轉(zhuǎn)過(guò)身，一下子抱住你�！班�，眼光超級(jí)好！我最想要的就是魔杖了，真的謝謝你！”她有些不好意思地笑了，說(shuō)：“我沒(méi)想到，你竟然這么喜歡！”是的，一根精心挑選和包裝的魔杖，對(duì)我來(lái)說(shuō)便是最好的禮物了。

　　這根小小的魔杖，見(jiàn)證著我們的友誼，我收到的不僅是一根魔杖，更是一份真摯而美好的情誼。

禮物作文 篇2

　　禮物是心意，禮物是祝福，禮物是寄托，禮物是關(guān)愛(ài)……不管禮物是貴重的，還是廉價(jià)的，其中蘊(yùn)涵的濃濃的愛(ài)都帶給我無(wú)限的溫暖。

　　一年一度的圣誕節(jié)又到了，那天當(dāng)我早上打開(kāi)大門時(shí)，收到了一份意外的圣誕禮物，我高興的跳了起來(lái)，迫不及待打開(kāi)，原來(lái)是一張精致的賀卡，里面寫著：祝鬧鬧永遠(yuǎn)開(kāi)心快樂(lè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)檢查作業(yè)，明年圣誕節(jié)再見(jiàn)�！�圣誕老人

　　我高興地把禮物拿給爸爸媽媽看，圣誕老人真的來(lái)了，媽媽說(shuō)：“收到圣誕禮物的人都是幸運(yùn)的，因?yàn)槭フQ老人很忙你一定要記住圣誕老人的祝福�！蔽遗d奮不已的把禮物拿到學(xué)校給同學(xué)看，有個(gè)同學(xué)提醒我，說(shuō)：“是不是你爸爸媽媽給你的�！睂�(duì)呀，這話怎么像媽媽平時(shí)說(shuō)的呀，再看看字跡就是媽媽的，我恍然大悟，心里說(shuō)不出的感激。媽媽用她的`方式默默的支持我，鼓勵(lì)我。

　　回到家里，我沒(méi)有揭穿善意的謊言，而是把它永遠(yuǎn)珍藏起來(lái)，因?yàn)槲颐靼姿�蘊(yùn)含著媽媽對(duì)我殷切的希望，誠(chéng)摯的祝福，還有深深的愛(ài)，我一生都會(huì)珍惜這份“愛(ài)的禮物�！�

禮物作文 篇3

　　今天是9月10日，是一個(gè)表達(dá)給老師的愛(ài)的節(jié)日。早上，我就思考著要送什么禮物給我最敬愛(ài)的袁老師。我心想：再貴重的禮物也不代表什么，只要用心地準(zhǔn)備禮物，那樣的禮物才是最值得珍惜的。

　　我思前想后，最后決定到山坡上采一束野菊花送給袁老師，我認(rèn)為野菊花雖然在花群中是一種非常不起眼的'花，可是它生長(zhǎng)在山上，能留給人們清香的味道。老師不也是這樣的嗎？老師為了培養(yǎng)下一代，她不知熬過(guò)多少個(gè)夜晚，也不知放棄了多少個(gè)休息日。老師病累了但還是默默地地工作著。老師這是為了什么？這是為了讓我們長(zhǎng)大后能擁有一個(gè)幸福、快樂(lè)的生活呀!

　　我一邊走向山坡，一邊想著袁老師收到禮物那種驚喜的表情，想到這我開(kāi)心地笑了。不一會(huì)兒，我就來(lái)到了山坡，展現(xiàn)在我眼前的是一大片野菊花，一股香味止不住地?fù)涞轿业哪樕�，我摘了一束野菊花，并且還用紅線綁好了，我?guī)е�微笑走向�(qū)W校。

　　路上，我那些同學(xué)們手里像捧著寶貝似的捧著精心為老師準(zhǔn)備的禮物。同學(xué)們手中的禮物都包裝好了，只有我的禮物是那么的不起眼，不過(guò)我把更多的愛(ài)都送給了老師。

