讀書與成長(zhǎng)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的讀書與成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀與收藏。
讀書與成長(zhǎng)作文1
如果沒有領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)和鼓勵(lì)，我們得不到優(yōu)越的工作環(huán)境和良好的發(fā)展機(jī)會(huì)，缺少了同事的鼎立協(xié)助，我們將在工作中碌碌無為、一事無成。常懷感恩的心，才能使我們以知足的心去體察和珍惜身邊的一切事物；常懷感恩的心，才能讓我們?cè)谄降瓱o奇的日子里，發(fā)掘出生活的`多姿多彩；常懷感恩的心，才能讓我們更加熱愛生活，應(yīng)對(duì)生活中一次又一次的挑戰(zhàn)。每一個(gè)人在啟蒙教育初期都會(huì)學(xué)習(xí)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的道德教育，而在很多人的一生當(dāng)中，有多少人能發(fā)自內(nèi)心的說他在他的一生中真正時(shí)時(shí)刻刻都履行了這一道德規(guī)范？讀完此書后調(diào)整好良好的心態(tài)，去積極應(yīng)對(duì)生活中各種事物，才能體會(huì)到生活和工作的樂趣。整本書共用了十個(gè)大標(biāo)題來完成，首先是“感恩父母給我生命”，無論我們出身貴賤貧富，都要對(duì)父母感恩，從在媽媽的肚子里開始，父母就付出了很多，接著出生、跚跚學(xué)步、囈囈學(xué)語、長(zhǎng)大、上學(xué)、畢業(yè)、工作、結(jié)婚、生子一走就是幾十年，父母為我們操碎了心，也在不知不覺中慢慢變老，他們驚喜于我們的每一個(gè)細(xì)小變化，這就是親情，教我們?nèi)绾尾蝗ジ卸�！就像歌詞里“我來自偶然像一顆塵土，有誰看出我的脆弱，我來自何方我情歸何，誰在下一刻呼喚我。
天地雖寬這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛我還有多少淚，要蒼天知道我不認(rèn)輸。感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜。”11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)，雖然它已遠(yuǎn)去，但一顆感恩的心，一腔感激之情永駐心間。常懷感恩之心的人是最幸福的。
常懷感激之情的生活是最甜美的。學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí)。學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量。
學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。不要忘記說聲——“謝謝”懂得感恩，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人，對(duì)別人的幫助，哪怕是一點(diǎn)、一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德。
讀書與成長(zhǎng)作文2
最近的我迷戀上了《非常成長(zhǎng)書》的一系列書籍，看過之后令我全身充滿了正能量，我也跟隨這位“良師益友”成長(zhǎng)了不少呢！
《非常成長(zhǎng)書》出自于著名兒童文學(xué)作家曉玲叮當(dāng)之手，它對(duì)我們中小學(xué)生的成長(zhǎng)有著非常大的幫助，它是兒童的“心靈雞湯”。
《我對(duì)拖拉說再見》是《非常成長(zhǎng)書》中的一本，這本書讓我收獲頗多。是它告訴了我：成功的人，善用時(shí)間；庸碌的人，消磨時(shí)間。之前的我，總喜歡把暑假作業(yè)拖拉到假期末才來寫，總喜歡掰著手指算著還有多少天可以用來趕作業(yè)。唉！明日復(fù)明日，明日何其多？結(jié)果整個(gè)假期玩得很不安心，作業(yè)到后來做得也很不用心�，F(xiàn)在的我知道了，只要能制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，能合理安排好時(shí)間，我也可以既把作業(yè)認(rèn)真的完成，又能無憂無慮的開心玩耍。聰明的`人，今天做明天的事；愚蠢的人，今天做昨天的事。世界上最奢侈的浪費(fèi)就是時(shí)間的浪費(fèi)。我也要對(duì)拖拉說再見！
