青春的作文精選（14篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的青春的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春的作文 篇1
那些我以為已凝固在過(guò)去的回憶，那些我以為落下的木棉花，那些一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)的日歷，在青春的吊尾，芳草凄美，我追溯，仿佛我們初相遇在那個(gè)青春。
往昔的曾經(jīng)，我們年少如花，我們初相遇在夏至，裙角飄飄。班級(jí)有新的轉(zhuǎn)學(xué)生來(lái)，穿著白色的校服，走上講臺(tái)，漂亮娟秀的字體，上方的日期是8月31日。我記憶猶新，那一日，你走到我的身旁，粲然一笑，金色的陽(yáng)光照在白色棉質(zhì)的校服上，形成涇滑分明的色彩。
那些已逝去的共同的回憶，在青春中沉淀，從一個(gè)惜懂的，不愛(ài)校服追求個(gè)性的女生漸漸成長(zhǎng)。歲月從未卡帶。畢業(yè)照上的我們穿上那件白色的校服，不知是我們變了，還是在草長(zhǎng)鶯飛的如今。青春沉淀了那些細(xì)節(jié)。
一陣微風(fēng)飄過(guò)，木香沁人心脾，記憶隨著木香發(fā)散回到彼時(shí)。那刻：化學(xué)課上，我發(fā)現(xiàn)你又神游在外，偷偷地笑你，知道你討厭化學(xué)。老師的步伐一步步靠近，她用指節(jié)叩了叩你的桌子，示意你回答她的問(wèn)題。你的臉上拂過(guò)一絲驚惶，蒼白著臉支支吾吾的捧著書(shū)站起來(lái)。那時(shí)候的你倔強(qiáng)而無(wú)助。我明知道不應(yīng)該縱容你，卻還是拉了拉你校服的衣角，指了指正確的選項(xiàng)，你嘴角微微上揚(yáng)，像綻開(kāi)了花朵般美麗。你的衣角的`觸感，停留在我的指尖上，微風(fēng)拂過(guò)，卻消也消不掉。在這個(gè)第一次失去你陪伴的日子里，我猶記得香樟樹(shù)下你的身影，煢煢jie立，一如你當(dāng)初站在講臺(tái)上的摸樣。其實(shí)我一直沒(méi)有告訴你，穿著普通無(wú)奇的白色校服的你使得整個(gè)畫面都變得溫暖柔和。白的衣，綠的葉，空氣中飄過(guò)一陣若有似無(wú)的木香。
冬日，站在肅殺的操場(chǎng)，風(fēng)吹過(guò)。大概是由于沒(méi)吃早飯的原因，突然開(kāi)始胃疼了。舉起右手，在空中做了敬禮的動(dòng)作，國(guó)歌的聲音在四周圍繞，紅旗冉冉升起，一點(diǎn)一點(diǎn)失去知覺(jué)�；秀敝校咨男７摻o了我。你扶著我走，走過(guò)灰色的墻，走過(guò)銀色的欄桿，手上的溫度透過(guò)我的校服，懷里你的校服似乎還殘留著剛才的余溫，暖暖的，與白色相悖。那個(gè)退去白色校服的你在肅殺的冬季似乎成了最溫暖的日光，渲染著我的青春。
那些穿著校服傻傻發(fā)呆的青春，那些香樟樹(shù)下哈哈大笑的我們，被校服禁錮的何曾是我們的青春，赤橙黃綠青靛紫，是什么悄悄種下，在恰如其分的時(shí)刻破土而出，我聆聽(tīng)著。
它說(shuō)，在青春兵荒馬亂的時(shí)代，我們跌跌撞撞，校服的衣領(lǐng)折射著流光溢彩。它說(shuō)，在年華未老的時(shí)代，這便是青春的細(xì)節(jié)。
青春的作文 篇2
在這個(gè)午后的間歇，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有嘈雜，耳邊循環(huán)著的永遠(yuǎn)是淡淡的情歌，寂寞總是如影隨行，還是習(xí)慣了在冰冷的鍵盤上敲擊出一個(gè)個(gè)曼妙文字，讓其化為美的永恒，留一份坦然在心間，讓自己不覺(jué)得那么的無(wú)助。
對(duì)于一個(gè)30歲的女人而言，早已過(guò)了為愛(ài)情出生入死的年代，一切都回歸與淡然。淡淡的思過(guò)去，淡淡的思未來(lái)。與世無(wú)爭(zhēng)的淡漠著。偶爾的一聲嘆息，卻道盡了對(duì)青春的'思量。那些回不去的過(guò)往也遺留在了一去不負(fù)返的青春歲月里。試圖努力想抓住它，卻只是徒勞無(wú)功的僵持著。青春這個(gè)話題自然而然的被提上了日程，傾起所有，傾其所能的想挽留，卻最終蒼白了容顏，因著歲月的年輪又被添加了一圈。
青春一直就是個(gè)很美好的字眼，亮膛在我們的心間，看似略帶青澀，卻讓人憧憬。只因它抓不著，摸不透，有時(shí)候百般努力想抓牢它的尾巴，同時(shí)，卻讓人心生百感交集的惶恐和無(wú)奈。人的弊端不禁顯現(xiàn)：存在與我們身邊總是那么容易被忽略，消失了卻似帶走了我們頭頂?shù)囊黄撇剩猜湎铝宋覀兓夭蝗サ倪^(guò)往，任人回味之余倍添傷感。
青春的腳步總是帶著它特有的懵懂在不經(jīng)意間漸行漸遠(yuǎn)，當(dāng)人人感嘆青春短暫的同時(shí)，它也就給我們每個(gè)人留下了了相似卻也不盡雷同的種種緬懷。種種不一樣的回憶，種種放不下的點(diǎn)滴，自然而然的構(gòu)筑了我們的所謂的青春�；蛎篮茫蚯酀�，或純真，或悔恨……流在了我們每一個(gè)人的歲月長(zhǎng)河里。
