命運(yùn)話題作文15篇[精選]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的命運(yùn)話題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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命運(yùn)話題作文1
背負(fù)著沉重軀殼的蝸牛在抬頭擦汗的瞬間瞥見了蔚藍(lán)下?lián)涑犸w舞的粉蝶：“哇，多美的蝴蝶，粉色的天使。如果我也是只蝴蝶就好了�！�
從那一刻起，蝸牛愛極了也羨慕極了那粉色的天使……這注定了他又多了一份哀傷。
撲騰著五彩的薄翅的粉蝶在抖動(dòng)胳膊意愿休息時(shí)瞥見了綠蔭中奮力爬行的蝸牛：“哇，多好的家，悠閑的棲所，如果我也是只蝸牛就好了。“
從那一刻去，粉蝶愛極了也羨慕極了那沉重卻又安逸的棲所……這也注定了她又多了一份悲哀。
命運(yùn)的交結(jié)是在蝸牛從高高的`葉上摔下殼破而亡，也同樣是在粉蝶風(fēng)雨中折翅而亡……粉蝶跪倒在上帝面前哭泣：“上帝，我要做只蝸牛。”蝸牛撲倒在上帝腳下說(shuō)：“上帝就讓我做只蝴蝶吧。”
命運(yùn)的交織，錯(cuò)位，欣喜。
蝸牛變成了蝴蝶，蝴蝶變成了蝸牛。
蝴蝶興奮地爬著，她什么也不怕，因?yàn)闂⒕驮谒纳砩�，不曾離開。
蝸牛興奮地舞者，他什么也不怕，因?yàn)樗梢匀ニ氲牡胤�，離開他前世不曾爬離的土地。
蝸牛累了，她發(fā)現(xiàn)了身上負(fù)擔(dān)的沉重，每時(shí)每刻她都能感覺到軀殼拉扯她身體的疼痛。
蝴蝶累了，他發(fā)現(xiàn)了他身上薄翅的脆弱，每一絲細(xì)微的風(fēng)，每一滴小小的雨粒都有可能撕破他透明的閃著彩光的羽翼。
命運(yùn)話題作文2
霍金是一位偉大的天體物理學(xué)家，小時(shí)候聽爸爸媽媽的話。霍金這個(gè)名字早就深深的刻在了我的心里。
今天老師要教我們：這節(jié)課結(jié)束了。我翻開語(yǔ)文課本，默默看了幾遍，對(duì)霍金叔叔無(wú)限敬佩。我貪婪地閱讀。命運(yùn)對(duì)霍金是多么殘酷！霍金17歲考上了著名的牛津大學(xué)，21歲卻身患絕癥。醫(yī)生說(shuō)只能活兩年半。這對(duì)霍金叔叔的'生活造成了嚴(yán)重的打擊。但是霍金叔叔不怕困難，敢于與疾病作斗爭(zhēng)，努力工作，為人類做了一些有益的事情，在他的一生中留下了一點(diǎn)榮耀。因?yàn)樗牧α�，他活了一年半，蛹活了好幾年半，不僅僅是他能不能活，還有他的創(chuàng)造。他的腳不能工作，他的腿不能工作，他的嘴不能工作。走路吃飯說(shuō)話都是別人或者機(jī)器人幫忙，他的腦子還是好好的。他又氣又想。最后他發(fā)現(xiàn)了黑洞的擴(kuò)散，推導(dǎo)出了黑洞的大爆炸。他還建立了一個(gè)非�？茖W(xué)的宇宙模型。
霍金叔叔的事跡說(shuō)明，人是可以挑戰(zhàn)命運(yùn)的。說(shuō)明只要不怕失敗，不怕困難，敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)，就能取得成功。
命運(yùn)話題作文3
上帝賜予每種動(dòng)物的生命，有幸福的，有悲慘。下面是菜粉蝶的命運(yùn)。
他們的母親把卵產(chǎn)在菜葉底下，密密麻麻的，像一顆顆小芝麻。
幾天過(guò)去了，幼蟲出世了，那些可惡的游蟲，把菜葉吃個(gè)精光，它們長(zhǎng)得很快。
漸漸長(zhǎng)大了，人們發(fā)現(xiàn)了它們，把它們抓起來(lái)，狠狠地揉出綠色的液體來(lái)。這幫后代差不多完全被消滅掉。只剩下一條，那是很小的一條幼蟲。它長(zhǎng)得最瘦弱，是因?yàn)樗錾米钸t，可以汲取的營(yíng)養(yǎng)也被哥哥姐姐們吸光了。因?yàn)樗�，這也是保住生命的前提——人們不能發(fā)現(xiàn)它。
