關(guān)于成長(zhǎng)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的關(guān)于成長(zhǎng)的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文1
我有一本書叫《記憶》，這本書里裝著我許許多多美好的記憶，有哀的，有樂(lè)的，有怒的，還有懼的……
都說(shuō)女生的夢(mèng)想是裙子，是長(zhǎng)發(fā)，我小時(shí)也不例外也幻想過(guò)穿著小裙子在城堡中像個(gè)小公主一樣，但是由于年齡的增長(zhǎng)，似乎對(duì)于小公主的念頭漸漸地消失了，面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力，我不得不剪下每次留長(zhǎng)的一些頭發(fā)。小時(shí)候，我上幼兒園，媽媽經(jīng)常帶我去買裙子和可愛(ài)的衣服，我穿上可愛(ài)的衣服感受到了我真的離夢(mèng)想近了一步。每當(dāng)在幼兒園下課時(shí)，我總是與小朋友一起玩耍，但是穿著裙子不方便，只能坐在旁邊看他們玩耍。我的老師走了過(guò)來(lái)，對(duì)我溫柔的說(shuō)：“咦？你為什么不去和朋友們玩呢？”我對(duì)老師說(shuō)：“老師，我……哎呦，腳疼死了！”老師輕輕的捏捏我的鼻子說(shuō)道：“小淘氣包，別騙老師了，老師知道你喜歡去玩的，但你心疼你的裙子吧！”額，被發(fā)現(xiàn)了……通過(guò)這一件事，我就開(kāi)始討厭裙子了……
開(kāi)始上5年級(jí)時(shí)，我有一個(gè)好同學(xué)，是個(gè)男生，他新轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校，正好也成為我的同桌。新的`同學(xué)必須要好好關(guān)照，但這個(gè)同學(xué)與我相處了幾個(gè)星期，這小子混熟了，居然騎到我的頭上來(lái)了，我只好忍，第二次，又忍；第三次，他居然說(shuō)我不像個(gè)女孩子，嘿！這不行了，我馬上去告訴老師，老師就請(qǐng)他去辦公室“喝茶”，這回可不敢了吧！第二天，他屢教不改，語(yǔ)氣重重地說(shuō)：“我的同桌是‘男人婆’！”我氣呼呼地一給就是一巴掌，我打了他后就馬上跑出教室，我躲到籃球場(chǎng)旁哭，受了委屈得我，眼淚如同斷了線的珠子斷下來(lái)……哭了一會(huì)，突然有個(gè)人把紙伸了過(guò)來(lái)，我一抬頭，原來(lái)是他，我不理他，他就在我面前道歉、逗我笑，最后我破泣為笑，我們倆又和好了。可惜，這段友誼只有一個(gè)學(xué)期的“期限”，在離開(kāi)時(shí)，我為了友誼穿了一次裙子……
我的記憶中，讓我十分難忘的，則是這段友誼嗎，這段使我感受到人間的友誼。一件裙子，一段友誼；一些眼淚，多些感動(dòng)……
有一些淚，有一些歡笑，有一些吵架…不管怎樣，友誼在我心中是如此的美好！友誼是寶貴的，友誼是動(dòng)人的，友誼是令人最羨慕的！
這一事雖小，但永遠(yuǎn)刻在我的心目中……
關(guān)于成長(zhǎng)的作文2
“媽，我走了�！毕裢Ｒ粯樱麤_出家門。像往常一樣，他狂奔著追趕揚(yáng)塵而去的公交車。像往常一樣，他在公車上默默凝視胸前的�；铡Ｏ裢Ｒ粯樱麃�(lái)到了學(xué)校的大門�？墒牵橙胨酆煹�，只有門前的一道橫幅。橫幅獨(dú)自在風(fēng)中黯然�！八蛣e高三”就如同一支利劍刺穿了他迷惘的雙眸。
“原來(lái)，我已經(jīng)畢業(yè)了……”
成長(zhǎng)的馬車，帶著他踏上了回家的小路。背著那陪伴了他三年的書包，走在那就像三年一樣漫長(zhǎng)的小路上。
抬頭仰望，風(fēng)卷殘?jiān)啤?/p>
風(fēng)聲，雨聲，讀書聲……沐浴在讀書聲中的，還有他的`十六，十七，十八歲……“成長(zhǎng)，難道，只能是令人不舍與痛苦的嗎？”遠(yuǎn)處傳來(lái)街頭藝人的彈唱，一首《同桌的你》，一份永遠(yuǎn)的回憶。短短的一天，短短的二十四小時(shí)，短短的一千四百四十分鐘之前，有那么一群人，也是在這條小路上，喊著畢業(yè)的口號(hào)，哼著同樣的歌，流著同樣晶瑩的淚，一起邁向遠(yuǎn)方。然而，現(xiàn)在，只有他一個(gè)人還走在這條小路上，走在成長(zhǎng)的記憶里。
眺望遠(yuǎn)方，肅穆的黎明。
晨光中，熟悉的校園里傳來(lái)一陣陣吶喊。他猛地回頭，突然又悵然若失。那在操場(chǎng)上全班一起奔馳的身影。那一起吶喊的口號(hào)，那一起揮灑汗水的一幕幕。在他的腦海里像一股光影的風(fēng)暴席卷著腦際。風(fēng)暴過(guò)后，卻只留下不舍的斷垣殘壁在腦海中靜默。
忽然，陽(yáng)光穿過(guò)晨霧，紅日初升。
“難道，成長(zhǎng)只能留下痛苦與傷痕嗎？”他走著想著，迎著朝霞。還是二十四小時(shí)，還是一千四百四十分鐘前。還是同樣的一群人，迎著朝霞，肩并肩地走著，笑著，吶喊著。天空中回響著他們的聲音：“未來(lái)，我們來(lái)了！”那是一群風(fēng)一般的少年，那是一句他一生也無(wú)法忘記的約定！
讀書聲，吶喊聲在巷子里交融�；◢弾r上，輕盈的螞蟻們伴著音樂(lè)精彩地舞蹈。世界在這炫美的充滿力量的舞蹈里洋溢了青春！他大笑著狂奔，十八歲的青春，十八歲的夢(mèng)想，十八年成長(zhǎng)路上日積月累的力量，都在這一刻，化為一輛成長(zhǎng)的馬車劃破天際。他不再彷徨，記憶里的那每一個(gè)甜美的笑臉，那每一句一起說(shuō)過(guò)的誓言，那每一個(gè)無(wú)法磨滅的瞬間，將帶著他破繭成蝶！為了那美好的曾經(jīng)，未來(lái)的每一步，他會(huì)堅(jiān)定地走下去！
