閱讀伴我成長作文

[實用]閱讀伴我成長作文12篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編幫大家整理的閱讀伴我成長作文，歡迎閱讀與收藏。

　　閱讀伴我成長作文 篇1

　　我一直深愛著《意林》雜志的標語——一則故事，改變一生！我一直銘記著女作家池莉的格言——如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光。

　　那些用紙張記載的奇跡，那些用筆墨刻錄的經(jīng)典，占據(jù)了每個成長中的孩子，我也如此。從此，我深深迷戀上了那些如精靈般的'，帶有生命氣息的朋友——書。

　　喜歡閱讀，喜歡沉浸在那些故事里；喜歡閱讀，喜歡陶醉在那種意境里；喜歡閱讀，喜歡從其中體會世間百態(tài)，貧達炎涼。于是乎，在把目光獻給書文時，我漸漸成長。

　　癡迷于奇妙生動的故事，是兒時閱讀的樂趣。總羨慕那白雪公主身邊的小矮人，無憂無慮，快活自由。又總會幻想會有一只笑貓，有一天會從楊紅櫻的筆下，來到我的生活陪我玩耍，逗我大笑。那些故事，賦予了我快樂，教會了我善良與真誠。于是我就隨著他們，閱讀他們，慢慢成長！

　　慕戀于馳騁沙場的英雄，是后來閱讀的專注。多想成為一夫當關，萬夫莫開的趙子龍，七進七出，金甲銀槍，戎馬一生；多想做肝膽相照的岳武穆，馬踏金兵，寒芒先至，槍出如龍。他們是英雄，是戰(zhàn)士，我慕戀他們，那些汗水血肉告訴我，拼搏奮斗，是運籌帷幄的必需品；那些錚錚傲骨告訴我，堅忍不拔，臥薪嘗膽，是一個男人該有的魄力。我也曾想過，是什么支持了張騫徒步西域，奉命復還，埋沒誘利。我

　　也曾想過，是什么撐起了楊門女將，征戰(zhàn)沙場，忠守大宋，庇護江山。 在那些書中，我讀出執(zhí)著，讀出堅守，讀出獨立，讀出自強，讀出奮進……于是乎，我便隨著他們，閱讀他們，慢慢成長。

　　欣喜于精湛樸實的文字，是如今閱讀的享受。隨著余秋雨，我游盡了西亞，去尋找中國文化，去感受中華民族的傳奇，于是走進了《千年一嘆》；隨著巴金，我走進了“家”，走進了那個封建崩壞的宗法社會，與知識青年一起崛起，抗爭，于是拜讀了《家》；伴著泰戈爾，跟著冰心，我閱讀了詩歌的美妙，是《飛鳥集》對自然的贊美，是《繁星·春水》對生活的熱忱。在那些文字中，我體悟了人生，在那些文字中，我閱讀歷史，回望今朝，在那些文字中，在那些閱讀里，我慢慢成長。

　　人生是一本復雜的書，而得益于閱讀，我才能成長，才能慢慢翻開生活的真諦。只有閱讀后，才會明白只有如此才能滿腹經(jīng)綸，出口成章；只有閱讀后，才會清楚只有如此才會博學多才，提升修養(yǎng)。因為有閱讀的陪伴，我們才會成長；也必須有閱讀的陪伴，我們才會成才。又想起那些網(wǎng)上的話，總說進我的心扉：“世界那么大，我想去看看！”可書海那么廣，何不去逛逛呢！

　　閱讀伴我成長作文 篇2

　　從小，我就很喜歡讓媽媽讀故事給我聽。每天晚上的親子閱讀，是我一天中最向往的時光。媽媽也樂此不疲，即使在她懷著弟弟的那段時間，她也一直堅持著，直到弟弟出生的頭一天晚上。

　　記得在上幼兒園時，我最喜歡聽安徒生的童話故事，如《小紅帽》《白雪公主》和《灰姑娘》等，我都不知聽了多少遍。我每天都要求媽媽讀給我聽，聽得次數(shù)多了，到后來我都能一字不漏地背出來了，可我還是百聽不厭。如果媽媽不小心讀錯了，我就會毫不猶豫地對媽媽說：“不對！不對！不是這樣的�！眿寢屢娢衣牭眠@么認真，就逐字逐句讀得更仔細了。這些兒時的記憶，我已經(jīng)沒有印象了。但在媽媽拍攝的我小時候的那些視頻中，分明就可以看到幼兒園時期的我，在一本正經(jīng)地朗讀《白雪公主》哪，然而事實上，那時的我大字不識幾個。

　　在上一、二年級時，隨著識字量的慢慢增大，我能獨立讀一些有拼音標注的書籍了。但是每天晚上，我還是很渴望媽媽讀書給我聽。有些篇幅較長的書籍，我讀起來會比較吃力，但我又很想知道故事的情節(jié)是怎樣發(fā)展的，就會要求媽媽讀給我聽。這類書籍有很多，文學類的有曹文軒的《草房子》、亞米契夫的《愛的教育》；歷史類的有陳衛(wèi)平的《寫給兒童的中國歷史》、林漢達的《上下五千年》；英文繪本類的有汪培根的《I Can Read》、經(jīng)典北美教育故事叢書Caillou等等。

