禮物的作文

時(shí)間：2023-11-21 10:44:48 話(huà)題作文我要投稿

禮物的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的禮物的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

禮物的作文

禮物的作文篇1

　　有俗語(yǔ)云：“鄉(xiāng)下的風(fēng)大，城里的雨大�！惫黄淙唬@幾日，大雨小雨連綿不斷，從未有過(guò)停息，堪比一場(chǎng)演唱會(huì)。開(kāi)場(chǎng)暴雨的氣勢(shì)磅礴，接著大雨的酣暢淋漓，隨后中雨的.淅淅瀝瀝。唱累了，主角們休息了，換上小雨的飄飄灑灑。

　　這暴雨一下起來(lái)，仿佛全世界就只剩下雨了，就像是老天爺不高興，給人間下了一道道白色的屏障，什么都看不見(jiàn)了。而公路則變成了一條條水道，四通八達(dá)。天上，藍(lán)色的閃電裹挾著墨龍一般的烏云，藍(lán)光閃閃。不時(shí)，天空似乎裂開(kāi)了一道口子，又一道霹靂越過(guò)了天空，隨后，戰(zhàn)鼓般的雷聲接踵而至。大街似乎被洗過(guò)一般，一個(gè)人都看不見(jiàn)。

　　雨勢(shì)減弱了。

　　大雨，與暴雨相比，沒(méi)有那種要淹沒(méi)一切的力量，卻也酣暢淋漓。好像有人站在云端，用盆往下潑，“嘩啦啦”“嘩啦啦”，雨點(diǎn)砸在地面上，濺碎成一朵朵水花，向四周散去。這時(shí)，有一些忙碌于急事的人們，裹著雨衣，低著頭，行色匆匆地走過(guò)。

　　雨勢(shì)再一次減小。

　　中雨最擅長(zhǎng)打持久戰(zhàn)，一下便是幾個(gè)小時(shí)，甚或一整天，幾天。雨是多面的，中雨最能體現(xiàn)柔和這一特點(diǎn)。當(dāng)雨下得不急不緩時(shí)，看窗外便是一種享受。路上的人明顯多了起來(lái)，人們裹著各色的雨衣，打著各色的雨傘走在街上，形成了一道別致的風(fēng)景。尤其是那些沒(méi)有“傘”的人舉著紙盒，頂著紙板，更是平添了幾分趣味。各種車(chē)輛從水面上掠過(guò)，帶起了一連串的水花。

　　雨下了一天一夜。

　　第二天早上，雨勢(shì)已明顯減弱，變成了若有若無(wú)的細(xì)雨，像牛毛，像細(xì)絲。路上的水流匯聚成了一個(gè)個(gè)小水塘，風(fēng)吹過(guò)，蕩起層層漣漪，重疊交錯(cuò)在一起。行人的腳“吧唧吧唧”地踩過(guò)，水面搖晃不止。不一會(huì)兒，又重回平靜。

　　雨停了。

　　可天上的陰云卻遲遲不肯散去，似乎在醞釀下一場(chǎng)更大的雨……

禮物的作文篇2

　　澧欣小學(xué)四四班轉(zhuǎn)來(lái)了一名新同學(xué)，他的名字叫許晴陽(yáng)，這個(gè)男孩子的性格一點(diǎn)都不像他的名字，整天悶悶不樂(lè)的望著天。每當(dāng)同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍時(shí)，晴陽(yáng)只是孤僻的坐在操場(chǎng)的一角。

　　不久以后就是圣誕節(jié)了，班上的同學(xué)都相互贈(zèng)送自己準(zhǔn)備的禮物，只有晴陽(yáng)一個(gè)人例外，班上的同學(xué)和他沒(méi)有多大的交情，彼此之間像陌生人一樣。

　　放學(xué)后，三三兩兩獨(dú)自回家的孩子們中，有一個(gè)孤單的身影，那就是許晴陽(yáng)。回到家，他看見(jiàn)自己的書(shū)桌上放著許多花花綠綠的賀卡，剛好三十九個(gè)，和四四班的人數(shù)相符。

　　“晴陽(yáng)你回來(lái)了，喲，這是給你們班同學(xué)的圣誕賀卡，你一會(huì)把它填好，明天送給同學(xué)�！贝┲鴩�，一番家庭主婦摸樣的晴陽(yáng)媽媽從廚房中走出，笑瞇瞇的說(shuō)。

