高考話題作文14篇（薦）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的高考話題作文，歡迎閱讀與收藏。
高考話題作文 篇1
生命誠可貴，愛價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋。
自由是什么？
鳥兒說：“離開鳥籠，飛向天空，自由飛翔，這就是自由�！�
學(xué)生說：“沒有考試，沒有作業(yè)，沒有老師、父母的拘束，這就是自由。”
彈指一揮間，我從幼稚走向成熟，已不再是個(gè)不懂事的孩子了，殊不知，自由也漸漸離我遠(yuǎn)去。
小升初時(shí)，本以為考上重點(diǎn)初中，就能輕松點(diǎn)，可現(xiàn)實(shí)呢？上了初中，面對(duì)學(xué)校嚴(yán)格的管理，老師嚴(yán)厲的管教，父母期待的目光，面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，壓力不知不覺大了起來。學(xué)校為了能在中考名聲遠(yuǎn)揚(yáng)，老師為了讓學(xué)生在中考有理想的成績(jī)，給我們布置了“山”大的作業(yè)。經(jīng)歷過一場(chǎng)又一場(chǎng)的考試，一次又一次的排名，一堆又一堆的.作業(yè)，我們已經(jīng)傷痕累累，叫苦連天，老師不但不理解我們，還下了一道又一道的“圣旨”。
翻開每天被安排得滿滿的計(jì)劃表，自由分配的時(shí)間幾乎沒有了，被拋到了九霄云外。每天都在學(xué)習(xí)中度過，真是“學(xué)習(xí)燒不盡，煩惱吹又生！”
給我一點(diǎn)自由，我要去與伙伴們?nèi)ァ隘偼妗保唤o我一點(diǎn)自由，我要躺在碧綠的草原上，感受微風(fēng)吹過的氣息；給我一點(diǎn)自由，我要……
我真想高聲吶喊：“成長(zhǎng)也需要自由！”擁有自由，小樹定會(huì)成長(zhǎng)的更高更強(qiáng)壯！自由就是萬里晴空翱翔的海鷗，自由就是藍(lán)天飄動(dòng)的朵朵白云，自由就是無憂無慮的一只小鳥。
高考話題作文 篇2
也許，風(fēng)是活著的。遙遠(yuǎn)的春風(fēng)留給人們的是滿腔的憤怒，沒有人敢忘記沙塵暴的威力。風(fēng)責(zé)怪我們，拒絕給我們期待已久的春天。但其實(shí)是善良的。它只是想警告人們要愛護(hù)環(huán)境。所以，它喚醒了沉睡了一整個(gè)冬天的蓓蕾，融化了凍結(jié)的河水，傷了我的心，把我從冬天可怕的回憶中解放出來。
風(fēng)累了。炎熱的夏天，只是偶爾吹一下女孩飄逸的長(zhǎng)發(fā)和被太陽曬紅的孩子的小臉。人最需要的時(shí)候，就是看。小風(fēng)的炎熱夏天，我以為我忘了，我沒想，我開懷大笑，風(fēng)給我鼓掌，但每次騎自行車，總聽到有聲音在說什么。是風(fēng)。它想提醒我，一切都沒有結(jié)束。
夏末秋初，風(fēng)吹五環(huán)旗，吹響休戰(zhàn)的號(hào)角，吹響雄壯的國歌，攪亂了北京人的心。
新一輪比賽開始了。風(fēng)揚(yáng)起了北京申奧的風(fēng)帆，駛向勝利。我開始從激情中冷靜下來，突然感覺到了秋寒。突然，我又聽到風(fēng)在呼喚我。它撫著我的`臉說:“堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)。”是的，一切都沒有結(jié)束。
蕭索的腳步聲漸漸逼近，風(fēng)吹過人們本來就很厚的衣服，成了大自然的主宰。它吹著黃綠色的葉子，揚(yáng)起漫天的灰塵。它帶來寒冷，但卻能蓬勃運(yùn)行。我討厭冬天，但我不討厭風(fēng)，因?yàn)樗屛仪逍�。雖然它把我?guī)Щ亓四莻�(gè)陰影，但我不怪它，我愿意。