擱淺了的記憶卻也始終停留在了那些年少輕狂的青春時(shí)代。踩著青春的地平線，我們蓄勢(shì)待發(fā)。有的是激昂的風(fēng)發(fā)意氣。那時(shí)候的我們猶如一輪剛剛升起的朝陽(yáng)，那么的奪人眼球，另人心生渴望。那時(shí)候的我們最喜歡的事就是做夢(mèng)，夢(mèng)里夢(mèng)外都是完美無(wú)缺的自己。在那個(gè)特定的時(shí)代里，我們青春著，快樂(lè)著，甚是傷感都顯得那么美麗。肆意揮霍我們的青春和快樂(lè)，我們的驕傲和自信。有些青春永遠(yuǎn)微笑而過(guò)，留不住的那些快樂(lè)卻在以后的成長(zhǎng)里不停變質(zhì)。成長(zhǎng)的代價(jià)和必然卻是不停的丟失我們?nèi)遮厹p少的快樂(lè)。讓人悲摧著且遺憾。
人生，且行且歌，一路走來(lái)，我們或許最在意的就是與誰(shuí)相戀，與誰(shuí)相愛(ài)，最終和誰(shuí)相伴……相守著今生的契約，承諾著來(lái)生的相聚。我們努力著憧憬著……悲喜交加，愛(ài)恨情仇，都因著成長(zhǎng)斷然成為過(guò)往，在心田漾開(kāi)或淡去……
我們走過(guò)年少，走過(guò)青春，也走過(guò)了整整一個(gè)曾經(jīng)，留下一段或深或淺的記憶，烙在各自的心底深處，卻只能揮手說(shuō)再見(jiàn)，再見(jiàn)了過(guò)去，再見(jiàn)了曾經(jīng)，再見(jiàn)了我的青春……
青春的作文 篇3
輕輕的，輕輕的，青春慢慢地向我走來(lái)，似一陣微風(fēng)拂過(guò)衣袖，讓我不知不覺(jué)慢慢成長(zhǎng)。
轉(zhuǎn)眼間我走到了青春的大門前，帶著小時(shí)的幻想、歡樂(lè)與淚水來(lái)了，不知何時(shí)，我已經(jīng)走進(jìn)了這扇華麗的大門，走進(jìn)了青春。青春帶走了小時(shí)候的童真無(wú)邪、歡樂(lè)，帶來(lái)的卻是多愁善感還有更繁重的學(xué)習(xí)與社會(huì)責(zé)任。
青春是美好的，總是讓人留戀與后悔，留戀那段快樂(lè)的青春年華，后悔沒(méi)有細(xì)細(xì)品味青春的滋味；青春也是苦澀的，總是讓人流下晶瑩的淚珠，總是讓人感受到離別的痛苦；青春還是熱烈的'，似一團(tuán)燃燒的火焰讓人激情澎湃，讓人揮灑拼搏的汗水；青春同樣也是柔情的，讓人的心靈純潔無(wú)暇，感受到人與人之間最美好的親情、友情。
在藍(lán)藍(lán)的天空下，我看著兒時(shí)的照片，總會(huì)輕輕的淡然一笑，啊！那時(shí)我多幸福。每當(dāng)我想到在小學(xué)時(shí)與同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里不免會(huì)感到悲傷與憂愁。那時(shí)我才真正地感到了青春已經(jīng)向我走來(lái)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。每到這時(shí)我便會(huì)埋怨青春，好想回到小學(xué)時(shí)代，與同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠�、過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活�？墒钱�(dāng)我上了初中時(shí)感到更多的是快樂(lè)而不是憂愁，每天都能與同學(xué)們一起忙碌的學(xué)習(xí)、生活，一起歡笑、流淚，讓我的生活更加充實(shí)、美好，每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)感謝青春，它雖然吹去了小時(shí)的純真卻送來(lái)了更多的笑容與淚水，更多的酸、甜、苦、辣，讓我更加體會(huì)到了生活的真正意義。
大文豪奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)“生活賦予我們一種巨大的與無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知與斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望、信心與青春�！笔茄剑∏啻菏且簧凶蠲篮玫臅r(shí)光，我們要好好地利用它，在一生中最寶貴的時(shí)候創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)生命的奇跡。雖然我們無(wú)法改變大自然生老病死的規(guī)律，但我們可以把握青春的節(jié)拍，通過(guò)自身的努力來(lái)體現(xiàn)自己的價(jià)值。青春的真正擁有者屬于那些拼搏者們，縱然風(fēng)雨坎坷、艱難跋涉，可心中的信念仍牢不可破，一直向前！
在此我想對(duì)所有與我一樣剛剛步入青春的同學(xué)們說(shuō)：“要抓住青春的腳步，追趕青春，讓自己比青春的腳步更快。
青春的作文 篇4
在青春的路上，踽踽前行，或經(jīng)懸泉瀑布，急流飛漱；或經(jīng)流水人家，榆柳娉婷；又或塵滿客袍，拾翠尋芳？在行途終止，我站定身子，一路舟車勞頓，是為了博一青春笑顏，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
“青春應(yīng)當(dāng)慘烈些才好。”這幾乎成為我為青春拼搏的信念。
中考的大浪急急忙忙地把我從初一推到初三。月下，桌前。一道數(shù)學(xué)題阻擋了我的去路，我如孤獨(dú)的旅人處在“山重水復(fù)”無(wú)法邂逅“柳暗花明”。風(fēng)兒悄悄從窗縫中溜進(jìn)來(lái)，枝丫漫無(wú)目的地敲著我的窗，汗水浸濕了外衣，侵滿了額頭，也滴落在為之傾心的紙面。晚鐘肅穆地敲了十二點(diǎn)，才宣告一切的結(jié)束。這就是我拼搏的青春，沒(méi)有偷懶與懈怠，因?yàn)橐磺性谥锌济媲�，都�?huì)那樣蒼白。若我不搏，豈不負(fù)了我的青春年華？
