在痛苦中成長作文

時(shí)間：2024-04-10 18:30:49 話題作文我要投稿

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在痛苦中成長作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的在痛苦中成長作文，歡迎大家分享。

在痛苦中成長作文

在痛苦中成長作文1

　　“人生是個(gè)含淚的微笑�！�

　　歐亨利的話像厚重的開幕式，緩緩拉開了序幕。人生在世，痛苦是客觀存在的，我們不應(yīng)該逃避，而應(yīng)該正確面對(duì)。

　　兒時(shí)，但凡感到一點(diǎn)痛苦，我們便會(huì)哭，會(huì)吵，會(huì)鬧，確實(shí)，孩童在面對(duì)痛苦時(shí)直接說出來，宣泄情緒，釋放痛感是本能，也更能得到他人的安慰與關(guān)心。

　　隨著年齡的增長，各種痛苦的事情紛至沓來。也許是被誤會(huì)，也許是未取得好成績，也許是某個(gè)比賽失利，這一系列的事情都會(huì)讓我們心情失落，從而感到痛苦。海子有言：“在神圣的黑夜中走遍大地，熱愛人類的痛苦和幸福，忍受那些應(yīng)該忍受的，歌唱那些應(yīng)該歌唱的'�！睕]有人喜歡痛苦，我們渴望歡樂與滿足，但生命的形態(tài)就是這樣悲歡交集。

　　洛克這樣說過：“人生的磨難是很多的，我們不可對(duì)于每個(gè)輕微的傷害過于敏感，”所以，我們學(xué)會(huì)了痛而不言，用微笑來偽裝自己，來掩飾一切，但更重要的不在于面上，而在于內(nèi)心。人都是在瞬間長大的，當(dāng)我們真正能做到內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)痛苦時(shí)，我們就能懷抱痛苦，在痛苦中成長了。

　　蘇東坡官場失意，痛苦不已，但依然內(nèi)心曠達(dá)，將功名利祿換成“竹杖芒鞋”；薛寶釵在哥哥犯事后，內(nèi)心自然十分痛苦，但她沒有怨天尤人，而是去安慰難過的母親；李小雙被國家隊(duì)兩次拒之門外，倍感失落，可他也沒有自怨自艾，而是刻苦訓(xùn)練，最終用實(shí)力敲開了國家隊(duì)的大門。

　　態(tài)度與選擇決定一切，你可以把地獄變成天國，亦可以將天國變成地獄，正確面對(duì)痛苦，使它成為我們?nèi)松械囊徊糠郑趾螄L不是一種樂趣呢？泰戈?duì)栍醒裕骸笆澜缫酝次俏遥覉?bào)之以歌�！泵献釉唬骸疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！敝泵嫱纯啵挪粫�(huì)真的痛苦，每個(gè)人身上都有太陽，就看你如何讓它發(fā)光，假如一味抱怨痛苦，那這樣的人生將是灰色的，單調(diào)的，毫無生機(jī)。正如冰心所說：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�

　　卻有這樣的人，偽裝的面具戴久了，變得麻木不仁，孔子的弟子宰我的父母去世后，當(dāng)孔子質(zhì)問宰我不守孝三年是否安心的時(shí)候，宰我竟說自己很安心，如此沒心沒肺，便是源自心靈的麻木不仁。麻木不仁，就是不懂得正確對(duì)待痛苦。

　　艾青說過：“個(gè)人的痛苦與歡樂，必須融合在時(shí)代的痛苦與歡樂里�！苯袢眨瑢�(duì)于國家之痛，我們不再沉默，更應(yīng)痛而善言。面對(duì)國民黨當(dāng)局的各種壓迫，《生活》周刊的創(chuàng)辦人鄒韜奮始終拒絕站隊(duì)蔣介石，他表明“只擁護(hù)抗日的政府�！�

　　圓明園之恥已深深印刻在每一個(gè)中國人的心里。圓明園，是我國多少人努力建造的成果，存放著多少歷代奇珍異寶，可是卻由于英法聯(lián)軍的侵入而毀于一旦，洗劫一空。1937年12月13日，日本侵略者攻占南京，對(duì)南京市人民進(jìn)行了長達(dá)六周的大屠殺，那一天，南京經(jīng)歷了空前的災(zāi)難，超過30萬的生靈因此死去，冰冷的數(shù)字下是一個(gè)個(gè)鮮活的生命啊。

　　銘記歷史，不是為了記住仇恨，而是為了讓歷史不再重演，面對(duì)國家之痛，我們不應(yīng)該再沉默，應(yīng)拿出國人的志氣來，銘記歷史，以“逢山開路，遇水架橋”的奮斗精神砥礪前行。

