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青春恰自來作文【必備】
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的青春恰自來作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春恰自來作文1
白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。春天明亮的陽光照不到背陰處，生命照常在萌動，照常在蓬蓬勃勃的生長，即使那如米粒一般微小的苔花，一點也不自暴自棄，一點也不自慚形穢，依然像那美麗高貴的牡丹一樣，自豪的盛開。袁枚寫的這一首詩，寓意很深，也正是因為它的寓意很深，才會成為春節(jié)期間，朋友圈最熱話題。
苔蘚是低級植物，多寄予陰暗潮濕處，可它有自己的生命本能和生活意向，并不會因為環(huán)境惡劣而喪失生發(fā)的勇氣。
青春，是一個很重要的時期，在這一時期中，會讓人明白很多事物的道理，也會讓你看清楚生命的價值，它會指引你方向，告訴你一個明確的人生道路。它會讓你的意志更堅定，讓你有堅強(qiáng)不屈的精神。
青春恰自來，苔蘚憑著堅強(qiáng)的活力，突破環(huán)境的.重重障礙，煥發(fā)青春的光彩。我們?nèi)祟愐惨胩μ\一樣，有著堅強(qiáng)不屈，艱苦卓絕的精神，為自己的青春綻放色彩。
青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙熱的情感；青春是生命的深泉在涌流。青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進(jìn)取壓倒茍安。如此銳氣，二十后生而有之，六旬男子則更多見。年歲有加，并非垂老；理想丟棄，方墮暮年。歲月悠悠，衰微只及肌膚；熱忱拋卻，頹廢必致靈魂。憂煩，惶恐，喪失自信，定使心靈扭曲，意氣如灰�！姞枴ざ驙柭�
在青春里，我們不可迷茫，要找準(zhǔn)自己的方向，朝著那個方向走下去，如果失敗了，就換另一個方向，直到找到適合自己的方向，在青春里，我們要有堅強(qiáng)不屈，艱苦卓絕的精神，要有足夠的自信，永遠(yuǎn)不說放棄。
成功，可以屬于每一個人，但也不會每個人都成功，它只屬于那些勇敢奮斗，勇于拼搏的人。讓我們在青春綻放自己，讓我們走上成功的道路吧！
青春恰自來作文2
因為青春，我們約定制造共同的回憶，鑲在那一本本厚厚的同學(xué)錄中；因為青春，我們有了那些可以一起哭一起鬧的好朋友；因為青春，我們不忘懷舊，不忘同桌的你，不忘我們一起研究的那些數(shù)學(xué)難題；同樣因為青春讓我有了一個美好的回憶。
小學(xué)六年的美好時光結(jié)束了，同時我的青春也伴隨著畢業(yè)而來臨······
當(dāng)初我們還是那樣稚嫩，爸爸媽媽陪著我們找教室的位置，滿操場都是一年級的新生。進(jìn)了教室，新的座椅，新的老師，新的同學(xué)。生怕沒有幼兒園的同班同學(xué)，漸漸地會主動打招呼，會開始熟悉。一晃六年卻已經(jīng)飛速逝去。在考試的前一天，面臨著小升初的種種壓力，以及老師和家長們的殷切期望，我們終于熬到了這天�；蛟S同學(xué)們也都十分不舍吧，沒有往常要放假了的歡欣雀躍，都只是低著頭默默地做著手中的試題。這時，聽著那“吧嗒吧嗒”響的腳步聲，便得知是班主任向我們走來，她的到來也終打破了這萬般的沉靜�！巴瑢W(xué)們，你們不要嫌我啰嗦啊！考試的時候一定要專心，切記絕不能分心，該準(zhǔn)備的東西一定要準(zhǔn)備好，像什么尺子呀、橡皮這一類的文具，你們千萬不要忘記，要不然就像上了戰(zhàn)場卻沒有拿槍······”這些話再次從班主任的口中說出�；蛟S是對我們最后一次的叮囑吧，顯得格外嚴(yán)肅認(rèn)真。
