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我的數(shù)學(xué)老師作文

時間:2022-05-26 19:28:02 話題作文 我要投稿
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我的數(shù)學(xué)老師作文范文(通用3篇)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的我的數(shù)學(xué)老師作文范文(通用3篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的數(shù)學(xué)老師作文范文(通用3篇)

  我的數(shù)學(xué)老師作文1

  升入初中后,在這個陌生的環(huán)境里,我第一個認(rèn)識的就是數(shù)學(xué)老師—鄭老師。

  第一個認(rèn)識她的原因有兩個:第一原因是她是我小學(xué)的班長的媽媽,沒見過她時就聽許多同學(xué)說了:這個老師呀,真狠,一點都不留情;第二個原因假期時她給我們小學(xué)班的少數(shù)同學(xué)補(bǔ)了數(shù)學(xué),今天她又成為了我的老師。

  鄭老師為人嚴(yán)格,爸爸第一次見到她時,回到車上跟我說:“這個老師呀,長得就帶著狠樣,你可別犯在她的手上!

  鄭老師那雙嚴(yán)厲的眼睛,仿佛要用眼神殺了你;鄭老師那張善于辯才的嘴,卻是我聽不厭的;鄭老師那尖銳有力的嗓子,是我聞風(fēng)喪膽。

  鄭老師上課十分有趣,經(jīng)常是我們哄堂大笑,卻在笑聲中學(xué)到了只是;鄭老師上課并沒有領(lǐng)我們做什么游戲,我們卻總能聽進(jìn)去;鄭老師上課幽默風(fēng)趣,“胖胖的零”,“零是顆墻頭草”這些花總能使我們笑的肚皮疼;鄭老師的`嚴(yán)厲使不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)不僅懼她三分,還主動學(xué)習(xí)了;鄭老師的和藹可親使愛學(xué)習(xí)的同學(xué)更努力了。

  俗話說得好“嚴(yán)師出高徒”,鄭老師不放棄每一個學(xué)生,一視同仁,她使我愛上了數(shù)學(xué)這一科目,鄭老師還很看好我,要求我月考數(shù)學(xué)要九十八分以上……

  我為有這樣的數(shù)學(xué)老師而驕傲,更為我有這樣一座好學(xué)校而驕傲!

  我的數(shù)學(xué)老師作文2

  我尊敬的人有許許多多,有無微不至地照顧我的爸爸媽媽,有一如既往地疼愛我的奶奶,有耐心教導(dǎo)我的老師……其中,有一位就是我小學(xué)時代的數(shù)學(xué)老師。

  這位老師平時總是戴著一副厚厚的眼鏡,他有著中等身材,不高,對學(xué)生還是挺嚴(yán)格的。雖然有一些被他懲罰過的學(xué)生很討厭他,但我還是覺得他挺好的,畢竟,他的出發(fā)點是好的。

  他治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),而且能夠把枯燥的數(shù)學(xué)知識講得生動有趣,以便我們更好地理解。還有,他善于鼓勵學(xué)生,常常鼓勵我們積極地去參加一些數(shù)學(xué)競賽,去勇敢地嘗試,邁出新的.一步。在他的鼓勵下,我開始接觸一些數(shù)學(xué)競賽題。我發(fā)現(xiàn),原來有些競賽題是這么的有趣。從那以后,我對數(shù)學(xué)的競賽題有了一個全新的看法,也開始參加一些數(shù)學(xué)競賽題。

  說實話,我挺喜歡上這位老師的課的,因此,上他的課時我都會格外認(rèn)真地聽講。有一次期末考試,我數(shù)學(xué)得了滿分,還得到一個書包作為獎勵呢!

  這就是我尊敬的人,一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),善于鼓勵學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)格要求的數(shù)學(xué)老師。

  我的數(shù)學(xué)老師作文3

  踏入初中的大門后,我既欣喜又害怕。欣喜的是我可以學(xué)到更多的知識,害怕的是我頂不住七科的壓力。這時候,一個人走過來鼓勵我,幫助我。她讓我學(xué)會了樂觀的面對困難。她就是我的數(shù)學(xué)老師。

  老師個子不高,但著裝總是那么典雅,再配上一副眼鏡、一張小嘴顯得格外端莊。

  老師對我們的關(guān)心在課堂上表現(xiàn)的尤為強(qiáng)烈。他要求我們每個人都要學(xué)會,不讓一個同學(xué)落下。如果有哪一個同學(xué)不懂,老師會一個一個的'給他們講解,直到他們明白為止……而且,她在確保我們每個人都學(xué)會了基本的知識以外,還會叫我們一些拔高的知識。

  有時,老師也對我們非常嚴(yán)厲。記得在期末考試前,老師把一種題型給我們講了許多遍,同學(xué)們也說會了,可是同學(xué)們的作業(yè)卻做錯了許多,老師把我們狠狠地訓(xùn)了一頓,然后又給我們講了一遍。

  老師對工作是那樣的一絲不茍。我們班四十多個人的作業(yè)堆起來像一座小山,而老師總是認(rèn)真批改每一本,就是最細(xì)微的錯誤也不肯放過。

  這就是我的數(shù)學(xué)老師。一位教學(xué)認(rèn)真的好老師。