《我也能考一百分》這本書談到了許多好的學(xué)習(xí)方法，讓我受益匪淺。我想說：盡管學(xué)習(xí)對(duì)很多同學(xué)來說是枯燥無味的，但是如果你肯去用心去挖掘，去發(fā)現(xiàn)，每一門功課其實(shí)都蘊(yùn)藏著無限樂趣。用另一種態(tài)度去看待學(xué)習(xí)，你就會(huì)覺得學(xué)習(xí)其實(shí)不那么可怕。要想獲得知識(shí)，就得有在饑餓時(shí)渴求食物那樣的強(qiáng)烈欲望�！坝癫蛔粒怀善�，人不學(xué)，不知道�！睂W(xué)習(xí)是沒有止境的，活到老，學(xué)到老。我要把從書中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到自己的實(shí)際學(xué)習(xí)生活當(dāng)中去，愿自己也能考出無數(shù)個(gè)理想中的“一百分”，做不后悔的自己！
《我為自己點(diǎn)個(gè)贊》告訴我們：人不能貶低自己，也不能驕傲自大。無論在什么時(shí)候，你都得對(duì)自己充滿信心。只有心中有夢(mèng)想的人，才能抓住夢(mèng)的翅膀；只有相信未來的人，總有一天夢(mèng)想會(huì)被實(shí)現(xiàn)。失敗是成功之母，用微笑面對(duì)失敗，這是最好態(tài)度，經(jīng)歷了失敗的我們才能收獲到成功的喜悅，從不失敗，那是天使的夢(mèng)想。成功路上，即使只有半次機(jī)會(huì)，我們也一定要去嘗試。幸運(yùn)可以被創(chuàng)造，命運(yùn)可以被改寫。相信自己！我能行！
《非常成長(zhǎng)書》，我的良師益友，成長(zhǎng)道路上有你的陪伴，我不會(huì)孤單。
讀書與成長(zhǎng)作文3
讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì)；讀書是一種體會(huì)，我們可以在享受中得到樂趣；讀書是一種樂趣，我們可以在享受中得到知識(shí)。
《愛的教育》——這部日記體小說是意大利作者德。亞米契斯嘔心瀝血寫出的著作。故事描述了主人公恩里克以不染世俗的眼光審視、分辨這整個(gè)世界的美、丑、善、惡以及影射了恩里克的朋友同學(xué)充滿了對(duì)這個(gè)世界的熱愛。
恩里克的熱愛祖國，卡羅納的同情弱者、尊師友愛父母，以及德羅西的熱愛學(xué)習(xí)、助人為樂表現(xiàn)了孩子們的純真。“愛”在每一張紙頁之中穿梭著，大至國家團(tuán)結(jié)之愛，小有父母師生之關(guān)懷�！皭�"就像一把琴，每一根弦，每一個(gè)音符都感人肺腑；“愛”也像是一片了望無垠的的大海，里面的每一滴水珠，每一朵浪花，處處動(dòng)人心弦�！稅鄣慕逃穯⒚闪撕⒆觽兗冋嫔屏肌捜轃o私的情懷。
書中的每個(gè)故事都是那樣的普通，那樣的平凡，但它們又蘊(yùn)含著深刻的做人的道理。里面有許多作者的小伙伴，他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧窮，有的`富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后，但作者他從不計(jì)較，與他們玩得開心，學(xué)得快樂，并從開心和快樂中得到了教育�！稅鄣慕逃愤@本書塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小卻并不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在許多感人事件，在我的心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。
讀完《愛的教育》后我懂得真正的好朋友應(yīng)該在困難時(shí)能夠互相幫助，這樣才算是好朋友。同時(shí)也讓我明白，再壞，再可怕的人也會(huì)被受融化。遇到可憐人應(yīng)當(dāng)伸出救援之手。愛能挽救一切，愛是黑暗中的一束陽光。只要你愿意付出，得到的就是驚人的收獲。
讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我在讀書中成長(zhǎng)！
讀書與成長(zhǎng)作文4
我喜歡讀一本書--《感悟成長(zhǎng)的108個(gè)故事》，每一次閱讀，都會(huì)給予我深深的啟示。其中有一個(gè)故事，叫做《購買上帝的男孩》，這個(gè)故事我最感興趣。
故事講的是一個(gè)從小沒有父母的小男孩，由他的叔叔撫養(yǎng)。不幸的是，他的叔叔從建筑工地上摔下樓，昏迷不醒，醫(yī)生說只有“上帝”才能救他。于是小男孩拿著他僅有的1美元，跑到大街上，一家一家商店地詢問有沒有“上帝”可以購買，可是迎接他的是恥笑和喝罵。但是小男孩深信“上帝”是一種奇妙的東西，叔叔吃了就會(huì)醒來，他執(zhí)著地挨家挨戶詢問。他不折不撓的舉動(dòng)感動(dòng)了一個(gè)富有愛心的富翁老頭，賣給小男孩一瓶“上帝之吻”牌飲料，并且請(qǐng)來專家醫(yī)療小組，使用最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，治好了小男孩叔叔的傷。
小男孩用他的`愛心感動(dòng)了“上帝”，感動(dòng)了富翁老頭，用他的愛心治愈了叔叔，這是一個(gè)奇跡，一個(gè)愛的奇跡。
讀完了這個(gè)故事，小男孩執(zhí)著的愛心使我感到了羞愧：我愛我的親人嗎？我會(huì)執(zhí)著地去做一件“愛”的事情嗎？