　　人生中的痛苦縱然多，但只要我們正確對(duì)待理智處理，定能化痛苦為養(yǎng)料，為生命增添色彩。

在痛苦中成長作文2

　　從進(jìn)入生命階段的那一刻起，就理解了”痛苦”這兩個(gè)漢字的意義。

　　小時(shí)候，在嬰兒時(shí)期的我，那時(shí)我最痛苦的應(yīng)該是小肚子餓了卻沒吃的，吃了也不能吃多少（聽媽媽說，那時(shí)我的嘴很小，喂我東西都是用的小鐵勺），因此吃東西應(yīng)該會(huì)很慢吧！

　　到了幼兒園，我最大的痛苦應(yīng)該是每天中午要住在幼兒園里，不能回家吃飯，看動(dòng)畫片，不能回家對(duì)爸爸媽媽撒撒嬌，似乎每天都會(huì)有些膽怯和不好意思的呆在幼兒園里。

　　到了上小學(xué)的時(shí)候，由于考慮到我的身體狀況吧我?guī)У搅怂拇�，因此我又和爸爸媽媽分隔兩地，并且他們很少來看我，雖然我也知道他們工作很忙，但是那時(shí)我最大的痛苦就是不能和父母在一起，即使那時(shí)我們之間的感情有些生疏了，但我仍希望他們和我在一起。

　　到了初中的時(shí)候，我又轉(zhuǎn)學(xué)回來，由于之前上的小學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量加上老師講課不認(rèn)真，因此我又落下了不少課程。因而上初中時(shí)，初一、初二即最大痛苦莫不超過其二字”學(xué)習(xí)”，我不是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，也不是上課不認(rèn)真聽講，只是”英語”從小基礎(chǔ)沒打好，因此學(xué)習(xí)起來也挺困難，有時(shí)候真的好累，我甚至曾幻想著一切從頭來過，世界恢復(fù)為零吧！但是這個(gè)幻想幾乎為零。每當(dāng)考完一次試，老師總會(huì)說，不管這次成績?nèi)绾危M(jìn)步了的繼續(xù)努力，退步了的一切從頭來過，可是我每次都會(huì)想，從頭來過怎么可能，前面知識(shí)落掉一些后面內(nèi)容就不一定跟上，難道不是嗎？有時(shí)候我認(rèn)為這只是簡單的安慰或鼓勵(lì)罷了。到了初三的時(shí)候，痛苦一個(gè)接著一個(gè)來，所給的痛苦不再是“學(xué)習(xí)”二字了，面對(duì)的還有作業(yè)多、學(xué)習(xí)累、壓力大，有些當(dāng)天聽懂了，過幾天又忘了，似乎大腦容量盤存儲(chǔ)量不高，不知道是幾G的，于是我把較難的題一聽而過，其一是不一定考，其二是考了不一定全會(huì)，聽個(gè)大概，把容量分點(diǎn)給基礎(chǔ)拿分的，可是百天誓師大會(huì)過后，我覺得我的學(xué)習(xí)勁似乎沒有什么增加的，只是覺得壓力增加變大，包裹里的東西變重了，成了拖累。在家里，父母不是天天當(dāng)面嘮叨就是打電話嘮叨，在學(xué)校，每節(jié)課總會(huì)有點(diǎn)政治、教育課的風(fēng)味，終于，中考將至了，當(dāng)知道考上時(shí)，忐忑的心漸漸平靜了下來。

　　到了高中，面對(duì)著曾經(jīng)路過這棟建筑物時(shí)對(duì)它的'向往，面對(duì)著一切的陌生氣息和背影又略微有些恐懼感，我不知道這究竟是個(gè)怎樣的學(xué)校，卻又帶著一點(diǎn)好奇心。在這里待了幾個(gè)月了，我覺得我在目前的班級(jí)還可以吧！周圍的戰(zhàn)友給我的感觸都大大不同，并且我也結(jié)交了一些新朋友，我感到很開心，但在此時(shí)我最大的痛苦仍是學(xué)習(xí)，雖然學(xué)習(xí)是一種享受，學(xué)習(xí)是一種樂趣，但是我覺得快樂的學(xué)習(xí)才是真正的學(xué)習(xí)，痛苦的學(xué)習(xí)也許是因?yàn)橐欢ǖ膲毫鸵恍〾浩雀卸a(chǎn)生的，但是我認(rèn)為這種痛苦卻是必經(jīng)之路。

　　每個(gè)人在成長時(shí)都會(huì)有著痛苦，但痛苦往往也是必經(jīng)之路，如果世界上只有歡笑和喜悅，沒有傷心和悲痛，那人生就不會(huì)豐富多彩，而會(huì)變成單一乏味的、毫無樂趣的人生。

　　在痛苦中成長過后的你會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！暴風(fēng)雨之后的你會(huì)如彩虹一般絢麗多彩......