無論季節(jié)如何變化，風(fēng)永遠(yuǎn)是我們最忠誠的朋友，永遠(yuǎn)不會(huì)離開我們。
希望風(fēng)帶來冬末春初的好天氣，幫助北京申奧；期待明年夏天，風(fēng)吹走“黑色七月”的云，把7月13日勝利的消息傳遍全世界，把那個(gè)七月變成地球村最熱的夏天；期待秋冬，聽到風(fēng)的叮嚀，呼喚，嚎叫。期待每一個(gè)有風(fēng)的日子。
窗外，風(fēng)的心在跳動(dòng)。
高考話題作文 篇3
日常生活中，我們見過許多因憤怒而扭曲變形的臉、因憤怒而無法收拾的場(chǎng)景，所以內(nèi)斂的中國人總把憤怒看成“洪水猛獸”；但也有相反的例子，岳飛的“怒發(fā)沖冠”，表現(xiàn)出收拾舊山河的決心，龍應(yīng)臺(tái)的《中國人，你為什么不生氣》，展現(xiàn)中國人要挺起腰桿做人的熱望……同樣的一種情緒，不同的角度，有著不同的理解和作用，那么，你眼中的憤怒是什么樣的呢?
請(qǐng)以“我看憤怒”為話題，寫一篇文章。
●閱讀下面的文章，按要求作文。
傳說黑海的岸邊有一塊摸著是溫暖的點(diǎn)鐵成金的石頭，一個(gè)青年人得到了這個(gè)消息，就變賣家產(chǎn)到黑海去尋找。因?yàn)榘哆吺^太多，為防止重復(fù)，青年人就把摸過的不是溫暖的石頭扔到海里去。這樣日復(fù)一日、月復(fù)一月、年復(fù)一年……他沒有氣餒，還是堅(jiān)持尋找，重復(fù)著撿石頭、扔石頭的動(dòng)作。
不知過了多少年，有天早晨，他撿起一塊石頭，一摸是溫暖的!但他還是隨手往海里扔，因?yàn)樗佯B(yǎng)成了往海里扔石頭的'習(xí)慣。
我們生活中，常常會(huì)遇到這種情況。習(xí)慣讓我們做了許多事，有許多是下意識(shí)的，那么習(xí)慣與我們的生活有什么關(guān)系呢?
請(qǐng)以“習(xí)慣”為話題寫一篇文章。
●閱讀下面的文章，按要求作文。
據(jù)說，判定瓷器的優(yōu)劣可以用兩個(gè)瓷器輕輕相接，發(fā)出清脆聲音的就是好瓷。有這樣一個(gè)人，到瓷器店買碗，就用了這種方法；但他總也不滿意，甚至價(jià)格昂貴的工藝碗。原來，他用一只質(zhì)地很差的碗作檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)果所有的碗都發(fā)出渾濁的聲音。
輕輕相撞的一只碗有問題，使合作者變了，從而一切都變了。生活也是這樣，你的參照物錯(cuò)了，你眼中世界也變了味。
請(qǐng)以“標(biāo)準(zhǔn)”為話題寫一篇文章。
高考話題作文 篇4
西班牙著名畫家畢加索是一位真正的天才畫家。據(jù)統(tǒng)計(jì)，他一生共畫了37000多幅畫，是當(dāng)代西方最有創(chuàng)造性和影響力的藝術(shù)家，他和他的畫在世界藝術(shù)史上占據(jù)了不朽的地位。
對(duì)于作品，畢加索說：“我的每—幅畫中都裝有我的血，這就是我畫的含義�！比澜缗馁u價(jià)前10名的畫作里面，畢加索的作品就占了4幅。在世時(shí)，畢加索的畫就賣出了很高的價(jià)格。他的身邊總是有許多人渴望從他那里得到一兩張畫，哪怕是得到他順手涂鴉的.一張畫，也夠自己一輩子吃喝不愁了。
晚年的畢加索非常孤獨(dú)。盡管他的身邊不乏親朋好友，但他很清楚，那些人都是沖著他的畫來的。為了保護(hù)自己畫作的完整性，畢加索請(qǐng)來了一個(gè)安裝工，給自己的門窗安裝防盜網(wǎng)。就這樣，安裝工蓋內(nèi)克出現(xiàn)在畢加索的生活中。