今天我才意外發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們竟坐的如此整齊，老師沒有再講什么語法或知識點，而是讓我們自己看書，她再看看我們，怕這一分別不知何時能再次相見，頓時班里發(fā)出了低微的抽泣，是那幾個平時對我們嚴(yán)管的班干部，班長。她們或許是再也承受不了這種氣氛了吧，畢竟六年同學(xué)說散就散，全班就這樣被感染了起來，那平時看起來高大、強(qiáng)壯的男生也泛起了微紅的眼圈。我們就這樣散了。強(qiáng)顏歡笑的我走到學(xué)校路口拐角處，才發(fā)現(xiàn)我們真的.畢業(yè)了。
下一個夏天，教室里將重新做滿同學(xué)卻不再會是我們；下一個夏天，自己再也無法像以前那樣坐在校園的秋千上蕩來再蕩去，也無法在操場上與同學(xué)們你追我趕，玩著那已經(jīng)十分老套的游戲；下一個夏天，我們不會放學(xué)后在商店里買五毛錢一包的零食，喝著蜜雪冰城的飲料。
夏天的回憶，難忘的回憶；夏天的回憶，不舍的回憶；夏天的回憶，永遠(yuǎn)的回憶······雖說小學(xué)已離我遠(yuǎn)去，但我邁進(jìn)了初中的大門；雖說童年已經(jīng)逝去，但青蔥歲月悄然來臨；雖說過去已成追憶，但美好的未來正向我招手。所謂，白日不到處，青春恰自來。我相信遠(yuǎn)方的我會更加美好！
青春恰自來作文3
昨晚，我們班晚自習(xí)組織觀看了央視《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目片段，其中《苔》對我影響是非常大的——“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開�！鼻宕笤娙嗽兜倪@首作品《苔》，是一個來自山村里的青年支教教師和他班上的孩子們共同演唱的，說的是太陽光照不到的地方，苔花也開放得很自然，青苔的小花只有米粒大小，可她迎春怒放的勇氣和決心和牡丹哪有兩樣！
這位教師和孩子快要分別了，他想用這首詩來表達(dá)自己的情感，想讓孩子們知道，即使自己像青苔一樣，默默在潮濕暗處生長，也要像牡丹花乃至群芳譜上的.每一朵昂然綻放的鮮花那樣，活出自己更加精彩美好的明天。
青春恰自來作文4
“青春須早為，豈能長少年”，青春是一段豐富多彩的旅行，迸發(fā)出充滿活力的火花，青春是一種獨特的氣息，彰顯出少年的生機(jī)勃勃，青春是一次特別的體驗，體驗在逆境中頑強(qiáng)拼搏一次又一次突破自己的喜悅，青春也是一個絕佳的機(jī)會，一個充分提高自己能力的機(jī)會。青春的美好時光悄悄地來，無聲無息，不知道什么時候我們步入青春，開始享受這一段辛苦又充滿喜悅的生活。擁有了青春就擁有了一份喜悅與成功，擁有了青春就擁有了一份激情與澎湃。
每個人的命運(yùn)都是無法預(yù)知的。無論順境，還是逆境。青春的道路上布滿荊棘，青春的道路上滿是坎坷，沒有人會一帆風(fēng)順，假如你的青春被云霧遮擋，不要灰心不要難過，不要停止拼搏，不要自暴自棄，相信自己，這一切都只是暫時的，青春只有一次，請珍惜它并相信自己，只要用奮斗和夢想書寫屬于我們的光芒，只要努力的拼搏，成功就在我們眼前，我們都將享受到一份青春的快樂，收獲到一份成功的自豪感，愿不負(fù)這一段美好的時光。
在青春的道路上，有些人在安逸的環(huán)境中也從未停止過努力奮斗的腳步，但也總會有一些人安于現(xiàn)狀，不懂得珍惜，揮霍這一段美好的`時光。青春是人生的一個起點，也是人生走向成熟的一個過程。努力拼搏，才能讓青春充滿意義，這也是青春的真諦。
在生活中總會有一些人安于現(xiàn)狀，從未想過自己的未來是什么樣子的，現(xiàn)在放縱自己的后果，整天的無所事事，雖然擁有著比別人富裕的生活，有著優(yōu)越的資源卻不懂得很好的利用起來，不懂得讓自己的人生充滿意義，大概是因為每個人的志向不同吧，但是做出了選擇就不要讓自己的各種借口為自己買單
還有一種人沒有優(yōu)越的資源，沒有安逸的生活，沒有上學(xué)車接車送的條件，只能克服困難，徒步上學(xué)，沒有冬暖夏涼的教室，只有破爛不堪，簡易的學(xué)習(xí)場所，但他們并沒有向命運(yùn)妥協(xié)，安于現(xiàn)狀，不去努力的思想，只有一顆熱血拼搏，想改變生活的心，他們熱愛學(xué)習(xí)，在逆境中努力承載著著全家人的希望，激勵著他們不斷前行。