　　四年級的寒假，何老師建議我選一本經(jīng)典書籍，堅持親子共讀21天，并把它錄在喜馬拉雅FM或荔枝電臺等APP上。因為平時的我本來就很喜歡帶著小蜜蜂擴音器讀讀課文什么的，所以起初我覺得這項任務對我來說，簡直就是小菜一碟。因此在第一天，我們一邊攤開長青藤書系中的.《明天會有好運氣》，一邊就開始了錄音。結(jié)果，一開始我們老是讀破句，原來看似簡單的活兒，做起來也不輕松哪。于是，第二天，我和媽媽都先進行了預習，把書中很多美國的人名、州名，還有一些詞語、成語等都一一劃了出來，最后錄時與第一天相比，有了明顯的進步，但還是會出現(xiàn)讀錯音的問題。單獨摳出來，明明是會讀的字詞，在整篇幅地朗讀過程中，總會出現(xiàn)這樣那樣的錯誤。為了減少這類問題的發(fā)生，后來的錄音準備，我們做得更充分了，有些容易出錯的字詞，我們甚至都標上了拼音。就這樣，我們的錄音一天比一天成功，我和媽媽都非常興奮。朗讀時，我感覺自己就像一個電臺的女主播，我真希望自己能一直這么堅持下去，甚至想像著，以后等媽媽年紀大了，眼睛花得看不清文字了，就由我來朗讀給她聽。媽媽說，這想想都是件非常美妙的事情。

　　我就是這么地享受我的親子閱讀時光，它注定會陪伴我的一生。

　　閱讀伴我成長作文 篇3

　　閱讀不知何時早已成為一種習慣，深深地存在于我心中。多年來我深深體會到了它對我的影響，它不單是簡單的文字排列，每一個字都飽含作者的情感，讓你驚嘆這奇妙的文字排列竟然有這樣的魔力。

　　讀一本好書仿佛可以看到一個時代所影響的一代人，讀一本好書仿佛可以聽到一個智者為你指引迷津，讀一本好書仿佛可以嗅到高尚靈魂的“香氣”……

　　自我記事起，媽媽便常常在我睡前為我講上一篇童話。那時候，小小的我不止一次的憧憬過那個美好的世界，奇幻而富有魔力。也曾干過偷偷穿媽媽的裙子假裝自己是公主的傻事�，F(xiàn)在回想，這可能就是閱讀的魔力吧！讓那個不諳世事的我對并不了解的世界產(chǎn)生了美好的憧憬。

　　再大一些，升入小學便開始了古詩的閱讀學習。那時的我才剛剛認字，便開始“鋤禾日當午，汗滴禾下土……”。也正是因為這句話，我當時從來沒有剩過飯。猶記當時，我第一次看到一句“花褪殘紅青杏小”便一下子吸引住了，覺得那場面一定十分美好。古人竟能用短短七個字便把春去秋來的美景生動地表現(xiàn)出來。那時的我還太小，只覺得美不能認識這其中的深刻含義。但是就這樣朗朗上口的一句句詩句，一首首優(yōu)美的詞伴著我度過了懵懵懂懂的'小學時期。

　　步入了初中，我漸漸感受到了學習的壓力。但是我依然未曾放棄閱讀，轉(zhuǎn)而開始閱讀向《四世同堂》《駱駝祥子》這樣稍微深刻的一些書籍。一看到《四世同堂》，便停不下來了。老舍先生的文字仿佛有著神奇的魔力。只許寥寥幾筆，幾個老北京的詞語，一些傳統(tǒng)的場景便能把人拉回那個老北平，那個歷史底蘊深厚的古城中小小的胡同。

　　看著看著，我入了迷。那個吃人的時代讓我感到可悲心痛。那個四世同堂的大家庭讓我看到了各個不同的鮮活的北京人。耿直的常二爺，一腔熱血的祁瑞全……他們?nèi)缫欢涠錉N爛的煙火在亂世紛擾的戰(zhàn)火中綻放著自己獨特的色彩，卻又轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　他們才有真正令人欽佩的勇氣，在那樣復雜的社會，依舊保留著屬于自己的一抹亮色。不像冠家的賣國賊那樣虛偽陰險。我仍然記得最后北平解放時每個人臉上喜悅的淚水。我雖然并未參與那個年代，但是我明白這滴眼淚承載了太多太多我所讀不懂的情緒。

　　這本書讓我對中國有了更加深刻的理解，每一次唱國歌我總能想到那些英勇的戰(zhàn)士。我想這便是閱讀所帶給我的成長。正是那一本本書：從美好的童話到意境優(yōu)美的唐詩宋詞再到深奧一點的《四世同堂》……我仍在繼續(xù)閱讀，因為我深知，皆因閱讀這個好習慣，我才能夠有這樣的理解，才能成長為如今的我。而不是一直停留在牙牙學語的孩童時期。