我的青春，如一盞清苦的香茗，教我在浮世萬(wàn)千，看淡所有不辭而別。
進(jìn)校之初，我結(jié)識(shí)了一位好友。冬天的糖霜，秋天的麥芽糖，夏天的蓮子羹，春天的綠豆糕，都甜不過(guò)她的笑。她也很喜歡我似的，天天與我形影不離，軟軟糯米團(tuán)子一般的手，叫人握了再也不放開(kāi)。后來(lái)，日漸沉重的學(xué)業(yè)壓得我抽不開(kāi)身，對(duì)于她經(jīng)常跳出的話茬，礙于手里不停歇的筆，和腦中飛閃而過(guò)的公式，也是愛(ài)搭不理。每每她如春風(fēng)般飄來(lái)，就會(huì)如秋風(fēng)般離去。
韶光流逝，菡萏香銷。等我再想去尋回她與我的美好，卻已遺落在拐角，流逝在手心了。我知道，我們?cè)僖膊粫?huì)回到最初最好的我們。我的青春，在歲月的離歌中，教會(huì)我珍惜，珍惜。
我的青春如歌，為有可愛(ài)可敬的老師，陪我聲聲調(diào)湖海茫茫。
周三上午，是政治的早讀課。老師早已備好試卷，用愛(ài)的眼神落在每個(gè)同學(xué)的心上，煙煙霞霞，潑潑灑灑。后來(lái)，您注意到角落雜亂的垃圾堆，提高了嗓門批評(píng)幾句，下一秒，又帶些歉意地與勞動(dòng)委員交談。您的溫柔，落在我青春最柔軟的一隅。
每天，您陪我們一起長(zhǎng)跑，用鏡頭記錄下我們颯爽的英姿，您總說(shuō)，鏡頭前的我們最可愛(ài)，可我覺(jué)得鏡頭后的您才更值得銘記；
每天，您總希望離您愛(ài)的'孩子們更近一些，于是每天踩著高跟鞋，可又有誰(shuí)注意到您在拐角獨(dú)自揉著早已落下病根的膝蓋？
我的青春，因有老師辛勤的付出和愛(ài)的耕耘，讓我學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)理解。
這路上，有拼的痛快；有離的感傷；亦有愛(ài)的感動(dòng)。青春給我釀了壺濁酒，我愿用最好的自己回敬我的青春，烈火如歌。
青春的作文 篇5
在我的生命里，你就像一個(gè)最熟悉的陌生人，在我的印象中，你永遠(yuǎn)都板著一張臉，對(duì)我更是冷若冰霜，你的嚴(yán)肅也漸漸讓你我之間產(chǎn)生了隔閡，直到那一次，我也真正讀懂了你對(duì)我的愛(ài)。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，天空如同被灑了墨水一般，一片漆黑，外面烏鴉的叫聲，更是令人感到害怕，正躺在床上的我強(qiáng)忍著高溫的折磨，在被子里蜷縮著，，我不愿叫你，不愿讓你知道我發(fā)燒了，也不愿看到你那冷若冰霜的臉，更不愿聽(tīng)那冷若冰冰的話語(yǔ)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我感到越來(lái)越難受，最終還是極不情愿地叫了一聲：“媽！”那聲音微弱的好像只有我才能聽(tīng)見(jiàn)似的，想不到，你竟然進(jìn)來(lái)了，帶著一臉的倦容，看到我這副模樣，你又開(kāi)始批評(píng)教育了，“你這孩子，要你多穿點(diǎn)，你偏不聽(tīng)，看，感冒了吧！讓你不聽(tīng)話……”我聽(tīng)了這話更是覺(jué)得委屈了，心想：我都病了，你還埋怨我。想著想著，眼淚隨著汗珠一起滾落下來(lái)。還未等我會(huì)過(guò)神來(lái)，媽媽已經(jīng)將我從被窩里抱了起來(lái)，貼著媽媽的冰冷的身體，我的淚不經(jīng)刷刷刷的往下流，有多久我沒(méi)有感受到您的溫度了。走出大門坐在媽媽的自行車后座上，看著媽媽那瘦小的身影，我的心開(kāi)始融化了。仿佛回到了小時(shí)候那會(huì)兒了……
到醫(yī)院我打上吊瓶就睡著了，迷迷糊糊中，我睜開(kāi)了雙眼，看到了床邊的熟睡的你，額頭上那幾道深深的皺紋奪走了你的青春，那雙干瘦的手掌傳來(lái)的溫度仍那么溫暖，媽媽，您有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有這么握著我的手了，您知道這幾年以來(lái)，我是多么渴望得到您的愛(ài)嗎？您總是忙著工作，吃飯時(shí)僅有的一點(diǎn)時(shí)間我聽(tīng)到的不是關(guān)心，而是批評(píng)教育，好像在您眼中，我一無(wú)是處，媽媽我希望這一刻能定格，讓我好好的感受您的.愛(ài)……
我嘗試著把手挪出來(lái)，能讓你好好休息，不料卻驚醒了你。你擔(dān)憂地望著我：“餓不餓，好點(diǎn)了嗎？我去給你弄點(diǎn)吃的去�！闭f(shuō)完，外套都沒(méi)來(lái)得急穿上就出去了。邊上的護(hù)士走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你可真是幸福！你媽媽，她對(duì)你可真好，她昨天冒著雨，把你送過(guò)來(lái)的，她把雨衣給了你，自己全身都濕透了，為了照顧你，一夜都沒(méi)有合眼呢！”護(hù)士的話，讓我有點(diǎn)更加不知所措……
此時(shí)，我的腦海如放電影一般，浮現(xiàn)出了許多畫面，媽媽總是默默地在路口等我回家，總是在上班前把我早上要穿的衣服放在我的床邊，總是在我睡覺(jué)前遞上一杯熱牛奶，總是……想到這些，我流下了眼淚。愛(ài)，它并不是天天掛在嘴邊的甜言蜜語(yǔ)，它滲透在您對(duì)我這些點(diǎn)滴的關(guān)愛(ài)中。
