書香伴我成長作文

書香伴我成長作文

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的書香伴我成長作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

書香伴我成長作文1

　　書香潤童年，讀書伴成長。書籍承載理想，放飛希望，我的書籍，我的書香童年。

　　在我很小很小的時候，我就與書結(jié)下了不解之緣，從《弟子規(guī)》到名著閱讀，是書的魅力誘惑著我，讓我在里面暢游。我以前讀書有個很大的毛病：讀書不求甚解。讀一本書很快就讀完了，讀完后內(nèi)容也復(fù)述不下來，在別人談?wù)撨@本書時，也不敢說自己看過這本書。但慢慢的我遇到了我的良師：錢瑩老師。她教會了我許多讀書的方法，告訴我閱讀文章要分為四步。第一步：初步了解概括文章；第二步：歸納文章內(nèi)容；第三步：深入理解文章；第四步：總結(jié)歸納文章。在錢老師的指導(dǎo)下，我不僅在閱讀方面得心應(yīng)手，作文也有了很大的進步，能夠“下筆如有神”。

　　書還是人類的'精神食糧呢！古代書法家王羲之在書房里廢寢忘食，一拿起書就不會動了。有一次老母給王羲之送來一個饅頭和一小碟醬，讓他先吃飯，大書法家正在書房看書練字呢！就頭也不抬的摸到饅頭開始蘸醬了，你們猜怎么啦？王羲之竟把墨汁當(dāng)成醬蘸了，結(jié)果牙齒周圍全部黑乎乎的。怎么樣，書的誘惑力是不是很大呢？而這些都是我通過讀書知道的。

　　“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”。同學(xué)們，讓我們昂起頭，對著這個世界響亮的宣布：讀書改變命運，知識成就未來！我們一起加油吧！

書香伴我成長作文2

　　又是一個周末，我做完作業(yè)，伸了個懶腰，就拿起一罐可樂，半倚在床上邊喝可樂邊看著我的漫畫書，享受著快樂時光，真舒服啊。“樂極生悲”，一不小心可樂撒了出來，把床單上撒了一大灘，正好媽媽這時走了過來，對我瞪著眼睛大喊：“怎么撒了這么一大灘飲料在床上，臟死了，床又不是豬圈，你晚上不睡覺啦！不準(zhǔn)在床上喝飲料了，寫作業(yè)去，把《課時作業(yè)》寫20張，漫畫書也不許看了，成績都下降了，還看這種雜書。”我聽了，只好悶悶不樂地去寫課時作業(yè)去了。

　　但是我這個小“漫畫迷”怎么可能會善罷甘休呢？我以外面說話聲音吵影響我學(xué)習(xí)為理由，理所當(dāng)然地關(guān)上了我小房間的門。這時，我那雙靈敏的耳朵可幫了大忙，我一邊偷偷的看著漫畫書，一邊把耳朵豎得高高的，不停地捕捉門外的動靜。我偷看漫畫書的計劃在不知不覺中進行著。我心想：真是神不知鬼不覺，看來只有天知地知你知我知了。

　　時間一分一秒的過去了，書中那些搞笑的情節(jié)逗得我只想哈哈大笑，但是我還是強忍著，在心里偷偷的笑。這時，我不經(jīng)意的看了一眼時鐘，不好，都一個小時過去了，爸爸估計要來查作業(yè)了，我立刻翻開作業(yè)寫了起來�？墒�，看著放在旁邊的漫畫書，我還是經(jīng)不起誘惑，只寫了一會作業(yè)就又把漫畫書打開津津有味地“啃”了起來。但是爸爸也不是等閑之輩，他本來就已經(jīng)對我關(guān)門寫作業(yè)起了疑心，他早已經(jīng)脫了鞋，輕手輕腳像貓一樣走到了門外，他只聽見了頻繁的`翻書聲，并沒有聽到跟寫作業(yè)有關(guān)的聲音。突然，爸爸“破門而入”，我還沒反應(yīng)過來，根本沒時間藏起漫畫書，他就已經(jīng)站在我面前，手中拿著漫畫書的我就映入了他的眼簾，對我說：“好小子，你竟然假裝寫作業(yè)，在這看漫畫書�！蔽医妻q道：“我沒有看，這個只是我放在這兒的�！薄澳悄愕淖鳂I(yè)怎么只做了這么一點，人贓俱獲，別再狡辯了，束手就擒吧！”這時，我的心里如“十五個吊桶打水——七上八下”。怎么辦呢？腦子里突然靈光一閃，學(xué)著電視上看到的，把漫畫書朝窗外一扔說：“贓物在哪呢？我作業(yè)寫的少是因為我的字寫的慢�！闭f完還一臉得意的看著爸爸。爸爸的臉被我氣的鐵青，二話沒說，狠狠的打了我一頓，并且把我的漫畫書全都沒收了。而我也變成了被全天“監(jiān)視”的“犯人”，好可憐啊！

