禮物的作文

實(shí)用的禮物的作文[優(yōu)秀6篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的禮物的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

禮物的作文 篇1

　　“三八”婦女節(jié)到了。周四，學(xué)校布置了一項(xiàng)特殊作業(yè)，不用猜，就是婦女節(jié)的作業(yè)嘍！

　　“叮鈴鈴”，放學(xué)的鈴聲響了。同學(xué)們蜂擁而上，“沖”出校門(mén)。而我，還拿著特殊作業(yè)的單子，想著怎么做這項(xiàng)特殊的作業(yè)呢。我想了很久，終于敲定了一個(gè)主意：“嗯，就送媽媽一個(gè)溫馨的'祝福吧�！苯又�，開(kāi)開(kāi)心心地回家。

　　回家后，我拿出筆，把要做的事情打了一個(gè)鉤，等著媽媽回家。不一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，我說(shuō)了一句：“媽媽，你回來(lái)啦？”“嗯，回來(lái)了�！眿寢尰卮鹞摇Ｎ铱匆�(jiàn)，媽媽蒼老了不少，生了我后，從一個(gè)二十幾歲的年輕姑娘，變成了三十幾歲的中年婦女。媽媽好辛苦��！有時(shí)連夜加班，非常疲勞�？晌覀冞@些子女有幫過(guò)什么忙嗎？到了晚飯時(shí)間，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽……”然后抱了她一下。“什么事�。俊眿寢寙�(wèn)我。“嗯……媽媽，今天是三八婦女節(jié)，祝你三八婦女節(jié)快樂(lè)。”媽媽笑了一下，讓我感到一股股暖流涌向全身，非常溫暖。

　　我拿出特殊作業(yè)的單子，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這是我們的特殊作業(yè)，能寫(xiě)一下你的感受嗎？”媽媽明白了我的心思，拿起筆寫(xiě)了起來(lái)。我看見(jiàn)了一句話，我送給她的溫馨祝福，讓她感到非常幸福。我心里非常高興。

　　媽媽從我們出生起，已經(jīng)為我們付出了很多。作為子女的我們，是不是要回報(bào)她們呢？在“三八”婦女節(jié)之際，讓我們?yōu)樽约旱膵寢屗蜕蠝剀暗淖８＃簨寢�，祝您“三八”婦女節(jié)快樂(lè)！

禮物的作文 篇2

　　光陰似箭，日月如梭，襁褓中咿呀學(xué)語(yǔ)，庭院里蹣跚學(xué)步，拉著衣角撒嬌地喊著媽媽……那個(gè)小小的身影在時(shí)光里漸行漸遠(yuǎn)。不知不覺(jué)我的女兒已長(zhǎng)大，長(zhǎng)成了她喜歡的樣子，長(zhǎng)成了我期望的樣子。每個(gè)母親節(jié)或者我的生日，我都會(huì)收到一份驚喜：一張卡片、一束鮮花、一個(gè)卡通杯、一首小詩(shī)、一副耳釘……每每都讓我心潮騰涌，就像平如鏡面的湖泊泛起的層層漣漪，半晌，心里都是感動(dòng)和喜悅。

　　文章不是無(wú)情物，注入真情實(shí)感才能打動(dòng)人心。十歲生日寫(xiě)給她的信，沒(méi)想到觸碰了她那么深的情感。讀著女兒《世上最好的禮物》，我的眼里噙滿了淚水，內(nèi)心的那絲情亦然被觸動(dòng)，眼前又出現(xiàn)了她送我發(fā)卡的場(chǎng)景。

　　那是一個(gè)星期六的晚上，窗外微風(fēng)送涼，枝葉搖動(dòng)，挲挲輕響，家庭讀書(shū)分享會(huì)如潺潺流動(dòng)的小溪，在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。等所有的小朋友都離開(kāi)了，我的女兒拉著我的手，往我的掌心塞了一個(gè)東西，輕聲說(shuō)道：“媽媽，這是我送給你的禮物，不要介意哦！”女兒又給我驚喜，我的內(nèi)心悸動(dòng)不已，我的節(jié)日她從未缺席，感動(dòng)在空氣里流淌，帶來(lái)絲絲甜味。

