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禮物的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的禮物的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
禮物的作文 篇1
秋風(fēng)蕭條，窗外有一棵桂花樹。移植來(lái)時(shí)，枝繁葉茂，金黃的桂花鑲嵌在綠葉樹枝之中，像一片綠浪中多了一支支船隊(duì)。聽(tīng)爺爺說(shuō)，這樹，是奶奶讓栽的。
自小就同奶奶很生疏，不曾在奶奶家過(guò)個(gè)幾個(gè)周末，過(guò)年過(guò)節(jié)，十四年了，也就去過(guò)幾回吧。我的記憶中，奶奶的記憶只有這些了。
未移植前，在鄉(xiāng)村老家，傍晚，天空中一片又一片的火燒云，染紅了一個(gè)一個(gè)人的夢(mèng)想。鍍金了每一家的屋瓦。小時(shí)候，常在桂樹底下看火燒云，時(shí)間過(guò)了，火燒云下去了，我倚在桂樹上睡著了，聽(tīng)爺爺說(shuō)：每次把我抱進(jìn)屋里的，是奶奶。于是睡夢(mèng)中的自己，也就過(guò)忘了抱起我的大手，過(guò)忘了幼時(shí)時(shí)光�；馃平迪氯チ耍胰ラL(zhǎng)大了。
從此，逐漸進(jìn)入到緊張的學(xué)業(yè)中，不再理會(huì)什么親情時(shí)光了。有一日，老屋被拆了，那可就苦了奶奶。天天念叨著桂樹我便去把它給移植過(guò)來(lái)。走入幼時(shí)記憶，看見(jiàn)了小時(shí)候打水漂的小河，以往的浩瀚，如今卻只剩得潺潺溪流。正值九月，我家的桂花好像是開了吧。走到后院，便見(jiàn)得一樹桂花已經(jīng)開始落了，用手拾起地上的'桂花，發(fā)現(xiàn)不再是像以前一樣黃澄澄的了。黃得有些單調(diào)，把鼻子湊近使勁兒聞并沒(méi)有多少香味。便把它茂盛的樹丫砍下來(lái)，露出白花花的年輪，好似白骨，我也不敢看下去。于是看見(jiàn)了天邊的火燒云，又看見(jiàn)了天邊的小河，看見(jiàn)了向天邊逐漸跑遠(yuǎn)的自己。
偶得機(jī)會(huì)，回到奶奶家，推開門，幼時(shí)的氣息撲面而來(lái)。奶奶從屋里摸索著出來(lái)。啊，你來(lái)了!奶奶似乎很高興。我拿起桌上的老花鏡遞給奶奶。她便拉著我的手，來(lái)到冰箱前，里頭空空如也。奶奶好像是很掃興，走入了房間，拿出一個(gè)匣子，我才記起，這是用老桂樹的兩枝兒做的。里頭有我幼時(shí)的一些玩具，鉛筆，翻到底，看見(jiàn)了一張彩色照片——黃澄澄的桂花中，奶奶抱著一個(gè)孩子，正是我�！澳銇�(lái)找東西的吧，可是你的東西也就這些了�！蔽铱粗@個(gè)小匣子，又看著無(wú)奈的奶奶，想起了自己的童年，想起了天邊的桂樹和天邊的火燒云，便問(wèn)：“還有空床嗎?”奶奶便問(wèn)：“干什么?”，“我在這兒住幾天�！蔽也辉谝獾卣f(shuō)。
透過(guò)記憶的紗窗，還能看見(jiàn)他們忙碌的身影，還能聞見(jiàn)只有他們才能做出的菜香味。他們于我是故鄉(xiāng)最純樸、最親切的回憶，他們就在桂樹下，聽(tīng)著滿院的童言稚語(yǔ)，一批孩子長(zhǎng)大了，還有一批孩子正在長(zhǎng)大，他們也許會(huì)老，他們或許不會(huì)老。
到現(xiàn)在才明白，他們是時(shí)光留給我們一生中最好的禮物。他們淳樸，勤勞，我們是他們的禮物，他們也會(huì)永遠(yuǎn)珍惜這份禮物。
禮物的作文 篇2
