禮物的作文

時(shí)間：2023-11-20 11:30:23 話題作文我要投稿

禮物的作文7篇（推薦）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的禮物的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

禮物的作文7篇（推薦）

禮物的作文篇1

　　下周一就是教師節(jié)了，這幾天我一直在想：送什么禮物給老師好呢？是親手做的賀卡，還是美麗的鮮花，還是……經(jīng)過(guò)我的前思后想，左挑右選，我決定了：親手做賀卡給老師！因?yàn)橛H手做的賀卡能體現(xiàn)出對(duì)老師濃濃的愛(ài)。

　　美術(shù)課上老師教過(guò)我們做賀卡，我做了一張藍(lán)色的`：先用藍(lán)色卡紙把卡片外面包一層，再用藍(lán)色卡紙粘在里面，然后把一個(gè)糖果盒上的小花粘到封面上，寫上祝福語(yǔ)。這樣第一張賀卡完成了。第二張是立體的孔雀賀卡。先用綠色卡紙折出一把小扇子粘在卡紙里面，剩下的綠色卡紙剪出一個(gè)三角形折出孔雀的頭，把它粘到小扇子的前面。第二個(gè)也好了。第三個(gè)我費(fèi)了一點(diǎn)心思：先在卡紙上刻出一扇小窗戶，再用彩色卡紙剪下六個(gè)花瓣并把它們粘在卡紙上拼成一朵小花，畫上裝飾。三個(gè)賀卡都是做好了。我把它們拿給媽媽看，說(shuō)；“這是我送給老師的節(jié)日禮物，好不好看？”媽媽說(shuō)：“很不錯(cuò)，但你要知道，你聽(tīng)老師的話，好好學(xué)習(xí)。遵守紀(jì)律，比任何禮物都強(qiáng)！”

　　我知道了遵守紀(jì)律，好好學(xué)習(xí)不讓老師操心，就是送給老師最好的禮物。

禮物的作文篇2

　　照片會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而泛黃，信件會(huì)因?yàn)闅q月的腳步而丟失。只有珍藏于心的記憶，會(huì)像美酒，愈久愈醇……每一份記憶就是一份值得珍藏于心的寶貴財(cái)富。

　　――題記

　　一堂生動(dòng)的課，一次有趣的活動(dòng)，一場(chǎng)激烈的比賽，一份特殊的禮物。一次小小的爭(zhēng)吵，都是那么值得回味……

　　那次，我和簡(jiǎn)是最好的朋友。一天，我到她家去玩，順手帶上了我在手工小組做的小木船。可誰(shuí)知，她見(jiàn)了這只小木船，愛(ài)不釋手，拿在手中細(xì)細(xì)賞玩。我也拿走她的手工品小汽車一邊品賞一起玩。好景不長(zhǎng)，我們都感到煩膩，便將小木船丟在一旁，玩別的游戲。可是，簡(jiǎn)一轉(zhuǎn)身，不小心踩到了我的小木船，原來(lái)精致的它成了一堆廢渣。我生氣極了：“我的.小船呢？你賠我！”她臉漲得通紅，抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起，我把我的小木船賠給你吧！”“哼，”我冷笑了一聲，繼續(xù)說(shuō)，“既然如此，我就以其人之道還治其人之身吧！”說(shuō)完舉起她的船，使勁兒扔在地上，一言不發(fā)地轉(zhuǎn)身離去。

　　幾個(gè)星期過(guò)去了，我倆誰(shuí)也不理誰(shuí)。有幾次我都想向她道歉，可怎么也開(kāi)不了口，放不下面子。僵局又持續(xù)了幾天。

　　一個(gè)星期六的早上，我在家寫作業(yè)，聽(tīng)到有人敲門，便連忙跑過(guò)去。印入眼簾的是簡(jiǎn)和一只木船，她愧疚地說(shuō)：“對(duì)不起，都是我的錯(cuò)�！本瓦@樣，我倆又和好了。