燦爛的地平線上，初生的朝陽(yáng)，正大放異彩！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文3
在成長(zhǎng)的路上，我們也許會(huì)大哭，也許會(huì)大笑，但一切都過(guò)去了，最多是定格在冰冷相框中的一張張泛黃照片罷了。
在成長(zhǎng)的路上，我曾跌倒過(guò)。那一年，大雪紛飛，坐在教室中的我，羨慕的看著小伙伴被一個(gè)一個(gè)地接走，我多么希望門口出現(xiàn)一張熟悉的臉，但我知道，不可能。教室的燈暗了下來(lái)，學(xué)校里只剩下幾個(gè)呱呱大哭的孩子，他們的父母和我的父母一樣，沒(méi)有來(lái)。我認(rèn)為這很正常，背起書包，一步一步走在光滑的瓷磚上。沒(méi)有傘，沒(méi)有保暖物品，只有一個(gè)小小的書包和承載它的瘦弱身體。雪還在下，落在了瓷磚上，化為滴滴清水，我一步一滑，一步一跌，每一次倒下，心里都有絲絲裂痕。我用搖晃的背影告訴人們：我在成長(zhǎng)的路上，不必追。
在成長(zhǎng)的路上，我也曾笑過(guò)。瘦小的 軀體，擋不過(guò)老師教鞭的揮舞。那生冷的的.教鞭一下下敲打在我的手上，也一下下抽打在我的心上。我沒(méi)有哭，只在心里默默地說(shuō)：等著，看看我是否像你說(shuō)的那樣“無(wú)用”。從此，我的世界里占滿了公式、題目，耳畔只有沙沙的寫字聲。終于，我拿著滿分的試卷，站在你的面前，笑容在臉上像面勝利的旗幟，高高掛起。在你驚訝的神情中，我扭頭回了座位。我用自信的的背影告訴人們：我在成長(zhǎng)的路上，不必追。
在我成長(zhǎng)的路上，我也曾心酸過(guò)。望著貼在老家房屋上寫著“拆”字的封條，目睹著菜地里青綠的果疏被無(wú)情地拔掉，看著曾經(jīng)荷香魚游的池塘被渣土填沒(méi)，我的心被點(diǎn)點(diǎn)撕碎。育我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)啊，將被鋼筋混凝土的高樓取代；我蹣跚學(xué)步的路啊，將在轟隆的挖土機(jī)下消失。 而我，要離開(kāi)我的家鄉(xiāng)，游走在遠(yuǎn)方，我的童年在哪兒？我用心酸的背影告訴人們：我在成長(zhǎng)的路上，不必追。
直到現(xiàn)在，我仍行走在成長(zhǎng)的路上，不過(guò)腳步更加堅(jiān)定了。在成長(zhǎng)的一路上，我們學(xué)會(huì)了用眼看，用耳聽(tīng)，用腦思，用心觸，去適應(yīng)這個(gè)多變的世界。跌倒了，爬起來(lái)，笑著流淚，哭著展開(kāi)笑容，因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)。我要告訴那些曾欺負(fù)過(guò)我、嘲笑過(guò)我、攙扶過(guò)我、鼓勵(lì)過(guò)我的人們，請(qǐng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地目送著一個(gè)又一個(gè)下階段成長(zhǎng)和行走的我，我在成長(zhǎng)的路上，不必追！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文4
是誰(shuí)，打翻了五味瓶，灌滿了我們的成長(zhǎng)�！}記
十七年，回眸一瞬間。
有多少學(xué)子遙望著山的那邊，空想著若有若無(wú)的風(fēng)景倚窗哀嘆。又有多少佼佼者安然走過(guò)高山，享受美的風(fēng)景。然而，是非成敗，轉(zhuǎn)頭空。當(dāng)我們暮然回首，一切的一切，都是成長(zhǎng)的足跡。
酸
十年寒窗苦讀，只為金榜題名日。十年，我們經(jīng)歷了太多的酸楚，太多的離別，太多難忘的.事。然而，今天的離別與以后的困難相比是微不足道的。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，班歌響在耳邊，《相信我們會(huì)創(chuàng)造奇跡》：相信只要我們?cè)倥�，未�?lái)將無(wú)比絢麗。是它激勵(lì)我們前進(jìn)，時(shí)刻提醒我們自己：我能行�；貞浧鹞覀円黄鹕畹娜兆�，現(xiàn)在看來(lái)，酸都變成了甜蜜的幸福。
甜
努力就有收獲。當(dāng)我們高興地把成績(jī)單交給父母時(shí)，疲憊的他們擦干汗珠露出了欣慰的笑容，還有什么比這個(gè)更珍貴？可憐天下父母心；我們有什么理由不去努力？如果努力和汗水成正比，我愿意堅(jiān)持，讓努力的汗水熠熠發(fā)光。
苦
走路的時(shí)候嘴里呢喃著甲骨文一樣的古文；
睡覺(jué)的時(shí)候腦海里涌現(xiàn)出數(shù)理化的各種公式；
三急的時(shí)候都不忘記帶上詞匯表；
我們似乎總是在埋怨這樣永不停息的事，也總是抱怨“三點(diǎn)一線”死水般的生活。
苦嗎？很苦，但為了夢(mèng)想，我們竭盡全力。
辣
高中生活就像啃著辣椒，每個(gè)人廢寢忘食的埋在知識(shí)的海洋中，彼此顧不上說(shuō)一句閑語(yǔ)，男生的體育新聞，女生的娛樂(lè)八卦，都被十足的辣勁沖淡，取而代之的是各式各樣的試卷和辣人的分?jǐn)?shù)，以至于我們反問(wèn)自己高考過(guò)后會(huì)是幸福的人生還是辣椒一樣的人生。
咸
咸是什么味道？淡時(shí)若有若無(wú)，濃時(shí)澀澀帶苦。高中的生活，成績(jī)的排名和家長(zhǎng)施加的壓力，一并壓在我們身上，壓得我們喘不過(guò)氣，我們只要在漆黑的夜里蓋被流淚。此時(shí)依然響起了；相信只要我們?cè)倥Γ磥?lái)將無(wú)比絢麗。這唯美的歌聲，伴我們成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，就像五味瓶，品完繼續(xù)前進(jìn)。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文5
