溝通話題作文

（實(shí)用）溝通話題作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的溝通話題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

溝通話題作文1

　　今天，我揣著一種忐忑不安的心情，心里想：今天可能會(huì)有一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”――今天下午開家長(zhǎng)會(huì)，是我媽媽參加的，如果是爸爸來開家長(zhǎng)會(huì)的話，還稍微好點(diǎn)。但要是媽媽去的話，那我到家后，一定會(huì)先“賞”我一頓“皮帶炒肉絲”的，因?yàn)槲疫@一次的成績(jī)沒有考好。不一會(huì)兒，我就到家了。我看了看樓下，發(fā)現(xiàn)車子不在，看來爸爸還沒有回來，我稍稍松了口氣。到了家后，我才知道，爸爸因生病在家里，媽媽去參加家長(zhǎng)會(huì)了。

　　晚上十點(diǎn)多，那個(gè)一直令我提心吊膽的聲音終于響起來了——媽媽回來了，一場(chǎng)激烈的暴風(fēng)雨終于要來臨了。但是，媽媽這樣的舉動(dòng)令我非常的吃驚，媽媽慢慢地坐到我的旁邊，與我談起了她的想法，并拿出她在開家長(zhǎng)會(huì)做的筆記。她的心態(tài)似乎把握的很好，認(rèn)真地和我分析起了利弊。

　　媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“知錯(cuò)就改，懂得怎樣去彌補(bǔ)自己錯(cuò)誤的孩子，就是一個(gè)好孩子，雖然考試分?jǐn)?shù)不是測(cè)試你學(xué)習(xí)的唯一辦法，但這也是對(duì)你最近學(xué)習(xí)知識(shí)了解的一種有效的`檢測(cè)，每一次考試后，你有沒有去認(rèn)認(rèn)真真地把錯(cuò)誤分析一下呢?”媽媽還給我講了“到了初中，就應(yīng)該像我們語文老師說的‘只有會(huì)學(xué)了，才能學(xué)會(huì)’，每項(xiàng)要做到100%”。

　　我于是按照媽媽的話進(jìn)行了反思、總結(jié)和打算。在語文方面，加強(qiáng)閱讀理解能力，以減少課外閱讀的失分率。第一：要真正搞懂老師上課說的重點(diǎn)部分，做好完整的課堂筆記。;第二：要多看書，但只看書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我也要認(rèn)真地做好讀書筆記，這樣，我們才算真正讀過這本書。在英語方面，我一定要多背背單詞、課文，真正掌握好句型的運(yùn)用與時(shí)態(tài)的表達(dá)，多做一些課外閱讀的練習(xí)。在數(shù)學(xué)方面，我要多背背公式，但重點(diǎn)在于要在運(yùn)算上打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取每題計(jì)算題都不丟分。

　　下面，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不讓老師與家長(zhǎng)失望!

溝通話題作文2

　　這學(xué)期結(jié)束了，我把《中學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)》給爸爸媽媽看，他們開心的笑了。

　　我也很開心，因?yàn)槲冶壬蟼�(gè)學(xué)期進(jìn)步了9名。說著，就與父母談起了這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活。父母除了關(guān)心我的學(xué)習(xí)生活外，也很關(guān)心我們班其他同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。我說，我們班有少部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上開始突飛猛進(jìn)，但也有些同學(xué)成績(jī)下跌了。 媽媽對(duì)我說：“你覺得你這次考得怎么樣?” 我說：“還不錯(cuò)吧�！� 爸爸嚴(yán)肅地說道：“是比上個(gè)學(xué)期進(jìn)步了不少，但，下次還要更加努力，知道嗎?” 我大聲地說：“知道了，我一定會(huì)更加努力的

　　父母望著我，說：“你覺得你現(xiàn)在面臨的競(jìng)爭(zhēng)激烈嗎?你覺得壓力大嗎?” 我答道：“競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)然激烈了。班上比我成績(jī)好的同學(xué)還多著呢，大家你追我趕的，而且還要面對(duì)其它班的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。這競(jìng)爭(zhēng)能不激烈嗎?” 接著，我和父母都在這個(gè)問題上各抒己見。 我覺得一定的競(jìng)爭(zhēng)可以激發(fā)我們的斗志，讓我們向著自己的目標(biāo)努力奮斗。有了同學(xué)們你追我趕的氣氛，我們就會(huì)上緊。當(dāng)然，競(jìng)爭(zhēng)也要適度。如果沒有競(jìng)爭(zhēng)，我們就會(huì)松懈下來，就不懂得上進(jìn)了。

　　媽媽認(rèn)為，在學(xué)習(xí)的'道路上，有適當(dāng)?shù)膲毫�和�?jìng)爭(zhēng)可以促進(jìn)我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)我們來說不僅是一種挑戰(zhàn)，也是一種展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，更是一種超越自我的能力體現(xiàn)，它會(huì)促使我一步步走向成功，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。 爸爸接著說：“競(jìng)爭(zhēng)存在于我們生活中的方方面面。比如說下棋，每一位下棋者都想贏，你難道不也是這樣的嗎?”

　　我和父母討論的這個(gè)話題，讓我受益匪淺。適當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)環(huán)境有利于我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我們?nèi)绻�連這點(diǎn)學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)壓力都承受不了，以后我們?cè)趺戳⒆阌谶@個(gè)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈的社會(huì)呢?所以，此后我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，以平常心去面對(duì)學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)，向著下一個(gè)目標(biāo)繼續(xù)努力。

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