他們就像陰暗潮濕處的苔蘚，雖然卑微，但是從未放棄，雖然低等，但是從來沒有自憐自哀，不斷克服困難向上爬，尋找希望和光明。
那卑微的苔蘚在陰暗處生長，但從未想過妥協(xié)，一直在夾縫中尋找那一絲微弱的亮光，雖然弱小，但是卻很勇敢，雖然卑微，但是一直努力的創(chuàng)造，雖然環(huán)境不堪，但是沒有放棄，雖然成長過程中歷經(jīng)艱辛與挫折，但是勇敢克服，不斷努力。
遇到事情的時候獨自面對，學(xué)會了直面挫折，煩惱的時候沒人關(guān)心，強(qiáng)大自己的內(nèi)心，筋疲力盡的時候，沒有依靠，懂得了自立自強(qiáng)，在生活中遇到困難，學(xué)會冷靜、堅強(qiáng)，未來的路還很長，走向社會沒有人可以事事陪在我們身邊，很多事要獨自經(jīng)歷，獨自面對困難，年少的單純，請好好珍惜。
青春是一次人生的洗禮，它不會只是曇花一現(xiàn)，它永遠(yuǎn)留在我們心中，那些有意義的事，無論何時都會將我們帶回青春的回憶，無論是一帆風(fēng)順還是荊棘坎坷，我們都要帶著必勝的決心，努力奮斗，揮灑青春的汗水，創(chuàng)造出更好的明天，實現(xiàn)自己的夢想，不辜負(fù)大家的希望，不負(fù)年少青春一場。
青春恰自來作文5
白日不到處，青春恰自來，苔花如米小，也學(xué)牡丹開。
一首小詩，寥寥數(shù)字，沉寂許久，一時間遍紅了網(wǎng)絡(luò)。
苔雖然在陽光不能照到的地方,又那么渺小，卻悄然的綻放著，雖不引人注目，更無人喝彩，但是它仍然綻放著，毫不自慚形穢，在逆境中有勇氣實現(xiàn)自己的價值，充滿自信，認(rèn)真的把自己最美的瞬間，毫無保留地綻放給了這個世界。
"苔花如米小，也學(xué)牡丹開"，當(dāng)我第一次讀到袁枚的這句詩，心中便生出深深的感動，是呀，苔花開花時，盡管如同米粒那樣大小，但卻沒有自卑，沒有沮喪，沒有自怨自艾，更是沒有向惡劣的生活環(huán)境低頭，照樣學(xué)著牡丹的樣子昂然怒放，靜靜地綻放著自己的美麗，燃燒著屬于自己的快樂，實現(xiàn)著人生的價值。
苔蘚，多生于陰暗潮濕之處，它生長在一個不宜生命成長的地方，卻也長出綠意來，展現(xiàn)出自己的青春，這恰自來的青春是活力生命力旺盛的苔蘚自己創(chuàng)造的，它就是憑著堅強(qiáng)的活力，突破環(huán)境的重重窒礙，煥發(fā)青春的光采，苔蘚雖小，卻也有自己的生命本能和生活意向，并不會因為環(huán)境惡劣而喪失生發(fā)的勇氣，人們看到這一點并歌而頌之，苔蘚也會開花，花雖如米粒般細(xì)小，但卻也學(xué)牡丹盛開，雖弱小卻也不畏縮，苔花是小，既沒有牡丹的天香國色，也沒有蓮花的淤泥不染，可是卻有頑強(qiáng)的生命力量，開的驕傲開的肆意，這樣的生命活力令人驚愕，令人敬佩。
反想自己，是否也能有這樣的力量，在每一個無人問津的日子里肆意生長？
在想自己，何等的幸運(yùn)，有著美好的生活環(huán)境家人老師的關(guān)心照料，有時卻依舊自怨自艾。
在陰暗角落中的苔，與牡丹之類的名花相比并不起眼，但卻是一朵朵真真正正的在綻放著自己的花，綻放生命，恣意的開放不被外界所打擾，無論有沒有人注視，風(fēng)雨中總是努力著，這樣的精神何其可貴？
微小卻美麗的苔花，悄然的開著，不引人注目不惹人憐惜，但就算這樣，它仍然那么執(zhí)著的開放，認(rèn)真的把自己最美的瞬間，毫無保留地綻放給了這個世界，這樣的盛放雖不被人口口傳揚(yáng)，但是誰又能否認(rèn)它的存在與價值；這樣的盛放，難道不是對自己曾經(jīng)做出的努力的最好答復(fù)；這樣的盛放，難道不應(yīng)該為之驕傲與自豪？
苔花并不會因為別人在意與否，就不敢撥開含苞的花朵，而我們是否也不應(yīng)該在意旁人的眼光，做自己想做的'事情自己喜歡的事情。
牡丹有牡丹的熱鬧非凡，苔花有苔花的安然自在，我們要像這花兒一樣，無論身處何地，盡可能把自身那微弱的能量，全部釋放出來，如此，也不負(fù)青春飛揚(yáng)，不負(fù)自己所做出的努力。
