以教師節(jié)為話(huà)題的作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的以教師節(jié)為話(huà)題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以教師節(jié)為話(huà)題的作文1
今天是教師節(jié)，媽媽給我20元錢(qián)，讓我自己去買(mǎi)花。
在大街上，我看到了許多好看的花，一想到口袋里只有20元錢(qián)，便打消了想買(mǎi)的念頭。突然，我看到一家商鋪的花漂亮極了：花瓣是用布做的，旁邊鑲著小寶石，還有自備的賀卡。我看了好半天，老板就不請(qǐng)自來(lái)了：小朋友，進(jìn)去看看吧，我家的.花是最好看的！我問(wèn)老板：這朵多少錢(qián)？23元老板干脆地說(shuō)。15元行嗎？我懇求老板。我對(duì)老板用盡了辦法，可老板就是不減價(jià)，我只好失望地走出商鋪，老板一見(jiàn)我走了，連忙說(shuō)：15元就15元吧！我順勢(shì)說(shuō)：我還要用5塊錢(qián)買(mǎi)文具呢！老板說(shuō)：15元就15元吧，這次遇到你這個(gè)砍價(jià)高手，我服了！
我立馬拿起那朵花，大街上的人都用羨慕的眼光看我，我開(kāi)心極了。
以教師節(jié)為話(huà)題的作文2
今天一大早，同學(xué)們將來(lái)到學(xué)校愉快，熱切期盼任課老師能早一點(diǎn)，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，教師節(jié)，而是一個(gè)特殊的節(jié)日��！
終于他們看到了一個(gè)老師在走廊上急匆匆的身影，老師學(xué)生走進(jìn)學(xué)校教室環(huán)境還沒(méi)能夠站穩(wěn)，同學(xué)們就紛紛圍了上來(lái)，給老師送來(lái)了發(fā)展各種形式各樣的禮物，有的送來(lái)了國(guó)家相冊(cè)，有的送來(lái)了一些賀卡，還有的送來(lái)了鮮花呢!只聽(tīng)老師激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝!謝謝幫助同學(xué)們!”接著，老師把送來(lái)的鮮花一一插在了花盤(pán)，說(shuō)：“同學(xué)們，我把這些公司鮮花插在花盤(pán)里，你們想到了沒(méi)有什么?這花盆設(shè)計(jì)就像現(xiàn)在我們的班級(jí)，你們一直都是這班級(jí)中的一員，你們這樣可以通過(guò)想象，你自己工作就是智能花盆中的.一枝花，要努力地不斷汲取中國(guó)營(yíng)養(yǎng)，獲得相關(guān)知識(shí)，茁壯健康成長(zhǎng)，如果哪朵花先枯萎了，就說(shuō)明他學(xué)習(xí)方式落后了，就會(huì)被社會(huì)淘汰。”聽(tīng)了指導(dǎo)老師并不意味深長(zhǎng)的一席話(huà)，我暗暗想：我一定程度要好好學(xué)習(xí)，不能被淘汰，要做花盆里最鮮艷的那朵花。
今天是教師節(jié)，但老師在她的假期這一天給我們上了一堂生動(dòng)的課，我認(rèn)為老師的話(huà)的真正含義是：學(xué)生送禮物是否不重要，只要我們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為祖國(guó)有用的人才，是她一生中得到的禮物！
以教師節(jié)為話(huà)題的作文3
今天是九月十日，三天后是教師節(jié)。我該送什么給老師？老師不常說(shuō)：“好成績(jī)，好成績(jī)，好作業(yè)，是老師的禮物！”所以我覺(jué)得這學(xué)期一定要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師的修養(yǎng)，這時(shí)，我的喉嚨疼了，這讓我想起了五年級(jí)。