幾天前，爸爸要去出差。聽(tīng)他說(shuō)，他要去上海、南京、蘇州等很多地方。當(dāng)時(shí)我就纏著他，要他帶我一起去，可是爸爸說(shuō)他是去工作，而不是旅游，所以不能帶我去。但是他答應(yīng)回來(lái)給我?guī)ФY物，于是我就同意了。在后來(lái)的幾天里，我就一直等爸爸回來(lái)，同時(shí)也想爸爸會(huì)給我?guī)裁礃拥亩Y物，等不住的時(shí)候我就給爸爸打電話，可電話里爸爸總是很忙的樣子。終于在一星期后，爸爸回來(lái)了，我急切的問(wèn)：”爸爸，給帶什么禮物了？“爸爸指了指桌上一個(gè)盒子，說(shuō)：”禮物就在里面�！拔荫R上跑到桌邊打開盒子，一看，里面是8塊五顏六色的`石頭，我就說(shuō)：”石頭有什么好玩的？還是玩具好�！鞍职挚粗�，很認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：”兒子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不要老是記得玩具，你現(xiàn)在是要好好學(xué)習(xí)，增加知識(shí)。這些石頭叫雨花石，是南京的特產(chǎn)，而且外觀形狀很漂亮，我給你買來(lái)一次，你就知道了，而且增加了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，有什么不好呢？“這時(shí)，我才知道爸爸原來(lái)買禮物是要我增加知識(shí)，并要我今后好好學(xué)習(xí)。
我想我應(yīng)該好好珍藏爸爸的禮物，并記住爸爸的話，以后好好學(xué)習(xí)，天天向上！
禮物的作文 篇3
禮物不分大小，不分輕重，世上最感人的禮物乃是人間至善至美的親情。
——題記
蔚藍(lán)的天空下，映照著是一個(gè)安逸、靜和的夏景，三十多攝氏度的室外溫度，地表接近五十?dāng)z氏度，那是一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的公園，大多數(shù)的人都在家中開空調(diào)享清福。
一位年近七旬老漢，只見(jiàn)身后跟著一位穿著爛透的小男孩，由于天氣的酷熱，滿頭大汗的我并沒(méi)有在意，就加快腳步向家走去�？僧�(dāng)我向那個(gè)方向看去時(shí)，一剎那讓我感覺(jué)暖暖的，即使天兒是悶熱的。只見(jiàn)老漢帶著男孩兒翻尋便利店附近最后一個(gè)垃圾箱，從中撿拾出三四個(gè)飲料瓶子時(shí)，老漢臉上盡管是早已被汗水潤(rùn)滑了一遍又一遍，可還是露出了最美、最甜的笑容。原來(lái)是對(duì)拾荒的爺倆，無(wú)依無(wú)靠的背影讓我不敢想象這背后的隱情。緊接著，老漢拉起孩子的手就跑向便利店，我的目光轉(zhuǎn)移視線、聚焦、放大……
老漢從褲兜里掏出一塊破舊的布，小心翼翼的打開，只見(jiàn)是一堆一塊的紙幣，老漢從中拿出一張顫顫巍巍的遞給店主，仿佛交談著什么，隨后，店主遞給了老漢倆個(gè)五毛錢的冰棍。老漢又笑了…走出便利店后，老漢遞給小男孩一個(gè)冰棍，自己手中拿了一個(gè)，可老漢并沒(méi)有吃，老漢看著小男孩打開了手中冰棍的包裝紙，眼中是說(shuō)不出的高興。
老漢拉著男孩慢慢悠悠的走動(dòng)，身影越來(lái)越模糊，可老漢手中的冰棍始終緊握，不肯吃下……
說(shuō)到這，眼中早已被淚水潤(rùn)濕，可以假象一下：老漢等到男孩吃完第一個(gè)冰棍后，等待小男孩的是下一個(gè)清爽，但我相信小男孩是不會(huì)吃的，孔融還讓過(guò)梨呢，更何況小孩子不會(huì)那么自私吧？！
轉(zhuǎn)身、啟步，接踵而來(lái)的`是一個(gè)原則性問(wèn)題：假如十年、二十年、五十年，老漢不在人世了，那么小男孩會(huì)不會(huì)去埋怨老漢的“自私”，會(huì)因此覺(jué)得沒(méi)有面子嗎？但當(dāng)小男孩想起當(dāng)年“爺爺”給“自己”的冰棍時(shí)，不舍得吃下第二個(gè)時(shí)，他還會(huì)這樣想嗎？因?yàn)槟腔蛟S是爺爺當(dāng)年給予他最好、最有“價(jià)值”的禮物吧！
老漢，你的幸福是什么？
是小男孩長(zhǎng)大后的回報(bào)？是得到小男孩的理解？還是將小男孩撫養(yǎng)成人呢？
小男孩，你的幸福又是什么？
是對(duì)老漢養(yǎng)育之恩的報(bào)答？是對(duì)老人辛勤勞動(dòng)只為撫養(yǎng)自己長(zhǎng)大的理解？還是將老人擱置不管不顧呢？
不論是哪一種，我相信老人十年、二十年后在九泉之下會(huì)諒解小男孩的任何做法，因?yàn)樗莻ゴ蟮乃皇中燎趧谧鞯囊簧晒?/p>
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