成長的作文(通用15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的成長的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長的作文1
自從我懂事起，每當(dāng)看到大哥哥大姐姐胸前飄蕩著鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，我就特別羨慕。媽媽告訴我：只要進(jìn)入學(xué)校后，認(rèn)真聽講，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，就一定能早日加入光榮的少先隊(duì)，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。聽了媽媽的話，我就朝著這個(gè)目標(biāo)努力向前。功夫不負(fù)有心人，我被光榮地評(píng)為少先隊(duì)員戴上我向往已久的紅領(lǐng)巾。
鮮艷的紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾就像一位溫柔而又嚴(yán)厲的小老師，時(shí)時(shí)提醒我。每當(dāng)同學(xué)有困難就幫助同學(xué)。
我們班的林禾王楠同學(xué)他被選入校羽毛球隊(duì)之后，他的成績就一直下降，回家作業(yè)也不能按時(shí)完成，老師就決定選一位和他家比較近的同學(xué)幫他送回家作業(yè)，這是我看見了胸前飄蕩的紅領(lǐng)巾，心想:我和楊子怡離他家比較近如果誰都不幫他送，那他的成績?cè)傧禄敲此蜁?huì)讓我們班排最后啊!這可關(guān)系到我們班的`集體榮譽(yù)啊!想到這里，我毫不猶豫地舉起了手，老師也選了我。后來，不管是刮風(fēng)還是下雨，我都堅(jiān)持幫他送回家作業(yè)。慢慢地，他的成績也提高了這使我非常的開心，我覺得紅領(lǐng)巾好像在對(duì)我笑了。
紅領(lǐng)巾它讓我懂得謙讓。上二年級(jí)的時(shí)候，有一次，我們班發(fā)一本書，只有十幾個(gè)人訂，但是，拿來卻少了一本，老師問我們：“誰能不要了這本書？”這時(shí)，我看見了胸前的紅領(lǐng)巾，我就自覺地舉起了手，后來，老師還表揚(yáng)了我呢！我心里美滋滋的。紅領(lǐng)巾又好像地說：“你干的真好，你真是太棒了！”這時(shí)我覺得這時(shí)我的紅領(lǐng)巾更加的鮮艷。
紅領(lǐng)巾，您真是我的一位好老師，時(shí)時(shí)提醒我怎樣做一位合格的少先隊(duì)員，我永遠(yuǎn)都會(huì)把您記在心上。
成長的作文2
書籍是人類進(jìn)步的階梯，如果沒有書籍就沒有人類進(jìn)步的現(xiàn)在，從我們小時(shí)候?qū)W得童話和故事，現(xiàn)在學(xué)得知識(shí)和能力都是人類一點(diǎn)一點(diǎn)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和道理。都說希臘有很多哲學(xué)家，蘇格拉底和亞里士多德都給人類留下了很多真理和警句，還有中國的孔子和孟子是大的哲學(xué)家，他們留存于事的書籍和道理都深深的陷入我們現(xiàn)在的生活中。而我們中國的教育也會(huì)從小教導(dǎo)我們有關(guān)孔子思想，孔融讓梨這樣的故事，而這些故事除了大人們口中的教導(dǎo)之外，我覺得還是從書籍中得到更多。
我在書籍中成長，小時(shí)候爸爸教我背誦三字經(jīng)，后來到了學(xué)校，；老師教我學(xué)習(xí)《論語》，里面有幾句話我特別喜歡，一句話叫己所不欲勿施于人，還有一句是學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎。第一句中我明白與人交往中應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，我脾氣不好，不太懂得換位思考，就只是慢慢的不懂得體諒別人，但是現(xiàn)在我明白了，自己都不愿意接受的事情，為什么要強(qiáng)加在別人身上。還有就是學(xué)而時(shí)習(xí)之，學(xué)習(xí)的路是自己走的，學(xué)習(xí)之后的路也是需要自己走，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中經(jīng)常復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，看看有沒有什么明白和不明白的，慢慢的積累經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法。就會(huì)懂得更多的'道理。