要說(shuō)我啊，真是個(gè)幸運(yùn)兒，雖說(shuō)出生在平常人家，家境一般，但卻不失愛(ài)。特別是我的媽媽，對(duì)我，那可是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，也是說(shuō)不完，道不盡的喲。
少時(shí)的我，懵懵的，時(shí)常誤解父母的愛(ài)。此時(shí)我也上初中了，才深切感受到做媽媽的辛酸：每天早晨六點(diǎn)半我就要起床，趕著上學(xué)，媽媽總會(huì)在我起床時(shí)，就把早餐準(zhǔn)備好了，讓我能享受到一頓頓豐盛的早餐，按媽媽的話說(shuō)，我正在長(zhǎng)身體，應(yīng)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)；緊接著就是自己趕著上班，每天早出晚歸，疲勞盡顯在臉上�？纯�，眼見(jiàn)的媽媽那光滑的臉上漸漸爬上了滄桑的皺紋。
有一天早晨，我起床后，怎么不見(jiàn)早餐，心正悶著呢。為了了解實(shí)情，我好奇地打開(kāi)了媽媽房間的房門。怪的是，平時(shí)“懶惰”的爸爸竟也來(lái)了個(gè)早起，并已洗漱完畢，而“勤快”的媽媽卻賴在床上。爸爸瞧我一臉困惑，解釋道：“快點(diǎn)換好衣服，送完你去學(xué)校后還要送你媽媽去醫(yī)院！”
此時(shí)我明白過(guò)來(lái)，焦急地問(wèn)：“媽媽，您怎么了？”
媽媽輕描淡寫一句：“沒(méi)事兒，只是肚子有點(diǎn)痛，待會(huì)兒上醫(yī)院看幾下就沒(méi)事了。快跟爸上學(xué)，等下遲到可不好。今天我沒(méi)做早餐，你就回學(xué)校吃吧，委屈一個(gè)早上好了！”
說(shuō)完，爸爸連忙拉著我走。我眼睛蒙了，媽媽就是在這個(gè)時(shí)候還想著我，竟連自己的身體都不顧……
那個(gè)整天我哪有心思聽(tīng)課，腦里子全是媽媽。終于熬到放學(xué)，我快速走向校門，極想快速回家。
“暉，這呢！”一句熟悉的叫聲，急速拉近了我的視線。
“媽，怎么會(huì)是你？不在家里休息，干嘛又跑這來(lái)？”
“沒(méi)事兒，你看我還能來(lái)接你放學(xué)就知道我沒(méi)事了！”盡管媽媽用盡了她最大的能耐想掩飾自己的不舒服，但平時(shí)聲音洪亮的她，現(xiàn)在像是一只被拔掉牙齒的老虎，顯得那樣的`弱不經(jīng)風(fēng)……。愛(ài)在不言中��！
愛(ài)，或許是父親的一陣斥責(zé)，或許是老師的一聲表?yè)P(yáng)，可能又是母親的一句叮囑。愛(ài)是潤(rùn)滑劑，是人生的蜜糖，也可能是帶苦味的良藥。因?yàn)閻?ài)，我心田碧波蕩漾；因?yàn)閻?ài)，我的生活充滿芬芳；因?yàn)閻?ài)，我的靈魂才熠熠生輝……請(qǐng)記住，成長(zhǎng)路上愛(ài)無(wú)處不在，愛(ài)無(wú)時(shí)不在。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文6
世上所有的事，都在獲得了之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：有些東西正在悄悄的離你而去。成長(zhǎng)又何嘗不是這樣，在你明白了很多大道理、度過(guò)了很多苦難之后，獲得了應(yīng)有的成功之后。你的生命里也會(huì)慢慢地失去一些東西。
記得那天，空氣中流動(dòng)著火，逼近這個(gè)小村莊。天空比平時(shí)更加空曠，深而純凈。我與阿姐相偎坐在溪畔，白花花的腳丫沉在淺灘的沙子里，享受著濕潤(rùn)的沙子的冰涼。
兩邊，高大而蒼老的松樹(shù)用枝葉遮擋住了陽(yáng)光。忽然，風(fēng)撥開(kāi)了那層屏障，一縷一縷金燦燦的陽(yáng)光下灑下來(lái)，在地上留下點(diǎn)點(diǎn)駁痕。坐不住時(shí)，便起身摘荷葉，看著里面一顆顆大小不一，晶瑩飽滿的露珠滾動(dòng)。那陽(yáng)光落在露珠上，發(fā)出的光就能亮瞎你的眼。我們把荷葉倒扣在頭上，拙劣地賣力的學(xué)著打魚翁，引得嚴(yán)肅的松樹(shù)也不由得歡樂(lè)地晃悠著身子。
溪水，不僅僅是清澈，還有明亮。陽(yáng)光把溪水映得閃閃的'。大的，小的石子每一顆都是那么好看。阿姐說(shuō)有的是褐色的，稍微要扁一點(diǎn)，這種石頭大些用來(lái)在大溪流中鋪路。而青白色的那一種圓潤(rùn)的就可以用來(lái)把玩抑或是用來(lái)畫畫。鄉(xiāng)下孩子當(dāng)然設(shè)有城里孩子那么好，有正規(guī)的顏料。白色的顏料一般就是那種特別的石頭，可以寫出白色的字的，磨成粉，因?yàn)橐话氵@種石頭都易碎，好磨。其它顏料也可以，但一般只能做出四種顏色，黃色與白色方法相同，紅的要用小紅果子砸碎，綠色就是樹(shù)葉、草之類的。
鄉(xiāng)下很少有孩子會(huì)做荷葉袋，好在阿姐會(huì)。在這夏日之際，荷葉會(huì)出奇的大，甚至是你的臉大小的2倍，3倍……我見(jiàn)過(guò)最大的，是有我四張臉這么大！把中意的荷葉采下交與阿姐，阿姐兩日便能給你一個(gè)素雅、實(shí)用并且耐用的荷葉袋。每次我都會(huì)風(fēng)風(fēng)光光的走出去，然后就贏得一片贊嘆。若是有人問(wèn)起，就一拍胸脯：我阿姐做的怎么樣？好看吧！自然也就光彩。
