話題優(yōu)秀作文精華（7篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的話題優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家分享。
話題優(yōu)秀作文 篇1
千百年來，人類擁有上蒼賜予的許許多多美好的品質(zhì)與情感，強(qiáng)烈的責(zé)任感就是其中的一點(diǎn)美麗的光芒，在一顆顆忠義的赤子之心中閃耀著。
乘著時(shí)光的快車，我看到了藺相如那舉璧抵柱、智對(duì)強(qiáng)秦的身影和那泰然自若的神情。秦王倚仗國家強(qiáng)大的那點(diǎn)兒神氣，此刻在相如沖天的豪氣面前顯得那么蒼白無力。是什么給了相如這莫大的自信？是保護(hù)趙國子民使其免于階下囚的責(zé)任。
明亮的燭光下，諸葛亮在寫著什么。是呀，在這出師的前夜，他一定有許多話要對(duì)他時(shí)刻牽掛的后主說�。 熬瞎M瘁，死而后已……”寫罷，他不禁抬頭仰望蒼穹，目光閃爍。是什么讓孔明如此夜不能寐？是報(bào)答先帝知遇之恩、輔佐后主強(qiáng)國安民的責(zé)任。
岳陽樓下，滔滔江水拍打著江岸；岳陽樓上，范仲淹難抑心潮的蕩漾，放聲高喊：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！笔鞘裁词顾@般情感激揚(yáng)？是一切為了天下百姓的責(zé)任。
藺相如、諸葛亮、范仲淹，這些偉大的人物都曾在歷史的長河中留下自己光輝的一筆。他們把謀求人民的幸�？闯勺约旱呢�(zé)任，這是無比珍貴的情感。
在我們身邊，也有這樣閃耀著責(zé)任光芒的“平凡人”。因?yàn)橛辛藦?qiáng)烈的責(zé)任感，這些平凡人擁有了新的.稱謂——“感動(dòng)中國人物”。
楊利偉載著中華民族飛天的夢想，成功地完成了國家和人民交付給他的偉大使命，肩負(fù)著神圣的責(zé)任遨游于浩渺的宇宙。
任長霞巾幗不讓須眉，縱橫于窮兇極惡的匪徒之間，肩負(fù)著保護(hù)百姓生命安全的責(zé)任。結(jié)果雖悲而壯，他依然贏得了全國人民的愛戴。
姚明是遙遠(yuǎn)的美利堅(jiān)眾異國面孔中屹立的東方小巨人，他身上有著數(shù)不清的中國球迷的期望。他的責(zé)任就是讓外國人看到我們中國人奮斗的激情，不懈的毅力。他做得很好，他擔(dān)起了責(zé)任，他不辱使命。
……
他們留給我們的感動(dòng)還有很多，很多。正是這各種各樣的責(zé)任壓在了他們的肩上，正是他們勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、不辱使命的做法，才鑄就了他們的輝煌。
對(duì)于責(zé)任，西塞羅說得很有道理：“我們不是為自己而生，是我們的國家賦予我們應(yīng)盡的責(zé)任�！眲⒁姿沟倪@句話更是言辭犀利：“盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任、不認(rèn)真工作的人什么也不是，只能是懦夫，不折不扣的廢物！”
朋友們，讓我們擔(dān)負(fù)起各自的責(zé)任吧！讓我們繼承這上蒼賜予祖先們的優(yōu)秀品質(zhì)吧！讓責(zé)任的光芒永遠(yuǎn)在我們身上傳遞，并且愈發(fā)閃亮吧！
躺下。想了很久。 去年夏天，爸爸領(lǐng)了我們一家去北京旅行，這對(duì)于我這個(gè)生長在黃河岸邊一個(gè)一名不聞的小鎮(zhèn)上的女孩可以說是上天堂般的好事了！乘了一天又快一夜的車終于到了北京這個(gè)我只有在電視上看到的城市，而現(xiàn)在它就在我的腳下。
