擁抱青春作文

擁抱青春作文15篇[精]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的擁抱青春作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

擁抱青春作文1

　　如今，我已揮手告別繽紛多彩的童年，回望稚嫩的臉龐，還是義無反顧地踏入“硝煙四起，戰(zhàn)火連綿”但又格外令人著迷的中學大門，張開懷抱，擁抱青春。

　　殘忍的現(xiàn)實“魔爪”毫不猶豫地將童年的安逸與歡樂撕裂，用猙獰的面孔逼著我們走上這條成長的不歸路，它危機四伏，令我不禁打了個寒顫。但同時，我們堅信“柳暗花明又一村”。學如逆水行舟，不進則退”，所以我們必須盡自己所能去打敗它，否則，毀滅的就是我們自己。

　　人們常說“上天是仁慈的”，在我看來，這也并非全無道理。它雖不顧一切地撕毀我們童年的搖籃，又隨即將我們連拖帶拽地丟在遍地“尸體”的戰(zhàn)場上一走了之。但同時它也給了我們從前那脆弱的.我們所不可能擁有的，那便是“堅強”�！安唤�(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”，它漸漸成為我們心中唯一的安全感，依稀可以看見風沙中那一個個直立著的身影，一步一步向前走去，在某一剎那，頓悟到原來上天是在磨礪我們。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，先苦后甜的道理我還是懂的。那一顆顆扛著種種壓力的熾熱的心都在一同證明著：曾經(jīng)幼小的樹苗現(xiàn)已經(jīng)根深蒂固，枝葉繁茂，昔日的畏懼早已煙消云散，不復(fù)存在了。青春，需要堅強！

　　瘦削的臉龐滴著晶瑩的淚珠，不情愿地伸手告別童年伙伴，不情愿地拂去嘴角邊咸咸的液體。上天再次警示：何必要哭，舍棄是為了更好地獲得。是呀，舊的不去，新的不來，拋開所有的不情愿，擦干眼淚，對初中生涯的新伙伴滿懷期望。“長路漫漫，唯友作伴”，他們或許就是我們一生的摯友，可能他們絲毫不會助我脫離困境，也可能他們并不擁有一副好脾氣，但這種種都是在培養(yǎng)我們堅強的意志和持久的耐心。青春，需要磨礪！

　　當我們依依離別童年，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜。相信吧，快樂的青春將會來臨！

　　到那時，我會展開雙臂，去擁抱青春！

擁抱青春作文2

　　記得讀完書是三更的時點，讀得精神集中而心發(fā)熱，以至久久不能自脫。感念彌深，激蕩良久。書是好書，感悟也是打動靈魂的感悟。

　　也許學習很苦，寫至冰涼倦痛的手，入骨纏綿的瞌睡蟲，信息課忙于改錯，上體育得背書，這些都已是平凡不過了。一日日匆匆忙忙地過去，筆蓋再打開的時刻，似乎自我都要迷失——請?zhí)�起頭吧，同學們！世界宏大而美好，學習也一樣有萬千麗色。請去欣賞吧。

　　記著書中一段經(jīng)歷，作者說，他從課本知識出發(fā)擴展，學到了世界有怎般模樣。大家想，大家發(fā)了語文報或英語報的時候，會優(yōu)先去看吧？偶遇了科普的小視頻，也會好奇著點開吧？這種積累是很有趣味的。不能只把知識看成知識，要從知識看出其美。學習化學時，看見視頻中絢麗的反應(yīng)，腦海深深印著焰或溶液的的多彩，方程式、性質(zhì)和實驗步驟，不是更容易記下來嗎？那也是老師放視頻的目的之一了。所以，我個人是很不喜歡死記硬背的。大家記單詞時查看它的例句嗎？能聯(lián)想推理出義項怎樣引申嗎？慣用語的文化內(nèi)涵與形象性，又是否能知曉呢？譬如，twilight本義是薄暮黃昏的意思，因而作形容詞有神秘虛幻的含義，這是浪漫的。對，浪漫。羅曼蒂克即romantic作術(shù)語指浪漫主義，它的詞源正是那永恒之都羅馬；變形為romance指浪漫故事即羅曼史，引申出“傳奇”就是《三國演義》的“演義”。是的，三國演義的英譯名，the Romance of the Three Kingdoms。這種人文之美，大家能體會嗎？