媽媽，這一次我讀懂了您，更加讀懂了您對(duì)我的愛(ài)！
青春的作文 篇6
人生360度，青春卻只是其中45度。
俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！倍松蠲篮玫募竟�(jié)就在于這45度的青春。
45度，說(shuō)大也不大，說(shuō)小也不小，正好能把青春的激情與活力發(fā)揮到極致。
奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“生活賦予我們的一種巨大的和無(wú)
限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望、信心的青春�！�
45度的青春是人生旅途的開(kāi)始。人的一生就像一條長(zhǎng)滿荊棘的路，不管我們是堅(jiān)持奮斗還是選擇放棄，是獲得成功還是終于失敗，都將由我們?cè)鯓佣冗^(guò)這45度青春來(lái)決定。青春是人生中最美好的年華，它就像那含苞欲放的花骨朵，只要禁得住風(fēng)雨，一旦到了花開(kāi)的好時(shí)節(jié)，它就會(huì)毫不猶豫的綻放出它的美。酸、辛、苦、辣算不得什么，它們只是一味又一味的調(diào)味劑，它們只會(huì)讓我們的青春更值得回味罷了。奮斗吧，努力吧，堅(jiān)持吧，讓我們的人生旅途因青春而精彩。
45度的青春是一展才華的舞臺(tái)。“天生我材必有用”是對(duì)人生完美詮釋，青春則是展示人生成就最好的.舞臺(tái)。世界上沒(méi)有什么真正的廢物，只要相信自己并為此付出努力，相信每個(gè)人都會(huì)把青春的含義用自己最精彩的經(jīng)歷演繹出來(lái)。青春雖然只有45度，但它卻似一首最動(dòng)聽(tīng)的歌，一個(gè)最感人的故事，一個(gè)最精彩的舞臺(tái)。不管是奧運(yùn)場(chǎng)上，小將龍清泉勇奪冠軍;還是圍棋盤里，少女候逸凡大殺四方;或是國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中，青年牟曉申摘取金牌。他們都在青春的舞臺(tái)上大展身手，用他們汗水與榮耀震撼著我們每個(gè)青春少年的心。
45度的青春是人生最美的風(fēng)景。人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎從哪里出發(fā)，也不必在乎目的地，要在乎的，只是那沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情。青春就是那道最美的最吸引目光的風(fēng)景�？慈粘鋈章�，看云舒云卷，看花開(kāi)花落。記錄下青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還有那些曾經(jīng)在我們傷心時(shí)安慰過(guò)我們的，失意時(shí)感動(dòng)過(guò)我們的人，甚至是在青春里經(jīng)歷的所有的一切，這些都會(huì)成為我們生命中一道無(wú)法磨滅的美麗的風(fēng)景。
45度的青春是迸發(fā)激情與活力的源動(dòng)力。有激情才有觸動(dòng)，有活力才有動(dòng)力。成功的人生不僅要從奮斗，拼搏開(kāi)始，還應(yīng)該充滿激情與活力。
青春的作文 篇7
青春，是人生中最美好的年華，雖然只是短短的幾年，并且什么都沒(méi)有，可是青春，卻能夠帶來(lái)我們?nèi)松罹实臅r(shí)刻。
青春是美好的，是你我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)、正在經(jīng)歷或即將經(jīng)歷的一段錦瑟華年。對(duì)于青春，每個(gè)人都有自己的感悟，未曾經(jīng)歷過(guò)的人總是對(duì)這樣的一段歲月懷著無(wú)限憧憬，此刻正青春的一代人也正飛揚(yáng)著屬于他們的青春。每個(gè)人的青春都不可替代獨(dú)一無(wú)二。豐子愷說(shuō)：“孩子的眼光是直線的，不會(huì)轉(zhuǎn)彎的�！庇�(guó)作家說(shuō)：“為什么人的年齡在延長(zhǎng)，少男少女的`心靈卻在提前硬化�！庇�(guó)作家戈?duì)柖≌f(shuō)的：“世界正在失去偉大的孩提王國(guó)，一旦失去這一王國(guó)，那就是真正的沉淪�！蓖鏁�(huì)隨著年齡增長(zhǎng)而消失，人心變得冷漠，但是失去本真的世界是可怕的。
年少時(shí)，我討厭虛偽的人，如今我自己也說(shuō)著虛偽的話，帶著漂亮的面具，把自己藏起來(lái)，像個(gè)旅行箱一樣被貼滿各種各樣的標(biāo)簽。有時(shí)候看著鏡子里的自己都覺(jué)得陌生，不敢相信那些漂亮的謊言是我親口說(shuō)出來(lái)的。我討厭在真心上包裹一層高密度的硬殼，從不袒露心跡，別人休想看穿。如今，自己卻越來(lái)越不坦誠(chéng)，越來(lái)越不柔軟，那些曾經(jīng)輕易擊中我的東西，對(duì)我竟不再起作用�，F(xiàn)實(shí)給了我大劑量的抗生素，讓我對(duì)世界產(chǎn)生抗體，對(duì)那些單純的感動(dòng)從此免疫。即便這樣能夠最大程度地保護(hù)自己、不會(huì)再輕易受傷，但這種橡皮人似的安全感對(duì)精彩的人生百害而無(wú)一利。
