禮物的作文

時(shí)間：2024-03-28 09:37:57 話題作文我要投稿

禮物的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的禮物的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

禮物的作文

禮物的作文篇1

　　我今年十一歲了，長(zhǎng)這么大，只送給媽媽兩三次禮物，其中記憶猶新的是去年春節(jié)時(shí)送給媽媽的禮物。

　　那時(shí)，春節(jié)快到了，我想送給媽媽一件讓媽媽滿意、喜歡的禮物�？墒�，送什么呢？這下可把我難住了，我想了想，忽然想到了一件事：

　　媽媽整天忙于家事，家里洗衣服、打掃房間等，幾乎都是媽媽做的，隨著年齡的增長(zhǎng)，媽媽臉上的皺紋也增多了，臉上的笑容也在減少著。有一次，妹妹在玩不倒翁，媽媽看到了，說：“這個(gè)不倒翁很有趣的'，怎么弄都不倒�！�

　　想到這些，我想送給媽媽一個(gè)用蛋殼做的不倒翁。事不宜遲，趁著媽媽沒在家，我趕緊動(dòng)手，找到了材料和工具：一個(gè)蛋殼，粘土，還有白卡紙、膠水、毛筆、墨汁、剪刀和彩筆等。我調(diào)好膠水和粘土，裝進(jìn)蛋殼底部，蛋殼穩(wěn)穩(wěn)地站在了桌子上，然后我又在蛋殼上畫了一個(gè)漂亮的女孩，正張著嘴笑。我多么盼望媽媽的笑容多一些，再多一些�。∠氲竭@些，我更是努力地做著這個(gè)不倒翁。再把蛋殼前后包裝起來，非常好看，宛如一個(gè)真正的小姑娘。我看著自己的成果，心里別提有多高興了。

　　春節(jié)到了，我把精心制作的不倒翁送給了媽媽，并祝她：“永遠(yuǎn)年輕，天天微笑！”媽媽聽后，先是一愣，接著媽媽臉上有了笑容，并激動(dòng)地一下子把我擁到懷里，說：“好孩子，謝謝你給我的禮物，我很喜歡它，以后媽媽會(huì)每天開心些！”看到媽媽開心，我也高興著，我的勞動(dòng)沒有白費(fèi)，整個(gè)春節(jié)期間，我們過的非�？鞓�，特別是媽媽，大概一想到女兒送給她的禮物，會(huì)想起女兒的心愿：永遠(yuǎn)年輕，天天微笑！

　　送給媽媽禮物是件小事，但我們送給媽媽的重要的是心意，而不是物體，媽媽知道我們已經(jīng)長(zhǎng)大成熟了，懂得感恩了，媽媽會(huì)是開心的。

　　今年的春節(jié)要來到了，我仍然會(huì)送給媽媽自己制作的小禮物，再次把我愛媽媽的心意傳達(dá)給媽媽！

禮物的作文篇2

　　當(dāng)我們陷入逆境，不斷摸索、思考尋找出路，仍然一無所獲，無法順利突破，這時(shí)，當(dāng)頭棒喝將會(huì)是老天爺送給我們最好的禮物。

　　我常常會(huì)遇到困難，大多的時(shí)候我能靠自己重新站起來，但有的時(shí)候，即使再努力，到頭來也只是弄的灰頭土臉，毫無任何進(jìn)展而心灰意冷......

　　在我小時(shí)候，我因?yàn)樘焐\(yùn)動(dòng)神經(jīng)不發(fā)達(dá)，再加上手腳不協(xié)調(diào)，在需要兩者兼具的球類運(yùn)動(dòng)上差了朋友們一大截。當(dāng)時(shí)我們一起在社區(qū)學(xué)習(xí)羽毛球，我眼睜睜的看著他們一天一天的進(jìn)步，眼看就能實(shí)際對(duì)打了，我卻只能待在一旁的角落練習(xí)發(fā)球的姿勢(shì)，可能是我個(gè)性懦弱的關(guān)系，曾經(jīng)好幾度想要放棄學(xué)習(xí)羽毛球，不斷的說服父母，當(dāng)他們問我為什么，我不是說我不適合，就是說怕同學(xué)們看不起我，在氣氛變得激動(dòng)時(shí)，我甚至?xí)肿锔改笧槭裁窗盐疑蛇@個(gè)樣子，到最后，這些話自然傳入教練了的耳里。

　　他和我說，我的想法是錯(cuò)的，每個(gè)人生來多少有些缺陷，但那些缺陷只要加倍努力一定可以彌補(bǔ)的，不用去羨慕其他人，因?yàn)檫@樣會(huì)沒完沒了。他問我喜不喜歡羽毛球，我的回答是肯定的'，我并沒有拋棄一開始的熱情，或許在當(dāng)中遇到許多挫折，但從我仍羨慕著朋友們對(duì)打的場(chǎng)景就能得知，既然喜歡，就不應(yīng)該這么想��！教練這么說，最后他還提醒我，我的父母給我很多很多，我一定也有自己的專長(zhǎng)，這些也是出自于父姆。我頓時(shí)從黑暗中被拉回了太陽(yáng)底下，這一句話點(diǎn)醒了我，從此之后我不再只看見自己的短處，忌妒那些我沒有的，如果想要，就去努力，切記別忘記自己沒有的，另外，我也不再怪父母沒有給我什么，它們真的給我很多。我想，這就是當(dāng)頭棒喝的力量，它讓我的人生更美好。