　　在知識之上，構(gòu)建思想體系，那更是值得欣悅的`事情。而思維方法的形成與建立，又必須先有基礎(chǔ)知識的廣泛積累。比如，有一段地理材料講述森林，從這個條件起，大家能出發(fā)到什么呢？生物多樣性，資源的開發(fā)，加工業(yè)的建設(shè)與水土流失，從各個案例抽離出來，小知識點實在很多。但我們看，區(qū)位可總分為社會、自然、經(jīng)濟三大方面，然后背出各自相應(yīng)的總模板，再填進去區(qū)域整體作用成的特性。比如說，自然中氣候這一要素，可以簡分為風、光、熱、水、災(zāi)害幾點，彼此綜合得出不同條件，有突出的重點又在其他幾條彰顯變化的因果。水熱良好結(jié)合有作物生長，光照強弱影響品質(zhì)和競爭，風沙危害春耕，霜凍有害收獲，這樣按法則拼在一起，就會形成嶄新的天地。還有，不僅僅是單獨學科，不同學科的知識也能彼此綜合。政治所學經(jīng)濟原理應(yīng)用于歷史，這才明白生產(chǎn)力曾怎樣作用；化學中配平與能量流動的原理，在生物則會釀成呼吸光合的方程。文理也會彼此牽連，產(chǎn)生綜合效果：經(jīng)典的酸堿鹽問題，在地理就變成化工開發(fā)和化肥使用的利弊。古今貫通，中西貫通，文理貫通，這才是作為一個人的素質(zhì)，是真正綜合人才的要求。

　　高中一路學習也是一路成長，我們在如流歲月里揚起青春似歌。若那苦是成長的磨礪，則樂也該是成長的歡樂；在學習中，我們變成大人了。這是人格的工程。知識與技能是靈魂的體表，應(yīng)用與實踐會熔鑄成骨骼。所見的文章法則激蕩本我回響，使我們受感染而震動，不再無知的心靈騰起獨家的見解，我們擁有了自己的世界。而在創(chuàng)造世界的旅途中，從挫折求來寵辱不驚的常心，從焦慮得到改變自己的勇氣，在師長的建議下自主選擇，認識自己，看見更廣的天地。一位學長說，學習就是在不斷接納并改變自己。不學習，我們無法成人，我們難以觸碰真正的靈魂。

　　一位學長說道，高中沒有什么天賦，足以稱道的只有努力。但他也說，生活反復(fù)單調(diào)，但絕不無聊。而我想說學習或許很累，但它并非是一種折磨；天邊的日光，水中的云朵，學習從來不只為了成績，它更為這絢爛青春的生活�？�，自然變幻融為作文的色彩，角度俯仰也在塑造幾何的具象；奔跑的暢意下有生物之理，音節(jié)律動也在訴說力學奧秘。書頁一頁頁翻開，我看見世間的萬千道理，或放飛理想，或治國安邦。努力要扎根于比應(yīng)試遙遠的遠地，只有心懷夢想與廣宇，我們才能真正上進。書，不要讀死，而要讀活，讀出流光溢彩，讀出我們生命的淵博。

　　珍惜光陰吧，同學們！這是人生之春的結(jié)尾，是鮮花結(jié)實的時序。別那么苦惱愁悶，讓花朵萎蔫了；也切忌放縱拋擲，空誤了如夢花期。請允我念首詩吧，它雖不美，卻也是我自己的孩子。請讓我傳達這份心意吧：

　　日月來復(fù)返，春秋作長歌。

　　少年意氣好，墨筆辟天光。

　　祝大家學習進益，擁抱青春的滿懷光明！

擁抱青春作文3

　　“小羊跪乳，烏鴉反哺”一個個流傳許久

　　的故事伴我們成長�，F(xiàn)在生活中的大多數(shù)青少年和處于叛逆期的我們會隨時隨地因為一句不經(jīng)意的話，一件不起眼的小事而大發(fā)雷霆。正因為這樣孝順和感恩成了一大問題。

　　曾經(jīng)年幼無知的我們，用自己的無知童言刺痛了一顆顆愛我們的心。而處于叛逆期的我們再一度用自己堅硬的外表，冷漠的語言去傷害了已被我們刺痛了無數(shù)次早已留下一處處傷疤的.心。那我們到底怎么樣，什么時候才能明白父母和親人的良苦用心呢？而就在這一刻，我明白了

　　一陣陣蟬鳴，急促地叫聲傾訴著燥熱；街上的行人穿著清爽的衣服，手里還拿著冒著白氣的冷飲和冰淇淋；坐在公園樹下乘涼的人們手里扇著扇子，喝著涼茶。炎熱干燥的暑期才剛剛開始，這天氣就使人心煩氣躁。本就脾氣不好的我又處于叛逆期再加上這令人火冒三丈的天氣，我的火就更不打一處來。就因午飯做的不合我胃口，我就將碗隨手一丟，筷子隨手一扔，將碗筷憤怒的推開，便起身離開了餐桌，對著媽媽就吼叫這說：“你這是做的什么菜呀！這么難吃，這個鹽放多了，你明知道我最近上火了，這個還炒的這么辣，你兒子又不在家不用為他的口味照想”。因為家里人的一味理解，我總是這樣瞪鼻子上臉得寸進尺。也正因為這樣一謂的順從，理解，我內(nèi)心的孤獨感越發(fā)加重了，我也更加惱火了，重重的將門摔在墻上，一聲“咚”重響不僅將門關(guān)上了而且也摔在了家人的心上，也成為了一道阻隔我與家人情感交流的墻。內(nèi)心的怒火難以釋放，于是一拳重重的砸在了鏡子上。碎了，痛了，傷了，哭了。坐在地上的我回頭看到輕手輕腳的姐姐走了進來。在她的眼中我看到了膽怯，我看到了關(guān)愛。她走到我跟前慢慢的坐下來為我包扎傷口。這一刻我落淚了，不是因為痛，是因為