第二天，我們一家打足了精神準(zhǔn)備踏上旅行之路，闊大的北京讓我眼花繚亂，而時(shí)間卻只有三天，我和媽媽一致要去天安門或是故宮，可是爸爸竟拽了我直奔軍事博物館。天！我對(duì)軍事可是一點(diǎn)興趣也沒有啊！ 我也記不清是在第幾層了，只是那里陳滿了紅軍長征，抗戰(zhàn)時(shí)用過的東西，有破爛的草鞋，有磕碰的破碗。當(dāng)時(shí)，并沒有想太多，只覺的鼻子酸酸的，視線也模糊一片。 現(xiàn)在我隱約懂得了父親堅(jiān)持帶我去那的心意，雖然我不理解他要我從中學(xué)習(xí)什么，至少我有了我自己的想法。 雖然，我不敢說革命中有多少人沒有遠(yuǎn)大的理想，不是為了新中國而戰(zhàn)斗，但是我也相信，戰(zhàn)士中間必定有只是為自己生存下去而戰(zhàn)斗。當(dāng)然，我沒有要批評(píng)他們的意思，我也不希望別人批評(píng)他們竟為了如此自私的目的。我只是想說他們當(dāng)時(shí)為什么要做此殊死的戰(zhàn)斗，難道都是為了建立新中國這一偉大的理想嗎？
不，也許他們只是為了養(yǎng)活一家老小，只是出于要延續(xù)自己生命這一簡單的欲望，至少他們有目的，有責(zé)任，至少他們活的充實(shí)，活的精彩。只這一點(diǎn)就足以令我們敬佩。 那么，看看現(xiàn)在吧！在這個(gè)物質(zhì)生活豐富，文明的時(shí)代，人們，至少是部分中學(xué)生又是什么精神風(fēng)貌呢？“這次考試又慘了，我還是跳黃河吧！”“活著可真沒意思！”這些話不管別人聽沒聽到，但我的耳朵快為此而磨起了老繭�；蛟S只是嘴上說說，不過如果心里沒這么想也不會(huì)常掛在嘴邊呀！足見他們生活是多么的色彩斑斕，多么的充滿陽光了！
我自認(rèn)為出現(xiàn)這種情況主要是他們生活太幸福了。已經(jīng)沒有他們要關(guān)心的！他們不能認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，沒有自己明確的目標(biāo)與理想！反之，看看25歲以上的青年，看看已為人父母的叔叔和阿姨，有誰常說“我還是死了算了！不能說完全沒有，起碼已明顯減少了，也許是因?yàn)樗麄冇辛俗约旱募彝�，不僅要孝敬父母，還要養(yǎng)育下一代，還得為自己的事業(yè)披星戴月。是這種責(zé)任充實(shí)了空虛的內(nèi)心，即使庸碌也仍覺得生命可貴，生活美好！ 所以，我希望所有的同學(xué)們包括我在內(nèi)都要找一份責(zé)任，找一個(gè)目標(biāo)，哪怕只是為自己將來可以在社會(huì)上立足，只是為了完成父母的心愿。別再讓生命只是時(shí)間上的延續(xù)。 有了方向全力前進(jìn)！
話題優(yōu)秀作文 篇2
盼望是個(gè)漫長的等待。 因升中考試失手，考進(jìn)一間職業(yè)中學(xué)。以前在我心目中職業(yè)中學(xué)就是一間出差學(xué)生，在那里混三年拿個(gè)畢業(yè)證就可以的學(xué)校。 但是當(dāng)我報(bào)讀了商英班，開學(xué)的第一天踏進(jìn)商務(wù)英語班的教室時(shí)，首先看見的是一位中等偏瘦身材，有一對(duì)很小的眼睛，和一個(gè)櫻桃的嘴巴，整體看上去是一個(gè)又年輕又陽光的老師。她微笑地對(duì)我說：“歡迎這位新同學(xué)來到這個(gè)班�！蹦菚r(shí)我看見她對(duì)我微笑，那雙本來已經(jīng)很小的單眼皮眼睛一笑起來就變成一條直線。她的.笑后給我一種很和藹可親的感覺。 上課時(shí)，聽到她的自我介紹時(shí)，對(duì)她有了更進(jìn)一步的了解，她的名字叫做“程紅雨”老師，已經(jīng)教了10多年的英語，可以說是個(gè)教學(xué)的“老將”吧！但其實(shí)她的年齡才34年，表面看上去大概只有27—28歲的年輕老師，課余的時(shí)間，她最喜歡就是運(yùn)動(dòng)和看書，聽英文歌。