諸多想象，在那沒有陽光的角落中，小小的花苞從不被人所知，也可能被人踐踏，卻又從不放棄，嘗試著攢起花瓣，又小心翼翼的一片片散開，微小的苔花，卻也像牡丹那般盛開，開的陽光燦爛又芳香怡人，過程中如此努力，結(jié)局又如此令人驕傲。
“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”。
天生的資質(zhì)我們無法選擇，可對生命的態(tài)度卻是只由我們所把控，就像那苔花，生長的環(huán)境無法選擇，卻依舊努力向上開出花朵，馚馥嬌艷。
青春恰自來作文6
春風(fēng)陽光不到的地方，青春照樣萌動。哪怕那如米粒一般微小的苔花，依然像那美麗高貴的牡丹一樣，自豪地盛開——題記
�。兹詹坏教�，青春恰自來，苔花如米小，也學(xué)牡丹開。＂苔蘚是低級生物，多寄生于陰暗潮濕之處，可他也有自己的生命本能和生活向往，并不會因為環(huán)境惡劣而喪失生的勇氣。清代袁枚的這首詩，近日忽然在微信朋友圈刷屏，原來這首近300年前的小詩，經(jīng)由一名鄉(xiāng)村教師彈奏，一群來自貴州山區(qū)的孩子們吟唱，登上了中央電視臺的舞臺，感動了許多人。
他們因何而感動？
視頻中簡單的旋律固然上口，天籟的童聲固然動聽，但更重要的原因可能在于經(jīng)典的詩詞與背后的故事，引發(fā)了人們的共鳴。對許多人來說，這首詩歌，所以動人是因為在這首詩中看到了自己。
苔花雖然十分微小，但他用自己的信仰在太陽照不到的地方也能堅強(qiáng)的生存開出花來。這正像有些在外打拼的人，他們每天在外工作，仍用自己對生活的向往不斷激勵自己，綻放出青春的花朵。還記得中國詩詞大會上第三季奪冠的雷海為，他小的`時候，雖然非常喜歡詩詞，但他工作后被生活所迫，不得不干起來送快遞的行業(yè)，但他并沒有放棄自己對詩詞的喜愛，仍用自己送快遞的空余時間不斷地積累，就算在等紅綠燈的時候也要掏出筆記和詩詞鞏固積累。終于在節(jié)目上大放光彩，讓人們感受到了他青春的力量。
也許有些人的青春是美好的，也許有些人的青春是閃光的，也許有些人的青春是充滿挫折的。但每個人都用自己對生活的熱愛和向往散發(fā)出自己青春的光彩，綻放出最美的青春之花。
青春恰自來作文7
玩轉(zhuǎn)幾下手頭的鋼筆，陽光從窗口斜斜地射下，被鋼筆化成一道道變化交織的光柱；朗讀幾句抑揚(yáng)頓挫的課文，風(fēng)扇像往常一樣在我們頭頂?shù)纳峡辙D(zhuǎn)著，輕輕地把書本翻開。還是熟悉的教室，熟悉的黑板，熟悉的桌椅板凳和熟悉的老師同學(xué)，熟悉的笑聲在耳邊回響，熟悉的眼神在相互打著暗號。老師握著粉筆，微微一提再按到黑板上，便漾出一行工整流利的白色楷書——“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開�！�
就快要畢業(yè)了，這是小學(xué)六年中最后一場元旦聯(lián)歡會。同學(xué)們都積極而忙碌地準(zhǔn)備著：黑板和吊燈上拉起了長長的彩帶，窗戶和墻壁上粘滿了五顏六色的氣球。我和板報小組的成員們正在精心裝扮著黑板，用不同顏色的粉筆夸張地寫上“元旦聯(lián)歡會”這五個大字。桌子都拉到一邊，在教室中央騰出一大塊空地。一切準(zhǔn)備就緒，大家都回到座位上，不安地動來動去，懷著激動的心情，期待著。
聯(lián)歡開始了！隨著“報幕員”老鐵清脆的聲音，“舞蹈員”小王跳起了第一支舞。伴著《九兒》有些悲涼的曲調(diào)，同學(xué)們一下子被引入憂傷之中，看小王每一個深情的眼神和動作，都仿佛即將與最重要的人分離，難以自拔。曲終，舞畢，小王面對大家鞠躬，掌聲響起如同雷鳴。第二個節(jié)目是“演唱家”小韓的《一笑傾城》，“風(fēng)清揚(yáng)夏未央，林蔭路單車響”，這陽光明媚充滿希望的`情景好像就在大家面前展現(xiàn)，教室里一下子變得其樂融融。這時，班主任端上來她和幾個同學(xué)親手做的水果沙拉，用紙杯精心地裝好，大家都心情暢快地吃了起來。
接下來，“喜劇人”們拉幫結(jié)派地上場了，他們表演的是小品，把臺下的觀眾們逗得捧腹大笑；還有“喊麥人”，給大家展示了《中華上下五千年》，聽得所有人熱血沸騰......
