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成長需要掌聲的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的成長需要掌聲的作文，歡迎閱讀與收藏。
成長需要掌聲的作文1
小鳥說：“我需要掌聲，掌聲能給我?guī)砜鞓?”小狗說：“我需要掌聲，掌聲能讓我自豪!”魚兒說：“我需要掌聲，掌聲能讓我努力!”我說：我們都需要掌聲，掌聲能給我們生活添加更多的色彩!
掌聲是人類的老師，教我們走向未來!掌聲是快樂的歌曲，讓你在成長中感受到無限的快樂!掌聲是兒童的學(xué)步車，讓你在快樂的同時(shí)也在學(xué)習(xí)!成長需要掌聲，沒了掌聲，生活就沒了色彩!
鄧爺爺?shù)玫搅巳藗兊恼坡?周得到了家人的掌聲!魯先生得到了朋友的掌聲!可見掌聲是多么的重要啊!
掌聲，這代表著什么?代表著光輝代表著榮譽(yù)，代表著努力，代表著快樂!我們?cè)诔砷L的道路上少不了這些東西。更少不了這美妙的掌聲!
掌聲不像一句話，掌聲不像一張賀卡。一句話不一定是發(fā)至內(nèi)心的。賀卡中有說不完的心情!一次掌聲就能給別人照明成長的道路!成長的.泉源——掌聲。
一次掌聲能讓人快樂!一次掌聲能讓人從錯(cuò)誤的路往回走!成長必不可少的東西——掌聲!掌聲，多么奇妙的時(shí)刻!
在成長的道路上有許許多多的困難在等著你!他最大的克星——掌聲!在掌聲的底盤下，你們這些困難都給我走開!
自信的源泉——掌聲!快樂的源泉——掌聲!
自信，快樂，成長不可少的東西!但這被后是掌聲!
成長需要掌聲的作文2
掌聲，失敗時(shí)給人以鼓勵(lì);拼搏時(shí)給人以奮進(jìn)的動(dòng)力;成功時(shí)給人以肯定……掌聲，就是伴隨我成長的交響曲。
掌聲，失敗的時(shí)候給人以鼓勵(lì)。記得小時(shí)候，我看見一輛輛飛快的自行車穿過我的面前，就想去學(xué)騎自行車。可是學(xué)起來哪有那么容易呀!剛開始的時(shí)候，我怎么也學(xué)不好，不是倒向左邊，就是倒向右邊，急得我都要哭了。這時(shí)一位大哥哥走過來對(duì)我說：“小妹妹，學(xué)自行車沒有那么難的，只要保持平衡就可以了。來，我教你�！彼贿吔涛�，一邊為我響起了陣陣掌聲。聽到他的掌聲，我的畏懼不翼而飛，漸漸學(xué)會(huì)了騎自行車。
掌聲，拼搏時(shí)給人以動(dòng)力。在一次八百米的體育考試的時(shí)候，由于我一開始用力過多，到最后一點(diǎn)力氣也沒有，這時(shí)我想要放棄�！瓣惐┩瑢W(xué)加油!加油呀!”聽到同學(xué)們的鼓勵(lì)，又聽到了同學(xué)們熱烈的掌聲，我重新調(diào)整好心態(tài)，終于跑了第一名的好成績(jī)。這時(shí)，我又聽到了同學(xué)們的掌聲。
掌聲，成功時(shí)給人以肯定。我以前是一個(gè)比較內(nèi)向的小女孩，在上課時(shí)，我也不怎么舉手回答問題。可是一次演講會(huì)，我卻參加了，那是來源于媽媽的`掌聲。媽媽知道學(xué)校要舉行演講會(huì)，又覺得我沒有要參加的意思，她二話不說，只是給了我一陣掌聲。我從媽媽的掌聲中聽到了媽媽的意愿，所以我參加了。最后我得了個(gè)三等獎(jiǎng)，媽媽也給了我一陣掌聲。
