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以做人為話題的作文
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的以做人為話題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以做人為話題的作文1
說謊是每個人都會犯的錯，有些人說謊是為了掩飾自己的錯，有些人說的謊是善意的謊言。說謊并不可怕，可怕的是不敢誠實面對。
每個人都會說謊。我曾經(jīng)因為沒寫功課而騙老師說忘了帶功課。這是許多例子中的其中一個，不管是善意的或是有意的，只要你說了一個謊，接下來你就要說更多謊來圓這個謊。雖然說謊很不好，但如果你到最后不誠實的話，可能會失去你的友誼，甚至是別人對你的信任。
說謊是要付出代價的。我說謊后跟老師坦白，受到了處罰。這只是在學校生活中的處罰，將來你出社會后，付出的`代價會更大，甚至會害你失去工作。有些人說謊后會良心不安，搞得自己每天都睡不好、吃不飽，有些人則會以為自己并沒什么錯，而繼續(xù)說更多的謊。這兩類人是相對的，前者說謊后會誠實說出實情，后者則不誠實說出實情，反而越說越多。
世界上沒有一個人是完美的，每個人都會犯錯，每個人都會說謊。如果你說謊了，不要怕，記住一句話：“誠實是做人之本”，說謊后要記得誠實說出實情，勇敢面對錯誤及接受處罰，不然你付出的代價會更大。
以做人為話題的作文2
“澄煬，下課到我辦公室一下�！崩蠋煹脑捪褚粔K石頭掉進了我的腦海中，使我的心波濤洶涌。
下課了，我徑直走向辦公室，因為堅信自己沒有做錯什么。
打開門，老師早已在椅子上坐了多時，辦公室里前所未有的安靜，仿佛暴風雨前的平靜。老師看到我，嚴厲地對我說：“你怎么可以破壞別人的作品？更何況你還是一個學習委員！”我怔住了，原來是因為我早上撕了別人的畫。我羞愧地低下了頭，心里像有千萬只螞蟻一樣。老師看我認識到了錯誤，便語重心長地對我說：“如果你的畫，無緣無故地被別人撕掉了，你會不會傷心？以要做事要想一想別人的感受，因為你這是把自己的快樂建立在別人的身上，難道你不會自責嗎？”我聽了，臉比以前更紅了，說：“老師，我知錯了�！薄澳憧梢宰吡�，你沒有讓我失望。”我邁著沉重的步伐走出辦公室，走向班級。
我走到那個同學的'跟前，說：“對不起，我不該撕你的畫，你可以原諒我嗎？”我低著頭說。“沒關系，畫撕了還可以重畫，我們再重新做朋友嗎。”于是我們又成為了好朋友。
老師的教誨讓我重拾了友誼，使我受益匪淺。
以做人為話題的作文3
打開記憶盒子，回憶往事，在心底涌現(xiàn)這樣一個情景：一個四歲的男孩子拉著媽媽的手，走到了一個小攤前……
那是一個難忘的上午。在繁華的南京夫子廟，我們漫步在大街上，有許多的小攤都在賣一種叫做雨花石的石頭。那些石頭顏色精美，形狀各異，深深地吸引著我，于是就拿了一顆握在手里，一邊走一邊擺弄它；走了一小會兒，我拉了拉媽媽的衣角，自豪的.向她炫耀我的“寶貝”，可是媽媽卻叫我送回去。在當時，對于一個四歲的我來說，只想擁有這個美麗的石頭，自然不肯還回去。是媽媽告訴了我：不是自己的東西沒有經(jīng)過主人的允許是不可以拿的，這樣做是不對的；之后媽媽帶著我把那顆雨花石送還了攤主，并且向人家道歉。意外的是，媽媽居然買了一堆的雨花石送給我，我開心極了……
至今我仍然還保存著那些石頭，不僅因為它們美麗，更因為這一段記憶。正因為小時候的這一次事件，通過媽媽的教育讓我成為了大家信任的人，也讓我擁有了很多的朋友。媽媽講給我的道理，使我一生受用！感謝媽媽在我人生的路上伴著我，引著我，教我怎樣做事，怎樣做人。感謝媽媽對我的愛，人們常說：“母愛如水，沁人心脾”！是啊，媽媽對我的愛就像一條小溪，細細滋潤著我的心田！
