成長(zhǎng)的作文【精華】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文1
文明美德伴我成長(zhǎng)中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族，一個(gè)甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會(huì)成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱(chēng)于世。我國(guó)勞動(dòng)人民歷來(lái)重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，具有悠久的傳統(tǒng)美德。而一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀。文明禮儀處處可見(jiàn)，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明美德融入到現(xiàn)實(shí)生活中去。我認(rèn)為，謙讓是最大的美德。謙讓這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)人們即陌生又熟悉，早在很多年以前，我們的老師就教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)S著時(shí)間的流失，在我們的記憶里謙讓這個(gè)詞已漸漸淡忘了有些人認(rèn)為只是表面上談?wù)劇凹埳险劚�，�?shí)際也不用去做的，但他們錯(cuò)了，生活中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理，生活中的一點(diǎn)一滴，你都能做。社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的.走下去。讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們 讓文明和美德手拉手，結(jié)伴同行！如果你失去了今天，不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。如果你失去了金錢(qián)，不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。如果你失去了文明，徹底失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦......
成長(zhǎng)的作文2
每個(gè)人都有一個(gè)美好的童年，小的時(shí)候，在媽媽?xiě)牙铮职直成�。我也有過(guò)這樣的美好童年。胖胖的臉，肉肉的手，肥嘟嘟的bady，這還是13年前的我嗎；身戴紅領(lǐng)巾，與同學(xué)嘻嘻哈哈地走進(jìn)校園，這是四年前的我嗎？1．6米的個(gè)子， 身著梅苑的校服，胸前別著�；�，這還是現(xiàn)在的我嗎？不管如何就說(shuō)說(shuō)吧。
在三年級(jí)的時(shí)候，個(gè)子小小的我，特別喜歡語(yǔ)文課，上課有我的朗朗書(shū)聲，下課有我的激烈討論，在那個(gè)時(shí)候，上課就如同享受一般，兩只小手平平地?cái)[在桌上，身子坐得筆直，發(fā)言的時(shí)候，小手恨不得伸到老師的面前，．生怕失去了機(jī)會(huì)，當(dāng)老師喊到了我，就大聲說(shuō)出自己的見(jiàn)解，沒(méi)有喊到自己，也不灰心，耐心地等待下一個(gè)機(jī)會(huì)和下一個(gè)問(wèn)題，下課后，仍意猶未盡，先準(zhǔn)備好下節(jié)課的書(shū)籍，然后在與別的同學(xué)爭(zhēng)論起那一節(jié)課，在那個(gè)時(shí)候，幾乎每次回家，老師總能夸上兩句，回家寫(xiě)的作業(yè)似鋼板上刻的一樣。
而現(xiàn)在的我，雖然當(dāng)年的影子仍在，依舊是過(guò)去那么喜歡上語(yǔ)文課，但是卻總比小學(xué)少了一份激情與快樂(lè)，上課時(shí)那雙恨不得伸到老師面前的小手沒(méi)有了，只剩下的是一大堆難題和一大堆重點(diǎn)。雖然當(dāng)年的影子仍在，可是剩下的卻是每天熬到11、12點(diǎn)鐘，可依舊坐在桌前，我還會(huì)得到當(dāng)年的那份快樂(lè)嗎？不會(huì)了，再也不會(huì)了，成長(zhǎng)的腳印已經(jīng)將我送到這兒，我只有努力的'學(xué)習(xí)，才也可能的。
成長(zhǎng)的腳印，即已經(jīng)將我送到這兒，送到了梅苑，我只有努力的學(xué)習(xí)，脫穎而出，取得好的成績(jī)和好的名次，這樣才有可能讓爸爸媽媽高興，我才有可能有童年的那份激情與快樂(lè)。
成長(zhǎng)的作文3
伴隨我一年又一年的成長(zhǎng)，我心中的疑惑卻越來(lái)越多。太多的不明白使我對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生了懷疑。