　　的感動。正因為不想讓她看到我柔軟的一面，我將她一把推開，起身就沖著樓下跑去�？伤齾s不肯放棄，緊隨其后的追了上來。她說：“手還沒包好，回去吧！”最終，心甘情愿的跟她回了家。從那以后起我和姐姐的關(guān)系越來越好，正因為她的包含和引導(dǎo)我和親人的關(guān)系也漸漸變好�！案卸鞯男�，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己”隨著動聽的歌曲我長大了，同是我也學會了感恩！

擁抱青春作文4

　　每個人的一生都會感受青春，品味青春。它或甜，或苦，都需要你親自去經(jīng)歷。作為一個學生而言，我的青春是十分平淡的，但平淡中也偶爾泛起一兩朵小浪花，使生活不至于太過無趣。

　　我的青春里沒有什么轟轟烈烈，大多是靜的，而我也喜歡這份靜。閑暇時寫一些不知所云的文字抒發(fā)下小情緒，靜靜地坐在窗前，聽一首純凈的音樂，亦或是欣賞一篇林清玄老師的散文，仿佛聽到那淅淅瀝瀝的雨聲，順著園子里竹葉清晰的.脈絡(luò)，緩緩地跌落塵埃，潤澤著心靈。這是總會不自主的想到，那些滑落的青春，宛如夏日里的一縷清風在心湖里留下靜好。

　　誠然，青春并不全然都是靜的。那些生活中的小浪花總會在某個不經(jīng)意間襲卷你的心靈，擾亂你的情緒�；蛟S它會讓你難過，讓你傷心，讓你后悔，但是不要氣餒，要記得：只有經(jīng)歷過，才會懂得，懂得珍惜，懂得知足，懂得懷著一顆平常心，在紛繁復(fù)雜的塵世煙火中充滿感恩地生活。或許有一天驀然回首，你會發(fā)現(xiàn)，那些曾經(jīng)令你傷心的小浪花是你一生中最大的財富。

　　我喜靜，但也不厭惡鬧。于我而言，這些都是青春賦予我們最寶貴的東西。在平淡里尋得一絲清歡，在寧靜里尋得一卷書香，用一朵花開的微笑迎接青春的靜。用清亮的眼眸，在小浪花的襲卷中，讀出蝶舞花紅。那么，日子便是朝花夕拾。

　　學會去感受青春，擁抱青春吧。那時你會發(fā)現(xiàn)，時光織雨，歲月縫花，一切靜好！

擁抱青春作文5

　　我們都知道，金無足赤，人無完人。每一個人都是被上帝咬過一口的蘋果，都是有缺陷的，這些缺陷給我們的生活帶來了許多的困難。但只有面對這些困難帶來的挫折，才能有尊嚴的活下去。史鐵生雙腿殘疾，但他卻用鋼筆丈量世界，巴金先生在亂世中求自保，但他卻用萬字真言感動了中國，也許這塵世間并不是那樣的美麗，但我堅信：我們能勇敢面對，揚長避短，彌補缺漏，完善自己的品格，成為那個獨一無二的人。

　　我們要做一個堅強的人！但堅強不是讓我們變成一只刺猬，拒絕一切，而是讓我們用一顆柔軟而有韌性的心來面對挫折。人生如海上行舟，潮卷浪涌，瞬息萬變，不可能總是是一帆風順的。我們不應(yīng)該總是擔心和害怕巨浪會卷席而來，而應(yīng)當從容不迫，鎮(zhèn)定面對，掌握好自己手中的舵，勇往直前。這世界終歸是美妙的，那一抹藍，像雪山背后的天空一般湛藍清澈，透露著生命的`堅強。

　　慎獨是我們戰(zhàn)勝挫折的重要方法。慎獨是自己控制好自己的欲望，舍棄自身身體感官對疼痛的感知，返回自心，謹慎內(nèi)省。由此我們可以看到，慎獨是一面盾牌，可以幫助我們抵御各種各樣的誘惑。防范各色各類的糖衣炮彈，使我們在前進的道路上，多一些坦途，多一些康莊。孟子存心養(yǎng)性，終成一代亞圣。王陽明反追求既終成理學大家。慎獨是一盞明燈，可幫助我們照亮前行的道路。為我們的青春指明方向，指引我們戰(zhàn)勝挫折，成就自己。

　　陽光總在風雨后，只要心是彩色的，即使眼前的處境再黑暗，即使面對的挫折再強大，我們也能在這死寂的黑暗中找到生機，顧城曾說：黑夜給了我黑色的眼光，我卻用它尋找光明。我也想說：歲月給了我苦澀的淚水，我卻用它蕩滌心靈的塵埃。愿我們都能看到內(nèi)心斑斕的色彩，在我們的內(nèi)心深處，留有那么一方凈土，愿每一個戰(zhàn)勝挫折后的我們，都能綻放出青春的光芒。

