關(guān)于成長(zhǎng)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于成長(zhǎng)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文1
童年就像一本多姿多彩的日記，它記錄著我?guī)啄陙?lái)的喜怒哀樂(lè)，其中有一件事我至今難忘，現(xiàn)在回想起來(lái)都覺得好笑。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我剛睡醒了午覺就被老師帶到了教室，老師分給我們一人一個(gè)小碗，里面裝著我們的午后點(diǎn)心——餅干，雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)，但對(duì)于一個(gè)四歲的孩子來(lái)說(shuō)已是不錯(cuò)的了，可人的貪婪心始終不肯滿足，我把小碗里屬于我的'小餅干吃了，眼睛還烏溜烏溜地盯著老師放餅干的盒子。
終于我忍不住了，我跑上了講臺(tái)問(wèn)老師拿剩余的小餅干，老師親切的摸了摸我的小腦袋說(shuō)：餅干沒(méi)有了，還有一點(diǎn)點(diǎn)餅干碎兒你要不要啊？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師把碎兒放在我的小碗里，同學(xué)們都投來(lái)羨慕的目光，我得意洋洋的回到了座位上。當(dāng)然，吃餅干嘛！肯定有點(diǎn)兒渴了，我又跑上去問(wèn)老師茶有沒(méi)有，老師說(shuō)沒(méi)有了，我又問(wèn)：那茶碎兒有沒(méi)有？老師笑了，慢慢的解釋給我聽，餅干有碎兒，茶是沒(méi)有碎兒
每個(gè)人在童年時(shí)都是天真的、快樂(lè)的。所以：童年是充滿色彩的，也是一去不還的，我們都有一個(gè)快樂(lè)的童年！可不要讓它失去色彩！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文2
——高爾基
不知道什么時(shí)候，我愛上了書，愛上了書的淡淡清香，深入骨髓。每品一篇文章，心都化了�！叭损I了，人淹死了。”
書，怎么形容？我從未停止尋找答案，但后來(lái)我找到了。應(yīng)該是蓮花！“出淤泥而不染，清而不妖。會(huì)從外面直通，不蔓生，芳香易清，安靜的種植。遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到，放不下。”沒(méi)錯(cuò)，一塵不染，清香傳千里。
如果說(shuō)泉水是青山的心臟，那么書籍應(yīng)該是整個(gè)世界的核心。書隨處可見，書無(wú)時(shí)不在。是書照亮了世界的黑暗，是書照亮了世界的迂腐，是書給人們的生活注入了多彩的彩虹。
讀書豐富知識(shí)，開闊眼界，從書中汲取養(yǎng)分，在書中獲得啟迪。書籍為我們建造了一座完整而怪誕的思想殿堂。
士長(zhǎng)與我而不動(dòng)，就像諸葛亮——，天下三分知。翻開書，可以去天涯海角，或者海市蜃樓，也可以去天堂旅行。享受在那里的時(shí)光。
書香書籍陪伴我成長(zhǎng)。當(dāng)我年輕的時(shí)候，書籍為我描繪了壯觀的`奇觀。遇到挫折時(shí)，書籍會(huì)撫慰我失落的心；當(dāng)我煩惱時(shí)，書會(huì)把無(wú)聊的歲月變成愉快的歲月.