最后一個節(jié)目，是全班一起合唱校歌《北京東路的日子》�！伴_始的開始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使；歌謠的歌謠，藏著童話的影子�！蹦且豢�，全班四十九個人火熱的心碰撞在一起，突然之間，特別舍不得每一個人。就像時間不會倒流，我們最后的模樣只好被定格在畢業(yè)照上。但無論到了什么時候，走到什么地方，我們都不會忘記這六年和我們共同度過的這些瀟瀟灑灑的日子。大概，這就是青春的意義所在。
每個人的青春最初都是一張白紙，簡單平凡，但又煥發(fā)著無聲無形的光彩。我們在白紙上書寫我們的故事，描繪我們的時光。青春就是這樣，有歡笑，有悲傷，有糾結(jié)，也終會散場。身在其中時我們并不知道它是什么樣。直到經(jīng)歷過后，收獲了成長，驀然回首，才看清了自己曾經(jīng)選擇的方向。
青春恰自來作文8
夢境不斷被青春喚醒，少年已逝，春天伴著青草的嫩芽而到來，上帝總會眷顧這世界的每一物，努力，拼搏。綻放青春之花！
那年他十七歲，同齡的青年，都懷著憧憬的心，踏入了改寫人生命運(yùn)的考場，他也如此，自信滿滿的交了答卷，緊張而激動的度過接下來的幾天。青春的熱血在心中流動著。
終于，成績出來了，同鄉(xiāng)鄰里，敲鑼打鼓，打著鑼站在成績榜前，他飛奔著跑到了，成績?nèi)缜缣炫Z，自信的他瞬間掉入深淵，他在內(nèi)心吶喊者，榜首并沒有他的成績，恰恰都是一些所謂的“好學(xué)生”，可這并沒有打擊到他，幾天后，他恢復(fù)自信，重拿課本，大不了再苦讀三年。這也恰恰因為他有一顆青春炙熱的'心。
三年后，花兒重開山野，嫩芽沖出土地，他再一次踏上這考場，重新繪寫命運(yùn)，他唯一變的，就是更加成熟穩(wěn)重。
風(fēng)兒輕輕的吹著，林間的苔花再一次綻放出潔白的花朵，他自信，頑強(qiáng)，勇敢，并不抱怨這世間的不公，他知足，他雖渺小，但依然能開出爛漫的花朵。
他懷著一顆沉重的心，慢慢地走向成績榜，看到了，看到了！他的名字出現(xiàn)在榜首。青春的花兒開了，雖不嬌艷，但很精彩！
慢慢步入成年，他當(dāng)了一名教師，他為每一屆學(xué)生講述著他的故事，后來他辭了職，和母親一起做了生意，對這個人就是我父親，現(xiàn)在，他為我講述他的故事，雖然沒有繼續(xù)當(dāng)教師完成自己的夢想，但他卻不后悔，“青春的精彩，并不是要創(chuàng)造輝煌，而是曾經(jīng)拼搏過，努力過，將永不悔�！彼f過的。
是啊，青春有著旺盛的吸引力，這世間無數(shù)的人，不一定都會成功，只是不氣餒，勇敢，堅強(qiáng)，純真，青春，恰自來。
青春恰自來作文9
誰的青春不迷茫，而我，似乎連青春的到來都不曾知道。
十二周歲那年，是我感知青春尤為強(qiáng)烈的一年，因為，那一年的生日，是我認(rèn)為這么多年以來最隆重的，親朋好友都在祝賀我，不錯呀！都十二歲了，馬上都要到青少年了，我不知道什么意思，感到十分迷茫，也不知道是喜還是憂，因為我確實十分期待青春，但是這個不速之客讓我又有些手忙腳亂，懵懵懂懂的我沒有任何頭緒去迎接這個活力十足的年齡。
就這樣，普通而又平常的過了這一年，青春并不是氣宇軒昂的來見我。
青春沒被盼來，青春倒還十分守時，那段時間，我莫名地不愿意面對憂郁的.人生，不愿與父母多說一句話，少了許多寒暄，我不愿對任何人多說一句話，這會讓我覺得浪費時間，我與這個社會油然而生出一種隔閡，這使我動不動就愛發(fā)脾氣，然而每當(dāng)我把他們逼到啞口無言時，我的心里先是短暫的喜悅，之后就是無厘頭的糾結(jié)。
今年，我十四歲，我已不在意青春離我遠(yuǎn)近，我的學(xué)業(yè)已經(jīng)使我無暇顧及這個世紀(jì)難題了，我覺得，似乎這些我以為多余的事情并沒有很浪費時間，我開始很忙，忙著學(xué)業(yè)，忙著長大，而青春也挺忙的，忙著隨我一起奮斗在成長的道路上。
你只有獨立成長時，青春才會恰好到來，忙著追尋它是永遠(yuǎn)未果的，真正展示自己的風(fēng)采它才會長久跟著你。
每到你十分想提高自己學(xué)習(xí)成績卻又忍不住偷懶，想與老師頂撞，想與家長唱反調(diào)時，這就證明你來到了青春時期，這個時期，我們要安然度過，發(fā)奮讀書，不枉青春也。