　　閱讀伴我成長，它教會了我太多太多。它就像一位老師，指引著我，牽起我的手漫步人生路……

　　閱讀伴我成長作文 篇4

　　品杯香茗，點瓣心香，面朝花海，心向潮汐。它像一陣清涼愜意的微風，驅(qū)散了我心中的雜念；它像一場痛快淋漓的大雨，蕩滌著我靈魂的污濁；它像一杯清幽淡雅的香茗，散發(fā)著沁人心脾的香味……

　　在某個彌漫著朦朧霧氣的早晨，我坐在那稍許冰冷的石階上，葉面上晶瑩剔透的露珠滑落到地面，小溪的潺潺流水聲在耳邊回蕩，第一縷太陽光射到水面，反射著五彩斑斕的光線。手中，捧著一本《易安詩集》，李清照那意味深長的詞句，總是讓我回味無窮。徜徉在書海世界里，我看到的`是在蘆葦叢中，她穿梭自如的“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的愉悅歡快景象。我體會到的是她“生當作人杰，死亦為鬼雄”的慷慨之情。她“簾卷西風，人比黃花瘦”的悲涼之意，讓我不得不想起她一生的坎坷與曲折，在她的字里行間中游走，就像是走進了她的心，去體會她的思緒，引起無限遐想……

　　在某個陽光的午后，太陽光暖暖的灑在身上，石階也驅(qū)趕走了它的冰冷。有的鳥兒在丈量天空之高，有的鳥兒在天地間徘徊，有的鳥兒在樹葉下遮蔭，還有的鳥兒在河岸邊俯身品嘗清涼甘甜的溪水。靜謐而美好的一切環(huán)繞在我的身邊。《魯濱遜漂流記》中的一些驚奇探險讓我既敬佩又好奇，我多想像他一樣，擁有一個傳奇的人生，可以在一個沒有人煙的孤島上，過著讓人們憧憬的自由生活，自己創(chuàng)造，自己勞動。走進他的世界，同他一起沐浴陽光，同他一起放羊……他的奇跡人生總是讓人向往。

　　在某個夕陽下下的黃昏，夕陽漸落西山，風籠縱著大樹發(fā)出聲響，蕭蕭凄涼，像是懷著馬致遠那份“夕陽西下，斷腸人在天涯”的思想情懷，讓我仿佛來到了那個秋日里，看見了“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”還有陪伴在他身旁的那匹瘦馬，游子之心，思鄉(xiāng)之情。又像是來到了林海音的《城南舊事》中，跟隨者她的語言，走進了她的童年時代，感受人物的喜怒哀樂，人物的悲歡離合。

　　夜拉開了帷幕，星星在眨著眼睛，逃避著夜的黑暗。月兒嵌在夜空中，幽幽的灑下朦朧的月光，讓我想起手中那一頁書面上：“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的濃烈思鄉(xiāng)之情，翻過一頁，李白的“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”讓我已感受到的人物的思鄉(xiāng)之情更加濃烈。抬頭看見夜空中的明月，已經(jīng)被烏云吞噬了一般的銀光，又讓我想起了王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”的孤獨的游子悲涼的內(nèi)心世界。多少個春夏秋冬，他們?nèi)杖账寄钸h方的家鄉(xiāng)，多少個春夏秋冬，他們滿載著希望與多年不見的憂傷，渴望回家看看年老的父母……

　　戀上了讀書，所以書籍愛不釋手，便日日夜夜的翻讀著，時光在悄然流逝，書香卻依舊香濃。

　　閱讀伴我成長作文 篇5

　　人的成長離不開書，讀書讓我領悟到了人生的真諦，每當我迷惑、彷徨時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增強我的勇氣和自信心;當我悲傷痛苦時，書告訴我說，悲傷只是暫時的，只要勇于去開拓，便會發(fā)現(xiàn)快樂就在眼前;當我被別人誤解時，書告訴我說，勇敢地去走你的路，他們會看到真實的你。

　　高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”。英國作家尤艾肯也在《走遍天下書有侶》中寫到“如果你坐船周游世界，一趟下來，你可以將它讀上百遍，最終你能背誦下來”一個人的一生離不開很多很多，離不開空氣，離不開休息，離不開健康，同時也離不開書籍。

　　記得小時候，一個人在家時，就喜歡讀書，沉浸在書的世界，仿佛整個世界上只有呼吸聲。忘懷了世界，也忘懷了自己。

　　“讀好書，讀書好，好讀書�！焙玫臅�籍對一個人的一生影響很大，而書籍的海洋又是那么那么的遼闊，無邊無際，我便從小就養(yǎng)成了讀書的習慣。

　　《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》，俗稱“三百千”，是三部影響大而流行廣的啟蒙讀物。明代理學家呂坤曾說過：“初入社學八歲以下者，先讀《三字經(jīng)》以習見聞，讀《百家姓》以便日用，讀《千字文》以明義理。

