禮物作文

時(shí)間：2024-02-26 11:05:18 話題作文我要投稿

禮物作文[優(yōu)選4篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的禮物作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

禮物作文[優(yōu)選4篇]

禮物作文篇1

　　我不知道我對(duì)歲月做過(guò)什么，讓它會(huì)一直對(duì)我進(jìn)行著最惡毒的詛咒。它一次次將屬于我的東西奪走，但他仍不罷休，像陰云一樣在我身邊獰笑著，有計(jì)劃地實(shí)施下一次掠奪。

　　我不曾記得歲月給予過(guò)什么，我只記恨著，在我還是天真爛漫、無(wú)憂無(wú)慮的孩提時(shí)代，便被它一把拉起，扔到了一個(gè)叫做學(xué)校的地方。從此我再也沒(méi)有了童年的歡樂(lè)，每天在一個(gè)叫做教育的生產(chǎn)線上進(jìn)行著加工。它奪走了我的青春與自由，我無(wú)法做我想做的事，我無(wú)法去我向往的`地方。我只能終日與書(shū)為伴、與苦同行。那時(shí)，我恨你，歲月。

　　我不曾記得歲月給予過(guò)什么，我只記恨著從某一天開(kāi)始，父母便不再包容我的錯(cuò)誤，他們會(huì)為了一些無(wú)關(guān)緊要的事對(duì)我大發(fā)雷霆，會(huì)因?yàn)槲业囊恍┬∶《┼┎恍�。我覺(jué)得我是一株生活在放大鏡下的植物，自身毛病總是那么明顯、那么大，而我也再也沒(méi)有得到過(guò)溫和的陽(yáng)光。那時(shí)，我恨你，歲月。

　　我不曾記得歲月給予過(guò)我什么，我只記恨著無(wú)憂無(wú)慮的日子越來(lái)越少，我所面對(duì)的困難與承擔(dān)的事越來(lái)越多。我如獨(dú)行客一般面對(duì)無(wú)數(shù)座萬(wàn)仞山、無(wú)數(shù)條千丈河。我恨歲月，你讓我需要面對(duì)和承擔(dān)的太多太多了。

　　可是這種記恨，一直持續(xù)到某一天。我讀到了一位古希臘哲學(xué)家的話：“我覺(jué)得我的心在不停地漏水，流出苦痛與邪念�！蔽彝蝗挥X(jué)得身體里某個(gè)地方為之一震。

　　“人之初，性本善�！比欢�，人自出生起就帶有許多惡習(xí)，這些壞習(xí)慣需要教育去打磨，需要父母的監(jiān)督，需要經(jīng)歷一系列的困難挫折去逐漸改變。原來(lái)，歲月就是以這樣的方式讓我的靈魂得到升華，讓我的心靈更為強(qiáng)大，讓我有一顆求知的心去學(xué)習(xí)更多生存的能力，有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心去面對(duì)成長(zhǎng)路上的挫折，有一顆堅(jiān)毅的心去攀登人生中的困難的高山，有一顆成熟的心去承擔(dān)成長(zhǎng)路上的責(zé)任。

　　原來(lái)歲月一直沒(méi)有虧待我，它讓我的心靈一天天地堅(jiān)強(qiáng)，一天天地充實(shí)。此刻，我覺(jué)得歲月一定在某個(gè)地方對(duì)我微笑，而我也微笑著望向它的深處，心里無(wú)比溫暖。

禮物作文篇2

　　昨天是三月八日，也就是國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)。老師給我們留了一個(gè)作業(yè)——回家給媽媽一個(gè)禮物。

　　在老師的提醒下，我想起了那天是三八節(jié)。于是我中午回家便苦思冥想著送什么禮物。忽然，我想到了一句話，“千里送鵝毛——禮輕人意重�！�

　　根據(jù)這句話的含義，我茅塞頓開(kāi)，想出了一個(gè)絕妙的主意。我們家的日歷掛在北面墻的中間，那里不僅光亮，還很顯眼。

　　我把日歷翻到3月的`那一頁(yè)，用筆圈住3月8日那天，然后在下面空白處寫(xiě)了一句話，“祝媽媽節(jié)日快樂(lè)�！毙南耄簨寢尶吹胶笠欢〞�(huì)很開(kāi)心、很高興的。最后，我又用花盆里的兩枝花，把他們粘在日歷兩旁，并在媽媽常去的位置旁寫(xiě)上了“節(jié)日快樂(lè)”四個(gè)字。

　　當(dāng)我把這一切都搞定后，就萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了。于是，我便去上學(xué)去了。

