書香伴我成長作文【匯編14篇】
在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的書香伴我成長作文,歡迎閱讀與收藏。
書香伴我成長作文 篇1
夜可以掌控天地,但最終為日光所消散;風可以吹壓草原,但風逝草原依舊如茵;同樣,經典文學歷經歲月滄桑,但依舊散發(fā)出永恒的魅力。
魯迅曾言,“有缺點的戰(zhàn)士終究是戰(zhàn)士,完美的蒼蠅也終究不過是蒼蠅”。確實如此。
我常想,是什么導致了經典日漸式微的局面?是科技的進步,生活方式的便捷?或是時代的變遷,新文學的誕生?抑或是……我想,歸根本源,難逃一個“懶”字。有人戲言,各民族的文化只有一個共同點,那就是天性懶惰。
誠然,相比于淺顯易懂的小說,有誰愿意花時間在晦澀的經典上鉆研呢?相比于小巧便捷的電子書,又有幾人愿意整日背著幾本厚書奔波呢?懶惰的'天性桎梏著人類對于文化的探索。
當然,也有例外。一代紅學大儒周汝昌,致力于紅學的深層研究。他不懼世間塵俗的反對與奚落,專心于自己喜歡的事情。經典文學該是一種怎樣美麗的高峰。《鴮τ诂F今人的取舍,我深感痛心。
我不禁去想,如果未來社會都用網絡閱讀,那后世的孩童可能便不知“書”為何物,甚至于不知道紙張這一物質?這又該是何等悲痛。我們自古引以為傲的書香文化、文字藝術又該何去何從?
書中的味道,是網絡所不能比擬的。你可以試想翻書的滋味與滾動鼠標的感覺,或許再配上個山水風景,真可謂判若云泥。我相信,經典與書本將會源遠流長。假若,真的,經典已成過去,我也愿意一人守著文化,伴著古今作家。
“切不可為了時代放棄永恒。”胡塞爾這樣說。經典的文化不會迷失在歷史的長河中,我也清楚。人們的心中都有一片屬于詩的天地,只是匆忙的生活將它愈置愈遠,但卻終究磨滅不去。經典屬于人類,人類亦屬于文化。
日光消散了夜色,草原依舊煥發(fā)著生機,經典永遠會被人津津樂道。
書香仍在飄揚,我依舊是讀者。
書香伴我成長作文 篇2
秋日的天空澄凈清朗,透著絲絲湛藍。沉默的浮云無聲的游移。桌上的書頁被風隨意地吹動,嘩嘩作響?諝庵袕浡粲腥魺o的暗香,心底里的一根弦似乎被輕柔觸動。那段與書相伴的成長歲月的塵埃,帶著悠遠的氣息,姍姍而來
閱讀,是一種享受享受鳥語花香,清風流水。小時候,走進《安徒生童話》---讓我知曉了人魚公主為了救王子而不惜變成泡沫的執(zhí)著;丑小鴨在歷盡嘲諷,排擠之后美麗的蛻變;灰姑娘在忍受非人的家庭待遇后與王子幸?鞓飞畹幕貓蟆T谝粋個美麗動人的故事中,我感悟到他們生命的軌跡,體驗著真、善、美的內涵。書,如陽光雨露,滋潤著人們的心田,是我靈魂的導師,指向著我未來的方向,并賦予我美好的品格---真誠、善良、無私奉獻。
閱讀,是一種情懷讓人敞開心扉,親近自然。漸漸地,隨著年齡的增長和知識的不斷增加,我的閱讀視野也越來越開闊了。從‘關關雎鳩,在河之洲’的《詩經》開始,我吟唱著風、雅、頌;讀著屈原的《楚辭》和《離騷》,體驗他滿腔的愛國情懷;敬服荊軻的風蕭蕭兮易水寒,壯士一去不復返的行俠仗義的精神。在意味深長優(yōu)美的詩詞中沉醉,在婉約的優(yōu)美與豪放的視野中盡情徜徉。
閱讀,是一種成長既增長知識,有陶冶情操。讀張繼的《楓橋夜泊》感受他當時孤獨的心境,聽取他凄涼的心聲,體驗他愁緒萬千而又不朽的無眠;讀岳飛的《滿江紅》深深折服于他的駕長車,踏破賀蘭山缺的`激昂豪放;讀文天祥的《過零丁洋》敬佩他的人生自古誰無死,留取丹心照汗青的感慨從容
