書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文(集合50篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文，希望能夠幫助到大家。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文1
在用紅繩扎起沖天麻花的年紀(jì)，每次出行，我總習(xí)慣性地捧上一本《唐詩(shī)三百首》，在大人們帶著關(guān)懷與鼓勵(lì)的目光中用稚嫩的童音吟誦那一首首千古詩(shī)篇。
記得某個(gè)冷秋的傍晚，當(dāng)我正誦讀著“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”時(shí)，我抬頭望見(jiàn)一片紅得發(fā)亮的楓林。那楓葉以一種鮮亮而明媚的姿態(tài)展現(xiàn)在我的眼前，紅得那樣絢麗，紅得那樣澄澈，隱隱染紅了半片天空，我癡癡地望著那一片楓林，震撼于它卓然的美麗，傾心于詩(shī)詞中的清雅靈動(dòng)。自此之后，每當(dāng)閱讀詩(shī)詞文篇之時(shí)，我常常在腦海勾勒出一幅幅絕美畫(huà)卷，而我，就是那個(gè)漫步于詩(shī)詞大花園中流連忘返的人兒。
詩(shī)詞與自然的融合，敲開(kāi)了我的文學(xué)之路。
再大一些，當(dāng)我在書(shū)店中無(wú)意翻閱余秋雨先生的著作，《文化苦旅》，我聽(tīng)到了心靈渴望的吶喊，那樣積淀著時(shí)光與歲月的文字，引發(fā)了我對(duì)文化本身的深思。蘇東坡的出逃清俊雋長(zhǎng)的背影里蘊(yùn)含著官場(chǎng)失意的傷痛令我理解淡泊；道士塔的'風(fēng)霜，無(wú)知貪婪的王道士的愚蠢舉止令我深思人性。
我仿佛還聽(tīng)到蘇大才子在感懷時(shí)輕吟“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，看到陶淵明寫(xiě)下對(duì)知識(shí)的孜孜以求——“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”。莊子說(shuō)“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”，屈原卻道“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”……
文字柔軟，心潮起伏。匍匐在書(shū)頁(yè)間，我聞到的卻是那些不滅的意志。于是我不再浮于表層追求語(yǔ)言的美與靈動(dòng)，而是陷于文字引起的關(guān)于文化、歷史、人性的思考中。
在我成長(zhǎng)的歲月里，書(shū)籍始終以一種引導(dǎo)者的姿態(tài)出現(xiàn)在我的面前，它引導(dǎo)著我明辨是非，引導(dǎo)著我努力奮進(jìn)，引導(dǎo)著我走向坦途。它給予我面對(duì)苦難的堅(jiān)強(qiáng)與勇氣，直視一切的淡泊與平靜，并且使我成長(zhǎng)為一個(gè)更好的自己！
聞，淺淡而恒久的書(shū)香……
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文2
在我成長(zhǎng)的路上，總有一位形影不離的伙伴陪著我。它是誰(shuí)？對(duì)了，它就是“書(shū)”！
“書(shū)”，一個(gè)平凡的字眼，卻在我心中占據(jù)了很大的位置。打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)間開(kāi)始倒流，我又回到了童年時(shí)代。那一天，媽媽有急事，需要出去一趟。臨走之前，媽媽千強(qiáng)調(diào)萬(wàn)強(qiáng)調(diào)地囑咐我說(shuō)：“定格，我要出去外面一趟，可能很晚才回來(lái)，午飯?jiān)谧雷由�，洗衣機(jī)的衣服在洗衣機(jī)里，記得烘干才掛哦！”“知道了知道了！”我不耐煩的說(shuō)，并隨手在書(shū)架上拿了一本《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》津津有味地看了起來(lái)。
剛打開(kāi)書(shū)，我就像跌進(jìn)了書(shū)的陷阱。我的心情隨著書(shū)本像山峰一樣，高低不平，一會(huì)兒心都提到了嗓子，一會(huì)兒又使我興奮不已，一會(huì)兒又讓我傷感。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼風(fēng)卷殘?jiān)瓢泔嬍�，又像是我和�?shū)融為一體了，全世界仿佛只有我和書(shū)。我像走進(jìn)書(shū)里了一般，和湯姆。索亞他們一起玩。正當(dāng)我看到恐怖的部分時(shí)，“砰”的一聲，把我嚇得一大跳，哦，原來(lái)是瓶子掉了。害得我嚇得東南西北都找不到了。就這樣，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我的動(dòng)作只有翻書(shū)和眨眼，媽媽叫掛衣服的事，忘到了九霄云外去，飯也忘記吃了。
直到媽媽回來(lái)了，看到我什么也沒(méi)做。怒氣沖沖的.對(duì)我說(shuō)：“你看看你，衣服都不用烘干，自己都干了，飯都不吃，肉都不吃，你想餓自己啊！”我不慌不忙的說(shuō)：“媽媽?zhuān)湃苏f(shuō)，人可一日不食肉不可日不讀書(shū)啊，讀書(shū)讀得太入迷，是書(shū)太精彩了，能怪我嗎？”媽媽被我說(shuō)得啞口無(wú)語(yǔ)，無(wú)言以對(duì)，呆在那里。我看見(jiàn)媽媽這副神情哈哈大笑了起來(lái)。
醉心閱讀使我得到了報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我的作文便常常居全班之冠。平時(shí)積累的好詞好句，在寫(xiě)作文的時(shí)候就像酵母似的發(fā)揮了作用，妙筆生花。
書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)很重要，就像人離不開(kāi)水、食物一樣。書(shū)是一縷陽(yáng)光，照射著我，那渴望知識(shí)的心；書(shū)是大海，而我就是那快樂(lè)的小魚(yú)，我愛(ài)讀書(shū)！我愛(ài)讀書(shū)的每一天！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文3
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，高爾基的這句名言激勵(lì)著幾代人的成長(zhǎng)，同時(shí)，也深深地刻在了我的腦海里。我將書(shū)籍視為我生活中必不可少的朋友，是我重要的精神食糧。
從小，我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。記得剛上幼兒園的時(shí)候，媽媽就給我征訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》、《睡前小故事》等。每天晚上，我都會(huì)纏著媽媽陪我一起翻閱這些小畫(huà)冊(cè)，故事書(shū)。書(shū)中那些精彩的故事情節(jié)、精美的插圖深深地吸引著幼小的我。就這樣，在不經(jīng)意地翻看故事書(shū)的同時(shí)，還未上學(xué)的我，不知不覺(jué)間就認(rèn)識(shí)了上千個(gè)漢字，于是，由媽媽的陪讀慢慢過(guò)渡到了自己能獨(dú)立閱讀。從此，我便迷上了看書(shū)，我像一只“小書(shū)蟲(chóng)”，深深地沉浸在快樂(lè)的閱讀中�！端廊恕�、《白雪公主》讓我懂得了人世間充滿(mǎn)了真善美；《皇帝的新裝》讓我認(rèn)識(shí)了謊言的丑陋；《魚(yú)夫和金魚(yú)的故事》讓我明白了勤勞的可貴；《丑小鴨》讓我的心靈變得無(wú)比潔凈，使我更加充滿(mǎn)了自信……一個(gè)個(gè)精美的童話(huà)故事帶給我無(wú)限快樂(lè)，教給我許多知識(shí)，伴隨我健康成長(zhǎng)。
漸漸地，我不再滿(mǎn)足于這些簡(jiǎn)單的小故事，告別了充滿(mǎn)神奇幻想的`童話(huà)世界，我又走進(jìn)了一個(gè)更加廣闊的閱讀世界，我開(kāi)始讀起了歷史悠久的四大名著，還讀起了娓娓動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌，蘊(yùn)意深刻的小說(shuō)以及文筆優(yōu)美的散文。葉圣陶的《稻草人》讓我感到一絲絲悲哀；《愛(ài)的教育》讓我的心頭充滿(mǎn)了感動(dòng)；《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾教會(huì)了我勇敢、堅(jiān)強(qiáng)……在這樣一個(gè)浩瀚的書(shū)的海洋中，我盡情遨游，自由呼吸。這些經(jīng)過(guò)歷史的沉淀，經(jīng)久彌香的文學(xué)著作如甘霖雨露般滋潤(rùn)著我的心田，像七彩陽(yáng)光照亮我心中的每個(gè)角落。現(xiàn)在，我如饑似渴地讀著一本本好書(shū)，有了它們的陪伴，我變得不再寂寞，我變得像億萬(wàn)富翁般富有。
書(shū)是我的良師益友，它擴(kuò)充了我的知識(shí)，陶冶了我的情操，豐富了我的想象。幽幽書(shū)香，將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文4
今日烈日炎炎，大地如同被火烤了一般熾熱。路旁的一只小狗吐著舌頭，知了在樹(shù)上不停地鳴叫，全城都沉浸在這種炎炎的熱意中。伴隨著滾滾的熱氣，我們迎來(lái)了第一次的書(shū)香校園的活動(dòng)，一進(jìn)校園，我的鼻子就聞到了一股莫名的油墨香味，如花香般香飄十里。書(shū)香飄飄，我們雖處高溫之中，但卻心情大好。
大約第二節(jié)課，書(shū)香校園的活動(dòng)便開(kāi)始了，我們的額頭上都冒出了豆大的汗珠。我望向周?chē)�，只�?jiàn)有的同學(xué)正在用手擦拭著頭上的汗珠，有的同學(xué)正在負(fù)手而立；還有的同學(xué)正在用手當(dāng)扇子般不停地扇著。終于，經(jīng)過(guò)了陳書(shū)記的講話(huà)之后，我們的書(shū)香校園活動(dòng)正式開(kāi)始了。我們?cè)S多同學(xué)頂不住熱意，都走到了樹(shù)蔭之下，大樹(shù)就如同一把大傘般遮天蔽日，成了我們避暑的好場(chǎng)所。有些同學(xué)也同樣走到了樹(shù)蔭之下。約莫十分鐘之后，我便出去與同學(xué)換書(shū)了。我拿著手中僅有的'兩本名著，走來(lái)走去，頭上頂著熱意，腳下又踩著熱氣，在偌大的操場(chǎng)上轉(zhuǎn)了幾圈，也沒(méi)看見(jiàn)幾本好看的書(shū)。于是，我又折返回去，坐在了樹(shù)蔭下，看起了書(shū)來(lái)。一陣陣風(fēng)吹過(guò)，涼意漸漸浮上心頭。我讀著書(shū)，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間。突然，我的耳旁響起一陣言語(yǔ)聲：“這本書(shū)看起來(lái)挺好看的，我們倆交換吧�！蔽乙惶ь^，看見(jiàn)一個(gè)大約三年級(jí)的男孩正在看著我。我心想：真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫啊。剛好是書(shū)香校園的活動(dòng)，我去換書(shū)，回去也好交差。于是，我說(shuō)：“那你拿什么書(shū)跟我換呢？”他從懷里拿出一本書(shū)，說(shuō)：“我用這本跟你換�！蔽乙豢矗且槐就鈬�(guó)名著。便翻了一下，發(fā)現(xiàn)里面的情節(jié)還不錯(cuò)，便同意了。我的鼻子深吸一口氣，濃濃書(shū)香又進(jìn)了我的鼻子里。
伴隨著老師的廣播聲，書(shū)香校園活動(dòng)結(jié)束了。這次書(shū)香校園雖不說(shuō)滿(mǎn)載而歸，但也換到了一本書(shū)。雖然書(shū)香校園結(jié)束了，但是，書(shū)香還會(huì)隨著我們的讀書(shū)聲，以及書(shū)本，一起留在我們的校園上空，久久不會(huì)散去。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文5
書(shū)，充實(shí)著我的心靈；書(shū)，陶治了我的情操；書(shū)，讓我與世界上偉大的人物對(duì)話(huà)；書(shū)，讓我從一個(gè)目不識(shí)丁的小毛孩兒變成了班里公認(rèn)的“小博士”。
記得剛上幼兒園不久，老師講著《365夜》里的故事，我聽(tīng)得那么津津有味。我為阿凡提戰(zhàn)勝貪婪的財(cái)主而高興，為機(jī)智勇敢的小紅帽把外婆從狼肚子里救出來(lái)而感到開(kāi)心。從那時(shí)起，我的天空被天藍(lán)色充盈，聽(tīng)故事竟成了我的期盼，成了我幸福的追求。
讀了一、二年級(jí)后，我接觸了帶有拼音的作文書(shū)了。我最?lèi)?ài)的是想象作文：自己坐在王座上，俯視眾人的高傲；飛到天上，跟嫦娥姐姐談心；順著長(zhǎng)發(fā)公主的辮子爬上了城堡。
進(jìn)入三、四年級(jí)了，我拿著書(shū)就像一匹餓狼一樣貪婪地讀著……讀了《假如給我三天光明》后，我被深深地感動(dòng)了。主人公海倫·凱勒接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的.毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明。
現(xiàn)在，我最喜歡讀《三國(guó)演義》了，看到諸葛亮制造木馬流牛大敗曹操，劉葉制造投石機(jī)大敗袁紹，從中我懂得了誰(shuí)掌握了知識(shí)，誰(shuí)就有了“戰(zhàn)場(chǎng)”的主動(dòng)權(quán)。隨后，我又被《三十六計(jì)》深深地吸引了，我對(duì)古人的聰明才智佩服得五體投地；讀到《西游記》時(shí)，我對(duì)唐僧師徒四人感到敬佩，明白了哪怕遇到再困難的事都要去勇敢面對(duì)，絕不退縮。
讀完《魯濱孫漂流記》之后，我對(duì)魯濱孫的崇拜之情與日俱增，因?yàn)槲腋械阶约荷砩险狈@種堅(jiān)強(qiáng)的意志以及戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。我清楚地記得有一次，媽媽外出一天，讓我一個(gè)人待在家里，我覺(jué)得有點(diǎn)害怕就鉆進(jìn)被窩里戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地等媽媽回來(lái)。
現(xiàn)在，我終于明白了，人生路上還有許許多多的磨難挫折等著我們，只有像魯濱孫那樣勇敢的人，才能贏得生存的權(quán)利……
書(shū)就像巧克力一樣，散發(fā)出濃濃的香味，一直吸引著我。
在成長(zhǎng)的道路上，感謝有書(shū)相伴！我還將更加努力閱讀，在縷縷書(shū)香的熏陶下茁壯成長(zhǎng)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文6
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)的階梯�！睂�(duì)我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”來(lái)說(shuō)，更是這樣。我愛(ài)讀書(shū)，勝過(guò)鮮花愛(ài)雨露，勝過(guò)小鳥(niǎo)愛(ài)藍(lán)天，勝過(guò)蜂蝶愛(ài)花叢。它就是我的“長(zhǎng)生果”。
小時(shí)候，我不識(shí)字，那又黑又小的漢字就是一個(gè)奇妙世界。各式各樣的童話(huà)書(shū)擺在我面前，我卻只能翻翻插圖，怎么樣都能看。光是那些絢麗多彩的圖案，就能讓我欣喜萬(wàn)分。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，認(rèn)識(shí)了許多漢字，已經(jīng)能夠自由地閱讀了。慢慢地，我和書(shū)結(jié)下了不解之緣，我們之間的感情變得越來(lái)越深厚了。書(shū)就像一位誨人不倦的老師，也是一位永不分離的摯友。每次與之“交談”，都頗有收獲。
記得有一次，我和媽媽去逛書(shū)店。在書(shū)店里，我拿起一本我最喜歡的《哈利·波特》，坐在一個(gè)偏僻的角落，津津有味地讀了起來(lái)。不久，我已完全進(jìn)入了故事情節(jié)中，一會(huì)兒為哈利在火焰杯中奪得冠軍感到高興，一會(huì)兒又為塞德里克被伏地魔殺死而感到驚訝和悲憤……不知過(guò)了多久，天色已昏暗下來(lái)，一輪明月嵌在天幕中。我揉揉麻木的雙腿，站起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)了！我便像無(wú)頭蒼蠅一樣在書(shū)架間來(lái)回穿梭，左一趟，右一圈，連洗手間都找過(guò)了，就是不見(jiàn)媽媽的`身影。我呆呆地立在那兒，不知所措�！皣}、噠、噠！”突然，一陣急促的腳步聲從后面?zhèn)鱽?lái)。我一轉(zhuǎn)身，一臉焦急的媽媽正站在我的面前。媽媽上氣不接下氣地說(shuō)：“總算找到你了！去哪兒了？我都快急死了，還以為你被壞人拐跑了呢！”看著滿(mǎn)頭大汗的媽媽?zhuān)业拖铝祟^，慚愧地對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽。我看書(shū)看得太入迷了，下次不會(huì)這樣了。我們快回家吧！”
沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書(shū)，把我們帶到浩瀚的天地；沒(méi)有一匹神奇的駿馬，能像一首詩(shī)，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。這就是書(shū)的世界，裝載了人類(lèi)靈魂的全部美麗！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文7
經(jīng)常被問(wèn)到讀書(shū)有什么用？這很難回答。但我知道書(shū)是另一個(gè)有趣的世界，它可以讓我們看到各種各樣的趣味人物和角色，讓我們見(jiàn)識(shí)到神奇多樣的事情發(fā)展故事，最重要的是多姿多彩的知識(shí)和道德。是書(shū)讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)！讓我們一起開(kāi)心的讀書(shū)吧！