我曾經(jīng)為了一個(gè)玩具，逼著爸爸上街給我買來，不顧爸爸剛下班的勞累；曾經(jīng)為了不喜歡吃的早餐，對(duì)著媽媽大發(fā)脾氣，不顧媽媽早起的辛勞；曾經(jīng)為了偷懶少練小提琴，為了玩，跟爸爸媽媽大吵大鬧……我和故事中的小男孩相比，我真的感到羞愧。我問爸爸：愛心可以買嗎？爸爸說：不能！愛心是給予，不是索要。
故事中的小男孩給予他叔叔愛心，富翁老頭給予了小男孩愛心。生活中我的親人給了我無私的關(guān)愛，我該給我的親人怎么樣的愛呢？我應(yīng)該用行動(dòng)來表達(dá)我對(duì)親人的愛。努力學(xué)習(xí)，用更好的成績(jī)來表達(dá)；不提不合理的要求，多幫親人做些力所能及的事情，少讓親人煩心……
我相信，像“購買上帝”的男孩那樣，愛心永遠(yuǎn)能夠創(chuàng)造最美的奇跡。
讀書與成長(zhǎng)作文5
在我家，書桌上、床頭、沙發(fā)上，到處都是書疊成的“百尺危崖”，搖搖欲墜，時(shí)刻都有崩塌的可能，不能再往高處壘了，只好挖潛改造：過道、陽臺(tái)、衣櫥上，每一處空隙都有書和雜志。每一本書都會(huì)輕輕地散發(fā)出一種芬芳，把人吸引到奇妙的地方去。這種芬芳，時(shí)而馥郁，時(shí)而淡雅，時(shí)而純凈，時(shí)而甜蜜，這種縹緲而奇異的芬芳，深深地把我吸引到這個(gè)永遠(yuǎn)純潔、美好的地方——書的世界。
對(duì)我而言，讀書如同去拜謁一位仰慕已久的名士，但不用事先通報(bào)告知，直接就可以“入堂而坐”，與主人談天說地，這真像有了一位知己。書的奇妙，書的絢爛，書的深邃，書的豐富多彩，讓我在天真爛漫的童年時(shí)光里，和它結(jié)下了不解之緣。
還沒上幼兒園時(shí)，一次在偶然的情況下看到一本書。當(dāng)時(shí)我并不識(shí)字，但十分喜歡那些生動(dòng)的插圖和漂亮優(yōu)雅的文字在白色的書頁上如花兒般綻放。在爸爸媽媽回家之后，我就大聲向他們宣告：“我要認(rèn)字，我要讀書！”
上幼兒園時(shí)，我已粗淺地知曉了幾個(gè)字，讀起了《格林童話》《安徒生童話》之類的幼兒讀物。在這里，我看見了灰姑娘的水晶鞋；看見了那十一只盤旋于空中的野天鵝；看見了那賣火柴的小女孩的祈禱……我全身心地沉浸在書中，與故事中的主人公一起喜怒哀樂，不知是我融入了文章，還是文章融入了我的心。
書是一種懂的報(bào)答的靈性之物，人們用眼睛“撫摸”過它之后，它便把自己的塵世間的位置隱縮了，也不忘凈化人的心靈。轉(zhuǎn)眼間，我已跨入了小學(xué)的校門。這時(shí)，讀書不僅給我?guī)砜鞓�，還為我的成長(zhǎng)助力。
三年級(jí)時(shí)，我開始接觸到長(zhǎng)篇作文，每次寫作時(shí)，我便把從書中學(xué)到的好詞佳句如趕活潑的鴨群一般攆到了紙上，為我的文章增色不少，我的作文每每被老師當(dāng)做范文講評(píng)，這大大地增加了我的'自信心。讀書，還教會(huì)了我為人處事的道理。汪曾祺筆下一個(gè)個(gè)淡漠明志的人物和清靈的筆觸使我對(duì)物質(zhì)看到了許多；馮翼才繪聲繪色構(gòu)造出的天津衛(wèi)使我懂得了些許人情世故；而周國平唯美的敘述讓我悟出了許多人生哲理……讀書，充實(shí)了我的心靈，芬芳了我的人生。
雖然一個(gè)人的生命只有一次，但是通過讀書，我們的人生軌跡會(huì)延伸到時(shí)空深處。讀書，會(huì)讓你因此而高貴，周身散發(fā)著麝蘭般的芬芳。
讀書與成長(zhǎng)作文6
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我從小到大，書就像我形影不離的伙伴，伴我成長(zhǎng)。
書總是從我們年幼時(shí)，便開始使我們小小的世界，變得豐富多彩，小學(xué)時(shí)，我閱讀了各色的名著，比如是《三國演義》、《水滸傳》《西游記》等等。書中的人物都給我留下了刻骨銘心的印象。謀略非凡的諸葛亮，亂世奸雄曹操，神通廣大的孫悟空，英勇孝順的武松等。讀書豐富了我的.課余生活。
現(xiàn)在我已經(jīng)上了x年級(jí)。在老師的引導(dǎo)下，我讀書的興趣更加濃厚了。我的書有很多很多，在家里，我的書有滿滿一書柜，桌子上，床上，沙發(fā)上，到處都放著我的書。我對(duì)書愛不釋手，只要一有空，我都會(huì)讀書。我還經(jīng)常到書店里看書，買書，有時(shí)在書店里一待就是幾個(gè)小時(shí)。
以前，我讀書總是一掃而過。囫圇吞棗。只是看看畫面的內(nèi)容，而現(xiàn)在，我讀完以后，還會(huì)注意故事中的人物都有什么特點(diǎn)，什么性格？我還會(huì)在心里默默的評(píng)價(jià)他們的好與壞等等。
我時(shí)時(shí)刻刻都離不開書，書可以說是我生命中的一部分，書可以讓我大開眼界，不做目光短淺的井低蛙，書可以讓我每天快快樂樂的。做一只快樂的百靈鳥，書可以讓我勇往直前，做一只勇敢的千里馬……
我每天都去找書看，讓書打開它那美麗的世界，帶我去暢游世界的每一個(gè)角落，書就象一艘小船載著我從起點(diǎn)慢悠悠的劃向終點(diǎn)，書就象一架飛機(jī)，載著我從狹窄的地方飛到浩瀚無際的天空，書就象我的影子，不管我走到哪，書就跟到哪。