由于哥哥姐姐被消滅了，它鉆進(jìn)菜心，貪婪地吃起菜葉來(lái)。人們發(fā)現(xiàn)菜被吃了不少，又去尋找這禍害，可空間較大，它想到哪里就到哪里，不受任何阻擋。因此它長(zhǎng)得很快。
不久，就成為一只可愛的菜粉蝶。這樣它更自由了，到處歡快地飛翔，和別的蝴蝶一起玩耍、嬉戲。有時(shí)還到一些漂亮的花兒上，吸食甜甜的花蜜。
這個(gè)時(shí)期的菜粉蝶，已不是害蟲了，它可以給人們以美的'觀賞價(jià)值，傳遞歡樂(lè)的時(shí)刻。一些剛會(huì)走路的小孩兒，見了它，歡喜地?fù)渖先プ汾s，舉高一雙小手去捉�？蛇@菜粉蝶，卻特意戲弄這些小孩子。有時(shí)還讓他們摔上一跤。當(dāng)然，這不懂事的小孩便會(huì)哇哇大哭。
一個(gè)月過(guò)去了，一只菜粉蝶像它的母親那樣，在菜葉背產(chǎn)卵，有在不知不覺中成為莊稼的害蟲。
有一次，也正是這只菜粉蝶有生以來(lái)第三次產(chǎn)卵時(shí)，一只手向它伸過(guò)來(lái)，接著就被一個(gè)塑料瓶困住了。它在瓶子里吸不到氧氣，沒(méi)過(guò)幾天便死去了。
命運(yùn)話題作文4
今天開始高考體檢，離高考還有70天。我曾經(jīng)擔(dān)心過(guò)，會(huì)因?yàn)槲业牟�，大學(xué)的校門將永遠(yuǎn)向我緊鎖。盡管現(xiàn)在的我有勇氣拿這個(gè)開玩笑，但沒(méi)有勇氣用我未來(lái)的生活做籌碼。
假如，上帝真的認(rèn)為我不適合上大學(xué)，那我就背起我的包外出闖蕩。穿越一個(gè)又一個(gè)的城市，走過(guò)一條又一條的街道，仰望一片又一片的天空，見證一場(chǎng)又一場(chǎng)的別離。直到能坦然面對(duì)這些事實(shí)，才悄悄回來(lái)，開始新的生活。
最近，我瘋狂地迷上了聽音樂(lè)。把耳機(jī)帶上，把音量調(diào)到最高，那么我就可以與塵世隔絕。不用想誰(shuí)與誰(shuí)不能共存，誰(shuí)與誰(shuí)又要完全彈性碰撞，誰(shuí)怎么復(fù)制，誰(shuí)怎么呼吸。站在畢業(yè)的門口，總是有意無(wú)意地去回憶�；蛟S這一刻，彼此還是頭頂著同一盞燈備戰(zhàn)，下一刻已經(jīng)各奔天涯。那些美好的，或是痛苦的經(jīng)歷，都注定要被時(shí)間風(fēng)化，被記憶遺忘。
初三的那些，曾經(jīng)是那么費(fèi)盡心機(jī)想要忘記的，原來(lái)真的`就已經(jīng)忘了。就像怎么也想不起《ABC君》的歌詞，盡管我曾經(jīng)認(rèn)為這是為我量身而作的。有人說(shuō)：每個(gè)人故事，都是從自己的眼淚中開始，在別人的眼淚中結(jié)束�？墒敲慨�(dāng)我想開口談及曾經(jīng)的種種，那些刻骨銘心的涌上嘴角，可還是被壓回心底。因?yàn)槲矣X得我不是一個(gè)會(huì)講故事的人，賺不了眼淚。你的，我的，都沒(méi)有。
倘若生命中的確有一些東西無(wú)法遺忘，譬如某個(gè)鋼琴房，譬如某次月下花前。只為紀(jì)念，只感溫暖。
那么我寧愿一生只作一季，一個(gè)微笑帶走一年。
命運(yùn)話題作文5
在一個(gè)春天，百花爭(zhēng)艷，鳥語(yǔ)花香，可有一只小鳥靈兒卻怎么也高興不了。
靈兒長(zhǎng)了一身棕色的羽毛，又光又亮，一雙水靈靈的大眼睛下長(zhǎng)有一張黃色的小嘴。
這一天，靈兒的主人在給靈兒放完鳥食后，故意將籠門開著，靈兒見了，長(zhǎng)著嘴“嘰嘰”叫了幾聲，好像在提醒主人籠門忘關(guān)了，可主人頭也不回的走了。靈兒從籠子里跳了出來(lái)，在籠子外面展了展翅膀，眨了眨眼睛，放開嗓子唱了一會(huì)兒歌，然而它又面臨了一次選擇:是趁機(jī)飛走，還是留下享受美味。