我們中國(guó)的張雪梅老師的聲音并不好，經(jīng)�？人�，有時(shí)也可以，我們的'話(huà)少說(shuō)話(huà)太大聲，老師讓我們停止談?wù)撔≌Z(yǔ)已經(jīng)叫道：“住手！”，幾節(jié)課下來(lái)，咽喉疼痛慢慢向上隨著時(shí)間的推移，他的聲音有點(diǎn)沙啞。
我們知道沒(méi)有好嗓門(mén)老師教不好，因?yàn)槲覀儼嘤辛膫�(gè)學(xué)生。如果他們一點(diǎn)也不說(shuō)話(huà)，后面的學(xué)生就聽(tīng)不見(jiàn)，也學(xué)不好，考不好�！睆埨蠋煛皩�(duì)我們有好處。他們說(shuō)話(huà)大聲，經(jīng)常吃藥。為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，即使嗓子又疼了，他們也要等到周六、周日去看病的學(xué)生，每天帶病上課，這種敬業(yè)精神，是值得我們長(zhǎng)大后學(xué)習(xí)的！
老師——你的關(guān)懷就像溫暖的春風(fēng)溫暖著我們的心，你用辛勤的汗水，養(yǎng)育著春天剛剛破碎的土壤嫩嫩的幼苗。我們班的學(xué)生以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師，我們每天都認(rèn)真對(duì)待它，不要在每堂課上講閑話(huà)，這樣張老師以后就不會(huì)喉嚨痛了！
以教師節(jié)為話(huà)題的作文4
新的一學(xué)期又開(kāi)始了，一年一度的教師節(jié)也隨著到來(lái)，我很榮幸被學(xué)校選為教師節(jié)合唱隊(duì)隊(duì)員。
我們天天排練著為全定海區(qū)的老師們精心準(zhǔn)備的`節(jié)目——合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。9月9日，我們吃完中飯，急忙來(lái)到階梯教室化妝，化妝完，我們坐上大巴，向著展示我們檀楓小學(xué)風(fēng)采的地方出發(fā)了。
終于要站上舞臺(tái)了，我們既興奮又緊張，覺(jué)得腿都軟了。當(dāng)聽(tīng)到熟悉的音樂(lè)響起，我們又個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，不緊不慢地排著隊(duì)，有順序地走上舞臺(tái)，站好自己的位置。舞臺(tái)被我們這些穿著七彩校服的孩子們襯托得格外漂亮，這時(shí)，臺(tái)下傳來(lái)老師們熱烈的掌聲。
“靜靜的深夜群星在閃爍……”我們的歌聲一響起，劇院入口處，緩緩地走來(lái)兩排手捧蓮花燈的同學(xué)，他們繞過(guò)觀眾席，就與我們合唱隊(duì)會(huì)合了。
表演很快就結(jié)束了，我們一個(gè)個(gè)有順序地給老師送上了自己親手折的千紙鶴，還對(duì)老師說(shuō)了一聲：“老師節(jié)日快樂(lè)，您辛苦了！”老師們聽(tīng)了，說(shuō)：“謝謝你……”說(shuō)得我們都不好意思了。
今年的教師節(jié)，我給全定海區(qū)的老師們送上了最真心的祝福，使我終身難忘。
以教師節(jié)為話(huà)題的作文5
丹桂飄香，以及教師節(jié)來(lái)到這里，我祝老師節(jié)日快樂(lè)！
老師，您像園丁精神一樣呵護(hù)著社會(huì)我們通過(guò)這些都是祖國(guó)的花朵，讓我們能夠茁壯發(fā)展成長(zhǎng)。有一次，我上課講，被老師看見(jiàn)了，老師用目光進(jìn)行狠狠地瞪了我一眼，咳了兩聲，說(shuō)：“班上有班同學(xué)在開(kāi)小差，我就不可以點(diǎn)名了。”我聽(tīng)了，臉漲得通紅，心想：我多不了解應(yīng)該呀，老師學(xué)生講課，我在下面就是偷偷自己講話(huà)，不僅是一個(gè)不講政治紀(jì)律，還是對(duì)老師的尊敬，而老師卻照顧我的自尊心，我真是因?yàn)樾呃㈦y當(dāng)。還有中國(guó)一次，我讀課文的聲音很宏亮，很認(rèn)真，老師看見(jiàn)了，把我的名字已經(jīng)寫(xiě)在教學(xué)黑板上，還畫(huà)上了這樣一顆星，我見(jiàn)了，心里也是美滋滋的。這是需要老師沒(méi)有給我的`鼓勵(lì)，使我信心百信，更加用心地去學(xué)習(xí)了。
