禮物的作文

時(shí)間：2024-03-26 09:04:56 話題作文我要投稿

禮物的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的禮物的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

禮物的作文

禮物的作文篇1

　　今天，就是九月十號(hào)教師節(jié)了，可是我卻還沒(méi)想好，要送老師什么。心里不由得一陣苦惱。

　　我走著走著，停了下來(lái)，坐在草地，托著下巴深思起來(lái)。忽然，我聞到一陣花香，看了看旁邊的野菊花。靈機(jī)一動(dòng)，“有了�！闭聨资熬栈�，因?yàn)榫栈ǖ墓诖�，而老師也一樣�?/p>

　　我走到辦公室的門口，見(jiàn)到老師一大早就來(lái)到學(xué)校批改作業(yè)，心想：老師多辛苦呀！于是，我跑到墻角下蹲著，等著，一直等了半個(gè)多小時(shí)。

　　當(dāng)陽(yáng)光照進(jìn)老師的窗前，老師一望窗外，已經(jīng)快上課了，便轉(zhuǎn)身到洗手間洗把臉。緹欣一發(fā)覺(jué)，便把頭探出窗外，悄悄的站起來(lái)，把那幾束淺黃色的野菊花輕輕地插進(jìn)老師的筆筒里。

　　陽(yáng)光照進(jìn)窗子里來(lái)，辦公室里的'一切都好像鑲上了一道金光，眼鏡，墨水，日歷都好像顯得更加光亮。

　　老師從洗手間里出來(lái)，看見(jiàn)了這束插在筆筒里的鮮花，心里感到無(wú)比的欣慰，臉上的皺紋也仿佛少了，顯得更年輕了

　　老師回辦公室里，看見(jiàn)筆筒上的鮮花。心里不由得一陣溫馨，輕聲道：“謝謝謝你的教師節(jié)禮物，老師很喜歡。”

禮物的作文篇2

　　清晨，微風(fēng)吹著，小鳥(niǎo)唱著，小花笑著，小草搖著頭，太陽(yáng)公公像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的慢慢升起，白云姐姐扎著漂亮的蝴蝶結(jié)悠閑地散著步。

　　我戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，背著漂亮的書包，手捧一個(gè)漂亮的長(zhǎng)方形禮盒，快快樂(lè)樂(lè)地向?qū)W校奔去。走進(jìn)教室，看見(jiàn)日歷上那顯眼的“九月十日”，似乎在告訴我們快點(diǎn)去給老師送節(jié)日禮物，快點(diǎn)給老師送上自己的祝福，快點(diǎn)給老師送上一句慰問(wèn)的話語(yǔ)。

　　前天，同學(xué)們就都在討論，教師節(jié)給老師送點(diǎn)什么禮物好呢。有的說(shuō)送花，有的說(shuō)送筆，有的說(shuō)送好吃的.……討論了好久，也沒(méi)有統(tǒng)一的結(jié)果。最后，我想：送賀卡吧，里面可以裝上各種各樣的東西，也可以寫各種各樣的字，這樣更能表達(dá)出我對(duì)老師的敬意和熱愛(ài)。

　　嗯，就這樣，說(shuō)做就做，我趕緊找了一個(gè)長(zhǎng)方形紙盒，上面貼滿了各種東西，里面裝著我送給老師的祝福和禮物。

　　走到老師辦公室，我把我的禮物放到辦公桌上，看見(jiàn)桌子上擺滿了許許多多的小禮物，我想：這些禮物雖小，卻裝滿了我們對(duì)老師深深的愛(ài)，深深的祝福，濃濃的敬意!

　　簡(jiǎn)評(píng)：本文小作者把自己在教師節(jié)給老師送禮物的過(guò)程寫得十分具體、生動(dòng)，字里行間洋溢著對(duì)老師深深的敬意和祝福。中間兩個(gè)自然段采用了插敘的寫法，把送禮物的意義表達(dá)得更加充分、透徹。

禮物的作文篇3

　　禮物，從我小時(shí)候到現(xiàn)在已經(jīng)收過(guò)了好幾十件，但是唯一讓我珍藏最久的，是我的第一份生日禮物—小熊。

　　印象中，媽媽是這么跟我講的。在我一歲左右，我們一起去麥當(dāng)勞吃兒童餐，那時(shí)候兒童餐的玩具，其中里面有一只是小熊的玩偶，不知道是我吵著要還是媽媽偶然挑中。反正，到了五年級(jí)之前，都一直是我形影不離的'”好朋友”。

　　它跟我們平常看見(jiàn)的小熊不太一樣，除了可以用手套進(jìn)去操控以外，還有一個(gè)可愛(ài)的圓臉蛋，和一件毛茸茸的紅色”大”衣，以及兩只像哆啦A夢(mèng)的”圓”手，就因?yàn)樗矶济兹�、軟綿綿的，所以常常被壓在東西下面，害它的臉都已經(jīng)不成”熊”形了。

　　翻開(kāi)以前的舊相簿，每一張小時(shí)候的照片，都一定會(huì)抓著那只小熊玩偶。小時(shí)候，我把它當(dāng)玩具玩，經(jīng)常把它拋的高高的再接住，要是它不幸摔落地面，我就假裝它傷的很嚴(yán)重，幫它”包扎傷口”。當(dāng)我大一點(diǎn)時(shí)，它的身份已經(jīng)不單純是個(gè)玩偶而已，還升級(jí)成為”好朋友”，因?yàn)楫?dāng)我心情不好時(shí)，總是會(huì)跟它訴苦，看著它一副很贊同我的眼神，總會(huì)讓我心情好很多。所以它在我的成長(zhǎng)過(guò)程中是扮演著無(wú)比的重要的角色。