　　雖然偷看書時覺得很開心，但是我還是意識到學(xué)習(xí)上不能耍小聰明，玩小伎倆，應(yīng)該腳踏實地，不折不扣的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不然也會有很嚴(yán)重的后果的。

書香伴我成長作文3

　　“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”這是高爾基對自己的描述，也是我對自己的要求。

　　我的童年，以一家整潔而又安靜的書店為開端，從一本鄭淵潔的童話展開。你想，跟隨一對兄妹闖入一個龐大的魔方大廈，環(huán)游24個神秘的國度，這怎能不讓我著迷？那一整個下午，我都泡在這本書中，我永遠也忘不了爸爸買下那本書時我的欣喜若狂！

　　我把一個又一個下午交付給書籍，從一本又一本書中汲取知識，再一次又一次地思索某句、某篇文章的涵義。

　　稍大一點的時候，我愛上楊紅櫻的校園故事，一路上采集著感恩、寬容，試著思考、體諒。這時，以現(xiàn)實生活為題材的小說取代了幼年時癡迷的童話，我漸漸地看清這個世界的面貌，漸漸地成熟。某個瞬間，面對同學(xué)的困難，我會忽然想到，如果此時書中的.冉冬陽站在這里，看到這一幕，她會做些什么呢？她會比我做得更好，還是像我一樣呆呆地看著？我不由得心生慚愧，于是邁出了我的腳步……

　　是書，給我一個會幻想的童年；是書，給我一個不斷成長著的青春。當(dāng)我情緒低落時，取出一本書細細地品讀，會陡然生出對生活的希望；當(dāng)我得意忘形時，只要翻幾頁書就會平靜下來，靜靜地與高尚的人交換思想。

　　有書的日子，過得飛快而又奇妙。我步入了初中，再次深深地陷入名著的閱讀。從《呼嘯山莊》到《飄》，從蘇童到張愛玲，從讀時的暗暗叫好到看完后對結(jié)局的無比喜悅或黯然傷神……我也試著觸摸郭靖的坦誠與堅韌，甚至試圖還原金庸是以怎樣的一種心情來描寫這樣一位英雄，如果我來寫，或許他會有一些狡猾，畢竟他面對著太多江湖上的風(fēng)云變幻。這給了我更多的思緒……

　　古時的孫康囊螢映雪，匡衡鑿壁偷光，都是苦于讀書條件的艱難；而在當(dāng)今，讀書是再方便不過的事，不是應(yīng)該更加勤奮讀書嗎？我抱著這樣的想法，不放棄任何可以讀書的時間，甚至不時地模仿作家的文筆寫一篇小說。

　　童年的許多鐘愛的玩具、動畫，都隨著光陰逝去了，唯獨書，堅定不移地留了下來，從來沒有一刻缺席。

　　書是我成長與進步的階梯，是我最珍惜的良師益友。它是我生命中賴以生存的氧氣和糧食，是我書桌上的一束陽光……

　　書香，伴我成長。

書香伴我成長作文4

　　書是我的精神滋養(yǎng)品，沐浴在書香里，感覺書籍的芬芳。

　　無論讀什么書，讀多少遍，每一次讀書，總會有一種新奇而快樂的感覺，這種感覺一直伴我到現(xiàn)在。在我很小的時候，是在奶奶家度過的，那時的我斗大的字不識幾個，卻已經(jīng)開始接觸書了。奶奶給我買來一些讀物，可我只認得圖，不識得字，奶奶便講給我聽，每天晚上，我上床后靠在床頭，靜靜的聽奶奶講，奶奶講的繪聲繪色，帶著老濟南味兒的口音，聽上去很親切。直到睡著，我仍夢著故事中的人物。那是我人生的啟蒙之書。上幼兒園后，媽媽給我買來了全套的小圖冊，那是我已識得一些字，自己便能看了，晚上入睡前，總是開著燈靠在床頭，手里捧本童話故事，偌大的圖畫只一兩行字，是極對我那時的口味的，對他們自是百看不厭，愛不釋手。

　　記得有一次，媽媽給我在幼兒園報了個班，讓我放學(xué)后直接去，下課再來接我，臨近放學(xué)時，我在圖書角拿了一本書，看的津津有味，入了迷就什么都顧不得了，放學(xué)后，同學(xué)都被接走了，只剩我一個人坐在教室里看書，老師問我：“你媽媽怎么還沒來？”我沒注意，只“嗯”了一聲。直到我看完書，剛把書放回去，忽然想起今天有課，心里暗叫：“壞了。”即刻拿起包沖向教室，到門口叫了聲：“老師。”老師問我：“怎么才來�！蔽易儼褨|西往外拿便含糊的回答：“嗯，我……我忘了。”同學(xué)們的目光齊刷刷的對著我，我臉上頓時發(fā)起燒來。轉(zhuǎn)眼，我上了小學(xué)，識的字多了，看的書也愈加豐富起來�！秲和�文學(xué)》就是我常讀的刊物之一，里面的'故事總是很吸引人，記得，有一篇文章叫《成全善良》，講得是一個老人臀部有傷，在公共汽車上，為了成全一個小姑娘的善意，強忍著坐在座位上，這讓我明白：成全別人的善良也是一種善良。讀一篇文章，便有一份收獲，從四年級開始，我的作文水平開始有了很大的進步，考試時，我緊抓作文，分?jǐn)?shù)便低不了。文章離不開借鑒和模仿。平日里積攢的多了，寫作文時拿出幾句，便成了得分的關(guān)鍵。現(xiàn)在，我上了初中，書架上的書越來越多，仍是喜歡晚上靠在床頭看書，手里捧著的是《岳飛傳》，床頭放著的是四大名著。我從書中知道了在世界的不同角落，演繹著各種精彩的人生。