擁抱青春作文6

　　擁抱青春，我們就擁有夢想，就會開創(chuàng)人生的輝煌;擁抱青春，我們就擁有陽光，我們就會感到快樂的真諦;擁抱青春，我們就擁有朋友，我們會享受友情的快樂……

　　而我，就要擁抱青春，擁抱就是享有，就是開創(chuàng)，就是感悟。

　　每個人都希望有一個美好的青春，都不希望自己的青春白白浪費掉，我當然也不例外，我相信每個人最快樂的時光都是在學校度過的。

　　記得剛來這個學校的`時候，對這里的。一切都是那么陌生，我在×班，里面有許多不認識的人，慢慢的，漸漸熟了，覺得這里的人都非常親切。這是一個充滿歡樂的大集體，里面有我們班的班長××，我們班的“調(diào)皮大王及開心果”明明，還有……

　　××是一個老實巴交，埋頭苦干的班長，每次老師一吩咐任務(wù)，他總是埋頭苦干�？墒菦]想到班長也有發(fā)火的時候。那天正在上早自習，所有的同學都在鬧，實在忍不住了，他來了個“河東獅吼”吧我們大家都嚇了一跳。結(jié)果可想而知，這一吼驚動了我們的班主任大人，我們又要倒霉了了，唉!

　　至于明明呢，他可以說是一個純粹的開心果，上數(shù)學課的時候，也不知他用的什么辦法，總是有辦法把全班同學逗的大笑。對此，數(shù)學老師對他有愛有恨……

　　就是這么一群可愛的我們組成了一個充滿歡聲笑語的班集體，我們擁有世界上最美好的東西"青春”，希望我們以后的青春更加美好!

　　記得七年級的時候，政治老師問我最想說的一句話是什么，當時我沒有回答，現(xiàn)在我可以回答了，我最想說的就是：我要擁抱青春!

　　擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風流;擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌;擁有青春，就擁有了一份智慧與激情。

擁抱青春作文7

　　青春是人生的一首歌：成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。

　　新的學期，新的開始，我們要用全新的'狀態(tài)對待學習。我們現(xiàn)在已經(jīng)是八年級了，下學期尤為重要，我們應(yīng)抓緊時間，努力學習，為九年級做好基礎(chǔ)。

　　在英語和語文上，我們付出的只有時間，只要我們用心去背，，就不會再有什么問題了。數(shù)學和物理，要勤動腦，學會思考。

　　學習中，我們付出了汗水，一分耕耘，就有一分收獲。努力不會白費，汗水也不會白流。

　　我們不僅要在學習中付出努力，同學間更要和諧相處，周長一定的長方形，長和寬的差越小時，它的面積就越大，一個班級，如果人與人之間越平等，越和諧，那么整體的力量就越大。

　　一個團結(jié)互助的集體，會使我們前進，但最重要的是我們要有自己的目標，自己的理想。

　　理想就像一級運算，加法是成功，減法是汗水，生活中只有合理運用這兩種運算，才會使生活變得自由快樂。

　　青春的風鈴，吹開了心扉；青春的彩笛，吹動了夢想；青春的音符，帶動我奔向希望。青春，這個美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的色彩。前面的路還很長，讓我們帶著夢想一起啟航。

擁抱青春作文8

　　就如孔老先生所述：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！辈恢�不覺間，我們已經(jīng)步入青春的殿堂，步入一生中最美好的年華，我們感悟青春，擁抱青春。

　　青春是早晨剛升起的太陽，干凈又清新。早晨的太陽，并不熱烈，也并不寒冷。是一天的起始，是美好的開始，包含了所有的夢想與希望，是最珍貴、純凈無邪的，沒有一絲濁氣。沒有社會的陰暗與骯臟，沒有勢利與爭執(zhí)，沒有虛偽與謊言，沒有刀鋒與劍芒，不需要絞盡腦汁地斗爭，它最純凈。青春，就是希望和溫暖。

　　青春是一輛快速行駛的火車，我們都是乘客。在無數(shù)乘客上車的同時，也有無數(shù)乘客下車，走向另一個站臺。它行駛在人生的大道上，滿是乘客，滿是希望，承載著無數(shù)人的夢想它永不回頭，永不停止。川流不息的人生站臺上，這輛青春的火車，無法挽回，許多人看著它的.背影，哀聲嘆息；許多人看著它的背影，滿面微笑；許多人看著它的背影，向它揮手告別。青春，就是永久的遺憾。

　　青春是一匹雄壯的駿馬，在草原上自由奔跑。它無拘無束，自由自在，悠閑自得。它身軀健美，閃爍著耀人的光芒，洋溢著活力，安逸、舒適、積極向上。它擁有一切，智慧、勇氣、年輕……青春就是我們成長的動力，提供正能量，讓每一天都歡快多彩。青春永不服輸，桀驁不馴，又是一個矛盾體，渴望獨立，渴望成長，渴望關(guān)注，渴望尊重。青春，就是勇氣、矛盾與活力。

