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特殊的禮物作文5篇(實(shí)用)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的特殊的禮物作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
特殊的禮物作文 篇1
媽媽的生日,我永遠(yuǎn)都不能忘記!這是媽媽一生中最快樂的日子,也是我一生中最快樂的日子。
在媽媽生日之前,我為他準(zhǔn)備一份禮物。我每天盼呀,盼呀!盼著這一天的到來,終于媽媽生日這一天來了。家里來了許多叔叔、阿姨,為媽媽賀生,我準(zhǔn)備好了我的禮物,像大人們一樣,一起聊天,可叔叔、阿姨的禮物十分貴重。我心想:我的禮物太小了,算了吧,我還是別送了,以免別人嘲笑我的禮物——一張我親手做的賀卡。
拿著賀卡我回憶起在媽媽生日之前,我是怎樣為媽媽制作賀卡的。我先準(zhǔn)備好材料:卡紙、膠棒、蠟光紙、畫筆。再把卡紙對折,然后用畫筆畫畫,有時(shí)還會(huì)不小心畫在手上,又臟又難看。接著我把蠟光紙拿出來,剪了一個(gè)蝴蝶結(jié)和一個(gè)笑臉。用膠棒把蝴蝶結(jié)粘好。還用蠟光紙剪了一個(gè)長條,和笑臉貼在一起,再一起貼在卡紙上。最后用鋼筆寫上了祝福語。。這張賀卡在我的努力下做好了。
賀卡好不容易做好,可因?yàn)楝F(xiàn)在我覺得自己的禮物與別人送的禮物比微不足道的`,所以不想送了。這可怎么辦呢?我又去試探了一下我媽媽的底:“媽,如果有一個(gè)很小的禮物,你收不收?”只聽見媽媽肯定的回答:“當(dāng)然要收了!”我有沒完沒了的說:“為什么呢?”媽媽說:“因?yàn)樵傩∫彩且环菪囊。”這下,我有足夠的信心,準(zhǔn)備送媽媽禮物。我悄悄走到媽媽面前,一邊說一邊把手中的禮物給媽媽:“媽媽,生日快樂!”沒想到媽媽看見了我親手制作的這張小小的賀卡,臉上笑開了花,眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn),對我說:“這是我收到的最高興的禮物,因?yàn),我的女兒長大了,知道回報(bào)父母了!”這一刻我感到了媽媽的感謝,媽媽也感到了我對媽媽的祝福。這一天我們家充滿著溫馨。
這是一份特殊的禮物,表達(dá)了我對媽媽的祝福。
特殊的禮物作文 篇2
西西有兩個(gè)最好的朋友,一個(gè)叫“小嘎巴豆”,一個(gè)叫“吱吱”。“小嘎巴豆”是一條一歲大的小狗,他長著兩顆圓溜溜,黃豆般大的眼睛,所以主人給它起了個(gè)名字就叫“小嘎巴豆”!爸ㄖā笔且恢换疑男±鲜,它可不是偷東西的小賊,它是只小巧可愛的寵物鼠。西西家剛搬到這個(gè)城市不久,爸爸仍在以前的城市工作,還沒有調(diào)過來,只有媽媽在照顧她。不過,她也不寂寞,因?yàn)樗袃蓚(gè)最好的朋友陪她玩。
這不,西西不久就要過生日了,“小嘎巴豆”和“吱吱”就商量著要給西西準(zhǔn)備一件禮物,“小嘎巴豆”和“吱吱”覺得要給西西一份特殊的禮物,一定要非常有意義。可是什么禮物最特殊,最有意義呢?它們一時(shí)沒了主意。
這天,可出了一件大事。西西放學(xué)回家后,沒吃晚飯就睡了,她還哭了呢。怎么了呢?原來西西單元考試了,她只打了七十多分,西西可難過了,她很想打九十分的。分?jǐn)?shù)差得太多了!靶「掳投埂焙汀爸ㄖā币埠茈y過,它們等西西睡了,從西西的書包里拿出了西西的考試卷一看,發(fā)現(xiàn)“寫出下面句子使用的修辭手法”這道題,西西錯(cuò)了很多。
“吱吱”看著其中的一道題,這道題是“美麗的草原,無邊無際,猶如母親的胸懷。”“西西覺得這個(gè)句子是擬人。西西沒錯(cuò)呀,把草原比作母親,不是把草原當(dāng)人來寫嗎?擬人就是把事物當(dāng)做人來寫呀!薄爸ㄖā睋蠐项^,不解地說!靶「掳投埂毖劬D(zhuǎn)了轉(zhuǎn),說:“不是,這句是比喻句,擬人句是沒有比喻詞的。”
“哎呀,到底什么是比喻句,什么是擬人句呀?它們有什么區(qū)別呢?我的頭都被攪昏了!薄爸ㄖā币黄ü勺诹耸髽(biāo)旁。
“小嘎巴豆”一本正經(jīng)地說:“比喻就是打比方,一般是兩種不同的事物相比,兩事物之間有相似點(diǎn),用其中一種事物說明另一種事物的方法。被打比方的`事物是本體,打比方的事物是喻體!