在這個(gè)節(jié)日里，我真誠(chéng)的送上我的祝福，以結(jié)果回報(bào)老師！
以教師節(jié)為話(huà)題的作文6
在這個(gè)碩果累累的九月里，這是一個(gè)神圣的日子——教師節(jié)。老師，似乎是一個(gè)多么普通的詞，但卻是人類(lèi)靈魂的偉大工程師。她也是一位辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)未來(lái)的花朵;她無(wú)私的'奉獻(xiàn)，默默地在三尺高的平臺(tái)上工作。在這個(gè)特殊的日子里，我向我敬愛(ài)的老師們致以深深的敬意。
今天，我很早就來(lái)到學(xué)校門(mén)口，想：“在教師節(jié)，我應(yīng)該給老師什么禮物？”猶豫了一下，突然看到許多花，我跑過(guò)去給老師買(mǎi)了兩顆康乃馨。因?yàn)槲抑揽的塑按碇鴲?ài)，尊重，關(guān)懷，是母親的愛(ài)，老師就像媽媽一直愛(ài)我們一樣，把我們當(dāng)成她的孩子。想到這個(gè)，我跑到教室，準(zhǔn)備把花送給老師。到了教室，我放下書(shū)包，看到教室前面的老師，我送了一朵花給老師，對(duì)老師說(shuō)：“老師，祝你節(jié)日快樂(lè)�！崩蠋熚⑿χ鴮�(duì)我說(shuō)：“謝謝你。”然后，班里的許多同學(xué)跑去給老師送花，老師在教室里放了一束鮮花，教室立刻變得很漂亮！這時(shí)我看到老師臉上洋溢著幸福的笑容，我的心也很開(kāi)心。
敬愛(ài)的老師，您在我的心臟是那么可親可敬的，在這個(gè)特殊的日子里，我想再次告訴你：“！老師，您辛苦了”
以教師節(jié)為話(huà)題的作文7
教師節(jié)就要到來(lái)了，同學(xué)們都忙著給老師準(zhǔn)備禮物。有的同學(xué)把家里栽種的花草搬來(lái);有的同學(xué)買(mǎi)來(lái)鮮花或藝術(shù)花;有的同學(xué)買(mǎi)來(lái)掛畫(huà);有的同學(xué)買(mǎi)來(lái)筆記本;還有的同學(xué)才有趣呢，拿來(lái)了月餅也當(dāng)禮物。各式各樣的禮物讓老師眼花繚亂，濃濃的節(jié)日氣氛充滿(mǎn)了整個(gè)校園。
我也很想給老師送禮物，因?yàn)槲以缭缇涂粗辛艘环鶔飚?huà)。掛畫(huà)的畫(huà)面是一個(gè)可愛(ài)的'小姑娘，她穿著清新的藍(lán)色裙子，她面帶微笑，擺出了一個(gè)活潑的POSE(造型)。最讓我中意的是：掛畫(huà)上面還寫(xiě)著一句話(huà)：老師，您辛苦了，節(jié)日快樂(lè)!這句話(huà)正是我想對(duì)老師說(shuō)的。
回到家，我把這個(gè)想法告訴了媽媽�？蓩寢寣�(duì)我說(shuō)：“不用買(mǎi)禮物。學(xué)生送給老師最好的禮物就是好好聽(tīng)課，認(rèn)真做作業(yè)，有好成績(jī)�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我很失望，我還是很想送老師那副掛畫(huà)。
在教師節(jié)的前一天，我把自己通篇都是紅星的作業(yè)本拿給媽媽看。媽媽很高興，獎(jiǎng)勵(lì)了我5元錢(qián)讓我自由支配。拿著錢(qián)，我飛快地跑到了學(xué)校對(duì)面的小賣(mài)部。還好，那個(gè)小姑娘還在那等著我呢。
我如愿以?xún)數(shù)匕褣飚?huà)送給了老師。我真高興啊，掛畫(huà)代表了我的一片心意呢，愿老師教師節(jié)快樂(lè)!