　　我攤開(kāi)手掌，入眼的是一個(gè)發(fā)卡：瘦長(zhǎng)的身體上嵌著六粒圓潤(rùn)飽滿的白色珠子，兩粒珠子之間夾著一顆熠熠閃光的水晶，如星星般亮眼。我抬眼，正對(duì)上女兒的眼睛，那眼里寫(xiě)滿了忐忑和期許。她在忐忑什么？我不動(dòng)聲色，溫柔地問(wèn)：“你為什么要喊媽媽不要介意？”女兒把頭略微低了低，避開(kāi)了我的目光，回答道：“爸爸出差不在家，我失去了給你買(mǎi)好禮物的'支持，又想給你驚喜，于是就在佳音用積分給你換了這個(gè)發(fā)卡……”女兒的聲音越來(lái)越低，原來(lái)她是因?yàn)榘l(fā)卡過(guò)于便宜才忐忑，怕我不喜歡而期許。

　　我蹲下來(lái)，一把把她摟在懷里，把頭緊緊地埋在她的頸窩，身體里有一股電流般的感覺(jué)滑過(guò)，心跳加速，微顫。眼眶里的淚水如春潮般涌出，淚眼婆娑里我仿佛看見(jiàn)了女兒站在佳音獎(jiǎng)品柜前，眉頭緊鎖，思慮地篩選著滿目琳瑯的獎(jiǎng)品，最后終于找到了中意的禮物，那種雀躍，比她自己得了第一名還要開(kāi)心。我穩(wěn)了穩(wěn)心緒，喃喃地說(shuō)道：“你就是上帝送給媽媽最珍貴的禮物，只要是你送的，即使再便宜也飽含深情，媽媽肯定會(huì)視若珍寶。不要去在意禮物的價(jià)值，只要里面有愛(ài)，那就是最好的禮物�！钡玫轿业目隙�，女兒深深地吐了一口氣。那縷縷愛(ài)意，在我們之間來(lái)回穿梭，直達(dá)心底。

　　三千多個(gè)日夜的澆灌，女兒長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，內(nèi)心已然是一片綠洲——情感豐盈，富有生機(jī)，這就是世上最好的禮物。

禮物的作文 篇3

　　晚上，我慢慢地打開(kāi)抽屜，又拿起那本筆記本，看著筆記本上一個(gè)個(gè)同學(xué)的簽名，那一張張的笑臉不斷在我眼前出現(xiàn)：這不是每次都得第一的黃震明嗎?那不是調(diào)皮搗蛋的古建軍偉嗎?那不是……

　　前年九月份，媽媽遵從學(xué)校的安排，要去三百山支教地年。可是爸爸也在鄉(xiāng)下上班，我一個(gè)人該怎么辦?最后媽媽決定帶我一起去三百山上學(xué)。從未在鄉(xiāng)下生活的.我心想：三百山小學(xué)是什么樣的呢?肯定是又破又爛的!真倒霉，這一年可怎么過(guò)呀?

　　可到了三百山學(xué)校一看，我對(duì)它的看法完全改變了：學(xué)校中間是個(gè)大操場(chǎng)，周圍種滿了花、草和樹(shù)木，五星紅旗在操場(chǎng)中央隨風(fēng)飄揚(yáng)，兩棟嶄新的教學(xué)樓呈現(xiàn)在我眼前。班主任賴?yán)蠋熜θ轁M面地在辦公室迎接了我，帶我進(jìn)了教室，把我鄭重其事地介紹給了同學(xué)。我向四周望了望，同學(xué)們衣著很樸素，臉上全掛滿了憨憨的笑容。頓時(shí)，我的心暖暖的。就這樣，我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，很快就和大家結(jié)下了深厚的感情，幾乎忘了自己有一天要回到九龍小學(xué)去上學(xué)。