記得曾經(jīng)我讀過(guò)一本書(shū)，書(shū)名很普通叫《木偶奇遇記》但是書(shū)里的內(nèi)容卻讓我深深的印在了腦海里。
里面講的是一根調(diào)皮的小木頭捉弄了安東尼奧木匠師傅，又捉弄了杰佩托老師傅。杰佩托把木頭做成了一個(gè)調(diào)皮的小男孩，杰佩拖就成了木頭的爸爸。哦！對(duì)了，那根木頭就叫匹諾曹。匹諾曹一而再，再而三地不聽(tīng)爸爸的話(huà)，一次比一次后悔。爸爸被匹諾曹弄得關(guān)進(jìn)了大牢，所以他沒(méi)東西吃了，一連餓了好幾天，匹諾曹在烤火的時(shí)候他的`雙腳被烤沒(méi)了，過(guò)了幾天爸爸回來(lái)看到了匹諾曹沒(méi)了雙腳，又給他做了一雙，雖然那雙新腳很不聽(tīng)他的話(huà)，但是，匹諾曹依舊努力的去適應(yīng)那雙腳。這時(shí)，匹諾曹想起了朋友的話(huà)，決定做一個(gè)真正不調(diào)皮的好孩子，于是匹諾曹的爸爸把自己的上衣?lián)Q成了一本識(shí)字新書(shū)，匹諾曹帶上新書(shū)開(kāi)心的走去了學(xué)校。半路，匹諾曹見(jiàn)到了可以看表演的地方，于是，他把新書(shū)換成了錢(qián)去看表演。沒(méi)想到表演的人是匹諾曹的朋友，然后老板給了匹諾曹五枚金幣。事后，有兩個(gè)人把金幣騙走了。匹諾曹很久沒(méi)回家了，爸爸去找他。爸爸到了大海上過(guò)海去找匹諾曹。匹諾曹又去找爸爸，找到了之后他成為了一個(gè)真正的好孩子！
這本書(shū)我讀到了做事情要三思而后行，要聽(tīng)父母的話(huà)，還要聽(tīng)朋友的忠誠(chéng)勸告，如果不聽(tīng)我們只有吃虧的份。我們下次再見(jiàn)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文8
人是離不開(kāi)書(shū)籍的，從古至今，書(shū)便一直陪伴在人們身邊。
從小到大，陪伴我的也是書(shū)。兒時(shí)那五顏六色的漫畫(huà)書(shū)深深地吸引著我，讓我如癡如醉。上課時(shí)總得開(kāi)點(diǎn)小差，看一眼再看一眼老師，這使我有著不錯(cuò)的洞察力。就連睡覺(jué)時(shí)也會(huì)聯(lián)想到他能夠戰(zhàn)勝大魔王嗎？他最后會(huì)犧牲嗎？然后我的腳總會(huì)自己跑下床，我的手總會(huì)自己動(dòng)起，拿出一本漫畫(huà)來(lái)，逼迫著我的眼睛看完它，眼睛也是無(wú)可奈何地睜開(kāi)。大腦也見(jiàn)風(fēng)使舵：看完了就可以明天和同學(xué)炫耀了，想到這，來(lái)勁了，說(shuō)得很有道理�。�
等到長(zhǎng)大了，也就不看漫畫(huà)書(shū)了。六年級(jí)之后，我們從課文中知道了許多課外讀物，便讀起了課外書(shū)。先是老師要求大家，到后面只是推薦了，因?yàn)槟悴荒苊勘径假I(mǎi)下，可以在推薦的目錄中篩選一兩本作為你本學(xué)期的閱讀目標(biāo)。而且不光是老師推薦，如果看見(jiàn)讓你感興趣的書(shū)也可收入你的書(shū)籍寶庫(kù)里。老師所推薦的是能夠讓你學(xué)習(xí)其中技巧的`，既然能被大眾評(píng)為好書(shū)，那么它所蘊(yùn)含的是能讓你靈魂再次升華的東西。你所感興趣的書(shū)可以看，但它所占用的時(shí)間不能超過(guò)學(xué)習(xí)時(shí)間與休息時(shí)間。影響第二天的學(xué)習(xí)就不好了，得不償失。
有同學(xué)會(huì)說(shuō)：“憑什么只有學(xué)生要閱讀，不公平！”其實(shí)，大人除了上班也會(huì)擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)閱讀。因?yàn)閷?duì)于大人們來(lái)說(shuō)，生活壓力會(huì)比學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力更大一些。包括了工作、家庭、金錢(qián)�？臻e時(shí)間幾乎沒(méi)有，卻仍然會(huì)閱讀。書(shū)籍能陶冶情操，提升修養(yǎng)。難得不加班的一天，坐在椅子上，泡一杯好茶，看一本好書(shū)，好不愜意。結(jié)束了一天的勞累，不用為工作操心，不用聽(tīng)老板責(zé)任自己。此刻，這是屬于你一個(gè)人的世界，沉浸在書(shū)中，那一句句勵(lì)志話(huà)語(yǔ)如同親切的問(wèn)候，使自己感同身受。一句句問(wèn)候成為了動(dòng)力，成年人所需要的不過(guò)如此。
一本好書(shū)如交一位良師益友，有它的地方陣陣書(shū)香。書(shū)籍陪伴我成長(zhǎng)，而我將用一生陪伴他。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文9
夜可以掌控天地，但最終為日光所消散；風(fēng)可以吹壓草原，但風(fēng)逝草原依舊如茵；同樣，經(jīng)典文學(xué)歷經(jīng)歲月滄桑，但依舊散發(fā)出永恒的魅力。
魯迅曾言，“有缺點(diǎn)的戰(zhàn)士終究是戰(zhàn)士，完美的蒼蠅也終究不過(guò)是蒼蠅”。確實(shí)如此。
我常想，是什么導(dǎo)致了經(jīng)典日漸式微的局面？是科技的進(jìn)步，生活方式的便捷？或是時(shí)代的變遷，新文學(xué)的誕生？抑或是……我想，歸根本源，難逃一個(gè)“懶”字。有人戲言，各民族的文化只有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是天性懶惰。
誠(chéng)然，相比于淺顯易懂的.小說(shuō)，有誰(shuí)愿意花時(shí)間在晦澀的經(jīng)典上鉆研呢？相比于小巧便捷的電子書(shū)，又有幾人愿意整日背著幾本厚書(shū)奔波呢？懶惰的天性桎梏著人類(lèi)對(duì)于文化的探索。
當(dāng)然，也有例外。一代紅學(xué)大儒周汝昌，致力于紅學(xué)的深層研究。他不懼世間塵俗的反對(duì)與奚落，專(zhuān)心于自己喜歡的事情。經(jīng)典文學(xué)該是一種怎樣美麗的高峰��！而對(duì)于現(xiàn)今人的取舍，我深感痛心。
我不禁去想，如果未來(lái)社會(huì)都用網(wǎng)絡(luò)閱讀，那后世的孩童可能便不知“書(shū)”為何物，甚至于不知道紙張這一物質(zhì)？這又該是何等悲痛。我們自古引以為傲的書(shū)香文化、文字藝術(shù)又該何去何從？
書(shū)中的味道，是網(wǎng)絡(luò)所不能比擬的。你可以試想翻書(shū)的滋味與滾動(dòng)鼠標(biāo)的感覺(jué)，或許再配上個(gè)山水風(fēng)景，真可謂判若云泥。我相信，經(jīng)典與書(shū)本將會(huì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。假若，真的，經(jīng)典已成過(guò)去，我也愿意一人守著文化，伴著古今作家。
“切不可為了時(shí)代放棄永恒�！焙麪栠@樣說(shuō)。經(jīng)典的文化不會(huì)迷失在歷史的長(zhǎng)河中，我也清楚。人們的心中都有一片屬于詩(shī)的天地，只是匆忙的生活將它愈置愈遠(yuǎn)，但卻終究磨滅不去。經(jīng)典屬于人類(lèi)，人類(lèi)亦屬于文化。
日光消散了夜色，草原依舊煥發(fā)著生機(jī)，經(jīng)典永遠(yuǎn)會(huì)被人津津樂(lè)道。
書(shū)香仍在飄揚(yáng)，我依舊是讀者。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文10
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睍�(shū)帶我進(jìn)入了一個(gè)奇妙的境界，它仿佛一艘船，帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里遨游；它又好像一雙神奇的翅膀，引領(lǐng)我在自由與快樂(lè)的天空飛翔。
每當(dāng)晚上寫(xiě)完作業(yè)后，媽媽都會(huì)安排一些時(shí)間陪我看課外書(shū)。在橘黃色的燈光下打開(kāi)書(shū)，一縷書(shū)香便彌散開(kāi)來(lái)。我清晰地記得我讀的第一本書(shū)，是在一年級(jí)的時(shí)候，媽媽從圖書(shū)館借來(lái)的帶有拼音的《安徒生童話(huà)》。起初我是被五彩繽紛的封面和插圖所吸引，可當(dāng)我翻開(kāi)它時(shí)，里面的故事霎時(shí)像磁鐵一樣將我深深地吸引住了。賣(mài)火柴的小女孩是那樣悲慘痛苦，冰雪無(wú)情地奪走了她的生命；隨著海的女兒歌唱，也隨著陽(yáng)光下的那縷淡淡的泡沫，把心放飛得很高很遠(yuǎn)；那只可憐的丑小鴨，什么時(shí)候才能變成美麗的白天鵝，不再孤苦伶仃地流浪……
讀著，讀著，我漸漸懂得了世間的'善、惡、美、丑。啊！童話(huà)，是一縷縷繽紛的陽(yáng)光，把我的童年裝點(diǎn)得五彩斑斕；童話(huà)，如同一顆顆清醇無(wú)比的露珠，在我的腦海里投下了第一抹書(shū)的馨香。
我上四年級(jí)后，認(rèn)識(shí)的字多了，就開(kāi)始讀一些名著，《三國(guó)演義》、《西游記》、《假如給我三天光明》這些書(shū)我都看。如果要說(shuō)我最喜歡的，就得屬《上下五千年》這套書(shū)了，就像一天三餐不可缺少一樣，每天我都要如饑似渴地拿起這本書(shū)翻讀幾頁(yè)。有時(shí)太晚了要睡覺(jué)了，我還愛(ài)不釋手，我便把它放在枕頭下面，聞著書(shū)的香氣漸漸入眠。歷史的故事情節(jié)時(shí)常回味在我的腦海，它讓我體會(huì)到了中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化，讓我的內(nèi)心充滿(mǎn)了自豪與快樂(lè)。
再美的花朵也會(huì)凋零，再燦爛的彩虹也會(huì)消失，但只要有了書(shū)，將他們珍藏其中，便會(huì)成為永恒的美麗。我們成長(zhǎng)的腳步，離不開(kāi)書(shū)的陪伴。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文11
我成長(zhǎng)爸爸媽媽關(guān)心我，爺爺奶奶愛(ài)護(hù)我，可還有一位默默無(wú)聞的朋友伴隨我健康成長(zhǎng)，它就是￣課外書(shū)。我的腦海里回想起我三四歲時(shí)，爸爸就給我買(mǎi)了四冊(cè)【古詩(shī)三百首】，里面的許多精美的小插圖使我大飽眼福，我的眼睛閃出亮光，一邊看小插圖，一邊畫(huà)畫(huà)。我還會(huì)指手畫(huà)腳地指著古詩(shī)請(qǐng)爺爺教我，爺爺也會(huì)一絲不茍地教我讀。我養(yǎng)成了每天讀古詩(shī)的習(xí)慣。很快，我四冊(cè)的【古詩(shī)三百首】已經(jīng)會(huì)背誦兩冊(cè)了。我每天都陶醉在這個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的“古詩(shī)王國(guó)”里。爺爺幫我發(fā)揮了我的`古詩(shī)生涯，也增長(zhǎng)了我的讀書(shū)樂(lè)趣。時(shí)間過(guò)得真快呀！轉(zhuǎn)眼間該上小學(xué)了，我依依不舍地離開(kāi)了我的古詩(shī)生涯。從一年級(jí)開(kāi)始，我養(yǎng)成了看“閑書(shū)”的習(xí)慣，爸爸媽媽也支持我看“閑書(shū)”。從那時(shí)起，爺爺總帶我去可以開(kāi)闊視野的書(shū)店買(mǎi)幾本有趣的書(shū)【格林童話(huà)】【成語(yǔ)故事】等這些名勝古跡的“閑書(shū)”使我仿佛置身于知識(shí)的海洋中游弋，使我手不釋卷，廢寢忘食。【格林童話(huà)】這本舉世聞名的童話(huà)故事書(shū)使我浮想聯(lián)翩，【成語(yǔ)故事】這本歷史悠久而富含哲理性的故事書(shū)讓我囫圇吞棗，大有不求甚解的滋味。后來(lái)，隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，故事書(shū)一類(lèi)以不能使我滿(mǎn)足了，我要“更上一層樓”閱讀更高年級(jí)的書(shū)籍，我漸漸癡迷了中外名著。每逢周末，當(dāng)其他小朋友在外面玩耍時(shí)，我便會(huì)躲在房間里，品味那些古色古香的課外書(shū)時(shí)，我便會(huì)心潮起伏，陶醉在這美不勝收的知識(shí)里。書(shū)，它使我的知識(shí)豐富起來(lái)，是我的視野開(kāi)闊起來(lái)，使我的童年流光溢彩的，讓我的童年滿(mǎn)載而歸。指導(dǎo)老師：賴(lài)少冬
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文12
有古人曾說(shuō)：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)面目可憎�！笨刹皇菃�？高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覀円{一葉小舟，在書(shū)海里盡情遨游，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，書(shū)籍一直都是我最好的朋友……
曾幾何時(shí)，年幼無(wú)知的我們?cè)陔娨暲锼颂欤鴰缀螘r(shí)，我們一看到書(shū)就頭疼，但等我們真正懂事的時(shí)候，才明白了當(dāng)時(shí)的自己是多么的愚昧無(wú)知，我們竟把人生中的大好時(shí)光浪費(fèi)在這無(wú)益的快樂(lè)之中。
在我的眼中，書(shū)藉人生是一種最完美的人生。書(shū)藉之于人生，猶如空氣之于人，陽(yáng)光之于花草，水之于魚(yú)�？梢砸蝗詹怀燥�，但不可一日不讀書(shū)。
我曾在《三國(guó)演義》中跟著曹操經(jīng)歷了無(wú)數(shù)沙場(chǎng)，我為曹操感到驕傲，在看著諸葛亮的神機(jī)妙算，我不禁佩服的五體投地，看著張飛的魯莽不由得嘆了一口氣……我的情緒被帶到了其中，仿佛自己也是里面的一位人物。
在閱讀《西游記》時(shí)，我時(shí)常熱血沸騰，你說(shuō)孫悟空是多么的`酷，騰云駕霧，七十二這臺(tái)和他的火眼金睛，我常�；孟氲�，如果有這一系列該多好，他除惡揚(yáng)善，疾惡如仇的性格更值得我們學(xué)習(xí)。面對(duì)貪吃的豬八戒時(shí)我常�？扌Σ坏�，肉眼凡胎的唐僧總是會(huì)錯(cuò)怪孫悟空，可是他的善良需要我們學(xué)習(xí)，但是不能對(duì)誰(shuí)都一樣好。
通過(guò)看書(shū)，我們可以豐富知識(shí)，可以增長(zhǎng)才干，我一直在報(bào)怨這不好，那不好的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了一位新朋友，她叫海倫凱勒，在我合上《假如給我的三天光明》這本書(shū)后，我懂了一個(gè)道理：上天對(duì)于每個(gè)人都有或多或少的不公平，但是他絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)任何一個(gè)有心人。
我的童年是在書(shū)中度過(guò)的，書(shū)使我明白了許許多多的道理，書(shū)藉讓我進(jìn)步，讓我完美。書(shū)香浸潤(rùn)在我的身上，讓我與眾不同！“書(shū)讀百遍，其意自現(xiàn)”，我現(xiàn)在已經(jīng)讀了近八百本書(shū)了，但我還是覺(jué)得不夠，因?yàn)�，人的一生無(wú)法將所有的書(shū)都看完。我勵(lì)志做到“下筆如有神�！�
我現(xiàn)在已經(jīng)知道了一點(diǎn)點(diǎn)的知識(shí)了，這沁人心脾的書(shū)香已經(jīng)離不開(kāi)了，書(shū)香伴我入睡，伴我學(xué)習(xí)，書(shū)香伴我成長(zhǎng)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文13
十一歲的我，和書(shū)卻有著十二年的交情，我們堪稱(chēng)青梅竹馬，書(shū)伴隨我長(zhǎng)大。
說(shuō)起我和書(shū)的淵源，還得從媽媽的懷胎十月說(shuō)起呢。那時(shí)媽媽一有空兒就給我讀故事聽(tīng)，所以我和書(shū)的相識(shí)就是從媽媽的胎教開(kāi)始的。我在媽媽腹中七八個(gè)月大的時(shí)候，經(jīng)常愛(ài)淘氣，但是媽媽一給我讀故事，我立刻就老老實(shí)實(shí)地聽(tīng)著。所以，媽媽說(shuō)我生來(lái)就是讀書(shū)的料兒。
后來(lái)我出生了，每次的'睡前都有媽媽多姿多彩的故事的陪伴。就這樣，書(shū)就成了我的催眠劑。再大些，我會(huì)說(shuō)話(huà)了，有些故事竟能背下來(lái)了；六歲時(shí)，我就認(rèn)識(shí)了好多常見(jiàn)的字；上小學(xué)了，我跟老師學(xué)會(huì)了拼音，漸漸地，我自己能讀書(shū)了
我讀的第一本書(shū)是《安徒生童話(huà)》。這些故事不僅生動(dòng)有趣，而且每個(gè)故事中都蘊(yùn)含著深刻的道理�！冻笮▲啞返墓适赂嬖V我一個(gè)人身處逆境時(shí)，不要消沉，不要自卑，要勇于奮斗，就能改變自己的處境；《賣(mài)火柴的小女孩》教育我們要做有愛(ài)心的人；《皇帝的新裝》讓我們懂得無(wú)論什么時(shí)候，都要實(shí)事求是，不要被騙子蒙蔽了眼睛
四大名著之《西游記》是我最先讀的一本名著。故事中聰明伶俐的孫悟空勇敢機(jī)智，在取經(jīng)途中可是立下了汗馬功勞。豬八戒貪吃懶做，倒是憨憨的可愛(ài)至極！沙僧就是一個(gè)老實(shí)厚道的人，凡是不爭(zhēng)不搶?zhuān)�揀重?fù)?dān)挑，他的優(yōu)良品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。讀了《假如給我三天光明》，我從心底里佩服海倫，被她堅(jiān)強(qiáng)的意志力所折服，被她不屈不撓的精神所鼓舞，讓我用感恩的心熱愛(ài)生活�！遏敒I漂流記》中，聰明、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的魯濱孫是我們生活中學(xué)習(xí)的榜樣�！逗籼m河傳》濃濃的故鄉(xiāng)情讓人讀來(lái)回味無(wú)窮
讀書(shū)，是一種享受，享受陽(yáng)光明媚，享受空氣的清新，享受人生的歷練；讀書(shū)，是一種情懷，關(guān)注自然，親近生命，走入心靈；讀書(shū)，是一種幸福，會(huì)給你一顆澄澈之心、平靜之心、向上之心。