　　讀完《三字經(jīng)》后，我覺得它真是中國古代歷史文化的寶貴遺產(chǎn)，是學習中華傳統(tǒng)文化不可多得的`兒童啟蒙讀物。它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉。其內(nèi)容包含了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，使我受益匪淺，所以說熟讀《三字經(jīng)》可知天下事。

　　讀完《百家姓》后，我了解到它是一篇關于中文姓氏的文章�！栋偌倚铡凡捎盟难泽w例，對姓氏進行了排列，而且句句押韻，雖然它的內(nèi)容沒有文理，但對于中國姓氏文化的傳承、中國文字的認識等方面都起了巨大作用，這也是它能夠流傳千百年的一個重要因素。

　　讀了《千字文》之后，我知道了它是以儒學理論為綱，讓我懂得了諸多常識，并用四字韻語寫出，后來就成了中國古代教育史上最早、最成功的啟蒙教材。《千字文》在中國文化史上也有獨特地位，是歷代各流派書法家進行書法創(chuàng)作的重要載體。隋唐以后，凡著名書法家均有不同書體的《千字文》作品傳世。它那優(yōu)美的文筆，華麗的辭藻，是其他任何一部童蒙讀物都無法望其項背的。

　　書給了我想象的翅膀，讓我感到幸福和滿足，讓我陶醉其中。在閱讀中，我收獲了快樂，也積累了語言，提高了閱讀能力。

　　俗話說：“開卷有益�！弊x書，對于每一個人來說都是很重要的。讀一本好書，不僅可以讓我們增長知識，開闊視野;還能豐富閱歷，讓我們受益終生。巴羅曾說過：“一個愛書的人，他必定不至于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者�！蔽蚁嘈糯蠹叶际前橹鴷�香長大的，我亦是如此。

　　閱讀，在迷途中為我指引方向。閱讀伴隨我成長，帶領我走向成功的彼岸。讓我們一起手捧心愛的圖書，沉醉在濃濃的書香之中，體驗閱讀的樂趣，記錄下我們成長的足跡，讓閱讀伴我們成長吧！

　　閱讀伴我成長作文 篇6

　　光陰似箭，日月如梭。快樂閱讀的時光一眨眼就過去了，但是，那段純真而美好的成長閱讀時光，將會永遠封存在我的成長的史冊，成為一段不可忘卻的回憶......書籍是人的一生中不可少的東西，在我們的童年里不但要要多讀書還要多看書。因為你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看了多少遍。書的種類有很多，而每一本書都會有不同的知識，它不但可以讓我們的知識更加豐富，還可以讓我們獲得更多課外的知識，讓我們提高寫作的水平，還會讓我們懂得更多人生的哲理。我的人生也少不了一個朋友它就是---書。我的成長就是在書里度過的,它伴我度過了一個美好的成長。 一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人談話，這是多么美妙的事情��！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中汲取營養(yǎng)，從而走上了成功之路．我們要養(yǎng)成愛好閱讀的習慣，一生都與好書相伴吧！記得莎士比亞曾經(jīng)說過，書籍是全世界的'營養(yǎng)品。我的朋友----書給予了我許許多多的報酬，也讓我懂得了寫作的方法。記得老師曾經(jīng)說過：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚！讀書有三到，謂心到，眼到，口到。

　　有一次，老師叫我們寫一篇作文，題目是《我的成長》，我寫我的成長是在書的海洋里度過的。我把書籍比作為我的家人，我每一天都和書在一起，從此我們就成了形影不離的好朋友，無論是睡覺還是吃飯，我的手中都會捧著一本書，書讓我懂得了人的一生中不會是一帆風順的，必定會遇到困難和挫折的，當我們遇到困難或挫折的時候，我們不應該隨意放棄，而是要想盡一切的辦法把這些困難一一解決，要對自己有信心，對人也應該多一份關懷，一份愛，一份包容，不要放過一絲絲的成功的機會。因為失敗乃是成功之母，我們要把握機會，爭取成功。從書中我還懂得了，作文，首先要構(gòu)思別出心裁，落筆也要有點與眾不同的鮮味才好。作文，要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的，應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。

　　書，讓我的生活更加豐富多采，更加精彩，不但給我的課余生活帶來樂趣，還給我?guī)�來了知識，讓我在知識的海洋里度過我美好的人生。我渴望有像繁星一樣多的知識，讓夜幕更加美麗，為夜幕添一抹燦爛，可是，假如沒有老師，爸爸和媽媽的指導，照顧，陪伴，我將一事無成，那默默無聞的夜幕不就是他們嗎？書，它讓我體會到了人生的意義可以創(chuàng)造，它使我對未來充滿希望。

　　一本你最喜愛的書就是你的家人，也就是營養(yǎng)品的面包。一本你最喜愛的書就是一位朋友，

　　也是一處你隨時想去就去的故地，一本你最喜愛的書就是你的朋友，也是你的家。

　　糧食喂養(yǎng)的是身體，而書籍喂養(yǎng)的是靈魂，一個知識與智慧不斷增長的人才是健康成長的人。在我的記憶心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章！