青春恰自來作文10
“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”是清代詩人袁枚創(chuàng)作的詩歌《苔》。講的是苔蘚自是低等植物，多寄生于陰暗潮濕之處，可它也有自己的生命本能和生活意向，并不會因為環(huán)境惡劣而喪失生活的勇氣。它也被一位普通的支教老師改編成歌，給山區(qū)孩子們的歌，希望他們能夠像詩歌中描寫的那樣，無論環(huán)境如何，都要通過自己的奮斗，像牡丹那樣盛開。
生活并不是坦途，一帆風(fēng)順的`時候也總是在風(fēng)雨過后。我的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境比起很多貧困山區(qū)的孩子優(yōu)越了很多。他們的教室也許沒有我們的明亮，他們學(xué)習(xí)資源肯定也沒有我們的豐富，即使沒有這樣的優(yōu)越條件，他們的拼搏動力絲毫不比我們少半點一分，努力學(xué)習(xí)的韌勁也強(qiáng)大于我們。那個一頭冰霜的“冰花男孩”，不畏冬日的嚴(yán)寒行走十里山路去上學(xué)，他說：“上學(xué)冷，但不辛苦”；那個正在工地干活時收到了大學(xué)錄取通知書的云南男孩崔慶濤，通過自己的努力考取了北京大學(xué)，走出了大山。他沒有因為家庭的貧困停止學(xué)業(yè)的腳步，并表示學(xué)成之后還要回到大山。他們就像苔花一樣，沒有在卑微的環(huán)境中挫敗，而是不留遺憾，吐露芬芳，是像牡丹那樣盛開的苔花。
出生的環(huán)境雖不能選擇，后天的努力定能改變周圍的一切。每個人的起點都是從微小開始，只要具有奮斗的勇氣，青春恰自來。
青春恰自來作文11
再過于普通的事物，只要努力，綻放自我，一定會擁有美好的未來。
就好比苔花一樣，清朝大詩人袁枚曾贊美過“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”苔花本是一種很小的植物，人們很少會注意和欣賞它，但是它們從沒有因自卑而放棄，時刻擁有著自信，頑強(qiáng)的生長。雖然很小，但卻有著自己的芳香。
遠(yuǎn)看，它并沒有牡丹的雍容華貴，沒有蓮花的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，但它卻讓我的眼前一亮：一片翠綠不斷延伸，仿佛看不到盡頭，它并不高貴，只是依附在一塊又一塊的巖石媽媽身邊，堅強(qiáng)而茁壯成長。近看，它小的如米粒，如此不起眼的植物，竟能在潮濕陰暗的地方頑強(qiáng)生長。沒有陽光照耀的地方，它們沒有自暴自棄，而是努力的聚集力量，為自己的夢想在綻放，再默默等待，實現(xiàn)自己一生的價值。
我們要像苔花一樣，不論是在學(xué)習(xí)或生活中處于低谷時，要學(xué)習(xí)苔花的堅強(qiáng)不屈，不在挫折面前低頭和抱怨，要相信自己，在逆境中昂起頭闊步向前走；當(dāng)我們收獲回報時，不要驕傲自滿，向苔花一樣學(xué)會謙虛和低調(diào)；當(dāng)我們學(xué)習(xí)倦怠時，要學(xué)習(xí)“也學(xué)牡丹開”的自信、樂觀向上的精神。
苔花面對生活給予它們的`挫折，并沒有放棄對美好生活的向往，在那潮濕陰暗的角落里綻放自我，它們是那么堅強(qiáng)和勇敢，那么自信和陽光。它們永不言棄，以一種積極向上的態(tài)度去面對，開出了“如米粒小”的花朵，但卻是最美麗的生命之花。
“白日不到處，青春恰自來”。一朵朵苔花帶給我們自信和堅強(qiáng)——生命之花，讓我們受益一生。
青春恰自來作文12
一個支教老師上山教孩子們讀書，一開始不知道怎樣教孩子們學(xué)習(xí)，他便想到，把文化與藝術(shù)結(jié)合起來——教孩子們唱詩，并且?guī)ьI(lǐng)孩子們學(xué)會這首“苔”，要孩子們要像牡丹一樣勇敢綻放，找到其自己的生命價值，就像沙漠中找出來的一株小苗，即使風(fēng)吹雨淋，酷暑嚴(yán)寒，還是堅信自己能夠結(jié)果甚至開花，并且最終站成一棵樹，一顆在風(fēng)中開花的樹。
