話題優(yōu)秀作文6篇(熱門)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的話題優(yōu)秀作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
話題優(yōu)秀作文 篇1
雨,說(shuō)來(lái)就來(lái)了,那么突然,又那么急切。
就這么無(wú)聲無(wú)息地下著,如煙似粉。
家鄉(xiāng)的那條青黑石板路上,滴滴答答著的是童年中最清脆的回憶,最嘹亮的回憶,最起伏的回憶……屋檐上落下的`一排排水滴,濺起一朵朵記憶深處的花兒。
雨,無(wú)聲地飄灑在那空地上的瓦礫堆里、枝葉上,淋濕了地,淋濕了房,淋濕了地。那片灰蒙蒙的幔帳,在記憶出口的燈光中,不斷地發(fā)亮,發(fā)亮……
像霧似的雨,像雨似的霧,纏綿不絕,纏繞在我的心中,那段兒時(shí)的記憶啊!雨花兒在坑坑洼洼的土路上泛著水泡,滾著打轉(zhuǎn)兒,又仿佛是灑下了無(wú)數(shù)明珠,真好似“大珠小珠落玉盤”呵。
我仰起臉,任那雨水打著我,捕捉著它的那股清涼。空氣中,那揮之不去的泥土香味兒,久久回蕩著。芭蕉葉上,那沁人心脾的清香兒,直沖心田。一切仿佛都還沒變,記憶中的畫面也一一出現(xiàn),而這種感覺卻不曾再來(lái)。
那條河,那條陪伴了我多少個(gè)春夏秋冬的河,已消然離去。這片雨,能讓她再次復(fù)活,再次在我的心中復(fù)活,再次在我的歲月記憶中復(fù)活嗎?
雨聲仍舊滴滴答答,敲打著我的曾經(jīng)歲月,而這一切的物是人非卻讓我靜靜地,靜靜地走開,走開……
我的故鄉(xiāng)。
話題優(yōu)秀作文 篇2
芽已經(jīng)萌了,花香還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
——題記
天灰蒙蒙的,我的心情也如這天氣一般陰沉,因?yàn)槲铱荚囉忠淮问Ю恕?/p>
“哎,她平時(shí)挺認(rèn)真的呀,怎么又考砸了呢?”
“就是!不過我想只要她繼續(xù)努力,總有一天,她會(huì)成功的!”
同學(xué)們像是在安慰我,又像是在嘲笑我。我耷拉著腦袋,目光呆滯,無(wú)暇理會(huì)他們對(duì)我的議論,只是木訥地抿了抿嘴唇。
面對(duì)一次次的失敗,我開始懷疑自己,甚至抱怨命運(yùn)的不公。我朝教室的窗臺(tái)望去,空空的窗臺(tái)讓我的心也跟著空落落的。班主任愛侍弄花花草草,所以買了很多盆花放置在教室的窗臺(tái)邊,各個(gè)窗臺(tái)邊擺滿了水仙、仙人掌、小菊花……可唯獨(dú)我這邊的窗臺(tái)是空著的,每當(dāng)嗅到花香時(shí),我總是皺著眉,因?yàn)槲矣X得那些香氣與我無(wú)關(guān)。
我正發(fā)呆時(shí),班主任走到了我的身邊,他竟然讓我照料一盆叫風(fēng)信子的花。我無(wú)力地笑了笑,還沒來(lái)得及拒絕,班主任就將花盆一把塞到我的懷里,說(shuō):“老師相信你,你一定可以讓風(fēng)信子盛開的,對(duì)嗎?”
班主任信任的微笑給了我莫大的勇氣,我看著班主任的眼睛,用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我捧著那盆風(fēng)信子,百思不得其解,班主任干嗎讓我照料風(fēng)信子呢?他的.用意是什么?回家之后,我打開電腦上網(wǎng)查詢有關(guān)風(fēng)信子的資料,原來(lái)風(fēng)信子的花語(yǔ)是“張揚(yáng)的生命,永遠(yuǎn)不言敗”。剎那間,我領(lǐng)悟到了班主任的良苦用心,并下定決心,一定要好好照顧風(fēng)信子,讓它早日開花,成為最美麗的花仙子!
從那以后,我每天都早早地來(lái)到學(xué)校,第一件事情就是去看一看我的風(fēng)信子,給它澆水,將它放到能夠沐浴到陽(yáng)光的最佳位置。我靜靜地等待它長(zhǎng)大、開花。在它的陪伴下,我學(xué)習(xí)更加有動(dòng)力了,因?yàn)樗鼈鬟f給我永不言敗的精神,似乎時(shí)刻都在鼓勵(lì)我要從低谷中走出來(lái)!