　　閱讀一本好書就是人的一生最美好的營養(yǎng)品。

　　閱讀伴我成長作文 篇7

　　夕陽撒在書架上，暖橙色的光被樹的枝枝丫丫獨具匠心地裁成了一個個斑駁的光點。那整齊排放的一本本或新或舊的書，陪伴著我已有許久……

　　一、初識

　　那是一本十分精致的書，拿在手中便極有分量，淺藍色的封面，上面有細細的紋理，深藍色的仿宋體娟秀地寫著《格林童話》。輕輕地拿下這本書，緩緩地翻開。7歲的我已經(jīng)識得一些字，嗅著鉛字上面散發(fā)的淡淡墨香，心情自然而然地愉悅了起來。若讀了沒一會兒，腳跟便覺得有些酸痛，我便會找個角落靠一靠——圖書館總是人山人海，沒有可以坐一坐的地方。

　　終于，書看完了，我和母親便像進來時一樣，笑著走了出去，外面的太陽很大，明媚的有些刺眼，我不得不將眼睛瞇起來，腦袋似乎還是有些迷迷糊糊。母親問我的話，我就“嗯”“啊”地答應著，精神上似乎還在跟賣火柴的小女孩沉浸在美好的幻象之中�！拔乙埠孟胍�一盒那樣的火柴啊！”我猜，我當時一定是這么想的。

　　二、重逢

　　小學似乎有趣的東西比我想象中的要多上很多，除了每天的課時以外，課間、課間操等等都是我與朋友的玩樂時間，踢毽子、三個字、跳格子……平常，實在是非�？鞓返�，可一到了考試的時候，便不同于往日了。不知道是從什么時候開始，作文成了我犯難的對象，不過分數(shù)似乎都還好，直到那次，看到我語文的基礎運用部分得了59。5分（滿分60分），作文卻只得了23分時老師的批注“多讀書，語言干巴巴”，我才猛然想起來，我已經(jīng)將閱讀這個愛好蒙塵多久了？一年……似乎不止。心中猛地一驚。

　　這之后，我便給自己訂了閱讀任務，由母親來監(jiān)督我完成。這一開始，便只是完成任務罷了，可到了后來，有了自己的口味，遇上對味兒的書，一時倒還真停不下來。

　　三、老友

　　從作業(yè)中猛地抬起頭，眼睛實在是酸痛極了，脊柱因為長時間的.壓迫，竟然在我抬起頭時“嘎嘣嘎嘣”地響了幾聲。自從上了初二以來，學習的壓力以及學校中各種各樣的活動令人目不暇接——單單是作業(yè)，就至少要寫到八點半，更何況各種的提高題、補課班的作業(yè)。我似乎是又把閱讀這項興趣愛好晾在一邊了。

　　是嗎？不是。

　　抬頭看看表，已然是九點鐘了，作業(yè)剛好寫完了，飛似的跑進房間，將手機拿了出來，戴上耳機，做做眼保健操，順便聽上三五回的《水滸》、《三國》。說書人的聲音讓人為之莞爾，沉溺在一個個江湖上、戰(zhàn)場上的故事中，實在是我這一天中最愉悅的事了。

　　現(xiàn)在，作文現(xiàn)在對我來說，并不是什么大問題了，我想，這就是俗語所說的“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”了吧？

　　成長，或許是一場時而明媚，時而坎坷的旅程，但是，有閱讀相伴，即使在黑夜中前行，也一定會是皓月當空，星光燦爛。

　　閱讀伴我成長作文 篇8

　　就像詩里寫的那樣，書是四月旱天里的云煙，黃昏吹著風的軟，星子在無意的閃，細雨點灑在花前。——題記

　　數(shù)十年的歲月蜷縮，惟有書香作伴，溫暖了我的歲歲年年。

　　我所接觸到的第一本書，不是《格林童話》，不是《伊索寓言》，而是我國著名的四大名著之一的《西游記》。我小時候那會兒，電視劇《西游記》播的可火了，無論男女老少閑下來都愛看。我便是看了電視劇之后才去看的那本古板封面，不知落了幾重灰的《西游記》。根據(jù)那惟妙惟肖的電視場景，加上那半文半白的語言，我大概也看懂了些。記得那時候，每每看到唐僧誤信豬八戒的讒言，要念那什么咒文讓孫悟空頭痛欲裂滿地打滾，或者要趕走悟空時，我便氣憤得食不下咽，持著小刀在屋外那顆老樹上狠狠的刻著，一道道，一橫橫，慘不忍賭，仿佛那樹就是不辨是非的唐僧……

　　稍大些，進了學，我便不再滿足那本老舊的《西游記》，而是把手伸向了那一本新奇的外國童話。無論是《安徒生童話》還是《綠山墻的安妮》我一概來者不拒，囫圇吞棗全看了。那時，我也曾同林海音似的，時常在各家書店“竊讀”。一邊在為安妮的遭遇扼腕，一邊還得時刻留心店里售書員們的動向，甚至連她們臉上一個細微的表情也不放過。這樣兩個眼珠賊溜溜地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，倒真像個心術不正的問題少年似的……那段日子雖然為了看書每時都要小心翼翼的，卻因那些書讓我的精神獲得無比的滿足，也正是這樣的一段經(jīng)歷微微那蒼白的童年添了一抹亮麗的色彩。

