在歷練中成長(zhǎng)作文

在歷練中成長(zhǎng)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的在歷練中成長(zhǎng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　“成長(zhǎng)”這個(gè)詞我們都不陌生，它就像一杯茶水，需要我們細(xì)細(xì)飲，漸漸品，才能飲出其苦澀，品出其甜美。有的人認(rèn)為它是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，而我覺(jué)得成長(zhǎng)有時(shí)就在一瞬間。

　　暑假的一天，爸爸媽媽突然接到緊急電話要去單位開(kāi)會(huì)，我心想：爸爸媽媽一個(gè)單位一起去開(kāi)會(huì)，那我和弟弟怎么辦呢？看著爸爸媽媽焦急的樣子，我雖然自告奮勇地接下了這個(gè)緊急的任務(wù)，但我內(nèi)心始終像十五個(gè)吊籃打水一樣——七上八下的，不敢確定自己能否如約完成照顧弟弟的任務(wù)。

　　弟弟是個(gè)名副其實(shí)的淘氣包，他是一秒鐘都不會(huì)安靜下來(lái)的，照顧他可是個(gè)大麻煩。這不，弟弟黑溜溜的眼珠滴溜溜地一轉(zhuǎn)，他就開(kāi)始了第一輪的“鬧劇”。他津津有味地翻看著媽媽給他買(mǎi)的圖畫(huà)書(shū)，邊看嘴里還邊小聲嘟囔著一些“外星語(yǔ)”，有時(shí)興奮地用手指指點(diǎn)點(diǎn)。他看完了一本又一本，我便想著“檢測(cè)”一下他的學(xué)習(xí)成果。“小鳥(niǎo)是哪一個(gè)？”我將兩本不一樣的書(shū)擺放在他面前，讓他在書(shū)中用手指出小鳥(niǎo)。平時(shí)他最喜歡動(dòng)物了，一看到小鳥(niǎo)興奮得“哇哇”亂叫，他認(rèn)真地看了看，用目光迅速鎖定了答案，接著用手指了指答案，扭過(guò)頭來(lái)用他那烏黑發(fā)亮的小眼珠看了看我，似乎在問(wèn)：“哥哥，這個(gè)答案對(duì)嗎？”哈哈，他的答案竟然是一顆白菜！我看了看他那呆萌的表情，忍不住哈哈大笑。聽(tīng)到我的笑聲，他也笑了起來(lái)，露出了幾顆小白牙。接著，我又問(wèn)了他幾個(gè)問(wèn)題，他要么把動(dòng)物當(dāng)成蔬菜，要么把玩具當(dāng)成了動(dòng)物，逗得我快笑岔氣了。

　　不知不覺(jué)過(guò)了一個(gè)上午，我的肚子“咕咕”叫起來(lái)，那弟弟也應(yīng)該餓了吧？我搖身一變成了大廚，學(xué)著媽媽平日做飯的樣子，一步一步地操作，做好了一盤(pán)香味四溢的蛋炒飯，應(yīng)該是味道還不錯(cuò)，這一盤(pán)蛋炒飯被弟弟一掃而光，弟弟高興地直拍手。

　　到了弟弟睡下午覺(jué)的時(shí)候了，爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我依然學(xué)著媽媽的樣子，擔(dān)心弟弟著涼給他蓋好了被子，講著媽媽常講的故事給他聽(tīng)，看著弟弟進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，我總算松了一口氣。

　　看著地上凌亂的衣服，還有被調(diào)皮的弟弟扔得滿地的玩具，以及廚房里被我弄得杯盤(pán)狼藉的餐具，一瞬間，我仿佛明白了《孟子》那句“惟孝順父母，可以解憂”，更明白了那句“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的深厚意味。惟愿我們，都在此種歷練中領(lǐng)悟孝親敬長(zhǎng)的真諦。

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