手捧墨香，讓我在讀書(shū)中成長(zhǎng)，在書(shū)香中體會(huì)，塑造更加高尚的靈魂。愿悅讀讓我的童年更加充實(shí)，讓我的人生更加完美。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文14
人們都說(shuō)：書(shū)籍是生活的支柱和進(jìn)步的階梯。
我從小就喜歡聽(tīng)故事。我祖母給我買(mǎi)了安徒生童話(huà)和帶圖片的故事書(shū)，并在給我看圖片的同時(shí)用書(shū)給我講故事。這本書(shū)就像一根線(xiàn)，連接著我，抓住了我的心。后來(lái)，我每天都帶著書(shū)。如果我看不到這些書(shū)，我會(huì)覺(jué)得我錯(cuò)過(guò)了什么。
我記得小時(shí)候讀過(guò)《賣(mài)火柴的小女孩》。當(dāng)我長(zhǎng)大了，每當(dāng)我看到這個(gè)故事，我的心就會(huì)回到她悲慘的童年生活，這也讓我珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，我都會(huì)抓起一本書(shū)。因?yàn)闀?shū)會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)。當(dāng)我在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我第一次接觸到阿米庫(kù)斯的愛(ài)情教育。這本書(shū)從意大利小學(xué)生阿姆里科的角度出發(fā)，講述了從10月份四年級(jí)開(kāi)始到次年10月份的學(xué)校內(nèi)外的故事和感受。用一個(gè)孩子的眼睛看著他周?chē)拿琅c丑、善與惡，他完全感受到了生命中的點(diǎn)滴愛(ài)。因此，只要每天都有空的時(shí)間，我就會(huì)接受“愛(ài)的教育”。從這本書(shū)里，我深深地意識(shí)到，父母和孩子之間的血液不僅是濃濃的血液，也是自然的.情感。
書(shū)籍豐富了我的知識(shí)。它可以帶我去天堂，了解宇宙的浩瀚。它可以帶我進(jìn)入大海，了解大海的神秘。它可以帶我回到過(guò)去，了解鮮為人知的故事。我逐漸覺(jué)得書(shū)籍充滿(mǎn)了樂(lè)趣和哲理。每一本好書(shū)都是一位有啟發(fā)性的老師，指引著我前進(jìn)的方向。唐代詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀書(shū)可以突破千卷，寫(xiě)得神乎其神。無(wú)論何時(shí)何地，成功人士都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng)，從而踏上成功之路。書(shū)籍一直伴隨著我成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛藭?shū)籍，我的人生旅程變得更加豐富多彩。
學(xué)術(shù)校園里有許多載體。校園口號(hào)是其中之一。它是一種氛圍，一種整體風(fēng)格，是校園文化的集中體現(xiàn)，是人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)得以延續(xù)的基礎(chǔ)。
讓我們進(jìn)入學(xué)術(shù)寫(xiě)作的深邃世界。讓我們虛心聆聽(tīng)圣賢的諄諄教誨。讓我們走進(jìn)百花齊放的名作領(lǐng)域。讓我們?cè)谥腔鄣暮Ｑ笾新健．?dāng)我們?cè)诿利惖男@里時(shí)，讓我們感受一下書(shū)的味道。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文15
隨著時(shí)光的流逝，我讀了很多書(shū)，童話(huà)故事，科幻小說(shuō)，百科全書(shū)，世界名著書(shū)給予我快樂(lè)，給予我知識(shí)，給予我很多很多。我在書(shū)香中茁壯成長(zhǎng)。
我感恩書(shū)，因?yàn)樗S富了我的知識(shí)。我看了很多課外書(shū)，積累了好詞佳句，學(xué)到了寫(xiě)作方法，我的語(yǔ)言表達(dá)和寫(xiě)作能力都得到了提高。寫(xiě)作文時(shí)，許多同學(xué)都在絞盡腦汁，冥思苦想，而我卻輕而易舉。那些曾經(jīng)歷過(guò)的事如放電影般在眼前閃過(guò)，那些積累的優(yōu)美調(diào)句也在我腦海中涌現(xiàn)。它們似乎控制著我的筆，一句句一行行如行云流水呈現(xiàn)在作文本上，一篇作文一氣呵成，它讓我懂得讀書(shū)真好。
我感恩書(shū)，因?yàn)樗鼛е視秤问澜�。�?shū)就像我的知心朋友，我讀著它，它就帶著我去旅行。書(shū)把我?guī)У搅嗣麚P(yáng)中外的萬(wàn)里長(zhǎng)城，古色古香的頤和園，山水秀麗的桂林，感受祖國(guó)山河的.壯麗。我認(rèn)識(shí)了古老的金字塔，建筑幽雅的古羅馬競(jìng)技場(chǎng)，在旅行的過(guò)程中了解了各種民族風(fēng)俗和傳統(tǒng)。秀才不出門(mén)，盡知天下事這功勞歸功于讀書(shū)��！
我感恩書(shū)，因?yàn)闀?shū)能使我懂得做人的道理。歌德說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。每天上學(xué)時(shí)，我的書(shū)包里除了課本，也不忘帶上本書(shū)。課間，當(dāng)同學(xué)在操場(chǎng)上追逐嬉戲時(shí)，我卻輕輕地捧出一本課外書(shū)，如同牽著一位好朋友的手，與它輕輕交談起來(lái)。讀書(shū)，讓我懂得思考，懂得品位人生�！渡纷屛颐靼兹嘶钪恼嬲囊饬x，明白奉獻(xiàn)的一生最美麗：《老人與�！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量
我與書(shū)為伴，與書(shū)為友，視它為寶，精心呵護(hù)它。每得到一本新書(shū)，我總是給它穿上一件漂亮的外衣，端端正正地寫(xiě)上書(shū)名�？磿�(shū)前，總是把手洗得干干凈凈；看書(shū)時(shí)，也不亂折；看完后，把它放在書(shū)柜上擺得整整齊齊。每次看到書(shū)柜中又添了一位新朋友，我就開(kāi)心無(wú)比。書(shū)滋潤(rùn)著我，我感激它。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文16
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)是豐富人生的捷徑。通過(guò)讀書(shū)，可增長(zhǎng)知識(shí)，可陶冶情操，可不出家門(mén)便漫游大千世界，還可跨越時(shí)空與古人交友暢談。
我們的校園，則是一個(gè)處處充滿(mǎn)書(shū)香的校園。
一踏進(jìn)校園，花兒搖曳著她美麗的身姿，綠葉悠閑自在地欣賞著無(wú)邊光景，枝頭的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地討論著……而從不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣書(shū)香，它引領(lǐng)著我向智慧的巔峰前進(jìn)。��！原來(lái)是那十個(gè)散發(fā)著“書(shū)香魅力”的小書(shū)亭里傳來(lái)的。每個(gè)小書(shū)亭里都擠滿(mǎn)了同學(xué)，似乎小書(shū)亭里有一種魔法吸引著同學(xué)們一樣。
而一年一度的`“4月23日讀書(shū)節(jié)”也是最令人激動(dòng)的了，每在那個(gè)時(shí)刻，校園里的書(shū)香氣息也就顯得更加濃郁了。
在這種書(shū)香的熏陶下，怎能不讓人愛(ài)上書(shū)籍呢？對(duì)于從小就愛(ài)讀書(shū)的我，在這樣的熏陶下，也就更加熱愛(ài)讀書(shū)了。
一次，我完成了作業(yè)，就開(kāi)始閱讀那“無(wú)不散發(fā)著魅力”的書(shū)籍了。由于媽媽要出去，走之前便反復(fù)地叮囑我：“火上還有鍋，再過(guò)十分鐘就把它關(guān)了�！币�?yàn)槲艺两跁?shū)的海洋里，基本上沒(méi)有聽(tīng)到媽媽在說(shuō)什么，只是胡亂的點(diǎn)點(diǎn)頭。就這樣，鐘表上的分針轉(zhuǎn)完了一圈又一圈……
當(dāng)媽媽回到家時(shí)，我依舊沉浸在與主人公“上刀山，下火�！敝�。絲毫沒(méi)有察覺(jué)到媽媽的到來(lái)。可還不到兩秒鐘，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽震耳欲聾般的尖叫，這才算是把我從“仙境”一下子拽到了現(xiàn)實(shí)，房間里彌漫著燒焦的味道，當(dāng)然，迎接我的還有媽媽的討罵……雖然收到了媽媽的譴責(zé)，但我依舊很開(kāi)心，因?yàn)槲铱缭搅饲饺f(wàn)水和主人公到處去游歷了一番！
書(shū)香就是這樣伴著我成長(zhǎng)，當(dāng)書(shū)香飄過(guò)來(lái)時(shí)，我一定還沉浸在書(shū)的海洋里。書(shū)帶給了我快樂(lè)，縈繞在我心底的，是那揮之不去的縷縷書(shū)香，我愿與書(shū)籍相伴，和書(shū)香相隨，一起在書(shū)的海洋里遨游，一起登上智慧的巔峰！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文17
秋日的天空澄凈清朗，透著絲絲湛藍(lán)。沉默的浮云無(wú)聲的游移。桌上的書(shū)頁(yè)被風(fēng)隨意地吹動(dòng)，嘩嘩作響�？諝庵袕浡粲腥魺o(wú)的暗香，心底里的一根弦似乎被輕柔觸動(dòng)。那段與書(shū)相伴的成長(zhǎng)歲月的塵埃，帶著悠遠(yuǎn)的氣息，姍姍而來(lái)
閱讀，是一種享受享受鳥(niǎo)語(yǔ)花香，清風(fēng)流水。小時(shí)候，走進(jìn)《安徒生童話(huà)》———讓我知曉了人魚(yú)公主為了救王子而不惜變成泡沫的執(zhí)著；丑小鴨在歷盡嘲諷，排擠之后美麗的蛻變；灰姑娘在忍受非人的家庭待遇后與王子幸�？鞓�(lè)生活的回報(bào)。在一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的故事中，我感悟到他們生命的軌跡，體驗(yàn)著真、善、美的內(nèi)涵。書(shū)，如陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著人們的心田，是我靈魂的導(dǎo)師，指向著我未來(lái)的方向，并賦予我美好的品格———真誠(chéng)、善良、無(wú)私奉獻(xiàn)。
閱讀，是一種情懷讓人敞開(kāi)心扉，親近自然。漸漸地，隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的不斷增加，我的閱讀視野也越來(lái)越開(kāi)闊了。從‘關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲’的《詩(shī)經(jīng)》開(kāi)始，我吟唱著風(fēng)、雅、頌；讀著屈原的《楚辭》和《離騷》，體驗(yàn)他滿(mǎn)腔的愛(ài)國(guó)情懷；敬服荊軻的風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返的行俠仗義的精神。在意味深長(zhǎng)優(yōu)美的詩(shī)詞中沉醉，在婉約的優(yōu)美與豪放的視野中盡情徜徉。
閱讀，是一種成長(zhǎng)既增長(zhǎng)知識(shí)，有陶冶情操。讀張繼的《楓橋夜泊》感受他當(dāng)時(shí)孤獨(dú)的心境，聽(tīng)取他凄涼的心聲，體驗(yàn)他愁緒萬(wàn)千而又不朽的無(wú)眠；讀岳飛的`《滿(mǎn)江紅》深深折服于他的駕長(zhǎng)車(chē)，踏破賀蘭山缺的激昂豪放；讀文天祥的《過(guò)零丁洋》敬佩他的人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的感慨從容
閱讀，是一種敬重讓我們聆聽(tīng)心聲，敬畏生命！縱覽群書(shū)，我最喜歡泰戈?duì)柕淖髌�。《生如夏花》中生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美。這可能是對(duì)于他自己最真實(shí)的寫(xiě)照。這位可愛(ài)的印度詩(shī)人啊，他總是以一顆孩童的心去看待世界，描繪生命，讓我生出敬佩的情懷。
一路走來(lái)，書(shū)與我結(jié)下了不解之緣，它不僅教給我無(wú)窮的知識(shí)，還教會(huì)我如何做人，如何生活，更賦予我最圣神的使命愛(ài)與責(zé)任。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文18
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”好的書(shū)籍令我們贊嘆，令我們心曠神怡。一想到書(shū)我便想到了圖書(shū)館，一想到圖書(shū)館，我便仿佛聞到了那淡淡的書(shū)的芳香。
因?yàn)槲沂莻�(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”，一天有時(shí)能看完幾本書(shū)。因此，媽媽為我辦了一張宜興圖書(shū)館的借書(shū)卡。從此，我便于圖書(shū)館結(jié)下了不解之緣。每當(dāng)我走進(jìn)圖書(shū)館的時(shí)候，總感覺(jué)自己像走進(jìn)了知識(shí)的海洋。圖書(shū)館里的.書(shū)真是猶如天上的繁星數(shù)不勝數(shù)，在這知識(shí)的海洋里，我就是那遨游在知識(shí)海洋中的一條小魚(yú)，在這知識(shí)的海洋里我時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而眉頭緊鎖。圖書(shū)館里的書(shū)讓我感到整個(gè)世界變得廣闊而又渺小起來(lái)，書(shū)本讓我足不出戶(hù)，便知天下事。在此，我增長(zhǎng)了不少課外知識(shí)，除此之外，書(shū)本也幫我掃除了學(xué)習(xí)中遇到的不少的“攔路虎”。
每到雙休日，我便迫不及待地帶上我的借書(shū)卡，挑上我最喜歡的書(shū)如饑似渴地讀起來(lái)。我時(shí)常一個(gè)人找一個(gè)安靜的地方，靜靜地看書(shū)。這兒是一個(gè)非常安靜的地方，當(dāng)我來(lái)到圖書(shū)館，從一個(gè)挺著腰板、正正當(dāng)當(dāng)?shù)娜俗兂闪艘粋�(gè)躡手躡腳的，仿佛做錯(cuò)了事的小不點(diǎn)。因?yàn)閳D書(shū)館太安靜了，你不忍心打破它的寧?kù)o，只得貓著腰盡量不弄出一點(diǎn)聲音。在圖書(shū)館，即使一根針落到地上，也會(huì)感到仿佛我打擾到了大家，打破了這里的寧?kù)o。而在圖書(shū)館里讀書(shū)，我感覺(jué)時(shí)間從我的指縫里“唰”的一聲就過(guò)去了，想抓都抓不住。不經(jīng)意間，我就在圖書(shū)館里面泡上了一整個(gè)上午或一整天，常常得媽媽像催黃牛一般催上好一會(huì)兒，我才依依不舍地向圖書(shū)館——我這個(gè)可愛(ài)的“好朋友”告別。也只有在讀書(shū)中，我才真正體會(huì)到了“廢寢忘食”這個(gè)成語(yǔ)的真正含義。
在圖書(shū)館這知識(shí)的海洋里遨游，我的心情總是特別愉快——書(shū)的油墨香味讓我回味無(wú)窮。我相信我與圖書(shū)館的不解之緣將永遠(yuǎn)持續(xù)下去。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文19
在我的成長(zhǎng)旅途中，日月悠長(zhǎng)，總是少不了那一縷幽幽的書(shū)香。
幼時(shí)，我最?lèi)?ài)的便是那一冊(cè)冊(cè)連環(huán)畫(huà)。那時(shí)的書(shū)香尚未成熟，那是的書(shū)香滿(mǎn)是天真爛漫，純潔無(wú)瑕。至今都想起那鮮艷的色彩，生動(dòng)的畫(huà)面，串聯(lián)起一個(gè)個(gè)有趣的故事。幼時(shí)的書(shū)香很甜，夾雜的是跑起來(lái)水晶鞋就會(huì)掉的灰姑娘；是在夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)之間來(lái)回穿梭的.愛(ài)麗絲；是總遭后母報(bào)復(fù)的白雪公主......幸虧這書(shū)香縈繞著我的幼年，讓我至今還沒(méi)少那咯咯的笑聲和對(duì)讀書(shū)的渴望。
一下子跳進(jìn)了多少人做夢(mèng)也想回到的童年。還好啊，我的童年仍有一縷書(shū)香陪伴。比起幼時(shí)，童年的我雖仍有天真的幻想，但隨著我漸漸的成長(zhǎng)，懂的事情也越來(lái)越多，那縷書(shū)香也變得成熟起來(lái)。沒(méi)有了小人書(shū)，連環(huán)畫(huà)，撲面而來(lái)的卻是魯迅先生對(duì)舊社會(huì)麻木的中國(guó)人的吶喊；是孫悟空的大鬧天宮；是鳳姐的未聞其人先聞其聲。童年的書(shū)香氣，不再那般甜蜜，甚至有幾分苦澀。但隨著這一縷書(shū)香氣，我才漸漸領(lǐng)略到了人情世故。從書(shū)香世界走了一遭，看過(guò)了悲歡離合，也明白了現(xiàn)實(shí)的殘酷，人也分三六九等。這時(shí)的書(shū)香氣蘊(yùn)含著哲理。
步入中學(xué)，我走進(jìn)詩(shī)詞的國(guó)度。這時(shí)的書(shū)香氣又多了幾分雅致、爽朗、豪氣。是《詩(shī)經(jīng)》中采摘荇菜的窈窕淑女；是“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”的豪氣。也見(jiàn)識(shí)到了許多美景，有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的夏日池塘；有“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋季雅景。隨著這書(shū)香氣，我訪(fǎng)“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”的名勝古跡，也感“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的離別愁緒。幸得這縷書(shū)香伴我成長(zhǎng)，讓我的生活多了幾分詩(shī)意。日月與星輝之間，書(shū)香便是第三種難得。