我剛開始寫作文時(shí)，寫的一點(diǎn)兒也不好，語言不通順，詞語不恰當(dāng)，只要聽到“作文”兩個(gè)字的時(shí)候我就象老鼠見了貓樣的害怕�？删驮诓恢涝趺崔k的時(shí)候，是你，書，出現(xiàn)在我的面前，書，你就象一位老師有耐心的一句句教會(huì)了我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩，從此以后我再也不怕寫作文了。
讀書是積累，知識(shí)的大小要靠日積月累才形成。年華如水，一去不復(fù)返，怎樣才能不讓它白白流逝呢？靠的只是自己抓，抓住了知識(shí)，抓住了今天，你就抓獲了未來。
書，是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實(shí)自己。
書，是我的良師益友。讀書是我快樂，讀書讓我進(jìn)步，讀書伴我成長(zhǎng)！
讀書與成長(zhǎng)作文7
書籍是一把鑰匙，為我打開知識(shí)的大門；書籍是一個(gè)指南針，指引我走向成功的道路；書籍是一縷陽光，溫暖了我的心房。
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”還記得我跟書的結(jié)緣是在一個(gè)陽光明媚的早晨，我來到書店，無意間拿起了曹文軒寫的《草房子》。一開始我只是漫不經(jīng)心地翻著，不知不覺地，我慢慢地沉浸在書中。從此，我便愛上了讀書。書也變成了我的好朋友，陪伴我一起成長(zhǎng)。
有一天晚上，我正坐在沙發(fā)上津津有味地讀著《愛的教育》。這時(shí)，我親愛的媽媽跳了出來。她溫柔又堅(jiān)定地對(duì)我說：“快點(diǎn)回屋睡覺！”我當(dāng)然不敢違背媽媽的命令，只好乖乖地回屋。我躲在被窩里假裝睡著，靜靜地等待爸爸媽媽離開。只聽“啪”的一聲，燈關(guān)了，門也隨后關(guān)上了。我躡手躡腳的像一個(gè)幽靈一樣“飄”到書桌前，拿起了我心愛的`書本，又偷偷摸摸的回到被窩里，拿著手電筒，如癡如醉的飛翔在知識(shí)的天空里�！澳阍诟陕�，怎么還沒睡？”突然，媽媽熟悉的聲音響起。我轉(zhuǎn)頭一看，媽媽站在我的床邊。“沒干嘛。”我慌慌張張地把書藏到枕頭底下，但媽媽那溫柔又嚴(yán)厲的聲音讓我不敢隱瞞，只好如實(shí)交代。
有一次上課，老師在發(fā)作文本。突然，老師點(diǎn)名讓我站起來。我當(dāng)時(shí)嚇了一跳，心里想：“我做錯(cuò)了什么嗎？作業(yè)我交齊了，上課我也很認(rèn)真呀，應(yīng)該沒有做錯(cuò)事情吧�！崩蠋熡H切地表揚(yáng)了我，說：“你這次作文寫得很好，來給大家讀一下吧�！蔽艺镜弥敝钡�，滿懷激動(dòng)地認(rèn)真朗讀我的作文。當(dāng)我讀完作文的時(shí)候，班里霎時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。我心里特別地自豪。這次的好作文都?xì)w功于我讀的書，它是我積累的好詞好句構(gòu)成的，是我無數(shù)的筆記匯成的。
書是一位魔術(shù)師，使我的生活多姿多彩；書是一片雨水，滋潤我成長(zhǎng)；書是匹駿馬，帶我在知識(shí)的草原上奔馳。
讀書與成長(zhǎng)作文8
我很喜歡讀書，家里有許許多多的書籍�！读骼素埡土骼斯贰分械狞S大俠和黑騎士那種友誼令我淚落如珠；幽默的《老夫子》讓我捧腹大笑；《巨無霸》這本作文書讓我學(xué)會(huì)了很多好詞好句、寫作手法；《昆蟲記》讓我對(duì)大自然的了解加深了一步……
記得有一次，媽媽給我買了一本名叫《唐克拉熊王》的書。這本書內(nèi)容精彩，詞匯豐富，讓愛不釋手、如醉如癡。不知不覺中一個(gè)火熱的中午已經(jīng)過去了，我即將要去上作文輔導(dǎo)班了�？戳丝茨潜揪实�'書，又看了看英語書包，眼睛一轉(zhuǎn)，毫不猶豫地將書放到書包里。我慢吞吞地走到了自己的座位上，迅速地拿出書，一手反書推進(jìn)了桌堂里。最后，將作文書立了起來�！肮�，書可真好看！”我不禁輕輕地叫起來。沒想到這么小的聲音還是被老師聽到了，她用眼睛在眼鏡框上面巡視同學(xué)們。頓時(shí)教室里鴉雀無聲，幾乎掉一根銀針的聲音都能聽到，我也輕輕地放下書。老師轉(zhuǎn)過身開始在黑板上寫著課文的中心思想。我又拿起書，繼續(xù)讀著。這時(shí)，我看到了一幅一名獵人槍殺一只熊王的插圖。我的眉頭皺在一起，吡牙咧嘴，發(fā)出了“呼呼”的聲音。老師轉(zhuǎn)過身來，用懷疑的目光注視著我。瞬間，我手一松，書“嘣”地倒了下去。心里像裝了一只兔子似得怦怦直跳，臉上不時(shí)沾滿了汗珠。老師大步走了過來，莞爾一笑，以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿去了那本書。冷冰冰地丟下一句話：“下課到我辦公室來取！”雖然這節(jié)課只剩下30分鐘了，可是我卻感覺好漫長(zhǎng)哦！終于到了下課時(shí)間，我邁著沉甸甸的腳步來到了辦公室，心想又少不了一頓批評(píng)。沒想到老師卻笑著說：“看書是好事，可是也要找好時(shí)間看書，知道了嗎？”“知道了！”我臉上的肉拱到眼角上，咧開嘴巴傻笑起來：“嘿嘿……”“老毛病又犯了，朱亦同學(xué)，……”