靈兒想留下。因?yàn)榛\子精致可愛，里面有靈兒最愛吃的小黃米，香噴噴的面包蟲，主人每天送的蘋果，黃瓜，清澈的水和那金絲編的秋千。精致的鳥籠讓靈兒留念了，正當(dāng)它準(zhǔn)備進(jìn)門之時(shí) ，天上一群小鳥的飛過(guò)讓它又一次慢下了腳步。
它想：鳥兒最寶貴的無(wú)非是不受拘束的`自由，那一對(duì)翅膀是我們的驕傲，可我如果留下了也就等于放棄了自由，我也就沒(méi)有了再次飛翔、穿行在藍(lán)天白云間的機(jī)會(huì)了，我到底應(yīng)該怎么做？
這時(shí)，天上的小鳥說(shuō)話了：自由多么重要啊，可以在美麗的湖上飛翔，可以在樹上造我們自己喜歡的窩，可以生兒育女，最可貴的是我們不受拘束快活又自在！
靈兒想了想：也對(duì)，什么美味能比得上自由呢？它不再猶豫，和那一群鳥兒一起飛走了。
人生也面臨著許許多多的選擇，面對(duì)這些選擇我們一定要慎重，有得必有失，往往放棄一些就能收獲更多，而命運(yùn)也就在這一念之間。
命運(yùn)話題作文6
母親的病好后，覺得不能在工作了，但是，她的內(nèi)心總是過(guò)意不去，覺得：自己在家呆著，又不能幫丈夫做點(diǎn)什么，還得用錢買藥。想到這里，她覺得還是繼續(xù)幫父親“增加工資”，但是一想到自己上次工作時(shí)，突然得了病，又怕自己工作的時(shí)候再不知不覺地在昏過(guò)去，又得用一大筆醫(yī)藥費(fèi)。心里產(chǎn)生了矛盾，到底該怎么辦呢？她也拿不定注意。
最后，她決定還是繼續(xù)幫助父親“增加工資”。一天，父親在夜里去上班了，最小的一個(gè)孩子竟然發(fā)高燒，高達(dá)40°，母親自己把孩子背到村里的小醫(yī)院里，醫(yī)院早就關(guān)了門，但是母親并沒(méi)有走，而是一直敲門，并喊道：“麻煩請(qǐng)開開門，我的孩子發(fā)高燒了，麻煩給治治吧�！眿寢尶嗫喟螅劾镞�流出了眼淚，孩子還在昏迷中，終于，醫(yī)生出來(lái)了，說(shuō)：“這大晚上的還讓不讓人睡覺了啊。”母親一把眼淚一把涕地說(shuō)：“我的`孩子發(fā)高燒了，請(qǐng)醫(yī)生給治治吧！”聽完，醫(yī)生就把孩子背進(jìn)了屋里，給孩子治病。等孩子醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，母親正靠著墻打盹呢。
孩子的病又要花費(fèi)藥錢，家里已經(jīng)一無(wú)分文了，母親便向鄰居借錢，父親向廠里支錢。
孩子現(xiàn)在已平平安安了。
家里現(xiàn)在不僅一無(wú)分文，還是四處欠債。
我就不明白，為何這一家人的命運(yùn)都如此的壞？難道就沒(méi)有一個(gè)幸運(yùn)的人了嗎？
命運(yùn)話題作文7
知識(shí)，是我們開往未來(lái)的小船；知識(shí)，是我們改變過(guò)去的無(wú)知；知識(shí)，是我們創(chuàng)造自己的良藥。知識(shí)，可以讓我們變得更好。
知識(shí)，能提高我們的修養(yǎng)，變成自己想要成為的人，遇到一個(gè)自己想遇到的人！一個(gè)有知識(shí)的人更能得到別人的'尊重。讀的越多的知識(shí)我們會(huì)有不同的世界觀，我們的世界會(huì)變得更加廣闊，從此以后更有自信的去應(yīng)對(duì)一切大大小小的事情，并讓別人樂(lè)意找你幫忙，并自己有能力去幫助別人。知識(shí)，就是我們每個(gè)人的必修課。
知識(shí)，能提高自己的能力，去做自己想要蘇洵做的事情。每個(gè)人都希望自己能做一些有意義的事情，并且能提高自己去做自己感興趣的事情。因?yàn)椋覀兌疾幌胱约鹤兊迷愀夂妥兊么鞌�。知識(shí)，更能提高我們的自信，能讓我們?nèi)椭枰覀儙椭娜耍@樣也是一種快樂(lè)。