淡淡的書香，讓我拋開歷史，把握現(xiàn)實(shí)，看到未來(lái)。
啊，書。
啊，學(xué)者。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文3
人總是慢慢長(zhǎng)大的，從剛出生的嬰兒，到偶爾脫口而出“智慧話語(yǔ)”的少年，再到整日工作的中年人，最后到歷經(jīng)滄桑的老人。長(zhǎng)一分，知道一分，同時(shí)努力。
我小時(shí)候跟別的孩子一樣。上幼兒園。但是我去的幼兒園比較偏僻。盡管如此，我和我的孩子每天都很開心�，F(xiàn)在十二歲了，很喜歡小時(shí)候的我。兩三歲的時(shí)候不用上學(xué)，蹦蹦跳跳，有無(wú)窮無(wú)盡的`奇思妙想；打打鬧鬧，開心無(wú)憂，這應(yīng)該是童心。
人們都說(shuō)青春寶貴，但我覺得失去青春不是遺憾，失去童年才是遺憾。因?yàn)槲矣X得：如果時(shí)間固定在童年，那么我永遠(yuǎn)都是那么幸福，那么舒服。不用擔(dān)心作業(yè)，不用擔(dān)心未知的事情。
因?yàn)橥晔强鞓?lè)的，所以我愿意永遠(yuǎn)留在童年。但是，時(shí)間不會(huì)固定在某個(gè)時(shí)間，人必須成長(zhǎng)。以后，我可能會(huì)失去童年的自由，遭受任何磨難。但人往往是歷經(jīng)磨難才得到真相的。
無(wú)助的長(zhǎng)大，想想小時(shí)候的快樂(lè)，什么都不在乎；但是一定要長(zhǎng)大，因?yàn)椴婚L(zhǎng)大，人還是脆弱的，對(duì)這個(gè)世界一無(wú)所知。人的一生結(jié)束后，到了晚年，想起自己生命不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，經(jīng)歷過(guò)的各種生活方式，就像一個(gè)人生活歷史的記錄。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文4
人是世界萬(wàn)物中的一環(huán)，我們都是從孩童漸漸成長(zhǎng)成大人，再至老人...
而在我們的成長(zhǎng)之路上總會(huì)有一些坎坷和障礙，我們或多或少會(huì)覺得困惑、煩惱。而我們沒(méi)有一個(gè)人是沒(méi)有煩惱的。我們也不能避免這些成長(zhǎng)的煩惱，隨著年齡的劇增，我們已經(jīng)離那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的嬰兒時(shí)代越來(lái)越遠(yuǎn)了，我們不要去渴望回到，也不該去渴望回到那個(gè)無(wú)知的時(shí)代，要知道煩惱是成熟的標(biāo)志，因?yàn)闀?huì)思考，所以會(huì)煩惱。
看著鏡中的自己，已經(jīng)不再是以前的'那個(gè)乳臭未干的黃毛丫頭了，而是一個(gè)正處大好年華的“少女” 。我已不是那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩童了，在我的身邊就有許多大大小小的煩惱，它們一直圍繞著我，即使在夢(mèng)中也不會(huì)松懈的那一根壓力的神經(jīng)......
在我的家庭里有6個(gè)各具特色的小人物：善變的老爸、嘮叨的老媽、同樣嘮叨的奶奶、大道理不離口的爺爺和活潑卻又有些神經(jīng)大條的我這就是我的一家，我們組成了幸福的一家。
在這個(gè)大家庭中也有不少的煩惱，所以成長(zhǎng)的煩惱是無(wú)所不在的，我們要正視它，在戰(zhàn)勝他！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文5
“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義�！边@句話出自于《三字經(jīng)》，意思是說(shuō)：“玉石不經(jīng)過(guò)琢磨，就不能用來(lái)做器物。
人不通過(guò)學(xué)習(xí)，就不能掌握知識(shí)懂得道理�！弊x著經(jīng)典，我感悟深刻，一個(gè)人的成才之路如同雕刻玉器一樣，玉在沒(méi)有打磨雕琢以前和石頭沒(méi)有區(qū)別，人也是一樣，只有經(jīng)過(guò)刻苦磨練才能成為一個(gè)有用的'人。沒(méi)讀書之前，我可能會(huì)對(duì)老師家長(zhǎng)的逆耳忠言、嚴(yán)格要求不以為然、甚至心生反叛情緒，但通過(guò)讀書使我學(xué)到了知識(shí)、明白了道理，終于了解了師長(zhǎng)對(duì)自己的良苦用心。在虛心接受師長(zhǎng)教導(dǎo)、修正不良言行之余，我也發(fā)自內(nèi)心地感謝他們的諄諄教誨和誨人不倦。
