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課堂話題作文15篇(實用)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的課堂話題作文，希望對大家有所幫助。
課堂話題作文1
今天，我來到了杭州市科技技術(shù)交流館。剛進門，就被里面那豐富多彩的展示內(nèi)容給吸引住了。我還發(fā)現(xiàn)里面有不少像我這樣的小朋友在體驗?zāi)�！我先走到了一個機器人旁邊，好奇地看著它的“五臟六腑”。一個小朋友用手撓它的右腳，機器人叫了起來：“右腳癢癢！”又同時撓它的兩只腳，機器人馬上又說：“腳癢癢！”一個淘氣的小朋友把機器人的`眼睛捂住了，機器人轉(zhuǎn)動著它那正方形的腦袋說“有人蒙住了我的眼睛�！闭媸怯腥O了，大家都被逗得哈哈大笑。我覺得“比扭力”十分有意思。一人握大輪，一人握小輪。兩人朝相反方向旋轉(zhuǎn)，握大輪的人一般情況下都會贏，這是因為輪軸原理，輪越大軸越小越省力。
我覺得這樣的方式能更容易讓我們了解科學(xué)原理，獲得知識。我覺得電流的產(chǎn)生也很好，因為用這種展示方法能更明顯地表達，通俗易懂：6個線圈鏈接小燈，在塑料盤上有8個磁鐵，當(dāng)我們搖動轉(zhuǎn)柄時，由于磁通量變化，產(chǎn)生了感應(yīng)電動勢，線圈里產(chǎn)生電流，點亮了發(fā)光二極管。
這次科技交流館之行真是非常值得，讓我既豐富了知識，又快樂了心情，在科技館學(xué)到的科學(xué)知識真是讓我受益匪淺��！
課堂話題作文2
這學(xué)期有一堂課讓我回味無窮，現(xiàn)在想起來太有趣啦！
那天講完《元日》這首詩后，老師為了獎勵作文寫得好的同學(xué)，就跟大家玩起了猜成語的`游戲。
首先，老師拿起粉筆在黑板上“沙沙沙”地齊刷刷地寫了3個3和3個5�！巴瑢W(xué)們，你們猜這是什么成語？”老師笑瞇瞇地問大家�！笆侨宄扇骸币粋�同學(xué)飛快地搶答到�！皩α耍 崩蠋熀芨吲d。
“那么”老師又在黑板上寫了一排整整齊齊的數(shù)字，“這排數(shù)字少了哪兩個數(shù)字呀？”“是7和8”同學(xué)們異口同聲地回答�！罢埻瑢W(xué)們想一想，這兩個數(shù)字少了后用什么成語來表達呢？”老師用鼓勵的眼神問道�！皝y七八糟！亂七八糟！”又一個同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢喊道�！板e了！錯了！是七零八落！”老師耐心地對那個同學(xué)說。
接著，老師用黑板檫把剛寫的數(shù)字檫掉，在黑板上寫了個2，再寫了一個和2緊緊擁抱在一起的3�！巴瑢W(xué)們！”老師用親切地目光注視著我們，“這又代表著什么呢？”同學(xué)們抓耳撓腮，想了半天也不知道。我靈機一動，激動地答道：“是接二連三！”“答對了！”老師喜上眉梢。
老師又考了我們許多成語，我們大家都積極搶答，都沉浸在這一堂別開生面的課中。
這堂有趣的課真讓人難忘呀！
課堂話題作文3
“叮鈴鈴!”午會課開始了。
柯越宇在臺上主持，“小觀眾”們各個認真地欣賞著。
前兩個節(jié)目“異常”精彩，到了第三個節(jié)目，大伙兒都樂了，因為那就是許多同學(xué)都愛玩的“音樂椅子”呀!