書(shū)香帶我們看的是大千世界，人間煙火。愿我們都攜一份書(shū)香氣，慢慢成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文20
書(shū)香不斷伴我成長(zhǎng)。
——題記
自小與書(shū)相識(shí)，在很早就已嗅到了書(shū)香最早接觸的、自然是那一冊(cè)冊(cè)小巧精鼓的啟蒙書(shū)了，一遇見(jiàn)，眼球就被上面或真實(shí)或生動(dòng)的圖片所吸引。我也因此接觸到了校豐富的知識(shí)，為我以后在學(xué)習(xí)生涯中不斷進(jìn)步奠定了基礎(chǔ)。書(shū)香陪我度過(guò)了第一個(gè)階段——啟蒙。
啟蒙之后，真正開(kāi)始學(xué)習(xí)了。幼兒園中有豐富的故事書(shū)、但當(dāng)時(shí)能力有限，只能依賴(lài)父母與老師的陪讀。陪讀是有趣的，我常常陶醉于美好的故事情節(jié)中。不過(guò)當(dāng)時(shí)只留戀于當(dāng)時(shí)的情節(jié)、其中蘊(yùn)含的道理全然不懂盡管如此、如今重讀，回想起當(dāng)時(shí)的一幕幕，總有一股溫馨、一份感激、一抹懷念涌上心頭，久久不散。如今，當(dāng)時(shí)的天真無(wú)邪看來(lái)卻是幼稚，也惟有那些故事情節(jié)、依舊駐足在腦海中，未曾離開(kāi)。書(shū)香陪我度過(guò)了第二個(gè)階段——初學(xué)。
再長(zhǎng)大，是小學(xué)了。不經(jīng)意間，幾年歲月匆匆流逝，已經(jīng)是六年級(jí)了，我迷上了小說(shuō)。當(dāng)時(shí)班級(jí)的圖書(shū)角上倚著一些小說(shuō)和繪本。雖然老師規(guī)定一周只能借一本書(shū)，看書(shū)受到了限制，但它讓我靜下心來(lái)看了不少小說(shuō)。小說(shuō)中的情節(jié)似乎真的浮現(xiàn)在眼前，常令人忘了時(shí)間之長(zhǎng)短，我的精神生活也在這之中度過(guò)。書(shū)香又陪我經(jīng)歷了一個(gè)新階段。
現(xiàn)在，我對(duì)書(shū)的`眼光不再那么“挑別”了無(wú)論詩(shī)歌，散文，還是報(bào)告文學(xué)，來(lái)者不拒，都堅(jiān)持看完。重溫童話(huà)，我找回了一些失去
的快樂(lè)與童真：再讀小說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)了作家對(duì)人物的細(xì)致描寫(xiě)；閑賞詩(shī)詞，我初步領(lǐng)略了詩(shī)人變化的內(nèi)心世界；閱讀散文，我跟隨著作者的筆與心游覽。各種各樣的文學(xué)作品，不同類(lèi)型的精神風(fēng)格，在這個(gè)喧囂的世界讓我靜下心來(lái)。
在書(shū)香中，我嗅到了真善美與假惡丑；嗅到了這大千世界中更純凈的呼吸，嗅到了煩悶中的那份清靜。成長(zhǎng)的每時(shí)每刻，只要書(shū)香不斷，就永不停止。在未來(lái)的成長(zhǎng)路上，更努力地閱讀吧，它一定會(huì)給你帶來(lái)陣陣清芬。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文21
古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)自自有顏如玉。是的，書(shū)中有著人間的真善美，有著讓人面對(duì)失敗的勇氣和決心，有著智慧的源泉……讓我們漫游在書(shū)香四溢的世界里昂首向前！
在我還不識(shí)字的時(shí)候，我就經(jīng)常拿著書(shū)本去讓媽媽給我講故事。在媽媽的描述中，我認(rèn)識(shí)了美麗的白雪公主、善良的.七個(gè)小矮人、可憐的灰姑娘……甚至?xí)䦃?mèng)到自己在王宮里打死了邪惡的皇后，幫助了白雪公主；在小矮人的家中做客；在灰姑娘家?guī)退苫睢瓘拇艘院�，我更加地渴望讀書(shū)，渴望認(rèn)識(shí)更多的人物？
長(zhǎng)大了，識(shí)字了，我終于可以自己獨(dú)立地去讀書(shū)了！
一部《三國(guó)演義》，給我們?cè)佻F(xiàn)了那個(gè)戰(zhàn)亂年代的紛爭(zhēng)，向我們展示了英雄們的勇敢與智慧。在讀這本書(shū)的過(guò)程中，我自己也仿佛回到了千年以前，親眼目睹了這此英雄們之間的較量。這也讓我知道了學(xué)習(xí)的重要性，知道了只有知識(shí)才能在社會(huì)中立足……
《西游記》中唐僧師徒四人不畏艱險(xiǎn)，勇闖各個(gè)難關(guān)，歷經(jīng)八十一難，終于修得正果。它告訴了我：做任何事都不可能一帆風(fēng)順，只有堅(jiān)持不懈、勇往直前，才能取得更大的勝利！
《鋼鐵是怎樣煉成的》向我們展示了主人公保爾·柯察金那鋼鐵一般的意志；《魯濱遜漂流記》讓我們懂得了什么叫苦盡甘來(lái)……
在天朗氣清的春天里，書(shū)，讓這美麗的季節(jié)更加有內(nèi)涵，更加有韻味；在烈日炎炎的夏天里，書(shū)，讓這炎熱的季節(jié)多了一份清涼，多了一份淡定；在天高氣爽的秋天中，書(shū)，讓這繁忙的季節(jié)增加了一份輕松，增添了一份希望；在冰天雪地的冬天里，書(shū)，讓這沉寂的季節(jié)多了一份溫暖，多了一份生機(jī)……
書(shū)，是你使我懂得了做人的道理；是你，給予了我既豐富而又寶貴的知識(shí)；書(shū)，你既是一位充滿(mǎn)著智慧的老師，又是一位真誠(chéng)友善的朋友，你一直在不斷地幫助我，不斷地啟迪著我，你將永遠(yuǎn)陪伴著我成長(zhǎng)！你那醉人的書(shū)香也將陪伴著更多的人們成長(zhǎng)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文22
與書(shū)相伴，如遇知音，終成莫逆�！}記
俗話(huà)說(shuō)：“文化興，國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)，民族強(qiáng)�！倍鴷�(shū)籍，則是我們民族的文化基因。所以，讓我們?nèi)釔?ài)書(shū)籍，去擁抱那最美的詩(shī)和遠(yuǎn)方吧。
記得當(dāng)年懵懂無(wú)知，還是個(gè)依偎在父母懷里聽(tīng)他們講故事的孩子，卻也常央求父母給我講故事，那是我的“洞天福地”。那里有大灰狼追逐小白兔；有丑小鴨蛻變成天鵝；有七個(gè)小矮人和白雪公主……
上學(xué)后，在老師的指導(dǎo)下認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)漢字，讀一本本有圖片的連環(huán)畫(huà)冊(cè)，那時(shí)的.喜悅不言而喻。再大些，我便不再期待那些耳熟能詳?shù)摹俺笮▲啞�、“小紅帽”，而是萌發(fā)出一種書(shū)寫(xiě)的力量，一種探索人生的勇氣。
是書(shū)，為我照亮了光明大道，也開(kāi)辟出成功之路。它讓我感受到海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)，讓我明白《鋼鐵是怎樣煉成的》所蘊(yùn)含的人生真諦，讓我從不迷茫，心中只有努力，只有堅(jiān)定與堅(jiān)持。
讀書(shū)，現(xiàn)在已成為了我的習(xí)慣。看吧，那是一片多么美好的風(fēng)光：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，陽(yáng)光下，六月的西湖風(fēng)光，碧葉連天，展現(xiàn)出無(wú)盡的嫵媚；乘舟前行，“最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇城”，河岸邊，楊柳隨風(fēng)拂動(dòng)，耳畔是一聲悠揚(yáng)的笛聲；“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一支紅杏出墻來(lái)”，滿(mǎn)園盡是人間美景，嬌翠欲滴，更有一支不甘寂寞的紅杏探出墻來(lái)……
閱讀經(jīng)典，則是一次次精彩的旅行，朱自清帶我欣賞夏日夜晚的滿(mǎn)塘荷葉；三毛帶我騎著駱駝，穿過(guò)撒哈拉沙漠；張愛(ài)玲點(diǎn)燃一柱沉香，帶我去看繁華的舊上海，領(lǐng)略旗袍裝點(diǎn)，人力車(chē)夫穿行的市井生活。我可以進(jìn)入到《海底兩萬(wàn)里》去體會(huì)海底的壯麗；進(jìn)入到《銀河帝國(guó)》去感嘆科技的發(fā)達(dá)；進(jìn)入到《魯濱遜漂流記》中與魯濱遜一起享受荒島求生的特殊人生體驗(yàn)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)，滋潤(rùn)我，熏陶我，在潛移默化中改變著我。讀書(shū)，你是我今生的緣分！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文23
你還在為休息時(shí)找不到興味，肚子里的墨水不多而發(fā)愁？多讀讀書(shū)吧，也許會(huì)有想不到的收獲。今天我演講的題目是《書(shū)香，伴我成長(zhǎng)》。
古人識(shí)大字，題金榜，靠著滿(mǎn)腹經(jīng)綸出人頭地。如今人們卻忽視了中華民族五千年來(lái)的智慧，拘泥于小小的天地，用游戲消遣無(wú)處安放的時(shí)光，在形形色色的人和事中，沉浸在快生活的節(jié)奏中。
諸葛亮隱居深山，卻“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，最終成就一代軍師；蘇東坡被貶黃州，想來(lái)詩(shī)書(shū)是他宦海浮沉后的慰藉吧；宋代才女李清照在“賭書(shū)消得潑茶香”中不斷低吟。從古至今，有許許多多類(lèi)似的例子：寒門(mén)學(xué)子憑一身才華考入理想大學(xué)；呂蒙“但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳”鑄就文武雙全。他們不只是拘泥于小小的一方世界，通過(guò)書(shū)籍改變命運(yùn)，成就不平凡的一生，流芳百世。
在深秋的夜晚，夜深人靜時(shí)，取一本書(shū)，心隨著沉靜下來(lái)，沒(méi)有白日的喧鬧，有的只是在溫暖的'燈光下那溫柔的文字，是暖的。
曾經(jīng)讀過(guò)許多書(shū)籍，最鐘意的卻是《魯濱孫漂流記》，喜歡他被棄孤島，卻不抱怨，樂(lè)觀豁達(dá)的心，喜歡他經(jīng)歷大風(fēng)大浪，卻仍沒(méi)消磨他的意志，他的夢(mèng)想。我讀了它三遍，每一遍都有截然不同的感受，卻總是被他的精神感動(dòng)，令人心生向往。我想，這是它的力量吧。
“書(shū)中自有顏如玉”，是的，書(shū)是人類(lèi)的寶貝，它帶給你是你無(wú)法想象的震撼和無(wú)法言喻的奇妙。亦如《詩(shī)經(jīng)》“窈窕淑女，君子好逑”，是思念，是羈絆�；蚴顷懹喂P下“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”，是情懷，是責(zé)任。
時(shí)代在進(jìn)步，越來(lái)越多的人們重拾“人類(lèi)智慧結(jié)晶”，看書(shū)，懂書(shū)，愛(ài)書(shū)，藏書(shū)，深挖書(shū)籍帶來(lái)的秘密與驚喜。
我喜歡書(shū)，在我的童年，幾乎是書(shū)的影子，它是我無(wú)法言說(shuō)的美妙，它帶領(lǐng)我探索一個(gè)又一個(gè)新奇美好的世界，讓我大開(kāi)眼界，好似有了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣勢(shì)。
書(shū)籍，直擊心靈。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文24
“走，去買(mǎi)書(shū)！”我催著媽媽來(lái)到了一家書(shū)店。那里滿(mǎn)架子都是書(shū)，少則千，多則萬(wàn)。我邊走邊看，不時(shí)抑制住因興奮而想尖叫的沖動(dòng)，沉浸在書(shū)山書(shū)海中，思緒回轉(zhuǎn)，我想起了第一次接觸書(shū)的情景。
那年我五歲。在這之前，我對(duì)書(shū)只有一種很朦朧的感覺(jué)。當(dāng)時(shí)幼兒園老師要求我們閱讀繪本：《好餓的小蛇》，它的插圖十分精美，內(nèi)容有趣生動(dòng)，還富有想象力：比如小蛇吃了圓圓的蘋(píng)果，肚子就成了圓的；最好玩的是，小小的一條蛇竟然能夠吞下一棵樹(shù)，整個(gè)身體都成了樹(shù)的樣子，太有趣了！一下子，我的'目光就被鎖住了。我想，就是從那時(shí)起，我深深地愛(ài)上了讀書(shū)。十歲生日時(shí)，媽媽送了我一本《上下五千年》。雖然沒(méi)有了精美的插圖，語(yǔ)言也不算幽默，可是我還是被吸引住了。這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了抗擊匈奴的衛(wèi)青和抗金名將岳飛，使我產(chǎn)生了無(wú)限的崇敬之情；我了解了造紙術(shù)和地動(dòng)儀的來(lái)之不易，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力；我知道了南京腥風(fēng)血雨的大屠殺，心里頓生悲痛與憤恨；我還讀到了激動(dòng)人心的開(kāi)國(guó)大典，由衷地生出一種自豪之感……作者把瞬息萬(wàn)變的歷史，燦爛的華夏文明和中國(guó)人的抗?fàn)幘裢昝赖厝诤显诹艘槐緯?shū)上，我花了三周的時(shí)間把1300多頁(yè)的書(shū)讀完了。
現(xiàn)在，我看的書(shū)越來(lái)越雜了，只要是好書(shū)，我都不會(huì)拒之門(mén)外。去年我得到了一本《初涉塵世》——一本講述人性的書(shū)。書(shū)中的主人公是一個(gè)農(nóng)村的男孩兒，他通過(guò)自身努力考上了城里的高中，但因?yàn)榧彝サ淖児�，淪落成一個(gè)不良少年。后來(lái)偶然幫警察抓獲了一名罪犯，一舉成名，又重新振作起來(lái)過(guò)上了幸福的生活。我的心隨著主人公的命運(yùn)時(shí)起時(shí)落，跟著他高興，陪著他落淚，也為他的命運(yùn)擔(dān)憂(yōu)……讀了這本書(shū)，我知道了命運(yùn)本來(lái)就不公平，但命運(yùn)給你關(guān)上大門(mén)的時(shí)候，也必定會(huì)給你留下一扇窗。
家里的書(shū)越來(lái)越多，我學(xué)到的東西也越來(lái)越豐富。我在書(shū)中汲取精神食糧，而書(shū)香伴我一路成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文25
“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！边@是莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話(huà)�；厥走@些讀書(shū)的日子，我依然會(huì)怦然心動(dòng)。
“馬上就要期末考試了，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)課本上的知識(shí)，課外書(shū)一律不準(zhǔn)看�！眿寢寚�(yán)厲的聲音不時(shí)的回蕩在我的房間里，我知道這是媽媽給我下了最高的“通緝令”，所以我每天都只能呆在房間里做作業(yè)，看課本。雖然我很想忍著不去看課外書(shū)，但是這個(gè)欲望太強(qiáng)烈了以至于讓我苦思冥想到了一個(gè)解決的方法。就是每當(dāng)?shù)搅送砩�，我�?huì)假裝去衛(wèi)生間上廁所，但是衣服里面卻別有洞天，早就藏了一本《格列佛游記》。一到衛(wèi)生間，我便把門(mén)關(guān)上，坐在馬桶上津津有味的看了起來(lái)。因?yàn)閾?dān)心翻書(shū)的聲音太大會(huì)被媽媽聽(tīng)見(jiàn)，所以我就很小心翼翼的慢慢翻頁(yè)。一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……我像一匹餓狼貪婪的看著書(shū)，而心里卻像小偷作案時(shí)那般怦怦跳動(dòng)。此時(shí)的我很快樂(lè)，但也很懼怕，這種竊讀的`滋味我悠然其中。“寧兒，你有沒(méi)有好呀？上個(gè)廁所怎么上這么久呀？”我一驚，慌張的拍了下自己的腦子，我怎么給忘了時(shí)間了呢。于是立馬把書(shū)放進(jìn)衣服里面以最快的速度回到了自己的房間。
每天我都會(huì)用這種方式去繼續(xù)自己讀書(shū)的愛(ài)好，長(zhǎng)此以往，媽媽便發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘，于是媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“期末考試也就沒(méi)幾天了，你要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，才能考出好成績(jī)，放了假，你要看多久的書(shū)都可以，會(huì)讓你看個(gè)夠的！”
過(guò)了星期五，期末考試終于結(jié)束了，于是晚上我就讓爸爸帶我去圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)，我精挑細(xì)選，買(mǎi)了很多書(shū)，一踏進(jìn)家門(mén)，我便愛(ài)不釋手的讀了起來(lái)。
羅曼·羅蘭有一句話(huà)我印象最深刻“和書(shū)香活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣”。通過(guò)讀書(shū)，不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，還讓我開(kāi)闊了眼見(jiàn)，自古云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，我覺(jué)得說(shuō)的很有道理。書(shū)真不愧是人類(lèi)的良師益友！同學(xué)們，以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷縷書(shū)香伴你我相行一生。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文26