我從書中慢慢成長，我在書籍中體會(huì)人生的道理，而這種書籍也會(huì)跟隨我的腳步伴我行，這就是書籍的力量。
成長的作文3
今天，語文王老師給我們上了一堂《小鹿斑比》的讀書課，讓我深受啟發(fā)。 成長不是全都是成功，也有失敗。但是，失敗更能激勵(lì)我們成功。有一句話說得好，失敗是成功之母�，F(xiàn)在，我更加理解它的`意思了。
成長有很多種，明顯地成長，隱隱地成長，每個(gè)都能幫助我，但我覺得：往往是那種隱隱地成長會(huì)讓我們長大，變得學(xué)會(huì)分辨是非，變得會(huì)嘗試新事物。
成長總有第一次。第一次走路，第一次獨(dú)自睡覺，第一次上學(xué)……這一次次第一次讓我們印象無比深刻，這也是一種成長。 成長的時(shí)候也有許多煩惱。當(dāng)你才剛開始成長時(shí)，你有可能不會(huì)分辨是非，這時(shí)候應(yīng)該讓別人來指導(dǎo)你，你還要虛心接受，這也會(huì)使你迅速成長。 成長的道路很長很長，一次失敗一次成功不算什么，成長的路五彩繽紛，只有努力、堅(jiān)持、信心，你就能成功！
成長的作文4
很久以前，你一直認(rèn)為，你們是不同的。
事實(shí)上，你們的確是不同的，不管從各個(gè)層面上來，都和你所認(rèn)知的不同。
也許不如他人高貴趣味，不如他人英俊甜美，不如他人知性儒雅。
但是，你們身上有著自己獨(dú)特地魅力，至少是吸引著彼此，甚至可以在黑暗中互相取暖，一起熬過有些灰暗的日子。
因?yàn)橛兄膮f(xié)力的心思，所以即使是寒冷與灰暗，也有著燈光的暖意。
所以，看到那些光彩照人的畫面，你從不會(huì)真正地去猜臆，也許有過那么一絲不甘與羨慕，但終究被內(nèi)心里的自我滿足所替代。
你只是發(fā)表著自己的想法，告訴自己，沒什么，比起一起外在的物質(zhì)，你擁有更好的.精神食糧。
但漸漸地，你終于也發(fā)現(xiàn)，你所謂的精神食糧也終究有枯竭的跡象。
當(dāng)看遍萬水千山，有的人不一定想的是回歸平淡，而是攀比之后的眼光，有了一絲的不平靜。
你開始反思，那些不爭不奪的想法，是否真正地值得。
當(dāng)你在那一聲毫無感情地冷漠聲中靜靜地打開車門時(shí)，下著細(xì)雨，你拖著疲憊的身子往回走的時(shí)候。
我看到了一個(gè)慢慢成長，慢慢懂得的你。
有些成長，是要獨(dú)自承受的。
成長的作文5
幼兒園的時(shí)光真讓人難以忘懷，那是一段多么無憂無慮的童真歲月啊�；叵肫饋�，好像還是昨天。。。。。。自從我升入小學(xué)，看見其他同學(xué)胸前的紅領(lǐng)巾飄飄揚(yáng)揚(yáng)，好是羨慕��！當(dāng)自己也佩戴上紅領(lǐng)巾的.那一刻，我為自己真正地成為了一名少先隊(duì)員而感到自豪。從此以后，我需要更自覺地遵守少先隊(duì)禮儀，不能再肆無忌憚地玩耍，要對(duì)得起胸前的紅領(lǐng)巾......
“學(xué)樂中國——我與少先隊(duì)”是為了紀(jì)念新中國成立60周年和少先隊(duì)建隊(duì)60周年，從而增強(qiáng)少先隊(duì)員的國家意識(shí)，公民意識(shí)和科學(xué)意識(shí)，激發(fā)少先隊(duì)員的“紅領(lǐng)巾情結(jié)”。
作為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，要做到的最基本的事，就是“講文明”。在文明禮讓的社會(huì)里，文明之花無處不在，一轉(zhuǎn)身，一回首，它都在悄悄綻放！
真如“子在川上曰‘逝者如斯夫，不舍晝夜�！�，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)五年過去了，即將升入六年級(jí)的我，不但要給第幾級(jí)的同學(xué)們做好榜樣，更要向?qū)W姐學(xué)長們看齊，尋找到自己的目標(biāo)。作為少先隊(duì)員的我，不僅自信快樂，還助人為樂。俗話說“予人玫瑰，手留余香。”如果大家都能樂于奉獻(xiàn)，爭做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，那么，我們的學(xué)生時(shí)代將會(huì)更絢爛，更充實(shí)！
少先隊(duì)交給我們的有很多，最重要的便是她教會(huì)了我如何快樂堅(jiān)強(qiáng)地成長......
