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禮物的作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的禮物的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
禮物的作文 篇1
昨天我們班舉行了制作活動(dòng)。制作酒杯蠟燭，老師說(shuō)：“這次的酒杯蠟燭是送給家人的”。
首先我們排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)了科學(xué)探究 室，接著有位老師給我們示范了怎么做這個(gè)禮物，老師還說(shuō)：“可以跟同學(xué)自由搭配顏色”，然后就給我們發(fā)了材料，開(kāi)始制作了，每個(gè)人都發(fā)了一個(gè)酒杯，我先把 我的紅色沙子倒進(jìn)了杯里，接著在小心翼翼的把白色沙子倒進(jìn)了杯里，然后我把綠色分給劉丞博，他把黃色給了我，我再找別人要了一點(diǎn)藍(lán)色就好了，后來(lái)我把袋子里的貝殼、魚(yú)等東西倒入了杯 中，我還在貝殼上寫了節(jié)日快樂(lè)，然后我就叫老師給我倒蠟，再在上面撒點(diǎn)沙，再叫老師倒點(diǎn)蠟，我的禮物就做好了！
這次的'活動(dòng)太好玩了，希望以后多次搞這樣的活動(dòng)！
禮物的作文 篇2
在我的書(shū)房里珍藏著一本64開(kāi)的塑料皮筆記本，它是我初中的班主任孫老師在我臨畢業(yè)時(shí)贈(zèng)送給我的，距今已有三十余年，這件看似有點(diǎn)寒酸的禮物，它的意義、它的內(nèi)涵卻十分深遠(yuǎn)，它包含了我和孫老師的師生情感。
筆記本的扉頁(yè)上這樣寫道：“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，右下角署著孫老師的名字，本子里面至今潔白如初，未記錄只言片語(yǔ)，多少年來(lái)，我一直在思考當(dāng)初為什么沒(méi)有用這個(gè)筆記本?歲月的濤聲告訴我：不忍下筆，大空即大實(shí)，白紙有華章。
孫老師教我們語(yǔ)文，他是一個(gè)知識(shí)面很廣且有教育經(jīng)驗(yàn)的老師，起初我并不買他的賬，上課不是打瞌睡就是做小動(dòng)作，孫老師讓我站起來(lái)回答問(wèn)題，我總是帶答不理的站在那里，一言不發(fā)。有一次孫老師發(fā)火了，用很大的聲音責(zé)令我立即站到院里去，就這樣我在院里整整站了一節(jié)課的時(shí)間，下課鈴響了，孫老師夾著課本走到我面前，嚴(yán)肅地說(shuō)了一句：“到我辦公室來(lái)一下!”我輕蔑地看了一眼孫老師就跟著他進(jìn)了他的辦公室，孫老師把書(shū)本放在桌子上后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“人生必須有一個(gè)志向，實(shí)現(xiàn)自己宏志的基礎(chǔ)就是學(xué)習(xí)知識(shí)，只有有了知識(shí)，你才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想……”孫老師一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話打動(dòng)了我，從此我開(kāi)始勤奮學(xué)習(xí)，孫老師也對(duì)我非常關(guān)注，經(jīng)常親自給我補(bǔ)課，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步很快，畢業(yè)考試語(yǔ)文我得了95分，孫老師高興地又把我叫到他的辦公室，拉開(kāi)抽屜拿出了那個(gè)塑料皮筆記本，鄭重地給我說(shuō)：“這次畢業(yè)考試你的成績(jī)不錯(cuò)，馬上你就要升入高中了，老師也沒(méi)有什么送給你的，就送你一個(gè)筆記本作個(gè)留念吧”，我噙著淚水接過(guò)這貴重的禮品，深深地向?qū)O老師鞠了三個(gè)躬，孫老師像父親那樣撫摸著我的肩膀只說(shuō)里一句：“好好學(xué)習(xí)”。