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”只要它是一本書(shū)，就一定會(huì)為我的成長(zhǎng)帶來(lái)益處。我喜歡書(shū)，它將追隨我度過(guò)一生。從我三歲起，媽媽便教我識(shí)字，使我學(xué)到了很多同齡人不知道的知識(shí)。那時(shí)，小人書(shū)便是我的最?lèi)?ài)。我每天都捧著它，百看不厭。遇到了不認(rèn)識(shí)的字，媽媽便寫(xiě)在書(shū)上，標(biāo)好拼音。我就是這樣將知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的。我逐漸大了，5歲的我不再熱衷于薄如蟬翼的小人書(shū)。這時(shí)的我逐漸喜歡上了只有簡(jiǎn)單幾幅插圖的童話(huà)，它開(kāi)拓了我那豐富的想象力。我這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)童話(huà)也這樣富有魅力�？梢哉f(shuō)，是它，把我引進(jìn)了文學(xué)的大門(mén)。這種“童話(huà)熱”一直陪伴我到了六七歲，差不多把童話(huà)書(shū)全看完的我在百般無(wú)聊之中才注意到那四本落灰的中國(guó)名著。不看不知道，一看嚇一跳，我又在這里學(xué)到了很多知識(shí)。從“三國(guó)鼎立”到晉國(guó)統(tǒng)一天下，令我不得不欣喜若狂；宋江、曹蓋二頭領(lǐng)除暴安良，為國(guó)報(bào)忠；《紅樓夢(mèng)》一個(gè)大家族就這樣從繁榮走向了衰敗；《西游記》師徒四人歷盡艱辛，終于取得正果。
我恨不得自己能進(jìn)入書(shū)中，和他一起經(jīng)歷這些事。上了三年級(jí)，作文已成了我必不可少的一部分。于是，原來(lái)那些有著優(yōu)美詞語(yǔ)的童話(huà)書(shū)成了我的墊腳石；使我的作文水平有了很大的提高。四年級(jí)飛快地將我拉了過(guò)來(lái)，這時(shí)的我，是什么都會(huì)看了。名人名著，《孫中山》、《達(dá)爾文》、《諾貝爾》、《居里夫人》、《牛頓》和《愛(ài)迪生》，在我家里隨處可見(jiàn)；世界名著，《湯姆叔叔的小屋》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，這些我全都有�，F(xiàn)在這些書(shū)我基本上全看完了。從童話(huà)書(shū)到文學(xué)故事，再到今天的'名著。這書(shū)的變化見(jiàn)證了我的“書(shū)史”。一路上，書(shū)香會(huì)盈滿(mǎn)人生路，書(shū)將陪伴我一直到老。它就像一塊巨大的磁鐵吸引著我。讀書(shū)，真好！相信，有了書(shū)的陪伴，就有了知識(shí)的積淀，將來(lái)我的人生路會(huì)走的更遠(yuǎn)更寬。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文27
在暖春的艷陽(yáng)下，鳥(niǎo)兒鳴叫，百花飄香，你領(lǐng)略著大自然的神奇，體會(huì)著人生的哲理，聆聽(tīng)一位老人的諄諄教誨，在涼秋的燈光下，萬(wàn)籟俱寂，你坐在桌前讀書(shū)，無(wú)數(shù)鮮活形象走到你眼前，與你共舞，多么美妙的事情呀！
“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，這是莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。
我認(rèn)為，在六年小學(xué)生活中，書(shū)，是我必不可缺的知心的朋友，曾幾何時(shí)，想起那些與書(shū)共舞的日子，不禁感慨了。
記得小時(shí)候，那些花花綠綠的漫畫(huà)書(shū)是我的最?lèi)?ài)，《葫蘆娃》、《黑貓警長(zhǎng)》，這些都是我所熱愛(ài)的。隨著年齡增長(zhǎng)，當(dāng)手觸碰到那些童話(huà)書(shū)時(shí)，我又奔向了它們而去，馳騁在作家們豐富的想像的世界中，這些書(shū)籍就像一匹匹駿馬，任我駕馭，奔跑在無(wú)邊無(wú)際的美麗大草原中，現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了，不會(huì)像小時(shí)候那幼稚了，也不會(huì)像以前讀書(shū)時(shí)只會(huì)看，不去想，現(xiàn)在的我，又陶醉在那些名作家的精品之中，特別是兒童文學(xué)推薦的書(shū)：韓青辰的《像南瓜一樣默默成長(zhǎng)》、《走走停�！�、王巨成的.《震動(dòng)》，雖然這些算不上文學(xué)寶典，非生于大作家之筆，但它們也蘊(yùn)含著一些道理，例如《震動(dòng)》中告訴我們，災(zāi)難降臨時(shí)，不要驚慌，同學(xué)間要互幫互助……，回首曾經(jīng)，為書(shū)而流淚，為書(shū)而感慨。記得那一次，正在讀《紅舞鞋》這本書(shū)時(shí)，我讀到張茜在背后不顧及友情說(shuō)好朋友李莎莎的壞話(huà)時(shí)，我的淚水奪眶而出，張茜啊，李莎莎可是你最好的朋友呀！你怎能……？更何況她曾經(jīng)為你付出了那么多，為了和你在一起，她沒(méi)日沒(méi)夜的勤讀，憑自己的努力考上你所上的中學(xué)，同時(shí)，我也被李莎莎的自強(qiáng)不息精神而感動(dòng)了！加油！李莎莎！
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，引領(lǐng)人們進(jìn)入成功的大門(mén)。
讀書(shū)為了引導(dǎo)人思考，自然不能局限于書(shū)本，還要拓展思維，那才是真正的讀書(shū)的意義。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)！
讓書(shū)陪伴我一生！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文28
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一本你喜愛(ài)的書(shū)，就是你的一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。書(shū)就是我的朋友，從小它就一直陪伴著我。
自從我一歲多識(shí)字后，就特別喜歡讀書(shū)，或者聽(tīng)媽媽講故事。我聽(tīng)完了《狼外婆》的.故事，又聽(tīng)《狼來(lái)了》、《小紅帽》的故事，而且還可以把它們復(fù)述出來(lái)，媽媽希望我長(zhǎng)大以后還能這么愛(ài)讀書(shū)。
其實(shí)我現(xiàn)在也非常愛(ài)看書(shū)，經(jīng)常因?yàn)榭磿?shū)忘記了吃飯，睡覺(jué)。有一次甚至忘記了上英語(yǔ)課！在三年級(jí)時(shí)，我媽媽給我約了一節(jié)英語(yǔ)課，然后就和爸爸去上班了，我一直在家里看《哈利·波特與火焰杯》。
我看得全神貫注。哈利·波特正在參加4強(qiáng)爭(zhēng)霸賽的第一個(gè)項(xiàng)目，為了拿到火龍底下的金蛋，他正在與最厲害的火龍斗爭(zhēng)。這時(shí)“叮�！钡碾娫�(huà)聲響了，我倒吸一口冷氣，心想：電話(huà)打得太不是時(shí)候了，是誰(shuí)？怎么這時(shí)候打電話(huà)？好煩吶！原來(lái)是媽媽。她給我打電話(huà)，有何貴干？她不是在上班嗎？哦，原來(lái)是媽媽在提醒我上英語(yǔ)課呀，我早就預(yù)習(xí)完了，我就沒(méi)有管，繼續(xù)看書(shū)。
啊！火龍把他的長(zhǎng)袍燒著了，我心想：不好，萬(wàn)一他被火燒死怎么辦？我皺了皺眉頭，說(shuō)：“繼續(xù)看，結(jié)果就在后面！”他的火箭弩非常迅速地把火龍引到了高處，但他又像箭一樣飛了下來(lái)，取走了金蛋。我慢慢地站了起來(lái)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去。我為哈利·波特松一口氣，心里放松多了，我準(zhǔn)備給媽媽打電話(huà)，問(wèn)她什么時(shí)候回家。我一看時(shí)間：“哦！英語(yǔ)課已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了，我看書(shū)太入迷了，竟然錯(cuò)過(guò)了英語(yǔ)課！”
雖然我錯(cuò)過(guò)了一節(jié)英語(yǔ)課，但是我讀到了書(shū)中的精彩片段，學(xué)到了許多的知識(shí)，從這件事中我體會(huì)到書(shū)能讓人入迷，它是智慧的結(jié)晶。書(shū)，就是我的朋友，一生一世的朋友，我永遠(yuǎn)會(huì)做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文29
在蘇州這座城市里，有人喜歡香樟樹(shù)的淡淡清香，有人喜歡桂花的濃濃膩香，有人喜歡正午的櫥窗里飄出來(lái)的烤鴨的肉香，然而，我卻對(duì)一種味道情有獨(dú)鐘未曾改變過(guò)，那便是——書(shū)香
書(shū)，除了油墨印刷未干時(shí)的味道，它本身是沒(méi)有什么味道的，而是書(shū)里的故事和知識(shí)給我的大腦提供的營(yíng)養(yǎng)，如同沁人心脾的花香一樣，開(kāi)闊著我的視野，陪伴著我的成長(zhǎng)。
在我三周歲時(shí)媽媽幫我辦了少兒借書(shū)卡，在我們東亭小區(qū)每隔一周的周六都會(huì)有一輛黃色的青少年圖書(shū)大巴車(chē)停留在那里等我們?nèi)ソ钑?shū)，那是我最開(kāi)心的時(shí)刻，每每那時(shí)我早早地的等在那里，如饑似渴地的翻閱著我喜歡的兒童繪本，由于時(shí)間有限，我們就借了幾本帶回家看，等待下次再歸還。隨著我的閱讀需求量變大，周末我和媽媽就到附近的青少年活動(dòng)中心去看書(shū)，一呆就是一天，從繪本到帶拼音的兒童故事書(shū)，再到兒童文學(xué)類(lèi)，科技類(lèi)，動(dòng)物類(lèi)等等，從書(shū)中我知道了文學(xué)巨匠獎(jiǎng)曹文軒，拜讀了他的《草房子》、，《山羊不吃天堂草》、，《叮叮當(dāng)當(dāng)》等，校園文學(xué)作家楊紅櫻的.《淘氣包馬小跳》系列，動(dòng)物文學(xué)作家沈石溪的《狼王夢(mèng)》，黃蓓佳的《我要做個(gè)好孩子》，《余寶的世界》，還有到我們學(xué)校演講的王一梅作家的《恐龍的寶藏》，《木偶的森林》；秦文君作家的《男生賈里》，《女生賈梅》。還有其它一些名家名作，有時(shí)為了一本自己喜愛(ài)的作家剛出的新書(shū)，我跑幾個(gè)圖書(shū)管沒(méi)有借到，只好在網(wǎng)上預(yù)約，干著急地的等啊等。后來(lái)有了書(shū)香APP的下載，借書(shū)就方便多了�，F(xiàn)在看書(shū)的地方也多了，成誠(chéng)品書(shū)店，鳳凰書(shū)城都是我常常喜歡去的場(chǎng)所。
我需要看的書(shū)也越來(lái)越多，吸收的知識(shí)和懂的道理也越來(lái)越多，我很喜歡也很享受在這種彌漫著書(shū)香的知識(shí)海洋里暢游，一直伴隨著我的成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文30
泡上一壺綠茶，品上一本好書(shū)，坐在樹(shù)蔭下享受清晨的寧?kù)o。陽(yáng)光灑在雪白的書(shū)頁(yè)上，溢出的書(shū)香彌漫在空氣里�；貞浧鹨郧白x書(shū)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心中不由得親切起來(lái)。
記得呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我在母親的懷抱中伴著一個(gè)個(gè)溫馨的小故事甜甜地入睡。那時(shí)，書(shū)籍就進(jìn)入了我的世界中。母親那溫柔的聲音講訴著那些夢(mèng)幻又甜蜜的童話(huà)，在我的心中卻是那樣的真實(shí)，幼小的心靈中便播下了渴望讀書(shū)的種子。
步入小學(xué)生涯的第一個(gè)學(xué)期，我就開(kāi)始了我的讀書(shū)生活。我捧起那些伴我度過(guò)每一個(gè)夜晚的.童話(huà)故事，在一知半解的情況下卻讀得津津有味。白雪公主與七個(gè)小矮人的相遇，是那么夢(mèng)幻；拇指姑娘的奇妙生活，又是那么的美好；灰姑娘美麗的水晶鞋，我又是無(wú)比的向往……這些美麗又美好的故事，伴隨著我走進(jìn)了書(shū)的世界，讓我在心底里涌起了溫馨的暖流，無(wú)知又空蕩的腦袋好像逐漸充盈起來(lái)了：讀書(shū)真好！
童話(huà)故事編織了我美好的夢(mèng)，讓我在不知不覺(jué)中步入了三年級(jí)。這時(shí)的我已經(jīng)粗識(shí)文章，能夠與故事的人物同悲共喜�！缎÷拱弑取分械膮擦滞踝影弑鹊男乃峤�(jīng)歷讓我心疼；《游子吟》讓我感到了母愛(ài)無(wú)邊；《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我在知識(shí)的海洋中尋找著智慧的寶藏……倘佯在書(shū)的海洋中，我感到了我的生活不再枯燥，書(shū)仿佛成為了我生活中一個(gè)不可缺少的部分。
如今的我已經(jīng)五年級(jí)了，童話(huà)故事已經(jīng)逐漸淡出了我的生活。我開(kāi)始嘗試不同類(lèi)型的名著：孫悟空的疾惡如仇，宋江的義薄云天讓我稱(chēng)贊；諸葛亮的神機(jī)妙算，劉備的鎮(zhèn)定自若讓我敬佩……書(shū)中永恒的香氣彌漫在我左右，我感到了淡淡的墨香在空氣中擴(kuò)散。書(shū)，讓我打開(kāi)了智慧的大門(mén)，吸取了知識(shí)的源泉，讓我豐富了課外的知識(shí)，讓我的生活變得多姿多彩。
書(shū)籍，是生命永恒的香味，是伴著我度過(guò)九個(gè)春秋最真摯的朋友。我愿意讓書(shū)香永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文31
‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！@是前蘇聯(lián)著名詩(shī)人高爾基說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。人的一生都在學(xué)習(xí)，我國(guó)總理周恩來(lái)先生也曾說(shuō)過(guò)“要為中華之。崛起而讀書(shū)�！笨梢�(jiàn)讀書(shū)的重要性。俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，書(shū)作為人類(lèi)學(xué)習(xí)和工作的媒介，無(wú)論是紙質(zhì)的，還是現(xiàn)代電子的，都占據(jù)著我們的生活，學(xué)習(xí)和工作的各個(gè)階段。
同學(xué)們，聽(tīng)說(shuō)過(guò)周恩來(lái)總理的故事嗎？據(jù)說(shuō)，他小時(shí)候?qū)W習(xí)可用功啦！周總理小的時(shí)候不大愛(ài)說(shuō)話(huà)，很少跟人接觸，但周總理的作文水平可是一等一的高啊！一日，同學(xué)無(wú)意間翻開(kāi)周總理的.筆記本看見(jiàn)里面密密麻麻的記滿(mǎn)了作文要點(diǎn)，好詞、好句、好段……大家看了之后，連老師也不由自主地贊嘆呢！
書(shū)不僅與我們的成長(zhǎng)相連，還與我們的生活相關(guān)呢！
小時(shí)候，有一次奶奶在家里對(duì)我說(shuō)：“淇淇呀，你知道這里哪些是生雞蛋，哪些是熟雞蛋嗎？我把它們混在一起了�！蹦棠桃荒樋嘞嗟貙�(duì)我說(shuō)。那時(shí)，我正興致勃勃地看電視呢，就睜一只眼閉一只眼地回答道：“敲開(kāi)看看唄。”奶奶對(duì)我說(shuō)：“好孫女，幫幫忙唄。”于是，我放下手中的遙控器思考起來(lái)。雞蛋、雞蛋、雞蛋、雞……忽然，我想起書(shū)本上曾經(jīng)講過(guò)可以通過(guò)旋轉(zhuǎn)雞蛋來(lái)確定雞蛋是生是熟，雖然我覺(jué)得這種方法有點(diǎn)可笑，但還是抱著希望試驗(yàn)了幾下。有用了，奶奶看到生蛋和熟蛋分開(kāi)了，心里十分高興臉上的笑容如同一朵鮮花，無(wú)比絢麗，燦爛地綻放開(kāi)來(lái)。
是的，不一樣的書(shū)給人的啟發(fā)不一樣，但是歸根結(jié)底書(shū)可以豐富我們的生活，可以啟迪我們的思維，更能給我們將來(lái)的工作帶來(lái)幫助。
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！被锇閭儯屛覀兂鴪�(jiān)定的目標(biāo)，展翅高飛，讓我們不辜負(fù)老師的辛苦與教誨，讓讀書(shū)成為我們的習(xí)慣，讓書(shū)香伴隨我們的人生，讓我們的人生更加精彩！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文32
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。千百年來(lái)書(shū)一直被當(dāng)作開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，治療愚病的最佳良藥。
在幼年時(shí)，我最先接觸到的只是兒童的童話(huà)書(shū)。每當(dāng)母親走過(guò)來(lái)要給我講一篇故事時(shí)，我都置之不理，那時(shí)我太聰明了，認(rèn)為玩耍才是孩子的樂(lè)園！
直到三年級(jí)父親給我一本書(shū)，才打破我對(duì)書(shū)的認(rèn)知，對(duì)書(shū)有了新的看法和想法。
最初當(dāng)父親把它送到我手上時(shí)，我還不屑一顧。因?yàn)檫@本是關(guān)于科普文知識(shí)的，嘟囔著寧愿看《水滸傳》或者《西游記》，也不愿看這枯燥無(wú)味的玩意兒，甚至過(guò)了幾個(gè)星期這本書(shū)依然嶄新如初。到最后，父親強(qiáng)迫我去閱讀，我才不情不愿的拿起它�？墒�，剛翻了幾頁(yè)，這本書(shū)那極顯生動(dòng)的文字和精美的圖畫(huà)深深地吸引著我。于是，從那時(shí)開(kāi)始，我對(duì)書(shū)不再抵觸。漸漸地從科普文到敘事文再到抒情文，慢慢的我的生活中也烙印著書(shū)的痕跡，我的成長(zhǎng)中也充滿(mǎn)著書(shū)香的味道。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)精神的食糧。每當(dāng)書(shū)中的墨香撲鼻而來(lái)，我不由自主的沉淪進(jìn)去。