　　青春是一朵嬌艷的鮮花，它脆弱又堅強，用笑臉迎接風吹雨打。它的香味就是美好的品質(zhì)，是對弱者的關(guān)懷，是給同學的微笑，是押擊黑暗的力量，是一句句問候……它是空中最美的星辰，是一生中最彌足珍貴的回憶，是開啟心房的鑰匙，是靈魂深處的警鐘。青春，就是尊重與成長。

　　青春是雨后春筍，積極向上；清春是沙漏，不斷流動；青春是相框里的老照片，珍貴回憶；清春是綺麗的鳳凰，在磨難后一次次重生。我無法收藏青春，亦無法讓它停止，我只能做到，在我們女孩子的豆蔻年華里，好好珍惜它。青春不停歇，它包含精華，藏滿金礦，等待著我們?nèi)ラ_發(fā)、挖掘。我們應(yīng)好好珍惜，珍惜現(xiàn)在的每一分、每一秒。古人曾用“花有重開日，人無再少年”來形容青春流逝之快，面對它的流去，我們只有珍惜再珍惜用笑臉迎接青春，也用笑臉向青春告別。

　　“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”讓我們擁抱青春，珍惜青春，感悟青春，不要讓它一去來不及告別！所以趁年輕，和青春來一次擁抱吧！

擁抱青春作文9

　　我迎著第一縷陽光，張開雙臂，腦海中浮現(xiàn)你那殷切的眼神……。

　　炎熱的風又給教室添一分焦躁，我伸手擦去額上汗珠。窗外蟬叫喧鬧，干枯破裂的樹皮無聲地嘶吼著，手中卷子翻動，落筆沙沙，似乎也在附和著。

　　”交卷吧。”你的聲音傳來，宣告又一次周清考試的結(jié)束。落筆聲音“咔”地一下，四周空氣短暫地流動之后，全班又恢復(fù)了沉寂。我不愿看桌上復(fù)習資料，于是將目光投向你。

　　你正在沉思著，眉頭微促，嘴唇顫動了下，好像是欲言又止，你的眼神如黑夜中閃著一束光，充滿著期望，此刻我的心跳像是錯了一拍般，于是將目光移開。

　　張望四周看到同學們奮筆疾書著，像是在演奏一場無聲之歌。我也嘆了一口氣，低下頭也投入演奏中。

　　不知過了多久，你清清嗓子，從柜子中拿出一袋糖果和零食。

　　你將糖果分發(fā)下去，每發(fā)到一個人，你就會拍拍他的肩膀，笑著點點頭，像是在說“加油”。糖果繽紛的色彩映入我們眼眸，與身邊好友恰談著，分享這份來之不易地快樂。

　　你眉眼彎彎，像月牙般皎潔，又如輕云般舒展，嘴角微微揚起，目光中盡是我們的歡樂。

　　你看著我們含著糖，那鼓鼓的臉蛋，笑著打趣道：”心里里苦的孩子們，吃點糖就甜了�！蔽覀兌夹α�，心中的苦澀隨著笑聲遠去，我看見你眼中噙著淚。

　　已是傍晚，熱氣漸漸褪去，一抹斜陽映在天空中，像是有人打翻了紅色墨水瓶。一瞬間，鮮紅的便迸發(fā)出來，如新生的'火，洋溢著活力又總是暖洋洋的……

　　夕陽將你的身影拉長，來等我張開臂膀，那溫暖的光便抱住我，也抱住了我的心。

　　因為有你，我的初中生活擁有歡樂因為有你，讓我的青春擁抱溫暖。

擁抱青春作文10

　　人生最美屬青春，年輕只有一次，青春不能重來，當我們毫無準備的面對青春，青春就會從我們的指尖悄悄溜走，留下一生的遺憾，青春不是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸”那么簡單，青春是一張紙，我們是一支筆，需要我們用心一筆一筆勾畫，才能寫出最美青春，雖然12歲的我還在青春的路口徘徊，距離青春還有些距離，但是當我看到淹沒在滾滾紅塵中無數(shù)人對青春發(fā)出感慨，對于青春我愈發(fā)的感到畏懼和向往，我以提前規(guī)劃好自己的青春，等待它的到來。

　　我已經(jīng)已經(jīng)做好了青春的規(guī)劃，那就是珍惜人生賦予我青春這分分秒秒，每一分，每一秒我都要用全力去書寫，決不能浪費與虛度，讓青春跳躍的時針、秒針每一次流逝都寫滿努力和無悔，也絕不在青春這個美好而短暫，如同絢麗的煙火，的成長歲月中迷失，虛度人生最美好的時光，留下“閑白少年頭，空悲切!”的感慨。

　　我已經(jīng)做好了青春的規(guī)劃，那就是帶著理想的翅膀與青春共同起飛，搭乘青春之船，揚起夢想之帆，駛向現(xiàn)實的彼岸，我不會害怕高處寒風凜冽，青春的我能看到風光無限;也不會害怕天空烏云密布，擁有夢想的.我能讓它彩光奪目;當青春與夢想同在，我的青春必將寫滿無悔，我也必將擁有一個出彩的青春。