閱讀,是一種敬重讓我們聆聽心聲,敬畏生命!縱覽群書,我最喜歡泰戈爾的作品!渡缦幕ā分猩缦幕ò憬k爛,死如秋葉般靜美。這可能是對于他自己最真實的寫照。這位可愛的印度詩人啊,他總是以一顆孩童的心去看待世界,描繪生命,讓我生出敬佩的情懷。
一路走來,書與我結下了不解之緣,它不僅教給我無窮的知識,還教會我如何做人,如何生活,更賦予我最圣神的使命愛與責任。
書香伴我成長作文 篇3
一杯香茗,一卷真知。香茗解口渴,真知醫(yī)我愚。不知不覺,書籍走進了我的生活。
兒時的我,不愛看書,最喜歡在天空下奔跑,和清風明月說話。老師要求買的書本,就堆在雜物堆里,動也懶得動。即使是偶爾拿起來,也只是草草翻翻,又放回到原處。
直到上了小學三年級,不得不在老師的嚴令中讀了幾本“敕命之書”。讀完突然發(fā)現,書中的世界竟然如此豐富,妙趣橫生,書中也有清風明月在。自此和書交了朋友。
上了初中,我要讀的書更多了,也更有意思了。讀《駱駝祥子》,我了解了舊社會的黑暗,祥子的抗爭和悲慘;讀《海底兩萬里》,我了解了海底世界的奇妙,尼摩船長的智慧和勇敢;讀《創(chuàng)業(yè)史》,我看到梁生寶作為一個共產黨員的堅韌和忠誠,他的大公無私;讀《紅巖》,我看到江姐面對酷刑的堅貞不屈,懂得了紅旗原來由鮮血染。
在我失意的時候,我拿來海倫·凱勒的《假如給我三天光明》,我審視自己的懦弱,懂得了人應該珍惜現在所擁有的。在我被困難阻攔,躊躇不前時,我取出笛福的《魯賓遜漂流記》,我明白了身處逆境要頑強,堅持不懈才能成功。
傾聽書的'聲音,就像是聞醍醐而灌頂。我聽到了杜甫“會當凌絕頂,一覽眾山小”的慷慨;聽到了龔自珍“落紅不是無情物,化作春泥更護花”的嘆息;聽到了文天祥的鐵骨錚錚,“留取丹心照汗青”;聽到了陳子昂的悲憤難平,“獨愴然而涕下”。
生活因書而充實,生活因書而精彩。書猶陽光,猶春雨,猶花香。一卷在手,我的內心常常陽光明媚,雨露生香。于是不忍釋卷,流連忘返。
人生路雖然漫長,但有書香作伴,永遠不會寂寞,愿終生做書籍的朋友。
書香伴我成長作文 篇4
高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯!焙玫臅钗覀冑潎@,令我們心曠神怡。一想到書我便想到了圖書館,一想到圖書館,我便仿佛聞到了那淡淡的書的芳香。
因為我是個名副其實的“小書蟲”,一天有時能看完幾本書。因此,媽媽為我辦了一張宜興圖書館的借書卡。從此,我便于圖書館結下了不解之緣。每當我走進圖書館的時候,總感覺自己像走進了知識的海洋。圖書館里的書真是猶如天上的繁星數不勝數,在這知識的'海洋里,我就是那遨游在知識海洋中的一條小魚,在這知識的海洋里我時而捧腹大笑,時而眉頭緊鎖。圖書館里的書讓我感到整個世界變得廣闊而又渺小起來,書本讓我足不出戶,便知天下事。在此,我增長了不少課外知識,除此之外,書本也幫我掃除了學習中遇到的不少的“攔路虎”。
每到雙休日,我便迫不及待地帶上我的借書卡,挑上我最喜歡的書如饑似渴地讀起來。我時常一個人找一個安靜的地方,靜靜地看書。這兒是一個非常安靜的地方,當我來到圖書館,從一個挺著腰板、正正當當的人變成了一個躡手躡腳的,仿佛做錯了事的小不點。因為圖書館太安靜了,你不忍心打破它的寧靜,只得貓著腰盡量不弄出一點聲音。在圖書館,即使一根針落到地上,也會感到仿佛我打擾到了大家,打破了這里的寧靜。而在圖書館里讀書,我感覺時間從我的指縫里“唰”的一聲就過去了,想抓都抓不住。不經意間,我就在圖書館里面泡上了一整個上午或一整天,常常得媽媽像催黃牛一般催上好一會兒,我才依依不舍地向圖書館——我這個可愛的“好朋友”告別。也只有在讀書中,我才真正體會到了“廢寢忘食”這個成語的真正含義。