　　不久，她轉(zhuǎn)到外地去上學(xué)了。

　　望著這份禮物，我經(jīng)常思緒萬(wàn)千，會(huì)想起這次“木船風(fēng)波”，會(huì)想起我和簡(jiǎn)這一段珍貴的友誼……

禮物的作文篇3

　　今天是母親節(jié)，媽媽每天上班已經(jīng)很累了，回來(lái)還要來(lái)伺候我，我準(zhǔn)備送媽媽一件禮物。

　　我拿上我的零花錢，跑到商店里一看，呀！這里有各種各樣的`商品：有賀卡、玩偶、花瓶、尺子……我想起媽媽最喜歡花兒，每天把花放在一個(gè)瓶子里，我決定給媽媽買一個(gè)花瓶。

　　我選了一個(gè)粉色的花瓶，再買了一個(gè)禮品盒，把花瓶裝到了里面，就回了家。

　　到了家，我把禮物放在她的房間里，等她去換衣服的時(shí)候，肯定會(huì)看見(jiàn)的。這時(shí)候，媽媽正好回來(lái)了，她果然去了房間，看到了禮物，說(shuō)：“孩子，你給了我禮物？”“因?yàn)�，今天是母親節(jié)呀！”

　　我說(shuō)：“你看看是什么禮物吧。”媽媽一打開(kāi)，看見(jiàn)了花瓶，高興得笑了，我也笑了。

　　我祝媽媽母親節(jié)快樂(lè)！

禮物的作文篇4

　　在我的書房里珍藏著一本64開(kāi)的塑料皮筆記本，它是我初中的班主任孫老師在我臨畢業(yè)時(shí)贈(zèng)送給我的，距今已有三十余年，這件看似有點(diǎn)寒酸的禮物，它的意義、它的內(nèi)涵卻十分深遠(yuǎn)，它包含了我和孫老師的師生情感。

　　筆記本的扉頁(yè)上這樣寫道：“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，右下角署著孫老師的名字，本子里面至今潔白如初，未記錄只言片語(yǔ)，多少年來(lái)，我一直在思考當(dāng)初為什么沒(méi)有用這個(gè)筆記本?歲月的濤聲告訴我：不忍下筆，大空即大實(shí)，白紙有華章。

　　孫老師教我們語(yǔ)文，他是一個(gè)知識(shí)面很廣且有教育經(jīng)驗(yàn)的老師，起初我并不買他的賬，上課不是打瞌睡就是做小動(dòng)作，孫老師讓我站起來(lái)回答問(wèn)題，我總是帶答不理的站在那里，一言不發(fā)。有一次孫老師發(fā)火了，用很大的聲音責(zé)令我立即站到院里去，就這樣我在院里整整站了一節(jié)課的時(shí)間，下課鈴響了，孫老師夾著課本走到我面前，嚴(yán)肅地說(shuō)了一句：“到我辦公室來(lái)一下!”我輕蔑地看了一眼孫老師就跟著他進(jìn)了他的辦公室，孫老師把書本放在桌子上后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“人生必須有一個(gè)志向，實(shí)現(xiàn)自己宏志的基礎(chǔ)就是學(xué)習(xí)知識(shí)，只有有了知識(shí)，你才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想……”孫老師一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話打動(dòng)了我，從此我開(kāi)始勤奮學(xué)習(xí)，孫老師也對(duì)我非常關(guān)注，經(jīng)常親自給我補(bǔ)課，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步很快，畢業(yè)考試語(yǔ)文我得了95分，孫老師高興地又把我叫到他的辦公室，拉開(kāi)抽屜拿出了那個(gè)塑料皮筆記本，鄭重地給我說(shuō)：“這次畢業(yè)考試你的成績(jī)不錯(cuò)，馬上你就要升入高中了，老師也沒(méi)有什么送給你的，就送你一個(gè)筆記本作個(gè)留念吧”，我噙著淚水接過(guò)這貴重的禮品，深深地向?qū)O老師鞠了三個(gè)躬，孫老師像父親那樣撫摸著我的肩膀只說(shuō)里一句：“好好學(xué)習(xí)”。