知識(shí)改變命運(yùn)，如果你還在痛苦，因?yàn)槟慊畹貌豢鞓?lè)，因?yàn)槟惚环N種事情所逼迫，所以只有通過(guò)知識(shí)才能改變自己的命運(yùn)，只有不斷地去學(xué)習(xí)，去嘗試做各種各樣的事情，即使沒(méi)有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己也要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)去改變自己，如果你想改變自己的現(xiàn)狀，那就要振作精神多學(xué)點(diǎn)東西，去改變自己的命運(yùn)，讓命運(yùn)的籌碼都掌握在自己的手里。
命運(yùn)話題作文8
丑小鴨變成了美麗的白天鵝后，可高興啦！一天，它正和同伴們?cè)诤嫔贤嫠ｆ覒颍宦晿岉�，一只大天鵝倒下了，鮮血染紅了湖面。其他天鵝嚇得東飛西跑，丑小鴨也決定離開這里。
幾天后，丑小鴨歷經(jīng)辛苦，終于回到了它的故鄉(xiāng)。它看到原來(lái)的伙伴小公雞，“小公雞，多年不見，你好嗎？”丑小鴨高興的上前招呼。小公雞看了半天，說(shuō)：“原來(lái)是丑小鴨，你......”話音未落，就建兩只野鴨隨著一陣槍聲從天空中掉了下來(lái)。丑小鴨來(lái)不及和小公雞告別，趕緊飛走，忽然，它看見了曾經(jīng)收養(yǎng)自己的農(nóng)夫，滿心歡喜的'要上前問(wèn)好，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，農(nóng)夫一見它，哪著繩子就要綁它，原來(lái)，農(nóng)夫想抓到天鵝，賣個(gè)好價(jià)錢。丑小鴨只好又飛走了。
丑小鴨飛呀飛呀，它一路上經(jīng)�？吹礁鞣N珍稀動(dòng)物的尸首，心理害怕極了，它不明白，人們?yōu)槭裁匆獨(dú)⒑@些動(dòng)物呢？早知這樣，還不如當(dāng)一只普通的鴨子呢。
又不知飛了多久，丑小鴨忽然感到翅膀一熱，掉了下來(lái)，原來(lái)它中彈了，只見一個(gè)獵人向它一步步逼近，就在千鈞一發(fā)之際，火山爆發(fā)了，獵人們都逃命去了，丑小鴨見傍邊有個(gè)湖，便鉆進(jìn)水里避過(guò)災(zāi)難，它喝了一口湖水，傷口竟奇跡般的好了，它以最快的速度飛離了這危險(xiǎn)之地。
歷經(jīng)了各種磨難之后，可憐的丑小鴨最終還是沒(méi)逃脫厄運(yùn)，它被人捉到動(dòng)物園展覽，雖然失去了自由，但它終于過(guò)上了平平安安的日子。
命運(yùn)話題作文9
你不能擁有自己所希望的好命運(yùn)，命運(yùn)，是如此悲慘，會(huì)經(jīng)歷你想不到的拙折和磨難。不信你看——《西游記》里的唐僧師徒，不也是經(jīng)歷了九九八十一難才取得真經(jīng)的嗎？海倫·凱勒雖然雙目失明，但她不停頑強(qiáng)拼搏，戰(zhàn)勝了困難，學(xué)會(huì)了很多，還寫出了很多，還寫出了一本書《假如給我三天光明》，這雙目失明的人居然能寫出這樣一本好書，已經(jīng)十分不錯(cuò)，而這本書，可能有的正常人都寫不出。正是因?yàn)殡p目失明，海倫·凱勒親身經(jīng)歷過(guò)、體驗(yàn)過(guò)，深有感觸，所以寫得如此真實(shí)，讓人身臨其境。如果海倫·凱勒沒(méi)有雙目失明，寫得也不會(huì)像失明時(shí)那樣真實(shí)、感人�？梢�，生活中的命運(yùn)雖有苦難，但也帶給了我們一些好處，所以，要勇敢地面對(duì)命運(yùn)，命運(yùn)也會(huì)向你屈服。
我有個(gè)同學(xué)，天天怨天尤人，一會(huì)兒說(shuō)別人學(xué)習(xí)好，一會(huì)兒說(shuō)別人的媽媽好，自己的媽媽總是說(shuō)自己，俗話說(shuō)的好“人無(wú)完人”，父母總是取孩子的.缺點(diǎn)與別人孩子的優(yōu)點(diǎn)比，總是認(rèn)為孩子不夠好，好的都是“別人家的孩子”，“哎喲，我的命好苦啊，好苦啊，苦啊，啊，嗚……嗚……”“又干嘛？”“我這道題是對(duì)的，可我覺得得數(shù)太小，就加了10，嗚……”無(wú)語(yǔ)……“史，你說(shuō)老天爺為啥要讓我的命運(yùn)那么苦，哎！”“你下次可以努力呀！努什么力……”結(jié)果，結(jié)果可想而知……