在圖書館這知識的海洋里遨游,我的心情總是特別愉快——書的油墨香味讓我回味無窮。我相信我與圖書館的不解之緣將永遠持續(xù)下去。
書香伴我成長作文 篇5
書,充實著我的心靈;書,陶治了我的情操;書,讓我與世界上偉大的人物對話;書,讓我從一個目不識丁的小毛孩兒變成了班里公認的“小博士”。
記得剛上幼兒園不久,老師講著《365夜》里的故事,我聽得那么津津有味。我為阿凡提戰(zhàn)勝貪婪的財主而高興,為機智勇敢的小紅帽把外婆從狼肚子里救出來而感到開心。從那時起,我的天空被天藍色充盈,聽故事竟成了我的期盼,成了我幸福的追求。
讀了一、二年級后,我接觸了帶有拼音的作文書了。我最愛的是想象作文:自己坐在王座上,俯視眾人的高傲;飛到天上,跟嫦娥姐姐談心;順著長發(fā)公主的.辮子爬上了城堡。
進入三、四年級了,我拿著書就像一匹餓狼一樣貪婪地讀著……讀了《假如給我三天光明》后,我被深深地感動了。主人公海倫·凱勒接受了生命的挑戰(zhàn),用愛心去擁抱世界,以驚人的毅力面對困境,終于在黑暗中找到了光明。
現在,我最喜歡讀《三國演義》了,看到諸葛亮制造木馬流牛大敗曹操,劉葉制造投石機大敗袁紹,從中我懂得了誰掌握了知識,誰就有了“戰(zhàn)場”的主動權。隨后,我又被《三十六計》深深地吸引了,我對古人的聰明才智佩服得五體投地;讀到《西游記》時,我對唐僧師徒四人感到敬佩,明白了哪怕遇到再困難的事都要去勇敢面對,絕不退縮。
讀完《魯濱孫漂流記》之后,我對魯濱孫的崇拜之情與日俱增,因為我感到自己身上正缺乏這種堅強的意志以及戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。我清楚地記得有一次,媽媽外出一天,讓我一個人待在家里,我覺得有點害怕就鉆進被窩里戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地等媽媽回來。
現在,我終于明白了,人生路上還有許許多多的磨難挫折等著我們,只有像魯濱孫那樣勇敢的人,才能贏得生存的權利……
書就像巧克力一樣,散發(fā)出濃濃的香味,一直吸引著我。
在成長的道路上,感謝有書相伴!我還將更加努力閱讀,在縷縷書香的熏陶下茁壯成長!
書香伴我成長作文 篇6
莎士比亞曾經說過:“生活中沒有書籍,就好像天空沒有陽光,智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!睍鴰疫M入了一個奇妙的境界,它仿佛一艘船,帶領我在知識的海洋里遨游;它又好像一雙神奇的翅膀,引領我在自由與快樂的天空飛翔。
每當晚上寫完作業(yè)后,媽媽都會安排一些時間陪我看課外書。在橘黃色的燈光下打開書,一縷書香便彌散開來。我清晰地記得我讀的第一本書,是在一年級的時候,媽媽從圖書館借來的帶有拼音的《安徒生童話》。起初我是被五彩繽紛的封面和插圖所吸引,可當我翻開它時,里面的故事霎時像磁鐵一樣將我深深地吸引住了。賣火柴的小女孩是那樣悲慘痛苦,冰雪無情地奪走了她的生命;隨著海的女兒歌唱,也隨著陽光下的那縷淡淡的泡沫,把心放飛得很高很遠;那只可憐的丑小鴨,什么時候才能變成美麗的白天鵝,不再孤苦伶仃地流浪……
讀著,讀著,我漸漸懂得了世間的善、惡、美、丑。。⊥,是一縷縷繽紛的陽光,把我的童年裝點得五彩斑斕;童話,如同一顆顆清醇無比的露珠,在我的腦海里投下了第一抹書的馨香。
