禮物的作文

時(shí)間：2024-03-18 08:08:30 話題作文我要投稿

禮物的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的禮物的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

禮物的作文

禮物的作文篇1

　　我心中最想得到的禮物就是芭芘娃娃。

　　兩年前，爸爸幫我買了一個(gè)芭芘娃娃。她美若天仙，金色的頭發(fā)高高盤起，彎彎的眉毛下面有一雙水靈靈的`大眼睛，高聳的鼻梁，一張鮮紅的櫻桃小嘴。耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾品一應(yīng)俱全。穿上紅色的禮服，顯得格外高貴。

　　我和她成了形影不離的好朋友，一有空閑，我就會(huì)幫她梳梳頭發(fā)，換換衣服，擺弄著她可以活動(dòng)的四肢做出各種各樣的動(dòng)作。每個(gè)星期，我還會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地為她洗頭發(fā)、洗澡。

　　就這樣，在我的精心照顧下，芭芘娃娃的頭發(fā)漸漸地掉了一些，變得稀疏了，衣服也在反復(fù)穿脫的過(guò)程中扯破了一些，鞋子也弄丟了一只。如今，我那漂亮的芭芘娃娃只能光著身子，赤著腳丫躺在我的玩具抽屜里。她是多么的可憐��！

　　我真希望再買一個(gè)芭芘娃娃，以后一定要好好珍惜她！

禮物的作文篇2

　　我的生日快到了。媽媽說(shuō)：“這回我會(huì)給你一個(gè)不同尋常的生日禮物�！蔽颐曰蟛唤鈫�(wèn)：“是什么？”媽媽神密兮兮地對(duì)我說(shuō)：“保密�！�

　　盼星星，盼月亮終于盼到生日那天尤于興奮過(guò)度沒(méi)有睡好。我睜著黑眼圈跑到客廳。桌子上擺著一人盒子，我喜出望外地跑過(guò)去打開(kāi)了盒子。頓時(shí)我的臉擠成了一團(tuán)，動(dòng)也不動(dòng)。皺紋也出來(lái)了，像維蘇威火山里的'小火坡一樣。我氣憤地把盒子往地上一扔，盒子里滑出一個(gè)地球儀。我氣憤得像只獅子吼道：“壞媽媽，干嗎送我這種禮物！”又眼淚朦朧的說(shuō)：“不是平板電腦，不是游戲機(jī)，也不是漫畫書！”媽媽心平氣和地對(duì)我說(shuō)“孩子，請(qǐng)你先冷靜一下�！眲偽彝Ｖ沽鳒I時(shí)。媽媽說(shuō)：“孩子你看，我們的祖國(guó)是一個(gè)看雞一樣的圖案。我們家在浙江省。”我可以明確地看到浙江�！拔覀円ズ贾莸臅r(shí)候，你所看見(jiàn)地錢塘江就是這一條�！蔽殷@ 訝地說(shuō)：“這是一條通往大海的江呀！”媽媽微笑地說(shuō)：“是的，我們這兒是江是通向大海地�！蓖ㄟ^(guò)地球儀，我知道了許多地理知識(shí)，似乎整個(gè)地球都掌握在我的手中。仿佛我變成了宇航員在航空火箭上。

　　我愛(ài)上了地理知識(shí)，我也愛(ài)上了地球義，這果然是一個(gè)不同尋常的生日禮物呀！

禮物的作文篇3

　　在“噼里啪啦”爆竹聲中，親友互送禮物。在生日里家人贈(zèng)送禮物，而這次暑假前，我送出了一份特殊的禮物。

　　我的好朋友賀一即將要到上海去生活，我們班的“假小子”要走了，大家都十分難過(guò)，離開(kāi)的日子越來(lái)越近，我開(kāi)始了我的`計(jì)劃，在珍藏的明信片中，我挑選了一張“引路小天使”明信片，我衷心希望，賀一在上海，生活學(xué)習(xí)另起一行，找到新的起點(diǎn)，明白自己的另一條道路。突然發(fā)現(xiàn)，自己有很多話想跟她再聊一聊……，這小小的卡片上承載著我的祝福和期盼，卡片上我認(rèn)認(rèn)真真的寫了“一路順風(fēng)”四個(gè)字，這四個(gè)字包含了多少友誼、多少句話。瞬間，我和賀一在一起的一幕幕場(chǎng)景像電影一樣在我腦海里閃過(guò)，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成這一句祝福。想到這，我眼睛濕潤(rùn)了，臺(tái)燈的光合著淚水，是那樣的刺眼。

　　第二天，這張明信片飛到了她的課桌里，她的書包里，希望我的祝福能能陪伴她，給她帶來(lái)好運(yùn)！

禮物的作文篇4

　　在金桂飄香的九月一天，我收到了一份最好的禮物，它帶著墨水的芳香，帶著老師的期望，給我力量，讓我進(jìn)步。

　　那天，我坐在位子上寫作業(yè)，抬頭看見(jiàn)潘老師手上拿著兩本引人注目的字帖，我在心里自言自語(yǔ)道：“這是要做什么？是要獎(jiǎng)給哪位同學(xué)嗎？”正疑惑著呢，潘老師說(shuō)：“這兩本字帖獎(jiǎng)給兩位一直努力進(jìn)步的同學(xué)……”講臺(tái)下的同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，紛紛猜測(cè)這獎(jiǎng)品究竟會(huì)花落誰(shuí)家�！蔼�(jiǎng)給語(yǔ)文綜合素養(yǎng)優(yōu)秀者肖雅柔和向俊伊。”我心里一陣驚喜，怎么也沒(méi)想到這第一批特殊獎(jiǎng)里竟然有我的一份。我邁著輕快的腳步走上講臺(tái)，雙手接過(guò)字帖，翻開(kāi)是潘老師端莊秀美的字跡。我小心翼翼地將它拿著，對(duì)著鏡頭開(kāi)心地笑著。

　　在七班這個(gè)高手如云的'集體中，我寫字并不算多好，而寫好字恰恰是學(xué)好語(yǔ)文的第一步，所以這讓我很是著急。而潘老師花費(fèi)好幾天的時(shí)間，一筆一劃寫成了這本字帖贈(zèng)與我，如同“雪中送炭”，解了我的燃眉之急。所以，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它就是最好的禮物。

　　既然這份禮物這般來(lái)之不易，我自然也不能辜負(fù)了它。每天下午做完作業(yè)，我便拿出這本字帖，照著潘老師的字跡，認(rèn)認(rèn)真真地練上一張。盡管有時(shí)也想偷懶，但只要一想到字帖首頁(yè)的“鍥而不舍，金石可鏤”八個(gè)字，想到潘老師為我辛苦書寫這本字帖的情景，我便也不好意思偷懶了。

　　正如“鍥而不舍，金石可鏤”所蘊(yùn)含的哲理那樣，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我現(xiàn)在的寫字水平與之前相比，的確有了很大的進(jìn)步：字方正，不歪七扭八；字有體，不輕飄無(wú)力；字整齊，大小基本一致。

　　這本字帖雖不昂貴，但它包含著潘老師對(duì)我的期望，蘊(yùn)含著堅(jiān)持就會(huì)進(jìn)步的道理，給我前進(jìn)的動(dòng)力。它就是我收到的最好的禮物，永遠(yuǎn)值得我去珍藏！

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