　　我也曾暢游在書中虛擬的空間里，滿足了我內(nèi)心對未知世界的渴望。黑夜里，燈光下，靠在床頭的身影漸漸高大，那是書海中羽翼漸豐的我。

書香伴我成長作文5

　　漫漫人生路上，我們會有很多朋友，或物，或人，而在我看來，書，是我最要好的朋友。

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”是的，當(dāng)我捧起書苑之長廊中的每一本書時，都會嗅到縷縷書香……

　　當(dāng)我在閱讀《背影》時，我感受到橘子中濃濃的父愛；品讀著《歐也尼·葛朗臺》時，我體會到葛朗臺的貪婪；讀者《變色龍》，我強烈地想對文中那位“變色龍”提出批判……

　　記得那次做數(shù)學(xué)題，我使用的公式完全正確，方法也準(zhǔn)確無誤，但結(jié)果就是不正確。我于是想先看一會兒書，再來做題。在書中，我看到了一個關(guān)于“蝴蝶效應(yīng)”的文章，大意是說在天氣預(yù)報中，需要進行大量的數(shù)學(xué)計算，由于代入的初值差之毫厘，導(dǎo)致計算結(jié)果產(chǎn)生了極大的誤差。導(dǎo)致了天氣預(yù)報的不準(zhǔn)確。看到這里，我靈光一閃：我計算錯誤是不是由于代入前的數(shù)值錯誤了呢？我立刻將題拿出檢查，發(fā)現(xiàn)果然如此。

　　通過看書，我不僅做對了一道數(shù)學(xué)題，也悟出了一個道理：一個小小的'錯誤，會讓所有的勞動成為徒勞。我能夠在書中得到這樣的啟示，都要歸功于我的益友——書籍。

　　書籍作為人的益友，不僅現(xiàn)在有用，過去也很有用呢，看：

　　北宋詩人梅堯臣從來不會在寫詩時缺乏素材。人們不解其緣由，便經(jīng)常觀察梅堯臣平日里的一舉一動，后來人們發(fā)現(xiàn)。梅堯臣經(jīng)�？磿�，每當(dāng)看見好的素材就會記下來，寫作時自然不乏好素材了！這就如杜甫所云：“讀書破萬卷，下筆如有神�！卑。�

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，與書為友，將會收獲更多！

書香伴我成長作文6

　　如果說成長是一次旅行，那么旅行途中你肯定會需要陪伴者，如果讓我選擇，我會選擇書。

　　——題記

　　我曾在恍惚中見到一個跛足的道人。他瘋狂落魄，破衣爛衫，嘴里自言自語：“世上萬般，好便是了，了便是好，若不了，便不好，若要好，須是了。”一見到他我就特別激動，“沒錯，是他，是他，就是他……”他就是清代文學(xué)家曹雪芹，他所遺留下來的文字流傳至今，影響了一代又一代人。曹雪芹帶來的文字，伴我成長。

　　在我剛上學(xué)的懵懂年代，我最喜歡坐在奶奶身旁，聽她讀文言文版的《紅樓夢》，每當(dāng)讀完后，我就喜歡翻到《劉姥姥三進大觀園》那一章，仔細看了一遍圖文后就學(xué)著劉姥姥大喊：“老劉，老劉，食量大如牛，吃個老母豬不抬頭�！闭f完就學(xué)著劉姥姥的樣子，鼓起了腮幫子，本來還想來一個金雞獨立，可惜沒站穩(wěn)，摔了一跤。然而全家人都被我這萌萌的樣子弄得哈哈大笑。

　　長大一點后，我就開始讀名家精讀版的《紅樓夢》了，也從剛開始的看圖畫到開始理解某些句子的含義了。這本《紅樓夢》使我對薛寶釵和林黛玉的故事無盡地感慨，林黛玉最后因為淚盡而死。而薛寶釵在和賈寶玉結(jié)婚后，賈寶玉卻丟下她，當(dāng)和尚走了，賈寶玉一走，賈府就真窮了，后來賈寶玉也不知音信。而我每天都捧著《紅樓夢》，看得廢寢忘食。對薛寶釵、賈寶玉、林黛玉、賈探春和鳳姐等人物的許多情節(jié)，我都熟記于心，甚至可以將紅樓夢中很多故事講得繪聲繪色。其中“探春喜結(jié)海棠社”讓我印象深刻，這件事使我明白無論干什么都要敢于創(chuàng)新、敢于打破常規(guī)，也要敢于嘗試。