經(jīng)過推舉，有六個人參加了游戲，主持人擺好五張椅子后，到講臺上去放音樂了。
“啦!啦!”同學(xué)們慢跑起來，有的輕輕松松，興高采烈地跑著；有的眼睛一刻也不離開椅子，眼睛都快成“斗雞眼”了；還有的臉緊張得通紅通紅的，手也不時地抖幾下子。
“啪!”音樂暫停了，六個同學(xué)迅速坐在離自己最近的椅子上�！肮�!”同學(xué)們都樂呵呵地笑了。你看!有的兩個人坐在同一個凳子上；有的同學(xué)緊緊地握住自己的“戰(zhàn)利品”；還有的竟然坐在別人的`膝蓋上!狼狽不堪。
到了最后，經(jīng)過了多次的“游戲改選”，老師和同學(xué)們評出了一個動作最敏捷的同學(xué)，并給予獎勵。
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”時間一轉(zhuǎn)眼就過去了，同學(xué)們各個都興致勃勃地跑到了操場上……
課堂話題作文4
今天的語文課上老師叫我們講故事，同學(xué)們講的都很精彩，該輪到我上臺講故事了，我慢吞吞的走了上去。我心想：如果我沒有把這個故事講好就會丟臉的。
開始講故事了，我講的故事是：《自私的巨人》我講這故事是非常的緊張，就像一只小白兔在我的肚皮里快速地跳著，我一邊講故事一邊腦海里胡思亂想。有時手拿拿衣角，有時手放進褲袋里，這時我看見站在旁邊的老師眼睛笑瞇瞇的`，好像在對我說：“不要慌張，你一定能把這個故事講完的，加油!”漸漸地我的心平靜了許多，但是我還是有點害怕，怕同學(xué)們都講得那么好，就我那么差，他們要嘲笑我的，我的心情十分著急。這時不知道從哪里涌起一股神奇的力量鉆進我的腦袋里去，讓我放松，不會打咯噔，流利地講下來，突然同學(xué)們掌聲一片，為我鼓舞!在同學(xué)們的加油下和那股神奇的力量的推動下，我流利的把“自私的巨人”這個故事給講完了，我終于可以松口氣了，幸虧有同學(xué)的鼓勵，不然我就功虧一簣了。
下一個同學(xué)上臺了，也和我一樣手拿拿衣角，手放進褲袋里去，看起來也非常著急，像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。
今天的這節(jié)語文課中讓我知道了只要你有信心，就一定會成功。
課堂話題作文5
“同學(xué)們，上課了！”，伴著老師的吆喝聲，一場課堂風(fēng)波開響了。燕嬌不知道從哪里弄來了一個巨型蒼耳，她把蒼耳插在筆芯上，暗暗偷笑著。她一手把陳鎮(zhèn)源扎下去，頃刻間，教里傳出響徹云霄的叫聲。
炳芬手拿著一根自動鉛筆，慢慢的走近陳鎮(zhèn)源，狠狠刺了一下他，頓時，他的手出現(xiàn)了一個“美麗”的“刺青”。月敏奸笑著，一手拿著碎橡皮，一手拿著小蒼耳，崩的一下，扔出兩位“士兵”�！笆勘逼桨驳慕德湓陉愭�(zhèn)源的頭上。橡皮擦“小兵”可能是很聰明，一下跳到了隱秘的地方，蒼耳“小兵”可能是因為太胖了，所以被陳鎮(zhèn)源一眼發(fā)現(xiàn)了，被扔到了“十萬八千里”了。到我了，我悄悄的拿著書本，慢慢的靠在陳鎮(zhèn)源的頭上，“啪啪”兩聲落在他的頭上。
接著，我們四個一起上，把陳鎮(zhèn)源打了個透。接下來，到我與陳福財?shù)?斗爭了：他把橡皮擦的碎末倒在我的頭發(fā)上，我氣得半。一看，地上那只腳挺顯眼的嘛，我就靈機一動，想出了一個好辦法，我一腳把陳福財?shù)哪_踩下去，他發(fā)出了“生不如死”的叫聲。“呵呵，誰讓你跟我斗，這叫自作自受！”我快活地說。
我們整節(jié)課真的好調(diào)皮啊，你說是不是�。�
課堂話題作文6
放學(xué)了，我一路蹦蹦跳跳地回家，一進門，就喊：“媽媽，今年暑假作業(yè)不多，老師讓我們多讀課外書�！薄班�，太好了！”我飛快地跑到廚房，只見餐桌上有一盆黃豆，還有一盆紅豆，我沒停住腳步，把這兩盆小豆碰撒了，撒的到處都是，這時，我驚慌失措，不知如何是好。媽媽見了，對我大聲吼道：“你怎么這么不小心啊，你把這兩盆小豆給分開吧，等一下，我來檢查，否則，你甭想出去玩。”