讀書(shū)不能緊限于記住知識(shí)，要學(xué)會(huì)去運(yùn)用它們，讓知識(shí)變成實(shí)踐。因父母的工作原因，他們也不是天天陪伴著我，所以學(xué)會(huì)做飯也成了我每天的`學(xué)習(xí)目標(biāo)。記有一次，我因看書(shū)著迷了，忘記注意著時(shí)間，也沒(méi)有留意到火勢(shì)的程度，所以很快就冒起了黑煙。當(dāng)我嗅到了一股刺鼻的味道時(shí)，我才猛然想起鍋里的飯菜。放下書(shū)，飛快的奔向廚房，只見(jiàn)一團(tuán)濃濃的黑煙籠罩在廚房里。我手忙腳亂的處理著，這時(shí)想起曾在書(shū)上看到過(guò)這種情況的處理方法。我努力讓自己冷靜下來(lái)，按照書(shū)上的方法去做，很快挽救了廚房，但還是沒(méi)有挽救成功我的飯菜。
讀書(shū)可以使人從愚鈍變聰穎，從慌亂變沉著，從懵懂到成熟。
輕輕打開(kāi)一扇窗，靜靜翻過(guò)一頁(yè)書(shū)，讓窗外的花香與這書(shū)中的墨香一道，伴我沉思，伴我回味，伴我成長(zhǎng)
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文33
閱讀是人生中不可缺少的伙伴，是我們知識(shí)的海洋，力量的源泉，智慧的大門(mén)。這個(gè)小伙伴可以把我們變成腦海里充滿(mǎn)了知識(shí)、學(xué)問(wèn)的人。這個(gè)小伙伴還可以把我們變成一個(gè)懂道理、講禮貌的好孩子呢！名人高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句經(jīng)典的格言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這一句經(jīng)典的格言無(wú)可挑剔。高爾基先生說(shuō)得非常對(duì)，只要我們?nèi)ザ嗫匆豢磿?shū)，我們的學(xué)習(xí)水平就會(huì)逐漸向最頂端升去。如果我們不去看書(shū)，我們的學(xué)習(xí)水平就會(huì)停不不前，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如愛(ài)看書(shū)的人了。既然我們的生活離不開(kāi)閱讀，那就讓閱讀成為我們生活當(dāng)中的一份子吧！讓閱讀成為我們最忠誠(chéng)的好伙伴吧！
從小媽媽就給我買(mǎi)各種各樣的書(shū)。從看圖識(shí)字到美好的童話(huà)故事再到知識(shí)豐富多彩的百科全書(shū)。每一次去閱讀不同的書(shū)后，都會(huì)有意外的收獲和不一樣的`感受。我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，叫《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》，這本書(shū)給我留下了深刻的印象。這本書(shū)的主人公金珠是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，原來(lái)，金珠非常懶經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)的人，總是要到第二天來(lái)補(bǔ)作業(yè)。有一次，學(xué)校里一個(gè)活動(dòng)，金珠特別感興趣也很想去，就咨詢(xún)媽媽意見(jiàn)，看看媽媽的想法是怎么樣子，但是，媽媽想法讓金珠去上補(bǔ)習(xí)班，而不是去參加活動(dòng)。事后，金豬很難過(guò)，于是爸爸走過(guò)來(lái)告訴她：“有可能你的學(xué)習(xí)能力變強(qiáng)了，媽媽就會(huì)讓你去參加活動(dòng)了”。金珠努力地學(xué)習(xí)，改掉了許多壞毛病。后來(lái)，媽媽就不禁止反而鼓勵(lì)金珠去參加各種活動(dòng)，拓寬視野。這本書(shū)讓我懂得了只要努力，就沒(méi)有你做不成的事情。這就是這本書(shū)給我留下最深刻的印象。
在暑假里，媽媽給我買(mǎi)了兒童版的四大名著，使我在歷史認(rèn)識(shí)的道路上加快了腳步。我還非常喜歡看楊紅櫻作者寫(xiě)的笑貓日記。這些課外書(shū)都是我的寶貝，它們陪伴我成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的道路上它們給了我許多幫助。
書(shū)是上天獻(xiàn)給我們的禮物，我們要好好地去珍惜這禮物啊！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文34
夕陽(yáng)暈染了整個(gè)天空，迷離且朦朧。倚著窗，手捧一本書(shū)，細(xì)細(xì)品讀。許些書(shū)韻漾在舌尖，不朽文字震撼心靈。
依稀記得童年時(shí)，尤愛(ài)夜晚時(shí)母親在床頭講著童話(huà)。每個(gè)童話(huà)都像一顆糖果，含在口中，伴著香甜入睡。印象最深的是《小美人魚(yú)》，隔著語(yǔ)語(yǔ)，我仿佛看到了小美人魚(yú)一步步，踩著無(wú)形的刀子，化為剔透的泡沫。
那時(shí)的我，望向窗外的星，帶著幾些茫然，幾些憧憬。
恍惚憶起少年時(shí)，好喜歡詩(shī)詞與散文。我流連在那優(yōu)美的句子，不舍得放下，不舍得離開(kāi)。詩(shī)詞韻存千載，我看見(jiàn)“所謂伊人，在水一方”的惆悵，領(lǐng)略“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪邁，亦見(jiàn)“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯烈。我在詩(shī)詞間，或喜，或悲，品盡風(fēng)花雪月，看盡世事萬(wàn)千。散文亦是極美，字成句，句成段，篇篇皆是至善。最喜歡的還是朱自清，一個(gè)愛(ài)國(guó)書(shū)生。《荷塘月色》靜謐而安然，文中一字一句，仿若巧克力，讀起來(lái)極為美好，令人回味無(wú)窮。
彼時(shí)的`我，在午后片片清閑，看陽(yáng)光透過(guò)枝葉細(xì)小的空隙，留下斑斑光影，細(xì)細(xì)品味。
思緒回到現(xiàn)在時(shí)，手中捧的是歷史書(shū)卷。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我醉心于歷史，想探索過(guò)去幾千年間的文明歷程。從堯舜禹到元明清，從奴隸社會(huì)到社會(huì)主義社會(huì)，一次次變革，一場(chǎng)場(chǎng)慘絕人寰的戰(zhàn)爭(zhēng)，一紙紙恥辱不甘的條約，祖國(guó)的命運(yùn)，牽動(dòng)我的心緒。革命先驅(qū)的鮮血，凝成了一把把火炬，照亮了中國(guó)。無(wú)數(shù)慷概與激憤，皆成了含淚的微笑。偶爾也會(huì)了解外國(guó)文明�？丛诨鹕交蚁碌凝嬝惓�，被押上斷頭臺(tái)的查理一世，以及歐洲復(fù)興計(jì)劃。一本薄薄的歷史書(shū)卷，透過(guò)那有些發(fā)黃的扉頁(yè)，寫(xiě)盡了多少春秋，又道盡了多少辛酸與無(wú)奈。
這時(shí)的我，看著天邊還未散盡的余暉，沉思著。
一本書(shū)便是一點(diǎn)養(yǎng)份，幾滴清水，澆灌了心靈的花。遠(yuǎn)離車(chē)馬喧囂，世事紛擾，在寧?kù)o中細(xì)品一書(shū)，也不失為一種享受。
聽(tīng)窗外雨打芭蕉、風(fēng)吹松林。那些不朽的文字，伴我一路成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文35
一提到讀書(shū)，我的話(huà)就多了。我對(duì)書(shū)有一種特別的感情。他就像一位知心的朋友，在我受到挫折時(shí)，他給我鼓勵(lì)；當(dāng)我遇到困難時(shí)，他教我如何面對(duì)；在我得意時(shí)，他又會(huì)讓我靜下心境，繼續(xù)上進(jìn)……書(shū)又常常像一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，一幅色彩斑斕的水彩畫(huà)，令我陶醉。
在我還沒(méi)有上學(xué)的時(shí)候，我就已經(jīng)和書(shū)成為了好朋友。每個(gè)晚上，媽媽都會(huì)拿起一本精美的童話(huà)書(shū)，把里面的故事講給我聽(tīng)。記得那本《100個(gè)世界經(jīng)典童話(huà)》我百聽(tīng)不厭，美麗的白雪公主，善良的灰姑娘，勇敢的小美人魚(yú)……她們都是我的好伙伴！
上學(xué)了，我和書(shū)更是形影不離了。學(xué)校的.圖書(shū)館是我最喜歡的地方，走進(jìn)圖書(shū)館都不想出來(lái)了。這里的書(shū)讓我愛(ài)不釋手，在這里我認(rèn)識(shí)了兒童作家曹文軒、伍美珍、楊紅櫻、冰心……他們的作品我都喜歡。其中伍美珍的《擁抱幸福的小熊》是我的最?lèi)?ài)，這本書(shū)我讀了好幾遍呢！喜歡的書(shū)我都會(huì)讓媽媽買(mǎi)下來(lái)，放在我的小書(shū)架上，是不是我會(huì)拿起一本重溫里面的故事。這是最幸福的時(shí)刻。
我看的書(shū)也會(huì)和我的朋友分享。記得應(yīng)該是我四年級(jí)的時(shí)候吧，媽媽給我借了一本《查理九世》，她說(shuō)她的學(xué)生喜歡看，于是拿來(lái)讓我也看看。沒(méi)想到這一看讓我對(duì)探險(xiǎn)、偵探類(lèi)小說(shuō)上了癮。因?yàn)榭吹锰朊�，仿佛進(jìn)入了小說(shuō)中的世界，會(huì)感到有黑影在我身邊飛過(guò)，每當(dāng)這時(shí)我便會(huì)把書(shū)一扔，扎到媽媽的懷里不敢出氣。媽媽會(huì)笑著拍著我說(shuō)：“看書(shū)看得怎么膽子小了？這又是怎么了？”等到心神定了，我又抑制不住書(shū)的誘惑，再次拿起來(lái)讀。往往讀完一本《查理九世》我會(huì)停頓三四次，唉，誰(shuí)讓書(shū)里的情節(jié)太離奇、太刺激了呢？后來(lái)我還把這類(lèi)書(shū)推薦給了班里的同學(xué)，探險(xiǎn)小說(shuō)、偵探故事也成了班里同學(xué)喜歡的一類(lèi)書(shū)籍。
現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)，媽媽說(shuō)我需要讀一些歷史方面、知識(shí)方面多一些的圖書(shū)了，大作家的作品我也要多接觸。我正在制定計(jì)劃，讓閱讀提高我的知識(shí)儲(chǔ)備。
就像冰心所說(shuō)，讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。我會(huì)一直銘記于心，繼續(xù)我的閱讀之旅！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文36
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)是我們最好的朋友，通過(guò)它我們可以“看”到廣闊的世界，可以“看”到銀河的星星，“看”到中華瑰麗的五千年“看”到風(fēng)土人情和世間萬(wàn)象。可以看到的還有很多很多。書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)可以擴(kuò)大我們的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。
我國(guó)著名詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽覀冎袊�(guó)有許多名著《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》無(wú)一不是我們中國(guó)的瑰寶，當(dāng)我們的童年充滿(mǎn)孫悟空、豬八戒時(shí)，我們的童年是快樂(lè)的，當(dāng)我們長(zhǎng)大后突然理解了紅樓夢(mèng)時(shí)，我們的內(nèi)心是悲愴的'。當(dāng)我們了解周瑜的“既生瑜，何生亮”時(shí)我們是為他感到惋惜的。當(dāng)我們看到水滸的一百零八單將時(shí)我們的內(nèi)心是亢奮的。中華五千年，我們的經(jīng)典，我們的書(shū)籍，我們的未來(lái)，都是充滿(mǎn)希望的，在書(shū)的海洋里我們成長(zhǎng)了許多。
不過(guò)當(dāng)我們讀書(shū)的時(shí)候我們的內(nèi)心是充滿(mǎn)激動(dòng)與激情的，當(dāng)看到作者與自己相同的感想的時(shí)候我們的內(nèi)心有何嘗不激動(dòng)不憤慨
歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話(huà)�！笔前。x一本好書(shū)可以使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從英雄的故事中找到和命運(yùn)
抗?fàn)幍臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，讀一本讓人受益的好書(shū)，不就是一次生命的拓展嗎？
是書(shū)讓我學(xué)會(huì)李太白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡淖孕艠�(lè)觀；是書(shū)讓我懂得范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的仁者胸懷，是書(shū)讓我感受王維“明月松間照，清泉石上流”的閑淡寧?kù)o；是書(shū)讓我領(lǐng)略杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。讀書(shū)使我更健康的成長(zhǎng)，讀書(shū)使我更成熟。
當(dāng)我們馳騁在書(shū)的海洋里的時(shí)候，我們是充滿(mǎn)激動(dòng)與彭佩，當(dāng)我們閱讀著我們的經(jīng)典時(shí)我們是滿(mǎn)懷熱血，希望我們能夠在書(shū)的海洋里享受快樂(lè)，能夠讓書(shū)香與經(jīng)典伴我們成長(zhǎng)
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文37
暑假就要到了，我這只小書(shū)蟲(chóng)就可以自由自在地暢游書(shū)海啦，其實(shí)即使不在假期我也是對(duì)讀書(shū)念念不忘呢，上學(xué)放學(xué)路上拿著書(shū)，吃飯翻著書(shū)，睡覺(jué)枕著書(shū)，甚至上廁所還偷偷摸摸看書(shū)（媽媽不讓上廁所看書(shū)），真可謂爭(zhēng)分奪秒的看書(shū)呢，難怪大家叫我小書(shū)蟲(chóng)呢！今天我就給大家分享一下，我近段讀書(shū)的感受吧！
還記得水滸傳里面的《武松打虎》嗎，這是個(gè)名段，你知道它好在哪里嗎，我認(rèn)為他寫(xiě)出了武松的膽量與勇猛，敢與老虎對(duì)抗。不僅僅是勇氣可嘉，最主要是武松也有這個(gè)實(shí)力，他一生身力氣還練就了一身精湛的好武藝，這都是后來(lái)武松能打敗大老虎的鋪墊。場(chǎng)景十分真切，仿佛就在眼前，不愧為經(jīng)典名段。
你別著急，可不止這一本《上下五千年》也是一本好書(shū)，我最感興趣的便是烽火戲諸侯了，從這個(gè)段落里面我可以看出周幽王是多么昏庸，僅為了讓褒姒笑就隨意點(diǎn)燃了神圣的烽火臺(tái)，肆意戲弄諸侯的結(jié)局是讓自己失去威信，一敗涂地。人家越王勾踐臥薪嘗膽終滅吳，他們真是天壤之別，周幽王真是一代昏君中的昏君啊。
諸葛亮的'《空城計(jì)》更是流傳千古。司馬懿領(lǐng)了大批人馬來(lái)攻打孔明，面對(duì)無(wú)人能守的困局，可諸葛亮卻神態(tài)自若，將所有旗幟放倒，全軍不準(zhǔn)一個(gè)在城頭露面，打開(kāi)四面城門(mén)，每一個(gè)大門(mén)口，用二十個(gè)士兵扮演百姓模樣清掃街道，不得慌張，不得東張西望，眾人見(jiàn)諸葛亮如此神態(tài)自若，仿佛有了主心骨，都按令行動(dòng)起了。司馬懿知道孔明素來(lái)謹(jǐn)慎，看到這種場(chǎng)景，司馬懿疑竇叢生，不敢向前一步，最終撤回大軍，也喪失了唾手可得的勝利。司馬懿典型的聰明反被聰明誤，若不是多疑，他便早已攻下孔明大軍了�？酌饕舱媸怯職饪杉危鎸�(duì)司馬懿的十五萬(wàn)大軍還神態(tài)自若�？粘怯�(jì)，真是大膽的妙計(jì)，真是一招險(xiǎn)棋��！我敬佩諸葛亮。
生活中書(shū)是我最好的朋友，讀書(shū)豐富了我的生活，增長(zhǎng)了我的智慧，我常常陶醉在書(shū)香中，我讀書(shū)我快樂(lè)，讓幽幽書(shū)香伴我成長(zhǎng)吧！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文38
英國(guó)大文豪莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！彼f(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，無(wú)論是我們的學(xué)習(xí)還是生活，我們都少不了書(shū)籍。
小時(shí)候，我還不識(shí)字，媽媽就每晚在睡前為我讀一篇童話(huà)故事。而我則總是伴著這些美麗的童話(huà)故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。慢慢地，我進(jìn)了幼兒園，也認(rèn)識(shí)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的漢字。但我依然喜歡聽(tīng)媽媽講故事，然而上天總有不如意事。媽媽由于工作的關(guān)系，所以很少給我講故事，而我早已陶醉在書(shū)中的故事里，也不愿從此望“書(shū)”興嘆。因此，我決定咬咬牙拿起一本書(shū)，開(kāi)始了我的讀書(shū)之旅，也從此與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
剛開(kāi)始時(shí)，我讀媽媽經(jīng)常給我講的《白雪公主》，由于識(shí)字不多，所以我遇到一些不懂的.字就讀認(rèn)識(shí)的一半，雖然讀音都不對(duì)，但我還是勉強(qiáng)地讀完了。雖然一知半解，但我還是讀懂了關(guān)懷。
隨著時(shí)間的推移，我慢慢地成長(zhǎng)著，已是小學(xué)生的我，識(shí)字也多了，閱讀的書(shū)籍也越來(lái)越廣泛。我開(kāi)始讀古今中外的名著。
讀《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我懂得了平等，讀《孤女努力記》讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，讀《悲慘世界》讓我懂得了人性的善良，讀《巴黎圣母院》讓我懂得了心靈美才是最重要的······這一本本書(shū)，一部部名著都開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，也讓我懂得了許多做人處事的道理。