“比喻有三種,第一種是明喻,這種比喻句有明顯的本體、喻體和比喻詞!
“你剛才也說到比喻詞,可什么是比喻詞呢?”“吱吱”問。
“小嘎巴豆”看了一眼“吱吱”,繼續(xù)說:“比喻詞呀,就是‘像、好像、如同、如、好似’之類的詞。明喻句中一定有比喻詞,但有比喻詞的句子不一定是比喻句!
“這一會(huì)說有比喻詞,一會(huì)說沒有,這不是自相矛盾嗎?小嘎巴豆,你的話不對!薄爸ㄖā贝舐暤乜棺h。
“吱吱,別急,聽我說完。我說的是,明喻句中一定有比喻詞,而且比喻詞可以說是明喻句的標(biāo)志。剛才我們看到的“美麗的草原,無邊無際,猶如母親的胸懷!保@個(gè)句子就是一個(gè)明喻句。草原是這個(gè)句子中的本體,母親的胸懷是喻體,兩者的相似點(diǎn)是同樣廣闊?墒,有的句子中,比如,他長得真像他爸爸。這個(gè)句子中,不是把兩類不同的事物相比,雖然句子中出現(xiàn)了‘像’這個(gè)詞,但此時(shí)的句子是陳述一個(gè)事實(shí),說明他的長相,而不是為了把句子打比方,使句子更優(yōu)美,這個(gè)句子不是比喻句。所以,有比喻詞的句子不一定是比喻句,但明喻句中一定有比喻詞。要結(jié)合句子的特點(diǎn)進(jìn)行分析!
“嘎巴豆”也坐上電腦桌,接著說:“比喻中的第二種是暗喻,這種句子將兩種不同事物打比方時(shí),句子中不出現(xiàn)‘像’、‘如同’、‘好似’之類的比喻詞,而用‘成了’、‘是’這樣的詞代替,也就是說,句子雖然是打比方,但沒有明顯的好像之類的比喻詞,這樣的句子就是暗喻句。比如,夜晚,天空成了黑色的海洋,星星是在這黑色海洋中閃爍的燈光!
“第三種比喻是借喻,這種比喻句中,本體和比喻詞都不出現(xiàn),只出現(xiàn)喻體,用喻體直接代替本體。比如,六月,荔枝樹上滿樹的紅瑪瑙在陽光下熠熠閃光。這個(gè)句子的本體是荔枝,但這個(gè)本體與比喻詞都沒有出現(xiàn),只出現(xiàn)了紅瑪瑙這個(gè)喻體,這就是暗喻的特點(diǎn)!
“小嘎巴豆,李明好像比軍軍高。這個(gè)句子是不是比喻句呢?”“吱吱”想了想,提出了這個(gè)問題。
“嘎巴豆”笑著拍著“吱吱”的肩膀說:“不是,這個(gè)句子中不是兩種類的事物相比,而且重要的是兩事物沒有任何相似點(diǎn),雖然有好像這個(gè)詞,這個(gè)句子卻只是一個(gè)陳述事實(shí)的普通陳述句!
“吱吱”若有所思地說:“對比喻這種修辭,我好像明白很多了,可是什么是擬人呢?我說的把事物比作人這個(gè)說法不對嗎?”