　　后來(lái)我升入高中，雖然距離孫老師遠(yuǎn)了，但我的心里始終對(duì)他充滿敬重之心。那年八月十五，我提了一籃我們村的柿子放了兩包月餅到孫老師家看望孫老師，以前我從來(lái)沒(méi)有去過(guò)孫老師家，他的家境情況我一無(wú)所知，今天一見(jiàn)使我心情非常沉重，兩間低矮的破草房，院墻是用土打壘的，屋里空蕩蕩的，一位老人看上去有七十多歲，病殃殃地坐在那里，不用說(shuō)肯定是孫老師的父親，里屋的床上坐著一個(gè)傻里傻氣的半大小孩，他就是孫老師的兒子，孫老師的`愛(ài)人正在喂他吃飯，我進(jìn)屋后親切地叫了一句：“師母，過(guò)節(jié)了，我來(lái)看看孫老師和師母”。師母一看客人來(lái)了趕快給我搬了一個(gè)凳子，并給我倒了一杯糖開(kāi)水，我坐了一會(huì)兒就心情沉重地離開(kāi)了孫老師家。

　　走在路上我一直在想，孫老師不愧是我敬重的好老師，家境這么貧寒，但他從來(lái)沒(méi)給我們透露只言片語(yǔ)，也從來(lái)沒(méi)有因家事影響他的教育事業(yè)，并拿出畢生的精力奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，是我終生學(xué)習(xí)的典范。

　　現(xiàn)在孫老師已退休在家，聽(tīng)說(shuō)為了接濟(jì)家里他在村上辦了一個(gè)小百貨超市，生意還可以，有一年國(guó)慶節(jié)，我的一位初中同學(xué)出差來(lái)焦作，給我捎來(lái)了孫老師托他帶的兩句話：一是他相信我的為人和能力;二是祝愿我全家幸福，工作愉快。我再一次收到老師的“禮物”，心情格外激動(dòng)，當(dāng)著老同學(xué)的面，我不經(jīng)意地讓自己的心緒在慚愧而又幸福中飄蕩……

禮物的作文篇5

　　季節(jié)悄悄地來(lái)，又匆匆地去，只給人留下悵然的遐思。打開(kāi)季節(jié)的窗扉，聆聽(tīng)季節(jié)的聲音，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中的許多禮物都來(lái)源于季節(jié)。

　　春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情。當(dāng)人們還在家里烤火取暖時(shí)，春天已悄悄地來(lái)了。不動(dòng)聲色的，冰雪融化了，鳥(niǎo)兒回來(lái)了，萬(wàn)物也都復(fù)蘇了。農(nóng)民們都忙于種稻，空氣里也彌漫著稻香味。小草從土里鉆出來(lái)了想要呼吸這新鮮空氣；花兒也爭(zhēng)先恐后的把頭伸了出來(lái)。春雨連綿不斷地下著，這不就是春天送給人的禮物嗎？

　　夏之色為黃的.暖，如麥浪，如玉米，象征著豐收的希望。夏天和春天一樣悄悄地來(lái)。霎時(shí)，太陽(yáng)更熱了，知了也出來(lái)了，是在向人們咒罵著這炙熱的夏天�？上奶煲彩秦S收的季節(jié)，小麥一個(gè)比一個(gè)長(zhǎng)得高。人們都在忙碌中分享夏天帶來(lái)的快樂(lè)。

　　秋之色為熱的赤，如夕陽(yáng)，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極。俗話說(shuō)：“春種秋收”。這不，人們正投身在秋天“偉大的事業(yè)”——收稻之中。秋天是涼爽的季節(jié)，人們可以去旅游，爬山，度假。秋天也給人帶來(lái)不少樂(lè)趣。