支教平凡而卓越，完成一個盡自己最大努力去帶領(lǐng)孩子們快樂生長，去交給他們更多文化與藝術(shù)相結(jié)合的知識，并且從中找到學(xué)習(xí)的`樂趣，也讓孩子們堅信總有一天自己也可以從純潔的歌聲中創(chuàng)造自己的奇跡。夢是指路牌，黑暗為天亮鋪排，一件衣服只有扣好第一顆扣子，以后的路才會越來越光鮮。
即將告別山村小學(xué)的時候，孩子們噙著淚齊聲唱起了老師平時教給他們的《秋思（唐·張籍）》——洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。
孩子們和支教總有一天會離開烏蒙山，也不可能教他們一輩子的書，所以教給他們一些送別詩。即使有很多話語想訴說，但是又不得不離別，讓孩子在秋天如果想同學(xué)的話就唱這首“秋思”。看到這里，我不禁潸然淚下。
此時無聲勝有聲，一切盡在不言中。
這兩首主要是想讓孩子們知道即使遇到困難或者認(rèn)為黑暗到來，光明遠(yuǎn)去，也要堅持自己的理想，享受自己的青春，不要虛度光陰，做一些有意義的事情。
青春恰自來作文13
青春年華需要自信來點綴，還記得原來的我是如何自卑內(nèi)向，可是卻在經(jīng)過一次青春的歷練后浴火重生，撿起了早以失去的信心。
記得那是我初一的上半學(xué)期，臨近元旦，各班都要準(zhǔn)備節(jié)目，我們班也在熱火朝天的討論著節(jié)目的事，為此老師在班上舉行了班會來討論這件事。
老師走上講臺讓大家安靜下來，溫柔的說：“同學(xué)們想畢聽到風(fēng)聲了，元旦馬上要到了，我們每個班都要準(zhǔn)備三個節(jié)目來過大家欣賞，大家可以相互推薦，或者自己毛遂自薦。
老師話剛落，底下同學(xué)便紛紛說起自己認(rèn)為可以當(dāng)大任的人，“老師小紅的舞蹈跳的很好”“老師小麗很會唱歌”……“安靜，安靜”老師大吼一聲，班里頓時鴉雀無聲，老師咳了一聲說：“我心里已經(jīng)有了兩個節(jié)目的人選，小紅的舞蹈，小云的吉他，最后一個就是小姝的朗誦�！�
老師剛說完，同學(xué)們點都一臉震驚，“怎么是他呀，他會什么朗誦。”我也一臉不可置信，忙說：“老師，我不行的�！闭Z氣里充滿了對自己的不自信。老師走到我身邊，溫柔的說：“老師聽過你的朗誦，覺得你很棒，老師相信你一定可以的�！薄拔艺娴目梢詥�？”我喃喃道，“你可以的`�！崩蠋焾远ǖ没卮�。
在練習(xí)的時間里每當(dāng)我遇到困難想要退縮時，腦海里邊遍便想起了老師鼓勵我的那句話，心里便又充滿了干勁兒，一篇稿子我可以把它讀上千遍百遍，在排練的時間讀，在空閑的時間讀，在吃飯時、睡覺時想的是怎樣才能讀得更好……
一轉(zhuǎn)眼到了表演那天，看著臺下那么多的同學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)，我的心里非常緊張，可是只要一想到老師那溫柔的面龐和那充滿鼓勵的話語，心里的緊張便一掃而空，上了舞臺，我吐字清晰，感情飽滿，贏得了一片喝彩，下了舞臺我心里久久不能平復(fù)：原來我也能得到別人的掌聲和贊揚(yáng)。
同時我也明白了青春恰自來的含義：青春的精彩是要靠自己來獲得的，即使你比不上牡丹那樣雍容華貴，但你只要努力遲早有一天就會讓別人發(fā)現(xiàn)你這朵小臺花并為你的美麗所喝彩！
青春恰自來作文14
青春是個多美好的詞��！如一片豐碩的果園，碩大的幸福和希望等我采頡。如一本傳世巨作，一半明媚，一半憂傷，而我們總是讀的太過匆忙，當(dāng)我們低頭下腰剛要要細(xì)細(xì)品味時，它卻悄然合上。青春沒有等待的果實，只有昂揚(yáng)斗志去創(chuàng)造，去收獲。
我們這個年齡正處于花樣青春，本該斗志滿滿，即使沒有指點江山的豪邁壯舉，也該充滿為未來而奮斗的熱情，可有些人，不懂青春的意義，不懂珍惜青春年華，反而肆意揮霍，總想進(jìn)入成人世界一探究竟。本該坐在教室好好讀書，卻逃課打架，自認(rèn)為這是瀟灑；本該在家認(rèn)真寫作業(yè)，卻抄襲作弊，覺得自己聰明伶俐，高人一等；本該一家人其樂融融，卻頂撞父母，離家出走，認(rèn)為自己從此可以無拘無束，縱橫天下。這些做法恐怕早已成為一些青春期孩子的家常便飯。我們的青春，大美自然，應(yīng)該是穿著校服，扎著馬尾，抱著課本，走在校園里；而不是穿著破洞褲，涂著指甲油，拿著手機(jī)，游走在網(wǎng)吧里的！青春，不用濃妝淡抹，不需任何點綴，她自光華閃閃，熠熠生輝。