可隨著時(shí)間的流逝，我和阿姐也在慢慢的長(zhǎng)大，經(jīng)歷了失敗和成功，不再是以前那般幼稚的小孩了，可是我想重新經(jīng)歷那些歡樂(lè)，卻像大人口中那般我已不是小孩，要朝前看，但是卻沒(méi)有能力想做什么就做什么。
成長(zhǎng)帶走了當(dāng)年的溪畔樂(lè)。再見(jiàn)！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文7
成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)生過(guò)許許多多的事，有些事早已經(jīng)模糊了，有件事卻讓我記憶猶新。
在我七歲的那年，奶媽從老家來(lái)到�？�。奶奶非常地愛(ài)我，也疼我，有什么好的東西都舍不能吃，留給我。跟奶奶相處不久，我發(fā)現(xiàn)是個(gè)愛(ài)看瓊劇的老人。只要電視機(jī)里播瓊居，她就坐在電視前的沙發(fā)上，全神貫注地從頭看到尾，看到搞笑處時(shí)，她會(huì)“嘿嘿”地笑出聲來(lái)；看到傷心處，奶奶會(huì)掉眼淚。有時(shí)，她還跟電視節(jié)奏唱起來(lái)，遺忘了一切。因?yàn)槟棠淌痔蹛?ài)我，每次播瓊劇時(shí)，我寧可不看動(dòng)畫片，也要把電視機(jī)讓給奶奶看，看到奶奶看得那么入迷，我被奶奶渲染了，就陪著奶奶看了一會(huì)兒，我情不自禁地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，瓊劇有什么好看的！還是換臺(tái)吧�！蹦棠梯p輕地跟我說(shuō)：“乖孫子，看戲不只是看這部戲好不好看，而是看這場(chǎng)戲的意義�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
一天上午，奶奶去市場(chǎng)買菜了，我吃完早餐，打開(kāi)電視機(jī)一看：“啊，是奶奶最喜歡的瓊��！”可是奶奶不在家，怎么看呢？我急得像熱鍋上的`螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。幾次打開(kāi)門，也不見(jiàn)奶奶回來(lái)。
突然，我想出了一個(gè)“好辦法”——把電視蓋住，等奶奶回來(lái)再打開(kāi)給奶奶看。于是，我把以前裝電視的箱子套在電視機(jī)上，但是電視機(jī)還在響著瓊劇的唱聲。我想：“我只是把電視機(jī)蓋住了，但是聲音跑了，這和不蓋有什么區(qū)別呢？我仍是不灰心的想把聲留住，我忽然想到我平時(shí)睡覺(jué)蓋過(guò)頭的被子悶得很，假如拿來(lái)蓋電視，那不就可以了。我馬上從我的房間拿出被子蓋在電視上，用繩子緊緊把電視捆得緊緊的。終于聽(tīng)不到電視“依呀呀”地唱了，我臥在沙發(fā)上，盼望奶奶快點(diǎn)回來(lái)。
大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，門聲響了，不等奶奶把菜放下。我大喊著：“奶奶，奶奶播瓊劇了，快來(lái)看呀！”我趕快跑到電視前把繩子解開(kāi)，掀開(kāi)被子和箱子，可是看到幾個(gè)大人在搶著一個(gè)球踢，我頓時(shí)傻了眼，自言自語(yǔ)：“這是怎么回事？我明明把電視捆住了，瓊劇怎么跑了？”
奶奶問(wèn)清了事情的前因后果，一下子把我抱了起來(lái)，哈哈大笑的說(shuō)“我的乖孫子，奶奶今天看的這場(chǎng)戲比瓊劇好看多了！”我也莫名奇妙地笑了。
現(xiàn)在回想起這件事，真覺(jué)得自己很傻。不過(guò)，我和奶奶在一起生活的點(diǎn)滴記憶卻留在了我的心里，伴隨著我不斷成長(zhǎng)。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文8
滔天巨浪前，海鷗勇敢地展開(kāi)自己的雙翼，驕傲地飛翔于波濤之上;漫漫征途里，溪流勇敢地淌出自己躍運(yùn)的節(jié)拍，歡快地匯聚到大海之中。
勇敢的人是無(wú)畏的。他們有足夠的底氣與自信去征服高山，俯視萬(wàn)物。勇，方敢于嘗試;勇，方敢于擔(dān)當(dāng);勇，方堅(jiān)持不懈。勇敢，成功的基石。
“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸�！痹诩t軍戰(zhàn)士們眼中，敵人是那樣不堪一擊，路途的艱難是那樣微不足道。險(xiǎn)山惡水阻礙不了他們的腳步，死亡的殘酷冷卻不了他們的激情。他們用勇敢創(chuàng)造奇跡，用無(wú)畏書寫革命的篇章。
當(dāng)命運(yùn)似乎在捉弄他的人生，牽制著他的生命時(shí)，他卻微笑著，用自己的勇敢扼住命運(yùn)的咽喉!貝多芬，在自己人生最輝煌的時(shí)刻迎來(lái)最沉重的打擊，他沒(méi)有退縮，用自己的勇敢向世人證明了生命的價(jià)值。
紅軍戰(zhàn)士是勇敢的，他們的事跡永載史冊(cè);貝多芬是勇敢的，他的名字是后人奮斗的動(dòng)力。勇敢者的故事是輝煌的，但是，等待怯懦者的，卻只能是無(wú)可挽回的悲劇。
整個(gè)化學(xué)的基礎(chǔ)——元素周期表和它的發(fā)明者門捷列夫可謂是家喻戶曉。然而，有誰(shuí)知道他并不是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)這些規(guī)律的呢?早在門捷列夫公布這一發(fā)現(xiàn)的三年前，一個(gè)名叫邁耶爾的科學(xué)家便發(fā)現(xiàn)了這些規(guī)律，可他卻沒(méi)有勇氣發(fā)表這一突破常規(guī)的發(fā)現(xiàn)。試想，如果是他首先發(fā)表這一發(fā)現(xiàn)，恐怕我們教科書上的'偉大事跡會(huì)換一位主人公吧!