而今，我又開(kāi)始讀六朝駢文，唐詩(shī)宋詞，以增加自己的文學(xué)細(xì)胞；讀《紅樓夢(mèng)》這部中國(guó)封建社會(huì)的“百科全書(shū)”，以了解那個(gè)沒(méi)落的時(shí)代；讀《三國(guó)演義》以增加智謀；讀《西游記》以自?shī)省ぁぁぁぁぁ?/p>
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”天下的書(shū)籍有很多，讓我足夠去享受“書(shū)中自有黃金屋”的精神糧食，走上“人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)，墨香伴我前行！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文39
每當(dāng)夜晚，爸爸媽媽都已沉沉地睡去的時(shí)候，我便輕輕地爬起來(lái)，拉開(kāi)燈，從枕頭底下抽出一本書(shū)，我看著這本書(shū)，仿佛又回到了過(guò)去的時(shí)光……
小時(shí)侯，媽媽常常摟著我，拿著一本小故事書(shū)，繪聲繪色地給我講故事：“小貓咪咪遇到一只活了上千年的神龜，它給咪咪一顆大珍珠……”我躺在媽媽的懷里，半瞇著眼睛聽(tīng)媽媽講故事，還想象自己就是那只丑陋卻善良的小貓。
我總纏著媽媽給我講故事，有時(shí)媽媽會(huì)講幽默風(fēng)趣的故事給我聽(tīng)，那會(huì)使我笑得直不起腰;有時(shí)，媽媽會(huì)講個(gè)蘊(yùn)含深刻道理的故事給我聽(tīng)，那會(huì)使我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，于是，這小小的故事在我幼小的心靈里留下了一抹絢麗的色彩。我開(kāi)始愛(ài)上了書(shū)。
上了小學(xué)，已經(jīng)學(xué)會(huì)拼音了，我可以自己看書(shū)了，我便手指著艱難地把《小紅帽》讀完了，那個(gè)時(shí)候真高興，自己會(huì)讀書(shū)了!到了不需要拼音也能看書(shū)的時(shí)候，媽媽給我訂了報(bào)刊。報(bào)刊上豐富的知識(shí)和漂亮的圖案，深深地把我吸引了。有些知識(shí)課本上學(xué)不到，我卻知道了別的同學(xué)不知道的知識(shí)，有時(shí)考考爸爸媽媽。當(dāng)他們答不出來(lái)時(shí)，我的心里充滿(mǎn)了自豪感。
再長(zhǎng)大一點(diǎn)，我不再滿(mǎn)足于看報(bào)刊了。媽媽就給我買(mǎi)了些少兒讀物和名著。比如《水滸傳》、《三國(guó)演義》等。這些名著里蕩氣回腸的`故事、波瀾壯闊的場(chǎng)景、栩栩如生的人物，讓我讀了舍不得放下。最讓我感興趣的是，《水滸傳》中所有的人物的名字前面都有個(gè)我們常說(shuō)的“外號(hào)”，剛開(kāi)始讀的時(shí)候，看不懂，覺(jué)得有趣，便使勁地猜他們的意思，順便記住了幾個(gè)。誰(shuí)知，在一次語(yǔ)文測(cè)試中里，它就考了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我?guī)缀醵即鸪鰜?lái)了。心里甜滋滋的，臉上樂(lè)開(kāi)了花�！度龂�(guó)演義》呢，讓我了解了歷史故事，同樣把我吸引住了。
現(xiàn)在的我，每年都會(huì)拿到作文競(jìng)賽或者閱讀競(jìng)賽的獎(jiǎng)狀，這全是讀書(shū)的功勞。不信?那些獎(jiǎng)狀便是最好的見(jiàn)證。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文40
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我是穆陵市民主小學(xué)的一名學(xué)生，我們學(xué)校就一直提倡“書(shū)香校園、幸福教育”，正是這樣，在我童年的校園生活中，這位朋友每天伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。書(shū)籍是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，書(shū)籍是攀登知識(shí)高峰的階梯，書(shū)籍是通向成功彼岸的橋梁，書(shū)籍是穿越激流海灘的航船，書(shū)籍是指引前，前進(jìn)方向的燈塔，書(shū)籍帶我走向陽(yáng)光大道，在我們學(xué)校到處都有書(shū)籍，學(xué)校的圖書(shū)館有成千上萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)，教學(xué)樓的一角擺放著各類(lèi)圖書(shū)，走廊的窗臺(tái)邊放著圖書(shū)，班級(jí)里還有圖書(shū)角，校園到處都散發(fā)著濃郁的書(shū)香，同學(xué)們隨時(shí)都可以借閱。
正是在這樣氛圍和校園環(huán)境的熏陶下，看書(shū)成了我最最大的愛(ài)好，每次看書(shū)，隨著故事情節(jié)的發(fā)展，我的情緒不停的變化，一會(huì)兒緊張，一會(huì)兒激動(dòng)，有時(shí)候我會(huì)為書(shū)中的人物的曲折命運(yùn)弄得自己淚水漣漪，有時(shí)候我會(huì)被幽默風(fēng)趣的情節(jié)憋不住，嘿嘿的傻笑！我喜歡看的書(shū)很多，從《安徒生童話(huà)》到《哈利波特》，從《三國(guó)演義》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》？
我這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)對(duì)書(shū)可是情有獨(dú)鐘，在我們學(xué)校一年一度的圖書(shū)交流會(huì)上，我都會(huì)大顯身手，記得有一次，學(xué)校舉辦圖書(shū)交流會(huì)中，一年級(jí)開(kāi)始交流圖書(shū)，當(dāng)老師領(lǐng)著我們出去時(shí)，我拿了三本書(shū)——《查理九世》，這時(shí)我看到操場(chǎng)上的同學(xué)們的圖書(shū)，交流會(huì)熱鬧熱寶朝天，我和同學(xué)們走著走著看見(jiàn)一本書(shū)，一般我特別喜歡的書(shū)，我就把那本書(shū)給買(mǎi)下來(lái)了。我一邊走一邊看，我忽然聽(tīng)見(jiàn)后面有人叫我，他說(shuō)喜歡我手中的三本書(shū)，他想買(mǎi)這三本書(shū)，我一看他手里拿著我特別喜歡的書(shū)，就對(duì)他說(shuō)，咱倆交換吧！她同意了，就這樣，我們交互，我們互相交換了圖書(shū)，我高興極了，那天我可真是大豐收��！所以我要珍惜今天的'幸福生活，珍惜學(xué)校給我們創(chuàng)造的書(shū)香環(huán)境，抓住同學(xué)的委托年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，遨游書(shū)海，繪出春的生機(jī)下的樹(shù)蔭，秋的收獲，冬的希望。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文41
曾經(jīng)的歲月在時(shí)光中漸漸流逝，雖然自己知道時(shí)光一去不復(fù)返，但還是時(shí)�；貞涀x書(shū)帶給我的樂(lè)趣�！}記
一睹童年到現(xiàn)在，自己愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣從未改變。時(shí)光如流水一般，帶著自己的記憶流向遠(yuǎn)方，但讀書(shū)卻如一種執(zhí)念，深深的留在自己的心里。
書(shū)，是要反復(fù)進(jìn)行閱讀的，這樣才能讀懂里面的`涵義。第一遍只是簡(jiǎn)單的瀏覽，而第二遍、第三遍似乎如蓋大樓一般，又加上了一層，讀出了更多的韻味。
年少時(shí)，《紅樓夢(mèng)》最讓人憐惜。翻來(lái)書(shū)卷，畫(huà)面便浮現(xiàn)在眼前。黛玉焚稿斷癡情，凄慘而又叫人心痛�！耙怀罕M紅顏老，花落人亡兩不知�！薄对峄ㄒ鳌穮s又讓人心憐。“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”在《紅樓夢(mèng)》中，我更喜歡薛寶釵這一角色，她八面玲瓏知道展現(xiàn)自己�！靶呋\紅麝串”、“寶釵撲蝶”顯出她的傾城美貌，她并不是像林黛玉一廂癡情獨(dú)愛(ài)寶哥哥，而是討得所有人的喜愛(ài)�！皾M(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰(shuí)解其中味？”一夢(mèng)金陵忽突醒，回憶夢(mèng)里道不明�！凹僮髡鏁r(shí)真亦假，無(wú)為有處有還無(wú)�！边@句句字字，最是讓人回味。
待到大一些時(shí)，便愛(ài)上了較有韻味的古詩(shī)�！帮L(fēng)也瀟瀟，雨也瀟瀟，瘦盡燈花又一宵�！逼鄾龅墓旁�(shī)使人感到悲傷。詩(shī)的表面雖淡淡無(wú)味，但卻會(huì)使人領(lǐng)會(huì)到生活哲理。歲月如流，每一段時(shí)光，便如一段歷史，詩(shī)人們將自己的感悟?qū)懗鰜?lái)，留給后人去體會(huì)，去感悟。在每一段時(shí)光里，都讓人珍惜這些話(huà)語(yǔ)。每年每月，每時(shí)每刻，雖然不能再現(xiàn)曾經(jīng)的輝煌與敗落，但卻在現(xiàn)作者的意氣風(fēng)發(fā)與敗落中道來(lái)。古詩(shī)，是一段悠長(zhǎng)的快樂(lè)歲月。
書(shū)中的故事都是一種令人難以割舍的情懷，將歲月放在手指翻動(dòng)書(shū)頁(yè)時(shí)，會(huì)感到一種充足感，每一次在徘徊中得到知識(shí)，珍藏每一段歷史。
書(shū)香滿(mǎn)園，愿沾其志；花落蔓延，與書(shū)之誼！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文42
書(shū)猶如一朵芬芳的玫瑰花散發(fā)著迷人的芳香。
我愛(ài)書(shū)，始于我識(shí)字開(kāi)始，從我幼兒園剛剛認(rèn)得幾個(gè)字起，我便對(duì)書(shū)發(fā)生了濃厚的興趣，放學(xué)回來(lái)，總是纏著媽媽江那一個(gè)個(gè)童話(huà)故事，從小我知道了丑小鴨怎樣變成了白天鵝，知道了皇帝穿著那件根本沒(méi)有的新衣服，在大街上游行的可笑。知道了狼來(lái)了，做人要誠(chéng)實(shí)的故事。
漸漸地我長(zhǎng)大了，對(duì)于書(shū)的迷戀近似于瘋狂的地步，我開(kāi)始不滿(mǎn)足于那簡(jiǎn)短的童話(huà)了，我要讀更厚的書(shū)，于是，我一有空，就讀書(shū)，讀那《西游記》，讀那《三國(guó)演義》，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我也讀唐詩(shī)宋詞，我也讀時(shí)文雜志……
進(jìn)了初中，雖然學(xué)習(xí)的任務(wù)重，但我還是堅(jiān)持讀書(shū)，晚上做完作業(yè)后，我就偷偷的打開(kāi)臺(tái)燈，在臺(tái)燈下，靜靜地享受書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣，盡情地吮吸著書(shū)中的芳香。
我讀魯迅的小說(shuō)，我曾為孔乙己的迂腐可笑而悲情不已，我讀李白的詩(shī)篇，為李白“大道有青天，我獨(dú)不得出”而深感遺憾，我讀張曉風(fēng)的散文，為作者那清麗的文字而感到如沐春風(fēng)。
我漸漸地發(fā)覺(jué)，書(shū)不但給我知識(shí)，還給我以做人的'道理，書(shū)中那取不盡的財(cái)富，猶如大海一樣的博大。
手捧一本好書(shū)，或坐在公園的走廊里，或在學(xué)校的一個(gè)角落，或在自家的床頭，我總是被書(shū)中的情節(jié)深深地吸引著，我也會(huì)隨著主人公或背或喜，或大笑，或哭泣，書(shū)儼然成了我的知心朋友，沒(méi)有了這個(gè)朋友，我會(huì)覺(jué)得生活沒(méi)有滋味，如同世上沒(méi)有鮮花。
書(shū)，讓我深深的陶醉其中，一個(gè)個(gè)故事，一篇篇清新的文章，像一朵朵迷人的鮮花，不但散發(fā)著芬芳，還傳播著動(dòng)人的情感。
曾有人說(shuō)過(guò)，惟書(shū)有色，秀于百卉。是啊，書(shū)，就是人間最美的花朵，每一朵花都是迷人的，每一本書(shū)都是芳香的，我愿化作一只蜜蜂，采遍書(shū)的花海，凝結(jié)成世間最甜美的蜜，送給千千萬(wàn)萬(wàn)的讀書(shū)人。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文43
“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣”這句名言讓我感同身受。它如同一把鑰匙，打開(kāi)了那扇上了鎖的大門(mén)，讓我置身于美麗的知識(shí)花園之中，在優(yōu)美的字里行間流連，領(lǐng)略那一番獨(dú)有的樂(lè)趣。
從五歲時(shí)到現(xiàn)在，我對(duì)書(shū)籍一直有著深厚的感情。閱讀已和我的生活緊密地聯(lián)系在了一起。在閑暇時(shí)，閱讀幾本好書(shū)，細(xì)細(xì)體會(huì)其中的奧秘，充實(shí)了我的時(shí)光，既豐富了我的知識(shí)，又給我?guī)?lái)無(wú)窮的趣味。
如果你到我的書(shū)房參觀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的書(shū)架上琳瑯滿(mǎn)目，各種類(lèi)型的書(shū)應(yīng)有盡有。作文書(shū)能幫助我提升寫(xiě)作水平，科普書(shū)能讓我增加常識(shí)，有時(shí)翻翻童話(huà)書(shū)，心里就仿佛找回了童年時(shí)的童真。當(dāng)然，我最喜歡的還是那些文學(xué)名著，它們跌宕起伏的情節(jié)，閃閃發(fā)光的倫理就如一股涓涓細(xì)流滋潤(rùn)了我的心田。
閱讀不僅能陪伴我成長(zhǎng)，它還如一罐蜂蜜，在我沮喪時(shí)，只要看一本書(shū)，煩惱就會(huì)隨著書(shū)中的情節(jié)煙消云散了。那天，是個(gè)靜謐的夜晚，月亮籠罩在薄薄的云霧中，就如籠上了一層輕紗。我坐在書(shū)桌前，低頭看一張打了85分的試卷�！鞍�，我太粗心了，竟然這么多低級(jí)錯(cuò)誤，怪不得考的`分?jǐn)?shù)這么差”我愁眉苦臉地說(shuō)。離開(kāi)書(shū)桌，剛準(zhǔn)備去找錯(cuò)題集忽然想起自己放在床頭的那本《西游記》還沒(méi)有看完，要不，就去看會(huì)書(shū)吧。閱讀的念頭牽引著我向床頭走去，捧起書(shū)，翻開(kāi)了上次看到的那一頁(yè)……
我如同身臨其境，進(jìn)入了書(shū)中的世界，在富有情感的文字間上下穿梭，心情隨著故事情節(jié)時(shí)起時(shí)伏�？吹截i八戒娶媳婦，自己也被逗得莞爾一笑，看到孫悟空因打死白骨精受到唐僧驅(qū)逐，心里憤憤不平......歷經(jīng)磨難，四人最終修得正果，我真佩服他們的頑強(qiáng)意志，默默地為他們點(diǎn)贊。我本來(lái)失落的心情，一下被拋到了九霄云外，心里滿(mǎn)是閱讀后的喜悅。
讀書(shū)如同品一杯茶，苦中帶甜，甜中又包含些酸澀。它使我越喝越想喝，越喝越回味無(wú)窮，那淡淡的香味永遠(yuǎn)縈繞心間。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文44
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能給予我豐富的知識(shí)；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能陶冶我的情操；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能告訴我做人的道理；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能使我健康成長(zhǎng)！書(shū)中自有黃金屋，它為我們傳誦經(jīng)典，它為我們傳播書(shū)香，它為我們傳承華夏文明的知識(shí)瑰寶！
小時(shí)侯，我就特別愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事。我坐在椅子上，望向天花板，靜靜地聽(tīng)著，深深地陶醉于童話(huà)的世界。書(shū)仿佛是一首綿長(zhǎng)的歌，那跳動(dòng)的音符安撫著我幼小的心靈。
上學(xué)時(shí)，我被稱(chēng)為“小書(shū)蟲(chóng)”。每當(dāng)課余時(shí)間，我就伴隨著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，一個(gè)人坐在窗臺(tái)邊，讓一米暖暖的陽(yáng)光灑在我的書(shū)上，陪我一起享受這美好而又短暫的時(shí)光。書(shū)仿佛是一根魔法棒，那神奇的魔力充實(shí)了我空虛的大腦。
記得有一次，我去參加作文大賽，在去比賽的路上，我還捧著一本書(shū)，津津有味地讀著。走著走著，我偏離了正常的軌道，一不留神兒，來(lái)了個(gè)倒栽蔥，疼得我嗷嗷直叫，不知情的人聽(tīng)到了，還以為是在殺豬呢！我摔得鼻青臉腫，四腳朝天�？晌姨凼翘�，卻還在笑。因?yàn)槲野褧?shū)捧在懷里，沒(méi)使它受傷，這可讓我高興好半天呢！
比賽時(shí)，我有一個(gè)知識(shí)題沒(méi)答完整，因?yàn)橛幸粋�(gè)字我不會(huì)寫(xiě)，使我整個(gè)題都得不到分，眼看勝利在望，卻因?yàn)橐粋�(gè)毫不起眼的“小卒”，讓我人仰馬翻，敗的一塌糊涂，這可不值當(dāng)呢！我心急如焚。就在此時(shí)，筆尖的一縷墨香，讓我猛然想起，曾經(jīng)讀過(guò)的一本書(shū)中，出現(xiàn)過(guò)這個(gè)字，我豁然開(kāi)朗，寫(xiě)下了正確答案。沒(méi)想到這一個(gè)字使我獲獎(jiǎng)了呢！而我的`良師益友——書(shū)籍，可真是功不可沒(méi)呢！