　　晴陽(yáng)的臉馬上陰了下來(lái)，他不開(kāi)心的嚷道：“憑什么我要送他們禮物，我不想寫(xiě)！”說(shuō)后，孤獨(dú)的.男孩把書(shū)桌上的賀卡一把甩到地上，飛也似的跑了出去，剛巧碰上回家的晴陽(yáng)爸爸。

　　晴陽(yáng)爸爸沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是溫柔的把晴陽(yáng)拉到客廳，他說(shuō)：“孩子，人這一生是缺少不了朋友的，在困難時(shí)朋友會(huì)為你兩肋插刀，在苦悶時(shí)，朋友會(huì)為你排憂(yōu)解難。這都是自己一個(gè)人所辦不到的，你的小學(xué)生涯還有三年，如果就這樣渾渾噩噩，孤獨(dú)的度過(guò)，會(huì)很難受的。孩子，如果想體驗(yàn)有朋友的快樂(lè)，就大膽的與同學(xué)們交流，幫助同學(xué)吧�！�

　　這句話(huà)似乎說(shuō)到了晴陽(yáng)的心坎上，他轉(zhuǎn)身返回屋內(nèi)，認(rèn)真的寫(xiě)起一封封賀卡。

　　第二天，在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，晴陽(yáng)有些羞澀的走進(jìn)教室，把賀卡送給同學(xué)們。大家都驚呆了，沒(méi)想到平時(shí)寡言少語(yǔ)，孤僻的晴陽(yáng)竟然送賀卡給他，幾秒后，臉上的驚訝都變?yōu)殚_(kāi)心的笑容。同學(xué)們回給晴陽(yáng)的，有禮物、有信，當(dāng)然也有真摯的友誼。

　　從那以后，晴陽(yáng)在班上交到了許多朋友，個(gè)性也變得逐漸陽(yáng)光起來(lái)，他不再是孤身一人了，有許許多多朋友親昵的陪著他，直至永遠(yuǎn)。

　　也許，這是晴陽(yáng)收到的最好的禮物。

禮物的作文篇3

　　一說(shuō)到送禮物，很多人會(huì)先考慮去買(mǎi)一個(gè)禮物，而不是想著自己做一份最真誠(chéng)的禮物。

　　起初，我也是這樣，每一次買(mǎi)一個(gè)禮物裝包一下，就送人了�？赡谴蚊妹蒙�，我送了一份特殊的禮物，從而改變了我“送禮要買(mǎi)”的觀(guān)念。

　　妹妹的生日在除夕那天，那時(shí)很多人回家過(guò)年了，店鋪基本都拉下了卷簾門(mén)。我騎著自行車(chē)，繞了大半個(gè)水頭，也沒(méi)有找到幾家開(kāi)門(mén)的店鋪。后來(lái)雖然找到兩家，但適合送妹妹的禮物對(duì)我來(lái)說(shuō)都是我支付不起的“天價(jià)”。

　　沒(méi)辦法買(mǎi)到禮物的我在自己房間里思索起來(lái)：到底要送什么禮物給妹妹呀？總不能借錢(qián)去買(mǎi)，也不可能賒賬……嗯，看來(lái)只能自己動(dòng)手，試著做個(gè)禮物。

　　我把自己鎖在書(shū)房里，開(kāi)始構(gòu)思。我先想做什么合適，經(jīng)過(guò)多次篩選、排除，我選擇了自己唯一會(huì)做的賀卡。

　　想好就動(dòng)手，拿了材料，我按照美術(shù)課上學(xué)到的方法，開(kāi)始動(dòng)手做賀卡。裁剪、上色、粘貼……最終做出個(gè)“四不像”。我看著做出來(lái)的東西，真心不忍直視，直接丟入垃圾桶，繼續(xù)做下一個(gè)……

　　做了一次又一次，經(jīng)過(guò)不斷的改良，我終于做出了一個(gè)像樣點(diǎn)的賀卡。但我還是不滿(mǎn)意，接著又繼續(xù)裁剪、上色、粘貼……我只想做得更好一些。