終于有一天,風(fēng)信子發(fā)芽了。“哇,發(fā)芽了!”我驚喜地大叫。
同學(xué)們聞?dòng)嵍技娂姕愡^來(lái)看,只見一片小小的嫩芽從泥土里冒了出來(lái),它那青翠的嫩芽令我欣喜若狂,渾身充滿了力量。
“你可真厲害!”有一個(gè)同學(xué)稱贊道。
“對(duì)呀,對(duì)呀!敝車耐瑢W(xué)紛紛說(shuō)。
聽著同學(xué)們的贊揚(yáng),我心里美滋滋的。這時(shí),班主任微笑著走了過來(lái),意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“芽已經(jīng)萌了,花香還會(huì)遠(yuǎn)嗎?只要努力,你離成功就不會(huì)遠(yuǎn)了,要加油。
我猛然被班主任的良苦用心所感動(dòng),為了不辜負(fù)他對(duì)我的信任和期望,從此我加倍努力地學(xué)習(xí)。就這樣,風(fēng)信子每長(zhǎng)大一點(diǎn),我的成績(jī)也朝前進(jìn)步一點(diǎn)。我們一起學(xué)習(xí),一起向上成長(zhǎng)。我似乎每天都聽到它那如銅鈴一般悅耳的笑聲。
功夫不負(fù)有心人,我真的成功了,我在期末考試中證明了自己!我站在窗臺(tái)邊,湊近風(fēng)信子微微嗅了嗅,一縷馨香沁入心脾——風(fēng)信子開花了。這是風(fēng)信子在為我慶祝吧!
每當(dāng)我遭遇挫折時(shí),總會(huì)想起那盆風(fēng)信子,想起它那醉人的馨香,耳邊仿佛也響起了它為我加油鼓勁的聲音:“你會(huì)發(fā)芽!你會(huì)開花!”
話題優(yōu)秀作文 篇3
當(dāng)那萬(wàn)惡的、連兩套衣服都不夠買的分?jǐn)?shù)告訴我時(shí),更加萬(wàn)惡的家長(zhǎng)會(huì)也接著來(lái)了。
當(dāng)天上午,老師們煞費(fèi)苦心的準(zhǔn)備著自以為對(duì)我們學(xué)生好的家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)們聽到這個(gè)消息后,一個(gè)個(gè)都摩拳擦掌、一個(gè)個(gè)趨之如歸的趕往教室,那些分?jǐn)?shù)考得夠買兩套衣服的同學(xué)和那些榜上有名、有照片的同學(xué)可不怕這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),而且正盼望著用這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)賣弄自己的那些微不足道的才能和本領(lǐng)。而我們這些“無(wú)名氏”卻沒有他們這樣自由自在,僅憑我們那點(diǎn)分?jǐn)?shù),不被父母教訓(xùn)那可以說(shuō)比登天還難。
傍晚,我穿過被路燈照耀的`街道,火急火燎的跑回家,告訴媽媽開家長(zhǎng)會(huì)要注意事項(xiàng),生怕出一點(diǎn)點(diǎn)閃失,明天就成了a級(jí)罪犯,成為被老師迎頭攻擊的重點(diǎn)對(duì)象。我向母親叮囑完這些,才稍稍放下心來(lái)去吃晚餐。
時(shí)間再滴滴的聲音中過去了,最后的晚霞早就被吞沒,大地已沒有了溫暖,我的作業(yè)全部完成了,抬頭一看,已經(jīng)是九點(diǎn)多了,我打了個(gè)電話給媽媽,卻被她掛斷了,過來(lái)一會(huì)兒,她才給我發(fā)來(lái)短信,解釋說(shuō)她還再開家長(zhǎng)會(huì)。我注視著濃濃的夜色,聽著清脆的雨聲,想著:學(xué)校為什么要開家長(zhǎng)會(huì)呢?當(dāng)然是為了讓家長(zhǎng)了解我們?cè)趯W(xué)校里的態(tài)度、狀態(tài)吧。可這么多年來(lái),開完家長(zhǎng)會(huì)媽媽哪次回來(lái)沒有教訓(xùn)我呢?好像記憶中一次也沒有吧。這次當(dāng)然也不會(huì)例外。因?yàn)槲易约褐雷约旱慕飪,好的榜上沒有我的名字,壞的倒是有,也不多,就十幾個(gè)。而且我這次考試考糟了,全年級(jí)前兩百名里我正好成了“孫山”,在我后面的全部都算名落孫山了,與兩百名大關(guān)無(wú)緣。
我稍稍嘆了口氣,其實(shí)我是非常不喜歡開家長(zhǎng)會(huì)的,何止不喜歡,簡(jiǎn)直就是厭惡、憎恨!老師在家長(zhǎng)會(huì)上大談學(xué)生不足,使學(xué)生家長(zhǎng)顏面全失,而失去顏面的家長(zhǎng)又如何呢?當(dāng)然使回家把自己的孩子狠狠的教訓(xùn)一頓,而那些被教訓(xùn)過的學(xué)生呢?尊嚴(yán)全無(wú)。曾經(jīng)一次媽媽因喝了點(diǎn)酒,回來(lái)借酒大談我學(xué)習(xí),把我說(shuō)的一無(wú)是處,說(shuō)得我只想哭。很多同學(xué)都害怕家長(zhǎng)會(huì),怕平時(shí)自己做的錯(cuò)事被老師添油加醋說(shuō)出來(lái)后,讓家長(zhǎng)大動(dòng)肝火。