我上四年級后,認識的'字多了,就開始讀一些名著,《三國演義》、《西游記》、《假如給我三天光明》這些書我都看。如果要說我最喜歡的,就得屬《上下五千年》這套書了,就像一天三餐不可缺少一樣,每天我都要如饑似渴地拿起這本書翻讀幾頁。有時太晚了要睡覺了,我還愛不釋手,我便把它放在枕頭下面,聞著書的香氣漸漸入眠。歷史的故事情節(jié)時;匚对谖业哪X海,它讓我體會到了中國源遠流長的歷史文化,讓我的內心充滿了自豪與快樂。
再美的花朵也會凋零,再燦爛的彩虹也會消失,但只要有了書,將他們珍藏其中,便會成為永恒的美麗。我們成長的腳步,離不開書的陪伴。
書香伴我成長作文 篇7
最愛一句名言:文字煮沸,自有一種芬芳的味道。
——題記
從小我便對書情有獨鐘。那時,幼稚的童話故事是我的最愛,總愛纏著媽媽給我講著一個又一個不切實際的故事,然后獨自沉浸在故事地美好中靜靜入睡,因為夢中我會和他們相遇,夢中我會成為童話中的公主……
等到再大一點,我被古代的詩詞所吸引。李白的云帆點綴了滄海;辛棄疾的雙眼迷離了劍光;文天祥的激情回蕩了整個零丁……因為詩詞,我讀懂了抱負,執(zhí)著,愛國。舉酒觥只高遠,邀明月之滿懷,我徜徉在詩林詞海中,看落紅化為春泥,嘆國破之山河在,贊采菊之芳籬,唱絕頂之豪情……
更大一點,我開始閱讀小說,讀《紅樓夢》,我看到了大觀園中的人情分離;看《西游記》,西天取經路上的糾紛瓜葛讓我明白了勇敢;《三國演義》的桃園三結義讓我懂了團結,還有《水滸傳》中聚義堂的豪情壯志……這些都讓我著迷,因為這些,我的生活變得豐富多彩。
現在,我愛上了外國名著。一本《童年》,向我們展示了高爾基年少的悲慘,卻又激勵著我們應該好好讀書;一本《愛的.教育》,教會我人與人之間需要互相幫助,要學會理解別人,要學會寬容,也教會了我愛是無處不在的,只要用心就能感受到,我們都在愛的陽光下成長;一本《魯濱遜漂流記》,向我們展示了魯濱遜那個不向命運低頭,不輕言放棄,勇敢克服困難的精神,同時也讓我堅定了自己的信念,堅持自己的夢想,努力去闖……
書是流動的血液,書是靈動的生命,書是無盡的源泉。
在書中行走,我感到的是智慧,是幸福,是釋放……
書香伴我成長作文 篇8
高爾基說:“書是人類進步的階梯!鄙勘葋喺f:“書籍是全世界的營養(yǎng)品!睍,從小到大一直陪伴我長大;書,也真的讓我學到了很多東西。
在我牙牙學語的時候,媽媽會給我讀童話故事或“十萬個為什么”,晚上我都是在書聲中進入夢鄉(xiāng)。到了三四歲,我自己開始看《幼兒畫報》,里面有紅袋鼠、火帽子和跳跳蛙三個主人公,它們是親密無間的`好朋友,平時一起玩耍、互相幫助、團結友愛。《幼兒畫報》里,我還記得一個印象深刻的故事——火帽子和媽媽一起出去走丟的事情。這個故事讓我明白了:小朋友和家長一起出門,一定要聽家長的話,不能亂跑;萬一和大人走丟了,可以向附近的工作人員求助,讓他們給爸爸媽媽打電話。
時光如梭,我已經九歲多了,現在是四年級的小學生。《幼兒畫報》在我的世界里已經被淘汰,我現在喜歡看一些科學探索的書,如《昆蟲記》、《恐龍百科》、《動物百科》等。我尤其喜歡《恐龍百科》這本書,它讓我認識了各種各樣的恐龍:世界上脖子最長的動物——馬門溪龍,它的脖子有五六個長頸鹿的脖子加起來那么長;世界上出現過最大、體重最重的動物——阿根廷龍;世界上尾巴最長的恐龍——梁龍……
而令我印象最深刻的是阿普吐龍。因為關于它,有一個烏龍事件。很久以前,一群考古學家發(fā)現了一種恐龍化石,他們認為這是一種新的恐龍,并命名為“雷龍”。但根據后來的考證,這些“雷龍”其實是早已命名的“阿普吐龍”。所以,世界上并沒有雷龍這種恐龍。