　　如今，我一天天的'大了，脾性壞了，也越發(fā)的孤獨，而這時候的書就像一位老朋友，雖無言，卻可以平靜我的喜怒哀樂，我喜歡一個人攜一本書，尋一個僻靜的地方，沉浸在書中的世界，體會書中的悲歡離合，就像親生經(jīng)歷過一樣，每當我欣喜若狂之時，書就像一盞清茶，讓我瞬間平靜下來；每當我孤獨無依之時，書就像一片燦爛的花海，讓我忘懷憂傷。只有在面對那些書的時候，我的心才會在繁華的世界中如止水一般，安靜得不起一絲漣漪。這么多年，書就像一位老朋友般伴著我，時光荏苒，身邊的朋友散了又聚，聚了又散，只有書一直在那里，從不曾遠去，見證我成長中的點點滴滴。

　　攜一本好書，捧一杯清茶，在夕陽的點點碎金下翻開書頁，細細研讀。一縷書香飄散，人世間的離合悲歡都呈現(xiàn)在眼前，讓人唏噓不已。呡一口清茶，茶香在口中散開，淡淡的，澀澀的，讓人難以忘懷。同樣都是淡淡的，澀澀的感覺，好書帶來的喜悅似茶味，澀澀的。一個縈繞在齒間，一個縈繞在心間，好書，若茶。

　　“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”在那些與書相伴的日子里，我的世界年華安暖，歲月沉香。

　　閱讀伴我成長作文 篇9

　　如果有人問我什么時候開始接觸閱讀，我會反問道：“你還記得，在牙牙學語時，媽媽給你講兒童故事；在小學，興高采烈地閱讀安徒生童話；在中學，不厭其煩地閱讀各種各樣的名著嗎？”其實，閱讀一直陪伴著我們。

　　回顧自己的成長歷程，不難發(fā)現(xiàn)自己的童年充滿著故事的畫面，那是媽媽每晚對你講的故事，她希望我們從故事中成長，善于思考問題。還記得媽媽曾問我：“你知道在龜兔賽跑時，為什么兔子會輸給烏龜嗎？”那時的我說：“因為兔子偷懶了�！笔前�，兔子偷懶了，所以沒有成功。其實回歸到人的身上也是如此，如果在學習時偷懶，最終考出來的成績也會偷懶。那是我第一次從閱讀中獲得道理，也是媽媽的用心良苦。

　　一眨眼到了初中，稚嫩的自己手里拿著一本《海底兩萬里》，那是一本成長自我的書。剛剛踏入中學的自己迷茫彷徨，想要從閱讀中尋找前進的方向。書中有一言：你只有探索才知道答案。那時的自己終于知道，要勇敢地去探索才能找到屬于自己的方向。還記得在一次考試失利時，老師給我推薦了《積極思考的力量》，此書說：我們面前的任何事情都沒有我們對待它的態(tài)度重要，因為態(tài)度決定了我們的成敗。是啊，若我們沒有找出錯誤分析的態(tài)度，又怎會獲得成功。從此，我又在閱讀作文中發(fā)現(xiàn)了自我。

　　不知不覺，閱讀已經(jīng)陪伴我到了高中。高中，是多少學生埋頭苦干的日子，可我也并沒有放棄閱讀，因為閱讀還真是一個好東西。正如臧克家所言：“讀過一本好書，像交了一個益友�！痹陔y過時，為自己趕跑悲傷；在迷茫時，為自己指引方向；在急躁時，為自己撫順心緒。上了高中后，我便喜歡閱讀勵志的書，因為它能在我想要放棄時拉我一把。那是《你不努力，就別怪世界殘酷》里的一句話：堅持與努力，不為與別人爭奪比輸贏，只為了讓自己活著的每一天都在成長，都有新鮮的體悟與收獲。的確，努力不是為了別人，而是為了自己��！閱讀還真是讓我受益匪淺。

　　閱讀，陪伴我成長了16年。我記不清自己讀了多少書，也忘了許多書中的內(nèi)容，可我不會擔憂，因為我知道我讀過的書的精華會沉淀在我的一言一行之中。也許有人會說，你讀了許多書，可你的智慧似乎不與它成正比。閱讀對于我們而言，意義在于什么？對于我來說，我想，總有一天，它會給我?guī)�來意想不到的`回報的。

　　16年之閱讀，伴我一路成長，守護著我的身心，造就著我的前路。閱讀就像明媚的太陽，給我無限的光明，讓我不畏懼成長。在往后的歲月里，我愿意以閱讀為伴，與我成長，長成一棵能遮風擋雨的參天大樹。