禮物的作文 篇4

　　上帝創(chuàng)造了人類，賦予了他們創(chuàng)造的技能。于是，人類創(chuàng)造了許多東西，同時(shí)也毀滅了許多。或許萬(wàn)物都有其定理吧。=

　　與時(shí)俱進(jìn)的人類為什么會(huì)成為世間萬(wàn)物的主宰——因?yàn)樗麄冇小按竽X和雙手”。它給予我們指揮與力量，帶給人類無(wú)限的發(fā)展，無(wú)限的財(cái)富……

　　看著自己的手掌，彎彎曲曲的線條在掌中交錯(cuò)，我發(fā)現(xiàn)生命的軌跡里有了手而改變。五支長(zhǎng)短不齊的手指與一個(gè)掌心構(gòu)成了創(chuàng)造事物的動(dòng)力，多么渺小的事物�。∷麉s創(chuàng)造了無(wú)窮！我不敢想象它還有什么功能、什么力量。命運(yùn)的輪盤(pán)開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)人類有了手之后，縱觀千年，人類不朽的“功績(jī)”里無(wú)限輝煌。

　　我贊美手，因?yàn)閻?ài)它。我無(wú)法想象當(dāng)人類沒(méi)有手的`想象——人類是否因此失去了動(dòng)力，一面次失去雙手帶來(lái)的美麗……這是一個(gè)不完整的人類。古人又有多少文人騷客寫(xiě)了關(guān)于手的長(zhǎng)篇。

　　我憎惡手，因?yàn)楹匏�。是它帶了萬(wàn)惡的動(dòng)力，創(chuàng)造了無(wú)法想象的武器。殺人者哪一個(gè)不是雙手累累血跡，一切都跟手有聯(lián)系。有崇高就有墮落，有黑暗就有光明，人類方興未艾的文明里又有多少不是用鮮血堆成的。當(dāng)看到電視上白骨皚皚的情景；當(dāng)看到倒在血泊下的尸體時(shí)；當(dāng)看到受害者滿是傷心、痛苦、迷茫的眼神；當(dāng)看到城毀人亡的那一瞬——一切都是萬(wàn)惡的手，帶來(lái)了無(wú)限希望，也帶來(lái)的無(wú)盡的欲望，也帶來(lái)了無(wú)窮的毀滅。

　　社會(huì)的發(fā)展的不前，當(dāng)人類到達(dá)頂端時(shí)，或許無(wú)盡的殺戮帶給了人類，必然是這個(gè)文明毀滅。于是，手的到來(lái)成為它的歸去。不可思議的世界里用手探究了無(wú)數(shù)，帶給人類安逸幸福的先進(jìn)世界。有好定有壞，萬(wàn)物也許是相對(duì)的。萬(wàn)年之后，人類的文明的高度是什么，又因什么而發(fā)展，又因什么而毀滅，我不知道。但我想，既然出現(xiàn)，便有其發(fā)生的道理。

禮物的作文 篇5

　　明天就是媽媽的生日了，我想來(lái)想去，不知道送什么禮物給媽媽好。突然，一個(gè)想法從我腦海中劃過(guò)，可以給媽媽買(mǎi)一束鮮花。

　　我制作了一份計(jì)劃，內(nèi)容如下：明天周六，上午我有課外班的課，上完課我就先到花店，問(wèn)清楚給我媽媽過(guò)生日都需要買(mǎi)什么花，多少錢(qián)，然后我回家后把我的零花錢(qián)找出來(lái)，看看夠不夠，下午趁著家里沒(méi)有人再去花店把花買(mǎi)回來(lái)，給媽媽一個(gè)大驚喜。想好了以后，我興奮的很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有睡著，很晚了才迷迷糊糊的睡著。

　　第二天一早起床，我特意準(zhǔn)備了一個(gè)本子用來(lái)記錄花的價(jià)格和品種。吃過(guò)早飯我高高興興的就去上課了，可是沒(méi)有想到想法非常美好，現(xiàn)實(shí)很殘酷。