勇敢雖然是成功的基石，但它卻還不是全部，勇而無(wú)謀，乃愚勇也，徒勞無(wú)功;勇而無(wú)能，乃假勇也，虛而不實(shí)。有能力，我們才能有底氣;有謀略，我們才有前進(jìn)的方向;有勇氣，我們就有前進(jìn)的動(dòng)力。唯有三者兼?zhèn)洌拍軣o(wú)往不勝，站上成功的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。缺少一樣，勇氣就會(huì)無(wú)用武之地，最終逐漸喪失。
喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟!撒哈拉沙漠一望無(wú)垠，可里面有跋涉者的腳印;人生之途崎嶇坎坷，可其中有勇敢者的光芒。讓我們勇敢起來(lái)，為自己的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為燦爛的夢(mèng)想鋪平道路。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文9
在我小時(shí)候，發(fā)生過(guò)許多令我難忘的事。然而其中就有我終生難忘的事，第一次釣魚。
在五年級(jí)的時(shí)候，我回老家看望外公、外婆。我和爸媽買了許多東西，但是因?yàn)榛貋?lái)的時(shí)候很著急所以我忘記買魚了。我們正準(zhǔn)備要去市場(chǎng)買魚的時(shí)候，外公用洪亮的聲音說(shuō)道：“不用了，湖里的魚比市場(chǎng)上的好，我們可以自己去釣。”說(shuō)著，便拿起魚竿叫上我一起走了。
那是我第一次釣魚，對(duì)于沒(méi)有釣魚經(jīng)驗(yàn)的我，只能聽(tīng)從外公的指揮，并認(rèn)真聽(tīng)外公講方法。
我們走了一會(huì)兒到了一片濕土地面前，然后外公就開(kāi)始挖。在挖的過(guò)程中，外公還說(shuō)“要想魚上鉤一定要先找一些蚯蚓，因?yàn)轸~最喜歡吃蚯蚓�！�
過(guò)了一會(huì)兒，我們就走到湖面前開(kāi)始釣魚。然后外公就叫我把蚯蚓套上魚鉤，但是我又不敢，因?yàn)槟菚r(shí)候我很怕蟲了。我原來(lái)以為外公會(huì)幫，但是這竟然不在我的意料中，而是十分嚴(yán)肅的`說(shuō)：“這種事都怕，你還是男子漢嗎？”聽(tīng)了這句話我便鼓起信心，完成了外公交給我的任務(wù)。
我克服了蟲子以后就開(kāi)始釣魚了。我拋魚線的時(shí)候沒(méi)用力，拋的很近，而外公和我是一個(gè)天一個(gè)地。外公用老師的語(yǔ)氣說(shuō)：“放長(zhǎng)線、釣大魚，你拋的那么近魚會(huì)過(guò)來(lái)嗎？”
這個(gè)問(wèn)題解決了，下個(gè)問(wèn)題也悄悄的來(lái)了。我釣魚的時(shí)候很沒(méi)耐心，總是想急于求成，拋了魚線，沒(méi)過(guò)幾分鐘就收上來(lái)了，而外公卻一動(dòng)不動(dòng)，直到魚上鉤。過(guò)了一會(huì)兒我一條魚都沒(méi)釣到。外公看見(jiàn)我那著急樣就對(duì)我說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐，不光是釣魚，做任何事都要有耐心�！甭�(tīng)了這句話我恍然大悟。
那時(shí)，我覺(jué)得他早已不是我的外公，而是我終生的啟蒙老師，他除了教我釣魚還教了我許多知識(shí)，那次，我調(diào)到了我生命中的第一條魚，這對(duì)別人來(lái)說(shuō)沒(méi)什么，那對(duì)我來(lái)說(shuō)，它是我的驕傲與自豪。他使我有了成就感。
那次，我們滿載而歸，全家人都表?yè)P(yáng)我，唯有外公說(shuō)：“有什么可驕傲的，還差的遠(yuǎn)呢�！蔽铱赐夤遣幌胱屛因湴�。所以，每次我做的很好他都說(shuō)：“還差的遠(yuǎn)�！�
這件事雖然看起來(lái)很普通，但是這對(duì)我來(lái)說(shuō)很難忘，這段記憶想起來(lái)是多么美好。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文10
我們這一代青年人是在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)起來(lái)的，從小到大事事都要競(jìng)爭(zhēng)。要想在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)中不被淘汰，那就必須具備良好的心理素質(zhì)和在社會(huì)中獨(dú)立生存的能力。因此，我們?nèi)嗤瑢W(xué)自發(fā)地組織了一次賣報(bào)活動(dòng)。
那是寒假中的一天清晨，在王府井步行街上有不少像我這樣，頭戴小紅帽，懷抱報(bào)紙的中學(xué)生。雖然寒風(fēng)刺骨，我們的額頭上卻滲出汗珠�！氨本┣嗄陥�(bào)!您買份北京青年報(bào)吧!您看今天有重要消息……”“瞧!我吃喝得多內(nèi)行!儼然一個(gè)現(xiàn)代報(bào)童吧!其實(shí)能有現(xiàn)在的成績(jī)并不是件容易事，萬(wàn)事開(kāi)頭難呀!
