話題優(yōu)秀作文匯總[7篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的話題優(yōu)秀作文7篇,希望能夠幫助到大家。
話題優(yōu)秀作文 篇1
月庾樓,渡蘭舟,細(xì)草微風(fēng)涼初透,心隨天際鷗。
夜依舊,人生愁,夜曠天低江月流,千古水悠悠。
夜未央,人悵惘
我信步走過,這個(gè)季節(jié)的末梢,瀟灑的揮揮手,莊重的與暮春的桃之夭夭告別。那三月的草長(zhǎng)鶯飛,還記否?落英繽紛,柳絮漫天,春水潺潺,垂柳依依,漫步于一條修潔寂靜的小道上,我心悠悠,心神為之俱醉。飄飄乎恍若欲化作清風(fēng)明月,對(duì)斯情斯景,能一臨之,夫復(fù)何求?
夜色如墨,悄悄沿著路兩旁的垂柳涌下,頃刻間便覆蓋了整個(gè)世界。我不禁思緒紛飛,透過那濃霧繚繞彌漫著的時(shí)光罅隙,如天馬行空一般,縱橫馳騁。
清人有一句話說:天下熙熙攘攘,皆為名利來(lái)往。這在今天顯得尤為恰切,世人追逐著名利富貴,孜孜不倦,直至焦頭爛額猶為之難以自拔,傾倒不已,渾不知已入物欲無(wú)底之彀。
君不見,名利富貴的背后,是爾虞我詐的勾心斗角,是身心日日夜夜的戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗,是時(shí)時(shí)刻刻超負(fù)荷緊繃著的神經(jīng)。生活在這個(gè)物欲橫流的`現(xiàn)代社會(huì),學(xué)習(xí)工作繁忙,生活節(jié)奏高快,我們太累了,也太不應(yīng)該了!
且把一份浮名微利換作淺斟低吟,把生活揮舞生風(fēng),暫放所有壓力于腦后,流連于洞庭湖畔、太湖之濱,蕩舟湖心,漿聲欹乃,去尋找一份心靈的寧?kù)o。把朝暾夕暉打結(jié)成包,于抑郁煩悶勢(shì)不可擋的洶涌而來(lái)時(shí),以這種詩(shī)情畫意作堤,豈不快哉!
“悠”見諸于生活,便是一種態(tài)度,它不是沉悶的梵樂、優(yōu)雅的韶聲,也不是聲犬色馬的放縱,更不是佛家所追求的涅磐,它是一種經(jīng)歷了歲月磨礪、風(fēng)霜考驗(yàn)之后沉淀下來(lái)的安然,像那種飛揚(yáng)的般若,從灼灼光華的清澈靈魂深處自然而然而透露出來(lái)的平淡。
“悠”,不是匆忙旅途中短暫的休憩與調(diào)整,它更是一種無(wú)上的境界,一種遍歷了愛恨情仇、悲歡離合后的恬淡與安然,正如那平原大地上滾滾東逝的江河大川,于月色迷離下,生出湖泊的安然靜謐;于明媚春光中,涌出銀河的氣勢(shì)生機(jī)。而無(wú)論靜動(dòng),卻處處透漏出智者般的智慧與灑脫。
“悠”,也不只是忙里偷閑而得的片刻安寧,它更是那種“中隱隱于市,大隱隱于朝”的境界。且不論莊周寧要一生曳尾于涂中,也不愿留骨而貴;也不說陶潛寧愿歸隱山林,卻也不想因五斗米而折腰,單是這種境界,就足以讓我輩中人自慚形穢,景行仰止了。
而為了追求心靈的寧?kù)o、悠然,又有多少人曾經(jīng)前赴后繼,思而往之。
當(dāng)年謫仙人初至長(zhǎng)安皇城,曾得玄宗皇帝下輦相迎,可他最終還是伴著白鹿青崖,譜山狀水,一路撿拾山的雄壯、水的靈敏,一路長(zhǎng)歌高吟,對(duì)著桃花娟然,痛飲醇香美酒,何等悠哉適意,也怪不得他能天子來(lái)呼不上船呢!