誦讀經(jīng)典，伴我成長(zhǎng)。它使我更懂事，更聰明，也更愛讀書了。我要每天讀，讀好書，因?yàn)槲抑?-書是我成長(zhǎng)的階梯。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文6
“小小少年，煩惱太多，做不完的作業(yè)，聽不完的嘮叨，太煩，太煩，太煩……”作為一名小少年的我實(shí)在有太多的煩惱。
放學(xué)回到家，不是坐在沙發(fā)上看電視；不是坐在電腦前上網(wǎng)；更不能和弟弟一起玩；而是愁眉苦臉地回房間做作業(yè)。終于到了周末，原本想痛痛快快地玩一回，誰(shuí)知媽媽卻在我身上潑了一盆冷水，她說(shuō)：“小學(xué)生的任務(wù)就是要學(xué)習(xí)，哪能整天想著玩呢。走，快回房間好好復(fù)習(xí)去。”說(shuō)完，媽媽便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
過(guò)了幾個(gè)星期，我盼望已久的春游終于來(lái)臨了。當(dāng)天晚上，媽媽沒(méi)完沒(méi)了地囑咐我：“熱了就脫掉外套，要跟緊隊(duì)伍，千萬(wàn)不能掉隊(duì)了……”我心煩意亂地說(shuō)：“好了，媽媽你這些話都講了無(wú)數(shù)次了，我已經(jīng)知道了�！蔽一氐椒块g，心想：媽媽總不會(huì)明白我的心聲，一會(huì)兒嘮叨這，一會(huì)兒嘮叨那，我的耳朵都快長(zhǎng)繭了，其實(shí)我也知道媽媽是關(guān)心我，但是我總不能永遠(yuǎn)生活在您的懷抱中，我有我的自由，我這么大了已有了生活常識(shí)，不用媽媽整天在我的耳邊嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。
唉！我的.煩惱誰(shuí)能理解呢？大人們總不會(huì)明白孩子們的心思，我有許多煩惱，有永遠(yuǎn)也說(shuō)不完的煩惱，我懇請(qǐng)老天爺幫幫我，讓我無(wú)憂無(wú)慮地生活吧！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文7
長(zhǎng)大后經(jīng)常會(huì)有很多煩惱，但是解開——吉他就麻煩大了，對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)大麻煩。
記得有一次，我去一個(gè)地方上輔導(dǎo)班——吉他，那是我最討厭的課！我每天在家至少練一個(gè)小時(shí)吉他，有時(shí)候甚至?xí)厪椷吽�，�?dǎo)致吉他彈得越來(lái)越差。
突然有一次上課，郭老師(教我吉他的老師兼經(jīng)理)對(duì)我說(shuō)：“你可以考！”我心想：是電視上xxx吉他8的水平嗎？我問(wèn)老師，是真的。于是，我為了考試瘋狂練習(xí)，心里想：我一定要考更高一級(jí)的.。
終于，激動(dòng)人心的考試來(lái)了，我坐在候車大廳里，心跳加速，頭上汗流浹背，因?yàn)楫吘咕毩撕芫茫潘上聛?lái)，發(fā)揮到了最好的水平。
突然，“宋曉軍，請(qǐng)進(jìn)來(lái)參加考試”，我心想：我必須考三年級(jí)。
到了考場(chǎng)，我放了兩首歌，準(zhǔn)備考試的時(shí)候放。第二首歌彈到一半，老師叫我不要彈了。我心想：我一定要考！
果然，努力有回報(bào)，我過(guò)了初三，雖然還不錯(cuò)。
從那以后，我對(duì)吉他的態(tài)度完全變了。我把它當(dāng)成一種娛樂(lè)。
從那以后，我最大的成長(zhǎng)煩惱變成了快樂(lè)的腳印。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文8
“六十三分，第二十二名�！碧炷模液�(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵和眼睛。突然，一股冷氣滲進(jìn)了我的心里。我平時(shí)90多分的水平哪里去了？怎么會(huì)這么差？