這就是愛讀書的我！讀書伴我一生！
讀書與成長(zhǎng)作文9
讀書，給人以樂趣，給人以快樂，一談到讀書，我們每天都在書里生活，書讀得越多，我們腦海里的知識(shí)也就有了許多，至今，我的書已有200來本，當(dāng)我每次回頭看我歷史的書時(shí)，都會(huì)想到一些故事。
夜闌人靜，我把每一本書回顧，獨(dú)對(duì)自然，心靈會(huì)像宇宙一樣深邃；獨(dú)賞音樂，情緒會(huì)像雪蓮一樣玉潔冰清；獨(dú)坐靜思，自我會(huì)像大山一樣堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固，當(dāng)我獨(dú)觀這些絕妙的書籍，我的思想會(huì)像電波一樣通達(dá)古今。
沒有了書，我猶如失去了靈魂般，失去了快樂。四季是五顏六色的，書把四季寫得多姿多彩，讓我癡癡的著迷，《奧運(yùn)中國》，它是一本關(guān)于奧運(yùn)的書，它有著豐富的知識(shí)，使我越來越喜歡體育課，2008，是和諧的一年，多姿多彩的`一年，因?yàn)槲覀兊膰覍⒃诒本┡e行奧運(yùn)會(huì)，我們?cè)跉g呼中成長(zhǎng)。
就是這一本簡(jiǎn)單的書，但是它卻讓我為它癡迷，我在六歲時(shí)，開始讀書，開始對(duì)我的每一本書保存，那些書永遠(yuǎn)使我快樂，沒有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸，沒有大海的壯闊，可以有小溪的幽雅，沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠！生活中沒有旁觀者的席位，我們總能找到自己的光源，聽到自己的聲音！老師通常讓我們確定自己的目標(biāo)，我的目標(biāo)就是：在讀書中，獲得快樂，獲得結(jié)果。沒有失敗，怎能成功，這是書中的一切的一切，讀書讓我快樂的成長(zhǎng)。
如果沒有想象，思維就像鳥兒折斷了翅膀；如果沒有書，我就像花兒失去了營養(yǎng)。讀《愛的教育》我們可以領(lǐng)悟到友誼的珍貴；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》我們可以領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義。
書是海，我就是海底的石頭，永遠(yuǎn)都不想出來，領(lǐng)悟人生的真諦；書是山，我就是山里面的樹木，和它在一起，永不分開。每天，我在書中遨游，夜闌人靜，讀中學(xué)生作文大全，使我感到作文的韻致無窮。昨天是今天的歷史，如果你回憶昨天，你就會(huì)想起，我學(xué)到了什么？我讀到了什么？
雖說人的生命是有限的，但是我們可以用有限的時(shí)間，用知識(shí)充實(shí)生活，使人生的過程，走得更有價(jià)值、更精彩，我們把點(diǎn)滴的知識(shí)連在一起，就會(huì)串成美麗的珍珠。
書就像是我的生命，而讀書就是領(lǐng)悟人生的過程。如果我讀書，我將快樂到底。我讀書，我快樂。讀書讓我快樂的成長(zhǎng)。
讀書與成長(zhǎng)作文10
我喜歡讀書，愛讀各種各樣的書：文學(xué)書、漫畫書、科學(xué)書、歷史書、小說等等都是我喜歡讀的書。
不過要說我最喜歡的書，就要算《故宮里的大怪獸》這套書了，之所以我最愛這套書，是因?yàn)檫@套書的情節(jié)非常生動(dòng)，而且每個(gè)故事都會(huì)留有懸念，讓人忍不住想要一口氣讀完，真是百看不厭。讀完這套書后，我產(chǎn)生了對(duì)故宮強(qiáng)烈的好奇心，非常想去故宮看一看，去找一找書中出現(xiàn)的那些地方，看一看書里講的故宮里是不是都有，我這樣幻想著。
從小到大，我讀了很多書。幼兒園時(shí)，我開始接觸繪本，那時(shí)我還不識(shí)字，于是我讓媽媽講給我聽，講的多了，我甚至可以看著圖畫將整本書一字不落的背下來，那個(gè)時(shí)候我最喜歡的書是《神奇校車》，我從書本里獲得了很多科學(xué)和自然知識(shí)。爸爸也會(huì)在每天晚上睡覺前給我講《三國演義》、《水滸傳》，還有《西游記》，從此，我喜歡上了歷史故事。到了小學(xué)階段，我開始獨(dú)立閱讀，從一些注音讀物開始，《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》、《笨狼的故事》是我每天必讀的書；《尋寶記》和《丁丁歷險(xiǎn)記》也是我反復(fù)讀了好幾遍的書，這些書讓我了解了更多地方的風(fēng)土人情。漸漸地，我認(rèn)識(shí)的.字更多了，我開始讀以文字為主的書了，在小說《荒野求生》中，我跟隨主人公貝克一起走進(jìn)大自然，保護(hù)那些瀕危動(dòng)物，學(xué)習(xí)到很多野外生存技巧。在沈石溪的動(dòng)物小說中，我深深的體會(huì)到了動(dòng)物之間的情感。
