禮物的作文
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的禮物的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
禮物的作文 篇1
明天就是三八婦女節(jié)，老師布置給我們一項作業(yè)：送給媽媽一件禮物。
終于挨到了放學，我騎著車到了順達，向爸爸要了二十塊錢，就急急忙忙跑了進去。我一邊走一邊想，送媽媽什么禮物好呢？不知不覺我走到了賣鬧鐘的地方，對，給媽媽買個鬧鐘吧，前幾天家里的鬧鐘壞了，媽媽要上早班老用手機定表，何況手機對人身體有輻射，就這么定了。我在貨架上仔細地挑了又挑選了又選，選中一個15元的粉紅色的心形鬧鐘。我把它小心翼翼的'放在了車筐里，騎車的時候，我只走平路，生怕震壞了也不敢飆車，怕震飛。
到了家門口，把鬧鐘塞進書包里，不讓媽媽看見，要給她一個驚喜。到了屋里，找一個盒子，兩張一模一樣的紙，一張硬紙。先在硬紙做成的卡片上寫上：祝媽媽節(jié)日快樂！接下來把兩張一模一樣的紙貼在盒子上，然后把鬧鐘和賀卡放進去，最后封住口。一個漂亮的禮盒展現(xiàn)在眼前。
本來想讓媽媽在睡覺的時候發(fā)現(xiàn)，可是我太心急了，便讓媽媽猜我送了什么禮物給她。媽媽猜了幾次都猜不到，我把盒子拿給媽媽，媽媽輕輕地打開盒子一看，激動地抱著我左親右親，興奮的說：“知我心者兒子也�！笨粗鴭寢屵@么開心，我覺得好幸福。
以后每年的婦女節(jié)，我還要送給媽媽禮物。
禮物的作文 篇2
這張照片刊登在今天的《大河報》封面，照片下的一行文字“昨日，新蔡縣韓集鎮(zhèn)袁莊小學一年級學生袁夢茹精心采摘了一把野菊花，到校后獻給老師，祝老師節(jié)日快樂�！睘檫@張照片作了詮釋。
看著這張照片，我被深深感動了……
照片上的鄉(xiāng)村教師，花白的頭發(fā)，簡樸的穿著，菊花般的皺紋，滄桑的臉上卻開放著比菊花還燦爛的笑容！
照片上的一年級學生袁夢茹，胖嘟嘟的臉上透出羞澀的笑容，純凈的眼神一如懷抱中那把素雅的野菊花！
再看那一把野菊花，淡黃色的花蕊、淡紫色的花瓣，一朵朵擠在一起，猶如圍繞在旁邊的那一張張童稚的笑臉！
試想，有誰不會被這份樸實、純粹的師生情所感動？！
在物欲橫流的今天，一股股歪風也刮進了我們的校園。每逢教師節(jié)，給老師準備什么樣的禮物成了家長和孩子最頭疼的事情。于是乎全家齊動員，共上陣，集思廣議。禮物也是花樣百出：購物券、精美禮品、鮮花、賀卡……哪個家長都不甘落后，哪個孩子也不愿服輸，似乎已經(jīng)忘記了教師節(jié)的真正含義，只是在攀比誰的禮物更貴重，誰的禮物老師更喜歡……
“過江龍”媽媽的《教師節(jié)里話感恩》，教育孩子體貼老師的辛苦，告訴孩子好的成績是給老師最好的禮物；“清雨雅竹”老師的《甜蜜著教師的甜蜜》，一顆櫻桃形狀的糖粒，就讓自己甜到了心里；“青竹樹”的'《鄉(xiāng)下老師和城里老師》，讓我們知道，盡管環(huán)境不同，但是鄉(xiāng)下老師和城里老師的幸福卻是相同的：師生之間流動著那份愛是幸福的源泉……
目光再次聚焦到了這張溫馨的照片，師生懷抱中的那把野菊花，美得炫目，模糊了我的雙眼……
敬愛的老師，祝您節(jié)日快樂！
禮物的作文 篇3
人都收到過禮物。在收到禮物的，你的是樣的？
記得在我十歲過生日那，正等著有人來送我禮物。，我聽敲門的聲音。我想會是誰來，就嗓門問：“誰呀？”“是我，姐姐！”我跑開門。我一邊走到房門口，一邊在想：不姐姐會送我禮物。我開了門，她兩只手空空的，不高興。我請她走進門，就多理她。
后來，吃過蛋糕以后，姐姐說：“心怡，我?guī)闳サ胤�，你會喜歡的！”我就跟著她出去。她帶我來到新華書店，“你喜歡書？” “我作文寫不好，我最想看的作文的書。 了放作文書的書架。，人就在那里看了。一邊看書，一邊吃東西�？戳艘粫䞍海憬憬o我看書，問我：“本作文書你看樣？”我翻了一下書說：“！”，那就買本書吧�！� 姐姐連忙說：“心怡，是你的'生日。我想送你禮物，送你書。，不你需要書，就讓你到書店來選了�！蔽疫@才恍然大悟。我想她拿禮物來就冷淡她真是太不應該了。
這書，但是非常珍貴的，我還保存著。
禮物的作文 篇4
圣誕節(jié)前夕，我就希望收到一份禮物，盼啊盼，終于盼到了圣誕節(jié)。早上，我在床頭發(fā)現(xiàn)了一個精美的盒子，打開盒子一看，里面有一張彩紙，彩紙上畫了個蜘蛛網(wǎng)。