　　到了現(xiàn)在，我開始更加深入品讀《紅樓夢》了。慢慢地，我知道了我以前不了解的一些東西。比如：金陵十二釵分別是誰？木石前盟的'含義，金玉姻緣說的又是誰和誰。明白了這些知識后，我感到我開始慢慢地一步步走向成熟了。

　　前人留給我們的又何止一部《紅樓夢》，人類的書籍真可謂是浩如煙海。在人生路上，我們既要博覽群書，還要注意精讀，不是說“書讀百遍，其義自見”嗎？

　　如果再次讓我選擇成長旅行的伴侶，我的選擇還是不會變。就好比無論我看多少遍《紅樓夢》，跛足的道人還是會出現(xiàn)，而我也總會靜靜地聆聽著他唱的那首《好了歌》。

書香伴我成長作文7

　　小的時候，奶奶家有一間“讀書驛站”，在這里，我看到盈千累萬的書，只要一進去，準(zhǔn)會被那書香深深吸引，如癡如醉。寒暑假，我也理所應(yīng)當(dāng)成了那里的“�？汀薄�

　　清晨，天蒙蒙亮，遙遠的東方才剛剛泛出微光，我就輾轉(zhuǎn)反側(cè)，無法睡著，心里惦記著“讀書驛站”。索性一骨碌爬起來，看看睡著正香的.爺爺奶奶，我像一只老鼠，躡手躡腳地鉆入書海。

　　“哇，這里的感覺真不一般！”我貪婪地站在幾堆書前，用心挑揀起來。“《十萬個為什么》讀過，《西游記》看過……”我?guī)缀鯇⒚勘緯�名都要念叨一遍，想想看過沒有，同時也在腦海里快速地回憶它們的內(nèi)容。這時，一本有些皺的《悲慘世界》映入我的眼簾，打開第一頁，我看到了幾行字：“悲慘的世界，悲慘的人物，悲慘的一切，但悲慘的結(jié)束將是幸福的開始！”讀完這幾行字，我的心一下子被觸動了，立刻饒有興趣地看了起來。

　　“那是一個黑漆的夜晚，北風(fēng)颼颼地吹，流浪漢衣不遮體地走……”“開頭就凄慘，怪不得叫《悲慘世界》！”我低聲嘀咕著。隨后，我又結(jié)識了許多形象鮮明，個性不凡的人物，尤其是年紀(jì)還小的珂賽特，她竟那樣懂事，為了不讓媽媽擔(dān)心，在信中隱瞞了自己受過的委屈和折磨，自信堅強地活著……

　　就這樣我常常從黎明看到天色大亮，從黃昏看到華燈初上。我揉揉看得酸澀的眼睛，滿足地咽幾口唾沫，仿佛咽下了無數(shù)的精神食糧。“讀書驛站”給我的成長歷程帶來縷縷書香。

書香伴我成長作文8

　　“一日無書，百事荒蕪。”這是我國西晉歷史學(xué)家、《三國志》作者陳壽對讀書的體會，強調(diào)讀書的重要性。意思大概是只要一天沒有看到書，便沒有心情去做其他事了。我就是這樣，每天都要閱讀書籍，并且堅持做筆記。讀書對我來說，是一種興趣，更是一種享受。

　　小時候，媽媽每天晚上都會給我講《安徒生童話》、《格林童話》、《王爾德童話》等。每到睡覺時，我就會乖巧地在床上躺好，等待我期盼的童話故事。就這樣，在媽媽娓娓道來的故事中，賣火柴的小女孩，白雪公主、豌豆公主，丑小鴨......陪著我走過快樂的童年。

　　升入小學(xué)后，認識的字漸漸地多了，讀書的欲望也更加強烈。我開始閱讀大量的書籍，古代的、現(xiàn)代的、國內(nèi)的、國外的、文學(xué)的、歷史的......家里的桌子上、沙發(fā)上、床上、甚至廁所里都會放著幾本書。爸爸還專門給我買了一個大書柜，里面盛滿了各種各樣的書籍，爸爸買的、媽媽買的、自己買的，親朋好友送的……每一本我都愛若珍寶。

　　漸漸地，家里的書已經(jīng)不能滿足我的渴求，我開始把目光放到鄉(xiāng)鎮(zhèn)甚至是縣城的書店里。每到周六周日或者節(jié)假日，別人走親訪友、海闊天空的時候，我已經(jīng)坐在書店里的書桌旁。這時的我就像一只饑腸轆轆的小羊，闖進了碧綠的大草原一般，眼睛里再也容不下其他任何東西。這時的我就像《竊讀記》里的`林海音一樣，忘了自我，忘了時間。