　　時(shí)間過(guò)得真快，太陽(yáng)也從頭頂跑到了西邊。

　　給妹妹慶祝生日的人帶來(lái)了不少漂亮的禮物，我也從自己眾多的成品中，選了一個(gè)較為滿(mǎn)意的給妹妹。妹妹說(shuō)了一句我意料之外的話(huà)：“哥哥，你做的'賀卡我好喜歡！”

　　聽(tīng)了妹妹的話(huà)，我感覺(jué)特別高興。我也明白了，其實(shí)自己動(dòng)手做的禮物更加真誠(chéng)，更有心意，也更能表達(dá)自己內(nèi)心的祝福。

禮物的作文篇4

　　突然，一個(gè)輕快的身影出現(xiàn)在山上，啊!是一個(gè)背著書(shū)包的小女孩。她扎著兩條小辮，辮子上的蝴蝶結(jié)隨著發(fā)辮一上一下的，胸前的紅領(lǐng)巾也隨著她的奔跑晃動(dòng)著。小女孩跑道了那一片野菊花中，便俯下身摘起來(lái)，“這一朵，還有那一朵……”小女孩一邊采還一邊輕聲念叨著。一會(huì)兒，她懷中已經(jīng)堆滿(mǎn)了鮮艷的野菊花。小女孩滿(mǎn)足的站起身，迅速又仔細(xì)地將野菊花分成兩束，用紅絲帶小心地扎好，歡快的奔下山坡，向?qū)W校奔去。

　　悄悄的，小女孩小心翼翼地?fù)荛_(kāi)那一片綠葉，站在一間屋子的窗前，窗戶(hù)開(kāi)著，屋里沒(méi)人，窗邊擺放著一張桌子，桌上放者一個(gè)掉了些漆的地球儀，地球儀旁的筆筒內(nèi)插滿(mǎn)了筆，在筆筒前面，有一瓶打開(kāi)的“紅巖”墨水，在桌子中央，放著一本語(yǔ)文教案本，教案上還放著一副打開(kāi)的老花鏡。噢!這一定是小女孩語(yǔ)文老師的辦公室吧!在桌角的日歷上醒目的'寫(xiě)著：九月十日，中國(guó)教師節(jié)!這真是個(gè)不同尋常的日子啊!看到桌子上陳舊的擺設(shè)，小女孩的腦海中想起了種種情景，她默默地想：啊!老師，您為我們操碎了心，我們班原來(lái)是全年級(jí)語(yǔ)文最差的班，自從您來(lái)教我們語(yǔ)文，我們的成績(jī)就直線(xiàn)上升，在全年級(jí)嶄露頭角。因?yàn)槟v課不僅透徹，而且能聯(lián)系實(shí)際深入淺出，讓同學(xué)們?nèi)菀桌斫�，還記得牢。又有誰(shuí)知道，您為教好課程付出了多少心血，進(jìn)入中年后，您患上了風(fēng)濕病和關(guān)節(jié)炎，可是您依然每天第一個(gè)到校輔導(dǎo)我們功課;夜晚，您辦公室的燈總是最后一個(gè)熄滅，您為了我們的學(xué)習(xí)真是辛勞啊!想著想著，小女孩眼中閃爍著一些晶瑩的東西，很快又隱去了。她低頭看看手中兩束花，將花兒老師的筆筒里。微風(fēng)輕輕吹來(lái)，將菊花淡淡的清香散布在辦公室的每一個(gè)角落里，小女孩笑了，她的笑臉也像是一朵燦爛的秋菊。明媚的陽(yáng)光辦公桌披上金黃的披風(fēng)，秋菊顯得更加美麗了。這秋菊是多么不起眼啊，可這是學(xué)生對(duì)老師的一片情，一份心啊!