啊哈！原來媽媽為我織了個大網(wǎng)�。≡倏纯淳W(wǎng)，網(wǎng)是由一個大圈，大圈里面有一個小圈，周圍還有幾條主線組成。
再讓我看看內(nèi)容，大圈里寫的是我的優(yōu)點，對應的小圈里是媽媽對我這個優(yōu)點的.感受。
��！這是多么特殊的的禮物��！這禮物多么珍貴啊！
禮物的作文 篇5
太陽在地平線上露出最后的微笑時，我走在回家的路上，心想：“明天就是媽媽的生日，送給媽媽什么禮物呢？是鮮花、賀卡、還是首飾呢？
我想：媽媽每天在為了這個家忙碌著，天還沒亮就到外面去干活，經(jīng)常到十點，十一點才休息。不知疲勞，甘心為了這個家付出辛苦，從不花錢買新衣服來打扮自己。媽媽最容易滿足，只要我表現(xiàn)得非常好她就非常高興，也許這就是母愛。想到這里，我的心中就涌起了對媽媽無限感激與愧疚之情，我的眼睛濕潤了，拿什么來回報媽媽的愛呢？
第二天，我拿著攢了很久的50元錢，來到禮品店。只見那里有漂亮的.八音盒，有精致的飾品，還有各種各樣的賀卡。我為媽媽選點什么禮物呢？忽然我看見了一個水晶球，里面是一個媽媽和她的孩子在雪地里堆雪人，只要用手一搖，球里的雪花就會飄起來，漂亮極了。球里的母子玩得那么開心，我也希望媽媽能和我一起出去放松一下。對就買水晶球。阿姨把水晶球包上，再裝飾上一朵小花，就買下了。我把水晶球捧在手里，心里卻忐忑不安：“媽媽會喜歡么？會不會說我亂花錢？”
回到家我把禮物交給了媽媽，媽媽先是一愣，然后小心翼翼的拆下了包裝，看見了那個水晶球，高興地說：“真漂亮！就是有點浪費了。要是買一些你喜歡的文具就好了。”我的眼睛濕潤了，連忙說了一句：“媽媽祝你生日快樂。”
晚上，我久久無法入睡，想起媽媽那雙粗糙的手，我覺得這份禮物是無法報答對媽媽那份愛的，但它卻包含我對媽媽的感激之情。
禮物的作文 篇6
在我5歲那年的圣誕節(jié)，我從伙伴的口中得知：圣誕節(jié)當天晚上，只要把圣誕襪掛在床邊，你睡著的時候，圣誕老人會給你禮物。
我樂壞了，馬上跑回家問爸爸媽媽：“爸媽，今天是圣誕節(jié)，圣誕老人會給我?guī)矶Y物嗎？”媽媽笑了笑說：“傻孩子，怎么會呢？那只是個故事，都是瞎編的�！蔽疑鷼鈽O了，“不，你騙人，那不是故事，是真實的。”我氣得哭了起來。
晚上，我按照伙伴說的那樣做——把圣誕襪掛在床邊，便睡著了。
第二天，我往襪子里頭一看，果然有一份禮物，我太高興了，拿著禮物給坐在客廳的爸爸媽媽看�！鞍謰�，看�！蔽抑噶酥付Y物笑著說，“這是圣誕老人送我的，我說那就是真實的吧！”爸爸也笑了笑說：“呵！還真有圣誕老人啦！真好！呵呵！”
接下來的4年，我也同樣收到了圣誕禮物。就在我10歲那年的圣誕節(jié)，我想：“圣誕老人是什么樣子的呢？不如，今晚他送禮物來的時候，偷看一下好了。”
到了晚上，我早早的回屋，大約過了2個小時，只聽見“吱呀”地一聲開了，我微微地把眼睛睜開一點，只看見爸爸媽媽的身影，他們把禮物小心翼翼地放進我掛在床頭的'圣誕襪里。我突然坐起來了，爸爸媽媽都不知說什么好，我熱淚盈眶地對著爸媽說：“爸媽，謝謝你們！”
雖然圣誕節(jié)沒有圣誕老人，也沒有圣誕禮物，但我10歲那年的圣誕節(jié)，是最快樂的。
專家點評:
這篇記敘文寫了自己5到10歲時，爸爸媽媽一直冒充圣誕老人給我送禮物的故事，表達了對父母深深的愛。運用語言描寫、動作描寫刻畫人物，語言生動，結(jié)尾議論，難人尋味。
禮物的作文 篇7
“媽媽，明天就是教師節(jié)了，我想送禮物給老師�！蔽覍寢屨f。媽媽說：“好啊，我們?nèi)ド虉霭桑 蔽疫B忙說：“不行啊，老師說過買的禮物不真誠，自己動手做才真誠呢！”媽媽說：“那好吧，那你想送給老師什么禮物呢？”我眨了眨眼睛說：“我想親手制作一張賀卡送給老師！”
于是，媽媽翻箱倒柜地找出卡紙、彩紙、貼紙等等，然后上網(wǎng)搜索賀卡圖片，最后，我決定制作帶有郁金香的立體賀卡，因為我希望老師像郁金香一樣美麗！
我們開始做了！我負責折、貼郁金香，媽媽負責整體美化，爸爸負責剪紙。我們一家忙得可帶勁了。不一會兒，三張美麗的賀卡做完了。最后，我在每一張賀卡上寫下了真誠的祝福語。我捧著美麗的`賀卡，想象著明天收到賀卡的老師會有多么高興。想到這里，我的心變得暖暖的！
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