她是個(gè)很有個(gè)性的老師。 她給我們上的那一科是“視聽說”，那本又厚又多字和單詞的書，一般的人看了都情不自禁地說：“救命啊，一打開那本書全部都是字，真想打瞌睡。”但是程老師每次給我們上課時(shí)，完全沒有那種感覺，課堂氣氛十分熱鬧，每位同學(xué)都愿意用英語來交流，整堂“視聽說”課笑聲不斷。每次聽寫拿了100分或者有進(jìn)步的同學(xué)都會(huì)得到獎(jiǎng)賞，有時(shí)是雪糕，有時(shí)是牛肉干，有時(shí)是糖，有時(shí)是文具…… 那種活躍，充滿歡聲笑語的課堂隨著程老師的離開而結(jié)束了。 程老師離開的那一天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哭了，哭得很厲害，一邊唱著“Today”那首歌，一邊口里說著“懇求老師留下來的話。” 但是要離開的始終都要離開的，程老師離開的原因到現(xiàn)在我還不清楚，有的老師說：“她生了病，暫時(shí)沒辦法再教你們�！薄皶簳r(shí)”這個(gè)詞，對(duì)我們來說太長了我們已經(jīng)等了一年了。 她離開了這間學(xué)校后一個(gè)月，我抱著一份的希望發(fā)了一封電子郵件給她。出乎我的意料之外，程老師她回復(fù)了我。
我高興的打開郵件，盯大著眼睛看郵件里的每一個(gè)字，雖然大多數(shù)都是用英語寫的，不過我總算明白她的意思。她現(xiàn)在去了深圳做培訓(xùn)班的英語老師，她還決定在那里定居下來，她說：“在順德，我覺得很孤獨(dú)，很沒自由，很少朋友在這里，在深圳就不同，那個(gè)地方可以給到我在家的感覺�！� 到現(xiàn)在我都有和她用電子郵件來通訊，但是我最盼望的是見到她，很盼望見到她的微笑，盼望她能給我一個(gè)深深的擁抱，盼望她再給我們上“視聽說”課。
話題優(yōu)秀作文 篇3
下完一場小雨后，我在花圃邊玩耍。
突然我發(fā)現(xiàn)，在花圃中有一群勤勞的螞蟻在造新家。原來它們的房子被剛才的那場小雨沖走了。它們有的搬食物，有的搬泥土。那些搬食物的螞蟻，不時(shí)還會(huì)啃一下這些食物。我又拿出了隨身帶的放大鏡觀察它們，發(fā)現(xiàn)有些螞蟻不時(shí)會(huì)摔倒，然后它們又重新站起來，我真為它們的那種頑強(qiáng)的意志力感動(dòng)。
接著我又發(fā)現(xiàn)在這群螞蟻的旁邊有一直不知名的蝸牛。它背著一個(gè)金黃而堅(jiān)硬的外殼，它一見到我，立刻把頭縮進(jìn)了它那堅(jiān)硬的外殼里。我用一條樹枝動(dòng)了動(dòng)它，沒有動(dòng)靜。然后我再用一塊小石頭敲敲它，還是沒有動(dòng)靜。最后我躲在一棵樹后面觀察它。轉(zhuǎn)眼間四分鐘過去了，那只蝸牛終于把頭給伸了出來。起先它把頭探出來，然后再伸出像觸角一樣的東西，這個(gè)東西伸出來后左搖搖，右搖搖，活像戲臺(tái)上的演員。我不知道是什么，就跑回家去問爸爸。爸爸撫摸著我的頭，親切地說： 這是蝸牛的眼睛，它伸出來后左搖搖右搖搖是要看周圍的情況，如果沒什么事情，它就會(huì)繼續(xù)往前走。 聽了爸爸的.話，我對(duì)蝸牛更加有新的了解了。然后，我繼續(xù)起花圃觀察蝸牛，我突然發(fā)現(xiàn)蝸牛走過的路都有一些白色的液體，在陽光下閃閃發(fā)亮，雖然發(fā)亮，但像鼻涕，讓人惡心。我不知道這是什么，又去問爸爸，爸爸對(duì)我說： 這些液體叫磷，磷對(duì)樹木是很有用的 爸爸還沒說完，我就去到花圃那去尋找那只蝸牛，可它不見了。我想：可能它回家了吧！最后，我也回家了。