　　遨游在書籍的海洋里，我讀《巴黎圣母院》，知道了在道德與罪惡的較量中，丑陋而善良的伽西莫多，給美的分類提供了更多可能。讀《少年維特之煩惱》，讀出了純真的青澀之戀。讀《史記》，在歷史的長河中閃現(xiàn)的各色人生，我們不免要思考生與死的大問題。讀《飛鳥集》，讀出了博愛與仁慈……

　　通過讀書，我知道了“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”是讓我們及時行孝；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是讓我們甘于奉獻；“這正如地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了。便也成了路。”告訴我們勇于開拓探索；“逝者如斯夫，不舍晝夜。”告訴我們要珍惜時間……

　　我愛讀書，也愛看和讀書相關(guān)的電視節(jié)目《朗讀者》，里面有一開場白令我怦然心動：“仰望星空，地球是宇宙給人類的禮物：低頭凝望，一花一葉，是大自然給世界的禮物，孩子是給父母的禮物，朋友是陪伴的禮物，回憶是時間的禮物�！蹦敲�，于我而言，書籍便是這個世界給予我的禮物。來到這個世界，書籍已經(jīng)陪伴我走過一十三個春夏秋冬。寒來暑往，書籍就是我最忠實的朋友，一直陪伴我在人生的道路上前行。

　　卵石臻于完美，在于水的載歌載舞；鮮花笑靨連連，在于陽光的體貼入微；精神日漸成熟，在于知識的耳濡目染；生活的日益充實，在于書籍的左右相伴。我覺得，所有的好書，都將給我們的骨骼補鈣，給心臟輸血，教會我們怎樣靠近本真生活。親愛的同學(xué)們，打開書本，走進作者，讓書與我們常伴，讓書引領(lǐng)我們飛翔！

書香伴我成長作文9

　　我常常將卷卷經(jīng)典捧在手中，就猶如穿梭于時空之間，聆聽來自書本的聲音，感受書香帶來的巨大魅力。書本伴隨我走過春夏秋冬，徜徉過童年的記憶小河，邁進了意氣風(fēng)發(fā)的少年時代……

　　曾經(jīng)的我，是個小不點，在懵懂的孩提年紀(jì)只知道花園里有鳥語花香，只知道媽媽的懷抱很溫暖，僅可流利跟讀“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠……”

　　漸漸地，我長大了。在我的小天地中，書漸漸多了起來，視野也漸漸開闊了，方知“望天地之大而知己之渺小”的意義。

　　漸漸地，我開始崇尚“上知天文，下知地理”，欽佩學(xué)識淵博的人，期待有朝一日也成為那樣的人。于是，書本變成了我的世界里的'常客。

　　書本讓我知道了什么是“天地玄黃，宇宙洪荒”，什么是“寒來暑往，秋收冬藏”。書本帶我登上了云霧繚繞的黃山，瞅見了撒哈拉沙漠的駝影，也感受到了錢塘江大潮的波瀾壯闊……

　　書本還讓我了解了許多古今中外的名人軼事，有寬厚弘毅的劉備、足智多謀的諸葛亮，有親近大自然的法布爾、寫盡眾生相的莫泊桑，更有文韜武略樣樣精通的毛澤東主席、有自小“為中華之崛起而讀書”的周恩來總理……

　　書本也讓我知曉了中國古代的“四大發(fā)明”有哪些。我呀，不再對“水變成冰，水也可變成蒸汽”迷惑不解。我呀，對制造能一飛沖天的火箭的科學(xué)家們敬仰不已，夢想著有朝一日，自己也能像科學(xué)家們一樣登上知識的殿堂……

　　你看，這不正是書本讓我稍微有了這么一丁點在人前能侃侃而談的本錢嗎？我知道，讀萬卷書可行萬里路。

　　但是，面對我眼里的“功利主義者”和說起話來就好一通“天南地北，高談闊論”的“家伙”——我的媽媽，我那丁點的侃資立刻就是泄了氣的皮球。她“訓(xùn)導(dǎo)”我時，經(jīng)常愛引用一句她認為異常直白的金句：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。她說，把書讀好，要什么有什么。

　　天呀！話說得最直接的人非我媽媽莫屬。她還說，讀書方知自己的渺小，有如“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”。我們要如饑似渴地讀書，與書香為伴……

　　是的，知渺小時便需蛻變，如化蛹為蝶。蛻變需要勇氣，更需要堅持與奮斗。老子曰：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土�！睂W(xué)習(xí)與成長就是不斷積累的過程。譬如，讀了相關(guān)書籍后，我最近喜歡上探究怎樣保護牙齒，擁有健康的生活。讀了相關(guān)書籍后，我開始對磁懸浮列車的行駛原理略知一二。但也對著爸爸剛買回來的試圖讓我沾一下邊兒的《簡單微積分》眉頭深鎖，一籌莫展……

　　假以時日，讀書讓我的心靈宛如夏天雨中的池塘漸漸豐盈的時候，我肯定增持了跟人侃侃而談的資本——無論保護牙齒的要領(lǐng)，無論磁懸浮的原理……又或其它許多許多的知識，這些又算得了什么？因為“凡是過往，皆為序章”。