　　一句當(dāng)頭棒喝的背后可能出自于斥責(zé)、辱罵亦或是關(guān)心，但不管這句話的用意為何，只要我們能以正面積極的心態(tài)面對(duì)，對(duì)我們來說他真的是出自老天爺別出心裁的一份大禮。

禮物的作文篇3

　　今天是三八節(jié)，婦女們的節(jié)日，媽媽養(yǎng)我這么大，非常勞累，我決定讓媽媽享半天福。

　　媽媽后腳一出門，我就忙起來了。我決定做一個(gè)椒鹽排骨，讓媽媽也嘗嘗我的手藝。我先放上料，放上排骨，先腌一腌，一分鐘、三分鐘、五分鐘……原來做飯這么不容易啊，我的心也隨之“怦怦”地跳起來，只想不成功咋辦啊。等到了時(shí)間，我迫不及待地、出膛的子彈一般飛進(jìn)廚房，多么想早點(diǎn)等到媽媽回來菊花似的笑容啊。我趕快把肉放進(jìn)烤箱，預(yù)定時(shí)間，預(yù)定溫度，多么希望成功��！我在微波爐旁邊團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就像一只勤勞的小蜜蜂，雖然勞累，但很快樂。

　　微波爐里傳來的陣陣香味，我情不自禁的咂咂嘴。只聽“�！钡囊宦�，好了！我餓虎撲食般地沖過去，把一塊塊油脂麻花的胖乎乎的小排骨從溫暖的微波爐趕進(jìn)了涼絲絲的盤子，再撒上孜然和椒鹽。也顧不上燙嘴，我忍不住先嘗了一塊，啊，好香啊，既有排骨的嫩，又有孜然的香，肥而不膩，焦而不硬，沒想到第一次做飯就這么成功，心里頓時(shí)涌起一股快樂的心情，我把它們端上餐桌，蓋上盤子，準(zhǔn)備下一道菜。

　　下一道大菜是西紅柿炒雞蛋。我先把西紅柿切成片，再把蔥姜砍成段，往碗里打上個(gè)雞蛋，翻江倒海地打上一會(huì)。材料準(zhǔn)備完畢，開始做了，打開火，倒上油，放上雞蛋，“嗞啦”一聲雞蛋頓時(shí)在鍋里成了花。突然，一個(gè)頑皮的小油點(diǎn)濺到了我的手上，好痛啊，但快樂的心情一下子就把這種悲痛壓住了。再放上鮮紅的西紅柿，不一會(huì)，西紅柿就炒好了，端著香噴噴的.西紅柿炒雞蛋，我心里又涌起一股喜悅。萬事俱備，只欠媽媽。

　　“我回來了，”媽媽的聲音在門口響起，看見桌子上豐富多彩的飯菜，臉上露出菊花的的笑容，這一頓飯我們一家人把菜吃得底朝天，媽媽更是吃得油光滿面。

　　有一種幸福叫付出，有一種快樂叫給予，我今天體會(huì)到了付出的快樂和幸福。

禮物的作文篇4

　　今年的圣誕節(jié)，我收到兩份特別的禮物，這兩份禮物讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，給我?guī)砹藲g樂。

　　第一份禮物是平安夜里媽媽送的一個(gè)包裝精美的蘋果。當(dāng)晚我和爸爸媽媽一起去買水果，在水果攤前看到一些蘋果是用精美的包裝紙包著的，可愛極了！我覺得十分奇怪，便疑惑地問老板：“老板，為什么這些蘋果要包成這樣呢？”老板笑道：“小姑娘，平安夜吃蘋果，寓意來年平平安安、健健康康哦！”聽了老板的話，我就叫媽媽把蘋果買下，求日日月月都平平安安。蘋果又大又紅，躺在漂亮的'透明包裝袋里，外面系著一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)，十分惹人喜愛！

　　第二份禮物是圣誕節(jié)上午姑姑送我的賀卡。圣誕節(jié)那天，我和姑姑在街上的店鋪里看到許多跟圣誕節(jié)相關(guān)的賀卡。于是我問姑姑：“姑姑，為什么圣誕節(jié)這么熱鬧��？”姑姑就耐心告訴了我圣誕節(jié)的由來。原來，“圣誕節(jié)”這個(gè)名稱是“基督彌撒”的縮寫，彌撒是教會(huì)的一種禮拜儀式，圣誕節(jié)是一個(gè)宗教節(jié)日。西方人把這個(gè)節(jié)日當(dāng)作耶穌的誕辰來慶祝，因而又名耶誕節(jié)。這一天，世界所有的基督教會(huì)都會(huì)舉行特別的禮拜儀式。但是有很多圣誕節(jié)的歡慶活動(dòng)和宗教并無半點(diǎn)關(guān)聯(lián)，例如交換禮物、寄圣誕卡等，這都使圣誕節(jié)成為了一個(gè)普天同慶的日子。姑姑送了我一張精致的圣誕賀卡，上面還寫了幾句勉勵(lì)我努力學(xué)習(xí)的話，我非常高興。

