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禮物作文300字
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的禮物作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
禮物作文300字 篇1
今天是一個特別的日子，因為我知道今天是婦女節(jié)。婦女節(jié)是全世界許多國家都慶祝的節(jié)日。這一天，婦女們作出的成就得到肯定，無論她們的`國籍、民族、語言、文化、經(jīng)濟狀況和政治立場如何。
早上我到學校，就在想，今天可以送媽媽什么禮物呢？想呀想！我可以送給媽媽一張賀卡和漂亮的鮮花，我知道媽媽最喜歡花了。
中午的時候美術老師剛教我們剪紙，我便把剛學的剪紙用起來，剪出兩只兔子、下課的時候我便把兔子貼在一張紙上。上面寫著：“祝媽媽節(jié)日快樂�！�
放學的時候我跑到小區(qū)門口用自己的零花錢買了媽媽喜歡的玫瑰花和康乃馨�？粗恋孽r花我飛快的跑回家，把禮物送給媽媽，媽媽看到我手里的禮物很驚喜、開心得把我抱起來。
今天的一天很有意義，也很美好。
禮物作文300字 篇2
春姑娘邁著輕盈的腳步來了。你聽，燕子在明媚的陽光下呢喃細語；脫下舊裝換上新裝的大樹正在沐浴著陽光。萬物復蘇了，它們都在等待著春姑娘為它們帶來的一份驚喜禮物。
春姑娘把禮物帶到了田間。你瞧，那剛剛種下的禾苗很快就要變成了稻谷；那油菜也開始長出了黃澄澄的菜花，微風吹來，就有了一種獨特的芳香。
院子里，牽牛花也開始開出幾朵紫色的喇叭花，這喇叭花張著嘴巴好像在吹奏著一首歡迎春天的`歌曲。
春姑娘來到了校園里，她為平地筑起了二個毛茸茸的綠毯，綠毯上還有許多美麗的野花，這些野花有紅的、黃的，各種顏色在綠毯中盡情的開放。校園屋檐下正在搭窩的小鳥嘰嘰喳喳地說：“春天來了，春天來了�！贝禾彀讯Y物送給了田間的禾苗與菜花，送給了院子里的牽�；�。為大自然送上了一份厚禮！
禮物作文300字 篇3
星期天，爸爸、媽媽不在家，我在屋里畫畫。我畫完畫，就拿出我的彩色卡紙做手工。
當我做得入神，忽然，耳邊響起了一陣敲門聲，“叮咚咚......”
我打開門一看，一位長著白白的胡子，身穿紅衣服，戴紅帽子的老人，他手里提著一個黃色的大布袋。這不就是圣誕老人嗎？
圣誕老人一捋白白的胡子，微笑著問我：“小朋友，你想要什么禮物？”我說：“我想要一朵七色花。”“為什么呀？”我不假思索地回答：“第一，我要讓全世界的殘疾人恢復健康；第二，我要讓全世界的壞人變成好人，變成善良的人；第三，讓大家保護環(huán)境，凈化空氣，維護和平，拒絕戰(zhàn)爭，讓失學兒童重歸校園......”
我的'話音剛落，圣誕老人從大布袋里掏出一朵閃閃發(fā)光的七色花，說：“小朋友 ，你一定好好學習，讓七色花幫你實現(xiàn)愿望，再見！明年的今天見！”
我望著圣誕老人的背影，暗下決心，一定要好好學習，爭取做個有貢獻的人。
禮物作文300字 篇4
“你把一年大好時光，同樣送給我們每人一份。懶惰的人整天東游西蕩，你就從他身邊悄悄溜走；糊涂的人整天沒頭沒腦，你去遠了他一點也不知道�！边@就是袁鷹寫的《時光老人的禮物》片段。
時間是很寶貴的，它一去就不會再回頭，就像水滴流入大海。如果你一放松，時間就像泥鰍一樣馬上溜走，真可謂“光陰似箭，日月如梭�！敝挥心惆才藕脮r間，每天快速地做完作業(yè)，并每天擠一點時間來學習別人不會的知識，這樣子，你就可以比別人更厲害了。
是啊，時間就像奔騰的江河一樣，對此，我有非常深刻的.體會。
記得我以前不好好做作業(yè)，放學一回到家，把書包一放，先要拖十五分鐘時間用來休息、吃東西，但其實只要花五分鐘就夠了。做作業(yè)的時候呢，我便開始磨洋工了，只見我一會兒喝幾口水，一會兒看看課外書，然后再寫幾個字，要到晚上九點才好不容易把作業(yè)完成，上床睡覺。但是第二天起床，一翻開家校聯(lián)系冊，突然發(fā)現(xiàn)還有作業(yè)沒有做，只好冒著遲到的危險，繼續(xù)寫完作業(yè)，本來需要半個小時的作業(yè)我二十分鐘就寫完了。
因此，我們一定要珍惜時間，不要被時間拋棄了。
禮物作文300字 篇5
如果有人問我，什么是最珍貴的禮物，我會毫不猶豫地回答，是贊美!
是啊，有誰不喜歡得到別人發(fā)自內心的贊美呢?
那是"六一"兒童節(jié)，學校舉行詩歌朗誦比賽，我被選為我們班唯一一個朗誦的同學。要知道，我可是第一次"獨立"地參加這么重大的比賽。比賽那天，會場人頭攢動，目光交織。不一會兒，輪到我們班上臺了，我忙起身走向講臺，每一步都想盡量走慢些，走的淡定些。來到講臺中間站定，看著臺下的領導和知道我朗誦的鄧老師，緊張的一個字都吐不出來。我的臉紅紅的，懷疑離我近的人都能聽見我的心跳聲，舉起沉重的話筒不知所措。就在這時，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我的信心立刻被這如火焰般的掌聲燒的蓬勃起來。我定了定神，將話筒貼近嘴邊："《校園交響曲》......"朗誦到一半時，我隱約聽見臺下的`同學在說："他朗誦的很好嘛。"再一看，鄧老師正不停的向我做"ok"的手勢，她的目光像微笑的花朵。于是朗誦得更加入情入戲，如癡如醉。
那一次，我贏得了成功，更重要的是，我感受到贊美的力量。你說，這難道不是最珍貴的禮物嗎?
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