在看書的過程中，我不僅認(rèn)識(shí)了更多的字，積累了很多詞匯，而且豐富了知識(shí)，變得更加自信了。媽媽經(jīng)常給我買書，也會(huì)定期到浙江少兒圖書館給我借書，我也經(jīng)常和同學(xué)交換書來看，這樣我可以讀到更多的好書。
這個(gè)周末，我和我的小伙伴們還在在浙江展覽館開出了我們的“夢(mèng)想書屋”，希望把更多的好書分享給愛讀書的你們。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，高爾基先生曾說過這句話，讓我們多讀書，讀好書，讓我們的知識(shí)變得更豐富，生活變得更美好！
讀書與成長(zhǎng)作文11
一本本好書，像朵朵五彩繽紛的花，散發(fā)著縷縷清香，伴著我度過童年快樂的每一天。
——題記
彩虹搭起五彩的五線譜，白云奏起歡快的樂章，年少的我伴著書香，快樂成長(zhǎng)。
也許是爸爸媽媽教導(dǎo)有方吧，在我還是咿呀學(xué)語之時(shí)，我便對(duì)書產(chǎn)生了一種由衷的喜愛。12個(gè)春秋，我一直享受著書帶給我的快樂。我經(jīng)常會(huì)坐在林蔭小道邊，安靜地捧著書，體味閱讀的樂趣。我為賣火柴的小女孩的遭遇而憂傷，也為白雪公主的新生而驚喜；我仿佛登上了古老的萬里長(zhǎng)城，又好似親眼目睹了神奇的兵馬俑……
書，是一位老師，教給我許多做人的道理。上學(xué)期的`一次考試，許多同學(xué)得知其他班剛考完，便紛紛去問試題�？粗锇閭円粋�(gè)個(gè)興高采烈地回來，我也有些心動(dòng)了。雖然前一天晚上我認(rèn)真地復(fù)習(xí)了所有知識(shí)，對(duì)這次考試信心百倍，可是誰不想考出最好的成績(jī)啊？問或不問？我的心里不停地糾結(jié)。此時(shí)，我的腦海里悄然浮現(xiàn)了一個(gè)令我印象深刻的故事：晏殊14歲時(shí)參加科舉會(huì)試，發(fā)現(xiàn)考題自己已經(jīng)做過，便在復(fù)試時(shí)對(duì)皇上說出了真相，請(qǐng)皇上另出考題考他……想到這兒，我毅然選擇了后者——不去打聽考題，憑自己的實(shí)力考試。是書，蕩滌了我心中的污濁，使我懂得了做人、做事都應(yīng)有誠實(shí)的態(tài)度。一份耕耘一份收獲，這次考試我得了滿分，我高興極了！
看的書多，累積的知識(shí)自然也多。有一次，年級(jí)里舉行“一站到底”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。作為“一站到底”的忠實(shí)粉絲，我立馬報(bào)名參加了。比賽時(shí)，我一路過關(guān)斬將，順利地“殺”進(jìn)了決賽。決賽的題目一出來，臺(tái)下頓時(shí)嘀咕起來：“這么難的題，陳瑜雯能行嗎？”我卻神態(tài)自若，對(duì)答如流，贏得了“滿堂彩”——老師對(duì)我刮目相看，同學(xué)對(duì)我嘖嘖稱贊。在領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，主持老師讓我談?wù)劔@獎(jiǎng)感言，我微笑著說：“書籍讓我增長(zhǎng)知識(shí)、開拓視野。我愛閱讀，更享受它帶給我的樂趣！”老師同學(xué)們都鼓起了掌，我的心里甜滋滋的，這一切都得歸功于我的良師益友——書啊！
書，是一首歌，激越高昂，催人奮進(jìn)；書，是一幅畫，色彩斑斕，賞心悅目；書，是一朵花，清香四溢，沁人心脾。在人生的道路上，它將一直指引、伴隨著我快樂成長(zhǎng)。
讀書與成長(zhǎng)作文12
高爾基曾經(jīng)說過：在我們懶惰的人看來，都以為省出的時(shí)間，只是為休息休息，那知人家工作之外，還要讀書。省出來的時(shí)間愈多，讀書的時(shí)間愈多，使工不誤讀，讀不誤工，工讀打成一片，才是真正人的生活。在我覺得，一本好書就是把打開智慧的鑰匙，也是一盞驅(qū)除黑暗的明燈。
如果我是一顆小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長(zhǎng)；如果我是一只小鳥，那么書就任憑我飛高；如果我是一只小魚，那么書就是任我遨游的大海�？粗鴷铱偸且徊饺仡^，因?yàn)橐欢味挝淖窒褚淮舴谖叶吇厥帯?/p>
書，帶我周游名人世界。懂得許多名言至理，比如周恩來“為中華之崛起而讀書”，杜甫“讀書破萬卷，下筆如有神”，高??基說“書是人類進(jìn)步的階”，每個(gè)有所成就的人都是因勤奮讀書，才有所建樹。因此，我們要想取得成績(jī)，就要讀好書。
書，讓我感到樂趣。有人曾說：“你若不能增加生命的長(zhǎng)度，但你可以改變生命的寬度，你若不能改變生命的寬度，但你卻可以改變生命的深度。她讓我知道何為酸甜苦辣，為人處事�！弊x書，怎能不是一種樂趣呢？多少關(guān)于書的故事，書的話題點(diǎn)綴了我平凡的生活，也增添了無數(shù)的美麗的回憶。