成長的作文6
成長，是青春的花開，是童年的花敗。
時(shí)光匆匆，毫不吝嗇的邁開他的腳步。我們身邊的許多人和事，也隨著他的腳步而改變。而我們也毫不例外。望著窗外孩童嬉戲的身影，心中莫名涌起一縷悲傷。
我們是渴望成長的，它標(biāo)志著我們有屬于自己的青春，可以在與我們?cè)?jīng)一般大的小不點(diǎn)中樹立威信，看著他們想自己偷來崇拜的眼神�？晌覀冇质嵌嗝春ε履�。父母與我們談未來，不再將我們當(dāng)孩童對(duì)待。發(fā)現(xiàn)自己融入不了幼稚卻又歡樂的氛圍。成長，真是令人既興奮又煩惱。看著書柜里日益增加的'輔導(dǎo)書和日漸減少的童話書；看日益增加的英語磁帶和日漸減少的動(dòng)畫片；看日益增加的學(xué)習(xí)用具和日漸減少的玩具……肩上的負(fù)擔(dān)重了，心中的負(fù)擔(dān)亦重了。
一日放學(xué)回家，看見媽媽向我招手，讓我與她一同去菜場(chǎng)買菜。
到了菜場(chǎng)，我對(duì)媽媽說：“媽，我想吃茄子。”
“茄子有什么營養(yǎng)，去買芹菜�！�
“媽，我想吃糖醋里脊。”
“速凍產(chǎn)品對(duì)身體不好，我們?nèi)ベI甲魚�！�
……
隨著學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)日益加重，父母在身體上也更加注重了，只要有營養(yǎng)，都得吃。我品出了父母的綿綿愛意，也品出了成長的縷縷煩惱。成長的輪回，是誰也決定不了的。
青春的花開，童年的花敗。成長，許是煩惱的源頭吧。
成長的作文7
成長的過程猶如一幅幅絢麗多彩的畫卷，幅幅都充實(shí)而飽滿，令我回味無窮。
每當(dāng)我好似一條快樂的小魚在水中暢游的時(shí)候；每當(dāng)大人們對(duì)我的泳姿贊嘆不已的時(shí)候，我就會(huì)記起讓我難忘的學(xué)游泳的經(jīng)歷。那可真是一段酸甜苦辣的日子呀！
開始，我滿懷著信心去學(xué)游泳，可自打喝了幾次水后，就打起了退堂鼓。我試探著和媽媽商量：“媽媽，我能不學(xué)游泳了嗎？”但是媽媽卻鼓勵(lì)我說：“既然你選擇了學(xué)游泳，就不能半途而廢，媽媽相信你一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，一定會(huì)學(xué)會(huì)游泳的！”媽媽溫柔而堅(jiān)定的'話語使我無話可說，我暗下決心：一定要學(xué)會(huì)游泳！可是，游泳真是很難，一連幾次課，我由于怕水也沒有什么長進(jìn)。在第五次課上，教練嚴(yán)厲的對(duì)我下了最后的通牒：“今天你必須學(xué)會(huì)游泳！”教練的話十分有力，簡直要把我打垮了。我還在岸上猶豫的時(shí)候，教練把我推下了水，這時(shí)我害怕急了，淚水情不自禁地流了下來，眼前的媽媽變得模糊起來。我百感交集的在水里奮力撲騰著，心里只有一個(gè)念頭：不能下沉，我要回家！突然，我感覺自己眼前一亮，看見了媽媽，而且離岸邊的媽媽越來越近了！看到岸邊的教練滿意的微笑，我知道我學(xué)會(huì)游泳了，游泳的感覺真好��！
現(xiàn)在回想起那時(shí)的情景，我還為我當(dāng)時(shí)的膽小而臉紅。但就是那次學(xué)游泳的經(jīng)歷使我明白了“成長”二字的含義：面對(duì)困難，一定不要放棄，我們要充滿自信去努力拼搏與奮斗，因?yàn)�，風(fēng)雨過后總會(huì)有彩虹的。