在痛苦中成長作文3

　　生活中常常會(huì)聽到有人抱怨，人生處處充滿著痛苦。其實(shí)，人的一生，充滿著痛苦與美麗，痛苦孕育著美麗，美麗來自于痛苦。在這兩個(gè)詞當(dāng)中，美麗充滿了高興的回憶，痛苦卻是非常傷心的回憶。

　　然而，你是否思考過，成功之花,人們只驚異它現(xiàn)時(shí)的明艷,卻不知當(dāng)初它的芽浸透了汗水。因此，從某種意義上來說，只有痛苦才能夠孕育出美麗。痛苦既是煉獄又是天堂。我也不知道自己的觀點(diǎn)是否正確，但我的體會(huì)是這樣的。痛苦就像惡魔一樣糾纏著人的靈魂，在心中深深刻下一道道傷痕——痛楚、悲涼;痛苦也是思緒飛翔的天堂。因?yàn)橥纯嗟那疤峋褪敲利�，沒有甜蜜的幸福的回憶哪來錐心的痛呢?所以她也是個(gè)人的靈魂天堂。在煉獄的磨難中奢望天堂的安逸，不也很快樂嗎?至少比什么都沒有的人富有!痛苦能造就人的意志。她可以讓人沉郁、嫉俗、自暴自棄;也可以讓人發(fā)奮、珍珠貝選擇了創(chuàng)傷，它才孕育出奪目的珍珠;瀑布經(jīng)歷了摔下懸崖的痛苦，跌宕成了生命中燦爛的'銀河;種子經(jīng)歷了撐裂軀殼的痛苦，展露出了生命的油油綠意;雄鷹經(jīng)歷了與風(fēng)雨的搏擊，它便成為勇者與力量的化身。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！苯�(jīng)歷了痛苦的生命是最美麗的，它宛如梅花暗香浮動(dòng)，就像蒲公英飄過大地時(shí)留下的金色花田，如蛻變后的蝴蝶，翩躚于生命的花叢，如滾滾前進(jìn)的江河，越過崇山峻嶺，終于到達(dá)浩瀚的蔚藍(lán)的海洋。自然界是這樣，人類何嘗不是如此?“文王拘，而演周易;仲尼厄，而作春秋;屈原放逐，乃賦離騷;左丘失明，闕有國語;孫子臏腳，兵法修列;不韋遷蜀，世傳呂覽;韓非囚秦，說難孤憤，詩三百，大抵圣賢發(fā)憤之所為也�！边@些古代先賢正因?yàn)榻?jīng)受了痛苦的考驗(yàn)，才書寫了自己美麗的人生。蘇武牧羊，世人難忘，不失為一種美。多年流離，荒漠僻涼，更是無法否定的痛苦。后者在前者之前，才成就前者。痛苦經(jīng)時(shí)間洗滌，終會(huì)現(xiàn)出它蘊(yùn)含的美麗。貝多芬在準(zhǔn)備大展宏圖時(shí)，厄運(yùn)捉弄了他——他的聽覺大大衰退;同時(shí)，還剝奪走了他追求的愛情，再次蹂躪他的心靈。但貝多芬在痛苦和絕望中挺直了腰桿，最終完成了美妙而又動(dòng)聽的交響樂《命運(yùn)》。在生命的過程中，我們不斷跌跌撞撞地前進(jìn)著，經(jīng)歷著不盡相同的痛苦，卻同樣有著在每次經(jīng)歷痛苦后綻放的宛如鉆石般的光芒。那是經(jīng)歷了痛苦后的生命的升華，那是經(jīng)歷了痛苦后的美麗。痛苦不被人樂于接近，因?yàn)樗峭纯嗟耐獗?美麗為世人追隨，卻往往事與愿違。殊不知，接受痛苦才會(huì)得到美麗，撩開痛苦的外表，美麗便露出來了……

　　所以我堅(jiān)信陽光總在風(fēng)雨后,只有經(jīng)歷了風(fēng)雨才可以見到雨后的彩虹。這正如人們常說：“生命猶如一葉風(fēng)帆，痛苦則是鼓蕩風(fēng)帆的力，風(fēng)力愈強(qiáng)勁，命運(yùn)之舟行駛得愈快捷。所以,請(qǐng)不要畏懼痛苦,勇敢地去品嘗痛苦的滋味,用暫時(shí)的痛苦去換取永恒的美麗吧!”

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