蓋內(nèi)克憨厚坦率，沒有多少文化，看不懂畢加索畫的那些畫，但每天休息的時(shí)候，他都愿意陪畢加索嘮嘮嗑。他覺得老人很慈祥、很溫厚，就像是自己的祖父。沒想到，蓋內(nèi)克在畢加索眼里卻成了智慧的化身，他情不自禁地拿起畫筆，為蓋內(nèi)克畫了一幅肖像。蓋內(nèi)克卻對(duì)他說：“這畫我不想要，你要送，就將你家廚房里那把大扳手送給我吧。”
畢加索離世后，蓋內(nèi)克想起畢加索曾經(jīng)贈(zèng)與的那些畫，翻出來一看，竟有271張。蓋內(nèi)克驚呆了。他知道，他只要拿出這里面的任意一張畫，就可以徹底改變他目前的生活。然而，他沒有。20xx年12月，一個(gè)石破天驚的新聞?wù)痼@法國：年逾古稀的安裝工蓋內(nèi)克將畢加索贈(zèng)與他的271幅畫，全部捐給了法國文物部門。蓋內(nèi)克說：“畢加索曾對(duì)我說過，你才是我真正的朋友。是朋友，我就不能占有，只能保管�，F(xiàn)在，我把這些畫捐出來，就是為了讓它們得到更好的保管�！�
高考話題作文 篇5
“時(shí)光如川浪淘沙，青史留名多俊杰�！睍r(shí)間過得那么快，正在早上早讀地我們，到了喝牛奶的時(shí)間，我們排著隊(duì)，依次走向牛奶桶�！芭椤币宦暸Ｄ掏暗瓜铝恕�
原來是第二組的一位同學(xué)，搶先過來拿。老師說：“搶著拿牛奶的人，就站門外去�！蔽野阉。俏易詈玫�'朋友，是放下，還是等老師呢？我拉住緊緊不放。他氣憤極了！一次周末我在家，我去他家玩了一會(huì)兒，讓他緩解對(duì)我的憤怒。我拿著魔方玩起來。
在這時(shí)，他過來了，我們倆解了起來，想把魔方還原。只聽“咔咔”幾聲，幾小時(shí)，終于把魔方還原了起來，他不再生我的氣了。
在學(xué)校里，老師說要參加手工比賽，兩人一組。我當(dāng)然和孫千航一起了。就是那搶著我牛奶的人。我們?cè)诩依飽|想西歪，也沒想出個(gè)好玩意兒來。我腦洞大開，想做一個(gè)大航模來。兩個(gè)人找起材料來。
就這樣我們干了一天一夜。終于把航模拼了起，長(zhǎng)1米，寬十五厘米。
還能在水上漂浮起來。我們弄假成真，還在上面加了望遠(yuǎn)鏡、大炮等……早晨，我們捧著大航模進(jìn)了教室，全班大叫：“哇！”大航模放在腳下，心里一點(diǎn)不踏實(shí)，生怕被踢壞了。我把作品交上去，結(jié)果弄了個(gè)一等獎(jiǎng)。我和孫千航喜笑顏開。
果真，童年的友誼是最美好的，給了我們一切的安排。我們要珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
高考話題作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間，有到了3。4月的大好春光了，大自然也漸漸披上了綠裝，那些爭(zhēng)奇斗艷的花兒也為她增添了無限的美麗，這時(shí)也是春蠶生長(zhǎng)的時(shí)候。
記得去年的這個(gè)時(shí)候，老師給我們發(fā)了一些蠶子兒，它們鼓溜溜的，可喜人了。到家后我把蠶子兒放在盒子里，每天都會(huì)觀察它們的變化。大概1星期左右，小蠶就破殼而出了，像個(gè)小螞蟻似的，這時(shí)它們就能吃桑葉了，我每天都會(huì)在盒子里放些桑葉，讓他們想吃就吃，在我的精心的照顧下，它們長(zhǎng)的很快，隔幾天就褪一次皮，在褪3。4次以后，它們就很大，很成熟了，桑葉的消耗量也迅速增加了，于是我把盒子換成了一個(gè)大一點(diǎn)的，每次都給里面添足足的桑葉，讓蠶兒們盡情地吃，突然，有一天我發(fā)現(xiàn)盒子里的桑葉沒有一絲減少的跡象。只見蠶兒們都躲在盒子的`角落里，我當(dāng)時(shí)好害怕，以為它們生病了，后來我去問奶奶，奶奶說不要怕那是蠶兒們快要吐絲了，所以才那樣的。我聽了奶奶的話。懸著的心終于放下了。后來。我還給它們搭了一座小草山，供它們吐絲用，幾天后，蠶兒們吐了好多絲，它們把自己也包裹在絲里面，起初還能透過絲看見它們，后來就完全看不見了，它們把自已束縛在了自己織的繭里了……后來，蠶兒破繭而出成了蛾子，還生下了許多小蠶子兒，但是這時(shí)它們的生命也畫上了句號(hào)。