　　我因?yàn)橥�記�?fù)習(xí)了，被老師罰抄課文10遍，結(jié)果抄完后已經(jīng)1點(diǎn)了，正常放學(xué)時(shí)間是12點(diǎn)，媽媽都已經(jīng)給我打了好幾個(gè)電話了。出來(lái)后我趕緊沖向花點(diǎn)，到了花店，我問(wèn)阿姨給媽媽過(guò)生日都送什么花，花店的阿姨說(shuō)我們這里只有紅玫瑰花了�！鞍�，沒(méi)有別的花嗎？”我失望的說(shuō)。阿姨說(shuō)：“沒(méi)有了因?yàn)榻裉煊袔讉�(gè)結(jié)婚的把花都買(mǎi)完了，”沒(méi)辦法我就把這些玫瑰給定下了，阿姨聽(tīng)說(shuō)我送給媽媽當(dāng)生日禮物，還給我優(yōu)惠了。就這樣我就回家吃飯了。下午我迫不及待的沖向了花店，如愿以償?shù)?買(mǎi)了一大束玫瑰花回家了。

　　吃過(guò)晚飯，我神秘的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你能到我的房間來(lái)一下嗎？”說(shuō)著我就帶著媽媽到了我的房間，媽媽一頭霧水的跟著我來(lái)到了我的房間，突然看到擺在那里的花束，媽媽高興壞了，連聲的說(shuō)謝謝謝謝。后來(lái)媽媽在微信上傳了生日禮物，說(shuō)兒子買(mǎi)的生日禮物能買(mǎi)多少饅頭呀！引來(lái)了無(wú)數(shù)朋友和同事的贊嘆，媽媽感覺(jué)她是世界上最幸福的媽媽。

禮物的作文 篇6

　　“今天我給大家?guī)��?lái)了一份禮物，大家來(lái)猜猜看，這份大禮是什么？”一上課彭老師神秘兮兮的對(duì)我們說(shuō)。我心想：老師呀，你葫蘆里賣的什么藥啊！直接說(shuō)出來(lái)不就是了嘛！有的說(shuō)是蛋糕，是盒子，是......班級(jí)里一下子炸開(kāi)了鍋。老師見(jiàn)我們這般著急，就從桌空里不急不慢地拿出了一個(gè)土黃色的“檔案袋�！�

　　“咦，這檔案袋里是炸 彈！”有個(gè)同學(xué)大聲喊道，緊接著班上一片笑聲。之后彭老師讓我們捏了捏，班上又開(kāi)始討論起來(lái)。老師神秘的將檔案袋緩緩打開(kāi)，我發(fā)現(xiàn)，我們?cè)绞羌��?dòng)越是想知道這里面裝的是什么，而老師越是像打起了太極拳，會(huì)跟我們對(duì)著干。

　　我本以為打開(kāi)袋子就可以見(jiàn)著禮物了，可我們卻見(jiàn)著那個(gè)禮物用黑色塑料袋包著。頓時(shí)我的心情失望極了，不過(guò)我們都很期待這層面紗下的神秘禮物。所以我的心情又開(kāi)始變得激動(dòng)起來(lái)，期待著老師帶來(lái)的大禮。想著老師已經(jīng)開(kāi)始剝那層塑料袋了，我滿懷激動(dòng)的心情，眼睛直直地盯著老師的手，可這種心情瞬間就掉進(jìn)了冰窟窿，消失得干干凈凈。竟然還有一層塑料袋，哦，天哪！老師你是存心想欺負(fù)我們呀！經(jīng)過(guò)層層揭曉，這份禮物竟然竟然是——是塊磚頭！不，這還是塊半截磚！

　　這時(shí)老師對(duì)我們說(shuō)：“你們可別小看了這半塊磚，其實(shí)它的'作用大著呢，它可以蓋房子，還可以防身，萬(wàn)里長(zhǎng)城就是用它們建成的�！笔前�！再小的力量聚集起來(lái)將是無(wú)窮盡的，我們要像這塊轉(zhuǎn)一樣，默默無(wú)聞，不炫耀的問(wèn)大家服務(wù)，貢獻(xiàn)自己的一份正能量。

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