　　“多么真摯的情誼，多么溫馨的祝福啊!”想象著老師看到鮮花后的贊嘆，小女孩又一次笑了……

禮物的作文篇5

　　禮物可以傳遞人的祝福；禮物可以代表人的友情；禮物還可以訴說(shuō)出人與人之間的關(guān)愛(ài)，我就通過(guò)了禮物體會(huì)到了這三點(diǎn)。

　　一：祝福

　　今天是個(gè)好日子，因?yàn)槲夷怯H愛(ài)的姨終于結(jié)婚了，我不由自主的想發(fā)出開(kāi)心的吶喊�；叵肭皫滋臁�

　　“哎呀，這個(gè)不好，那個(gè)也不行，”唉，你們知道我在干什么嗎？我在挑禮物，可惜這年頭連一個(gè)好的禮物都沒(méi)有，我該送什么好呢，每次都得為選禮物發(fā)愁，突然，我眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)，想到了一個(gè)絕佳的好主意，趕忙拉著媽媽跑到了一個(gè)賣(mài)毛絨娃娃的地方，生怕別人和我搶似的，這毛絨娃娃可不一般，它非常軟，躺在上面非常舒服，我相信姨一定會(huì)喜歡的，就買(mǎi)了下來(lái)。結(jié)果不出我所料，我把禮物給了姨，姨抱著這個(gè)娃娃愛(ài)不釋手，還感受到了我對(duì)她的祝福。

　　二：友情

　　生日，是人們最想過(guò)的一天，因?yàn)榭梢允盏缴斩Y物，有一次我的生日禮物就是友情。

　　祝你生日快樂(lè)，在動(dòng)聽(tīng)的生日快樂(lè)歌之后，到了該拆禮物的時(shí)間了，好朋友們紛紛拿出了生日禮物，有水晶球、親手做的花瓶、還有…可是只有一個(gè)人沒(méi)有拿禮物，而且這個(gè)人還是我最好的朋友，我心不在焉的問(wèn)她：“禮物呢？快點(diǎn)拿出來(lái)，”她紅著臉道：“對(duì)不起，禮物我還沒(méi)有準(zhǔn)備呢，下次我一定補(bǔ)上�！薄澳呛冒桑@次就先饒了你吧。”

　　第二天，我對(duì)她攤開(kāi)手掌，可是她卻一直躲著我，放學(xué)路上，我在半路攔著她，對(duì)她說(shuō)：“禮物給我，昨天才說(shuō)好的，”“這個(gè)禮物沒(méi)貨了，明天再說(shuō)吧，”以后的每一天我都向她要禮物，但是她一而再再而三的'拖下去，有一天我終于忍不下去了，就生氣的對(duì)她說(shuō)：“你不要再騙人了，快把禮物給我，要不然我們就不要再做朋友了�！彼Z(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“我覺(jué)得朋友之間根本不需要利益來(lái)維護(hù)，那么這樣的朋友不值得交下去，你自己想想吧”…

　　又到了課間活動(dòng)的時(shí)候，我唯一的好朋友棄我而去了，沒(méi)有一個(gè)人找我玩，我感到一種孤獨(dú)感，于是就鼓起勇氣去找她�！拔抑厘e(cuò)了，你原諒我吧我們還是好朋友，”“真的嗎？”她驚喜地說(shuō)，默默地從背后拿出了一個(gè)水晶相冊(cè)，里面是我們的合照，“給你的禮物，我親手做的，”我忍不住流下了熱淚，親了她一口，我又重新獲得了友情。

　　三：關(guān)愛(ài)

　　我受傷了，這是很久以前的事了，幼兒園時(shí)，奶奶經(jīng)常騎自行車(chē)接送我，可是有一天我的腳卡在了自行車(chē)車(chē)輪里，骨折了，奶奶只能放下車(chē)，背著我上醫(yī)院，那時(shí)還是夏天，奶奶家很熱，而奶奶的腿疼病又犯了，我熱的快要中暑了，開(kāi)空調(diào)也沒(méi)用，奶奶就忍著疼痛，騎車(chē)去批冰糕，回來(lái)時(shí)奶奶滿(mǎn)頭大汗，衣服都濕透了，可是奶奶沒(méi)有休息一邊照顧我，一邊做家務(wù)，我心疼的問(wèn)奶奶：“奶奶，你累不累，要是累了就歇一會(huì)兒吧，”“乖孩子，不用了，奶奶的力氣多著呢，永遠(yuǎn)也使不完。”

　　我覺(jué)得我的奶奶比任何一個(gè)人的奶奶都要好，奶奶就是我的“禮物”，我才發(fā)現(xiàn)我被奶奶深深的關(guān)愛(ài)著。

　　其實(shí)生活中的禮物隨處可見(jiàn)，只是“處處留心皆學(xué)問(wèn)，”這些禮物值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

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