記得我們剛來(lái)的時(shí)候，大家湊在一起，不知是因?yàn)樘焯�，還是心里過(guò)度緊張，你看看我，我看看你，大家呆立在寒風(fēng)中，誰(shuí)也不敢先開(kāi)口叫賣。就這樣，大約持續(xù)了十幾分鐘。班長(zhǎng)皺著眉頭說(shuō)：“咱們分組吧!比賽!最早賣出去的和賣得最多的，咱們?cè)凇痘顒?dòng)冊(cè))上記大功!”“好!同意!”大家一致贊同。
我和其他六名同學(xué)被分為一組，我們抱著足足有兩三斤重的報(bào)紙，找了一個(gè)自認(rèn)為熱鬧的地方，開(kāi)始“營(yíng)業(yè)”了。我的心里正做著激烈的思想斗爭(zhēng)：喊吧!別人笑話怎么辦?不喊吧!賣不出去怎么辦?急得我直跺腳!小王發(fā)話了：“別等了!你看小張那兒已經(jīng)開(kāi)張了!要不然我喊一二三，咱們一起喊!”“行!”大家同意了。“一二三，賣……”唉!聲音低得連自己都聽(tīng)不清。我急了：“這哪行?咱們不能認(rèn)輸呀!爭(zhēng)不到第一，咱們也要盡自己的全力呀!”我向前邁了一大步，深吸一口氣，揮著手中的報(bào)紙，用最大的聲音喊出：“北京青年報(bào)!”我的`臉頓時(shí)發(fā)燙，我不好意思地回過(guò)頭，出乎愈料的是：大家并沒(méi)有取笑我，而是學(xué)著我的樣子也喊了起來(lái)!
大家陸續(xù)開(kāi)了張，生意越來(lái)越紅火。大家熱情地路到行人面前，為他們推薦介紹報(bào)紙的內(nèi)容。不少行人也向我們投來(lái)贊許的目光。
最后，我們小組共賣出四十五份報(bào)紙，無(wú)愧地當(dāng)選為“最興隆報(bào)童組合”!
我在喜悅的同時(shí)，也深深感到：光有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更重要的還是這種生存能力、競(jìng)爭(zhēng)憊識(shí)!人在競(jìng)爭(zhēng)中才能成長(zhǎng)!
關(guān)于成長(zhǎng)的作文11
每個(gè)人的成長(zhǎng)都是得經(jīng)過(guò)這些：從嬰兒到小學(xué)生，小學(xué)生到中學(xué)生，中學(xué)生到高中生，高中生到大學(xué)生。在這些過(guò)程里，想必會(huì)有些難忘而美好的回憶，這些回憶伴隨著你成長(zhǎng)的足跡，漸漸地，你才發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)在慢慢地長(zhǎng)大，就好比一棵茁壯成長(zhǎng)的大樹(shù)一樣。每當(dāng)你再次走到記憶猶新的地方，聽(tīng)見(jiàn)孩子們的歡聲笑語(yǔ)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)這是當(dāng)年你來(lái)過(guò)的地方，在這個(gè)地方，你曾經(jīng)悲傷地哭泣過(guò)、開(kāi)心地微笑過(guò)、憂愁地?zé)⿶肋^(guò)等，快點(diǎn)回憶起吧！這是我們成長(zhǎng)的記憶，它伴隨我們的一生，是我們童年時(shí)光中不可或缺的一部分，他儲(chǔ)存在我的腦海中，是想告訴我它是快樂(lè)的源泉，是我成長(zhǎng)道路上的美好回憶。
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。”正是這句詩(shī)句，體現(xiàn)了秋天的詩(shī)情畫意。在這個(gè)季節(jié)里，屬看楓葉最有趣，我依稀記得小的時(shí)候，我和姐姐經(jīng)常跑到楓葉林里玩，那時(shí)我們最愛(ài)玩撿楓葉，看誰(shuí)撿的多誰(shuí)就贏。根本都沒(méi)留意身邊的美麗景色。時(shí)間猶如飛劍，恍如又是一年。漸漸地，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了�，F(xiàn)在，我和姐姐再次來(lái)到楓葉林中，看到這景色，仿佛來(lái)到了夢(mèng)幻仙境，我躺在葉叢上，抬頭望了望天空，楓葉在林子中隨意飄散，好像一個(gè)秋天的舞者，在空中跳起了優(yōu)美的舞蹈，完成了華麗的旋轉(zhuǎn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，霜也是如此般的陶醉，宛如一片紅海，和霞空連成一體；近瞧，如熊熊火焰在燃燒，這兒葉紅，那兒也紅，給人一種說(shuō)不出的暖意。
我坐了起來(lái)，往里邊走去，楓葉還是一如既往地飄揚(yáng)，透過(guò)我的臉，好像媽媽那溫暖的'手輕輕地貼在我的臉上，簡(jiǎn)直好幸福。不是讓我想起了小時(shí)候：我記得那時(shí)我才5歲，我?guī)缀趺刻於紩?huì)去楓葉林里散步，好像有次跑著跑著就不小心摔了。后來(lái)我哭了起來(lái)，這時(shí)，滿樹(shù)的楓葉落了下來(lái)，有片楓葉飄到了我的眼前，還不停地晃動(dòng)，似乎在告訴我不要放棄，在哪里摔倒就在哪里爬起來(lái)。一想到這兒，我撿起了那片楓葉，準(zhǔn)備收藏起來(lái)，作為紀(jì)念，說(shuō)起來(lái)那片楓葉可是我成長(zhǎng)記憶中的良師益友呢！
成長(zhǎng)的記憶伴隨我的一生，在未來(lái)前進(jìn)的道路上，還需要些過(guò)去的回憶，因?yàn)橹挥羞@樣，在以后再經(jīng)歷一次過(guò)去的事，便可以汲取過(guò)去的記憶的教訓(xùn)，便可取得成功�？梢�(jiàn)，成長(zhǎng)的記憶是是如此的重要呀！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文12
成長(zhǎng)，是一個(gè)美麗而痛苦的過(guò)程。
――題記
不知不覺(jué)，我已經(jīng)經(jīng)歷了十六個(gè)夏天。每個(gè)夏天，都存放著一份成長(zhǎng)的記憶，它們或快樂(lè)，或苦澀――
"哥哥哥哥，帶我一塊兒去釣魚唄！"
"女孩子一邊待著去。"