　　到了學(xué)校，我悄悄地走向老師的辦公室，我透過(guò)窗戶看，辦公室里一個(gè)都沒(méi)有。袁老師桌前的那扇窗戶正好開(kāi)著，我決定從窗戶把花送給老師。就在我把花插進(jìn)筆筒的一瞬間，我看見(jiàn)擺在老師桌上密密麻麻的教案，在語(yǔ)文課本上，一副眼鏡擺在那兒，我看到了這些，似乎看到袁老師在努力地工作著。

　　送好花后，我立刻走回教室，可是心里還在想著老師桌上拿密密麻麻的教案。老師培養(yǎng)我們，就像一棵大樹(shù)的根，不斷地吸收水分和養(yǎng)料，然后默默地?zé)o私地輸送給它的枝葉和花蕾一樣。在這個(gè)感恩的季節(jié)，我一定會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)把好成績(jī)一塊兒“送”給老師。

禮物作文 篇4

　　在奶奶過(guò)生日的時(shí)候，你送什么？賀卡？老土。蛋糕？沒(méi)創(chuàng)意。大衣？太貴。

　　在奶奶生日時(shí)，我送奶奶水果派，給她一個(gè)甜蜜地吻。奶奶又驚又喜，問(wèn)：“我都不會(huì)這招，你怎么回？”我用美滋滋地話語(yǔ)甜甜地說(shuō)：“奶奶，這是你教我的呀！”

　　“你不要討好我，要誠(chéng)實(shí)！”

　　“火龍果代表正直，桔子代表拾金不昧，蘋果代表愛(ài)心……這些不是你教我的.？”

　　奶奶聽(tīng)了，臉上出現(xiàn)了少女才有的紅云，然后留下了晶瑩的淚水，她笑著……

　　奶奶從來(lái)都沒(méi)有這么開(kāi)懷的笑過(guò)，似水晶的淚水像珍珠一樣從奶奶的面頰流下，在這美麗的 淚水中埋著一個(gè)秘密：“孩子，你長(zhǎng)大……”

　　我幸福地靠在奶奶寬廣地胸前。

禮物作文 篇5

　　今天，母親們來(lái)了一個(gè)特殊的節(jié)日——母親節(jié)。我將要送給媽媽一個(gè)最精心的禮物。

　　早上，我被嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒吵醒了。發(fā)現(xiàn)媽媽早就上班去了，媽媽每天晚上回來(lái)的很晚，早上又去的那么早，一天在外面奔波，（中午回家）為了我，付出了多少汗水、多少心血。我就想借著這個(gè)母親節(jié)來(lái)好好的報(bào)答媽媽，我就想給媽媽疊130個(gè)“心形卡”，因?yàn)閶寢岎B(yǎng)育了我13年，所以我要疊130個(gè)來(lái)報(bào)答媽媽的愛(ài)。

　　我買了150張紅色、藍(lán)色的`小正方形卡片，留下20張備用。開(kāi)工，我把這一摞一摞的正方形卡片放在一起，開(kāi)始一張一張的疊了起來(lái)。把卡片對(duì)折后再對(duì)折，再一分叉，把三個(gè)角一缺就快OK了！

　　一個(gè)一個(gè)的疊著，疊了一上午，手都麻了。數(shù)了數(shù)，135個(gè)，疊多了。我從135個(gè)“心型卡”中挑出130個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)滿意的，裝在一個(gè)帶有圖案的漂亮的盒子里。我在包裝盒的上面寫道：媽媽，祝您母親節(jié)快樂(lè)！

　　過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了。我站在媽媽身邊說(shuō)：“媽媽節(jié)日快樂(lè)！”說(shuō)著把藏在身后的禮物盒鄭重地獻(xiàn)給了媽媽，媽媽接過(guò)后滿臉笑容地說(shuō)：“兒子，你長(zhǎng)大了，越來(lái)越懂事了”。她小心翼翼打開(kāi)盒子，我突然發(fā)現(xiàn)媽媽眼圈紅了，眼睛濕潤(rùn)了。媽媽說(shuō)：“謝謝，好兒子！”�！斑@是我應(yīng)該做的，媽媽！”，我答道。