年少時(shí)，我討厭“不相信”，不相信有人約你晚上單獨(dú)見(jiàn)面只是為了聊聊人生、看看星星、懷念懷念從前。不相信一片好心只是好心，而不是利用的前奏�，F(xiàn)在，我卻對(duì)身邊的一切高度懷疑，像一個(gè)潛伏在敵人內(nèi)部的間諜一樣，被迫害妄想癥，懷著最大的惡意揣測(cè)別人的真心。
我要努力成為我期望中的人，把該做的事都做好做完，等我老了，可以自豪地跟孩子們說(shuō)起老子想當(dāng)年。我所做的一切都努力，不是為了從一種生活逃到另一種生活，而是為了避免成為自己討厭的那種人。
時(shí)間在走，既然再也回不到過(guò)去，那就好好地奔向未來(lái)。我們都會(huì)改變，變得更好，或者變得更壞。但有一天，回過(guò)頭看來(lái)時(shí)的路，青春正在身后注視著我們。請(qǐng)讓她翹起拇指，而不是豎起中指。
我們懷念青春的美好，不過(guò)我們不留戀青春的美好，因?yàn)榍啻�，是讓我們�(nèi)?zhēng)取自己的未來(lái)的。
青春的作文 篇8
作為中學(xué)生，我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，我們擁有知識(shí)，擁有青春，擁有激情；然而有時(shí)我們又會(huì)埋怨命運(yùn)不公，感嘆生活太累。其實(shí)，豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多……
我們每個(gè)人都曾擁有青春，青春使我們開(kāi)朗，青春使我們活潑，青春使我們健談。有的人覺(jué)得命運(yùn)不公，其實(shí)每個(gè)人的成就并非是幸運(yùn)，大多數(shù)是奮斗得來(lái)的；有的'人感嘆生活太累，其實(shí)我們的生活需要我們的拼搏，人活著就應(yīng)該拼搏，如果人活著只為貪圖享樂(lè)那人生就沒(méi)有意義了。
在小學(xué)時(shí)，我的一個(gè)同學(xué)和我成績(jī)不相上下，他語(yǔ)文和英語(yǔ)不錯(cuò)，我數(shù)學(xué)和英語(yǔ)不錯(cuò)我們始終在比，可進(jìn)入初中以來(lái)他就變成了班里的，他見(jiàn)了我，問(wèn)我成績(jī)，我說(shuō)我考了六百多分，他很羨慕我，我問(wèn)他為什么考不好，他說(shuō)是因?yàn)檫\(yùn)氣不好，每次地理不及格，他偶爾也背，可都考不好，慢慢地，他也沒(méi)了信心，對(duì)地理也失去了興趣。我勸他說(shuō)，我們不是為考試而學(xué)習(xí)，我們的學(xué)習(xí)是為了以后我們的美好生活，你成績(jī)不好，不是因?yàn)檫\(yùn)氣不好，而是你沒(méi)有努力，你地理才考三十多分是因?yàn)槟銢](méi)有認(rèn)真背，抱著踩點(diǎn)的心理，即使一兩次考好也是靠運(yùn)氣，并不是真才實(shí)學(xué)，我們應(yīng)把該掌握的都掌握，才能做到有備無(wú)患，題再怎么出也會(huì)，題是根據(jù)課本出的，課本掌握好了就不怕了。他問(wèn)我課外題怎么辦。我說(shuō)，這就要看你的課外知識(shí)了，我們應(yīng)多看課外書(shū)，增長(zhǎng)我們的課外知識(shí)，盡量做到有備無(wú)患。他說(shuō)太累了。我勸他說(shuō)，我們這個(gè)時(shí)候辛苦一些，是為了以后的輕松，小學(xué)時(shí)，馬老師不是經(jīng)常告誡我們‘少壯不努力，老大徒傷悲’嘛，多讀些書(shū)總不會(huì)有害的。他心領(lǐng)神會(huì)地點(diǎn)點(diǎn)頭。期中考試后，我們又見(jiàn)面了，他高興的告訴我他的地理第一次及格，要感謝我，我連忙推辭。
我們正處在青春時(shí)期，要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，多努努力，不要怕累，“向天再借五百年”中說(shuō)“做人有苦有甜，做人何懼艱險(xiǎn)，都為夢(mèng)中的明天”，我相信命運(yùn)之神是公平的，只要有付出，就會(huì)有收獲。
珍惜我們所擁有的青春吧，趁著我們正擁有這風(fēng)華正茂的青春！
青春的作文 篇9
青春是希望，即使有人落空，依然會(huì)有堅(jiān)定執(zhí)著的夢(mèng)；青春是自由，想唱就可以唱到地老天荒，要哭就哭地悲壯；青春是負(fù)荷，讓人在付出的輪回中找不到休息的角落。
——題記
席慕容說(shuō)：青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)。而我認(rèn)為，青春是一場(chǎng)太吝嗇的煙花，曇花一現(xiàn)便匆匆隕落。青春，是我們回不去的永遠(yuǎn)。
在那些青春的日子里，總是習(xí)慣了慢悠悠地走進(jìn)人山人海的餐廳，在擠過(guò)了一堆左顧右盼排隊(duì)等待的人們，目光定格在那幾個(gè)熟悉的身影上，輕聲慢步地來(lái)到他們面前，懶洋洋地插入那幾個(gè)人中間，再厚臉皮地說(shuō)一句：“呦，好巧呀！同學(xué)。”下一秒，幾個(gè)拳頭不約而同地落在了你身上，你便會(huì)理所當(dāng)然的回?fù)�。排�?duì)的時(shí)候，總是會(huì)上演著如出一轍的武打片，在我們回不去的青春里，留下了永遠(yuǎn)的回憶，回憶青春里的你我，單純、犯二，回憶青春里的故事，青澀、美好。