　　冬之色為夢(mèng)的白，如銀霜，如飛雪，昭示著生命之安靜。冬天沒(méi)有什么活，人們也怕冷，所以躲在家里取暖，享受生命的淡泊與寧?kù)o，小孩子則去打雪仗，堆雪人，享受著冬天的禮物。

　　季節(jié)的禮物填充了我們?cè)究仗摰男撵`。這些禮物使我們的生活飽滿而充實(shí)，值得我們保留一生。

禮物的作文篇6

　　當(dāng)冬爺爺帶走了粉妝玉砌。銀裝素裹的世界時(shí)，春姑娘正面帶著微笑帶著自己為大地的一籃子的.禮物趕來(lái)了，那一籃子是什么禮物呢？

　　春姑娘為小草帶來(lái)了“生命”春姑娘把大地變暖和了小草的腰也伸直了讓大地綠了起來(lái)。

　　春姑娘給花兒們?nèi)鱿铝宋宀世_紛的“顏色”，使花兒們從新美麗起來(lái)。

　　春姑娘給小河投下“溫暖”有歡笑起來(lái)唱著：“嘩嘩嘩——”的歌，不時(shí)還打著“啪啪啪啪——”的拍子，流向大海去。

　　春姑娘給樹(shù)木投下了綠色的“生長(zhǎng)素”使它們長(zhǎng)得更茁壯了。

　　春姑娘給動(dòng)物們吃下了一種“蘇醒藥”讓它們蘇醒過(guò)來(lái)，在綠色的草地上追逐。

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　　萬(wàn)紫千紅的春天多么美麗��！春天不僅出現(xiàn)在人們的眼前，還為大地帶來(lái)了一籃子的禮物。不單單只有一種而是無(wú)數(shù)種。使大地到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。生機(jī)勃勃……

禮物的作文篇7

　　春送走冬的嚴(yán)寒，帶著溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光，步入我們的世界。春用那雙靈巧的手把我們的家園點(diǎn)綴得猶如天堂一般，姹紫嫣紅、多姿多彩！

　　我漫步在竹林間的小徑上，貪婪地吮吸著略帶清香的空氣。微風(fēng)輕柔地?fù)崦业哪橆a，枝頭上的小鳥(niǎo)正在歡快地歌頌。

　　它在歌頌誰(shuí)呢？

　　它這是在歌頌著這美好而無(wú)瑕疵的春天，“嘩啦啦——，嘩啦啦——！”一旁的小溪打著節(jié)拍與小鳥(niǎo)一起演奏著一曲和諧的樂(lè)章。

　　走著走著，我發(fā)現(xiàn)我的腳碰到了一個(gè)尖尖的物體。我本能地低下頭一看，腳邊的一個(gè)小土包映入我的眼簾。一堆濕潤(rùn)的泥土上探出了一個(gè)翠綠而尖尖的“小腦袋”。我仔細(xì)一瞧，原來(lái)是一棵剛剛發(fā)芽的小竹筍，我一扭頭發(fā)現(xiàn)竹林的小徑邊還有許多……

　　“要不，我我拔點(diǎn)竹筍回家當(dāng)午飯？”一個(gè)聲音從我的腦海里劃過(guò)，“好，就這么辦！”

　　說(shuō)干就干，我挽起袖子就開(kāi)始抜。抓住竹筍的根部后，用力地向上拉，一根完整的竹筍呈現(xiàn)在我的`手中，照這樣的方法我又拔了許多……

　　今天滿載而歸！

　　竹筍都有著鋼鐵一般的意志，他們沖破泥土，掀翻石塊，克服了重重的困難，一個(gè)一個(gè)從地里冒出來(lái)……后來(lái)，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的溫暖；雨露的滋潤(rùn)；泥土的保護(hù)，才能長(zhǎng)出這蒼天大竹！人不值得擁有這種百折不撓、堅(jiān)貞不屈的品行嗎？我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)竹子的這種品行，成為一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人！

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