沒辦法，我只好老老實實地坐下來撿豆子，撿來撿去，大約過了半個小時，我才撿了不點兒，心里直生悶氣，可是沒辦法，這是我自己干的好事，找誰去呀？哎，只能繼續(xù)撿了。撿了一會兒，我實在累的受不了了，就把桌子一推，嘩啦，撿好的`豆子全都掉到了地上，我只好蹲在地上繼續(xù)撿，這時，我突然發(fā)現(xiàn)了掉到地上的全都是黃豆，根本沒有幾個紅豆，于是，我終于明白了，原來黃豆比較圓，愛掉地，而紅豆是橢圓的。
我發(fā)現(xiàn)這個奧秘后，不一會就把豆子撿完了，媽媽不一會就回來了，我把剛才發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象告訴了媽媽，媽媽對我說：“這下知道了吧，生活處處是課堂�！编�，我明白了，原來媽媽是在考我呀！看來，我們無論做什么事情都要動腦分析，認真思考才能成功。
課堂話題作文7
“叮鈴鈴”，下課了，我迫不及待地沖出了教室，剛才那堂課實在太難熬了。
那堂課本來一切正常，我正專心地聽老師講課，哪知那該死的老天爺刮風(fēng)又下雨，我的座位靠著窗戶，這刮下雨的，雨點打在了我的臉上和書上，窗簾也欺負我，我生氣地關(guān)了窗戶。
本來這件事就完了，誰知班里的人還給我打手勢，叫我開窗戶，我只好又開了窗戶。
他們覺得很涼快，于是安靜了，可是我又被風(fēng)雨鬧得不得安寧，窗簾更加猛烈地拍打著我的`臉，雨點更加活躍地跳到我的臉上和書上。
我又關(guān)上了窗戶，那些人又叫我開窗戶透風(fēng)，因為他們覺得教室里很悶。我沒有理睬，認真地聽著老師講課。可他們一直小聲地喊著開窗戶。老師聽見了，掃視了我們一眼說：“上課不準(zhǔn)講話！”我只好坐在窗戶邊受著風(fēng)雨的戲弄。老師讓我把桌子搬到靠近中間的地方，再把窗戶開著。我暗暗后悔，剛才那一段時間沒聽到老師講課，現(xiàn)在終于可以安心聽課了。下課鈴響了，這一節(jié)課的功夫差不多全白花了。
這可真是一堂難熬的課呀！
課堂話題作文8
家，不僅僅是一棟房子。家中的溫馨和睦，教會我寬厚待人。所以，家更像是個課堂。這就是我的家，也是我今天日記的主題。
家庭中的融洽，靠的是爸爸的溫和、媽媽的善良、奶奶的勤勞、爺爺?shù)哪芨�，還有我的開朗。我的家就像一塊潔白無瑕的布，沾染不上一丁點污垢。她，凈化著我的心靈，教會我謙恭有禮。因此，我與任何人都很談得來。
家中的歡聲笑語，教會我樂觀向上。家中的歡笑，總是是連續(xù)不斷。那是因為，我講著學(xué)校的趣事，爸爸媽媽論著事業(yè)的成功，而爺爺奶奶則分享著我們的喜悅。我的'家就像一首雅致的旋律，摻不進任何噪音。她，陶冶著我的情操，教會我笑對生活。所以，無論何時，我總是笑容滿面。
家中的互幫互助，教會我樂于助人。俗話說：“家家有本難念的經(jīng)�！奔彝ド钪�，難免會遇到一些小麻煩，可我卻從來沒見家人苦惱過。我的家就像一潭清澈的泉水，混不進絲毫污染物。她，啟迪著我的心智，教會我一副熱心腸。
我的家，不僅僅是一棟房子，更是我成長的搖籃、玩耍的園地、學(xué)習(xí)的課堂！
課堂話題作文9
今天是周五，課堂上，大家都在認真的聽講，老師在認真的講課。
就在這時候，當(dāng)老師回過頭在黑板上寫板書的時候。一只手伸了過來，東碰碰，西撞撞，把我的注意力分散了。那只手撞到我腿上，好像是一個失了控的機器人，手搖來搖去。等手穩(wěn)了下來，前邊的同學(xué)說:“口香糖，吃啊!”我才發(fā)現(xiàn)，手上還有口香糖，我接了過來，想:這家伙夠朋友。這時老師咳嗽了一聲，像打雷一樣，嚇得我把口香糖落到了地上。這真是“千里送糖禮到，吃不到”
怎么去撿呢?老師正掃視著我們，我急中生智，把橡皮弄落到了地上，彎下腰去撿，老師的'目光永遠是最亮的，她問:“程銳你干嗎?”我抬起頭說:“找橡皮�！崩蠋熛嘈帕宋摇＝K于可以吃了。