以教師節(jié)為話(huà)題的作文8
今天是九月十日，是教師節(jié)，也是我們老師的生日。
早上，老師一到教室，學(xué)生們就趕忙給教師節(jié)送禮物。有一段時(shí)間，空蕩蕩的演講桌上擺滿(mǎn)了禮物，還有水杯、音樂(lè)盒、蠟燭，最令人震驚的是，還有很多袋子。老師非常高興。說(shuō)我們不會(huì)再花更多的'錢(qián)買(mǎi)東西了。啊，有這么多東西，老師用四個(gè)人把這些禮物放在辦公室里。據(jù)估計(jì)，所有其他班級(jí)的老師都應(yīng)該嫉妒和憎恨。
下午，我去學(xué)校，我們看到奧集團(tuán)之王用一束鮮花，哇，不錯(cuò)。就在這時(shí)，我不知道是誰(shuí)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，老師來(lái)了。我們想給老師一個(gè)驚喜。我不知道是誰(shuí)喊“我們快速隱藏”。我們匆匆忙忙地趕回躲在門(mén)廊外的課堂。有人擔(dān)心，從時(shí)間，老師把后面的車(chē)就看不到。那么，我們的集體和轉(zhuǎn)移他的背部。別說(shuō)話(huà)，老師就來(lái)了。我們讓老師瞇著眼睛走進(jìn)教室，老師讓開(kāi)，一個(gè)看到老師講在桌子上的蛋糕。別提有多高興了老師。我們唱起了生日歌后，老師哭了，那是幸福的淚水。蠟燭被吹滅后，老師說(shuō)讓我們吃的蛋糕在一起。A組之一。我們集團(tuán)吃得津津有味，甚至抓著吃。你可以得到幸福。
這個(gè)教師節(jié)，我們過(guò)得很開(kāi)心，畢竟，這是第一次在教師節(jié)吃蛋糕。
以教師節(jié)為話(huà)題的作文9
今天是個(gè)特殊的日子，得到它今天是9月10日教師節(jié)，我媽媽陪著我早早地讓鮮花。
我格外的興奮，就像我是老師也是一樣，等待著中國(guó)學(xué)生可以給我送花。來(lái)到這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)門(mén)口，那里買(mǎi)花的.人還有好多，我拉著孩子?jì)寢審倪@邊的花攤到那邊的花攤都不需要知道買(mǎi)什么好。這時(shí)，靠近我的一個(gè)花攤的老板都是笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：”買(mǎi)康乃惜吧�！睂�(duì)啊，老師無(wú)微不至的關(guān)心幫助我們，不就像沒(méi)有媽媽他們一樣嗎？我挑了三朵，一朵大紅色的，兩朵粉紅色的。和媽媽進(jìn)行告別大學(xué)之后，我蹦蹦跳跳的來(lái)到農(nóng)村學(xué)校，迅速及時(shí)打掃，坐在自己位子上，焦急的等著其他老師。啊，老師提出來(lái)了，我雙手捧著鮮花，來(lái)到幼兒園老師同學(xué)面前，興奮的說(shuō)：“何老師，祝你成為節(jié)日文化快樂(lè)！”何老師應(yīng)該接過(guò)花，露出微笑地說(shuō)：“謝謝！”我還把企業(yè)剩下的花送給了語(yǔ)文教學(xué)老師和英語(yǔ)作為老師。
我終于想說(shuō)：“老師們，你們辛苦了！”
以教師節(jié)為話(huà)題的作文10
教師節(jié)快要到了，我想用我自己的錢(qián)給老師買(mǎi)點(diǎn)禮物，可是我的錢(qián)不多，我只好自己給老師們做了一個(gè)小小卡片，
寫(xiě)上我心里的話(huà)。提前送給我的`老師們，老師一個(gè)個(gè)都很高興，我也很高興。回到家里，我問(wèn)我的媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁匆F(xiàn)在過(guò)教師節(jié)？過(guò)年的時(shí)候?yàn)槭裁床贿^(guò)？如果過(guò)年過(guò)的話(huà)，