通過這次養(yǎng)蠶的實(shí)踐活動(dòng)，我明白了什么是作繭自縛，但我更加明白了什么是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成會(huì)淚始干”雖然春蠶有著作繭自縛，但是更擁有奉獻(xiàn)自己一生的豪情，就像我們辛勤的老師一樣，總是默默地為我們付出她們一生的智慧和青春，讓我們吮吸知識(shí)的甘霖，以后我也一定要向春蠶學(xué)習(xí)那種無私奉獻(xiàn)的精神，報(bào)答我的爸爸，媽媽和可愛可敬的老師。
高考話題作文 篇7
大家可別小看了風(fēng)，風(fēng)也有十二般變化。
風(fēng)剛出生的時(shí)候力量很小，因此取名叫微風(fēng)。(.)微風(fēng)很討人喜歡，所以它走到哪里都很受歡迎。大家覺得微風(fēng)能給他們帶來涼爽，有了微風(fēng)就能有好精神。當(dāng)然微風(fēng)不知道！
隨著年齡的增長(zhǎng)，時(shí)間的流逝，微風(fēng)走遍了很多地方，交了很多朋友，性情也發(fā)生了變化。它開始喜歡上了力量。聽了好朋友黃沙意見：每到一個(gè)地方就使出渾身力氣，把所有的灰塵和贓物都吸收到你上，這樣一直做下去你就會(huì)有無窮的力量！最好你去找暴雨幫忙，只要一下暴雨，灰塵就會(huì)四處散開，自然就會(huì)跑到你的.身上。微風(fēng)聽了非常高興，連忙去找暴雨。暴雨是個(gè)愛交朋友的人，因此毫不猶豫就答應(yīng)了。從此，微風(fēng)便到處吸收贓物，把贓物里的物質(zhì)吸收進(jìn)了身體。所以，微風(fēng)所到之處，無不弄得烏煙瘴氣。人們開始討厭微風(fēng)了，又因微風(fēng)不再是力量小的微風(fēng)了，因此取名叫狂風(fēng)。
狂風(fēng)有了力量就胡作非為，甚至忘了自己的故友黃沙，把黃沙也吸進(jìn)了它的身體！一次，狂風(fēng)不小心走進(jìn)了死亡沙漠，本來沙漠里全是黃沙的朋友，不料它卻把黃沙吸進(jìn)了它身體。所以黃沙的朋友很恨它，把它陷在了沙漠。這時(shí)，盡管它力氣大，成了龍卷風(fēng)但是也永遠(yuǎn)&ld
quo;不見天日”。
風(fēng)本天性善良，但也走上了這條路，真是可惜！
高考話題作文 篇8
關(guān)愛就像冬天里的一把火，溫暖了我們的心。當(dāng)我們關(guān)愛別人時(shí)，別人的心里會(huì)感到溫暖，而別人幫助我們時(shí)，我們的.心中也會(huì)感到無比的安慰。
一個(gè)星期一的早晨，新的一周開始了。走進(jìn)教室，看到同學(xué)們都在談?wù)撝苣┤な隆７畔聲�，我也與伙伴們分享快樂，不知是誰，喊了一聲：快上課了。同學(xué)們都回到座位，準(zhǔn)備第一節(jié)課的學(xué)具。我打開書包，突然發(fā)現(xiàn)我沒有帶文具盒，沒有帶學(xué)習(xí)用品，我怎么學(xué)習(xí)，怎么寫字啊！
“叮鈴鈴”。上課鈴響了，語文老師走進(jìn)教室，簡(jiǎn)單說了一下作業(yè)，——這節(jié)課要寫作業(yè)本。同學(xué)們都低頭開始寫了起來，唯獨(dú)我，呆呆的坐在那里，一個(gè)字也不寫了。我正在發(fā)愁，旁邊的王郝園問我：“你為什么不寫作業(yè)呢？”我告訴她我沒有帶文具盒，她從自己的文具盒中拿出一支筆，借給我：“你先用我的，快寫吧！”我說了一聲謝謝，便埋頭寫作業(yè)。
