禮物的作文
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的禮物的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
禮物的作文 篇1
我喜歡過生日，因為過生日就可以得到禮物，而且這些禮物都是媽媽精心為我準備的。可是那一次的生日我的到的禮物卻出乎了我的意外。
記得那一年，就在我生日的那個晚上。媽媽突然要加班，爸爸的一個朋友生病了爸爸不得不去看望這位好朋友，可帶著我又不方便。我只能一個人留在家里，那個晚上因為生日卻沒有人為我慶祝而顯得更加的孤單。我呆呆的望著電視，心里想著：爸爸媽媽你們快點回來吧。時間一分一秒的溜走了，過了好久依然等不到他們回來的.腳步聲。頓時心里一陣委屈。
就在這時，窗外傳來了一陣悅耳的歌聲：祝你生日快樂，祝你生日快樂……我隨著歌聲輕輕的把門打開。哎呀，我驚訝的捂住了嘴巴。我看見表姐正端著一個生日蛋糕，身后站著她的同學。他們用歌聲為我慶祝生日。霎那間我的眼里泛起了淚光。
同學們的祝福為我的本平淡的生日增添了光彩，他們的祝福成為了我這次生日中得到的最好的禮物。對于這樣一份不同尋常的禮物，雖然它只不過是一句簡單的祝福，但這句祝福讓我從一個孤獨的空間里走了出來。我開心的笑了，因為他們的祝福使我過來一個難忘的生日。
禮物不一定要最好的。其實，只要送你禮物的這個人用了愛心和情意，即便是一句簡單的祝福也是我們最好的禮物。
禮物的作文 篇2
曾經(jīng)聽過這么一句話：“歲月像把刀，刀刀催人老�！边@說的并沒有錯，有多少女子恐懼歲月流逝，希望時光停止，青春永駐，甚至恨不得時光倒轉。
但是我喜歡歲月緩緩流走，于是過往就好比浪淘沙后所留下的金粒一般，那些都是歲月的禮物。
這道理，還是母親告訴我的。
那天我心血來潮想給母親梳頭，母親停下手中的活兒，一臉驚訝地看著我，伸出手來就想摸我額頭看我是不是發(fā)燒了。
我伸手抓住她伸出的手，挑起了眉尖：“我沒發(fā)燒。媽，讓我來看看你是不是成老婆婆了。”
她就站在陽光下愣了一愣，然后笑了起來，眼角仿佛起了浪似地溢起了漣漪。
“臭丫頭。”
解開母親的發(fā)帶，那頭秀發(fā)就落了下來，不太長，剛到腰際。母親護理得很好，雖然因為年輕時燙過，發(fā)質有些差，到了下面就開始打卷兒打結，但還是很容易就梳到了底。
畢竟也是快四十的`人了，那一頭青絲中還是有了白發(fā)，我有些心疼，正想把那頭發(fā)扯掉，母親卻攔住了我：“別扯，越扯長得越多。”
我皺了一下眉，無奈地說：“這種傳說你也信？”說著就沒有堅持再扯。
她笑了起來說：“這是歲月的禮物，怎扯的得？”我聽了愣住，也沒有再梳，而她卻沒發(fā)覺似地，靠在椅背上，仰起臉曬著太陽，自己又說了下去：“時間就是這樣的，它走過去總是會給你留下點什么痕跡。你看我臉上的皺紋，別看它不怎么好看，那里面可全是經(jīng)歷過事情而得到的智慧！這就是禮物嘛！還有我手上那些繭子，里面可都是故事，還有這手上被磨了的戒指，還見證了我和你爸十幾年的風風雨雨呢！想當年……”
她開始了自己的回憶，我也不禁沉思起來：
是啊，世人總道“歲月無情”，可是歲月卻是最大方的。它留下的那些回憶與經(jīng)歷就是它留下的禮物呵！想起幼時的歡笑，學習時的辛苦，犯錯時的教訓，家人的關愛，朋友的呵護，老師的教誨，甚至連自己每一天身高、相貌微不可察的變化，都是歲月給我們的禮物。這份禮物讓我們長大，成熟，充實，睿智。今日與母親的交流，不也是歲月的一份禮物嗎？
母親突然握住我的手，將我從思緒中驚醒。便聽見她說：“你就是歲月給我最好的禮物呀！”
我看著母親揚起的面容，雖不再年輕卻依然如三月春花一樣明媚，幸福滿足的笑容滿溢，心中便如大鵬飛過般波瀾起伏，眼中微濕，鼻頭抽了抽。
正想撲入她懷中和她傾吐心中情愫時，她突然嗔怪了我一句：“你這丫頭今天怎么這么矯情？”
聲音又柔又糯，聽得我寒毛一豎，無奈大吼：“媽！”
然后便是她輕快地笑容扶搖直上入云天。
我想，哪怕白駒過隙，山岳也移，我也不會傷感，因為歲月從不曾忘記給我它的禮物。而今日這份大禮，我更會埋藏心底，永不忘卻……
禮物的作文 篇3
從小到大，收過很多很多的禮物，也收獲過很多很多的喜悅，可是，今天我學生們送給我的禮物還是讓我好感動。
對于孩子們來說，我們所開展的第二課堂是給予他們的獎勵，這是平時在學校里所沒有的興趣班學習，所以他們都很積極的報名，并且都有作品。我的學生是一年級的小孩，他們有很多參加了繪畫、音樂和折紙。每次他們上完第二課堂都會很驕傲的給我展示他們的作品，畫好的畫呀、唱歌呀，折好的小手工呀等，今天也不例外。
本來我上完我學生的課時，心情真的很糟糕的，因為他們很調皮，我喊的嗓子都啞了，對他們很是生氣。但是，早上快下課的時候，我的學生陳金鑫就用他的小手拉著我的大手說：“老師老師，我把我剛才學到歌曲唱給你聽好不好？”接著就用他稚嫩的聲音唱起了《陽光總在風雨后》。陳金語同學也拿著她畫的一幅畫送給了我，畫里是一個長發(fā)女孩，手拿指教棒，對著黑板在認真教學，還附了一句話——海燕老師，你辛苦了�？粗@兩個懂事的`孩子，我心靈被觸動了，內心很是內疚，因為自己對他們真的沒有足夠的耐心，而他們卻對自己如此上心。當陳怡同學把他剛學會折的“天使之心”作品送給我的時候，我的眼睛有點濕潤了，因為這孩子告訴我，他是把他覺得折得最好的一個送給了我，他說送給老師的要是最漂亮的才行。三個孩子的禮物都是如此的純真而美好，那是我這些日子收到的最好的禮物，讓我知道我這幾天的辛苦是值得的，是有對孩子產生正能量的，他們是喜歡我這個小老師的。我告訴自己，要對這群孩子有更多的耐心，要對得起孩子們最純凈的愛。
陽光下，我手抱兩個學生，畫面定格。這一張相片，我會一直好好保存。我愛我的學生，這群讓我又氣又喜的學生。
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