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禮物的作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的禮物的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
禮物的作文 篇1
從百里外的學(xué)校趕到家時，父親正伏地織草席。見了我，立刻停下手中的活兒，定定打量著我，深陷的眼里分明地閃出久別重逢的驚喜。（情態(tài)描寫傳真情。）
我趕緊上千扶他坐下，迫不及待地報告起帶回來的好消息：“爹，期中考試，我得了總分全年級第一!”父親激動地點著頭，現(xiàn)出一臉的振奮與歡欣：“……呢!行!……”(神情動作渲染父子的激動與欣喜。)
“爹!明兒是您五十三歲生日，我用獎金買了條煙�！拔覞M懷激情地去包里翻出給他的生日禮物，恭敬地呈上。
抽煙，是父親一生中最大的嗜好。煙對他，有著驅(qū)疲逐倦的奇特魔力。父親每每在田間勞累了，便去懷里摸出一支極便宜的劣質(zhì)煙來，悠悠燃起，在專注安逸的神情中，用煙伴隨田間勞作后的片刻休憩，末了，體力似乎也全部恢復(fù)，便又操起農(nóng)具，去加勁千活……
而此時，父親卻呆著沒接。他慢慢站起身離開了木凳，臉上的表情一下子復(fù)雜了許多，嘴唇也開始劇烈的亥動，但，沒出聲。
“爹!兩塊一包的好煙哪!”父親這才呆緩地伸過手來，抖抖地接了煙。
我一見他青筋攀跳的`手，馬上就要掉下淚來——母親走得早，十余年來，他獨自一人默默無聲地操持著屋內(nèi)屋外，還要供我念書，人老得很快。我看了實在不忍，半年前接到城關(guān)重點中學(xué)的入學(xué)通知時，我曾主動向父親提出棄學(xué)幫他。可他斷然不允，硬是東借西借湊足了三百塊錢，把我送到了車站：“去了，好好讀。書讀好了，就都好起來了。將來有了出息，逢年過節(jié)回家探親，給爹帶兩包好煙抽抽。爹也就心滿意足了。，車將行時，父親又攆上來，吃力地攀著車窗叮囑道：“差錢，只管來信，爹有辦法!”我流著淚狠勁點頭……(兩次中斷情節(jié)插敘父親的抽煙嗜好、借錢送我上學(xué)，將煙、禮物、錢、戒煙有機聯(lián)系起來，寫出了父親嗜煙、我用獎金買煙，而父親卻為供我上學(xué)而戒煙，父為子，子疼父，父子之間深厚的感情不言自明。)
此時，我多想讓父親立即拆開煙盒，取出一只，像往常勞累后一樣，專注安逸地然起�？桑瑳]能，父親只是將煙捧在眼前動情地盯著，看著煙，又看著我，眼里盈著淚，良久，小心地擱下了煙，平靜地說：“煙，我戒了�！�
“爹……”我撲在父親溫暖的懷里，失聲地抽泣。
“爭氣的傻孩子，哭啥呢?你用獎金買的煙，是你給爹的最好禮物啊!”我聽了，再也哭不出聲來，任父親粗糙的手深情地在我頭上輕撫，輕撫……
禮物的作文 篇2
令我最難忘的禮物是一臺“騰宇銘電子MP3”。它之所以令我難忘，是因為這個禮物是我過生日時，我哥哥送我的。這個東西就算是爸爸媽媽，也要經(jīng)過我的同意才能拿，這個MP3好比是我的'私人物品。
這件禮物使我過十歲生日時，我的哥哥送的。當時是被放在一個盒子里，我也不知道是什么，只知道一股神秘感迎面撲來，我對它充滿了好奇。哥哥說：“這個禮物你一定喜歡的。”還說：“現(xiàn)在不要打開，等一會兒再打開，這就為了能給你制造一個驚喜。我越聽，心里越開心，越感覺這禮物超棒！
回到家，我把盒子打開，“哇！”我驚喜的一叫，原來是個MP3，我心里異常興奮，激動萬分。我又仔細地看了看它的顏色、形狀、顏色、功能。它是長方形的，正面是黑色的，左邊是屏幕，右邊有五個白色按鈕，控制著上一選擇、下一選擇，音量與具體菜單欄。底下是開關(guān)機按鍵，向右移是關(guān)機，向左移是開機。后面是銀灰色的，開機后，會有“騰宇銘電子”這一行字從左到右移來是接著就是功能菜單了，第一個功能是音樂模式，有一百三十六首歌曲。第二個功能是系統(tǒng)設(shè)置，可以調(diào)節(jié)屏幕，語言中文、英文、日文、韓文、西班牙語，意大利語、法語、俄文、泰文等二十種語言。還可以關(guān)機設(shè)置……第二個功能是本文瀏覽，里面有《天龍八部》與《續(xù)鹿鼎記》這兩本書。第四個功能是電話薄，可以記電話號碼，但不能打出去。
我對這個MP3愛不釋手，休息時總把它拿在手中，睡覺時就放在枕邊。我與它形影不離。
禮物的作文 篇3
一年一度的教師節(jié)到來了。今天早上，我早早地起了床，寫了一封信，吃完早餐，我趕往學(xué)校。因為老師為我們付出了許多許多，我要感 謝 老師。
終于趕到學(xué)校了，我拿著那封信走到座位上，等待老師進教室。多么盛大的節(jié)日呀！老師一進門，同學(xué)們蜂擁般地擠 向 老師，等同學(xué)們回來了，這可是同學(xué)們精心制作的禮物�。]想到的是，老師卻說：“老師不要禮物，你們花得都是家長的'錢�！�
這時，我拿起信遞給老師，老師看了看，說：“很好！這份禮物我收下了！”
“��！”臺下炸開了鍋。老師用手勢表示安靜下來，溫和地說：“老師并不需要沒用的禮物，只需要學(xué)習上的禮物，這種禮物是最好的！”聲音還是那么親切。
老師啊，老師，您說的那句話至今還在我心中蕩漾。
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