　　閱讀伴我成長作文 篇10

　　天空像是被颶風吹了整整一夜，干凈得沒有一朵云。只剩下徹底的純粹的藍色，張狂的渲染在頭頂上面。像不經(jīng)意，隨手打翻了藍色墨水瓶。

　　暈染開的，千絲萬縷的藍。

　　獨倚窗前，人微風繚亂發(fā)絲，手捧書籍，在字里行間聆聽，來自遠方的清音。讀，在時間的車轍里，剪輯出親切的笑容，暖人的笑臉；讀，在生活的間隙里，時間聲聲叮嚀，句句囑咐。閱讀伴我成長，鑄就了我的靈魂，讓我感受到中華上下五千年的滔滔文化！

　　小時候，和伙伴們一起跟著老師乖乖地讀古詩，雖然不懂得其中蘊涵的哲理，卻依然樂在其中。小時候，喜歡一個人坐在樹林在古樸的木椅上翻閱著畫著小人兒的書，笑容綻放在臉上，雖然品不出其中的意味，但就是這樣，我對文學的好奇和對閱讀的喜愛漸漸發(fā)出了萌芽。

　　“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。周而復始的一天天都把這記憶沒去了。慢慢懂事的我，喜歡在書籍中踏紅樓，窺寶黛葬花；品三國，為諸葛先生羽扇綸巾神魂顛倒。這時的我，失意時，竟也會把自己比作李清照所擬的“人比黃花瘦”；豪情四溢時，也敢放下“劍蕩天下，橫掃六合”的不羈之言。這時的我，躊躇滿志，帶著“會當凌絕頂”的雄心，期冀著有朝一日“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”。閱讀，充實了我的思想，釋放了我的天性。

　　時間，是一面鏡子，被生活打碎了，拾不起，拼不上……歲月如煙，載著我在閱讀的大海里又航行了幾個春秋。深不可測的文化，讓我體會到了陶潛“采菊東籬下”的悠；李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人”的.自信曠達；繁華棕眼“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國情懷；文天祥“人生自古誰無私，留取丹心照汗青”的錚錚鐵骨。在一次次吟誦中，我陶醉著……

　　一致認為，閱讀是與作者內(nèi)心的交流，不經(jīng)意的行文間，可見作者的揚眉微笑；不經(jīng)意的思考間，可見自己的寂寂心聲，喜愛閱讀，喜歡在字里行間感受作者的心意，喜歡作者筆下流淌的情思，閱讀，讓我們獲得了許多。從小到大，我都喜歡去書店讀書，在那兒，世界仿佛只剩下了書，只剩下了自己和作者的竊竊私語，只剩下了自己會心的微笑，在小小的書店里，人人都可以有一個大大的內(nèi)心世界。閱讀的幽遠與閑適，似水般流淌著對生命的感悟，似云般佛掠著塵世的感動……

　　讀，像春風化雨，在心底融成了一抹綠意。

　　讀，消逝那轟鳴的雷聲，帶給世界寧靜。

　　讀，如蕭竹于冬，讓遠行的人不再孤獨。

　　遠離那份喧囂，守候一份清靜，渴望那若故人的書，因為閱讀，匆忙枯燥的時間被文字的墨細細研磨了，書香適意怡人，敞開心扉，讓我們與書有一個長長久久的心靈之約！

　　閱讀伴我成長作文 篇11

　　成長，有身體的成長和精神的成長，而一個人精神的成長斷斷離不開書籍的供養(yǎng)。寒假，偶然翻開《成長是一個勇敢的漂流》這本書，在書中仿佛看到了我，還有我的母親。

　　書中講述了在作者六歲的時候，由父親為他發(fā)蒙，讀的是《三字經(jīng)》，第一天上的課是“人之初，性本善；性相近，習相遠。”而作者卻朗誦了“半天”。第二天上課，讓他背“孟子見梁惠王”，背錯了一字，會打一下手板。不知那是打了多少下。作者失聲痛哭，而旁邊的母親也在偷偷地哭。母親并沒有絲毫祖護之意，且勉強著、硬著頭皮說“打得好！”，“打得好”這三個字可見母親是多么心疼，而又多么希望他的兒子上進啊。為了讓他的兒子成為有用之人。才違心地說“打得好”！他的母親是多么愛他，可為了望子成龍，不得不嚴格管教！背完后，母親含著淚把他抱在懷里，吻了吻他的額頭，輕輕地把被子蓋上。

　　由此，我想到我自己，我的母親也很愛我，我干什么都不會去阻攔。偏偏在學習上，嚴格管教。字跡要工整，練成又快又好的程度。不會的詞、字，自己去查找。意思不懂，自己看著去理解。數(shù)學題不會的，自己要多動腦，多思考。直到真的不會，才會指導我一兩步。當時我就想：母親，你還愛我嗎？讀了這本書后，我知道了母親對我的`愛比天還高，比海還深，無法用語言描述。母愛也無處不在，失落時，給我?guī)�來希望；傷心時，給我?guī)�來安慰；饑渴時，給我?guī)�來甘露。她表達愛的方式不同，有時是溫柔的，有時是嚴苛的。起初，我會因為她的要求嚴格而心懷不滿。而現(xiàn)在，我懂得了“誰言寸草心，報得三春暉�！蔽蚁雽λ�說：“我愛您！”