下課了，我想：這節(jié)課下了，數(shù)學(xué)課，科學(xué)課怎么辦？我又在發(fā)愁，當(dāng)周圍的同學(xué)都知道了我沒有帶文具盒時(shí)，人人都伸出援助之手，這個(gè)借我一塊橡皮，那個(gè)借我一把尺子，看到這，猶如一束陽光照進(jìn)我的心田，溫暖極了。
從這件事以后，我感受到溫暖，只要誰遇到了困難，我都會(huì)盡力去幫助。因?yàn)槲抑雷约何⒉蛔愕赖膸椭完P(guān)愛，就會(huì)給對(duì)方帶來雪中送炭般的溫暖，幫助者與被幫助者同樣會(huì)得到快樂。
高考話題作文 篇9
在新的一戰(zhàn)之中，為高考巔峰而奮戰(zhàn)，求真務(wù)實(shí)，奠定基礎(chǔ)，刻苦奮斗，綻放出高中生涯的光芒，問鼎九天，為夢(mèng)想而戰(zhàn)去高飛，橫絕四海。讓新的征程，大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)吧!
而在問鼎高考的途中，全方位發(fā)展是必要的。比如充實(shí)自己的時(shí)間，使時(shí)間概念更加充滿意義，多去閱讀閱讀詩集和書籍。讀書可以，豐富自己的內(nèi)涵，讓自己的素養(yǎng)更加得到提升。接下來，便是學(xué)習(xí)時(shí)間，把握好每時(shí)每刻的學(xué)習(xí)效率和態(tài)度，做好提前的預(yù)備，于是上課之中的認(rèn)真，然后溫故而知新最為重要。接下來便是短暫的休息時(shí)間，出去打打球，放松放松，加強(qiáng)鍛煉。剩下的時(shí)間，便是要充分利用好時(shí)間，用最少的時(shí)間做更多的事。
在高考起航的途中，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，壁櫥自己的缺點(diǎn)，為人之道，要踏實(shí)，可親，有志向，拼搏奮斗之心。要不斷地要求自我，不斷的提高自己，人生沒有最，只有不斷的進(jìn)步，更字為先，比如奧運(yùn)會(huì)的口號(hào)更高，更快，更強(qiáng)。對(duì)自己每一個(gè)學(xué)習(xí)，要做自我的總結(jié)與反思。然后樹立新的目標(biāo)，去追求她，去突破它。自此你追求夢(mèng)想的'途路開始，然后開始去奮斗，為夢(mèng)想點(diǎn)燃激情，有夢(mèng)想為動(dòng)力，朝光明大路前進(jìn)，克服坎坷與困難。
在途中你要時(shí)刻銘記“善”“愛”“誠”。在人際的交流中，要處理好關(guān)系，以開闊的心情去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。讓自己的樂觀彰顯魅力，讓自己的青春歲月不留遺憾。
而在高考奮斗的途中，你要彰顯自己的魄力。在高考的途中，你要展現(xiàn)自己的魄力，展現(xiàn)那種萬馬奔騰的氣勢(shì)。萬馬齊喑展現(xiàn)我志之高。讓高考的凱歌響起。讓我們點(diǎn)燃?jí)粝�，想起馬先生，奏響音樂聲，唱響大地飛歌，吶喊出我們心中的夢(mèng)想強(qiáng)音。
高考話題作文 篇10
生活中，競(jìng)爭(zhēng)與合作是我們經(jīng)常聽到的字眼。他們各自的比例和在人們爭(zhēng)論不休，其實(shí)他們是一對(duì)孿生兄弟忙碌在大千世界的蕓蕓眾生，既離不開競(jìng)爭(zhēng)也離不開合作。競(jìng)爭(zhēng)與合作是社會(huì)生活中必然存在的現(xiàn)象，誰也不能回避，誰也回避不了。