倘若到了莊子那樣“物與我皆為一”境界,別說是面對(duì)生活的繁忙能夠坦然,就是面臨著生死,也能悠然接受!
殊不見嵇康在極刑面前所表現(xiàn)出來(lái)的鎮(zhèn)定,單是臨刑前依舊能夠悠然的演奏那一曲《廣陵散》,就充分表現(xiàn)了出他的慷慨激昂、視死如歸,就足以使他留名后世。
仰起頭,看看天,月色依舊迷離,不過這也好像在冥冥之中正好暗合了悠的氣韻--輕松中包含沉重,平靜里暗蘊(yùn)著惆悵。
世界就是這樣,往往再不經(jīng)意里,會(huì)讓一切曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的物事銷聲匿跡,而旨在平靜里,安安穩(wěn)穩(wěn)的沉淀下悠然,于是我們才在“悠”的意識(shí)里,自如的回看昔日的芳草斜陽(yáng),愜意的想象遙遠(yuǎn)的平沙秋雁。
那么,既然決定要去重新征服那些雄關(guān)漫道,就讓逝去的一切隨風(fēng)吧,只管踏著看似悠然的腳步,去留給世界一個(gè)悠然的背影吧!
悠然的腳步,因?yàn)橛迫坏囊股?/p>
悠然的夜色,不正因?yàn)橛幸活w悠然的心么?
話題優(yōu)秀作文 篇2
風(fēng)兒吹起,云朵卻依舊聚而不散。
倩說,這是一種團(tuán)結(jié)。柳說,這是一種堅(jiān)定。我笑笑,說,這是一種求生本能。
曾看過這么一部電影,一群年輕人去野外郊游,卻不慎迷路,淪落到一個(gè)不知名的山谷。山谷里危險(xiǎn)重重,年輕人們不得不選擇聚在一起對(duì)付這些困難。最終,這一群年輕人以以前的十來(lái)個(gè)變成兩人生還。
因而,風(fēng)是挫折,云是人類。風(fēng)兒吹起來(lái)有等級(jí):微風(fēng)、小風(fēng)、中風(fēng)、大風(fēng)、臺(tái)風(fēng)……于是困難的難度也分了等級(jí):小、中、大……風(fēng)兒小作,人們可以自己?jiǎn)为?dú)面對(duì),然而,風(fēng)兒大作時(shí),人們才會(huì)想起與同伴們聚在一起,戰(zhàn)勝困難。這是一種簡(jiǎn)單的求生本領(lǐng)。因而,風(fēng)起云聚。
風(fēng)起云聚,在職場(chǎng)上也是一種“求生本領(lǐng)”。一則報(bào)告上顯示,一群學(xué)歷優(yōu)越的年輕人到一家國(guó)際知名公司應(yīng)聘。然而,公司所招人數(shù)有限。年輕人們一起去填表,才發(fā)現(xiàn)公司只提供一只鋼筆,而且墨水也很少。其中一個(gè)年輕人看到此類情況,提議大家把自己的表格填簡(jiǎn)便一些。然而,當(dāng)鋼筆送到那個(gè)年輕人手上時(shí),里面的墨水以所剩無(wú)幾,他毫不猶豫地送給了另一位還沒填寫的.同志。他的回答很簡(jiǎn)單——“我只希望別人能夠在職場(chǎng)上生存下去!弊罱K,他成功了。
風(fēng)起云聚,這種求生本領(lǐng)在人類心中越來(lái)越疏遠(yuǎn)。因?yàn),自私和貪婪早已占?jù)了人們的心靈。誰(shuí)不想獲勝?職業(yè)、比賽……正因?yàn)闉榱藙倮,而盡量地不去與他人交朋友,盡量不去幫助別人。然而卻不知道,與他人相聚,是一種求生本領(lǐng),更是取得勝利的關(guān)鍵。
風(fēng)起云聚,不知道這種求生本領(lǐng)又有多少人記得。因?yàn)樯鐣?huì)的競(jìng)爭(zhēng)太激烈,帶給來(lái)的壓力也逐漸增大。人們?cè)谙龎毫Φ耐瑫r(shí),也忽略了與他人在一起,導(dǎo)致自己的壓力更大。風(fēng)起云聚,這種求生本領(lǐng),真得只有少數(shù)人們記得嗎?