　　我已經(jīng)做好了青春的規(guī)劃，那就是用青春的船載著夢想，用奮斗的帆在人生的海洋上航行，如同一只搏擊長空的雛鷹，迎風的海燕，向著青春彼岸“沖!沖!沖!”用奮斗和努力為青春獻上最美的贊禮。

　　我的青春我做主，我的青春我規(guī)劃，青春我以張開臂膀等待你的到來，必將交上一份滿意的答卷，書寫屬于我出彩的青春。

擁抱青春作文11

　　-清晨,操場上幾位短跑健將正向著終點沖刺,矯健的雙腿和舞動的手臂無不展現(xiàn)著青春的活力;花園內(nèi)幾位花季少女正迎著徐徐春風朗讀詩歌體現(xiàn)著青春的朝氣.

　　快步走進教室,走廊上響起一陣陣悅耳的讀書聲,我邊拿書邊問同桌:“唉，咱班同學都干嘛去了?”同桌邊寫作業(yè)邊說道：“都下去跑步了，‘身體是革命的本錢’嘛!”

　　正說著，老師進班了，同學們都陸續(xù)走進教室。老師正言道：“同學們，今天早上背第26課，背完給我背，我這有名單。”話音剛落。同學們便你爭我嚷地背了起來，大家都不甘落后于人，我也一樣，拿起書便大聲讀起來。教室里讀書聲此起彼伏。不一會兒，同桌就拿起書向講臺走去，緊接著，大家都爭著上去�？粗�那日益龐大的隊伍和背完書陸續(xù)下來的人，我心中不免有些著急：老師一會兒要讀名單，如果沒有我，那該多丟人啊。接著就是更大聲地朗讀。終于會背了，我拿著書向講臺走去，順利地完成了背書任務(wù)。

　　青春不僅有競爭，更多的是彼此之間的合作。

　　和往常一樣，我吃完午飯后迅速從餐廳走進教室，鉆進那漫天的'題海中。喲，又遇見一道難題。我習以為常地用著數(shù)學老師傳授的“法寶”-審題、畫圖、分析、證明。可這道題偏偏不向“法寶”低頭，我陷入深深地思考中。一會兒，同桌也吃完飯回來了。她見我緊皺眉頭，便笑著對我說：“不用著急，慢慢寫�！苯又�，她也陷入了這道題。幾分鐘的沉默后，同桌笑著問我：“你做出來了嗎?我只想了一半，要不我們討論討論�！蔽覀兓ハ嘟粨Q了意見后討論出了一種新解法，并在課堂上發(fā)表了自己的見解。受到老師表揚后，我們兩個會心一笑。

　　暮色降臨，橘紅的太陽慢慢走到地平線上，用最后的余光審視著大地。伴著夕陽，操場上記得健將正相擁而跳，幾位花季少女正談笑風生。

　　擁抱青春，把握青春。享受青春的競爭與合作，活力與朝氣，拼搏與奮發(fā)。

擁抱青春作文12

　　十二年記憶，仿佛微風吹拂后的青草纖纖。墜落柔軟白云，頓時間步入青春。 ——題記

　　跳躍的手指，彈奏一曲藍色盛夏，熟悉的旋律緊扣著心弦。常常會回頭仰望童年天空，美麗的星辰，奪目而耀眼的星星，一瞬間劃過天際的流星……一切的一切，一切的美好，只是事過境遷，不再屬于我。占為己有的貪欲，在心中累積，沉重到難以喘息。低吟淺唱，敲擊伏筆，不知如何用文字表達心中的失落，或許是昨日的離別，或許是沉痛的打擊。沉迷于昨日的美好，淡忘了前面那漫長的路途。

　　難以自拔的情緒，心情低谷。剎那間，回想兒時長大的夢想，貌似沒一個夜晚都坐著成長的夢。然而，為什么夢實現(xiàn)了，卻不希望這情愫永駐。淡然一笑，既然在成長道路上前進，加快腳步，何樂不為呢？步入青春，既然告別童年，為什么不灑脫一些，把這童年的時光珍藏在心中，角落徒勞的尋找，放在一旁。抓住青春，才是最好的選擇。

　　仰望天空，大聲呼喊。感應(yīng)，那是青春的心跳，綻放，青春獨有的`光芒。駐足觀望，流蘇般的云朵，天空中聚集的點點思緒，一輪火紅的太陽。輕輕一嗅，淡淡的香味撲鼻而來。這是上帝給予大千世界的恩典，相信這美麗是永駐的。觀賞綻放的曇花，一現(xiàn)的美麗在心中有一道深深的烙印，人間的尤物仿佛只有天堂存在，愿這美麗在天空化為永恒。童年時光是那一朵美麗的曇花，不經(jīng)意間它如水般流逝。

　　時光流逝，仿佛白駒過隙。前面遙遠的路途，沒有終點的賽跑，青春的賽道它在等我。有路邊的花兒，不曾彷徨。陽光肆意綻放，一縷暖陽如涓涓細水般沖淡心中角落的污垢。淚水笑聲混合的氣息彌漫上空，想必這就是成長吧！復(fù)制下兒時的一切，粘貼在青春時光，傳來奮斗。萬千生靈見證著成長道路上滴下的汗水。