所以，別懼怕命運(yùn)，勇敢去面對(duì)，命運(yùn)就會(huì)向你屈服。
命運(yùn)話題作文10
一張紙可以用來(lái)畫畫；用來(lái)著色；用來(lái)折紙飛機(jī)；用來(lái)……今天我們把一張紙撕毀了，那是什么樣的情景�。【妥屛覀円黄鹑タ纯窗�！
只見葛老師拿著一份份“禮物”，興高采烈地走進(jìn)課堂，給我們每人挑了一份。大家都拿到了自己心儀的“禮物”—一張卡通人物紙，接著讓我們想：用來(lái)干什么？大家積極思考起來(lái)，不一會(huì)兒就從同學(xué)口中蹦出一個(gè)個(gè)答案。下面葛老師居然讓我們撕毀它，大伙兒都覺得納悶，為何要這樣做，真不知道老師葫蘆里賣的什么藥。只好乖乖地把紙撕毀。撕的時(shí)候，大家都痛心疾首，舍不得。更讓我們吃驚的.是，葛老師要我們猜下面干嘛，同學(xué)們七嘴八舌地議論著，有人說(shuō)把紙吃掉，有人說(shuō)把它拼好……到底是什么呢？老師拿出鉛筆，讓我們?cè)陬^發(fā)上使勁摩擦，看能不能把小紙吸起來(lái)。有一位同學(xué)提議用尺試一試，結(jié)果尺像一塊小磁鐵，牢牢地把一張小紙吸了起來(lái)。這下大家多云轉(zhuǎn)晴，準(zhǔn)備比賽！我手忙腳亂，一會(huì)兒把紙片撕小，一會(huì)兒摩擦頭發(fā)，真是六神無(wú)主、心急如焚�。〔贿^(guò)，我慢慢地靜下心來(lái)，不慌不忙地一片一片吸，果然，吸了一大片，還得了前三名呢！瞧，那女生的頭發(fā)都亂了，看來(lái)她真是費(fèi)了九牛二虎之力��！
經(jīng)過(guò)這次課堂體驗(yàn)，我知道了科學(xué)其實(shí)就在我們身邊，這一個(gè)摩擦起電小實(shí)驗(yàn)，還可以鍛煉我們的耐力。這真是一堂別開生面的作文課啊！
命運(yùn)話題作文11
試問(wèn)命運(yùn)是什么？
命運(yùn)真的存在嗎？
如果存在那么它在哪里？
它又是誰(shuí)？
它是怎樣控制我們的命運(yùn)的？
命運(yùn)是虛偽的嗎？
如果不是，我想問(wèn)我的命運(yùn)將會(huì)怎么樣？
有人說(shuō)，
命是一葉小舟：運(yùn)是載舟之水
命運(yùn)是一個(gè)選擇，得到時(shí)的快樂(lè)，失去時(shí)的.痛苦，命運(yùn)是奢侈品
命運(yùn)是自己不能決定所有
命運(yùn)是一種責(zé)任，是自己對(duì)自己人生的一種憧憬，只要有夢(mèng)，那么命運(yùn)就是夢(mèng)的結(jié)晶
性格決定命運(yùn)，命運(yùn)在自己撐握
命運(yùn)在我們手中，我們要改變命運(yùn)，我命由我不由天
命運(yùn)由自己，但自己的作為將該變你的一切，多做點(diǎn)善事也難不到哪去，多行不義必自斃，命運(yùn)雖不是定數(shù)，但自己做的一切事將把自己的命運(yùn)，死死的定住其實(shí)小時(shí)候我想過(guò)，我今天走這條路，但我要改變自己的命運(yùn)，我就又了另一條路，但走完以后才發(fā)現(xiàn)，或許我所產(chǎn)生的想法，就是命運(yùn)。愚蠢的人通常認(rèn)為征服/改變命運(yùn)，就是強(qiáng)大的行為；但是，真正的強(qiáng)大是什么？是接受命運(yùn)并細(xì)心的品嘗他，
所謂命運(yùn)，就是被注定，所無(wú)法改變的事，你所做的一切，都可以稱為是命運(yùn)。
命運(yùn)就是無(wú)休止的做選擇題，做對(duì)了，就證明你的命好，做錯(cuò)了，那就是你的命歹了。人生啊，其實(shí)一直都站在分岔路口，總是在做著對(duì)或錯(cuò)的選題......
