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實(shí)用的特別禮物的作文錦集（3篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的特別禮物的作文3篇，希望對大家有所幫助。
特別禮物的作文 篇1
禮物，有時(shí)是友誼的象征，有時(shí)也是濃濃親情的代表，而有時(shí)，它卻是代表著另一種含義。
記得有一次考試結(jié)束，我信心滿滿的向媽媽保證這次一定九十分以上，媽媽笑咪咪的對我說：“那就等著你的好成績嘍！”可是試卷發(fā)下來了，這是一個(gè)比以往低很多的成績，我信誓旦旦的承諾就在這分?jǐn)?shù)上不攻自破了，我恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去，想起媽媽對我的期待，這不是太令她失望了嗎！一放學(xué)，我偷偷的把試卷藏在書包里，裝作若無其事的樣子回家寫作業(yè)了，一路上我的情緒很低落，如果說我的承諾是跟我在山上玩耍的伙伴，那這分?jǐn)?shù)就是把我推進(jìn)深淵的兇手。我默默無聲的走著，眼圈紅紅的，想掉淚。
我靜靜地寫著作業(yè)，媽媽察覺出了我的不對勁，問道：“怎么了？這么消極�！薄皼]什么�！蔽�?guī)е耷徽f道。媽媽似乎聽出了我的心聲，說道：“考試成績怎樣？”我心里一驚！小心地問：“如果我考不好，您會說我嗎？”媽媽好像明白了什么，她轉(zhuǎn)身回到房間，拿出來一個(gè)盒子給我，說是給我的禮物。我疑惑地接過禮物，百思不得其解。今天既不是我的生日，又不是什么特殊的日子，為什么要給我禮物呢？我慢慢打開了盒子，竟然發(fā)現(xiàn)盒子下面有一個(gè)小洞，里面伸出的'是媽媽的大拇指，拇指上還畫著—個(gè)笑臉呢！我笑了，之前的不愉快，全都化作了一抹微笑。
媽媽的禮物給了我一份精神的支柱，是鼓勵、肯定和贊揚(yáng)，這真是一份精神上的大禮！
特別禮物的作文 篇2
人生的旅途上，本就得面對許多困頓與阻礙，每個(gè)人用不同的方式去解脫內(nèi)心的痛苦。有些人選擇逃避，認(rèn)為順其自然，一切就能迎刃而解；有些人選擇避重就輕， 以為在自己的漠視下，問題就能漸去漸遠(yuǎn)；有些人選擇面對，無畏無懼的乘風(fēng)破浪，從失敗中記取教訓(xùn)。而我選擇擇善固執(zhí)的追求真理，在追尋真理的道路上，竟因 而意外的發(fā)現(xiàn)驚奇，領(lǐng)悟到許多人生的重要道理，它們彷佛成了一個(gè)從天而降的禮物。
曾經(jīng)，我在娛樂和課業(yè)間無法取得平衡，在父母的聲聲責(zé)備與重重壓力下，茍延殘喘，上著課，我心不在焉的想著游戲；補(bǔ)著習(xí)，我滿腦子想著電玩里的過關(guān)斬將。 每天補(bǔ)習(xí)到晚上九點(diǎn)半，回到家早已身心俱疲，無力繼續(xù)準(zhǔn)備明天的考試，不但嚴(yán)重的影響考試，上課也常打瞌睡，學(xué)習(xí)狀況大打折扣，整天焦頭爛額的忙碌，學(xué)習(xí) 效果差，身心更是不堪負(fù)荷。
過了一段時(shí)間，我壓抑已久沸騰到極點(diǎn)的憤怒情緒，如火山般滿溢而出，歇斯底里的將炮火猛力轟向父母，像一只憤怒的老虎伸著爪牙，為什么我要補(bǔ)這么多習(xí)？為 什么我永遠(yuǎn)有寫不完的'功課？我好煩、好累！我聲嘶力竭的怒吼，父母連忙安撫我不安的情緒，要我收起憤怒，要我理性的溝通，并大膽接受了我的要求，讓我思慮 清楚后做出一個(gè)重大決定──不再上補(bǔ)習(xí)班。
在這次的難關(guān)里，我徹底的尋找到自己最適合的讀書方式，并且繼續(xù)依循自己的方式去達(dá)到最佳的平衡點(diǎn)，而在這次的挫敗中，我獲得了難能可貴的一樣禮物—慢慢 來，比較快。若只是想從補(bǔ)習(xí)中找出學(xué)習(xí)的捷徑，是永遠(yuǎn)無法達(dá)到目標(biāo)，要活出屬于自己的生命，就得從學(xué)習(xí)中獲得樂趣，只要“有興趣”，無論多大難題，都能迎 刃而解，because it is my life，這是我這熱愛的學(xué)習(xí)，這是我熱愛的生活，這是我熱愛的生命。感謝父母的包容，讓我擁有決定“命運(yùn)”的機(jī)會，這是您們送我生命中最特別的禮物。
特別禮物的作文 篇3
從小，母親那琳瑯滿目、收藏著珍寶的木錦盒，十分吸引我的關(guān)注，其中有著塘瓷外殼的懷表，總是讓我愛不釋手。媽媽拗不過我年幼的哭鬧，便由著滴答聲陪我入夢鄉(xiāng)。直到我上小學(xué)，在一次作文比賽奪魁之后，央求著母親將它送予我，我的乞愿終于得到應(yīng)允，母親囑咐我千萬愛惜著！
爾后，但凡繪畫、文藝比賽，“懷表”彷佛是護(hù)身符般的眷顧我，帶領(lǐng)我過關(guān)斬將。成長之路一向順?biāo)斓奈�，逐漸地，開始驕矜滿溢;不在意明日是否有大小考試，恣意的讀著小說，對家人的殷切叮嚀充耳不聞，甚至在網(wǎng)路的虛擬世界神游…“懷表”孤獨(dú)地躺在桌角，時(shí)間無情地從指縫中流逝…。直到足以讓我羞愧的成績呈現(xiàn)出來，惡狠狠的將我拋在地上。春光不自留，莫怪東風(fēng)惡…
夜深人靜，我擦拭懷表上的`灰塵，開始審視自我…
蘇軾云：“人行猶可復(fù)，歲月哪可追？”志士惜年，賢人惜日，圣人惜時(shí)。圣賢者尤如此珍惜時(shí)光，更何況爾等凡人…。我開始擬定讀書計(jì)畫，在有限的時(shí)間內(nèi)，爭取無限的可能。即便是零碎的幾分鐘，亦可記上幾個(gè)英文單字。記取教訓(xùn)后的我，珍惜著一分一秒，終于達(dá)成自我期許，在各項(xiàng)競賽中呈現(xiàn)亮麗的成果，課業(yè)也回復(fù)以往的水平，再度受到老師的贊揚(yáng)。
時(shí)光荏苒、稍縱即逝，既過難再獲。懷表規(guī)律的滴答聲，是惜時(shí)的叮嚀也是母親的關(guān)懷;若然一聲聲的教誨，吾銘記在心。這份懷表禮物彷佛讓我重生，在惜時(shí)、惜物的同時(shí)，更要珍惜眼下的親人呀！