在那些青春的日子里，情竇初開(kāi)的年齡，心里總會(huì)藏著一個(gè)暗戀的對(duì)象，每天關(guān)注他的動(dòng)態(tài)，卻不敢在他的留言板上踩上一條，每天期盼著他的qq頭像跳動(dòng)，卻不敢主動(dòng)和他聊上一句，看到他和別的女生有說(shuō)有笑，心里卻在默默地問(wèn)候那個(gè)女生的祖宗十八代。聽(tīng)他喜歡的歌，做他喜歡的'事。那段自導(dǎo)自演的愛(ài)情故事，卻在最快樂(lè)的時(shí)候驟然離開(kāi)。中途沒(méi)有爭(zhēng)吵、沒(méi)有冷戰(zhàn)，沒(méi)有給他機(jī)會(huì)緩沖，讓熱情消散。如同一首歌，唱到了最酣暢處，戛然而止，在我們回不去的青春里，熠熠閃光。
在那些青春的日子里，也曾有過(guò)眼淚的決堤。夏天里的一場(chǎng)“水仗”，打在了那個(gè)心情不好的人身上，差點(diǎn)澆滅了那段日積月累經(jīng)營(yíng)起來(lái)的友情，當(dāng)他用那種惡狠狠地眼神盯著我的時(shí)候，那些所有美好的過(guò)往一瞬間魂飛魄散，留下的只有最后一幕那個(gè)寫滿陌生、兇神惡煞的面孔。心里的委屈幻成了淚水，一滴一滴，直至決堤。青春是允許犯錯(cuò)誤的，青春沒(méi)有那么刻骨銘心的仇恨，在冷戰(zhàn)了一段時(shí)間后，不知道是誰(shuí)先開(kāi)口的一句對(duì)不起，所有的過(guò)與錯(cuò)便渙然冰釋了，在我們回不去的青春里，上演了一段同等重要的小插曲。
我們找尋著重走青春的路途，卻迷失在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)寫滿青春的路口。那個(gè)桀驁不馴的少年再也不敢狂傲地唱著“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線�！敝钡胶髞�(lái)，在緊緊地抓著青春的尾巴時(shí)，才恍然明白，正如故鄉(xiāng)是用來(lái)懷念的，青春就是用來(lái)追憶的。當(dāng)你懷揣著它時(shí)，它一文不值，只有將它消耗殆盡后，再回過(guò)頭來(lái)看，一切才有了意義。愛(ài)過(guò)我們的人和傷害過(guò)我們的人，都是我們青春存在的意義。
青春的作文 篇10
青春銀鈴之歌，聆聽(tīng)；青春悠揚(yáng)歲月，銘記。
——題記
步入中學(xué)，我們便進(jìn)入了最蓬勃的青春時(shí)代。此時(shí)綠樹(shù)茁壯強(qiáng)盛，花朵鮮妍明媚，我們初中生，也最富活力。
青春的歲月是一本厚厚的書(shū)冊(cè)，有成長(zhǎng)的喜悅，落敗的失意，但無(wú)論如何，青春的書(shū)，是鮮艷的明麗花朵，是朦朧星空變換不定，是印刷油彩的畫，有大抹明亮的色彩，我們沒(méi)有兒時(shí)的懵懂大人的成熟，我們是朝氣蓬勃的少年，有夢(mèng)想，有熱情，有追求，有自信有活力。青春是心酸而又香甜的歲月，炎炎夏日艷陽(yáng)高照，路旁的花草像淹了一樣，垂下小小的腦袋，內(nèi)心十分渴求一場(chǎng)潤(rùn)露。我們頂著耀眼的太陽(yáng)光在西瓜紅色的跑道上印下我們的足跡，那個(gè)越過(guò)終點(diǎn)的我的身影，那是我拼搏在奮斗在揮灑汗水的身影，在我的心底留下不可磨滅的印記，再烈的太陽(yáng)也擋不住我炙熱的心，
那段時(shí)光怎能忘卻。
青春是孤燈苦讀。汲取知識(shí)的歲月。紙上得來(lái)終覺(jué)淺。絕知此事要躬行，清晨的校園里書(shū)聲瑯瑯，那是我們充滿求學(xué)希望的聲音，是每一個(gè)力求上進(jìn)的學(xué)子聲音。每日兩點(diǎn)一線本已匆忙，現(xiàn)在我升入初三便愈發(fā)的忙碌了。從早晨七點(diǎn)迎著朝升的旭陽(yáng)進(jìn)入校園，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活，至暮色四合才匆匆往家趕。回到家，面對(duì)堆成小山似的作業(yè)，揮筆，奮筆疾書(shū)，絲毫顧不上吃多少飯，睡多久的覺(jué)。那段難熬的日子竟成為我回想起來(lái)最欣慰的一幕。
有人說(shuō)青春期也伴隨著叛逆期。與父母的不合便體現(xiàn)在此時(shí)期。陰云密布的一天，剛發(fā)下來(lái)的月考成績(jī)不怎么盡人意，父母的疑問(wèn)點(diǎn)燃了導(dǎo)火索，一場(chǎng)激烈的'爭(zhēng)吵大戰(zhàn)，蓄勢(shì)待發(fā)。青春期的我們應(yīng)該懂事也應(yīng)當(dāng)懂得父母的良苦用心，他們有時(shí)其實(shí)不善表達(dá)內(nèi)心情感，但他們是愛(ài)我們的。這一點(diǎn)毋庸置疑。
青春期，或許是不經(jīng)意的驚鴻一瞥，心中便留下了某人的影子，不時(shí)泛起漣漪，以后的日子里，若有失意，這是想起或許有幾許甜蜜與緊張，這是一個(gè)奇妙的現(xiàn)象，應(yīng)坦然面對(duì)，不必張揚(yáng)不應(yīng)表露將青春的少許情愫，銘記在心留。以后的日子咀嚼那時(shí)回憶才深覺(jué)美好，
青春歲月美妙悠長(zhǎng)，樸素充實(shí)是最為濃重的一筆，讓我悵然，讓我追昔，讓我銘記。
青春的作文 篇11
每個(gè)人都有一雙“隱形的翅膀”，時(shí)而高尚，時(shí)而卑微，我們都是靠著它來(lái)到了現(xiàn)在，它承載著我們一切。有夢(mèng)想和追求，有失敗和成功，有希望和絕望，也有努力，而夢(mèng)想立足于現(xiàn)實(shí)而又高于現(xiàn)實(shí)，它需要支柱，一雙“隱形的翅膀”承載著什么是看你需要什么，在努力什么，而我，在努力著我的夢(mèng)想，我的翅膀就是