成長的作文8
感恩，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)正直之人的起碼品德。生活中，一句親切的問候，一聲美好的祝福，一個(gè)善良的微笑，甚至雙方心靈的默契，會(huì)心的眼神，都能讓我們心懷感激。
讓我們仔細(xì)來想想，我們需要感恩的人和事太多太多了：是父母的關(guān)懷，伴隨我們茁壯成長；是老師無私的教誨，搜啊去了蒙住我們雙眼的陰暗；是兄弟姐妹的陪伴，豐盈了我們血濃于水的.情感；是朋友的問候，溫暖了我們孤寂的心房；是陌生人的援手，及時(shí)帶我們脫離了困境；是祖國的富強(qiáng)，使我們的生活更加幸福溫暖……
可是，我最感恩的就是我的老師，也有許多名人對(duì)老師懷有無限的感恩，如把贊譽(yù)獻(xiàn)給老師的華羅庚、尊師的周恩來、居里夫人與她的老師。看看，這么多有名的人都會(huì)感恩自己的老師，更何況我們呢？
老師，是世界上最崇高、最偉大的職業(yè)，當(dāng)同學(xué)們夜里都進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，仍有人在不停地忙綠，不停地批改試卷，直到很晚很晚，平時(shí)，老師教我們數(shù)不盡的知識(shí)，讓無知的我們享受到了知識(shí)沐浴的快樂。
在這里，我要真摯地說一聲：老師，您辛苦了！
成長的作文9
花兒感恩陽光給了她溫暖；鳥兒感恩天空給了她廣闊；魚兒感恩水給了她自由；我感恩你給了我無限的愛。窗外的秋風(fēng)依然在呼嘯著，那火紅火紅的落葉宛如我的心情一樣搖曳著，掙扎著，卻無力再回到樹上，只能任憑風(fēng)兒將它無情的趕向地面......
考試失利了，這對(duì)我是一個(gè)重磅打擊，一向自恃為“好學(xué)生”的我崩潰了。世界一下子安靜了，仿佛只剩下我一個(gè)人�！凹议L簽字�！蔽抑粊G下了冷冷的一句話給爸媽。我不想說話，那張鮮紅的試卷早已將我的心傷的千瘡百孔。爸媽看著試卷，眼睛濕潤了，那種無言以表的無奈被我所忽視。爸媽沒有說話，只是在不停的嘆息著。我不耐煩了，抓起試卷就奔向房間，“彭”的一聲關(guān)上了門，爸爸似乎也憤怒了，他沖進(jìn)我的房間，給了我一記響亮的耳光。霎時(shí)間他也呆住了，那手仍然停留在半空中。“出去!"委屈一下子占據(jù)了我的心，蒙蔽了我的.雙眼，我只有很，只有哭，已經(jīng)不記得爸爸是怎么出去的，記憶被淚水淹沒，也淹沒了我的那張?jiān)嚲怼?/p>
心情稍稍平靜了些，便打開廣播：“鷹是一種奇怪的動(dòng)物，他們?cè)谛→梻?羽翼還未豐滿時(shí)就帶他們來到懸崖邊上，折斷他們的翅膀，并推他們下懸崖，小鷹們就只有掙扎著飛上天空�！闭婧菪�，居然殘害自己的親生骨肉，虎毒不食子，而爸爸竟然比野獸還狠心。這就是所謂愛嗎？廣播又傳來一陣聲音“就像為人父母一樣，溺愛并不是愛，真正的愛卻是讓孩子接受挫折，茁壯成長。”我疑惑了：爸爸是為了讓我覺醒才打了我的嗎？如果不是，他為什么會(huì)嘆氣呢？幡然醒悟，我又一次流淚了，而這次不再是痛恨，而是感激。爸爸的良苦用心我一定不會(huì)辜負(fù)他的期望，不懈努力，不讓他失望......