當(dāng)我受挫折時(shí)，是書教會(huì)我“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”：當(dāng)我想放棄時(shí)，書又給我予我”長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)蒼�！挠職�，當(dāng)我想蜷縮在書的'角落里時(shí)，書又讓我去領(lǐng)略‘會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的景色。
書，美化了我的心靈，開闊了我的視野，豐富了我的人生，給我搭建了一個(gè)天天向向上的階梯。書，讓我在知識(shí)的海洋里自在地暢游，書是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。
今天的我們，生活在陽光下，我們更應(yīng)該努力豐富自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看的更遠(yuǎn)，以書為墊腳石，我們可以攀得更高，真誠的朋友值得一交，真正的美酒值得一嘗，而真情寫出來的書就是朋友。朋友們，請(qǐng)以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我長(zhǎng)大。
讀書與成長(zhǎng)作文13
這幾天，我在讀一本書《紅旗飄飄，引我成長(zhǎng)》。當(dāng)我捧起這本書時(shí)，封面上那一面鮮艷的五星紅旗和鮮紅的黨旗飄揚(yáng)在我的眼前，心中不禁有種神圣的感覺。我?guī)е鵁o比激動(dòng)的心情翻開了那本書，開始了我的讀書之旅。
這本書有三部分內(nèi)容《強(qiáng)國夢(mèng)想》、《紅旗飄飄》和《民族復(fù)興》，而每部分有三課，每一課有一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。許多革命英雄為了取得抗日勝利頑強(qiáng)與敵人作斗爭(zhēng)，不怕流血，不怕犧牲。一位位建設(shè)者為了振興中華，日以繼夜地進(jìn)行研究，艱辛工作。
讀完一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人故事時(shí)，我全身熱血沸騰。這些故事中，我印象最深刻的是《草地黨支部》這個(gè)故事。這個(gè)故事講述了1935年，羅玉琪和紅四方面軍進(jìn)入草地，幾天后，他受了很多折磨，但還是堅(jiān)持了下來。時(shí)間長(zhǎng)了，他禁不住饑餓，就掉隊(duì)了，但后來在黨支部的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，他們團(tuán)結(jié)一心，三天后走出了草地。戰(zhàn)士們堅(jiān)持不懈的精神深深地感動(dòng)了我。羅玉琪已經(jīng)受到了傷病和饑餓的折磨，但他還是堅(jiān)持著。羅玉琪為了走出草地，不愿放棄，繼續(xù)堅(jiān)持著的精神，真令人敬佩�。±钣駝贋榱俗寫�(zhàn)士們恢復(fù)精神，去幫他們抓山羊，他多么關(guān)心戰(zhàn)士們，多么想讓他們一起堅(jiān)持下去，早日走出草地！李玉勝真是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的人。難道他不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
看完這個(gè)故事后，我不禁聯(lián)想起了我的事，想起了我開始學(xué)騎自行車時(shí)的事。那時(shí)，我坐上自行車，才過了幾秒鐘車搖擺不定，一下了我從車上摔下來。我嘗試幾次后，還是摔下來，我的屁股都要開花了。我正不想學(xué)時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我，只有堅(jiān)持才能成功。我就堅(jiān)強(qiáng)下來，經(jīng)過幾番練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車了。那次多虧媽媽鼓勵(lì)我，否則我學(xué)不會(huì)騎自行車了。是啊，再大的困難也比不上革命時(shí)期的困難。難道我們?cè)谏钪杏龅竭@么這點(diǎn)小困難就被屈服嗎？生活中不管遇到什么困難，我們都要堅(jiān)持下去，做個(gè)有心人，再難的'事情也能取得成功，不是說“天下無難事，只怕有心人嗎？”
今天，歷史的接力棒已經(jīng)傳遞到我們手上，我們不能因眼前的一點(diǎn)兒小困難而屈服。我們要從小筑起一個(gè)自己的中國夢(mèng)，有了夢(mèng)想，我們的心就會(huì)飛翔；有了飛翔，我們的夢(mèng)想就不再遙遠(yuǎn)；我們就能毫不畏懼地追求和實(shí)現(xiàn)自己的中國夢(mèng)。
讀書與成長(zhǎng)作文14
高爾基說：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣，書香伴我成長(zhǎng)作文800字。書，它對(duì)于人類來說真的有著無窮的魅力，讓人們?nèi)滩蛔∵~進(jìn)它的世界里，在它的世界里，遨游著，尋找知識(shí)的海洋。