有書陪伴我成長,真好!書不僅能夠陶冶情操,還讓我學到了很多知識。我要讀更多更多的書。
書香伴我成長作文 篇9
高爾基說過:“書是人類的階梯!睂ξ疫@個“小書蟲”來說,更是這樣。我愛讀書,勝過鮮花愛雨露,勝過小鳥愛藍天,勝過蜂蝶愛花叢。它就是我的“長生果”。
小時候,我不識字,那又黑又小的漢字就是一個奇妙世界。各式各樣的童話書擺在我面前,我卻只能翻翻插圖,怎么樣都能看。光是那些絢麗多彩的圖案,就能讓我欣喜萬分。
現在我長大了,認識了許多漢字,已經能夠自由地閱讀了。慢慢地,我和書結下了不解之緣,我們之間的感情變得越來越深厚了。書就像一位誨人不倦的老師,也是一位永不分離的摯友。每次與之“交談”,都頗有收獲。
記得有一次,我和媽媽去逛書店。在書店里,我拿起一本我最喜歡的《哈利·波特》,坐在一個偏僻的角落,津津有味地讀了起來。不久,我已完全進入了故事情節(jié)中,一會兒為哈利在火焰杯中奪得冠軍感到高興,一會兒又為塞德里克被伏地魔殺死而感到驚訝和悲憤……不知過了多久,天色已昏暗下來,一輪明月嵌在天幕中。我揉揉麻木的雙腿,站起來,卻發(fā)現媽媽不見了!我便像無頭蒼蠅一樣在書架間來回穿梭,左一趟,右一圈,連洗手間都找過了,就是不見媽媽的身影。我呆呆地立在那兒,不知所措!皣}、噠、噠!”突然,一陣急促的.腳步聲從后面?zhèn)鱽。我一轉身,一臉焦急的媽媽正站在我的面前。媽媽上氣不接下氣地說:“總算找到你了!去哪兒了?我都快急死了,還以為你被壞人拐跑了呢!”看著滿頭大汗的媽媽,我低下了頭,慚愧地對媽媽說:“對不起,媽媽。我看書看得太入迷了,下次不會這樣了。我們快回家吧!”
沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦,能像一冊書,把我們帶到浩瀚的天地;沒有一匹神奇的駿馬,能像一首詩,帶我們領略人世的真諦。這就是書的世界,裝載了人類靈魂的全部美麗!
書香伴我成長作文 篇10
高爾基曾經說過:“書是人類進步的階梯!睍俏覀冏詈玫呐笥眩ㄟ^它我們可以“看”到廣闊的世界,可以“看”到銀河的星星,“看”到中華瑰麗的五千年“看”到風土人情和世間萬象?梢钥吹降倪有很多很多。書對我們來說可以擴大我們的視野,增長知識,提高素質,有著十分積極的意義。
我國著名詩人杜甫說過:“讀書破萬卷,下筆如有神。”我們中國有許多名著《紅樓夢》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》無一不是我們中國的瑰寶,當我們的童年充滿孫悟空、豬八戒時,我們的童年是快樂的,當我們長大后突然理解了紅樓夢時,我們的內心是悲愴的。當我們了解周瑜的“既生瑜,何生亮”時我們是為他感到惋惜的。當我們看到水滸的一百零八單將時我們的內心是亢奮的.。中華五千年,我們的經典,我們的書籍,我們的未來,都是充滿希望的,在書的海洋里我們成長了許多。
不過當我們讀書的時候我們的內心是充滿激動與激情的,當看到作者與自己相同的感想的時候我們的內心有何嘗不激動不憤慨
歌德說過:“讀一本好書,就是和高尚的人談話。”是啊,讀一本好書可以使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦,從偉人的記錄中感悟高尚的情懷,從英雄的故事中找到和命運
抗爭的無窮力量和堅強意志。我們無法丈量自己生命的長度,但我們可以拓展自己生命的寬度,讀一本讓人受益的好書,不就是一次生命的拓展嗎?