晚上媽媽發(fā)現(xiàn)我身體不適，就把我叫到廚房，拿出兩個(gè)雞蛋。第一個(gè)雞蛋一輕輕碰到碗邊，蛋殼就破了，蛋液就流出來(lái)了。第二個(gè)雞蛋放入煮蛋器，煮15分鐘。這個(gè)雞蛋經(jīng)過(guò)高溫蒸煮。漫長(zhǎng)的`時(shí)間終于結(jié)束了，雞蛋被拿出來(lái)了。摸了一下，蛋殼上只有幾條細(xì)細(xì)的裂紋。最后，媽媽以一顆堅(jiān)強(qiáng)的心說(shuō)：“挫折會(huì)讓一個(gè)人成長(zhǎng)。”
我細(xì)細(xì)咀嚼這句話。我不是雞蛋嗎？高溫，蒸汽，這些挫折讓它更強(qiáng)大。領(lǐng)會(huì)了母親的意圖后，我回到書房繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
這是你證明自己的機(jī)會(huì)！下一次考試，每一次努力都有回報(bào)，滿分吹散太陽(yáng)前的烏云。但我還是要拉響警鐘，免得下次再掉進(jìn)深谷。
挫折像雷電一樣，幫助你擺脫彎曲的樹枝；挫折像老師一樣，幫助你發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，迎接成功！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文9
冬天去了春天，轉(zhuǎn)眼間，又迎來(lái)了新的植樹節(jié)。
這一天，我來(lái)到了一片草地。公園里是一片非常遼闊的土地，人們坐在路邊的'椅子上聊天。突然，一個(gè)舞劍的爺爺走了過(guò)來(lái)，走著的奶奶走了過(guò)來(lái)。很多叔叔阿姨都過(guò)來(lái)圍了我一圈。大家異口同聲：“這孩子真勤快！”
聽完這些贊，我有點(diǎn)害羞。
我手里拿著一棵枯樹，有一兩次，一個(gè)小坑出現(xiàn)在我面前。我對(duì)比了一下坑口的樹苗大小，差一點(diǎn)。我繼續(xù)全力挖掘，發(fā)現(xiàn)有塊石頭頂住了，就用另一根更細(xì)的棍子把它挑了出來(lái)。成功就在眼前。我小心翼翼地把樹苗放進(jìn)土坑里，把原來(lái)挖出來(lái)的土蓋住，把壓力排盡。過(guò)了一會(huì)兒，我用隨身帶的礦泉水把樹苗根部打濕。我終于種下了一棵小樹。
我想到了幾十年后長(zhǎng)得又高又漂亮的小樹。
我覺得一個(gè)人有多像一棵樹。所謂“十年樹木栽培，百年樹木”。小樹的生長(zhǎng)會(huì)受到風(fēng)雨的打擊，人也會(huì)遭受挫折和失敗。“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么看彩虹？”前方有很多起起落落。如果你征服了它，你就是強(qiáng)者和勇者。
小樹和我們一起成長(zhǎng)，和我們一起經(jīng)歷風(fēng)暴，和我們一起看到彩虹！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文10
我的成長(zhǎng)故事有許多許多，那些成長(zhǎng)故事對(duì)我很有益意。
有一次，爸爸對(duì)我說(shuō)：“孩子，你該學(xué)做飯了。我說(shuō)：”好的。然后，我把一個(gè)小鍋放好，里面再放一點(diǎn)水，再把火點(diǎn)好。拿一個(gè)小碗，里面放著打好的雞蛋和火腿，然后把它們放到鍋里。等上十幾分鐘，一個(gè)蒸蛋糕加火腿出鍋了，香噴噴的氣味，吸引著我，真想把它給吃了。就這樣第一個(gè)菜就大功告成了！然后，我再學(xué)蒸米飯，爸爸就告訴我怎么做！爸爸說(shuō)，先往電飯鍋里倒點(diǎn)水，最后把淘好的大米放進(jìn)去。我就按照爸爸說(shuō)的，果然弄好了，大米熟了，我吃了幾口�！拔兜烂罉O了”我說(shuō)。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步了。
這就是我的成功的.果實(shí)，只要學(xué)會(huì)了，它就會(huì)開花，只要做好了，它就會(huì)結(jié)果。
我以前都依賴父母，現(xiàn)在我會(huì)做了，將來(lái)要做得更好。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文11
在小學(xué)時(shí)，我對(duì)中學(xué)的渴望很高。我想快些長(zhǎng)大，成為它的一部分，因?yàn)檫@是我對(duì)校園的渴望。但是聽姐姐說(shuō)初中課程緊，我以為她是在嚇唬我，當(dāng)我真正上了初中才知道：初中課程知識(shí)深，難度大。