不同國家，地區(qū)之間也存在的競(jìng)爭(zhēng)與合作。歐盟成員國之間的政治，經(jīng)濟(jì)文化的競(jìng)爭(zhēng)與合作;中國積極參加對(duì)應(yīng)金融危機(jī)的世界金融峰;中國參加《打擊跨國有組織犯罪公約》;中俄中法互相舉辦文化活動(dòng)等。
競(jìng)爭(zhēng)是社會(huì)存在和發(fā)展的條件，也是學(xué)校生活中不可避免的事實(shí)，我們要正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)通常是一種激發(fā)自我提高的動(dòng)機(jī)的活動(dòng)方式。競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)個(gè)人的主動(dòng)性和積極性，提高學(xué)習(xí)和工作效率，在競(jìng)爭(zhēng)中，通常比較能獲得對(duì)自己實(shí)際能力的正確估價(jià)，競(jìng)爭(zhēng)能進(jìn)一步提高個(gè)人志向水平。
開放市場(chǎng)，打破壟斷，引入競(jìng)爭(zhēng)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的.大趨勢(shì)，也是，我們實(shí)行市場(chǎng)化改革的必然之舉。競(jìng)爭(zhēng)是經(jīng)營者不斷改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，改善經(jīng)濟(jì)管理，優(yōu)化資源配置提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，從而實(shí)現(xiàn)優(yōu)勝劣汰，大大促進(jìn)了我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。
合作是一種集體活動(dòng)。在這種活動(dòng)中，個(gè)體姐，互相協(xié)作，以期達(dá)到某個(gè)共同的目標(biāo)。個(gè)人要走向成功，取得突出成績(jī)，離不開合作。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展眼里不開合作合作。合作是人類生存和發(fā)展的重要手段，人類面臨的重大課題的解決更離不開合作。
安南曾經(jīng)說過：不論今后你們選擇什么樣的職業(yè)都要有高度的責(zé)任感，努力工作，并要學(xué)會(huì)與人合作相處。
高考話題作文 篇11
隨著科技的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，我們的生活在不斷改變，不斷創(chuàng)新。歷史的輝煌早已過去，美好的未來等待著我們?nèi)ハ胂笈c創(chuàng)造。就讓我們打開我們的思維，去探索新的`未來!
20xx年，“大數(shù)據(jù)”首次被提出，而今年——20xx年，“大數(shù)據(jù)”已經(jīng)十分成熟。相信，未來會(huì)更好。
想購物時(shí)，不需出門，只需拿出手機(jī)輕輕一點(diǎn)即可;做飯時(shí)，不需親自動(dòng)手，只要提前設(shè)置好機(jī)器即可;睡覺時(shí)，只要按一下手機(jī)上的按鈕，燈就會(huì)關(guān)……
醫(yī)療方面也變得更加方便。電腦機(jī)器人幫你解決問題。你只需要把狀況輸入電腦，電腦就會(huì)如專家一般，幫你診斷治療。多方便呀!