幾個(gè)月后 的考試中我成功了，看著老師的欣慰表情和同學(xué)們的既羨慕又不解的眼神，只有我明白，心中最感激的只有爸爸的那一記耳光
成長的作文10
成長像是一篇朦朧的詩詞，像是一幅淡雅的畫，像是一首經(jīng)典的老歌，一本精彩無比的書……
朦朧的詩詞
為什么說成長是一篇朦朧的詩詞?那是因?yàn)樵谀鞘湃サ某砷L道路中，我是簡單而又幸福的。不必說夜晚看著星空發(fā)出疑惑的嘆息，不必說小時(shí)候偷拿母親的化妝品自己亂涂時(shí)的興奮，不必說裝男孩子那種酒灑脫不羈的自豪感，不必說每天放學(xué)就拿著過多的零花錢在小賣部貪吃的模樣，也不必說現(xiàn)在的`我喜歡戴著耳機(jī)拿著漫畫吃著雪糕在大街 上大聲放肆的笑。這都是簡單而快樂回味無窮的。
一幅淡雅的畫
為什么說成長是一幅淡雅的畫?因?yàn)槿松褪且粡垵嵃谉o暇但又臟亂不已的紙張，一張潔白的紙能不能變成一幅讓人都贊美的圖畫或是讓人忍不住扔掉的臟紙張一切都決定于你自己。我的畫中有媽媽在我發(fā)高燒時(shí)守在我身邊照顧我時(shí)的辛苦，有在我生病時(shí)同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心，有老師關(guān)心我的成長有開心有難過，這樣的一幅精彩的圖畫難道不使人催淚下么?在這樣的一幅畫中使我的人生的旅途上展開飛翔的翅膀，逆流而上!
一首經(jīng)典的老歌
為什么說成長是一首經(jīng)典的老歌?因?yàn)槿松拈_始就像一串風(fēng)鈴，一架鋼琴，而父母就是我們的演奏者，讓我們這一首歌可以長久的歡唱下去。這首歌是婉轉(zhuǎn)的，是輕快的憂傷的感人淚下的，可以讓人感到各種辛酸苦辣的。這首歌的歌詞緩緩彈出了我的成長，奏出了我的人生!聽，那音樂在歡快的奏響。
一本精彩的書
為什么說成長是一本精彩的書?因?yàn)樵谖覀兊某砷L中有許許多多的事需要記錄，而在最開始的時(shí)候這本書是一大本很厚很厚的空白，在上帝的小天使手中掌管著。每當(dāng)一個(gè)小寶寶出生后，它就揮下大筆在牛皮封面上寫著成長的記憶。作者寫下的就是你的名字，所以說成長是一本書，當(dāng)我翻開我的書時(shí)，我就陷進(jìn)了無盡的回憶。這本書它有圖畫，畫進(jìn)了我的各種姿態(tài)，這本書有詩詞，贊頌出了我所有簡單的幸福，這本書它有歌曲和音符，演奏出了我每一天的成長，就是這樣的一本書，一本簡單又多性質(zhì)的書!這本書的名字就叫做《成長的記憶》。
成長啊!我要把你制成一張別致的書簽，夾在我這本成長的書中，成長啊!我要把你制成一個(gè)風(fēng)鈴，讓它來證實(shí)我的酸甜苦辣。成長啊!你就是一本記錄我生命的書，成長啊!我要把你寫下來畫下來成為我人生的財(cái)富!