"我不！"
小時(shí)候，假小子而又倔強(qiáng)的我就這么不依不撓地跟隨著哥哥瘋玩瘋跑。那是最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)候，每天早上一睜開(kāi)眼睛就只是想"今天的捉迷藏要拉誰(shuí)一起玩兒呢？"……沒(méi)有堆積的作業(yè)，沒(méi)有令人心力交瘁的競(jìng)爭(zhēng)。奔跑時(shí)大笑`玩耍時(shí)大笑`摔倒了爬起來(lái)繼續(xù)大笑。
這份記憶讓我懷念的，是那時(shí)候我的心境：沒(méi)有多么了不起的成就，卻依然能肆無(wú)忌憚地笑出聲來(lái)。
"我說(shuō)，畢業(yè)后見(jiàn)了面一定要打招呼��！"
"那可不。以后誰(shuí)要飛黃騰達(dá)了可別忘了我啊。"
“哈哈哈……”
有一年了吧，我遠(yuǎn)去的初中生涯！老師說(shuō)：小學(xué)時(shí)太懵懂，高中學(xué)業(yè)太繁忙，大學(xué)是個(gè)小社會(huì)，太復(fù)雜，只有初中才是最純真美好的'學(xué)生時(shí)代。"我是贊同這句話的初中時(shí)最要好的朋友，現(xiàn)在已經(jīng)成為了親人般的存在。我們會(huì)互相打擊，在對(duì)方不清醒時(shí)；我們會(huì)互相鼓勵(lì)，在對(duì)方一蹶不振時(shí)；我們會(huì)互相依偎，在對(duì)方傷心脆弱時(shí)。那是發(fā)自內(nèi)心的真正的友誼��！
記憶最深刻的是初三時(shí)。體育考試，老師和同學(xué)們?cè)谂艿肋呿斨筇?yáng)`聲嘶力竭地為我們加油，那時(shí)候他們的樣子可真傻啊，現(xiàn)在這卻成了我最懷念的片段。后來(lái)，學(xué)業(yè)越發(fā)緊張，每天都在背文言文`背古詩(shī)詞`背公式，大考小考，考到麻木。"我希望明年的今天，你們能坐在重點(diǎn)高中的教室里，懷念著今天。"老師眼神堅(jiān)定地鼓勵(lì)我們�？墒俏也恢箲涯�，我還想回到去年那個(gè)夏天，即使有時(shí)會(huì)沮喪到哭泣`會(huì)累到睡著。那一起拼搏的時(shí)光`那份記憶，真正讓我懂得了努力`友誼。
"同學(xué)們好，我是你們的教官。"
關(guān)于成長(zhǎng)的作文13
也許在我們對(duì)自己發(fā)展路上所制定的目標(biāo)總是那么遠(yuǎn)大，就好像志向高遠(yuǎn)的自己都不著邊際一樣�？蓪�(shí)際上當(dāng)我們回過(guò)神來(lái)還是會(huì)明白一個(gè)道理，那就是平平凡凡才是真的。
在多少年前的時(shí)候，姜育恒曾經(jīng)唱到平平凡凡才是真。在他的再回首里面蘊(yùn)含著很多不一樣的情感，也許在他的情感當(dāng)中很多人都是有著共鳴的，但是在同一個(gè)時(shí)代或許也是超過(guò)了那個(gè)時(shí)代的。
我曾經(jīng)看到那么多熟悉的身邊人在唱這首歌，他們也在談?wù)撝@首歌當(dāng)中所蘊(yùn)含的意義，可是當(dāng)時(shí)我年紀(jì)比較小，因?yàn)橛兄鷾系脑�，�?duì)這首歌的理解也并不是那么深刻，可是在一段時(shí)間過(guò)去了之后，偶爾聽(tīng)起這首歌的其中兩句話也是覺(jué)得被震撼到了。
歌曲總是一個(gè)神奇的東西，就和文字一樣可以跨越時(shí)空給人交流，給人寬慰。
我想在很久以后，我們會(huì)不會(huì)站在未來(lái)的某一個(gè)角落上回顧從前惠顧我們現(xiàn)在的生活，回顧我們是否也會(huì)后悔曾經(jīng)做出的每一個(gè)決定。
假如在某一個(gè)時(shí)間點(diǎn)上不是有那么多的因緣巧合，那么我們是不是會(huì)改變自己的想法，是不是只要有一個(gè)點(diǎn)改變了我們?nèi)松\(yùn)的航向就突然發(fā)生了逆轉(zhuǎn)？
我們不知道結(jié)局如何，也不敢隨便的去做出一個(gè)假設(shè)。
在年輕的'時(shí)候，我總是覺(jué)得很多故事都有他們自己的獨(dú)特韻味，無(wú)論過(guò)去多長(zhǎng)時(shí)間他們始終都是寶貴的。當(dāng)長(zhǎng)大了之后，我們也漸漸的覺(jué)得。你的事情仿佛并不是表面上那么簡(jiǎn)單。因?yàn)樗谋举|(zhì)本身就是錯(cuò)綜復(fù)雜的，并不那么容易理解，也不那么容易看的清楚。
我們想要努力的讓每一件事情變成更美的樣子，可是每一次努力如果抓不準(zhǔn)方向，那么也可能會(huì)是被公辦幫倒忙。
當(dāng)看著同學(xué)們?cè)诮诸^來(lái)來(lái)往往嘻嘻哈哈的時(shí)候，我們也會(huì)覺(jué)得這些英語(yǔ)出現(xiàn)的場(chǎng)景并不那么合適宜。
我們也想變成更加強(qiáng)大的自己。
即便是在未來(lái)，很多東西都開(kāi)始變得不太一樣了，即便是在將來(lái)很多人都開(kāi)始改變了自己原本的清純形象變得更加復(fù)雜，他的眉眼之間也禁止信息的成長(zhǎng)。那么希望我們那個(gè)時(shí)候的我們依然能夠維持這良好的關(guān)系，也能做好朋友。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文14
回想起成長(zhǎng)，我有點(diǎn)懊悔與苦惱。哎！我的成長(zhǎng)為什么是這樣子的呢？
幼時(shí)的我比蜜還甜，就像家里的“小皇帝”之類，每天都過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子。簡(jiǎn)直超爽！有時(shí)就連個(gè)蘋果都懶得去拿，生怕錯(cuò)過(guò)了精彩的劇情�？偠灾裁词赂改付紝欀�。