難忘我與書(shū)籍共同成長(zhǎng)的日子；難忘那字里行間散發(fā)出的一縷幽香；難忘那動(dòng)情神話(huà)里的育人道理；難忘那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的書(shū)籍世界！讓書(shū)籍在我們的心里撒下美好的種子，等來(lái)年春暖花開(kāi)，聞那一縷書(shū)香……
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文45
我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)！——冰心
在我成長(zhǎng)的道路上，書(shū)籍是我的良師益友，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”我們應(yīng)該有“愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書(shū)”的志向，“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。只有“讀萬(wàn)卷書(shū)”，才能“行萬(wàn)里路”！
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)籍中刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物形象，講述了一則則動(dòng)人的故事。書(shū)，以它獨(dú)特的魅力震撼著每一位讀者！
在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我讀懂了保爾柯察金！他的堅(jiān)強(qiáng)與自信深深地鼓舞著我。他奮發(fā)自勵(lì)的精神，令我深深折服！在學(xué)習(xí)上，保爾的精神時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我挑戰(zhàn)困難，勇往直前！
在《魯濱遜漂流記》中，丹尼爾笛福用他豐富的.想象力，為我們講述了一個(gè)奇跡般的故事！魯賓遜以他的聰明才智，獨(dú)自一個(gè)人在渺無(wú)人煙的孤島上生活了二十六年。他頑強(qiáng)的生命力，使他戰(zhàn)勝了重重困難。他堅(jiān)持不懈，不輕言放棄……我被震撼了，在困難面前，我們總表現(xiàn)出無(wú)能為力的樣子，有誰(shuí)能夠堅(jiān)持不懈，奮斗到底呢？魯賓遜，一個(gè)傳奇似的人物，我深深為之而折服！
在《綠野仙蹤》中，我讀懂了真善美：多蘿茜和她的朋友稻草人，鐵樵夫，膽小獅，為了實(shí)現(xiàn)各自的愿望，她們互相幫助，歷盡艱辛，憑借著超凡的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志，她們最終都如愿以?xún)�。�?shū)中的情節(jié)生動(dòng)形象，適合少年兒童閱讀！我如饑似渴地閱讀著，盡情地在書(shū)海中遨游！
書(shū)籍是知識(shí)的海洋，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽覀円盐兆∩畹狞c(diǎn)滴，提筆寫(xiě)下每一次感觸，感悟細(xì)節(jié)，一點(diǎn)一滴的累積，才能駛向成功的彼岸！
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)！”讀書(shū)不僅豐富了我們的課余生活，而且也增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。書(shū)籍是我們的精神糧食，但愿我們都能“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。
書(shū)籍，我的良師益友，有了你，我的生活五彩繽紛！是你，陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文46
一縷清香白云般地從窗口飄入，在我房間里縈繞，香氣就來(lái)自于書(shū)架上的那些書(shū)籍。書(shū)雖不多，但都是經(jīng)典，如古代文學(xué)中的四大名著；現(xiàn)代魯迅、巴金、朱自清、冰心的精美散文；外國(guó)文學(xué)中的莫泊桑、契訶夫、歐·亨利、雨果的中短篇小說(shuō)等。可謂是篇篇佳作，字字珠璣。
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币粋�(gè)要想學(xué)習(xí)新的知識(shí)，提升自己的.水平，就必須“好讀書(shū)，讀好書(shū)。”
以前，在我的要求下，媽媽給我在市圖書(shū)館辦了一張借書(shū)證，每周都會(huì)去一次那里借新書(shū)，還舊書(shū)。進(jìn)了圖書(shū)館，我就成了一只老鼠，找到中意的書(shū)，就一本一本地“啃”下去。
俗話(huà)說(shuō)“開(kāi)卷有益”，從這些經(jīng)典名著中，我學(xué)到很多文學(xué)知識(shí)，懂得了很多做人道理。比如說(shuō)，讀《三國(guó)演義》就讓我受益匪淺。一個(gè)個(gè)精彩的故事，一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物讓我為之著迷。讀三國(guó)，讓我認(rèn)識(shí)了紅臉的關(guān)羽，白臉的劉備，黑臉的張飛。讀到曹操那段，讓我震驚。以前，他曾是我的偶像，他能吞并吳、蜀，三國(guó)歸一，必有雄才大略，想不到他竟疑神疑鬼，殺人如麻，甚至恩將仇報(bào)。做人不可如此！
首篇“校園三結(jié)義”讓我看到了團(tuán)結(jié)就是力量，三個(gè)無(wú)名小卒團(tuán)結(jié)一心，竟然干出了一番轟轟烈烈的事業(yè)，名留青史�！叭櫭⿵]”讓我看到了劉備求賢若渴的謙卑態(tài)度，明白了只有尊重知識(shí)，尊重人才，國(guó)家才能興盛富強(qiáng)。而“草船借箭”讓我看到了一個(gè)足智多謀的諸葛亮，是如何化險(xiǎn)為夷，反敗為勝的。從此，我對(duì)他佩服得五體投地。后來(lái)看到他因病去世，我把書(shū)甩在一旁，不禁嚎啕大哭，淚濕衣襟。還有“身在曹營(yíng)心在漢”的關(guān)羽，不為利益所誘，歷盡艱辛，回到劉備身邊。三國(guó)讓我認(rèn)識(shí)了赤膽忠心的關(guān)羽，足智多謀的孔明，重情重義的劉備，英俊瀟灑的周瑜，魯莽沖動(dòng)的張飛……
此外，我還從中學(xué)到了很多歷史知識(shí)，寫(xiě)作方法。
在書(shū)香的陪伴下，我像一棵承受陽(yáng)光雨露的小苗，正在茁壯成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文47
“一個(gè)人可以無(wú)師自通，卻不可以無(wú)書(shū)自通�！彼麖男【驮谖疑磉叞槲页砷L(zhǎng)，他讓我學(xué)會(huì)了謙虛；讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立；讓我學(xué)會(huì)了回報(bào)；讓我學(xué)會(huì)了寬容；讓我學(xué)會(huì)了理解；讓我學(xué)會(huì)了努力……在我的成長(zhǎng)足跡中，他永遠(yuǎn)閃閃的發(fā)光，一直吸引著我，他就是我的摯友——書(shū)。
因?yàn)橛袝?shū)，所以我明白“機(jī)會(huì)只會(huì)青睞有準(zhǔn)備的人”；因?yàn)橛袝?shū)，所以我懂得“人生好比一大口鍋，當(dāng)你走到鍋底時(shí)，只要你肯努力，無(wú)論朝哪個(gè)方向，都是向上的”；因?yàn)橛袝?shū)，所以我銘記“人之氣質(zhì)，由于天生，本難改變，惟讀書(shū)學(xué)習(xí)可以改變?nèi)恕薄瓡?shū)，就如同一位知音，在我寂寞時(shí)陪伴我；書(shū)，就如同一位老師，在我遇到困難時(shí)指導(dǎo)我；書(shū)，就如同一盞路燈，指引我前進(jìn)的方向；書(shū)，就如同一條階梯，讓我登上知識(shí)的高峰；書(shū)，就如同一艘船，帶領(lǐng)我從狹隘的地方駛向開(kāi)闊的海洋……
走進(jìn)《笑貓日記》，我認(rèn)識(shí)了會(huì)笑的笑貓、美麗的虎皮貓、慈善的老老鼠、活潑的地包天、迷人的菲娜、優(yōu)雅的小白、憨厚的`胖頭、聰慧的二丫、機(jī)靈的三寶······他們都有值得令人學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，讓我懂得了保持自我風(fēng)格和付出比索取更快樂(lè)的精神。
闖入《淘氣包馬小跳》，我又結(jié)識(shí)了淘氣包馬小跳、笨女孩安琪兒、瘋丫頭杜真子、小大人丁文濤、漂亮女孩夏林果、轟隆隆老師、貪玩的老爸、天真的媽媽、丁克舅舅還有馬小跳的兄弟——張達(dá)、毛超和唐飛……每一個(gè)人物都獨(dú)具一格，并深深地刻在我的心里，讓我永遠(yuǎn)難以忘懷他們的冒險(xiǎn)經(jīng)歷和深深的兄弟情義。
讀一本好書(shū)，如獲一位良友，這些書(shū)，就像花園中最艷麗的玫瑰，散發(fā)著陣陣馨香；就像夜晚銀河中閃爍的星星，不停地眨著眼；就像天空中翱翔的雄鷹，展現(xiàn)出雄壯的英姿……
書(shū)，永遠(yuǎn)伴著我成長(zhǎng)，幫助我通向成功的彼岸，指引我走向成功的大門(mén)。他是我最好的朋友，與我一起開(kāi)啟成功，走向廣闊，開(kāi)拓視野，他就是——書(shū)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文48
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！北娝灾�，這句話(huà)是出自高爾基這位偉大的文學(xué)奠基人之口。是�。≈挥卸嘧x書(shū)，才能增長(zhǎng)知識(shí)。而我，就是一個(gè)“小書(shū)迷”，從小到大，始終愛(ài)著書(shū)。
書(shū)啟迪了我的智慧，也豐富了我的想象。在書(shū)里，我認(rèn)識(shí)了人間的真善美和假惡丑。我最喜歡讀《智慧背囊》這本書(shū)了。書(shū)中，有一個(gè)個(gè)短小的故事，但卻能讓我懂得成長(zhǎng)，明白“遇到困難不退縮，只有克服，才能到達(dá)成功的彼岸�！边@個(gè)道理。
有一次，我上體育課，老師說(shuō)，從今天開(kāi)始，我們開(kāi)始練雙蹦，十個(gè)算達(dá)標(biāo)�！笆裁词裁�。”聽(tīng)到這個(gè)消息后，我眼珠子都要掉出來(lái)了，嘴巴張的比河馬還大。心里想：天吶！要死了。竟然要跳十個(gè)雙蹦，我是不是聽(tīng)錯(cuò)了。要知道，我連一個(gè)都不能跳成。沒(méi)辦法，我只能開(kāi)始“死”練了。剛開(kāi)始練的時(shí)候，我跳了一個(gè)，便直接坐在地上，怎么也跳不起來(lái)，我有些沮喪。這時(shí)，我又細(xì)細(xì)觀摩其他人是怎么跳的。只見(jiàn)晉葛琳屏氣凝神。開(kāi)始跳了，他快速地?fù)u動(dòng)跳繩，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……他整整跳了十六個(gè)，我趕忙連聲贊嘆。晉葛琳看見(jiàn)了我，向我走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“莊湛，你一定能行的。你把雙手搖得快一些，腿稍彎曲，跳得高一些。這就行了。”此時(shí)我又想起了《智慧背囊》這本書(shū)里的道理，遇到困難不退縮，要勇敢克服，才能到達(dá)成功的彼岸。這個(gè)道理又重新給了我信心再加上晉葛琳的鼓舞，我又開(kāi)始練了起來(lái)。
從此，我早上練、晚上練、體育課上練。漸漸地，我跳雙蹦的個(gè)數(shù)越來(lái)越多。一次體育課上，我全神貫注。開(kāi)始跳了，我使出吃奶的`力氣搖動(dòng)繩子，拼命往上跳，連臉也泛紅。旁邊的同學(xué)為我數(shù)著，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……慢慢地，我體力不支，最終還是停了�！笆藗�(gè)�！迸赃叺耐瑢W(xué)大聲喊著，他們紛紛向我投來(lái)崇拜的目光。我開(kāi)心極了，晉葛琳也來(lái)恭喜我。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)，我愛(ài)書(shū)香！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文49
眺看那細(xì)水流長(zhǎng)，輕嗅那沁人芬香。佇立在書(shū)文河上，聽(tīng)水聲悠揚(yáng)......悄然拈起一本塵封已久的書(shū)，翻那清脆的書(shū)頁(yè)。書(shū)香沉沉，文字散發(fā)出濃濃的墨香。你仿佛聽(tīng)見(jiàn)那文學(xué)的水聲潺潺，又如初荷綻放，是如此的輕柔綿長(zhǎng)。沉浸其中，咬文嚼字，任憑時(shí)光逝過(guò)。不經(jīng)意抬望，已經(jīng)沉浸書(shū)海了十二年。
我想，我是喜歡書(shū)的。我喜歡文字那墨香，喜歡聽(tīng)紙頁(yè)清脆的翻響聲。靜靜的'，讀那書(shū)海中縹緲的波浪，讀艾青的詩(shī)歌，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)定信念；讀史鐵生的散文，我不放棄對(duì)生命的熱愛(ài)；讀李清照的“人比黃花瘦”的凄慘悲涼；又讀那曹操”日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的報(bào)國(guó)之志......詩(shī)海書(shū)香，縈繞于魂，曇花一現(xiàn)，終生難忘。
記得兒時(shí)，對(duì)書(shū)的迷戀可謂是廢寢忘食。不管地點(diǎn)，也不管時(shí)間，只要有書(shū)就會(huì)捧起來(lái)看。家鄉(xiāng)兒時(shí)的美，早已忘卻，卻只記得那千般美麗，竟大多是那書(shū)香緣�！白x萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”，回想起那如煙雨裊裊的筆墨童年，還不時(shí)勾起嘴角。心中充滿(mǎn)書(shū)香，輕拂墨印，如點(diǎn)點(diǎn)蓮花，盛開(kāi)心房。
那書(shū)香歲月伴我一路前行，書(shū)，仿佛有一種魔力，在向我招手。如那江南水鄉(xiāng)，青瓦白墻，不時(shí)有那碎步婀娜，回首一笑，是一種美的享受。與書(shū)相伴，猶如益友同行。
書(shū)也是一種美景，在文字的熏陶下，如那錦鯉躍水，你會(huì)在淡煙朦朧的詩(shī)詞中，找到那獨(dú)有的風(fēng)景。只要用心去體味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那書(shū)香沉沉，如群星閃爍，總會(huì)有一顆星星是你永遠(yuǎn)的風(fēng)景。書(shū)香正好，靜放路旁。
一陣清風(fēng)吹來(lái)，我的思緒又被牽引歸來(lái)。看著那一個(gè)個(gè)“跳動(dòng)的音符”躍然紙上。又聽(tīng)那綿延悠長(zhǎng)的樂(lè)章，合上書(shū)本，靜靜的凝望著那雋永的文字。書(shū)香縈繞，在朦朧中，在絲絲書(shū)香中，心中對(duì)書(shū)竟產(chǎn)生了一種感情。是感動(dòng)，還是感激？纏繞于心，一瓣花葉飄落，靜默的落在桌上。書(shū)香濃濃，這十二年來(lái)，感謝一路有你。
——致書(shū)香
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文50
每個(gè)人從呱呱墜地到長(zhǎng)大成人，都離不開(kāi)書(shū)的陪伴。它既是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的黃金屋，又是我們精神上的糧食。
一本好書(shū)就像是我們的一位好朋友一樣，它既能幫我們解決煩惱，又能幫我們從中找到自己的樂(lè)趣與愛(ài)好。它不需要“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！蔽視�(huì)看了又看，看了又看，記下那些優(yōu)美生動(dòng)的詞語(yǔ)和句子段落，將它們變?yōu)樽约旱臇|西；我會(huì)流連忘返，廢寢忘食；和那些故事的主人公們一起探險(xiǎn)；我會(huì)和主人們?nèi)跒橐惑w，感受生活的酸甜苦辣。對(duì)于書(shū)籍之類(lèi)的東西，我始終饑腸轆轆地汲取它們的甘露。
有一次周末，我在學(xué)校圖書(shū)館借了一本《城南舊事》，剛到家，扔下書(shū)包就拿起書(shū)包讀了起來(lái)。我讀的津津有味，越讀越有趣，可不知不覺(jué)中，我卻跟著主人公英子一起高興，一起悲傷，她高興我也就高興，它悲傷我也就悲傷，秀貞和妞兒的不幸結(jié)局讓我難過(guò)惋惜，蘭姨娘的到來(lái)也使我興奮，我?guī)缀鹾陀⒆尤跒橐惑w。當(dāng)我讀完書(shū)以后，我才慢慢回過(guò)神來(lái)，呀，天快黑了，媽媽就要來(lái)了，可我飯還沒(méi)做啊，我急忙跑進(jìn)廚房，慌慌張張地?fù)觳�，切菜，洗菜，但剛到廚房一看，原來(lái)媽媽已經(jīng)來(lái)了，她已經(jīng)來(lái)了半個(gè)小時(shí)了，我恍然大悟地跟媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)铱磿?shū)看過(guò)頭了，雖然還沒(méi)吃，但我可吃了許多知識(shí)呢！”媽媽笑起來(lái)。
一年級(jí)在老師的.教導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了拼音和簡(jiǎn)單的漢字；二年級(jí)我們已經(jīng)能夠閱讀簡(jiǎn)短的文章；三年級(jí)我們學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文，并且能讀長(zhǎng)一些的文章，再以后，我們慢慢地能讀懂上千字的文章，甚至是一本書(shū)。這期間，書(shū)永遠(yuǎn)是我們最貼心的伴侶，最真誠(chéng)的朋友，最有學(xué)問(wèn)的老師，書(shū)，永遠(yuǎn)伴隨著我們成長(zhǎng)。
多讀書(shū)，讀書(shū)，是書(shū)讓我們進(jìn)步，讓我們懂得做人的道理，書(shū)香伴隨著我們，讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)，在浩瀚的知識(shí)海洋里遨游吧！
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