我小心地把紙一層一層打開。老師講題，我似懂非懂的點點頭。老師沒有發(fā)現(xiàn)我，我又把口香糖放到了嘴里，然后又匆匆坐好，“認真”聽老師講課，真是一“吃”三折啊!“程銳回答。”傳來了老師的聲音，我有糖咬著不好回答……
我一下子就尷尬了，后來我下課找老師道了歉，我不應(yīng)該在課堂上吃東西，老師也原諒我了。
課堂話題作文10
在課堂上，聽著老師講課，我在想：老師講課怎么這么嚴肅呢？我想應(yīng)該讓課堂變得生動有趣，我們班的同學(xué)應(yīng)該不會有思想開小差的人和發(fā)呆的人吧。于是，我展開想象，想象著我的理想課堂。
要上課語文課了，我們準(zhǔn)備好語文書，等待著陳老師給我們上課。我們聽見了一陣輕快的腳步聲，腳步聲越來越近，越來越響。突然，陳老師走進了教室。我們站起來說：“團結(jié)合作，享受快樂。yeah！”老師溫柔的說：“請坐。”，接著說：“我們現(xiàn)在開始上課，請同學(xué)把書翻到第二課，現(xiàn)在，每個小組派出一名代表，在后面的黑板上寫下你們的.預(yù)習(xí)情況，剩下的人可以幫助他（她），之后，每一個組的代表，大聲讀出來，下面的同學(xué)也跟著讀。好，現(xiàn)在開始�！薄�
“下課！”我被老師的聲音打斷了想象，我在想：如果真的能這樣就好了！
課堂話題作文11
武漢市百萬中小學(xué)生開學(xué)第一天時，武漢市6所中小學(xué)的學(xué)生們迎來特殊“開學(xué)第一課”——“武漢精神代言人進課堂”活動，首批12位武漢精神代言人走上講臺，以“創(chuàng)造精彩人生”為主題，與中小學(xué)生分享人生體驗和感悟。
收到活動邀請，連日來，首批12位武漢精神代言人放棄休息時間，認真?zhèn)湔n。有的制作PPT，有的寫出了幾千字的講稿。80高齡的“中國光纖之父”趙梓森院士認認真真?zhèn)淞藘商煺n；武漢紡織大學(xué)副校長徐衛(wèi)林反復(fù)斟酌；知名作家劉醒龍受邀參加的講座很多，而以“武漢精神代言人”身份走進課堂，還是第一次，思量再三，他決定將與武漢六中的同學(xué)們交流“語文的意義”；昨日是元宵節(jié)，劉子微晚上有兩個演出，忙碌之余，她仍在為今日的'“第一課”做準(zhǔn)備。紡織“狀元”鄢芙蓉，專門準(zhǔn)備了3400多字的稿子，還覺得不放心，又找人反復(fù)修改……
伴隨12位武漢精神代言人的精彩人生，他們?yōu)橹行W(xué)生們呈現(xiàn)的是精彩一課。警界“女槍王”陳蔚將為同學(xué)們揭秘女特警生活；自動化裝備“守護神”黃華希望傳遞自學(xué)自立精神；“十佳農(nóng)民工”陳靜堂則希望孩子們學(xué)會對勞動的尊重。三位“逼停哥”聚在一起商量講課的主題，一致決定為，團結(jié)互助。
課堂話題作文12
今天下午第二節(jié)課本應(yīng)該上體育，因為體育老師有事而臨時調(diào)成了語文。一開始我們心里有一百個不愿意，可沒想到這節(jié)課比體育課還有趣。語文王老師一走進教室，就看見李延休的上下眼皮在打架，困得不行。老師悄悄走到他身后，一下把手伸進他的后背里，李延休一個激靈就清醒了。王老師笑著對他說：“以后要睡午覺，不能瘋玩！” “現(xiàn)在要抓睡覺的了！”老師像法官一樣下了命令。同學(xué)們頓時都提起精神來，腰板挺得直直的'，眼睛瞪得像牛鈴，四處搜尋“犯罪嫌疑人”——看看誰是一上課就沒精神的瞌睡蟲。嘿，收獲還真不小，我們一下就抓到倆“犯罪嫌疑人”，一個是賈汝鑫，另一個是方天宇。老師一看他們就說：“抓錯了，這兩位同學(xué)是眼睛小，精神著呢！”“哈哈哈……”同學(xué)們笑得前仰后合。 “好，下面再看看誰的眼睛睜不開！”王老師又下達了新命令。這一次，我們把目光都投向了曹家樂。他為了顯示自己的眼睛是全班最大的，就趕忙用兩只手撐住自己的眼皮，那滑稽的樣子讓大家笑得肚子都疼了。這一節(jié)課就在笑聲中開始了……