是書讓我學會李太白“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”的自信樂觀;是書讓我懂得范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的仁者胸懷,是書讓我感受王維“明月松間照,清泉石上流”的閑淡寧靜;是書讓我領略杜甫“會當凌絕頂,一覽眾山小”的豪情壯志。讀書使我更健康的成長,讀書使我更成熟。
當我們馳騁在書的海洋里的時候,我們是充滿激動與彭佩,當我們閱讀著我們的經典時我們是滿懷熱血,希望我們能夠在書的海洋里享受快樂,能夠讓書香與經典伴我們成長
書香伴我成長作文 篇11
一個個標致的宋體字,是中華五千年的沉淀;一頁頁潔白如雪的紙張,是上古圣賢智慧的結晶。油墨的清香,樹木的氣息,凝結成為了一本本的厚厚的書。不同的時間,書香伴我一一走過。
“窗前的'月光,窗外的雪”。
一本《唐詩三百首》,深深迷住了我。讀起來朗朗上口,而那又富有意境的詩句,更是讓的我愛不釋手。一有空就纏著爸爸媽媽叫我讀唐詩,高飛的白鷺和浮水的鵝,日日夜夜在我腦海里揮之不去。那時我連做夢都在背唐詩,入睡前若是媽媽不教我讀幾首唐詩,便睡不著覺。唐詩里有畫有歌,像一股清泉,洗滌我的心靈。
“讓歷史活起來,與古人交朋友!
一本《吳姐姐講歷史故事》,深深吸引了我。從先秦到大明,一位位賢能或昏庸的君主,一名名忠義或奸詐的臣子,一個個風流或淵博的文人,都在我心中留下來極深的印象。明孝宗的賢能和氣度,秦始皇的暴虐無道讓我明白了“民為貴,君為輕”的思想。王陽明的機智與忠心,嚴嵩的狡詐與腐敗讓我明白了“官清得人心”的理論。不論唐伯虎的風流還是張居正的知識淵博更是勉勵我發(fā)奮學習。歷史里有苦有樂,像一杯咖啡,清醒我的睡意。
“關注人物命運,體現人物良知!
一本《中外文摘》,深深引導了我。對各種時事熱點做出客觀的評價,教我明善惡,辨是非。多篇中外美文,讓我陶冶情操,知道了許多其他地方的奇聞異事,更是擴大了我的知識面,學到了許多課本上學不到的知識。文章里有聲有色,像一杯涼茶,將我心中急躁的火撲滅。
書香伴我成長,油墨與樹木的香氣,大概就是我最愛的書香吧。
書香伴我成長作文 篇12
“書籍是人類進步的階梯”。愿我登著這階梯,越走越高,永不向下。
初識,如彩虹之絢麗
在很小的時候,爸媽給我買了幾本閱讀繪本,有丑小鴨變成白天鵝的童話,有賣火柴的小女孩對幸福的渴望,有愚蠢的皇帝逗得我哈哈大笑……我感覺自己的面前花團錦簇,我是不是最幸福的孩子呢?
相處,如藍天之廣闊
漸漸長大,我才發(fā)現自己所讀之書連冰山一角都算不上,我怎能只拿一塊冰在手中把玩?我要去書廣闊的世界中,汲取知識。
于是,我一頭扎進書這一片廣闊的天地。教室里,操場上,大樹下都能看見我倆相伴的身影。“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟!痹跁@一片廣闊的`天空中,我得到了許多感悟。在讀《假如給我三天光明》時,主人公海倫·凱勒令我欽佩、敬仰。她面對命運的打擊,并不自暴自棄,而是用她不服輸的精神,創(chuàng)造奇跡。從她的身上我學到了人不可輕言放棄,遇到困難迎難而上才能成功。曹文軒的《青銅葵花》令我潸然淚下,那純美的語言引起了我無限的遐想!妒酚洝纷屛伊私鈿v史,增長知識。
結誼,如白云之高潔
“君子之交淡如水”。與書相處的日子,我們結下了深厚的友誼。書如友,陪我成長;書如師,予我指點;書如醫(yī),善讀之可以醫(yī)愚。書如一位品德高尚之人,需要我多多學習。
書是知識的海洋,我愿是一葉輕舟,載著理想之帆,在海面上蕩漾。
書是知識的海洋,我愿是一條小魚,在海的懷抱里盡情歌唱,用畢生的熱血開發(fā)書中的寶藏。
書是知識的海洋,她富饒、浩瀚又寬廣;它美麗、博大,蘊含著祖祖輩輩的希望和向往。
與書相處的日子,真幸福!