有一天，我正聚精會(huì)神地寫作業(yè)，寫著寫著，越寫越悶起來(lái)。便往窗外看去，左看看，右看看，沒(méi)有什么可看的，悶上加悶。正當(dāng)我悶在頭上時(shí)，碰巧眼睛瞄到令我解悶的東西上了。心逆轉(zhuǎn)180度。我看見(jiàn)父母在看電視，時(shí)不時(shí)地還發(fā)笑。我的心里立馬失衡了，“憑什么我在辛苦地寫作業(yè)，你們卻在舒舒服服地看電視呢，不公平，不公平，簡(jiǎn)直不可理喻！”我一下子火冒三丈，氣勢(shì)洶洶地把房間里的物品摔成稀巴爛。聽(tīng)到“砰砰砰”的巨響，父母匆忙跑了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)到這種情況，不但不生氣，反而親切地問(wèn)我：“寶貝，怎么了，怎么把東西摔成這樣？”我邊哭邊把原因告訴他們，而且越哭越大聲，無(wú)奈之下，父母只好提出明天帶我去游玩。我的心情逆轉(zhuǎn)180度。大家瞧，我有多厲害，我摔破東西父母還帶我去游玩呢。
可是，逐漸成長(zhǎng)的我，還像以前那樣懶懶惰惰的，凡事都依賴父母。煮飯對(duì)于許多初中生而言已經(jīng)是輕車熟路了，可是對(duì)我來(lái)說(shuō)那簡(jiǎn)直是比登天還難啊！放學(xué)了，我一如繼往地往家奔去，誰(shuí)知，父母去工作了，廚房里空蕩蕩的。時(shí)間過(guò)了許久，我的肚子都餓慘了，依然沒(méi)有看見(jiàn)父母的身影�？粗雷由系牟祟惾忸愇也恢�，只能拼命灌水，忍受著饑餓的煎熬。仿佛盼了一萬(wàn)年的時(shí)光才盼到了父母的歸來(lái)�？粗I得極端難受的我，父母不但不責(zé)備我的無(wú)能，反而自責(zé)自己沒(méi)有提前把飯菜準(zhǔn)備好。我在父母釀制的蜜罐中成長(zhǎng)著……
如今，我開(kāi)始憎恨自己，開(kāi)始憎恨什么事都依賴父母。漸漸發(fā)現(xiàn)再這樣下去，我將是廢物一個(gè)、廢柴一根，甚至連垃圾一堆都不如。是的`，我不能再這樣依賴下去了，今后我要好好努力挽回。
也許，在人生不同的階段對(duì)成長(zhǎng)會(huì)有不同的理解與企盼。但是，親愛(ài)的父母，世界上的父母?jìng)儯覀兊某砷L(zhǎng)需要的是廣闊的天地，并不是狹窄的房間與過(guò)分精心的呵護(hù)��！請(qǐng)給我們的成長(zhǎng)松松綁吧！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文15
每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，特別是成長(zhǎng)中的我們更需要關(guān)愛(ài)。我們?nèi)缤豢每弥赡鄣男?shù)，需要汲取土壤的精華，沐浴陽(yáng)光和雨露，不怕風(fēng)吹雨打，慢慢地成長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。其中少不了來(lái)自家長(zhǎng)、老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài)。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)媽媽的關(guān)愛(ài)。做作業(yè)、聽(tīng)英語(yǔ)、完成練習(xí)冊(cè)是我每天回家的安排。作業(yè)本上的A+，成績(jī)的一次次提升都離不開(kāi)一個(gè)人—媽媽�；氐郊揖湍艹陨峡煽诘娘埐耍惆槲覍W(xué)習(xí)的也是媽媽。每次寫作業(yè)，她總是靜靜地坐在我身邊，聆聽(tīng)我筆尖發(fā)出“沙沙”的聲音。有一次我下意識(shí)地回頭看媽媽，她都快睡著了，燈光下的她顯得格外蒼老，頭上的黑發(fā)中夾雜著幾絲白發(fā)，我看了十分心疼，輕輕地說(shuō)：“媽，都快10點(diǎn)了，你先睡吧，明天還上班呢！”媽媽說(shuō)：“我不困，等等你，咱倆一起睡�！眿寢寽厝岬脑捳Z(yǔ)讓我感到好溫暖，沉重的筆在我手里好像輕了許多，沙沙的聲音更突出了。那一天我感到自己突然長(zhǎng)大了。媽媽就像我生命中肥沃的土壤，默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)。
我的成長(zhǎng)少不了老師的關(guān)愛(ài)�！疤昧�，終于放學(xué)了！”我興高采烈地和同學(xué)講著今天發(fā)生的趣事，卻忘了此時(shí)正在走廊里站隊(duì)。老師直奔我走來(lái)……我被老師批評(píng)得無(wú)地自容，難過(guò)地哭了�；氐郊椅冶鞠氚堰@事埋在心里，沒(méi)想到卻接到了老師的電話，老師與媽媽親切地交流了我剛才的表現(xiàn)，并委婉地指出我的不足。那一刻，我明白了老師的用心，了解了自己努力的方向。老師的關(guān)愛(ài)猶如清新的陽(yáng)光，照亮我成長(zhǎng)的每一個(gè)角落，讓我向著陽(yáng)光快速成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)也少不了同學(xué)的.關(guān)愛(ài)。有一次我被氣哭了，眼淚像斷了線的珠子，不爭(zhēng)氣地掉下來(lái)。這時(shí)同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，安慰我不要哭了，有的同學(xué)還說(shuō)，哭是心理健康的表現(xiàn)，引用了上次的月考閱讀題“哭一哭更健康”中的話逗我開(kāi)心。望著同學(xué)們的笑臉和幽默暖心的話語(yǔ)，哭臉?biāo)查g變成了笑臉，那一瞬間我明白了朋友的含義。同學(xué)的關(guān)愛(ài)就像雨露，瞬間就會(huì)滋潤(rùn)我的心。因?yàn)樽钅芾斫馕业木褪巧磉叺暮门笥�，他們說(shuō)出的話讓我在成長(zhǎng)的過(guò)程中變得更堅(jiān)強(qiáng)。
我的成長(zhǎng)需要媽媽、老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài)，是他們像土壤、陽(yáng)光和雨露一樣呵護(hù)著我，使我在風(fēng)雨過(guò)后變得堅(jiān)強(qiáng)，給我力量，讓我勇敢地迎接下一次挑戰(zhàn)。