書和我有奇妙的緣分。從最初奶奶講的《一千零一夜》里那些美妙的故事開始，我便愛上了書，愛上了閱讀，小時(shí)侯，我最喜歡依偎在奶奶的懷里，聽奶奶講嫦娥奔月的故事。幼小的我，總以為月亮上真的住著美麗的嫦娥姐姐，我睜著好奇的眼睛，目不轉(zhuǎn)睛的盯著月亮�；孟胫隙鸾憬阍谠铝辽咸琛�
長(zhǎng)大之后，便喜歡拿著連環(huán)畫了，用手指點(diǎn)著小人叫姐姐，不厭其煩的地翻著連環(huán)畫，依依呀呀的學(xué)奶奶講故事給布娃娃聽。
上了小學(xué)的我，不再喜愛連環(huán)畫了，而是對(duì)故事書情有獨(dú)鐘。我拿著故事書愛不釋手，用食字點(diǎn)著一個(gè)一個(gè)點(diǎn)過去。故事書里的神話故事，讓我浮想聯(lián)翩，比如說：嫦娥姐姐為什么會(huì)飛到天上去；玉帝創(chuàng)造了我們，那誰創(chuàng)造了玉帝；為什么有那么多的.動(dòng)物&&大概是因?yàn)橛啄陼r(shí)代愛幻想，才讓我的想象力如此豐富吧！
看著《水滸傳》，我由不得對(duì)一百零八個(gè)好漢產(chǎn)生敬佩。敬佩魯智深的智慧；敬佩武松打虎的勇氣。讀著《水滸傳》想象自己也是里面的女好漢，跟他們一起去為民除害。讀著《紅樓夢(mèng)》為里面的林黛玉感到命運(yùn)的悲慘，，讓她年紀(jì)輕輕就成為了天使。感嘆賈寶玉連新娘是誰都不知道，就迷迷糊糊結(jié)了婚。感嘆命運(yùn)捉弄賈寶玉和林黛玉，沒有有讓他們有情人終成眷屬。這些名著讓我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，體會(huì)到了人間冷暖，感受到生命的可貴。
書他真的給了我們很多。書是知識(shí)的寶庫；人類開啟幸福大門的鑰匙；走向成功的秘訣；邁向世界的捷徑。書，感謝你給了我們這么多，用你獨(dú)特的氣味在我孤獨(dú)、難過和開心時(shí)，都一直陪伴著我。
讀書與成長(zhǎng)作文15
書籍是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。的確，在人類的生活中都離不開書，它，是“智慧”的孩子；它，是我們的老師；它，是人類伙伴。對(duì)于視書如寶的我來說，書，就是伴我永遠(yuǎn)成長(zhǎng)的朋友。 在四五歲時(shí)，媽媽給我買了一本注音的童話，由于當(dāng)時(shí)自己的識(shí)字量不多，所以只能用拼音一點(diǎn)點(diǎn)的拼出來，有時(shí)，自己講故事講給爸爸媽媽聽，聽得常常讓他們發(fā)笑。有時(shí)，纏著媽媽給我講這些故事。每當(dāng)我聽完一個(gè)故事后，我卻深深的被故事里的主人公吸引住了，在故事的天地里我認(rèn)識(shí)了堅(jiān)定的錫兵，從中讓我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)不能軟弱，美麗寬容的公主，它告訴了我什么是寬容，愚蠢的皇帝……
我常常游進(jìn)書的海洋，開始欣賞中外名著，著名作家的文章，每一篇文章，都記載著世間的美好品格，雨果的《巴黎圣母院》讓我學(xué)會(huì)了互相愛護(hù)，司馬遷的'《史記的故事》教我怎樣面對(duì)挫折與人生中的坎坷。就這樣這些書讓我學(xué)會(huì)了許多許多人生的大道理。讓我一步一步的走進(jìn)了知識(shí)的殿堂。
想必每個(gè)愛看書者，都會(huì)因?yàn)榭磿燥�，忘什么的，結(jié)果卻被自己的家長(zhǎng)罵成“書蟲”，“書呆”等稱號(hào)，我不像他們那樣成天被父母說成書蟲書呆的。
記得在去年暑假，我在家鄉(xiāng)度假，一天中午吃飯前只聽媽媽、舅媽和姑姑時(shí)不時(shí)的叫：“吃飯了，吳燁靈，快點(diǎn)！那么多人都來了就等你啦！”“噢！”我邊看書邊說，說完我就一邊走一邊看書慢悠悠地走到了飯桌前面，吃飯時(shí)我還邊看邊吃，，媽媽看得不耐煩了便說：“我說啊，現(xiàn)在怎么書比飯好吃呀！”“嗯，書籍是人類的營養(yǎng)品，你不知道嗎？”我驕傲自滿地說，剛說完媽媽就把我的碗拿走了還說：“吃書去吧！”媽媽話音剛落周圍就發(fā)出咯咯的笑聲，在這吃飯者有笑了有的還說：“你就去吃書吧，吃飽了告訴我們一聲，哈，哈，哈”說完我又邊走邊看書地走，這時(shí)姑姑叫道：“小心碰壁！”
咚！ “姑！哪學(xué)來的詛咒術(shù)呀？那么厲害！唉呦！”我疼的顫抖了起來。就這樣我又回到了房間看書。
上了五年級(jí)時(shí)我的朋友越來越少，全都轉(zhuǎn)走了，有的性格變壞了，最后只剩下那和我親密無間地書
【讀書與成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
讀書伴我成長(zhǎng)的作文04-05
讀書助我成長(zhǎng)作文02-18
讀書與成長(zhǎng)初中作文11-05
讀書使我成長(zhǎng)作文02-28
讀書伴我成長(zhǎng)作文02-07
讀書讓我成長(zhǎng)作文02-15
幸福成長(zhǎng)的讀書作文02-22
讀書伴我成長(zhǎng)作文02-22
讀書讓我成長(zhǎng)作文03-06