命運(yùn)話題作文12
很高興地，我走入了命運(yùn)的那個(gè)輪。如同一個(gè)陷阱一樣越來(lái)越深，卻也許是愛麗絲的那個(gè)仙境。前途未卜，兇吉不曉。
命運(yùn)之輪不停旋轉(zhuǎn)，也許是今天，可能就會(huì)向一個(gè)生命告別，也許是現(xiàn)在，又一個(gè)生命進(jìn)入我的命運(yùn)中，與我相遇。這個(gè)相遇可能是美麗的，可能是恐怖的�？傊�，那個(gè)輪還在轉(zhuǎn)，我的生命就變幻莫測(cè)。
也許，你就在命運(yùn)之輪的那一邊注視著我吧?
我把手放在胸口，感受到一絲微熱與咚咚的跳動(dòng)，心在跳，命運(yùn)之輪也必定在轉(zhuǎn)吧。
一生當(dāng)中總會(huì)遇到很多人、很多事，一些被銘記，一些隨風(fēng)而逝。望著天邊血一樣的殘陽(yáng)，我閉上眼，那些命運(yùn)之輪中匆匆的`過(guò)往竟絲毫記不起，被遺忘的太多……那些被記住的，一些瑣事罷了，母親的絮叨、老師的叮囑、朋友的玩笑，一句句、一件件，構(gòu)成了那不停轉(zhuǎn)動(dòng)的命運(yùn)之輪。與他們的相遇，是不幸還是幸運(yùn)?那三生石下，我是否也與身邊的某某有約呢?
那些逝去的，那些貫穿我生命的，難道也是命運(yùn)之輪的精怪?
在命運(yùn)之輪中，我將守候，注視那些，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
命運(yùn)話題作文13
今天，我讀了一篇給我留下深刻印象的文章。
他很擔(dān)心，因?yàn)樗锌颇慷疾患案�。哲學(xué)教授發(fā)現(xiàn)了他。他首先告訴他，他手里的白紙有好幾個(gè)命運(yùn)。教授先扔，再踩，再撕。當(dāng)他覺得論文真的浪費(fèi)了的`時(shí)候，教授在上面畫了一匹好馬，學(xué)生們恍然大悟。是的，當(dāng)我們遇到難題時(shí)，我們很容易退縮。怎么才能？我們是新一代青少年，是下一代國(guó)家的棟梁。我們不能退縮，更不能放棄！一張白紙可以涂上生命，也可以扔在地上被我們踐踏。如果我們放棄希望，徹底摧毀它，它就根本不可能有任何美感和價(jià)值。重要的是以積極的態(tài)度對(duì)待它�；叵肫饋�(lái)，我有太多的遺憾，真的很愧疚。哎，遇到難題，我會(huì)回心轉(zhuǎn)意，以積極的態(tài)度去對(duì)待，那么遺憾就化為烏有，成功就來(lái)了！一張白紙還有多種命運(yùn)，那我們呢？如果我們以積極的態(tài)度對(duì)待生活，我們會(huì)畫出怎樣的生活？
是的，我們就像白紙，那份不快樂(lè)會(huì)變成白紙上骯臟的腳印。如果我們以積極的態(tài)度去清洗，污點(diǎn)就會(huì)成為歷史，生命永遠(yuǎn)掌握在自己手中！
命運(yùn)話題作文14
命運(yùn)到底由上帝安排還是由自己安排呢？牛頓注定會(huì)發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力嗎？注定有那么一個(gè)奇特的蘋果掉到他的頭上嗎？“命運(yùn)”的意思：事情的預(yù)先注定的進(jìn)程,指生死、貧富和一切遭遇。長(zhǎng)久以來(lái)，人們的思想當(dāng)中總是認(rèn)為“是你的總是你的，不該是你的你就算強(qiáng)求也得不到”。人們無(wú)聲無(wú)息地做了任聽命運(yùn)擺布的傀儡。他們不敢與命運(yùn)抗?fàn)�，他們沒(méi)有原因的畏懼命運(yùn)。