風(fēng)起云聚,是一種難得的求生方法,因而,我們要學(xué)會(huì)掌握。我們不是世間的主宰,更不是困難的操控者。我們只能去面對(duì),風(fēng)起云聚。
風(fēng)起云聚,才能使自己達(dá)到自己想要的地步。
話題優(yōu)秀作文 篇3
勇氣,是第一次獨(dú)自睡覺,那是一個(gè)漆黑的晚上,媽媽讓我獨(dú)自一人睡覺。開關(guān)關(guān)了,眼前昏暗了,媽媽的房間門也關(guān)了。我開始有點(diǎn)害怕了,仿佛有一個(gè)小偷進(jìn)了我們家一樣。突然,一陣風(fēng)吹來(lái),冷嗖嗖的。天哪,不會(huì)有鬼來(lái)找我了吧,我暗暗地想。直到風(fēng)漸漸地小了,我那懸著的一顆心終于放了下來(lái)。可床底下又傳來(lái)了咚咚地響聲,不會(huì)真的來(lái)了個(gè)鬼正盤算著怎么樣才能帶走我吧!我正想叫半5cc媽,可我又一想,世界上哪兒會(huì)有鬼呢?于是我深呼吸一口氣,放松下來(lái),閉上眼睛,不一會(huì)兒,我就睡著了。這全是因?yàn)橛職?
勇氣,是第一次跟媽媽游泳就敢下水。那次,我和媽媽換好游泳衣,準(zhǔn)備下水。水冰冰涼涼的,坐在岸上的時(shí)候還好,等整個(gè)人全都下到水里,我緊張地身體都有點(diǎn)發(fā)抖,我鼓足勇氣,手忙腳亂地劃動(dòng)雙手,試圖向前游,可就是一點(diǎn)兒也沒法向前,總是在原地打轉(zhuǎn),更是嗆了好幾口水。我十分生氣,腳一踩,手腳并用的想要繼續(xù)向前游,結(jié)果又嗆了好幾口水。我氣餒了,正想要上岸,媽媽就在一旁耐心的勸慰我,幫我糾正姿勢(shì),牽著我的`手,扶著我的身體,讓我不斷地找到在水中適應(yīng)的感覺,慢慢地我不那么害怕了,而且覺得有些好玩,經(jīng)過媽媽地幫助,我漸漸地學(xué)會(huì)了游泳。這也都是因?yàn)橛職?
勇氣,是面對(duì)陌生的新老師,能夠站起來(lái)回答問題。四年級(jí)了,我們班換了新的語(yǔ)文老師,當(dāng)她點(diǎn)名讓我站起來(lái)朗讀課文時(shí),我猶豫不決,到底要不要讀呢?如果她很兇,讀錯(cuò)一個(gè)字就罵,怎么辦?不會(huì)吧,那就不讀了?墒,如果她很溫和呢?那就讀唄。經(jīng)過一番思想斗爭(zhēng),我站起來(lái)了,我高聲地朗讀了那段老師指定的內(nèi)容,沒想到老師不僅沒有批評(píng)我,反而老師大聲地表?yè)P(yáng)了我!在這以后,我上課經(jīng)常舉手,生怕老師請(qǐng)不到我,還一直被老師表?yè)P(yáng)呢!老師見我讀得好,還親自打電話讓我去參加學(xué)校里的朗讀比賽,我還得了獎(jiǎng)呢!現(xiàn)在老師還經(jīng)常讓我去參加一些藝術(shù)節(jié)、文藝匯演……,這全都是勇氣的功勞!