以做人為話題的作文4
“做人一定要厚道！”母親那諄諄教導又在我耳邊回響。在我每次“見物起意”時都會想起母親的那句話，就會立刻把我從犯錯的邊緣拉回來。因此，我感謝我偉大的母親。
記得有一次，我非常喜歡人家那支“掌上明珠”似的筆。趁他不注意，我一把拿了過來，就像沒事人走開了。在他發(fā)現(xiàn)自己心愛的筆不見蹤影時，頓時流下了眼淚。當我看到他流淚時，心里非常不是滋味。每次當我看到他那無辜的臉時，我再也面對不了心靈的'責問，所以我把這件事告訴了母親。
母親知道后，劈頭蓋臉就是一頓“胖罵”：“做人要厚道！我們又不是沒錢！喜歡的東西可以自己買……”一番教導頓時把我的腦袋凈化了。
媽媽說：“既然你這般誠實，也應表揚，但是必須做到物歸原主�！眿寢層H切地說。
我就按照媽媽的話去做，老師知道反倒表揚了我。從此以后我再也沒拿過別人的東西。媽媽，以前的我是幼稚無知，不知道您的良苦用心�！白鋈艘欢ㄒ竦��！边@句話應該牢牢地印在每個人的心中！
以做人為話題的作文5
“世上只有媽媽，沒媽的孩子像棵草�！蹦赣H教會我做人。
媽媽教過我，做人要誠實，不誠實的小朋友，是沒有人喜歡的。因為這句話，我學會誠實。母親，會在我傷心的.時候給我安慰，會在我犯錯的時候給我教誨，會在生活上給予幫助……
有一次，我在學校不小心弄傷了同學，回家后，母親成了一位嚴格的老師�！袄蠋煛闭f：“這次是不是傷到了同學？以后做事要小心，不要那么急！給同學道歉了沒有？知錯能改，老實就還是好孩子。下次不能再犯了，聽到?jīng)]？”我說：“知道了媽媽，我下次不再犯，對不起！”事情一完，那位“老師”又變成一位溫和大方的母親了。
還有一次，我在學校受欺負了，哭著回到家。媽媽擔心地問：“怎么了，誰欺負你了，告訴媽媽呀！”我說：“是同桌說我了！”媽媽說：“他怎么會說你呢？”我氣憤地對媽媽說：“他在英語課上一直罵我！”媽媽說：“好，我會對老師說。不過，你不要那么在意他說的話，要大方點，知道嗎？”我說：“好媽媽，我知道了！”
母親，總是細心地關心你，愛護你的。母親的教誨，我會牢記在心。
以做人為話題的作文6
我感恩媽媽，是媽媽教會了我許多做人的道理。
媽媽教我要做有良心的人。前幾天，不知媽媽怎么了，對我說：“這些果凍和老酸奶都是用臭皮鞋做的�！蔽蚁氲轿颐刻斐赃@些果凍和老酸奶，味道挺好的，吃光了還鬧著要媽媽去買。沒想到是這樣做成的，就特別奇怪，我疑惑不解地問媽媽說：“啊？原來是用臭皮鞋做的呀！怎么做成的？”媽媽向我介紹了報紙上的'文章，接著說：“你長大了可不要只顧著賺錢，去做違背良心的事�！蔽艺f：“我知道了，我會好好做人，不去做違背良心的事�！眿寢尳涛乙鲇袗坌牡娜恕�
記得有一次，我們一家人去楊舍玩。在步行街上，走出一家餐館時，發(fā)現(xiàn)門口有一個行乞的殘障老人。他渾身臟兮兮的，缺了一條腿，坐在地上，端著個盆子問過路的人要錢。盆子里只有幾個硬幣。媽媽就從口袋里掏出了一元錢讓我給他。這時旁邊的行人看到了說：“這老乞丐可能是假裝的，家里條件好著呢�！笨晌覌寢寘s對我說：“行善就不必多猜疑，行善這份心可不能丟�！庇谑俏铱觳缴锨埃岩辉X給了那老人。老人連忙說：“謝謝，謝謝！”這時我特別開心。
我媽媽就是這樣一個人，她教導我誠實做人，教導我經(jīng)常幫助那些有困難的人。謝謝媽媽！
以做人為話題的作文7
我們每個人都要學習，我們不僅要學知識，還要學習如何做人，提到做人，就不得不提到國學經(jīng)典這類書，其中，最讓我受益匪淺的非《千字文》莫數(shù)了�！肚ё治摹匪淖忠痪�，讀起來朗朗上口，每句都有很高的哲理性。