成長的作文11
成長，像一片奔騰不息的大海，在我的旅程中掀起了一朵朵浪花；成長，像一顆枝繁葉茂的大樹，在年輪里記載著我留下的足跡……
熾熱的陽光烤著大地。操場(chǎng)上，小草越發(fā)挺直了脊背；跑道旁的那幾顆參天大樹，枝葉越發(fā)油亮起來了；花叢中，辛勤的小蜜蜂在忙忙碌碌地采著花蜜。
我站在跑道上，感覺到腳底下的跑道都是滾燙的。我擺好了預(yù)跑姿勢(shì)，緊張的情緒也了，我甚至能清晰地聽到心臟跳動(dòng)的聲音，那樣的劇烈，那樣的快速……
發(fā)令員一聲槍響，我似離弦的箭一樣沖了出去，跑了一段之后，我發(fā)現(xiàn)自己跑著隊(duì)伍的最前面。第一圈跑完后，我仍然于同學(xué)，此時(shí)，我也沒有感覺特別吃力，心中不免洋洋起來，心想：這根本沒什么，看來跑完全程也沒有多度。
但很快的，事實(shí)就證明了我剛才的想法錯(cuò)得有多離譜：第二圈過去了，我的鼻子上漸漸沁出了汗，我的'體力在快速地流逝。眼看著，越來越多的同學(xué)超過了，而我與前面的同學(xué)距離也越來越遠(yuǎn)。我不由地地把心一橫，心想：咬咬牙，就能挺過去了……
此時(shí)此刻，時(shí)間也似乎停下了前行的步伐，我只覺得胸口壓了一塊巨石，腳像灌了鉛，四肢越發(fā)無力，腦海中只傳達(dá)著一個(gè)信息：不行了，我邁不開步子了。然而，在拐角處，我看到老師熟悉的身影。看到我，老師忙上前來，關(guān)切的詢問我說：“還能嗎？不舒服的話，就別跑了。沒關(guān)系，不要有心理壓力�！蔽业男闹蓄D時(shí)暖洋洋的，我越發(fā)堅(jiān)定了要跑下去的。于是，我努力擠出一絲笑容，朝著擺擺手表示沒問題。接著，我便摒去了一切，重新跟上了隊(duì)伍……
進(jìn)入最后沖刺的時(shí)刻，腦海中又浮現(xiàn)出了那句“頑強(qiáng)的毅力可以克服任何障礙”，我的內(nèi)心沉靜下來，調(diào)整好呼吸節(jié)奏，我又感覺充滿了力量！
在與決心的支撐下，我沖過了終點(diǎn)線，并且比以往的成績好了不止一點(diǎn)點(diǎn)，果然“頑強(qiáng)的毅力可以克服任何障礙”，心中滿是對(duì)自己下來的喜悅與自豪！這一次的經(jīng)歷，讓我親身體驗(yàn)了“成長”二字，也讓我真正學(xué)會(huì)了“成長”！
�。∥业某砷L，如如詩，如此多彩！
成長的作文12
這13年來，我?guī)缀跆焯於荚诤蜁蚪坏�。我的成長伴隨著書本，它使我從無知變得有知，我漸漸長大了，而且，它還給了我無窮的智慧和快樂。
記得我初進(jìn)幼兒園時(shí)，第一眼看到書，我簡直是欣喜若狂。以前只有看到別人在那兒讀得津津有味，看書自己卻不知究竟是什么味兒，我感到很失望，自從進(jìn)了幼兒園，有了屬于自己的書本后，我就整天纏著父母教我念，教我寫。我從中得到了許多快樂。它給我的'第一感覺就只有一個(gè)字“好”。
書本是我們最忠誠的朋友，也是我們形影不離的朋友，它最值得我們信任。它讓我懂得如何尊敬長輩，關(guān)心他人，幫助他人。它讓一個(gè)人變得博學(xué)多才，知書達(dá)理。這就是它做為我們最好的朋友的條件。
書本，是快樂源泉的根本。當(dāng)一個(gè)人最傷心、最孤獨(dú)、最無助的時(shí)候，只有它伸出了援手，陪我們聊天，給我們解悶，使我心情一下子就變得輕松、開朗起來。
書本，我不僅要贊頌?zāi)�，而且要永遠(yuǎn)愛你，擁有你。
成長的作文13
《亡羊補(bǔ)牢》給我的啟示我平時(shí)都讀過的書有，《小紅帽》、《弟子規(guī)》、《賣火柴的小女孩》、《西游記》、《安徒生的.童話》、《寓言故事》，我最喜歡讀的是《亡羊補(bǔ)牢》這個(gè)成語故事。
下面我來介紹《亡羊補(bǔ)牢》這個(gè)成語故事。從前有個(gè)人，養(yǎng)了幾只羊。一天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)少了一只。原來羊圈破了個(gè)窟窿，夜里狼從窟窿鉆進(jìn)去，把那只羊叼走了。街坊勸他說：“趕快把羊圈修一修，堵上那個(gè)窟窿吧�！彼f：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？”第二天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來狼又從窟窿鉆進(jìn)去，把羊叼走了，他很后悔。不該不接受街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。他趕快堵上那窟窿，把羊圈修的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，從此，他的羊再也沒丟過。