每個(gè)人都是自己命運(yùn)的創(chuàng)造者。命運(yùn)對(duì)人的“主宰”已經(jīng)失效了，人應(yīng)該自己掌握自己的命運(yùn)。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都那么公平，如果說(shuō)命運(yùn)真的主宰著人類，那為什么命運(yùn)對(duì)人類這么不公平呢？為什么有的人“命好”，有的人“命壞”呢？冰心曾說(shuō)過(guò)：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷；而當(dāng)初的.芽，卻浸透了奮斗的淚水，灑滿了犧牲的血雨�！边@就說(shuō)明，“命運(yùn)”的掌握者是人類本身，只是有些人不愿意好好對(duì)待它，命運(yùn)也不會(huì)給他好臉色看。不知道何去何從的人，你心里面應(yīng)該有數(shù)了�；蛟S你會(huì)想，人的結(jié)局總是生老病死，人生幾乎沒(méi)有什么更可觀的意義了。那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。每樣事情你不要最在意它的結(jié)局，而要看重過(guò)程。這樣的話，你就會(huì)看到，生命并不是那么的暗淡無(wú)光，它有光澤，鮮明的光澤。人生就是在這樣的霓虹燈下進(jìn)行的。于是生命變成了一個(gè)快樂(lè)的天使。
人生是一條沒(méi)有盡頭的路，不要留戀逝去的夢(mèng)，把命運(yùn)掌握在自己手中，艱難前行的人生途中，就會(huì)充滿希望和成功！
命運(yùn)話題作文15
命運(yùn)弄人，命運(yùn)對(duì)每個(gè)人既公平，又不公平，唯有我們牢牢把握才能創(chuàng)造屬于自己的未來(lái)。
命運(yùn)既是漫長(zhǎng)的，又是短暫的。
契河夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：自己的命運(yùn)應(yīng)由自己去創(chuàng)造。
同學(xué)們，你們應(yīng)該聽說(shuō)過(guò)貝多芬的故事吧！
貝多芬是眾所周知的'世界著名的作曲家，1796年，貝多芬才26歲，就創(chuàng)作了最初的三首奏鳴曲�？墒�，痛苦向他叩門了，由于治療不善網(wǎng)，他的耳咽管炎轉(zhuǎn)成了慢性中耳炎，聽覺越來(lái)越衰退。
1820年，他的兩耳完全失聰，這時(shí)聽覺要求比別人完善的作曲家來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多大的打擊��！
可貝多芬沒(méi)有屈服。他說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉�！睘榱丝朔�?shù)睦щy，他就坐在樂(lè)隊(duì)近旁，看樂(lè)器演奏和演員唱歌。到了晚年，這個(gè)辦法不能頂用了，他就用一支小木桿，一端插在鋼琴箱里，一端咬在牙齒中間，在作曲時(shí)用來(lái)聽音。一生給人類留下了9部交響曲，32首鋼琴奏鳴曲，5部鋼琴協(xié)奏曲，1部小提琴協(xié)奏曲，16部弦樂(lè)四行政管理是奏等等。給人類創(chuàng)造了巨大的精神財(cái)富。
這個(gè)故事告訴我們，命運(yùn)在自己手中，要由我們自己去創(chuàng)造！
親愛的同學(xué)們，命運(yùn)在把握自己的手中，只要你努力，一定能在人生的道上留下光輝的一頁(yè)！
同學(xué)們，相信自己，命運(yùn)把握在自己手中，相信你能在你的人生中留下光輝的一頁(yè)！
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