人人都有一雙明亮的眼睛，只要你是個(gè)有心人，也會(huì)像我這樣發(fā)現(xiàn)一些有趣的事的！
話題優(yōu)秀作文 篇4
我的朋友是羅小紅。
她的眼睛大大的，鼻子尖尖的，嘴巴小小的，頭發(fā)黑黑的.，還剪著一個(gè)學(xué)生頭。
她喜歡干勞動(dòng)，中午，她來到學(xué)校，看見地很臟，就主動(dòng)的掃地，把我們的教室掃得 干干凈凈的。她還喜歡幫助別人，有一次，她看見一個(gè)同學(xué)有一道難題不會(huì)做了，羅小紅就主動(dòng)講給她聽，這樣她就會(huì)了。
我和她玩的時(shí)候，會(huì)叫上一些好伙伴一起玩，晚上，她就會(huì)滑著滑板來找我玩，我們就一起滑滑板，很開心。
這就是我的好朋友羅小紅。
話題優(yōu)秀作文 篇5
草兒將春的希望珍藏，等待來年煥發(fā)勃勃生機(jī)；葉兒將秋的悲涼珍藏，當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟時(shí)隨風(fēng)翩然起舞；我將寶貴的幸福珍藏，待到山花爛漫時(shí)，快樂的分享。
幸福這杯水，透明而甜蜜，沒有絲毫的雜質(zhì)，沒能任何的悲涼。而或許它又是一種朦朧后更加深刻的感覺。
每個(gè)人都在洋溢著幸福的微笑，因?yàn)榭傆幸粋�(gè)疼愛自己的母親在身邊。而我卻顯得有些孤獨(dú)，因?yàn)槲殷w會(huì)不到那種幸福的感覺。
我曾幾次深思一個(gè)幼稚的問題：“我是否是母親的親生女兒？”因?yàn)槲业哪赣H總是在外忙碌，以至于幾天不見她的蹤影，唯一與她溝通的.方式便是打電話。
常常獨(dú)自空守一間房，四周靜得可怕，又好像是在訕笑我沒能母親陪。無奈，帶著失落徜徉在林間，尋找另一種幸福。夜色悄悄爬上樹梢，而我卻仍舊在林間徘徊。
突然感覺身后有焦急的腳步聲和急促的呼吸聲。猛然回頭，看見的卻是母親。
她瞪著眼睛盯著我，欲語卻無言。片刻，她憤怒地訓(xùn)斥我：“這么晚了還不回家！讓我擔(dān)心嗎？”“是，我希望你擔(dān)心我，給我和你在一起的時(shí)間。你一點(diǎn)也不疼我……”末了，眼淚大滴涌出。
媽媽似乎明白了什么，上前抱住了我，剎那間有股暖流。“媽媽不是不疼你，只是想讓你過得更好！”母親用手撫摸著我的臉，突然我感覺到媽媽的手變粗糙了。
抹掉眼角的淚望著母親，原來歲月早已留在母親的眼角，幾絲白發(fā)也在刺著我的眼。原來母親一直在為我而奔波，只是她愛我的方式我沒能體會(huì)、理解。原來，我是如此被愛，如此幸福。
回想過去我也珍藏了許多幸福，比如母親輕聲問候，還有她對(duì)我的批評(píng)，都是愛我的表現(xiàn)，都是幸福的一種。
當(dāng)我理解了被愛與幸福，我便將所有幸�；貞浾洳兀瑢⒉焕斫獾男腋Ｕ洳�，將懂愛的幸福珍藏，珍惜收藏每一滴幸福泉水，不會(huì)讓心靈之河干涸。將寶貴的幸福珍藏，那將是種怎樣的快樂？
話題優(yōu)秀作文 篇6
一陣涼風(fēng)吹過，同學(xué)們不禁打了個(gè)寒顫，哎，無聊，雖然同學(xué)們的人在教室里，心早已飛到了操場上，無心聽課。
“叮叮�！币魂嚽宕嗟穆曇繇懫�，還沒等老師說下課，同學(xué)們就像一匹野馬發(fā)瘋的沖了出去，來到操場上。