　　一切就緒，各就各位。大聲呼喊：“我準備好了�！币宦晠群绊憦貙庫o的天空，上空回蕩著回音，耳畔蕩漾呼喊的余音。競賽開始了，我無法再次站在起點，路邊恬靜的花兒發(fā)出淡雅的芬芳，伴隨芬芳，我加快了步伐。矯健的身姿，一躍而起的背影刻畫心中。

　　青春，一場沒有彩排的演出，一場沒有機會的競賽，一切把握手中。加快步伐，我還在賽跑……

　　3擁抱青春

　　那急促的腳步，似乎正在催促著我們踏入青春的殿堂。驀然回首，童年已成了美好的回憶。在這個美妙的季節(jié)，讓我們用自己火熱的激情，來擁抱屬于我們的新天地——青春吧。

　　望著繁星密布的夜空，我們有著青春的夢想，希望夢寐以求的流星雨趕快垂掛在眼簾，然后默默地許下一個埋藏心底多時的心愿。有時望著一瀉而下的瀑布，我們會忍不住豪情滿懷地吟詠起李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。有時望著電視熒屏上動感十足的舞蹈和閃爍變幻的燈光，我們?nèi)�身的細胞都會隨之舞動，夢想著自己某一天也能成為生活中人人注目的焦點。

　　我們有屬于自己的小天地。我們生活在歡聲笑語中，生活在被人羨慕的眼光中，生活在寬廣的天地中……我們喜歡惡搞，“玩”著各種各樣的惡作劇，肆無忌憚地將自己的“才華”展示給大家。我們會和老師如朋友一般，甚至稱兄道弟。這既是我們的快樂，更是我們的瀟灑。

　　我們有自己的目標，我們會努力奮斗。課堂上，我們是自信勤奮的學子，認真傾聽，踴躍發(fā)言；課堂外，我們勇于展現(xiàn)自我而又不失團結(jié)友愛。我們都會為了自己的夢想而奮斗，不管最后結(jié)果怎樣，我們至少曾經(jīng)努力過，這就是青春的價值。我們珍惜著同學之間真摯的友誼，嘗試著學會寬容，努力維護著這份情感。我們懂得青春的世界不僅僅是用書本筑成的，更需要如溫暖的陽光般的友誼，照亮青春的角角落落。我們雖然常有叛逆心理，但我們也愿意向親人敞開心扉，我們也會努力，試著閱讀、享受親情無限的快樂。

　　我們是初升的太陽，我們是未來的希望。在這個嶄新的時代，我們有著非常的機遇，我們有著良好的環(huán)境，時代已經(jīng)為我們鋪設(shè)下寬敞的未來大路。只是，成功的曙光還需要我們自己去迎接。

　　花園王國里開得最燦爛的鮮花，是為了獻給我們的青春。我們擁有人世間最美的青春，朋友，何不把握住這難得的機會，好好地擁抱屬于我們的青春！

擁抱青春作文13

　　這世上美的事物有很多，卻沒有哪一樣比年輪更美麗；這世上寶貴的事物數(shù)不勝數(shù)，卻沒有哪一樣比青春更珍貴。我們只有努力拼搏，努力耕耘才能不負青春，不負人生。

　　如今，青春在我們手里，正是風華正茂，書生意氣的時候，只有奮發(fā)才能有為。想要成為像雄鷹一樣能搏擊于風雨，翱翔于藍天，我們就要有拼搏的勇氣，更要有持之以恒的耐力，還要不忘初衷。青春是短暫而美好的，因為我們一生僅僅只有五分之一的時間叫做“青春”所以我們的青春是短暫的。處于青春時期的'我們往往不是很容易把握青春縹緲的，正是它的縹緲和短暫，常常讓我們只能抓住青春的尾巴，然后眼睜睜的看著青春從我們的指尖滑走。

　　在不同的事物身上卻展現(xiàn)出來它不同的人生軌跡。一片花落下，順著我的頭發(fā)落下，我被這一點蒼涼挑動了心弦。我不禁為它悲哀，曾經(jīng)的美麗稍縱即逝，曾經(jīng)的生趣盎然，在這花期完結(jié)的時候只能化為生命的碎片。霎時間，我瞟見一株小小的花樹，哦，那繁華的盛開和凋零是為了孕育這小小的果實，真正的精髓是在經(jīng)歷了喧鬧跟靜寂后才顯現(xiàn)出來，這喧嘩是用勤奮灌溉出的�；ü倘幻利惖�它的花落更具意義。連花朵都知道不辜負自己的年華，更何況我們?nèi)祟悾?/p>