成長需要掌聲，因?yàn)檎坡晻?huì)彈奏出一首首優(yōu)美的交響曲，伴隨著我成長。
成長需要掌聲的作文3
在我們的生活中，需要一個(gè)問候、一個(gè)擁抱、一個(gè)微笑，但有時(shí)更需要掌聲。
小時(shí)候我是一個(gè)自卑的女孩，走路時(shí)總是慢吞吞低著頭。記得有一次，全班舉行才藝表演，同學(xué)們八仙過海，各顯神通：有的跳舞，有的講故事，有的拉琴……教室里熱鬧非凡，時(shí)間一分一秒的過去，只剩下最后十分鐘了，班主任李老師走上講臺(tái)說：“同學(xué)們馬上要下課了，我們請(qǐng)王馨同學(xué)上來唱個(gè)歌吧！”我的心怦怦直跳”上去吧，又怕唱不好，不上去吧，又辜負(fù)了老師對(duì)我的希望，同學(xué)們都回過頭來看著我，我只能硬著頭皮上去了，很不自信站在講臺(tái)前，臉漲得通紅，憋出的聲音跟蚊子聲音差不多大,“雪絨花----雪絨花------”老師說“同學(xué)們, 來點(diǎn)掌聲好嗎？”同學(xué)們紛紛鼓掌，在同學(xué)們的.鼓勵(lì)下，我終于鼓起勇氣開口唱了起來：“雪絨花，雪絨花……”在這一刻，時(shí)空仿佛靜止了，過了好久，教室里響起了久久不息的掌聲！我知道，這掌聲，是對(duì)我的最大褒獎(jiǎng)，是對(duì)我極大的鼓勵(lì)。
在我們的生活中，我們最需要的是掌聲！他能讓我們走向成功！
成長需要掌聲的作文4
掌聲，失敗時(shí)給人以鼓勵(lì)；拼搏時(shí)給人以奮進(jìn)的動(dòng)力；成功時(shí)給人以肯定……掌聲，就是伴隨我成長的交響曲。
掌聲，失敗的時(shí)候給人以鼓勵(lì)。記得小時(shí)候，我看見一輛輛飛快的自行車穿過我的面前，就想去學(xué)騎自行車。可是學(xué)起來哪有那么容易呀！剛開始的時(shí)候，我怎么也學(xué)不好，不是倒向左邊，就是倒向右邊，急得我都要哭了。這時(shí)一位大哥哥走過來對(duì)我說：“小妹妹，學(xué)自行車沒有那么難的，只要保持平衡就可以了。來，我教你�！彼贿吔涛�，一邊為我響起了陣陣掌聲。聽到他的掌聲，我的畏懼不翼而飛，漸漸學(xué)會(huì)了騎自行車。
掌聲，拼搏時(shí)給人以動(dòng)力。在一次八百米的體育考試的時(shí)候，由于我一開始用力過多，到最后一點(diǎn)力氣也沒有，這時(shí)我想要放棄�！瓣惐┩瑢W(xué)加油！加油呀！”聽到同學(xué)們的鼓勵(lì)，又聽到了同學(xué)們熱烈的掌聲，我重新調(diào)整好心態(tài)，終于跑了第一名的.好成績(jī)。這時(shí)，我又聽到了同學(xué)們的掌聲。
掌聲，成功時(shí)給人以肯定。我以前是一個(gè)比較內(nèi)向的小女孩，在上課時(shí)，我也不怎么舉手回答問題�？墒且淮窝葜v會(huì)，我卻參加了，那是來源于媽媽的掌聲。媽媽知道學(xué)校要舉行演講會(huì)，又覺得我沒有要參加的意思，她二話不說，只是給了我一陣掌聲。我從媽媽的掌聲中聽到了媽媽的意愿，所以我參加了。最后我得了個(gè)三等獎(jiǎng)，媽媽也給了我一陣掌聲。
成長需要掌聲，因?yàn)檎坡晻?huì)彈奏出一首首優(yōu)美的交響曲，伴隨著我成長。
成長需要掌聲的作文5