　　它在我眼中是獨(dú)一無(wú)二的好朋友，但就在五年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，因?yàn)槲乙粫r(shí)的粗心，而讓它離開(kāi)了我，和我也從此分離了。雖然它現(xiàn)在已經(jīng)不在我身邊，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記得它，因?yàn)椋且环葑钐貏e的禮物。

禮物的作文篇4

　　就要到教師節(jié)了，我和幾個(gè)同學(xué)商量在教師節(jié)的前一天下午去逛逛街，看看有沒(méi)有什么有趣或著有意義的禮物送給老師。

　　到了那天下午，我們?cè)诩s定的地點(diǎn)等待大家都到齊了，就不約而同地走進(jìn)了附近的購(gòu)物商城。

　　一走進(jìn)商城，我們就看見(jiàn)在眾多的店鋪中有一間開(kāi)放式的圖書店。來(lái)到店里，看見(jiàn)書架上擺滿了各種各樣的書，真是琳瑯滿目，讓我眼花繚亂。那一排排書架，就像一排排整裝待發(fā)的士兵，仿佛在等待著我去“檢閱”呢！我真不知道什么時(shí)候才能看完。突然，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我們就買書吧，這樣老師有時(shí)遇到有不懂的知識(shí)時(shí)，就可以翻書找呀！”另一個(gè)同學(xué)搶著答道：“我們還是買手表吧，這樣老師可以看著時(shí)間上課和下課呀！”同學(xué)們七嘴八舌的議論開(kāi)來(lái)，頓時(shí)書店里一下子就熱鬧起來(lái)了！

　　“大家都靜一靜，靜一靜。你們的想法都不錯(cuò)，不過(guò)我另外有一個(gè)想法，你們都來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)！”我對(duì)大家說(shuō)。幾個(gè)同學(xué)都安靜的聚集過(guò)來(lái)，我接著說(shuō)：“其實(shí)我們也可以這樣做：比如用我們參加各種比賽時(shí)取得的優(yōu)異成績(jī)，來(lái)作為這次教師節(jié)回報(bào)給老師的特殊禮物呀！你們說(shuō)，怎么樣？”大家都想了想，紛紛點(diǎn)頭說(shuō)好。這時(shí)我一握拳，說(shuō)：“好！那就定在明天早上，并且我們每個(gè)人還要對(duì)老師說(shuō)一句祝�；蛘呤歉兄x的話！我們就這樣決定了，同意的請(qǐng)舉手！”

　　第二天早上，大家都如約拿出各自在不同的`比賽中獲得的榮譽(yù)證書放在講臺(tái)上。大家表現(xiàn)都很出色，這讓老師非常開(kāi)心。從老師的臉上我們還不時(shí)的看見(jiàn)燦爛的笑容……

禮物的作文篇5

　　別人過(guò)生日我們都要送給他生日禮物，表達(dá)自己的心意，但是，我卻在爺爺過(guò)生日的時(shí)候，收到了他送給我的禮物。這是怎么回事呢

　　在我7歲的時(shí)候，有一天是爺爺?shù)纳眨汕耙惶鞌?shù)學(xué)考試。開(kāi)始我想考滿分把它作為送給爺爺?shù)纳斩Y物�？墒�，考卷發(fā)下來(lái)一看，啊，我只得了75分。這是一個(gè)多么大的打擊，猶如晴天霹靂一樣給了我當(dāng)頭一擊，我暈了，我傷心了，我哭了。

　　在去給爺爺過(guò)生日的路上，我覺(jué)得自己的腳步是那么沉重，心情是那么難過(guò)，臉色是那么陰沉，心情是那么難過(guò)一進(jìn)爺爺?shù)募议T，我直奔臥室撲倒在床上就哭了起來(lái)，我本想考一個(gè)滿分給爺爺作為生日禮物，但是現(xiàn)在怎么辦?爺爺看到我撲在床上，立刻過(guò)來(lái)摸我的頭，問(wèn)我怎么了。我說(shuō)了出來(lái)。爺爺聽(tīng)了，沒(méi)有生氣，更沒(méi)有狠狠地批評(píng)我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你要找原因，分析自己考不好的問(wèn)題所在�！薄拔乙詾樽约簭�(fù)習(xí)過(guò)了就不會(huì)出問(wèn)題，自滿了�！睜敔斅�(tīng)了我的話轉(zhuǎn)身出去了。過(guò)了一會(huì)兒，爺爺回來(lái)了。這時(shí)，我看到爺爺?shù)氖掷锬弥痪砑�，我很莫名其妙。他走到我面前打開(kāi)紙說(shuō)：“這是我送給你的禮物，你一定要記住上面所寫的。”我終于明白這是一副對(duì)聯(lián)：上聯(lián)寫著“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”下聯(lián)寫著：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽铱粗@一副對(duì)聯(lián)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。爺爺又開(kāi)口說(shuō)話了：“記住學(xué)無(wú)止境，不要以為自己一學(xué)就到頂了，要活到老，學(xué)到老。知識(shí)是學(xué)不完的。”爺爺是位書法愛(ài)好者，他的字寫得這樣好，都是和他平時(shí)每天的練習(xí)、臨摹分不開(kāi)的.。爺爺漂亮的毛筆字，正是要向我證明，任何事情只有通過(guò)平時(shí)的刻苦努力，才能取得好的成績(jī)。

　　現(xiàn)在，我把它們掛在床頭的墻上。我每天都要看看這一副對(duì)聯(lián)，提醒自己要努力，不要驕傲。在我看來(lái)，它是一個(gè)特別的、也是最珍貴的禮物！

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