有一次，我去崔靜家寫作業(yè)，到很晚才回家。媽媽很擔(dān)心到處找，我回到家里，媽媽打我了一頓。以后，我每天按時(shí)回家。通過這編故事我的收獲是，知錯(cuò)就改，一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見，認(rèn)真改正，就不算晚。
成長的作文14
成長之路 小時(shí)候， 我夢(mèng)想著快快長大， 背上書包， 踏入校門。 長大了，我伴隨著歌聲上學(xué)，坐在教室，進(jìn)入知識(shí)的大門。學(xué)習(xí)中，我傾聽著老師講課，握著筆頭，站在知識(shí)的起跑線上。拼比著，我注視著前方紅線，帶著希望，沖向自己的'夢(mèng)想。勝利了，我仰望著藍(lán)天白云，邁著腳步，奔向美好的明天。
成長的作文15
高爾基曾說過：“讀書，這個(gè)習(xí)一為常的平凡過程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結(jié)合體�！币郧拔疫�不太明白這句話的含義。現(xiàn)在，我明白了，這句話就是告訴我們，書是人類智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯，是人們的精神食糧。
我從呱呱降生開始便與書有著不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書；父母講的故事書；啞啞學(xué)語的未來是我們的識(shí)字書；學(xué)齡前的連環(huán)畫；上學(xué)時(shí)的課本；課外的各種散文、作文選、科普書、歷史書和許多名著。
可以說書在我的成長中是必不可少的。
因此，我分外喜歡讀書。尤其愛在傍晚和清晨讀書。晨曦初露，斜椅桌邊，任窗外黃葉如花，離愁飄掛，我的心卻固守著與書的約定�；蛟诎�，獨(dú)坐窗前，聽窗外西雨如詩，看書中人生如戲，“舉身赴清池”、“自掛東南枝”的無奈抉擇，“臥薪嘗膽數(shù)十載，三千越甲可吞吳”的堅(jiān)韌毅力，“羽扇綸巾，談笑間墻櫓灰飛煙滅的絕代風(fēng)華，無一不讓我驚嘆！行行文字仿佛片片美麗的音符，奏出一曲曲深邃而悠遠(yuǎn)的天籟。
日復(fù)一日，我就這樣在一片書香中體味著作品的精髓，艱深的文字不再是理解的障礙，讀書對(duì)于我來說更多的是一種需要，而不是一種負(fù)擔(dān)。
記得小時(shí)侯，我還不識(shí)字，媽媽就耐心的`教我背唐詩，茶余飯后，媽媽便教我讀《唐詩三百首》里的唐詩，媽媽說一句我就鸚鵡學(xué)舌地模仿一遍……
上小學(xué)前，我已可以獨(dú)立看一些故事書了。低年級(jí)時(shí)候，我識(shí)字已經(jīng)很多了，便迷上了課譜書籍，媽媽就幫我買了一套《少兒百科全書》，厚厚的幾本，宇宙氣象，人類文明，世界地理，這些知識(shí)書上都有。每書中的每個(gè)問題都說得非常詳細(xì)，真使人愛不釋手。在如饑似渴閱讀同時(shí)，我家又住進(jìn)了一位新朋友——《新實(shí)際中國少兒十萬個(gè)為什么》。這套書又使我增長了許多知識(shí)。
一次，老師在《美麗的海底世界》時(shí)，讓我們自己更具體地介紹海底生物，我回憶起了在《新世紀(jì)中國少兒十萬個(gè)為什么》中了解的海龜生活習(xí)性，便滔滔不絕地介紹給同學(xué)們聽。當(dāng)小老師的滋味真好，但這還得歸功于我的書朋友呢！
現(xiàn)在九年級(jí)了，我當(dāng)然回更注意的去讀一些優(yōu)秀的散文、作文集、從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也領(lǐng)悟了許多做人的道理。漸漸地，我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了，飄忽的文筆中也多了幾分沉穩(wěn)、包容，學(xué)會(huì)了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達(dá)的氣度，有人驚訝于我的轉(zhuǎn)變，而我的回答僅是淡淡一笑：“都是書的功勞。”
讀書是積累，知識(shí)的大小要靠日積月累才形成。年華如水，一去不復(fù)返，怎樣才能不讓它白白流逝呢？靠的只是自己抓，抓住了知識(shí)，抓住了今天，你就抓獲了生命，抓住了未來。書將繼續(xù)伴我
成長，伴我生命之光環(huán)。
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