　　圣誕節(jié)在國(guó)外其實(shí)就像我們中國(guó)的春節(jié)一樣，是一個(gè)很不平凡的日子，人們相互贈(zèng)送禮物，送祝福，增進(jìn)了人與人之間的情感聯(lián)系。

禮物的作文篇5

　　“同學(xué)們，今天上午雖然不是我的課，但我卻收到了你們?cè)S多的祝福。由于今天新生要軍訓(xùn)，我來不及回復(fù)了。我想說：今年的教師節(jié)，我過得很快樂，也很幸福，因?yàn)橛心銈兿喟�。謝謝你們�！眹W……教室里一片掌聲。

　　這是怎么回事呢？原來今天是第xx個(gè)教師節(jié)。就在前一天，班長(zhǎng)提議我們給老師送祝福，大家一致選擇了發(fā)短信。隨后同學(xué)就去辦公室要了任課老師的手機(jī)號(hào)，我們連忙記錄下來，今天一大早，我們一來到教室，就迫不及待地發(fā)短信給老師。同學(xué)們都寫了短信才發(fā)，而我在頭天晚上就做了充分準(zhǔn)備，因此今天輕松地輸入老師的手機(jī)號(hào)就發(fā)了出去。給英語(yǔ)老師則用英語(yǔ)表達(dá)了祝福：Happy Teachers'Day！給班主任的是這樣的：換位思考讓我學(xué)會(huì)了包容和體貼。今天是第34個(gè)教師節(jié)，我懷著一份感恩，向這堂課的授教人送上一聲：唐老師，節(jié)日快樂！給數(shù)學(xué)、政治、法規(guī)、電算化老師的.短信則是：一份真情代表一顆祝福的心，在第27個(gè)教師節(jié)化作短信悄然飄到您身邊：老師，節(jié)日快樂！我在上課前先后給老師們發(fā)了出去。不久，老師回信了：謝謝。我好高興，再看看其他同學(xué)，手機(jī)鈴聲先后響起，老師們也都回信了。雖然一些老師沒有回，但我可以體諒，她們現(xiàn)在當(dāng)班主任了，加上新生軍訓(xùn)，所以抽不出時(shí)間也情由可原。

　　這一天，我們都沉浸在喜悅中，學(xué)生的祝福對(duì)老師是的鼓勵(lì)。一句“老師，節(jié)日快樂！”讓為人師者倍感溫馨；而特別的祝福對(duì)她們來說則是一份的驚喜了。

禮物的作文篇6

　　禮物，可以送給親人，使一家人更溫馨；可以送給朋友，使朋友之間的關(guān)系更密切；也可以送給老師，使老師感到幸福、溫暖。

　　而我，卻將它送給大自然。

　　前幾天，我買了幾顆小樹種，立刻帶回了家。我獨(dú)自找來一個(gè)花盆，放進(jìn)泥土，把樹種埋了進(jìn)去。接著，我不慌不忙的拿來水，慢慢的澆到泥土里。我每天都來看望它，給它澆水、施肥，精心地照料它，盼望它快快長(zhǎng)大……

　　過不了幾天，它沒有辜負(fù)我的期盼，終于探出了小腦袋，拼命地向上長(zhǎng)，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，小小的，圓圓的，多可愛！

　　到了今天，它已經(jīng)有我的手掌心這么大了。我將它重新連枝帶葉地挖出來，再把它種到房子外面的一寸方土里。從此以后，人人都能看見它，它不屬于我，也不屬于你，更不屬于他，并且不屬于任何人；它就屬于它自己，屬于大自然！

　　這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來，它輕輕地?fù)u晃著自己的小腦袋，嫩葉也隨著風(fēng)兒搖擺；蒲公英從遠(yuǎn)方飄來，有的落在它的'葉子上，有的落在土地上，還有的仍在風(fēng)中飄揚(yáng)。我似乎看到了：樹葉在向我招手，花兒在對(duì)我點(diǎn)頭，風(fēng)兒在給我微笑。大自然在跟我道謝。微風(fēng)在吹著，使我對(duì)自己明白了許多——

　　我不會(huì)自私，把不屬于自己的東西據(jù)為己有；我不會(huì)讓它們難受，把它們折磨地生不如死；我會(huì)愛惜它，把它們送回自己的家。

　　我要讓所有屬于大自然的東西回到它們自己希望的、溫暖的家；我要讓花花草草變得更美麗，我要讓世界更加生機(jī)勃勃！

　　這就是我獻(xiàn)給大自然的禮物。

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