校園生活多姿多彩，機(jī)器人老師被我們上課，并和我們一起快樂奔跑。這樣，我們的人類老師就不會(huì)再那樣雙手粗糙，并身體勞累了。終于，我們的老師不需不分晝夜地備課了。
我們的暑假生活也變得多彩起來了!我們不僅可以環(huán)游世界，還可以去太空中遨游。去火星、金星、月球、海王星……去那兒安居樂業(yè)，過快樂的生活!觀賞宇宙美妙的景色。并且，盡情地觀察探究新生物。當(dāng)不知自己在哪個(gè)星球時(shí)，只需呼叫“太空機(jī)器人導(dǎo)游”。它便能快速到你身旁，為你介紹。
我們的生活多姿多彩，我們的未來充滿激情。未來屬于我們，讓我們一起來為未來創(chuàng)建最棒的樣子吧!
高考話題作文 篇12
美國詩人艾略特·溫伯格曾說過一番話，讓人一時(shí)半會(huì)兒醒不過神來。
他說，幾年前，他被邀請(qǐng)擔(dān)任一個(gè)詩歌比賽的評(píng)審，需要讀六百本當(dāng)年美國出版的詩集。每本詩集的作者他都不熟悉，不過所有詩集都通過了初審，寫得都不錯(cuò)�？墒�，當(dāng)他好不容易讀完了這些詩集，卻無奈地承認(rèn)，沒有哪本給他留下深刻印象，因?yàn)�，這些詩好雖好，卻大多好得很平庸。
“沒有人試圖出奇制勝，我本來盼著有本特別差的，找到一個(gè)‘壞詩人’。但沒有‘壞詩人’，每個(gè)都不錯(cuò)�！卑蕴卣f。
這番話讓人有所開悟。原來，好得四平八穩(wěn)、中規(guī)中矩、保守陳舊也是一種失敗。沒有“出奇制勝”，沒有鮮明個(gè)性，一團(tuán)和氣，大同小異，難怪都“好得很平庸”。
現(xiàn)在，處處都是“聰明人”，都是志存高遠(yuǎn)的“好詩人”和“好孩子”，沒有幾個(gè)愿意“試著做得像傻瓜”，因?yàn)閯?chuàng)新、創(chuàng)造、捍衛(wèi)個(gè)性確實(shí)不容易，而聽“老師”和“前輩”的話很容易。于是，許多人犧牲了思想的`個(gè)性和文學(xué)的理想，亦步亦趨，謹(jǐn)小慎微，到后來抬頭一看，大家的青春、人生和事業(yè)統(tǒng)統(tǒng)都像流水線出品，外觀不錯(cuò)，質(zhì)量不錯(cuò)，可惜都是一個(gè)樣。
好詩人太多而“壞詩人”太少，好孩子太多而“壞孩子”太少，這究竟是一種進(jìn)步還是一種退步?我不知道怎么來回答，只是希望在身邊能看到幾個(gè)“差得有個(gè)性”“壞得不平庸”的年輕詩人或者青春少年，更愿意看到人們向他們投以欣賞與包容的眼光。
素材運(yùn)用：“文似看山不喜平”，人的個(gè)性更是不能千篇一律，沒有自己的特色。對(duì)待那些與眾不同的年輕人，我們不應(yīng)該帶著不解的眼光，而是應(yīng)該包容和欣賞，因?yàn)檎沁@種不迎合，才催生了創(chuàng)新，才推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。
高考話題作文 篇13
在不斷地成長(zhǎng)中，我開始成熟了，開始變得對(duì)周圍的事物關(guān)心起來，也許這就是成長(zhǎng)中的變化吧！但是，對(duì)于成長(zhǎng)，不僅僅是身高、年齡的增長(zhǎng)，還要明白許多事例，總結(jié)人生的經(jīng)驗(yàn)。
至于我，對(duì)成長(zhǎng)兩個(gè)字得理解并不透切。但是，有件事卻讓我明白了成長(zhǎng)中的一個(gè)道理，這個(gè)道理又讓我深刻領(lǐng)悟：什么叫成長(zhǎng)。
那是一個(gè)深秋的夜晚，我走在回家的路上，陣陣寒風(fēng)吹來，讓我發(fā)顫。這時(shí)，撞到了走在我前面的一位老爺爺。但是，肇事者沒有下車攙扶，而是逃的無影無蹤。這時(shí)，有很多人圍了上來，有人還以為是我把老爺爺撞到的，便振振有詞的教育起我來，還問我是哪個(gè)學(xué)校的，我沒有吭聲，只覺得臉上一陣陣發(fā)熱。但是，我沒有急于向別人解釋，因?yàn)槲矣X得周圍的人只會(huì)指責(zé)我，而沒有真正的`去關(guān)心這位老爺爺，這會(huì)在一旁說個(gè)沒完沒了，沒有一個(gè)主動(dòng)上前幫我扶起老人，這樣想想，我的心平靜了許多，我默不作聲的扶起了老爺爺，幫他派去身上的塵土，拿出手帕，將他手指上的血跡擦去。這時(shí)這位老爺爺剛要向周圍的人解釋清楚剛才發(fā)生的一切，我急忙說：“老爺爺，咱們回家吧！”周圍的人看見老爺爺沒什么大事，也就紛紛散去。我將老爺爺小心的扶回家后，自己才回家。