我的翅膀是從什么都沒(méi)有的光膀子一路飛來(lái)的，在它長(zhǎng)滿羽毛的時(shí)候，它的皮肉受了多少磨練，可它還是在飛，飛得越高越好，因?yàn)槟菢铀趴梢宰C明自己，它的夢(mèng)想才可以實(shí)現(xiàn)，可是這路上的磕磕碰碰，它都有承受，它要承受著羽毛的再一次脫落，再一次長(zhǎng)起，皮肉與內(nèi)心的傷痕是成功的見(jiàn)證，只有它自己才會(huì)懂得，它只有不斷的堅(jiān)強(qiáng)，不斷地告訴自己：“你不能回頭，不能停止，你一旦停止就會(huì)掉落下去，許多人在你身上承載著希望，一旦你停止，后悔只有你自己。
是��！這一雙承載著夢(mèng)想的翅膀應(yīng)該很累吧！可是路是自己要走的，就算知道結(jié)果會(huì)不好，哪怕你在半空中沒(méi)有力氣，你都只有堅(jiān)強(qiáng)，我很慶幸，我擁有這雙承載著夢(mèng)想的”隱形翅膀“，既然上天對(duì)我那么好，給了我這么一雙翅膀，握有何必浪費(fèi)呢？
為了自己，何不努力的飛一回呢？
俗話說(shuō)：”站的更高，看得更遠(yuǎn)�！庇袝r(shí)候發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想離我們很近，但又遙不可及，就像太陽(yáng)，離我們只有一天一地的距離，可是我們摸不到，唯一不同的'是，夢(mèng)想有完成的那一天，而太陽(yáng)卻永遠(yuǎn)也摸不到。
所以又說(shuō)它現(xiàn)實(shí)卻又高于現(xiàn)實(shí)，它不是無(wú)源之水，無(wú)本之木，它有它的現(xiàn)實(shí)土壤。
夢(mèng)想需要想象力，需要?jiǎng)?chuàng)造性。不敢想，只能屈從于現(xiàn)實(shí)；不會(huì)想，也無(wú)力改變現(xiàn)實(shí)。敢想，是勇氣；會(huì)想，是能力，所以我敢想我已婚后是一個(gè)演員，一名音樂(lè)家，會(huì)想我的以后，我的人生，夢(mèng)想即需要“敢想”，也需要“會(huì)想”，更需要“實(shí)踐”。
一個(gè)人的未來(lái)和今天的付出是成正比的，盡管羽毛的脫落，盡管皮肉的痛苦，當(dāng)你到達(dá)你夢(mèng)想的那一刻，他們都是值得的。
記��！上天給你一雙“隱形的翅膀”，方向是由自己來(lái)掌控的。
青春的作文 篇12
“咳咳咳……咳！”前幾日不知怎的，喉嚨似是有根羽毛在不停撓著，撓得幾日都不得安寧了。
第二天早晨起來(lái)，冬日厚重的冷空氣壓得太陽(yáng)再不敢早早出來(lái)，雖天還未亮，但上學(xué)路上卻比天亮還要繁忙，同學(xué)們都匆匆背著書(shū)包，趕赴新一天的忙碌，我看了看表，向教室小跑去，寒風(fēng)吹得我不禁打了幾個(gè)寒戰(zhàn)，忍不住地咳嗽了幾聲。
陽(yáng)光伴著朗朗書(shū)聲灑進(jìn)了書(shū)上，此時(shí)的我卻并不覺(jué)得神清氣爽。不知怎的渾身冒著冷汗，腦袋昏昏沉沉的，卻又痛得似是有千萬(wàn)只螞蟻在其中爬，周遭的本激勵(lì)著我的讀書(shū)聲此時(shí)猛地變得讓人眩暈，胃里翻江倒海似的難受。我本以為只是睡眠不足，可是逐漸變得不間斷的咳嗽聲才讓想起，定是昨晚就已經(jīng)感冒卻忽略了吃藥，早起又吹了刺骨的風(fēng)�？人月曄挛业�.腦袋被震得一下又一下地疼，冷汗還在持續(xù)。
“38。5℃�！薄笆裁矗裁磿r(shí)候發(fā)過(guò)這么高的燒！”媽媽的聲音刺激著我的耳膜，醫(yī)師建議我去醫(yī)院打點(diǎn)滴，我想的是回家睡一覺(jué)，下午再回學(xué)校上課，下周就要月考，缺課會(huì)脫離大部隊(duì)的。買了退燒藥，我抱著媽媽的胳膊，倚著她往家走，過(guò)去快步走的路在白天走來(lái)是那樣不情愿，那樣顛簸和漫長(zhǎng)。
躺在床上，又累又痛的大腦只覺(jué)得如一團(tuán)亂麻，冥冥中想著不遠(yuǎn)處校園的班級(jí)里，老師講課，我卻怎樣都聽(tīng)不到。精力像被蟲(chóng)吸走一般，還像上午一樣，媽媽讓我好好休息一下，明天再去上學(xué)。為了讓自己好得快些，我思慮再三，讓媽媽帶我去醫(yī)院打點(diǎn)滴，去學(xué)校向同學(xué)借本課堂筆記，還有半天的作業(yè)。
醫(yī)院里，醫(yī)生說(shuō)我的體溫又比白天高了，那時(shí)我只覺(jué)得耳朵已不再能聽(tīng)得清，外界的聲音似是從空靈發(fā)出，眼前果真像夸張的漫畫里被棒子打暈后的星星點(diǎn)點(diǎn)，胃像被一只手抓住，緊緊握著的絞痛著，我靠著墻，用意識(shí)大口地吸著冰涼的空氣。手在一陣刺痛感后感到一股冰涼的液體滴入，再睜眼時(shí)，我躺在輸液的椅子上。翻開(kāi)同學(xué)的課堂筆記，又想象到老師講話的情景，我終于找尋到了思維，靜靜地看著，循著思維走著。
“你轉(zhuǎn)頭，那邊�！眿寢屖疽庵�，我循著她的目光，看到我的右后方，是一個(gè)比我大的學(xué)生，和我一樣，打著點(diǎn)滴，手上拿著從中間折為一半的試卷，同樣靜靜地思考著，我不禁一笑。
原來(lái)不僅是我一人在奮斗著，受著勞累還在堅(jiān)持�。�
其實(shí)同學(xué)們都一樣，每日踏著第一縷陽(yáng)光走進(jìn)校園，又踩著星星月亮回家。
用花樣年華，在苦痛中涅盤一把，最終華麗地站起身。
這，才是青春！
青春的作文 篇13