“嘎巴豆”又向“吱吱”身邊挪了挪,說:“更準(zhǔn)確的說法是,把事物當(dāng)做人來寫,使事物具有人的語言、動(dòng)作、思維,這種修辭手法才是擬人。判斷擬人句比較可靠的方法是看描寫事物動(dòng)作的詞是否是人所特有的動(dòng)作詞。舉個(gè)例子吧,太陽公公慢慢地爬上天空,風(fēng)兒輕輕地?fù)崦鴺淙~和花朵。太陽和風(fēng)都是事物,但它們卻具有人的動(dòng)作,‘爬’和‘撫摸’,這兩個(gè)動(dòng)詞就是擬人句最明顯的標(biāo)志。比喻句強(qiáng)調(diào)本體和喻體相似,本體一般不會(huì)有人的動(dòng)作。擬人句一定沒有比喻詞,描寫事物的動(dòng)作詞不是此事物本身特有的動(dòng)作詞,而是人所特有的動(dòng)作詞。這就是比喻和擬人的區(qū)別!
“明白了!薄爸ㄖā比玑屩刎(fù)地說!皟煞N小小的修辭方法中也有這么多大道理!彼鋈幌氲搅耸裁矗瑢Α案掳投埂闭f:“嘎巴豆,我知道送西西什么特殊生日禮物了。”
“吱吱,吹吧你,你剛剛才弄懂比喻和擬人,才幾秒鐘呀,坐上超超音速啦!就想到特殊生日禮物,這么短的時(shí)間你能想到最恰當(dāng)?shù)淖钣幸饬x的特殊生日禮物,會(huì)那么有創(chuàng)意?糊弄我的吧!薄案掳投埂碧貏e驚訝,“我們想了好幾天都沒確定下來!
“吱吱”慢條斯理地說:“西西這次沒考好,她很難過。這次考試不佳是因?yàn)楸扔骱蛿M人的知識(shí)點(diǎn)她沒弄懂。嘎巴豆,你知道比喻和擬人的相關(guān)知識(shí),把你剛剛跟我說的寫下來,作為生日禮物送給西西,她弄懂了,下次一定能考九十分以上,她就不會(huì)難過了,而且知識(shí)有了增長,一舉兩得。這不是最有意義的特殊生日禮物嗎?”
“嘎巴豆”一巴掌拍到“吱吱”的背上,再摟著它的肩說:“行呀,哥們,關(guān)鍵時(shí)候還挺有智慧,就這么辦!”
“嘎巴豆”打開電腦,在鍵盤上飛快地敲了起來!爸ㄖā被仡^看了看西西,西西睡得正香,掛著淚痕的臉頰露出微微的笑容,西西是不是夢到自己考試得了九十分呢?
特殊的禮物作文 篇3
窗外,鵝毛般的大雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著,而此時(shí)的我早已沒有了前幾天的興奮勁兒。眼看新年就要到了,可是我送給長輩們的新年禮物還沒有準(zhǔn)備好。雪下得這么大,地上的雪有積得這么厚,想要上街是不可能的了,怎么辦呢?
“凡凡,我們玩雪去!”哦,是媽媽在喊我呢。媽媽平時(shí)最怕冷,今天怎么有興致了?正在我納悶的時(shí)候,媽媽已經(jīng)“全副武裝”站在我身后了?礃幼樱沂欠窍氯ゲ豢闪。于是,我換好鞋子,戴上帽子,媽媽又將兩個(gè)塑料袋分別往我的腳上一套,再扎緊。
一切準(zhǔn)備就緒后,我們便下樓來到屋后的雪地里。哇,雪好厚啊,都快沒到我的小腿肚了。幸虧我的“準(zhǔn)備工作”夠充分!
“凡凡,你看看這棵桂花樹!眿寢屵@一說,我才發(fā)現(xiàn)了身邊這棵“小雪樹”。厚厚的.積雪已經(jīng)把樹枝壓彎了腰,有幾根樹枝還被埋在了雪地里呢。它會(huì)不會(huì)被壓壞呀?明年它還能開花嗎?我真為它的命運(yùn)擔(dān)心。這時(shí),媽媽說:“讓我們來救救它吧!”說著,她抬起右手,輕輕一拉樹枝,沒想到樹枝上的雪直往媽媽的脖子里鉆,逗得我哈哈大笑。我一邊笑一邊把樹上的一個(gè)“雪球”用力一推,雪球落到地上,濺了我一身雪,媽媽也忍不住笑了起來。經(jīng)過我們的一番努力,這棵桂花樹終于又直起了腰。
我們連續(xù)作戰(zhàn),救起了邊上好幾棵桂花樹。看到一棵棵桂花樹又在雪中抬起了頭,我和媽媽開心地笑了。
我想:明年的金秋十月,這幾棵桂花樹一定會(huì)開出更美的花朵,散發(fā)出更濃的香味。我靈機(jī)一動(dòng),對啦!這就是我送給長輩們的新年禮物呀!雖然他們得等上七、八個(gè)月才能收到這份特殊的禮物,但是他們一定會(huì)特別開心的!