現(xiàn)在，有多少少年少女盲目叛逆，誤入歧途啊!一個男生讀初中時常常出入網(wǎng)吧，沉迷電子。父母禁止他玩手機(jī)，引起他的不滿，從此，他和父母疏遠(yuǎn)，關(guān)系面臨破碎，成績一落千丈，可他依舊我行我素。后來導(dǎo)致他連高中都沒考上，就此消沉······
上帝只給一個人一次青春，就是為了讓他好好把握。狂風(fēng)搖曳時，也要勇敢前行，哪怕被風(fēng)浪淘汰，也無悔經(jīng)歷過這樣有意義的旅行�？捎行┤藚s想跳過青春，直接到殘忍的社會中去。
‘社會’這個詞，已經(jīng)成了大多青春期孩子的潮流。有人認(rèn)為打群架，談戀愛，逃課，泡網(wǎng)吧是很酷的`事情，被稱贊一聲‘社會人’是很光榮的事。和那些不三不四的人混在一起，學(xué)著做壞事，被人賣了還在幫人數(shù)錢，自己都茫然不知。
某高中生經(jīng)常去網(wǎng)吧、KTV，一夜不歸。認(rèn)識了一些網(wǎng)吧的騙子，當(dāng)他們沒錢時，就唆使高中生去偷去搶，如果拿不來錢就要挨揍。高中生沒辦法，只有偷父母的，搶同學(xué)的，染了一身惡習(xí)，最終被法律制裁。
青春是一本打開就合不上的書，踏上就回不了頭的路，扔出就收不回的。有人的青春是美好的，有人的青春是慘痛的，未來如何，自己把握。同學(xué)們，青春是我們奮斗的資本，讓我們趁著青春正好，把握人生航標(biāo)，不要沉浸在所謂的風(fēng)花雪月中，用行動譜寫青春，用奮斗創(chuàng)造希望，用汗水描繪藍(lán)圖吧！
相信‘白日不到處，青春恰自來’！
青春恰自來作文15
青春是一個奮斗的年紀(jì)，是一個揮灑汗水的年紀(jì)，是放飛夢想、為以后人生奠基礎(chǔ)的年紀(jì)。
人們常說青春像早晨初升的太陽，它的前途還一片未知，而我說青春是那個回不去的夏天，是曬不完的太陽和聽不完的蟬鳴，是繞不完的操場，是流不完的汗水，刷不完的試卷，寫不完的作業(yè)，背不完的文言詩詞，是為了中考拼搏，是晚自習(xí)的奮筆疾書，是隨筆本上的絮說心語，是照片留不住的時光，是到80歲依然留戀回憶的東西。
莎士比亞曾經(jīng)說過:“青春的時代是一個短暫的美夢，當(dāng)你醒來時，它已消散的，無影無蹤�！�
是的，也許我們現(xiàn)在正值青春還體會不到這種感覺，可當(dāng)我們真正地長大時會漸漸發(fā)現(xiàn)青春就是當(dāng)年的兄弟情誼，是與相處幾年同學(xué)分別時的不舍，是大家一起在宿舍偷打著手電筒學(xué)習(xí)到深夜。
記得父親常常和我提起他的大學(xué)生涯，作為班長的他帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、一起鍛煉，到了周末放假期間，他會帶領(lǐng)同學(xué)們一起去森林公園唱歌、一起野營……每每聊到這些，父親的嘴角是上揚(yáng)的，我能感覺到他青春時候的快樂。他的青春是充滿活力和激情的。
青春永遠(yuǎn)阻擋不了時光的前行，而時光也永遠(yuǎn)掩蓋不了青春的肆無忌憚。
我們會常說青春是挽不回的水，轉(zhuǎn)眼消失在指間，青春就是不計后果的付出輕而易舉地辜負(fù)，默默無語的受傷，后知后覺的長大。不是所有的付出立馬就會有回報，當(dāng)一次一次的努力換不來好的成績時，那種內(nèi)心的'煎熬告訴自己放棄，理智的聲音說放棄了現(xiàn)在就放棄了之后所有選擇的權(quán)利，于是擦干眼淚選擇再戰(zhàn)，即使頭破血流也要在努力的泥潭里掙扎，尋找新的出口。
記得我的書法老師經(jīng)常對我說:“要善待自己�！闭f實話當(dāng)時并沒有怎么想明白，但隨著自己年齡的增長，對這五個字含義理解也越來越深刻�，F(xiàn)在自己的所作所為是為將來的自己鋪路，但懂得這個道理的人許多，真正能付諸于行動的卻沒有幾個。
青春時期，我們擁有自己獨立的判斷力和智慧，用在了學(xué)習(xí)上，終生受益。
愿你在這場跌跌撞撞的旅行中體味其中的美好，青春恰自來！
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