　　意氣風(fēng)發(fā)的少年，懷揣夢想，與書本為伍吧！攀山涉水，莫負韶華，書香將伴我一路成長。

書香伴我成長作文10

　　從咿咿呀呀的讀字報到充滿異國風(fēng)情的外國名篇佳作，從揮刀霍斧豪情萬丈意氣風(fēng)發(fā)的東方小說到優(yōu)雅奢華燈紅酒綠感情細膩的西方小說，從迪士尼樂園中的米奇到充滿了傳奇色彩的政治、科學(xué)、物理學(xué)家的自傳寫照，每時每刻，都有陣陣書香伴我成長。

　　讀書讓人享受，讀書讓人明理，它讓人明白人生的真諦。許許多多書中包含著大大小小的人生感悟，而往往這些道理都是最樸素的。優(yōu)美的散文令我陶醉，質(zhì)樸的小說發(fā)人深��；以書為鑒，可以正衣冠；以史為鏡，可以明未來。我看過的許多歷史書中，皇子互相殘殺，為了登上皇位而排除異己，為了穩(wěn)定江山社稷而重用賢臣排斥小人，為了爭奪領(lǐng)地而大打出手，在那個戰(zhàn)火紛飛硝煙彌漫槍聲四響的年代中，這是多么殘酷的事實，這讓我聯(lián)想起當(dāng)今社會競爭是多么殘酷，可是讓我感悟更深的是要更加奮發(fā)學(xué)習(xí)呀！

　　關(guān)于書的名言警句數(shù)不勝數(shù)，然而真正能讀透書本中含義的人并不多見，書是真正的“精神食糧”，它能讓書中的含義化為自身的力量，能激勵和指引我們走向更廣闊的遠方。低年級時寫作總有一種心有余而力不足的感覺，就像擠一支已差不多用完的牙膏一樣，一般寫七八行已見文學(xué)的底了。一個人的心靈猶如一棵大樹，書對于人而言，就像是大樹的根，所以文學(xué)功底一定要扎實，就如樹要扎根一般。而當(dāng)根強壯到一定程度，也就達到了出口成章，下筆如有神的這一種境界了。

　　書中人物的境遇常常牽動著讀者的心，每次讀書，都令我心潮起伏。()每當(dāng)我豐富了知識內(nèi)涵——看完了一大本書時，總會有一種巨大的自信，而我寫出的文章也在年復(fù)一年的閱讀積累中發(fā)生著微妙的變化。我把從課外書中學(xué)到的知識運用到自己的文章中，則猶如為一個人硬邦邦的支架添上了血肉與活力生機，寫作時也更胸有成竹了。

　　在我成長的.歲月中，書是一位良師，一位益友，不同的書讓我豐富了不同的知識，在與同學(xué)、親朋、好友們的交談中，課外知識為話語增添了一份別樣的自信，這都是中外名著的功勞。從小時那幼兒畫報到中外佳作，閱讀給予了我許許多多。幼兒畫報中的故事給我留下了很深的印象，教給我許多做人應(yīng)有的誠實守信真摯；中外佳作更是知識的海洋，那里蘊藏著廣闊的哲理，等待你去遨游和徜徉！閱讀帶給了我快樂，更給了我自信、信心與別樣的一份勇氣！書香伴我成長主題班會活動方案書香伴我成長。

書香伴我成長作文11

　　哺育我們的嬰兒教育書，父母講的故事書，啞啞學(xué)語時的識字書，學(xué)齡前的連環(huán)畫，上學(xué)時的課本，課外的各種散文、科普書、歷史書和國內(nèi)外的名著……在我的成長生活中一縷書香始終伴著我前行。

　　書中的滋味多種多樣，喜、怒、哀、樂、悲、歡、離、合、愛、恨、情、仇。這一份份滋味令我在書的世界流連忘返。

　　在我記憶的最深處，一本書始終令我揮之不去，那就是—《安徒生童話》。每當(dāng)我拿起它時腦海中便會出現(xiàn)：可憐的賣火柴小女孩的叫賣聲，拇指姑娘向往光明的自由的眼神，海的女兒勇敢地走向大海，化為水中的泡沫，艾麗莎兄妹間的親情……安徒生童話里的人物都有勇敢、勤勞、堅強的毅力，還有犧牲精神和克服困難的決心。他教會了我面對世事無常的生活要像安徒生童話里的人物一樣，微笑著面對。

　　上學(xué)后我愛上了自傳體小說，在其中我結(jié)識到了知音《城南舊事》。那是20年代，林海英和家人來到了北京城南，結(jié)識了一個個人。英子的世界是單純的，充滿疑問的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進進出出。所以她和被人們認為是瘋子的秀貞結(jié)下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆；她和“小偷”寫下承諾，甚而認真地聽著“小偷”的故事；她愛著自己的'奶媽，望著她離去，英子傷心難過，我也會和她一起潸然淚下。透過英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。