　　青春如同坐公交公車一樣，我們知道起點與終點，卻始終無法預(yù)料中途會發(fā)生什么，有的人會在中途下站，有的人會坐到終點。有的人運氣好上車就有位置坐，有的人倒霉點就得一直站到下車。有的人會因為身邊的乘客而得到一個座位；有的人會發(fā)現(xiàn)周圍人常常更換，身邊的這位卻毫無動靜。所以在有了機會就要抓住就像有了座位就要把握機會迎難而上。要時刻保持清醒，不要因為站著就悲傷，不要因為坐著就得意忘形。下車后不要感慨萬千，因為路還很長，我們還要繼續(xù)。

　　青春的時間里，不需要固結(jié)你的思想，只要追求美好的夢想，用青春譜寫最美的音符，留下我最珍貴的足跡。

擁抱青春作文14

　　青春是詩，青春是畫，青春是夢，青春是美......我反復(fù)琢磨著，青春意味著什么呢？意味著你即將從幼稚走向成熟？意味著你即將用穩(wěn)重代替頑皮？青春是短暫的，卻又是人生最美妙的音符。正因為有了這樣一個美妙的音符，引得多少男女們?nèi)ケM情地彈奏它。把它彈奏的最響，最亮，最悅耳，最歡快！他們是那般自由自在，無憂無慮。青春對于每個人來說，也只有一次......何不趁著她來時去逮住她，擁抱她，你，我的青春呢？

　　青春，追求的是實在。你再也找不到賣火柴的小女孩的辛酸，再也尋不到藍精靈那可愛的小村莊，然而卻驚奇的發(fā)現(xiàn)那一片片樹梢上的新芽正悄悄的探出了漸漸的頭來，沖破那清晨朦朧的薄霧。

　　青春，希望于把一切的“？”化作“�！�。要問青春為何賦予自己這么多煩惱，因為追求得太多太多，與其去問人為什么活著，不如用自己的青春活力去填滿所有的日子。

　　青春，更追求于強烈奔放，灑脫自在，像熱烈燃燒的火焰燒出一個浪漫，豐富的自我。誰擁有朝氣蓬勃的氣質(zhì)，誰具有輕盈粲然的`身姿，誰就代表著青春！

　　啊！青春！你是一只輕盈的蝴蝶，多彩而又多姿；你是一只美麗的風箏，專注而又瘋狂！在這燦爛，飛旋的時代，你駐于我們身上，今天這群風華正茂的少男女們定會把你裝扮的瀟灑漂亮。

　　青春，讓我們擁抱她，和她共舞，讓我們挽住她，與她同步。

　　讓她在我們臉上綻放笑意，讓她在我們腳下伸出力量，讓她在我們筆下放出光芒......

擁抱青春作文15

　　因為閱讀，我們會成長，會擁抱一整個青春的溫暖。

　　——題記

　　小學時，母親買來許多書，從《紅樓夢》到《聊齋異志》，再到各類的詩詞賞析。她希望我可以成為一個熱愛閱讀的人，可我不喜，只捧幾本閑書一讀再讀。母親將它們放在書架最顯眼的地方，愿我可以閑下時多看一會兒。我自是不顧，任時光流逝，歲月沉浮，那些書也未曾被我拆開過，只呆在那書架上的小小一隅，漸漸被遺忘。

　　后來，漸漸長大，告別純真的童年，開始真正意義上的青春，開始真正邁入書的世界。

　　初中的語文老師是一個愛極詩書的人，她每天帶著我們閱讀，領(lǐng)著我們沉浸在文字的世界中。每每假日之時，她讓我們大量閱讀。初讀之時，甚是不解，批注的任務(wù)需很長時間才能完成。心中無比渴望不再閱讀，不再理睬那些字眼。但這終是一種虛無的幻想，帶著幾分不情愿，幾分想放棄，勉強在讀書的路上走下去。在本本書的沉淀之后，其義也可略知一二，批注速度也略有提高。漸漸地，我愛上了閱讀。就這樣，這些書籍伴著我，豐富了我的初中三年。

　　在閱讀中，我漸漸發(fā)現(xiàn)，原來我一直渴求的青春的樣子，是用詩文鑄就的，它不必肆意飛揚，不必光彩照人，有的只是詩文構(gòu)造的精神世界。有了這些，亦足矣擁抱整個青春的溫暖。云語文公眾號原創(chuàng)作文在這個世界里，我可以看見沙鷗翔集，看見風吹草生，我的世界美不勝收，它不是什么天高路遠，什么海闊天空，它是一份踏實，一份心安，一段回憶。

　　讀書的確不能帶來金錢與名利，但它會帶來兩種氣——底氣與勇氣，有了它們，亦足矣披星戴日，奔向遠方，會有一種叫做溫暖的'東西潛滋暗長。所有的至善，至美，至純，都潛藏在字里行間，漸漸地，它們會化為心底里的一抹柔軟，悄悄地綻出奶白的小花。

　　故事的最后，女孩畢業(yè)了，步入高中。她發(fā)現(xiàn)文字是一種慰藉，是在繁忙生活中的沉淀，她可以用文字告訴同學，告訴家人，告訴那個在過去尋尋覓覺而不得的自己，女孩長大了，成了一個優(yōu)秀的高中生。所以，要認真讀書哦，然后帶上一份溫暖——她在未來等你。

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