淺藍(lán)的背包，斑駁的課桌，儒雅的水杯上充斥著我的指紋；廣闊的操場(chǎng)，沸騰的籃球場(chǎng)，幽靜的柏樹(shù)院印滿了我的足跡。這就是我最初所認(rèn)知的——青春。
執(zhí)筆，思考接著寫下一行行或整潔或雜亂的.字體，或許不是多么優(yōu)美，或許不是多么富有邏輯，但卻表達(dá)著內(nèi)心深處最細(xì)膩的想法。惆悵時(shí)、感傷時(shí)、無(wú)奈時(shí)，寧愿把它們用筆寫下，就像是一種傾瀉，一次釋放，過(guò)些日子卻會(huì)把這些文字撕碎扔掉，或許是不想讓悲傷滯留太久。滿足時(shí)、喜悅時(shí)、興奮時(shí)，更會(huì)第一時(shí)間把它們記錄下來(lái)，接著與同學(xué)們分享，或許是想讓幸福延伸，再延伸……
這，是我的青春。
數(shù)學(xué)課上，坐得筆直，是被數(shù)學(xué)老師的威力所震懾；語(yǔ)文課上，頻頻發(fā)笑，是被語(yǔ)文老師輕松的講課氛圍所感染；物理課上專心致志，是被物理那獨(dú)特的魅力所牽引……做習(xí)題時(shí)，難到頭發(fā)昏，于是便從出版商“叫罵到”編題人，堅(jiān)持做完后，發(fā)現(xiàn)原來(lái)如此，于是又頗有成就感的唱起小曲兒。每天徜徉在思維的迷宮，知識(shí)的海洋，對(duì)于每份知識(shí)的了解從抽象到具體，從片面到全面，總讓我們倍感喜悅。
這，是我們的青春。
喜歡在親人的包圍下享受一點(diǎn)一滴愛(ài)的味道。喜歡握著爸爸寬廣而溫暖的手掌；喜歡故意“取笑”媽媽做的飯菜；喜歡和姥姥熬夜看肥皂劇，對(duì)著劇中的主人公指指點(diǎn)點(diǎn)；喜歡抱著弟弟給他念卡片書(shū)；喜歡和姐姐一起吃火鍋，聊起有趣的事，笑得翻天覆地。
這，是我的青春。
認(rèn)定對(duì)方，把對(duì)方埋在心底，然后作彼此的依靠，或許這是只有朋友才能帶給你的溫暖。一起穿梭于文具店，操場(chǎng)，小吃店，教室；一起討論難題；偶爾握著你的手向你傾訴發(fā)生在她身上的不公，然后委屈地落淚；偶爾因?yàn)槟愕暮鲆暩泗[鬧別扭；自習(xí)時(shí)，忍不住和同桌說(shuō)點(diǎn)什么好玩的事，眼睛卻偷瞄著門前，生怕老師下一秒就踏進(jìn)教室。
這，是我們的青春。
或許，真的不知該怎樣描繪我所認(rèn)知的青春，每當(dāng)想寫寫它時(shí)，又發(fā)現(xiàn)竟全是一些零碎的記憶。它就像是輪回的夏季，散發(fā)著活力與熱情；像是美麗的星辰，閃爍著夢(mèng)想與希望。因此讓我們把握這單純快樂(lè)的青春，搏擊這充滿挑戰(zhàn)的青春吧！
青春的作文 篇14
青春就像一幅色彩繽紛的油畫。
綠色
青春是綠色的，那是生命的顏色。青春的我們就像春天破土而出的小草，雖然嬌小，但有著無(wú)限的活力與。
看看吧，學(xué)習(xí)了一天的我們還能趴在床上打著電筒寫作業(yè)；聊起學(xué)習(xí)，不亦樂(lè)乎，兩天兩夜都不嫌累；星期天拖著父母跑遍各個(gè)地方，做張揚(yáng)自己個(gè)性的事，他們忙得不可開(kāi)交，而我們倒是活力充沛。
青春的我們是一群活潑的小精靈，青春的我們走在時(shí)尚的最前鋒，青春的我們活力四射。
藍(lán)色
青春是藍(lán)色的，那是天空的顏色。青春的我們總是積極向上，有著不停的`遐想和期待。
“我要當(dāng)國(guó)家。”“我要當(dāng)探險(xiǎn)家，探出的奧秘。”“我要當(dāng)音樂(lè)家，寫出更多的曲子……”課堂上，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地發(fā)表著自己的觀點(diǎn)，展望著未來(lái)，每個(gè)人的心中都勾畫了一幅藍(lán)圖。老師說(shuō)：“一個(gè)人不能沒(méi)有理想，要相信自己的未來(lái)不是夢(mèng)�！鼻啻旱奈覀冇兄硐�，有著飛向藍(lán)天的翅膀。
紫色
青春是紫色的，那是成熟的顏色，就像紫藤蘿一樣，生生不息，永不言棄。青春的我們不再躲在父母的懷里撒嬌，不再甘于爸媽的哄編，不再讓眼淚成為自己的專利。我們開(kāi)始、堅(jiān)強(qiáng)。
發(fā)下來(lái)了，帶給我們的并不是什么好消息。愣愣地盯著卷子上鮮紅的叉，心中依然坦然。
青春的我們，開(kāi)始在挫折中學(xué)會(huì)平靜地對(duì)待生活。
灰色
青春又是灰色的，那是的顏色。青春雖然陽(yáng)光燦爛，但有時(shí)也不免。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的煩惱也開(kāi)始增多，肩上不知何時(shí)多了“責(zé)任”兩字，對(duì)自己的責(zé)任，對(duì)家庭的責(zé)任，對(duì)的責(zé)任。老師和家長(zhǎng)每天嘮叨著考試、分?jǐn)?shù)，我們也只有埋在題海中，沉浸在書(shū)堆里，一大堆的責(zé)任和作業(yè)壓得我們沒(méi)有一絲喘息的空間。有時(shí)候早上起床后，望著鏡中的自己，都開(kāi)始覺(jué)得陌生了，只有那兩個(gè)黑眼圈是晚上“戰(zhàn)果”的。
人們都說(shuō)“十年寒窗苦”。的確，青春就是奮斗的過(guò)程，奮斗就是要吃苦流汗，奮斗就是成功與失敗不斷交替。因此，青春也是苦澀的。
青春，美麗的代名詞，有著五彩繽紛的絢麗色彩。青春的我們，都握有一支畫筆，一定會(huì)描繪出屬于自己的青春色彩。
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