我會(huì)有很多錢(qián)就能給老師買(mǎi)很多禮物�！眿寢屨f(shuō)：“秋天是收獲的季節(jié)，老師的學(xué)生就象秋天的果實(shí)——桃李滿(mǎn)天下，大概就是這個(gè)意思吧，才把教師節(jié)放在秋天。過(guò)年多沒(méi)有意思，是冬天，大地一片荒涼，連一個(gè)小草都沒(méi)有，更別說(shuō)有什么果實(shí)了，懂嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，好象媽媽說(shuō)的有一點(diǎn)道理。媽媽又說(shuō)：“寶貝，只要你好好學(xué)習(xí)，學(xué)好知識(shí)才是老師最好的禮物。”我記住了媽媽的話(huà)，我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，要給老師一個(gè)最好的禮物。
以教師節(jié)為話(huà)題的作文11
今天下午，班級(jí)上課很安靜，你知道為什么嗎？？當(dāng)然，為教師節(jié)做準(zhǔn)備。我想給老師一個(gè)驚喜。
我們喜歡把蠟燭型，燃起大火，正中間放著一個(gè)大蛋糕，窗外有些起床查看，看著老師沒(méi)來(lái)，立即教室爭(zhēng)吵，班長(zhǎng)說(shuō)：！“不要忘了安靜的隱私�！彪S即，教室里嗡嗡的聲音立即停止。
其中一名學(xué)生看到胡成斌握著劉老師的手，在教室里站了起來(lái)。他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)告訴我們：“老師來(lái)了。”學(xué)生們匆忙地坐在那里。劉小姐走進(jìn)來(lái)，還戴著眼罩！正要打開(kāi)眼罩，我們很興奮。老師打開(kāi)眼罩，我們異口同聲地說(shuō)：“老師，節(jié)日快樂(lè)！老師看到后激動(dòng)地哭了起來(lái)�！�
我們齊聲唱了“感恩之心”，“感恩之心，謝謝你……”
這是蛋糕，胡先生切了蛋糕，送到每個(gè)同學(xué)那里，每個(gè)人都吃了蛋糕，吃了所有的.蛋糕，有的還沒(méi)有在他臉上找到奶油，有些人正在用舌頭舔他手上的奶油。
隨后，幾個(gè)同學(xué)帶來(lái)了一根棍子，竟然是五顏六色的鮮花，大家使勁急轉(zhuǎn)彎，我們數(shù)“1，2，3”，最后費(fèi)了九牛二虎之力使用催淚孔上面，突然，它噴出五顏六色，豐富多彩本文中，我們感到非常高興。
叮，叮，叮，下課了。在路上，我想起了吃蛋糕。愛(ài)是偉大的。枯樹(shù)如新復(fù)活，雕花重開(kāi)。啊，這是一個(gè)難忘的教師節(jié)。
以教師節(jié)為話(huà)題的作文12
一年一度的教師節(jié)快來(lái)了。今年的教師節(jié)很奇怪，就是今年在星期六。也許，有人覺(jué)得沒(méi)什么奇怪，但是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就像一件科學(xué)家發(fā)現(xiàn)原始人“蛋生”的一樣驚奇、奇怪。
就是因?yàn)檫@的特別的教師節(jié)，我也特意為老師慶祝。因?yàn)榻處煿?jié)在星期六，所以我們今天提早了一天替老師慶祝。
早上，我們?cè)诤诎迳蠈?xiě)了幾大字---“教師節(jié)快樂(lè)”!然后，把同學(xué)叫來(lái)，幾位同學(xué)精心制作的卡片上簽上了全班同學(xué)的名字。最后，兩位同學(xué)去把老師叫來(lái)，幾位同學(xué)躲在門(mén)后，準(zhǔn)別給老師“撒花”。不到多久，老師在兩位同學(xué)的帶領(lǐng)下來(lái)到了教室，幾位躲在門(mén)后的幾位“撒花仙子”出來(lái)了，撒啊!撒啊!老師好像再次進(jìn)入了教堂，再次在兩位伴娘下再次成為了新娘，這個(gè)新娘真是美啊!走完了教堂，同學(xué)給老師的禮物和祝福!老師高興地笑著。真讓我心也甜。啊!老師啊!你的笑容，你可藹和親的.臉，真可愛(ài)，真美。
老師在我們的祝福下，顯得神彩十足。使我向老師日日操勞，為我們的成績(jī)想盡辦法，還每天為我們上課，家訪(fǎng)，改作業(yè)……
這樣這樣的事實(shí)，真讓我想叫你一聲“媽媽”!