課堂話題作文13
星期五早上，我們在語文課堂上進行了一場激烈的辯論會。不信，你就看看吧！
“鈴鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢沖進教室。老師在講臺上說：“今天，我們要來一場辯論會，辯論的內(nèi)容是開卷是否有益，現(xiàn)在請正方上臺演講�！崩蠋熢捯魟偮洌急蚓推炔患按�.沖上去說：“我認為開卷有益，因為我們只有讀書，才能獲得知識�！闭f完就下去了。然后臣彬的同桌秦瑞也上去了說：“我也認為開卷有益，你們想想，那些名人哪個不愛讀書，所以我認為開卷有益�！闭f完，有點人就叫起來：“說得好，說得好。”作為反方的一員，我不高興了，有什么了不起，我們反方一定會說得比他們更好。老師說道，現(xiàn)在由反方來說。作為反方的成員雨躍走了上去說道：“我認為開卷未必有益，因為很多人看了武俠和言情小說，使自己走火入魔，做出違法的事情”……
雙方成員接二連三上臺發(fā)表自己的意見，戰(zhàn)況進行地異常激烈。“鈴鈴鈴........”下課鈴響了，老師宣布，“辯論會到此結(jié)束。”同學(xué)們意猶未盡，希望這次上課時間長一點。
課堂話題作文14
去年我剛剛搬進新家，一開始坐車的時候，我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。
我邁著沉重的步伐走到車站，此時，天色已暗了下來，路上的行人也多了起來，我一個人在站臺等了很久，一輛“59”路公交車才緩緩開來。車行了很久，我看看周圍景物一下呆住了，59路不是該從后宰門那走的嗎，怎樣走到夫子廟了，我趕緊下了車，望著望去的那輛58路我全明白了。幸好那里離93路公交車站不遠，我走了十分鐘就到了。我捏著全身上下僅剩的兩元錢上了車，很想打個電話給爸爸，可惜手機沒帶。我把身子倚在欄桿上，期望從中尋找一點溫暖。車行到月牙湖這站的時候，我不細心被別人推了一下，跟著別人一齊“下’了車。我的心幾乎絕望了。明亮的路燈，川流不息的車子，這些對我都沒用，我能靠的僅有自我，爸爸是不會明白我在那里的。我把冰冷的.手插進了口袋，昂起頭，邁開腳，重新燃起了期望，我相信自我能夠做到，這對我不算什么。我獨自在美麗的月牙湖畔奔跑著，臉上揚起一抹恬靜的微笑。
這對平日里受到太多關(guān)愛的我，這是一次不平凡的體驗，我更加自信了，學(xué)會了自我克服困難，不再去依靠別人。
課堂話題作文15
在星期二的數(shù)學(xué)課上，教室上充滿了歡歌笑語，很歡快，很自然!
涂俊楠“率兵出征”，首先舉手發(fā)言。他飛快地寫完了一道計算題，寫完之后，他回頭發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，于是慚愧的下了講臺。婁老師說：“四大高手之一敗下陣來了!呵呵�！蔽覀円埠逄么笮ζ饋�，沒想到婁老師為損失了一個英雄之后竟然還笑，還真是極其的`樂觀啊!
曾家榮又上臺了，只見他輕描淡寫了起來，還沒寫完，楊振斌就站起說：“曾家榮出錯了，他的小數(shù)點打錯了!”曾家榮轉(zhuǎn)過頭來，用他細小的眼睛盯了一下黑板，發(fā)現(xiàn)真的出了錯，唉聲嘆氣似的皺起眉頭，好像在為自己沒為婁老師打贏勝仗而苦惱。
只見“元帥”楊振斌上場了，不知道他能不能為前面將軍們搬回一成?!他還沒寫完，就被我們“揪”出了錯誤。原來是他把18寫成了180，真是個粗心的馬大哈啊!元帥也敗下陣來，他真是太馬虎了!我們又被他惹得哈哈大笑。
婁老師這次真的是賠了元帥又折將軍哦!這堂課上，讓我收獲了知識、歡樂。婁老師平常像寶貝一樣捧的四大高手今天丟盡了臉哦!讓我明白了做事不能馬虎，慢功出細活，細節(jié)決定一切。
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