進(jìn)入中學(xué)后我覺得使用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)，每天作業(yè)量和學(xué)習(xí)進(jìn)度都讓我不適應(yīng)。小學(xué)只要完成數(shù)學(xué)、語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)，考試就不是問(wèn)題。小學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏是輕松的，中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏太快。讓我沒(méi)有思想準(zhǔn)備，現(xiàn)在老覺得時(shí)間不夠用啊。但初中就不同有7門功課，除了基礎(chǔ)知識(shí)外，還需要加深理解，擴(kuò)寬知識(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方法。
在學(xué)習(xí)當(dāng)中沒(méi)有一個(gè)好的計(jì)劃，主要是因?yàn)槲姨珣�，沒(méi)有盡力去做好，所以在很多事情上都做的馬馬虎虎。之前的學(xué)習(xí)掩蓋了我基礎(chǔ)不扎實(shí)的真相，給人感覺不錯(cuò)。一旦考試就把我的.缺點(diǎn)暴露了出來(lái)，計(jì)算不認(rèn)真，審題馬虎，字跡不工整。
成長(zhǎng)中，我要學(xué)會(huì)認(rèn)真，學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)……學(xué)會(huì)很多很多。經(jīng)歷的越多，成長(zhǎng)的越快。要認(rèn)真的，努力的去做好每一件事，讓我的成長(zhǎng)不會(huì)有缺憾。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文12
走出幸福的小房子，讓自己在風(fēng)雨中歷練成長(zhǎng)，這個(gè)過(guò)程也許艱難，但卻無(wú)疑會(huì)為我們的人生帶來(lái)非凡的意義。
災(zāi)難來(lái)臨，兩個(gè)孩子被困孤島，一個(gè)動(dòng)腦動(dòng)手積極自救，一個(gè)茫然失措等待幫助，兩種選擇，呈現(xiàn)了兩種截然不同的成長(zhǎng)道路。
每個(gè)孩子都是家人眼中的寶貝，在生活中他們?cè)丛床粩嗟匕迅鞣N愛和關(guān)注放在孩子身上，這樣的呵護(hù)讓成長(zhǎng)變得幸福而簡(jiǎn)單，所有的問(wèn)題都不需要自己面對(duì)，自然有家人料理妥當(dāng)。所有的需求都不用自己去爭(zhēng)取，總有家人善解人意的'雙手奉上。住在這樣的愛里，就如溫室里的花兒，嬌艷卻柔弱，一旦走出遮風(fēng)擋雨的港灣，面對(duì)風(fēng)雨時(shí)就會(huì)措手不及，就像在孤島中等待幫助的孩子。
這個(gè)道理相信聰明的你稍加思索就會(huì)明白，雖然你可能很享受這種被愛包圍的幸福，甚至一直覺得這是天經(jīng)地義的事，但是讀過(guò)這個(gè)小故事，你有沒(méi)有開始感覺，適當(dāng)?shù)刈叱鲞@個(gè)小房子，能看到更廣闊的世界、收獲更多成長(zhǎng)的養(yǎng)料呢？
關(guān)于成長(zhǎng)的作文13
每個(gè)人都有一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程，這里面，一定也有許多理想和愿望。當(dāng)然我也不例外。今天就讓我來(lái)告訴大家，我的成長(zhǎng)足跡。
在我3歲的時(shí)候，很喜歡過(guò)生日，因?yàn)槲蚁肟煲恍╅L(zhǎng)大。我經(jīng)常問(wèn)媽媽：“是不是每過(guò)一次生日，我就長(zhǎng)大一歲呀？”媽媽總是回答：“沒(méi)錯(cuò)兒！”就因?yàn)檫@樣，我老趴在窗戶旁，盼望著下一個(gè)生日的到來(lái)。
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，長(zhǎng)大了一歲，上了幼兒園。那時(shí)的我，愿望已變，最盼望的是在每個(gè)星期一隨著雄壯的國(guó)歌和其他小朋友一起升國(guó)旗。在那莊嚴(yán)的氣氛中能讓我感受到，熱愛祖國(guó)已在幼小的心靈里萌發(fā)。
