禮物的作文
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的禮物的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
禮物的作文 篇1
梳子，是美妙的。也是每個女孩不可缺少的一樣物品。我能從那細細的空隙中感受到快樂，感受到親情，感受到溫暖。
周末，媽媽送我一把譚木匠梳子，那細膩的木質(zhì)和天然的顏色，令人嘆為觀止，不禁贊嘆著木匠巧奪天工的手藝。用手輕輕一摸，絲滑般的感覺從心中蕩漾開來，形成一朵嬌艷的鮮花，在凜冽的冬風中消散而去。。。。。。
用這精致小巧的木梳梳頭，轉(zhuǎn)眼間，木梳就和頭發(fā)迅速地分開了。再一梳，只見烏黑的頭發(fā)靈巧地穿過一排排空隙，緊接著，一縷發(fā)亮的發(fā)絲如一縷輕煙般展現(xiàn)在我的面前。在清晨的陽光下，這把梳子綻開了笑臉，朝著我招手；晚霞到來之前，它依然向我眨眨眼睛。
是啊！生活是美好的，我們應該好好去珍惜它。
這只別致的'小梳子，我一定會好好地收藏愛護，似若珍寶地看待。
一把梳子雖微不足道，但它包含著親情的溫暖，也包含著媽媽對我的愛。我覺得，這是童年中最珍貴的禮物。
禮物的作文 篇2
文興致勃勃地告訴我：“我的好朋友過幾天要過生日了，我要給她準備一份特別驚喜的禮物�！�
“什么禮物？”我好奇地問。
“秘密！”
哈，小朋友也有秘密了。
她一個人在房間里忙碌著，又是剪又是貼，還忙著描線上色�？上攵跍蕚湟粡埦碌氖止べR卡�？雌饋砗唵蔚亩Y物，卻是濃濃的心意，收到禮物的人一定能感受到。
我生日的時候，也收到過這樣的賀卡呢。
“3？8”婦女節(jié)那天，我卻收到一份特別的禮物。文特意走進廚房，說：“媽，我今天要來炒一個你喜歡吃的菜�！�
“哦，好啊！”我有些驚喜。
“今天要炒的菜里，哪樣是你喜歡吃的呢？”文問我，又像自言自語。
“我喜歡吃芽白，你來炒白菜吧。”我指著她剛才幫我洗好的'白菜說�？紤]到食材的準備和安全問題，我決定讓她試著炒白菜。
“嗯�！彼斓卮饝�。
“那灶臺就交給你了！”我站到一邊，看著她炒。
她小心地打燃天然氣灶，踮起腳，往鍋里倒了一點兒油。不一會兒，油熱了，她小心地把白菜倒進鍋里……她費力地翻動著白菜……不一會兒，菜出鍋了！
“媽，這是我送給你的禮物！喜歡嗎？”文端著香噴噴的白菜，笑著問。
“很喜歡！”我回答著，心里暖暖的。
凡是真心的禮物，總是能給人溫暖與感動。
禮物的作文 篇3
雨越下越大，我打著傘走在路上，雖快遲到，但還是不緊不慢，看到路上的學生幾乎是每人手里捧著一束花，我又想起自己做的教師節(jié)禮物：一張印著自認為寫得不錯的“三句半”與一個掛件，忽然感覺老師會嫌我的禮物不夠豐厚。
隱約聽見后面有人在叫我名字，原來是邱俊皓，我忙問他：“你給張老師什么禮物啦？”“什么禮物��？”“你別裝傻啦，當然是教師節(jié)禮物！”“�。〗裉焓墙處煿�(jié)？我媽沒告訴我耶�！蔽翌D時感到無語，心想：這小子連教師節(jié)也忘了，他能記什么呀？不過也好，我可以放心了，至少他連禮物都沒準備好。我頓時安心了，只“哦”了一聲，忽然想起快要遲到，連忙往學校跑去……
進了教室，見老師不在，連忙又問了幾個同學，他們不是搖頭，就是說：“慘了！我沒帶！”又有些則理直氣壯地說：“沒帶有什么關系，只要心意到就行！”想想也是，就更不緊張了。
課后，我把自己準備的那份禮物給了老師，老師謝過我之后，很高興地回辦公室了。中午，老師忽然問我那首“三句半”是哪兒搞來的`。我便說是自己想的，老師居然高興地說：“你太有才了！”我只是笑了笑，可心里卻是異常興奮……
原來，老師看重的不是禮物的貴重與否，而是真心呀！
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