每當讀到“知過必改，得能莫忘”時，我的腦海里便浮現(xiàn)出一件事。在上三年級的時候，我總認為自己的學習成績可以，老師上課時我開始不認真聽講，老師講的課我是左耳朵進右耳朵出，心不在焉。期末考試時，我信心百倍地走進教室，等到卷子發(fā)到手里時我整個人都呆了，上面有的題目它認識我，我不認識它！考試結(jié)束后我垂頭喪氣的'坐在椅子上，班主任走過來摸著我的頭意味深長的說：“學習上來不得半點兒驕傲，必須踏踏實實，知錯能改還是好學生，”聽了這番話我流下了悔恨的眼淚。
《千字文》中教會我做人的語句還有很多，如“盡壁非寶，寸陰是競”告訴我要珍惜一分一秒的時間，有的告訴我做人要誠實，教會了我要孝敬長輩，有的使我明白了結(jié)交朋友，要選擇志趣相投的人，有的┅┅這些道理讓我終生難忘！��！感謝《千字文》，你是我的良師益友；啊，感謝《千字文》，是你教會了我怎樣做人，是你用簡單的語言時刻教育我；《千字文》，你真?zhèn)ゴ螅?/p>
以做人為話題的作文8
最近從網(wǎng)上看到這樣一句話“人，要隱于音樂背后�！边@句話讓我受益匪淺，其實不僅僅是音樂方面，這句話應當適用于生活的各個方面。
大家一定都知道哈佛大學的羅爾斯教授吧，他一心琢磨《正義論》，沉浸與其中，無法自拔。整整十五年，他沒有像其他的學者一樣，一有突破進展，就廣邀媒體來采訪，就在媒體前炫耀自己的成果，他遠離了鮮花與掌聲，淡泊名利，守得住寂寞。最后隨著一本《正義論》的問世，全世界都投來關注的'目光，而這本書也成為了經(jīng)典中的經(jīng)典，至今來說，研究《正義論》的著作已經(jīng)有了5000余部。
試想，當初的羅爾斯沒有低調(diào)做人，而是一直高調(diào)的宣傳著自己，熱衷于鮮花與掌聲，向如今的許多“學者”一樣，四處開講，高調(diào)出書，怎么可能有足夠的經(jīng)歷與時間去沉浸于研究中。
我國的“雜交水稻之父”袁隆平是一位低調(diào)的學者，常年在田間地頭游走，黝黑的皮膚，蒼老的容貌，放眼望去，誰會想到這樣一位農(nóng)民長相的人居然是一位著名的學者，袁隆平老先生隱于鮮花與掌聲之后，致力于研究，才能取得如今的成果。
是啊，低調(diào)才應該是我們?nèi)松牡咨?/p>
以做人為話題的作文9
學習了《草船借箭》就迷上了《三國演義》在三國中能學到很多做人的道理。我從中就學到低調(diào)做人。
三國時期的楊修可以說是才高八斗，但為什么最后卻被曹操所殺呢？主要是因為他鋒芒“太”露，處處顯示、賣弄自己的.才能，壓住了曹操，曹操自然心里不痛快，還因為楊修太過于狂傲，不遵守規(guī)則，讓曹操難以管理。最后，曹操一狠心，就設計把他殺了�？梢哉f，楊修之死，是因為他不懂得低調(diào)做人的緣故。
“低調(diào)”這個詞，一直被很多人誤解。其實，低調(diào)不是低人一等，不是一味的忍讓，也不是與世無爭，而是一種超越別人的智慧，是一種謹慎謙虛的態(tài)度，是一種內(nèi)涵――不張揚，不張狂。
低調(diào)做人，是一種品格，一種風度，一種修養(yǎng)，一種內(nèi)斂，一種博大的胸襟。
低調(diào)做人，就是用一種平和的心態(tài)來看待世間的一切，也可以達到于丹所講的“處富如貧，處貧如富”的境界。
低調(diào)做人，不僅可以保護自己，融入班級、集體，與人們和諧共處，也可以讓自己在暗中積蓄力量，在不漏任何馬腳中成就自己。
低調(diào)做人，常言道“地底成海，人低成王�！蔽覀冊摰皖^時就要低頭。要知道，今日的低頭，是為了明天更好地抬頭。