上小學(xué)了，我成了一名小學(xué)生，從一個(gè)小丫頭漸漸長(zhǎng)成了一個(gè)小女孩�，F(xiàn)在的'我，活潑、開朗、多才多藝，還有著許多完美的理想。一會(huì)兒想當(dāng)音樂(lè)家，一會(huì)兒想當(dāng)舞蹈家，還想當(dāng)英語(yǔ)老師呢！隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)豐富起來(lái)了，思想也成熟起來(lái)了。在這一路上留下了一串串的“足跡”，這些斑斑點(diǎn)點(diǎn)的足跡包含著我成長(zhǎng)中所遇到的快樂(lè)、憂愁、無(wú)助和悲傷。但愿在我以后的人生道路上，再多的風(fēng)風(fēng)雨雨只會(huì)讓我更加堅(jiān)強(qiáng)，使我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)下去！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文14
隨著歲月的流逝，我們的一點(diǎn)一滴都在改變。從幼稚到成熟；從奶聲奶氣叫爸爸到參加朗誦比賽；從才一點(diǎn)大的嬰兒變成一米六的小大人……從身邊一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的變化開始。然而，我們不但變高了變大了，同時(shí)我們的思想也在隨著我們身體的變化而變化。
一年級(jí)的酷熱夏天，同學(xué)們依然在悶熱的教室里上著課，臺(tái)上的班主任兼語(yǔ)文老師季老師仿佛一臺(tái)不知疲憊的機(jī)器一樣講著課，我不禁小聲抱怨道：“一天只知道講課，天還那么熱，您也不知道累哎！”夏天的天氣就像是一個(gè)性情急躁的孩子一樣說(shuō)哭就哭。這不，剛剛還是晴空萬(wàn)里，這會(huì)兒就變成了烏云密布，偶爾打下一道閃電，仿佛一條在挑逗我們的`白色巨龍。這時(shí)又放學(xué)了，我這下才想爸媽有事我只能自己回去，我哭了起來(lái)。突然一雙溫暖的手輕輕搭在我的肩上，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，原來(lái)是季老師呀！我向老師講述了我的事，她便送我回家。
打著老師的傘，聞著她身上淡淡的香，我和老師一起走在路上。這時(shí)我覺得原來(lái)老師這么關(guān)心我們。經(jīng)過(guò)那一次，我對(duì)老師的好感倍增。我不僅知道了老師是關(guān)心我們的，還知道，經(jīng)過(guò)這次我這個(gè)身高不高的女孩思想成長(zhǎng)了許多，原來(lái)關(guān)愛不一定要大聲說(shuō)出來(lái)。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文15
時(shí)間在不知不覺中流逝了，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上了五年級(jí)。在成長(zhǎng)的道路上，我遇到了許多困難，但是我都一個(gè)一個(gè)又一個(gè)地把“它”給解決了。
成長(zhǎng)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，意味著思想的成熟，“它”讓我領(lǐng)悟到深刻的.道理，讓我會(huì)思考問(wèn)題，讓我來(lái)給大家分享一下我成長(zhǎng)中的一件事情吧！
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我懂得了孝順。那是一個(gè)很熱的夜晚，媽媽在晚上還幫我洗顏料服，我悄悄地從房間里跑了出來(lái)。看著媽媽那高大的背影，讓我感到了溫暖，在不經(jīng)意間，我看到媽媽的額頭上早已布滿了許多大汗珠，我忙著去拿扇子來(lái)幫媽媽扇風(fēng)，媽媽撫摸著我的額頭說(shuō)：“長(zhǎng)大了，懂得孝順長(zhǎng)輩了！”我開心地?fù)湓诹藡寢尩膽牙�，幫媽媽扇風(fēng)……
我成長(zhǎng)中還經(jīng)歷了許多事，以后再一個(gè)一個(gè)地和你們分享吧。
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