勇氣,它讓我們勇往直前,它是我們?nèi)松缆飞喜豢扇鄙俚臇|西!
話題優(yōu)秀作文 篇4
人生的道路中不免遇到許多困難和挫折,但是不用害怕,不用氣餒,我們只要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難和現(xiàn)實(shí),困難于挫折都會(huì)離我們而去。很多時(shí)候,我們不用戰(zhàn)勝他人,只需要戰(zhàn)勝自己!
就如《假如給我三天光明》的海倫?凱勒,她從小就遭受失聰和失明的不幸,她不僅和常人一樣讀書、學(xué)習(xí)、考大學(xué),還做出了超出常人的成就。海倫?凱勒之所以有如此堅(jiān)忍不拔的毅力,我覺得首先就是她戰(zhàn)勝了自己,戰(zhàn)勝了她內(nèi)心的恐懼。我們也要像海倫?凱勒一樣,不光在學(xué)習(xí)上,無(wú)論做什么事都要有恒心,有毅力,有堅(jiān)持不懈的奮斗精神!
還記得在小學(xué)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我參加了100米跑步。當(dāng)廣播里喊道我的名字時(shí),我激動(dòng)極了,因?yàn)槲覒?zhàn)勝重重困難,終于挺進(jìn)進(jìn)決賽了。但是,我激動(dòng)的心情隨之又緊張起來(lái)了。因?yàn),我知道,按照賽程的安排,決賽馬上就要開始了。雖然,在預(yù)賽中我是輕松地?cái)D進(jìn)了前四,但是進(jìn)入決賽的都是每一組預(yù)賽中的佼佼者,實(shí)力都不容小覷。我深吸了一口氣,心想:萬(wàn)一跑步的過程中不小心摔倒了該怎么辦?那比賽肯定輸定了,跑了最后一名,還會(huì)被同學(xué)嘲笑死的,多丟臉。∥业男膿渫〒渫ㄌ鴤(gè)不停,越擔(dān)心,它就跳得越快,好像懷里揣了幾個(gè)兔子似的。但我又轉(zhuǎn)念一想,不行啊,我參加運(yùn)動(dòng)會(huì)就是為班級(jí)爭(zhēng)光,多爭(zhēng)取一些分?jǐn)?shù),我一定要盡全力!同學(xué)為我加油鼓勵(lì):“加油。£愐莘,你可以的`,你是最棒的,加油。 拔以僖淮紊钌畹匚艘豢跉,全身心地投入到準(zhǔn)備當(dāng)中。
比賽馬上就要開始了,我站在起跑線上,覺得周圍的空氣都凝結(jié)住了,時(shí)間暫停在了這一秒!皽(zhǔn)備!“裁判喊起了口號(hào)。我的心就要跳到外面來(lái)了。嘭的一聲“巨”響,我和其他幾位同學(xué)像箭一樣飛奔了出去。我腦海中一片空白,只顧拼命地往前跑。跑到一半時(shí),我又聽見了同學(xué)的加油聲!耙欢ㄒ佑,你一定可以的!”我囑咐我自己。我又咬緊了牙關(guān),握緊了拳頭,加快了腳步,以我最快的速度沖到了終點(diǎn)。我像奧運(yùn)會(huì)冠軍中的選手一樣驕傲地沖破了那耀眼的紅線——我贏了!耶!我真的贏了,我真的可以!我如釋重放,既輕松又開心。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我受益匪淺,也讓我對(duì)“堅(jiān)持就是勝利“有了更深一層的理解。只有堅(jiān)持到最后,戰(zhàn)勝自我的人才是成功者,才是真正的勝利!
人生道路上的坑坑洼洼需要你來(lái)填補(bǔ),堅(jiān)持到底,勇于戰(zhàn)勝自我,最終一定能綻放出屬于你獨(dú)一無(wú)二的、絢麗的光芒!