　　這天，因?yàn)槿斯?jié)的到來(lái)，所以我們?cè)缭缇头艑W(xué)了�；氐郊遥€不到4點(diǎn)鐘，媽媽也還沒(méi)有回來(lái)。這時(shí)，我又有了靈感——做一張賀卡，于是我便動(dòng)了起來(lái)。

　　可還沒(méi)寫(xiě)到一半，媽媽回來(lái)了。我便收起了賀卡，偷偷地注視著媽媽的一舉一動(dòng)。

　　只見(jiàn)媽媽看著，嘴角便露出了一絲絲笑容，走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“謝謝孩子，我知道了�！�

　　是啊，“千里送鵝毛——禮輕人意重”這句話一點(diǎn)也不假。試問(wèn)，有什么禮物能比得上真情流露。

禮物作文篇3

　　一件小小的禮物也許不值多少錢(qián)，也許它并不美觀大方，甚至不能算做禮物。但俗話說(shuō)：“禮輕情誼重”別看它的外表，或許這件小小的東西，它的內(nèi)在卻寄托了朋友的祝福，老師的鼓勵(lì)，親人的思念，包含了種種說(shuō)不清楚的美好東西，讓你享用不盡。

　　我們班——六三班的班主任miss wu 一直都很關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們，讓我們?cè)谶@個(gè)班級(jí)能夠感受到溫暖。我們六年級(jí)了�？飚厴I(yè)了。

　　她用一雙巧手，用自己的閑暇時(shí)光，為我們班50名同學(xué)做了50張“精致”的書(shū)簽。精致打上雙引號(hào)是因?yàn)�，雖然圓圓的書(shū)簽周邊剪得并不圓滑，筆畫(huà)也比較粗糙、簡(jiǎn)單，但就是這張小小的，薄薄的'，圓圓的書(shū)簽，卻承載了她對(duì)我們每一位同學(xué)深深的愛(ài)。于是我把它小心翼翼地掛在臺(tái)燈上。

　　在書(shū)簽的正面，miss wu 用各種花紋把中央各式的可愛(ài)貼紙圍住，反面畫(huà)了個(gè)特別的笑臉——雙眼是充滿活力“63”，笑嘻嘻的嘴巴是勝利——耶的代言標(biāo)志——v。呀，這么個(gè)奇妙、可愛(ài)的笑臉，讓我們仿佛都從中看到了miss wu 鼓勵(lì)的微笑，看到了我們勝利的歡喜笑容。拿到書(shū)簽的那一刻，全班都沸騰了——miss wu 多么關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們��！大家在議論中，心里在不斷地感激她，她也開(kāi)心地望著我們微笑著。

　　自從我們得到了這份禮物后，大家學(xué)習(xí)起來(lái)就更努力了。

　　一份小小的禮物就能夠激起我們學(xué)習(xí)的勁頭，因?yàn)樗死蠋煂?duì)我們的鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)。我從中感悟到：其實(shí)禮物不一定要很貴重才能表現(xiàn)出自己的心意，只要你有那份心就行。

禮物作文篇4

　　每個(gè)人都有一個(gè)難忘禮物，可能是在生日、圣誕節(jié)或兒童節(jié)、而是我最難忘的禮物是幼兒園老師再我六歲的時(shí)候，送我的鉛筆盒。

　　記得那天是星期六，我到幼兒園找老師。只見(jiàn)老師在那里改簿子。我跑過(guò)去并對(duì)他說(shuō)：“今天是我生日！好棒阿！”只見(jiàn)老師不慌不忙的的從抽屜拿出一個(gè)芭比的鉛筆盒，我好高興的跑過(guò)去，接過(guò)禮物。哇！一個(gè)藍(lán)色背景，美麗的芭比鉛筆盒，讓人愛(ài)不釋手。

　　禮物可以代表祝賀、安慰，也可以是鼓勵(lì)的意思。收到祝賀的禮物會(huì)讓人感到很高興，收到安慰的禮物會(huì)讓人感到很欣慰；收到鼓勵(lì)的禮物會(huì)讓人感到很開(kāi)心。禮物可以撫慰人心，也可以感到送禮人的誠(chéng)意。俗話說(shuō)“千里送鵝毛，禮輕情意重”，意思是送禮重要的是誠(chéng)意。東西的價(jià)格，并不重要。重要的`是送禮人的心意。

　　每次打開(kāi)抽屜，看到老師送的鉛筆盒，就讓我想起老師的叮嚀和祝福。即使離開(kāi)幼兒園已經(jīng)很多年了，但是，我仍然感覺(jué)得到老師對(duì)我的鼓勵(lì)。

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