　　在今天，我送給了媽媽一個(gè)最精心的禮物。

禮物作文 篇6

　　禮物，不在于輕重，不在于貴賤，只在于它的意義，它或是一件漂亮的衣服，或是一本精美的讀物，或是一份沉甸甸的評(píng)語(yǔ)。

　　漫漫人生路，我認(rèn)為最好的禮物，便是羅老師那幾句溫暖的評(píng)語(yǔ)，讓我感受到了陽(yáng)光的溫暖，聞到了花的芳香，看見(jiàn)了草的翠綠。

　　回憶初次見(jiàn)面，她一身長(zhǎng)裙站在講臺(tái)上，溫暖、親切，在那一瞬間，我便喜歡上了這位老師。羅老師本來(lái)是我們班的班主任，與我們相處地也十分融洽，但因?yàn)槟承┰�因，羅老師不得不下任，換其他老師勝任。之后，一個(gè)多月的師生情誼就此停留，保存在記憶之中。

　　一學(xué)期結(jié)束，又是分別之際，翻看班主任評(píng)語(yǔ)時(shí)，眼淚便奪眶而出——那是羅老師寫給我的。

　　看見(jiàn)評(píng)語(yǔ)，更多的`是激動(dòng)，那熟悉的字體再一次出現(xiàn)在我的眼前，回憶涌上心頭——雖然，只是短短的一個(gè)多月，但卻像相處了一年，運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌詠比賽……每件關(guān)于羅老師的記憶都如此清晰。

　　“真喜歡你笑的樣，乖巧、可愛(ài)”，這句話深深地刻在我的腦海，驀然回首過(guò)往，這評(píng)語(yǔ)是我收到的最好的禮物。

　　這句話勾起了我對(duì)往事的無(wú)限回憶。

　　清楚記得第一次月考成績(jī)出來(lái)以后，羅老師親自到我們宿舍，給予我們安慰，用溫柔的聲音語(yǔ)重心長(zhǎng)地鼓勵(lì)我們，告訴我們即使考差了也不要?dú)怵H。

　　歌詠比賽時(shí)，老師選我當(dāng)指揮，對(duì)我充滿信心。比賽之前，羅老師一直坐在我旁邊，給我做思想工作，讓我不要太緊張。比賽結(jié)束后，更是笑著拉起我的手，說(shuō)我做得很好，給了我極大的鼓舞。

　　在管理班級(jí)時(shí)，我是副班長(zhǎng)，羅老師相信我的實(shí)力，放手讓我去做；在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我是運(yùn)動(dòng)員，羅老師與我聊天，轉(zhuǎn)移我的注意力，讓我放松……

　　短短的一個(gè)多月中，有許多關(guān)于羅老師的記憶，她的評(píng)語(yǔ)我始終牢記在心里——那是一學(xué)期下來(lái)她對(duì)我認(rèn)識(shí)的總結(jié)，更是對(duì)我的一種肯定，鼓勵(lì)我繼續(xù)向前。

　　雖然只是普普通通的一段評(píng)語(yǔ)，算得上是一個(gè)驚喜，一件小禮物，但是卻在我心中泛起了巨大的漣漪——那是我收到過(guò)的最好的禮物。

　　羅老師的評(píng)語(yǔ)像是與我談心，讓我在山重水復(fù)的困境中看見(jiàn)了柳暗花明；讓我在冰天雪地的嚴(yán)寒中感受到了溫暖；讓我在茫茫無(wú)邊的大海中找到了希望的彼岸。

　　風(fēng)輕輕掠過(guò)，拾起一片落葉，讓它隨風(fēng)漂泊，等待著與羅老師再續(xù)前緣……