話題優(yōu)秀作文 篇5
“作業(yè)寫不完了,請(qǐng)數(shù)鄭老師不要催我!”這是我給數(shù)鄭老師寫的一首歌。為什么要寫這首歌呢?因?yàn)槲覀兊臄?shù)鄭老師是個(gè)典型的“快點(diǎn)”老師。
一天早晨,我們剛放下書包坐在位置上想休息一會(huì)兒,只見數(shù)鄭老師滿臉布滿陰云似得走了進(jìn)來(lái),說:“快點(diǎn)把周末的某某某試卷交上來(lái),單元卷簽字的`也交上來(lái),沒簽字的和沒帶的快點(diǎn)給我站起來(lái)!”結(jié)果有十幾個(gè)人站了起來(lái)。數(shù)鄭老師剛剛好一點(diǎn)的臉色立刻變成了“多云”對(duì)那些人吼道:“沒有帶的人叫家長(zhǎng)送來(lái),如果不送來(lái),就放學(xué)在這兒等家長(zhǎng)送來(lái)。沒簽字的放學(xué)后讓家長(zhǎng)來(lái)教室給你簽字!”同學(xué)們都被驚呆了,數(shù)鄭老師重重地拍了一下桌子,訓(xùn)斥道:“還不快點(diǎn)去給家長(zhǎng)打電話!”同學(xué)們被嚇得屁滾尿流,“嗖”地一聲都奪門而出了。
中午剛吃完中飯進(jìn)教室,剛想跟同學(xué)聊上幾句時(shí)?匆娏藬(shù)鄭老師在黑板上寫下了中午作業(yè):《作》P18、19《一》P20,P19訂正。中午自修下課后交!作業(yè)可真多啊!沒辦法,只好乖乖坐下來(lái)奮筆寫作業(yè)了。寫了大半節(jié)課,數(shù)鄭老師看見有些同學(xué)連第一個(gè)作業(yè)都沒有寫完,便催促道:“哎呀!你們?cè)趺磳懙倪@么慢呀!快點(diǎn),筆要?jiǎng)拥目禳c(diǎn),已經(jīng)大半節(jié)課過去了,快點(diǎn)啊!”這節(jié)課上完了,數(shù)鄭老師說:“沒做完的不許下課,做完的快點(diǎn)給我傳上來(lái)!”“第一組,第五組,第七組,快點(diǎn)傳上來(lái)啊!”數(shù)鄭老師又在催交作業(yè)了。
下午,不是這個(gè)要畫△,就是那個(gè)作業(yè)要畫△。稍微偷個(gè)懶,就會(huì)被捉住,“某某某,快點(diǎn)訂正,你還有好多作業(yè)沒有畫△呢!”過了不久,數(shù)鄭老師會(huì)拿起她那“神圣”的點(diǎn)名冊(cè)來(lái)點(diǎn)名:“某某某……怎么沒有訂正好,拿上來(lái)給我看,快點(diǎn)啊!”
這一天,都是在數(shù)鄭老師的“快點(diǎn)”聲中度過的,我好累呀!
看,這就是我的“快點(diǎn)”老師。數(shù)鄭老師就這樣催促我們也是為了我們的學(xué)習(xí)著想,校有“快點(diǎn)”老師有苦也有甜!