后來(lái)我升入高中，雖然距離孫老師遠(yuǎn)了，但我的'心里始終對(duì)他充滿敬重之心。那年八月十五，我提了一籃我們村的柿子放了兩包月餅到孫老師家看望孫老師，以前我從來(lái)沒(méi)有去過(guò)孫老師家，他的家境情況我一無(wú)所知，今天一見(jiàn)使我心情非常沉重，兩間低矮的破草房，院墻是用土打壘的，屋里空蕩蕩的，一位老人看上去有七十多歲，病殃殃地坐在那里，不用說(shuō)肯定是孫老師的父親，里屋的床上坐著一個(gè)傻里傻氣的半大小孩，他就是孫老師的兒子，孫老師的愛(ài)人正在喂他吃飯，我進(jìn)屋后親切地叫了一句：“師母，過(guò)節(jié)了，我來(lái)看看孫老師和師母”。師母一看客人來(lái)了趕快給我搬了一個(gè)凳子，并給我倒了一杯糖開(kāi)水，我坐了一會(huì)兒就心情沉重地離開(kāi)了孫老師家。
走在路上我一直在想，孫老師不愧是我敬重的好老師，家境這么貧寒，但他從來(lái)沒(méi)給我們透露只言片語(yǔ)，也從來(lái)沒(méi)有因家事影響他的教育事業(yè)，并拿出畢生的精力奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，是我終生學(xué)習(xí)的典范。
現(xiàn)在孫老師已退休在家，聽(tīng)說(shuō)為了接濟(jì)家里他在村上辦了一個(gè)小百貨超市，生意還可以，有一年國(guó)慶節(jié)，我的一位初中同學(xué)出差來(lái)焦作，給我捎來(lái)了孫老師托他帶的兩句話：一是他相信我的為人和能力;二是祝愿我全家幸福，工作愉快。我再一次收到老師的“禮物”，心情格外激動(dòng)，當(dāng)著老同學(xué)的面，我不經(jīng)意地讓自己的心緒在慚愧而又幸福中飄蕩……
禮物的作文 篇3
今年春節(jié)，我和爸爸媽媽回到了老家山東。到了奶奶家，我覺(jué)得任何事物都煥然一新。我坐在沙發(fā)上看電視，弟弟神秘的從屋里拿出一個(gè)書(shū)包，“姐姐，這個(gè)書(shū)包是送給你的�！蔽医舆^(guò)書(shū)包，連忙說(shuō)聲謝謝。我看了看，書(shū)包是長(zhǎng)方形的，顏色是橘黃色的，用帆布做的，書(shū)包上還有兩條伸縮帶，不但可以拎著，而且可以背著。
我打開(kāi)書(shū)包蓋，一共有四層。第一層放練習(xí)本，第二層放小的輔導(dǎo)書(shū)，第三層放大的教材，第四層放大的練習(xí)冊(cè)，書(shū)包兩側(cè)各有一個(gè)放水壺的。
我每天和我的書(shū)包一起上學(xué)，一起下學(xué)，隨著我年齡的增長(zhǎng)，我的書(shū)包也和我一起升上更高的一個(gè)的年級(jí)；隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，書(shū)也越來(lái)越多，書(shū)把書(shū)包撐得鼓鼓的`，它伴隨著我在德、智、體、美、勞五方面全面發(fā)展。
有時(shí)候，書(shū)包用著用著就臟了，我會(huì)想弟弟說(shuō)的那樣，有刷子輕輕的刷臟了的地方。
其實(shí)，當(dāng)我第一次看到它時(shí)，我就有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味，我相信，我會(huì)和他成為好朋友的。
我更加相信，他的到來(lái)會(huì)讓這個(gè)小空間成為知識(shí)的海洋，他也會(huì)讓我更博學(xué)多才，是我在知識(shí)的海洋里暢游。
是啊，禮輕情意重，春雨潤(rùn)心田。禮物，是人與人之間溝通的橋梁。就像我和弟弟一樣，書(shū)包就是我與弟弟之間的橋梁。
禮物的作文 篇4
小朋友們，你們知道什么節(jié)日就快到了嗎？猜對(duì)了！是圣誕節(jié)呀！我的許多玩具里，就有個(gè)有趣的圣誕老人。它可愛(ài)極了，我真喜歡它！
圣誕老人的頭上帶著一頂大紅色的小帽子，帽子上還系著個(gè)小鈴鐺呢。只要它甩甩頭，就能發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇�，真好�?tīng)！圣誕老人有一雙炯炯有神的.眼睛，它的嘴角微微朝上翹，好象正在和我打招呼呢！看著圣誕老人自信的眼神和燦爛的笑容，無(wú)論我有多大的煩心事，都會(huì)一掃而光！圣誕老人真是我的好朋友！· 可是我已經(jīng)決定，在圣誕節(jié)來(lái)臨那天，我要把它送給住在我家樓下的楠楠，她一直想要個(gè)我這樣的圣誕老人。楠楠收到這份禮物，一定會(huì)很開(kāi)心的！我心里還是有一點(diǎn)的舍不得，因?yàn)檫@個(gè)圣誕老人成為我的好朋友也沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間哦！
好東西要大家一起分享，這樣才是好孩子�。∷晕也缓蠡谧约旱臎Q定！你也要替我保密哦，到時(shí)候給楠楠一個(gè)大驚喜！
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