特殊的禮物作文 篇4
禮物是傳達(dá)人與人之間最溫馨美好的心意,最好的禮物不一定是最貴重的,也不一定是實(shí)質(zhì)物品。俗話說的好,千里送鵝毛,禮輕情義重嘛。
這份禮物雖然不是最寶貴的,也不是最難得的,但對我來說卻是最值得留戀的。前不久,剛剛進(jìn)行了一場小測試,這次可把我急壞了,沒想到試卷居然那么難。
第一眼看到試卷的我不知所措,“怎么辦啊,這次考試一定考不好了!惫徊怀鑫宜希裉斓脑嚲戆l(fā)了下來,這次的成績遠(yuǎn)不如以前,看著這一到又一到的紅叉叉,我的心里像打翻了五味瓶——不是滋味。
再看一看題目,較勁腦汁的我也想不出解答的方法,我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。只好向會(huì)的同學(xué)請教。“這題怎么寫。俊蔽覠o耐地向我前面的同學(xué)問道!安恢馈蔽仪懊娴耐瑢W(xué)斬釘截鐵地說!鞍,我的`好同學(xué),你就告訴我嘛,做人不能那么小氣”“不知道啊,你自己問老師去”他說完就離開了座位。沒辦法,我又問了前后其他的同學(xué),可是要么就是錯(cuò)了不會(huì)寫要么會(huì)也懶的告訴我。我知道該如何是好。這時(shí),寫好作業(yè)的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我,不解地問:“你在干什么呀?”“我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)寫,沒人告訴我。”我沮喪地說!澳念}不會(huì),我教你!蓖琅牧伺淖约旱男,信心十足的說。“那這題怎么寫啊!蔽野稍嚲磉f給了她。同桌看了看題目,拿出筆,本子,一邊在本子上寫,一邊告訴我如何解答,說得是那樣入神,講得是那樣動(dòng)聽,我聽得也是那樣專心,就好像一位慈母正在教育自己的孩子。在同桌的幫助下我終于理解了這道題目,并且在同桌地耐心教導(dǎo)中,試卷上的一道道難題迎刃而解,還讓我的成績有了很大的提高,在四年級(jí)期末考試時(shí)還獲得了好成績。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不是我的同桌了,但每當(dāng)我遇到不會(huì)的題目時(shí),依然會(huì)向她請教,她還是向以前一樣不厭其煩的告訴我解答的方法。
在課間時(shí)我的同桌為了使我理解這一道道題目,不惜失去了自己游戲,快樂的時(shí)光,正是這份特別的禮物鼓舞著我,這份特殊的禮物是最值得我留戀的。
特殊的禮物作文 篇5
關(guān)愛是什么?我覺得關(guān)愛是親人、老師、同學(xué)、朋友……給的特殊的“禮物”。
圣誕節(jié)的一個(gè)晚上,媽媽突然把我叫了起來,我迷迷糊糊地聽見媽媽對我說:“看,這是圣誕老人送你的禮物!”我頓時(shí)清醒了過來,看到了一個(gè)可愛的熱水袋。第二天一早,天氣非常冷,我抱著熱水袋卻倍感溫暖。我出去玩了一圈,發(fā)現(xiàn)商店里有跟我一樣的熱水袋,我才反應(yīng)過來,原來是媽媽送我的,并不是圣誕老人的.禮物。不過我依然很開心。我興奮地到處跑來跑去,結(jié)果一不小心摔了一跤。衣服臟了,熱水袋也臟了。我不敢告訴媽媽,怕媽媽罵我。準(zhǔn)備回去偷偷地?fù)Q一件衣服,然后把熱水袋藏起來?晌易咧咧l(fā)現(xiàn)這終究不是一個(gè)好辦法,如果到時(shí)候被媽媽發(fā)現(xiàn)了,她肯定會(huì)更加生氣的。
經(jīng)過一番深思熟慮,我還是決定如實(shí)地告訴媽媽。結(jié)果媽媽非但沒有生氣,反而笑瞇瞇地說:“知錯(cuò)就改是個(gè)好孩子!边幫我打理了臟衣服和臟臟的熱水袋。
媽媽不僅是送了我一個(gè)圣誕節(jié)的禮物,更是送了我一個(gè)人生的禮物,教會(huì)我要誠實(shí)面對所有問題。
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