成長，需要掌聲。掌聲，失敗時(shí)給人以鼓勵(lì)；拼搏時(shí)給人以奮進(jìn)的動(dòng)力；成功時(shí)給人肯定……掌聲就是伴隨成長的交響曲。
掌聲，失敗的時(shí)候給人以鼓勵(lì)。記得小時(shí)候，看到一輛輛疾飛的自行車穿過我的面前，我不禁感到驚訝和對(duì)自己沒有膽量的感受。這時(shí)，一個(gè)騎自行車的大哥哥一邊鼓掌一邊對(duì)我說：“小妹妹學(xué)自行車沒有什么難的。來吧，我教你�！甭牭剿恼坡�，我的畏懼從不翼而飛。在他的鼓勵(lì)下，我漸漸地學(xué)會(huì)騎飛。
掌聲，拼搏是給人以動(dòng)力。在那次體育考試八百米的時(shí)候，由于我一開始用力過多，導(dǎo)致到最后一點(diǎn)力氣也沒有了。這時(shí)我想到了放棄。“劉紅玉加油!第一馬上就是你的了！加油�。÷牭搅送瑢W(xué)們慷慨激昂的聲音和熱烈的掌聲，我頓時(shí)感到羞愧，又重新調(diào)整好心態(tài)，直到最后一刻我終于跑向了第一的好成績(jī)。這時(shí)，我又聽到了同學(xué)們的.掌聲。
掌聲，成功時(shí)給人以肯定。我本是一個(gè)在同學(xué)們和老師面前不善于表露的人。在上課時(shí)，我也不怎么的舉手和發(fā)言。但是在上次舉行辯論會(huì)的時(shí)候我卻參加了。這參加的勇氣都是源于媽媽的掌聲。我媽媽聽說要舉行辯論會(huì)，她又看到我沒事絲毫想要參加的意思，她什么話也沒有說，只是給了我一震掌聲。我從媽媽的掌聲中聽到了媽媽的意愿。我參加了……這一切都要感謝媽媽的掌聲，讓我更好的鍛煉。
成長需要掌聲，掌聲會(huì)彈奏出一首首優(yōu)美的交響曲。
成長需要掌聲的作文6
我們每一個(gè)人在成長的過程中，都需要友誼、關(guān)愛和掌聲。成長就像沙漏一樣飛流。用我們的心讓沙漏回流，去尋找生活中不平凡的'掌聲......
在我上學(xué)前班的時(shí)候，有一個(gè)患有小兒麻痹癥的同學(xué)，名叫王子悅。
她性格內(nèi)向。因?yàn)樗加行郝楸园Y，走起路來一瘸一拐的，怕別人笑話她；所以她上學(xué)時(shí)總是最早來學(xué)校，放學(xué)時(shí)，總是最晚走，從不跟別人結(jié)伴而行。她總是待在一個(gè)角落里，無人問津。
記得有一次，我班開展了“六.一”才藝大賽。剛調(diào)過來的黃老師不熟悉我班的情況，也不知道王子悅患有小兒麻痹癥。
當(dāng)輪到王子悅表演時(shí)，她卻遲遲不肯站起來。黃老師以為她是害羞，不敢上來，便說：“來，大家給她點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì)。”剎那間，掌聲響成一片。王子悅猶豫了片刻之后，吃力的站起。一瘸一拐地走向講臺(tái)，演唱了一首《七子之歌》。班上所有的人都聽入了迷。
后來，王子悅?cè)〉霉谲�。這時(shí)，她又獲得了一片掌聲。同時(shí)，也獲得了友誼：每天上學(xué)放學(xué)與人同行，每天下課與人玩耍。漸漸地她性格變了，變成了一個(gè)性格開朗，風(fēng)趣幽默的小子悅。
其實(shí)在人與人之間，所有的人都是平等的，沒有什么貴賤之分。每個(gè)人在成長過程當(dāng)中，都需要掌聲......