書香伴我成長作文 篇13
“讀書有三到,謂心到、眼到、口到。”這一句讀書格言是我最贊賞的?粗夷敲慈朊缘目磿,你也許會想道:“唉?你以前根本不愛看書,現在居然那么入迷,我想應該是裝出來的吧!”也許你真的會這樣想。但你錯了,以前是以前,現在歸現在。我已經被書帶進了有趣的`王國,那兒有許多兄弟姐妹,豐富多彩,給我看透了書的“真面目”,如此美麗,如此芙蓉;如此齊心協(xié)力,如此團結一致……進了這有趣的王國,走也不想走,想一輩子都呆在這“書的海洋”,嘗試喜怒哀樂,傾聽音樂的美妙……書有多少好處,就連我說著說著,也陶醉了~
我愛看作文書、童話書、歷史書、小說……其中我最愛看的就是小說,如: 《三國演義》、《西游記》、《諸葛亮》等等。我還記得有一次媽媽在炒菜時叫我?guī)退冕u油,那時剛好我在看《西游記》這本書,我便“哦”了一聲,卻沒幫媽媽拿醬油。因為我被這本書里面的精彩內容吸引住了,什么那些白骨精啊、唐僧啊、豬八戒等等,在書里寫得栩栩如生,仿佛在看電視機里的《西游記》一樣,棒極了!突然,一陣很大的火氣靠我很近,不是媽媽炒菜的鍋頭火氣大,而是媽媽生氣啦。!說得難聽點,我真是想隨便找個“洞”快快鉆進,否則我又被媽媽罵一頓了,當然,還會罵的,因為“無孔得入”呀!
雖然,被書害得我給媽媽罵,但我還是很開心。我一直都把書作為我的朋友,天天牽著它的“小手”,感覺暖呼呼的。
讀書要精神專一,全神貫注,口惟心誦,才能有所得。別說以前了,如今的我,讀書時真的懂得做到“心到、眼到、口到”了,相信我吧,自由地發(fā)揮想象!
我愛你,永遠的“朋友”!
書香伴我成長作文 篇14
你來,或是不來,書就在這里,靜默著等待你啟頁。——題記
在用紅色麻繩扎起沖天麻花的年紀,每次出行時,我總是習慣性地捧上一本《唐詩三百首》,在大人們帶著關懷與鼓勵的目光中用稚嫩的童真吟誦著那一首首古詩篇。
記得某個冷秋的夜晚,當我正誦讀著“停車坐愛楓林晚”時,我抬頭望見一片紅得發(fā)亮的楓葉。那楓葉似一種鮮亮而明媚的姿態(tài)展現在我的面前,紅得那樣絢麗,紅得那樣澄澈,隱隱的染紅了半片天空。我癡癡地望著這一片楓林,震撼于它卓然的美麗,傾心于詩詞中清雅靈動。自此之后,每當我閱讀詩詞文篇之時,我常常在腦海中勾勒出一幅幅絕美畫卷。
再大一些,當我在書店中無意翻閱余秋雨先生的著作《文化苦旅》時,我聽到了心靈渴望的吶喊,那樣積淀著時光與歲月的文字,引發(fā)了我對文化本身的深思。蘇東坡的出逃,清俊雋長的背影里蘊含著官場失意的傷痛令我理解淡泊;道士塔的風霜,無知貪婪的王道士的愚蠢舉止讓我深思人生。
我在讀書中成長,獲得更深層次的理解,我不在浮于追求語言的美與靈動,而是陷入文字引起的關于文化、歷史、人性的思考中。
人生是一場很長的旅行,你可以走過很多的城市,途經許多風景,遇見很多人;但是人生卻又是一場有限的旅行,你不能看遍世上的所有風情,歷經所有的磨難。
所以,請打看那些靜默的書寫著智慧的書吧,走進那些戰(zhàn)火硝煙的時代,走進那些剝削壓迫的.年代,走進漂泊流浪的生活,去體會和感悟世界的另一模樣。當你翻看書頁的時候,你正是打開了一扇開啟廣博新世界的大門。
在我成長的歲月中,書籍始終以一種引導者的姿態(tài)出現在我的面前,它引導著我明辨是非,引導著我努力奮進,引導著我走向坦途。它給予我面對苦難的堅強與勇氣,直視名利的淡泊與平靜,并且使我成長為一個更好的自己!
聞,淺淡而馨甜的書香……
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