話題優(yōu)秀作文 篇6
春姑娘的性子非常急,冬爺爺剛一走,就來(lái)到了人間,把世界裝扮得多姿多彩。星期三,我們就來(lái)到解放公園進(jìn)行春游活動(dòng)。
一來(lái)到解放公園,一股自然的氣息迎面撲來(lái),沁人心脾。無(wú)論是花草的芬芳、微風(fēng)的清涼……無(wú)不體現(xiàn)出大自然柔和的美。我們走上一條林間小道,這時(shí),一位同學(xué)喊道:“那是什么花呀!一團(tuán)一團(tuán)的,好有趣!”我們走近了看,原來(lái)是“西府海棠”。它的花瓣潔白如雪,還是波浪形的。花蕊部分又有些淡紅,好似一位美麗而又害羞的少女,悄悄地注視這個(gè)世界。同學(xué)們都被這美妙的景色所吸引,不約而同地使這一美景定格在相機(jī)里。
走著,走著,我們來(lái)到了一座石拱橋,橋下潺潺流淌著小河,好一幅“小橋流水”呀!剛一下橋,我們便聞到一股香味,這香味不濃,但是讓人感覺十分舒適。“呀!是梅花!”不知是誰(shuí)大叫一聲。我隨手撿起剛掉落的一朵梅花,仔細(xì)地觀察起來(lái):梅花的花瓣又小又嫩,好像稍一用力就會(huì)碎似的。它的顏色不算嬌艷,但十分賞心悅目。一位同學(xué)被這番美景深深地陶醉了,給一朵含苞待放的`梅花拍了張“特寫”,同學(xué)們紛紛鼓起掌來(lái)。
不知不覺中,我們又來(lái)到了中心廣場(chǎng)。映入眼簾的是一叢叢、一簇簇的綠色而又有些亮黃的小葉子。我們坐下來(lái),摸一摸它們,十分光滑。它們個(gè)子矮矮的,迎風(fēng)四處搖弋。我看看指示牌,原來(lái)它們叫一個(gè)非常好聽的名字“金葉女貞”。哈哈,這一次春游我了解了不少知識(shí)呢!
隨后,我們又觀賞了世界名塔園,進(jìn)行了野餐。漫步在這幽靜的園林里,我想:我這次春游的收獲是什么呢?我抬頭一看綠蔭,心里頓時(shí)開闊起來(lái):我的收獲,不就是感受到了大自然的美嗎?
話題優(yōu)秀作文 篇7
我喜歡這扇窗。
這是我房間的一扇窗,通過這扇窗可以讓我看到好多東西,獲得許多樂趣。
春天,通過這扇窗,看到小草偷偷地從土里鉆出來(lái),花朵你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说娘w著。鳥兒姜超安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來(lái)了,呼朋引伴的賣弄起清脆的喉嚨,唱出婉轉(zhuǎn)的曲子。農(nóng)民們?cè)谔锢锩钪,小孩子在草地上打滾、踢足球、捉迷藏。
夏天,透過窗向外看,樹木用茂密的枝葉擋住炎炎的烈日,獻(xiàn)出一片濃蔭。小草更加碧綠了,一顆顆挺直身軀為夏天獻(xiàn)出一份綠意!疤锛椅逶氯吮睹Α,夏天地里的農(nóng)民總是忙碌的。不僅要看天氣變化,還要看著莊稼。
秋天,看向窗外,花兒凋零了,但“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,它的`凋零是為明年更美。樹葉像舞倦的黃碟紛紛落下,但“葉落歸根”,葉子又回到母親的懷抱。產(chǎn)的生命已走到盡頭,但它死而無(wú)憾,能出來(lái)鳴叫一個(gè)夏天它已近很滿足了。樹頭出現(xiàn)了沉甸甸的果實(shí)把樹壓彎了腰。田里的農(nóng)民臉上洋溢著笑臉,因?yàn)檫@是一個(gè)豐收的季節(jié),心里充滿了喜悅。
冬天,先窗外看,銀裝素裹,大地上白雪皚皚,所有的事物都被批上厚厚的大衣,舒適的睡在下面做著美夢(mèng)。所有的物都安靜下來(lái),但孩子們耐不住寂寞,呼朋引伴的在雪地上打雪仗、堆雪人、滾雪球,給大地增添了幾分生氣。這事要是有位詩(shī)人,定會(huì)吟上幾句詩(shī)。
通過這扇窗,給我?guī)?lái)了許多快樂。在傷心時(shí),看到這扇窗會(huì)讓我想起快樂的事;再急燥時(shí),看到窗會(huì)給我?guī)?lái)冷靜的心里;在我疲勞時(shí),看到窗會(huì)讓輕松下來(lái)。
我喜歡這扇窗。
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