以教師節(jié)為話(huà)題的作文13
教師節(jié)又來(lái)了，沒(méi)到這個(gè)時(shí)候都會(huì)心情激動(dòng)，畢竟是自己的節(jié)日，這是很多人都羨慕的。
今年的教師節(jié)過(guò)的格外欣喜！孩子早上來(lái)幼兒園時(shí)給我們帶來(lái)了一件孩子和媽媽共同用紙插起來(lái)的天鵝，并且附帶了一張紙條：祝老師節(jié)日快樂(lè)！孩子還不規(guī)范的.字在紙上顯的格外的還看。當(dāng)看到禮物時(shí)，我的心里說(shuō)不出的欣慰。不在乎禮物的貴賤，只在乎其中的情意。
我是一名幼兒教師，每天和孩子生活在一起。雖然有的時(shí)候會(huì)因?yàn)楹⒆拥恼{(diào)皮生氣，也會(huì)因?yàn)楣ぷ骱芾鄱裨埂５钱?dāng)看到孩子們稚嫩的眼神，我所有的生氣和埋怨都沒(méi)有了！可能有的人說(shuō)：你們幼兒教師多輕松啊，不就是看看孩子嘛！可是只有加入到我們行列中的人才真正懂得其中的酸楚。
當(dāng)孩子們因?yàn)槲叶_(kāi)始認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，開(kāi)始在紙上描繪美麗，開(kāi)始用清脆的話(huà)語(yǔ)說(shuō)出自己時(shí)，我有會(huì)感謝這份職業(yè)，因?yàn)橹挥兴艓Ыo我這樣的成就感。
人生何所求？每天有孩子們陪伴著，激蕩著青春的激情，在人生的道路上留下漣漣的笑聲。
人生已無(wú)所求，這是幼兒教師們共同的幸福感言！
以教師節(jié)為話(huà)題的作文14
今天是教師節(jié)。為了這個(gè)特殊的日子，我們班的同學(xué)們精心安排。他們所做的一切就是報(bào)答和感恩！
記得去年的教師節(jié)，同學(xué)們懷著一顆感恩的心，用自己手工制作的燈籠等器物裝飾教室，還刻意在講臺(tái)上放上一個(gè)裝滿(mǎn)各種美麗手工花朵的花瓶。在花瓶旁邊，整齊地放著一疊厚厚的卡片，上面密密麻麻地寫(xiě)著老師的真誠(chéng)祝福和感激。
鈴聲一響，老師一踏進(jìn)教室就驚訝地睜開(kāi)了眼睛。時(shí)間似乎凝固了。過(guò)了幾秒鐘，老師笑了，那是令人欣慰的微笑，是發(fā)自?xún)?nèi)心的`微笑，是一種心花怒放的感覺(jué)。這一天我們班的氣氛也特別融洽，老師和我們一起分析話(huà)題，一起聊天，一起玩游戲，我們過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)。
另外教師節(jié)快到了，我決定用他的好成績(jī)來(lái)報(bào)答老師。新學(xué)期開(kāi)始，我將更加努力地工作，以認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，讓教師有更多的幸福的笑容！
以教師節(jié)為話(huà)題的作文15
今天是教師節(jié)，早上我剛到一個(gè)班里，我就看見(jiàn)講桌上放著許許多多，五顏六色的花朵。我卻只做了以下三個(gè)過(guò)程卡片，不過(guò)我覺(jué)得作為老師可以肯定學(xué)生喜歡通過(guò)同學(xué)們對(duì)于自己進(jìn)行動(dòng)手能力做的一些禮物，可是我太害怕了就沒(méi)敢去送給其他老師。直到今天下午我終于鼓起了一種勇氣，準(zhǔn)備把禮物送給所有老師�？墒俏业腵心里發(fā)展還是因?yàn)楹ε聵O了，我每走一步就是心跳都加快研究一下，嚇的我氣都喘不過(guò)問(wèn)題來(lái)了。我心里也是一直想；我要膽大，我要膽大�？墒俏倚睦锵氲暮妥龅墓ぷ鲄s不都是一樣，還是心驚肉跳。最后我終于把禮物送給了老師，老師非常開(kāi)心的說(shuō)了聲“謝謝你”，我的心里美滋滋的，緊張的心情一下放松了。
今天是我的日子。祝李老師教師節(jié)生活愉快、健康，萬(wàn)事如意
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