走在回家那條熟悉的路上，清涼的風(fēng)仿佛向我訴說，路邊的大樹仿佛向我點(diǎn)頭，腳下的路也仿佛向我喝彩�；氐郊抑�，望著窗外，我覺得自己長(zhǎng)大了，成熟了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了冷靜的對(duì)待別人對(duì)我的誤解，而不會(huì)像平時(shí)那樣受一點(diǎn)委屈就大哭大鬧。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)安慰自己了，這會(huì)使我生長(zhǎng)得更快，更好！
高考話題作文 篇14
想必“和平”這個(gè)詞大家并不陌生，在以前的年代里到處都是戰(zhàn)爭(zhēng)，人們期望和平希望戰(zhàn)爭(zhēng)可以快點(diǎn)結(jié)束，終于戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，迎接人們的是和平安穩(wěn)的好日子，但隨著人們生活水平的提高，科技的發(fā)達(dá)，我們的世界又迎來了新的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
值得深思的是這一次的戰(zhàn)爭(zhēng)早已不是原來我們最常見的人與人之間的兵刃相見，取而代之的是人與自然界的戰(zhàn)爭(zhēng)，同時(shí)這也是一場(chǎng)值得我們深思和考驗(yàn)的戰(zhàn)爭(zhēng)。
位于太行山脈西部的山西省就是一個(gè)很典型的例子：隨著山西省內(nèi)的煤礦被不斷的.發(fā)現(xiàn)，各地的開發(fā)商為了謀取更多的利益紛紛前來開采煤礦，據(jù)我們所知首先將要消失的要屬稱為“地面保護(hù)神”的植被。植被消失了，隨之而來的是沙塵暴和源源不斷的水土流失現(xiàn)象，聽到的是大地母親的哭泣。可是愚蠢的人們還不迷途知返，卻在昏睡中越走越遠(yuǎn)，大肆的開采煤礦，由于大肆不加節(jié)制的開采煤礦導(dǎo)致地下空曠，地面塌陷成為了必然結(jié)果。直到現(xiàn)在地面塌陷問題還未解決。這就嚴(yán)重的制約著山西經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。
眾所周知，環(huán)境是一個(gè)有機(jī)的整體，各種因素都是密切聯(lián)系和相互影響的，我們要注重它的整體性，不能因?yàn)槲覀兊囊患褐�，而以它們之間的和諧為代價(jià)。
因此針對(duì)上述這種對(duì)環(huán)境大肆掠奪的行為我們可以采取以下措施加以保護(hù)：
第一、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)力度。
第二、作為環(huán)境保護(hù)的主體，提高人們環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，建立“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的良好社會(huì)氛圍。
第三、加強(qiáng)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的理念的宣傳力度。
第四、作為中小學(xué)生的我們，作為未來國家的主人，從日常生活中的點(diǎn)滴小事做起刻不容緩。
大自然是我們?nèi)祟惖呐笥�，我們要與她和平相處，共同建立一個(gè)和諧穩(wěn)定的大家園。
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