我拿起書復(fù)習(xí),不知過了多久,只聽見門開了,又轟的一聲關(guān)上——媽媽回來(lái)了。
話題優(yōu)秀作文 篇4
我和班里的同學(xué)已經(jīng)同窗四年了,我們一起度過了快樂時(shí)光,一起走過風(fēng)風(fēng)雨雨,一起&&我們彼此也十分了解,下面就讓我來(lái)一一介紹班里的典型人物。 小書蟲 郭蕊,快出去玩!每次下課,我都用那足以嚇醒木乃伊的聲音來(lái)叫郭蕊。
可她還是無(wú)動(dòng)于衷,只顧自己一本正經(jīng)地看書,每次都會(huì)用同一句話來(lái)應(yīng)付我和其他女生:你們先出去玩,我一會(huì)兒就出來(lái)。可往往,都上課了,她還沒出來(lái)。朝窗戶里一看,她居然還在津津有味地看書。 校園版小沈陽(yáng) hi,大家好!我叫小沈虎,英文名叫小沈虎。又是沈虎在用那陰陽(yáng)怪氣的聲音來(lái)介紹自己。他經(jīng)常模仿小沈陽(yáng),說(shuō)實(shí)話,還真像呢!最近,沈虎還出了一句口頭禪,這是為什么呢?真是個(gè)沈陽(yáng)迷。 小霸王 陳家立有小霸王這個(gè)雅稱可真是名副其實(shí)!有一次,薛孫浩不小心碰了陳家立一下,陳家立這可不得了了,大叫道:你不要命了?不是,不是。薛孫浩連忙擺擺手。陳家立見有一個(gè)可以光明正大的欺負(fù)薛孫浩的機(jī)會(huì),便一拳打在薛孫浩身上。啊薛孫浩叫了一聲,捂著臉,唔唔的`哭了起來(lái),陳家立哼了一聲,揚(yáng)長(zhǎng)而去。 我們都是班級(jí)中的一份子,缺一不可。希望同學(xué)們更加愛護(hù)班級(jí),讓我們的班級(jí)更加優(yōu)秀,更加多姿多彩。江蘇省江陰市周莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):唐貝爾
話題優(yōu)秀作文 篇5
人們常說(shuō)父愛如山,可在我看來(lái),我的父親對(duì)我的愛,并非完全如山那樣嚴(yán)峻,有時(shí)卻如水那樣溫柔。
父親是位有文化,品德高尚的人,雖然他不像別的家長(zhǎng)那樣富有,但他為我付出的絕對(duì)不比別的孩子差,甚至比他們還好。
每當(dāng)談起我的父親,我不禁流淚。他平時(shí)工作很繁忙,但無(wú)論如何,每天堅(jiān)持問候我有關(guān)學(xué)習(xí)、生活上的事情,只要我學(xué)習(xí)上有問題,他都會(huì)在百忙中抽出時(shí)間去輔導(dǎo)我。從上學(xué)到現(xiàn)在,每一次家長(zhǎng)會(huì)他都從未缺席,他曾說(shuō)過:“無(wú)論再忙,孩子永遠(yuǎn)是我考慮的第一位”。
每個(gè)周末,我都去父親工作的.地方。有時(shí),去到時(shí),看到他在工作,不忍心打擾他,就在一旁看著,看著那漸漸變老的父親,兩鬢又多了一絲白發(fā),我又一次不禁落淚了。看著那身體一日比一日瘦小,我的心萬(wàn)分痛苦。想起了父親當(dāng)年是如何挨過來(lái)的。
話題優(yōu)秀作文 篇6
我最喜歡吃自己包的餃子了,聽媽媽說(shuō),今天小黃叔叔他們來(lái)我們這兒包餃子。我十分高興,想包一個(gè)最好吃的餃子。
小黃叔叔他們來(lái)了,休息了一下后,小黃叔叔說(shuō):“包餃子開始了!”我們就各就各職的做起來(lái)。姨奶奶就在廚房里壓餃子皮,媽媽等人就在餐桌上包餃子。我呢?也不閑著,一會(huì)兒“運(yùn)輸”餃子皮,一會(huì)兒包餃子,可開心了。媽媽看著我包的第一個(gè)餃子,笑著說(shuō):“你報(bào)的不是餃子,是“小籠包”,看我包吧!”媽媽首先把肉餡放到餃子皮里。然后把餃子皮對(duì)折。最后,把對(duì)折后的兩個(gè)餃子皮壓成一張皮。媽媽包餃子的速度十分的快,也包的好。我又看了一下其他人的速度,又快又好。而我呢?既不快,又不好。我想:可能我不出好吃的餃子了。我又跑到姨奶奶那兒看做餃子皮,還時(shí)不時(shí)的跟她一起做。我們又忙得熱火朝天。
餃子全包好了,過了許久,熱氣騰騰的'餃子端上來(lái)了。大家都端起自己的碗到餐桌上吃自己喜歡的陷的餃子,大家都非常開心。我不僅吃了別人包的餃子,還吃了我自己包的“小籠包”。媽媽吃了我后來(lái)做的餃子,連聲稱贊,我聽了,心了美滋滋的。
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