成長需要掌聲的作文7
在那深秋的夜晚，在那燈光下，光將影子拉成了淺淺的痕跡。遠(yuǎn)方的月亮又增了幾分凄冷，望向前方，兩眼朦朧，內(nèi)心似乎迷失了方向。
我無數(shù)次想要證明，我不是個(gè)學(xué)不好令人失望的學(xué)生。一次次地宣戰(zhàn)，一次次地失敗，又一次次地重拾信心，可老天仍然沒有給我一個(gè)好的回復(fù)。
“真的，就這樣了嗎？”月光下，我問道。
“只要你需要，我一直都可以站在你身邊，給你掌聲，朋友。”我望向她的眼睛，里面仿佛流露著堅(jiān)定與信心，心與心似乎相連，動(dòng)蕩不安的情緒也終于穩(wěn)定了下來。
是啊，人在成長的路上需要學(xué)會(huì)自己努力，不需要在乎誰的看法。
此后我上課更加認(rèn)真，課后更加努力。每當(dāng)失意時(shí)，我的.耳邊總是，響起她的掌聲，充滿鼓勵(lì)的掌聲。每當(dāng)如此，心中的信念就會(huì)重新被激發(fā)，因?yàn)槲疑钪�，我不可以辜�?fù)自己，也不可以辜負(fù)她的掌聲。
至今，我也仍在為著理想努力。我也在這種處境下成長起來，沒有任何人的看法可以影響到我，也沒有什么挫折可以壓垮我。
天黑了，月亮又不知何時(shí)升起，我想起我某一天的晚上，我也在看月亮，只是今晚的光芒，比任何夜晚，都要溫柔……
“我相信你能越來越好。”她的聲音回蕩在我的身邊，是的，我也相信希望的光芒正在引領(lǐng)我通往一條更加精彩更加完美的道路。月亮又出來了，溫柔地照射在雨后有些潮濕的石板上，比星星還要亮。
向著月亮，我歡快地鼓掌，月光下的我，行走在成長的道路上……
成長需要掌聲的作文8
那是在五年級(jí)我競(jìng)選大隊(duì)干部是發(fā)生的事。
“明天就要演講了，怎么辦��？”我在課桌前徘徊。我抓緊地去讀，去背�？蛇�是竹籃打水——一場(chǎng)空。我急得眼淚都要掉下來了，但是為了盡量節(jié)約時(shí)間，我擦擦眼淚，又開始“大干”起來。
老師為了讓我跟程宇航和潘昊更容易被選上，在班級(jí)抽出一堂課的時(shí)間來聽我們的朗誦。
當(dāng)老師把這個(gè)消息告訴我們時(shí)，我像遭到五雷轟頂，整個(gè)人頓時(shí)垮下去。要知道，我面對(duì)班級(jí)里的人都很緊張，更何況面對(duì)其他班級(jí)的.人。如果出糗了，那才真是得要找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
我看見程宇航在朗誦演講稿時(shí)，顯得那么從容不迫，絲毫沒有緊張感，此時(shí)，我還真羨慕他�？墒牵w慕又有什么用呢？還是要靠自己的實(shí)力。
輪到我了，我緊張的心都提到嗓子眼兒了，滿臉通紅。老師好像看到了我的心底說：“我們給班長一點(diǎn)兒鼓勵(lì)的掌聲！”霎時(shí)，整間教室一片掌聲。
站在講臺(tái)上的我，我把頭東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看到了同學(xué)們期待的眼神。我在心里給自己加油：杜陳艷，你一定是最棒的！
心里突然間竄出一股力量，我的演講稿出現(xiàn)在我眼前。我的語氣充滿了情感，朗誦完，教室里又響起了雷鳴般的掌聲。我自豪極了。
第二天，我順利被選上了大隊(duì)干部。我要感謝五（4）班這個(gè)大集體，是它給了我信心；另一個(gè)是我自己，我終于戰(zhàn)勝了自我，克服了緊張心理。
“成長需要掌聲！”請(qǐng)大家記住這句話。你們也會(huì)像我一樣的成功！
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