“我們來玩背古詩的游戲，既可以玩得開心，又可以從中學(xué)到知識(shí)！”說罷，如雙便洋洋得意的背著《靜夜思》唐，李白，“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！薄扒�，這有什么的`，一個(gè)個(gè)就只會(huì)背，難道不會(huì)自創(chuàng)？”在一旁聽如雙背完古詩的心潔早已不耐煩了�！澳銜�(huì)自創(chuàng)，那可是厲害了，你就以《靜夜思》這首詩來自創(chuàng)吧！”我在一旁邊說邊看著她，她的臉上卻露出了一絲得意和興奮。
“聽好了！《靜夜思》，床前明月光，如雙打開窗，看見x光，牙齒落光光。”一聽這古詩，我們都捧腹大笑，心潔以為我們笑是瞧不起她，所以便開始用自創(chuàng)的詩諷刺我們：“鋤禾日當(dāng)午，地雷買下土。你們走過去，變成二百五。“你個(gè)心潔，真是什么都想的出啊！”我們又開始放生大笑，還一直“夸獎(jiǎng)”她創(chuàng)的詩好呢！
“叮叮�！庇稚险n了，我們只好回去了，真希望下一次能在玩這樣的游戲�。�
話題優(yōu)秀作文 篇7
我與美德有約 漫漫中華千古，悠悠禮儀之邦。從我記事起，已聽過很多關(guān)于先賢美德的故事，孔融讓梨，黃香溫席，程門立雪，金孝拾銀，這些故事無一不展現(xiàn)著古代先賢們的崇高形象。可是，許是他們已經(jīng)離我們太過遙遠(yuǎn)了吧，他們似乎已經(jīng)固定在了傳說里，成為了符號(hào)。想要學(xué)習(xí)他們，卻實(shí)在沒有與先賢比肩的勇氣。知道閱讀了這本叫《向著陽光奔跑》的美德少年故事書，我恍然大悟，原來這些美德就存在于我們的日常生活中，由我的同齡少年們?cè)谑銓憽?/p>
最令我感動(dòng)的是閆茂琴的故事，一個(gè)小女孩5歲時(shí)因?yàn)槭中g(shù)成為了聾啞人，她非但沒有自暴自棄，反倒更是自強(qiáng)自立，樂于助人。在家里，幫助媽媽減輕負(fù)擔(dān)，在學(xué)校指導(dǎo)同班級(jí)的學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，甚至還耐心的幫助有智力障礙的學(xué)生，簡直讓人忘記了這也僅僅是個(gè)跟我們一般大的小姑娘。她的堅(jiān)持不懈，自強(qiáng)不息都將時(shí)刻鼓勵(lì)著我在以后的學(xué)習(xí)中遇到困難絕不輕言放棄，只有這樣才無愧于我健康的身體。 童鈺迪的故事也讓我印象深刻，雖然他講的只是一件在路上扶起摔倒的老人的.小事情。經(jīng)常聽到路上跌倒的老人沒有人扶起的新聞，我知道勇敢的扶起一個(gè)老人在現(xiàn)在是多么的難能可貴。然而我卻更希望有一天，這樣的事情變得再平常不過，有如公車上給老人讓個(gè)座位，地上的垃圾主動(dòng)撿起這些習(xí)慣。
曾經(jīng)看過一個(gè)三四歲的小孩子奶聲奶氣的指責(zé)一個(gè)大人，“阿姨，亂丟垃圾是不對(duì)的啊�！比缓螅嵬崤づさ娜グ训厣系氖澄锛埡袚炱饋砣舆M(jìn)旁邊的垃圾桶里面。嘿，誰說他不是小小美德少年呢？ 《論語》中說，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，就是在教育我們善事無分大小。每個(gè)人都點(diǎn)亮一盞燈，生活將充滿溫暖，我相信，只要人人將美德時(shí)刻放在心中，記得我與美德有約，生活中必將常常看到美德的美麗身影！
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