以做人為話題的作文10
“做人要誠實守信”這個道理是大人們告訴我們小朋友的，還給我們講了很多關于“誠實守信”的`故事，可是到了具體行動上，卻又不給我們做表率，真是很迷惑。下面我就給大家講一個小故事：
有一天，王二對他的女兒說：“孩子，后天單元測驗你如果能考一百分，星期天爸爸就帶你去動物園看動物，好不好？”孩子很高興，非常認真的復習，終于拿到了一百分，于是就盼星星盼月亮盼著星期來的來臨。
星期天終于到了，可王二卻說單位有事情去不成，孩子生氣地說：“爸爸，你答應帶我去動物園看動物的？為什么說話不算數(shù)？”王二卻說：“出去玩，就知道出去玩，還要不要上班掙錢？不掙錢，你吃什么？動物園的一張門票多貴呀，真是不懂事！”說完就一溜煙走了。孩子很孤單，很煩悶，就趴著窗戶往外看，結(jié)果一不小心從七樓掉了下來，摔死了。當王二趕回來看到這起一切時，后悔地放聲痛哭。
但是世界上沒有后悔藥啊！所以不論是誰都要做到言而有信，因為人無信不立，還會導致很多悲劇的發(fā)生。
以做人為話題的作文11
時間過得飛快，但是有的記憶卻在時間的長河里沉淀下來，時間越久，反倒更加清晰。記得在三年級的時候，我們班發(fā)生了一件事情，讓我至今不能忘懷。
在我們課間要做操的時候，有三位同學都說自己身體不適，要留在教室，但在我們回來時，卻有兩位同學說自己的筆都不見了，老師說：“教室里沒有攝像頭，我不知道是誰做的，當然，我可以搜書包，但是我不愿意，因為我相信，拿了別人筆的同學一定是不小心的`，也一定會還回去的，我在辦公室等你�！闭f完老師就回辦公室去了。
一整個課間，我們都在討論，到底是誰拿的筆，他會不會去找老師。終于，等到了最后一節(jié)課，老師拿著筆來了，老師語重心長的對我們說：“道德只是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難，一個人的道德只有在沒有人的時候看你會怎么做才能知道。當然，拿了筆的同學不對，但是一直指責別人的同學更不對，如果人人都多一點寬容和理解，少一點猜忌，我們的班級會更團結(jié)，社會也會更加和諧�！�
在這一天，我明白了很多道理，這個平凡的日子，給了我終生的啟示。
以做人為話題的作文12
學會做人，雖然這只是四個簡簡單單的字，但是，這是人生當中一個必不可少的東西。學會做人，是要學會善良、細心、孝順一些認為簡單的事，其實一點都不簡單。
善良，體現(xiàn)在生活中的一些小事上，比如：不去傷害小動物。有摔倒或是受傷的人，應該去幫一幫�？匆娍蓱z的流浪小動物，你是否愿意從口袋中掏出一元錢去給它買一根火腿腸？如果你愿意，那么你就學會了善良，善良的對待動物，善良的'對待每一個人。
細心，體現(xiàn)在生活中的一些小事上，比如：去認真完成學校的作業(yè)，做事認真。如果這些等等的一些小事你都可以做到，那么你不光學會了細心，還學會了誠實。誠實，也是學會做人必不可少的，如果你學會了誠實，那么，做什么事，你都會得到別人的信任和幫助。
孝順，學會孝順父母，孝順老人。學會了孝順，你就成為了一個知恩圖報的人。不要把孝順想成是一種十分困難的事，考一份父母滿意的答卷，為他們做一頓飯，有空多陪陪他們。孝順不是買多少好的，貴重的東西都能代替的，不論多么微不足道的小事，他們都會感到幸福。
學會做人吧！做一個美的人，讓我們?nèi)伺c人之間更和諧，城市與城市之間更美好吧，我相信。
以做人為話題的作文13
怎樣做人？這個問題有很多人無法回答，但是我的老師給了我明確的答案。