　　她看著一個個人離她遠去，漸漸長大；她跟著緩緩的流水，緩緩的駝鈴，緩緩離開的人，緩緩流逝的歲月長大。我知道了人會長大，會經(jīng)歷離別，有離開才會有收獲，所以我現(xiàn)在要珍惜時光，使我也受益匪淺。

　　這年復(fù)一年，日復(fù)一日，如饑似渴地閱讀中，使我的語文成績突飛猛進，使我的課外知識豐富多彩，使我更熱愛生活，使我更熱愛社會，熱愛這個世界。

　　翻閱人世千般氣象，萬種風(fēng)情的紙頁，觸摸書中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語句，花雨繽紛的意境在一縷書香的溫潤中閃光，炫彩，歌唱。

書香伴我成長作文12

　　我最喜歡的事，就是自己在自己的房間里看喜歡的書，書中的一點一滴都值得我去細細回味�！皶�籍是人類進步的階梯”這是高爾基說過的一句話。正是這樣如果把生活比作一些無滋無味的食物，那么書籍就好比一些調(diào)料，使人能品嘗到美味；如果把生活比作一次在叢林中的艱難行走，那么書籍就好比一個指南針，帶你走出迷茫。不錯，書籍讓我學(xué)會了許多，更重要的事他伴隨了我的成長。

　　記得我小時候，那時的我除了天真幼稚還認識幾個字，在空余的時間或晚上，媽媽總會給我讀或者講這樣那樣的故事，每天晚上看著媽媽讀的如此流暢，我卻連看也不會，當(dāng)時我不禁產(chǎn)生了一個疑問：為什么媽媽會我卻不會呢？去問一下媽媽，得到的答案：你太小，還不認識字，等你認識字了就會讀了。從此一個想法從我的`腦海蹦出，長大后，一定要向媽媽一樣認識字，會讀書。

　　不久后，我終于升上了一年級，這個“愿望”還存在于我的心里。開始專心學(xué)起了拼音，心想：我的愿望快要實現(xiàn)了。終于，在一天放學(xué)后，媽媽送給了我一本注音的《格林童話》，我十分高興，便整天整天的對照拼音看。以后，只要他們大人一看書我也跟著一個字一個字讀，每讀完一個小故事，便增加了一份滿足感和自豪感。

　　漸漸地，幾年過去了。我已上四年級，讀的書也越來越多了，什么《史記》、《青鳥》我都讀，我還愛上了《兒童文學(xué)》。在書的海洋中漫游，使我獲得了許多知識，懂得了人間的真善美，更讓我明白了許多做人的道理。

　　上了五年級，我發(fā)現(xiàn)自己不再向以前了只滿足讀短篇文章，開始讀長篇小說，讀書也不再是為了放松，更多的是開拓了我的視野，讀書對我的寫作也有了很大幫助。書中的美言佳句、名人名言，在作文中使用廣泛。我作文的分?jǐn)?shù)也有了很大的提升。但我后來我發(fā)現(xiàn)讀書不只能幫我寫作，還可以教我處事。

　　剛上初中，面對新環(huán)境、新同學(xué)，看著不熟悉的同學(xué)。我真的有點手足無措，但我想起了《天云》中的主人公，他也和我一樣，但他主動交際，還開導(dǎo)別人。就這樣，我像他一樣，主動與別人交際，結(jié)果我認識了很多新朋友。我也可以時刻向他們學(xué)習(xí)。

　　上了初中以后，六科功課的學(xué)習(xí)十分緊張，每天晚上不能像以前那樣看書了，但我在課余時候還是可以看書。但是又過了幾天，“噩耗”傳來，學(xué)校要求不許在教室看課余圖書。但我還是在中午小看一會。有一次，我因為應(yīng)急向同學(xué)借了一元錢，答應(yīng)同學(xué)明天一定還。當(dāng)我第二天踏出家門已經(jīng)走到車站時突然想起答應(yīng)同學(xué)的事，心想算了反正不差一天。后來想到書中的一句話：言必行，行必果。就又急忙返回家拿了錢又返回車站，上學(xué)差點遲到。但我并沒有感到失望，因為我完成了答應(yīng)同學(xué)的事。書籍還真的教會我許多。

　　書籍，你就像一個警示牌，時刻提醒我的所作所為；書籍，你就像一個萬能的字典，讓我知道很多名言佳句；書籍，你就像一個朋友，伴隨著我一起成長……。

　　漫步在書的海洋里，我感到十分快樂。

書香伴我成長作文13

　　書籍是人類進步的階梯。——高爾基

　　我的童年，是在書籍的陪伴中度過的。當(dāng)我孤單時，書總是在我的懷中，給我一絲“溫暖”；當(dāng)我驕傲?xí)r，又是書籍讓我懂得“謙虛使人進步，驕傲使人退步”……那一本本書，猶如一個個人，一件件事，令我至今都難以忘懷……