　　作者八歲時，一個萬籟俱寂的夜里，母親深夜為他做鞋。他找借口起床陪母親一會兒，母親都不讓，要他回去睡。作者只聽到嘀嗒的鐘聲和可以微微聞得到母親的呼吸。多么感人的一幕，多么心酸的一幕。為了照顧年幼的孩子，媽媽經(jīng)常不能好好休息，眼睛里布滿了血絲。世上有一種愛，博大無私，它--最平凡的母愛。

　　我的母親為了我，很辛苦、很疲倦。早上，比我起得還早，為了給我做飯，睡不上個好覺。她有自己的工作，還要忙著家務活。晚上，還要想著全家人一天要吃的飯菜，去街上購買�；氐郊依�，還要坐下來聽我講校園里發(fā)生的有趣的事。她就一天到晚這樣忙碌著，眼睛疲勞的都睜不開，也要給我檢查作業(yè)。要問什么人最辛苦？當然是母親。也許只有母親是永遠不知疲倦的。這篇文章讓我懂得了母親是多么勞累。母愛無痕，就像太陽，走到何處，都能感受到她的溫暖。成功時，你有很多的朋友夸獎你；失敗時，只有父母知道你心里有多苦。母愛是無私、偉大、崇高的。是她獻給了我光和熱，讓我茁壯成長。學會感恩，孝敬父母。我們有太多理由去回報父母了。謝謝這本書，它讓我懂得了愛的珍貴，讓我一下子成長了許多，理解了父母的愛，懂得了他們的心。

　　閱讀伴我成長作文 篇12

　　我是一個黃毛丫頭，常梳著羊角辮，一雙晶瑩的眼睛忽閃忽閃的。隨時都閃著求知的光，笑起來有一對小酒窩。個子不高，看起來有些瘦，但我文靜而大方。

　　上幼兒園時，我就開始閱讀連環(huán)畫了，總是被畫里的事物所吸引。常常忘了吃飯，忘了睡覺。有時看見畫里的主人公哭我就會跟著哭，笑呢我就跟著笑。心情跟著故事的情節(jié)不斷起伏。

　　上了小學一年級，班上的同學都有了很好看的故事書，并相互炫耀，我羨慕極了，便纏著媽媽買，第二天，媽媽就從新華文軒書店給我買回一本，《故事大全》我開心極了就像得了寶貝似的喜歡的不得了。還用牛皮紙給它做了一件漂亮的衣服。每次看書前都要把手洗的干干凈凈。翻頁時也是小心翼翼的，生怕把把這本好看的故事書弄臟弄壞。每天都要看好幾遍，有時還和同學交換看。我們還有自己的偶像人物，不時地說出他們的特點，甚至和同坐掙得面紅耳赤的，就這樣模模糊糊喜歡閱讀。

　　四個春秋來我看了不少的課外書：《成語故事》、《跟壞習慣說再見》、《不讓爸媽做我的傭人》、《人性的弱點》等，很長的一段時間我都沉浸在美妙的故事中，漸漸的隨著年齡的增長知識的增多，書中的故事給我?guī)�來了無限的樂趣。我尋尋覓覓，終于，被我發(fā)現(xiàn)了閱讀在學習、生活中的作用。懂得做人的道理：我從《丑小鴨》里知道了只要有理想，并努力地去實現(xiàn)，就一定會實現(xiàn);《每個孩子都是天使》讓我學會了自信，學會了尊重。在生活中有時你的優(yōu)點也許會被別人忽視，但只要你有自信，堅持自己的做法，總有一天自己會被別人肯定的;《影響孩子一生的小故事大道理》讓我從故事里學會了許多做人的基本準則，教會了我如何做人�！段以跒槲易约鹤x書》讓我明白讀書是為自己學，沒有知識的軍隊是愚蠢的軍隊，書可以治愈�！杜�力讓我成為學霸》、《做內(nèi)心強大的我》告訴我只有堅持不懈的努力才能成功的道理。

　　閱讀在學業(yè)上的幫助無處不在，學習之余我把所有的時間都花在閱讀上。閱讀時我養(yǎng)成了做讀書筆記的習慣：記書中優(yōu)美的詞語，記描寫的精彩的段落。做筆記鍛煉了我的記憶力也增強了我的理解力。這在我以后的寫作中發(fā)揮了很大的作用，每當作文時，好詞好句便像酵母似的'發(fā)揮了作用。讓我的作文既迅速又精彩。提高了判別理解的能力，漸漸的閱讀已成了我生命中不可缺少的一部分，無論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，閱讀成了我的營養(yǎng)品，成了書山路的金鑰匙，是學習的一盞明燈。

　　閱讀使我生活充實，閱讀讓我明白事理;閱讀要我提高作文能力;閱讀增強我的辨別能力;閱讀帶給我的很多好處，它給了不僅我知識，給了我樂趣，更給了我力量!我將在閱讀中不斷地進取，讓我的夢想更遠大。

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