記得有一次上語文課，老師給我們解答疑難問題的答案。教室里非常安靜，老師講得投入，我們聽得認真。突然，一陣嘎吱嘎吱的聲音，打破了教室里的安靜。同學們嚇了一跳，老師也吃了一驚，老師停止了講課，嚴肅的.追問：“剛才是誰弄出的響聲？”同學們面面相覷，各個心里都在猜測著是誰在故意擾亂課堂秩序。這時，老師有些生氣了。她說：“別以為我不知道剛才是誰干的‘好事’，沒有人舉手，不承認是吧？那我走了，你們自己討論吧！”老師一走，教室里就炸開了鍋，同學們議論紛紛。有人說：“這是誰呀？素質(zhì)太差了吧！”還有的說：“要是查出來，我們一定不會給他（她）好果子吃的！”盡管大家這樣著急，可是那人硬是死不承認，難道他想跟大家一拼到底嗎？老師又走進了教室，直截了當?shù)恼f：“不要再演戲了，宋嘉輝，難道不是你嗎？”宋嘉輝紅著臉站了起來。
怎樣做人，老師的答案很明確：老實誠懇的做人。
以做人為話題的作文14
“書籍是人類進步的階梯”這是高爾基的一句名言。是的，書可以帶給你歡樂；書可以帶給你知識；書可以陶冶你的情操；書可以教你做人。
書啟蒙了我這個小男孩的智慧，也開啟了我豐富想象力的大門。我床邊書柜的`好幾十本書統(tǒng)統(tǒng)裝進我的小腦袋瓜后，我那顆不安分的心開始躍躍欲試了：長大一定要寫出一部部屬于自己的書！
說實話一直利用各個節(jié)假日及空余時間沉浸在書海里，我真的感到受益匪淺：《假如給我三天光明》教我如何用樂觀的方式面對生活，認會因病失去了視覺和聽力的海倫·凱勒，但她沒有怨天尤人，而是以極樂觀的方式面對生活，她是一個生活在黑暗中的人，卻為世界帶來了光明和希望。還有《愛的教育》敘述了主人公一年之中的所歷、所聞、所見和所感。全書通過一個個平常而又滿蘊人情味的事件，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，以及父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章；每章每節(jié)都把愛表現(xiàn)得精髓深入，處處扣人心弦，感人肺腑。每一次看完這些書后，我的心總是久久不能平靜。
同學們，熱愛讀書吧！書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書中有一個精彩的世界！
以做人為話題的作文15
夏意正濃時，炎熱的天氣，讓人心里正喜著那岸邊的朵朵浪花……
太陽火辣的一天，我來到了河邊。河水非常清，清得可以清晰地看到水底的魚蝦，遠處的山峰蜿蜒起伏，山腳下的樹林茂密森郁，枝頭上的鳥兒在動聽地歌唱……光這迷人的景色就已足夠讓人心曠神怡。
“嘩啦，嘩啦……”這小河里的水奔流不息，像個頑皮的孩子唱著歡樂的歌兒，一股腦地向著山下跑去。坐落在山下的村莊，每日洗碗浴衣，把生活的點滴都建立在這條小河上。
我凝望著小河的'漣漪，若有所思地想：“水奔流不息，是一切生靈的母親，它好像有德行；水沒有固定的形狀，或方或長，它似乎善解人意，又好像有情有義；水流經(jīng)山巖，鑿石壁，從不懼怕，它好像很勇敢，又有志向；無論何物，一經(jīng)入水，必能祛除污垢，它又好像善施教化……由此看來，水才是人中之君子啊！”我走在河畔，仿佛感受到了水流間流淌的快意更濃了。
水似一把鑰匙，打開了我人生中的一把把枷鎖，讓我悉知做人如何，處事如何……
水教會了我如何做人。每次做事，我都會先想想，如果是水，水會怎么做，于是乎，從此我也學著做事更加穩(wěn)當了，更加冷靜了。
這一切的一切，都是水的緣故，若沒有它，會有多少人變得迷茫呢？
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