　　童年的讀書趣事總是數(shù)不勝數(shù)，一個走過，另一個便擠進我的生活。我讀書時總是聚精會神，極少被外界干擾。那天，我獨自一人在家，做完作業(yè)同往常一樣，隨手拿起一本《警犬拉拉》津津有味地看了起來。漸漸地，我被拉拉那機智靈活的身影吸引了，被沈石溪筆尖流淌出來的字打動了，看著看著，也沒聽見家里的電話鈴一直響個不停，直到媽媽急急忙忙趕回家，我才發(fā)覺。

　　還有件事，盡管發(fā)生在我很小很小的時候，但至今我還記憶猶新。那天上午，媽媽帶我去了她同事家，她家有個小姐姐，小姐姐熱情地帶我參觀她的書櫥。當(dāng)我看到小姐姐有那么多書，羨慕極了，立即就纏著媽媽和我去買書，媽媽鬧不過我，便帶我去了書店。看著書店里琳瑯滿目的.圖書，我真想都搬到我家里去，左挑右選，午飯也顧不得吃，終于在下午2點多抱著一大堆書心滿意足地回家了�；氐郊�，我又花了近一個多小時，把書一本一本地分門別類地整理到書架上，才發(fā)覺自己的肚皮已經(jīng)餓得快到脊梁了。

　　小時候的我，不懂事，卻愛看書；而今的我，懂事多了，也更愛看書了，常常捧起一本書就愛不釋手。因為我知道，書籍，已經(jīng)成為我最好的伙伴，將要陪我走過一生。

　　評語：文章通過對童年讀書的回憶，點名作者熱愛讀書，書籍，已經(jīng)成為其最好的伙伴。語言清新、流暢，讀來朗朗上口。

書香伴我成長作文14

　　書是知識的海洋，它將伴隨我成長。我的老師、家長把我引進了讀書的行列。

　　這段時間來，我讀了《童話大王》、《格林童話》、《伊索寓言》等，這些書深受我的喜愛，我深深地被書中的童話故事所吸引。書中用優(yōu)美的語言，豐富的想像，講述了一個個動人的故事：《空心樹》中那聰明的松鼠、可惡的'巫師，《會變身的小男孩》中的朱瓦寧，《貓和老鼠交朋友》中的狡猾的貓，可愛的小老鼠，《漁夫和金魚》中善良但懦弱的漁夫，貪婪的漁夫妻子，《灰姑娘》中那個受繼母欺負但善良、仁慈的灰姑娘，《龜兔賽跑》中驕傲的兔子，努力的烏龜，《蒼蠅與蜜蜂》中貪吃的小蒼蠅們，《獵狗與獅子》中狂妄而又膽小的獵狗……呵呵，太多，太多了，我都沉迷在書的世界里了。

　　讀了這些故事，不僅能夠讓我增長知識，更能獲得成長的啟迪，得到美的熏陶，愛的教育，做人的道理，我將持之以恒地讀書，讀好書，讓書的芳香永遠伴隨我成長！

書香伴我成長作文15

　　鄉(xiāng)村,一幅美麗的畫卷,一條條小溪宛然盤旋在大山里,池塘里。荷葉托著荷花，在枝頭蕩漾著，偶有幾個小孩子在岸邊嬉戲，我提起一張?zhí)僖危�拿起一本書，坐了下來，靜靜享受著這個夏天。

　　莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”幼年時，我爬著進入了書房，我看這書架上那一排排的書本，心中不禁感嘆不已。或許，這就是我和書的緣分吧。

　　我漸漸地長大了，孩提時我喜歡上了連環(huán)畫冊，一開始只是喜歡看那些圖片，到后來已經(jīng)學(xué)會了如何用文字注釋來知道圖片的意思了，我望了我手中的書，再抬頭一看書架上的《西游記》。頓時心中感到歡喜，可能是因為找到了一本好書吧，我叫媽媽幫我拿下來。才看了幾頁，便對這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣，我喜歡孫悟空，喜歡他的正義與高傲，我也喜歡八戒，喜歡他降妖時的那種氣勢，我更喜歡沙僧，喜歡他的默默無聞，無私奉獻，就這樣，我在閱讀這本書驚動人心的情節(jié)時，也收獲了許多的人生哲理。

　　幼稚的年華已隨風(fēng)悄然離逝，時光的列車將我送進了青春的殿堂。

　　少年時，我開始加大閱讀的范圍，收獲的知識也在日積月累地增長。魯濱遜的傳奇故事讓我知道了何如去生存�！都t樓夢》帶我走進了一個夢幻的世界。《三國演義》讓我領(lǐng)略到了英雄的事跡�！恫莘孔印纷屛抑�道了一個天真可愛的'小男孩子的故事。安徒生的童話使我知道了人世間的丑惡。古代的寓言故事使我知道了如何做人。

　　書中的一切是多么的觸人心懸。讀書讓我了解一切，讓我陽光快樂。

　　我愛小說跌宕起伏的情節(jié)，愛散文字字珠璣的文字，愛詩歌千番意向般的情思，愛讀書時心里的喜悅......

　　正是這份執(zhí)著的愛與不變的歡愉讓我崽人生的蛻變中保持了對書的熱忱。

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