不明白為什么有人相信天使也會(huì)墮落，并傻傻地等待著他重回天堂；不明白為什么有人明知道流星因承載太多的愿望而會(huì)狠恨地跌落，卻仍將自己的一份賦予他；不明白為什么有人鮮見(jiàn)笑容卻始終說(shuō)自己很快樂(lè)；不明白為什么有人動(dòng)不動(dòng)就裝出一副憂(yōu)郁的神情。
前幾天看見(jiàn)黑板上的'一排小字，很受感觸。大概是這樣說(shuō)的：當(dāng)你感到越來(lái)越孤單的時(shí)候，你便長(zhǎng)大了。人到底是因?yàn)殚L(zhǎng)大而孤單，還是因孤單而長(zhǎng)大呢？我不知道孤單是一種怎樣的感覺(jué)，我只知道我現(xiàn)在深切地感到需要一個(gè)朋友，我不敢肯定這就孤單，但我相信我在長(zhǎng)大。
我學(xué)會(huì)了掩飾；學(xué)會(huì)了忍受，學(xué)會(huì)在想哭的時(shí)候滿(mǎn)臉笑容，卻把眼淚望肚子里流；學(xué)會(huì)在想笑的時(shí)候淚流滿(mǎn)面；學(xué)會(huì)在受傷是裝出一副無(wú)所謂的神情；學(xué)會(huì)了在寂靜的夜里獨(dú)自抹平自己的傷口，然后在新的一天里昂首挺胸。
昨天踢足球不小心弄傷了胳膊，頓時(shí)血流如注。但我沒(méi)有去理會(huì)，我感到的不是痛楚，而是一 種無(wú)名的快感。我就這樣任由著我體內(nèi)的鮮血在球場(chǎng)肆意的噴涌而出，而不加制止，我知道它們終會(huì)凝固，就象這場(chǎng)球賽終會(huì)有個(gè)結(jié)局一樣。
想來(lái)一個(gè)人的一生也應(yīng)該有個(gè)結(jié)局吧！完美的、遺憾的、驚天動(dòng)地的亦或是平淡無(wú)奇的。但他們始終是完整人生中不可或缺的一部分。始終相信人一生的開(kāi)頭和結(jié)尾是沒(méi)有多大因果關(guān)系的。就象一場(chǎng)球賽，往往能在最后幾十秒甚至是幾秒內(nèi)創(chuàng)造奇跡。
我不需要奇跡。我只希望我能夠平靜的成長(zhǎng)，平淡的生活，然后有一天為自己的人生劃上一個(gè)完美的句號(hào)。
成長(zhǎng)的作文4
童年是多美好啊！在我們的生活里，有爸爸，媽媽的親切關(guān)懷；有老師的諄諄教誨；有同學(xué)之間的深厚友情；有快樂(lè)和煩惱.....
記憶里，在一個(gè)烏云密布的早上，我背起書(shū)包，邁著輕快的步伐，向校園走去。
到了學(xué)校的教室里，我才想起：今天好像忘了什么事情似的`。原來(lái)我沒(méi)帶雨具，別的同學(xué)，心比較細(xì)都帶上了，只有我這個(gè)“馬大哈”給忘了。頓時(shí)我的心碎了，像跌入萬(wàn)丈深淵，又如傾盆大雨在淋濕我的心田。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴”下課了。與此同時(shí)，老天爺也不甘示弱地“天打雷劈，”“轟——隆隆”。好像在跟我們學(xué)校的鈴聲較勁。看看是你們的鈴聲響，還是我的雷聲大......
不一會(huì)兒，下起了雨來(lái)了，雨兒嘩啦啦地唱著歌，落在花兒上，像給花兒綴上一顆珍珠；落在樹(shù)葉上，“咯嗒”雨兒像滑滑梯似地溜進(jìn)了草叢里。同學(xué)們一個(gè)個(gè)收拾東西撐起雨傘陸續(xù)回家了，而我還在那發(fā)呆。我看見(jiàn)雨兒抽打著窗戶(hù)上的玻璃，無(wú)順序地在那兒使勁抽打著。正當(dāng)我兩眼發(fā)呆，不知所措時(shí)，突然背后有一雙溫暖的手搭在我的肩上，“小妹妹，這支傘你拿去用吧！”我驚訝地一回頭，一個(gè)可愛(ài)的，比我要年長(zhǎng)的姐姐站在我的身后，我高興地站起來(lái)，“大姐姐，這怎么可以呢？如果我用了你的傘，那么你......”沒(méi)等我說(shuō)完，大姐姐抿著嘴笑著說(shuō)“沒(méi)事，我會(huì)魔法，看我七十二變�！边�沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她已經(jīng)從后背的書(shū)包里再拿出一支小傘來(lái)，“這樣你不用擔(dān)心我自己沒(méi)得用了吧！”我們倆同時(shí)被這神奇的魔法逗樂(lè)了，那稚嫩的笑聲久久地回蕩在校園的每個(gè)角落！
雖然，我與這個(gè)素未謀面的大姐姐只是“萍水相逢”，但她熱心助人的形象卻在我成長(zhǎng)的足跡里無(wú)法磨滅！
成長(zhǎng)的作文5
No、1
在我小時(shí)候，經(jīng)常生病，這無(wú)非就是打吊水啊，吃苦中藥什么東西。當(dāng)然，這沒(méi)有一樣不是痛苦的，我常常面對(duì)著穿著白大褂的醫(yī)生……漸漸地，我打著針長(zhǎng)大了，懂事了，就想：這醫(yī)生有這么大的力氣，給我打得那么痛的針，把我弄得哇哇叫，而他卻從沒(méi)有被打過(guò)針，我還真要讓他嘗嘗這被打的滋味！看著他們白白的大手，又看著我可憐的腫小手，我氣不打一處來(lái)，于是聰明的我想了一個(gè)好辦法，以后當(dāng)醫(yī)生就可以給他們打針了，哈哈。我想，這應(yīng)該是我的最初想法吧。
No、2
那一天，我終于擁有了一個(gè)可愛(ài)的小房子，里面的`東西應(yīng)有盡有，是一個(gè)功能屋，我和我的朋友們天天都在那里玩，也可以在那里表現(xiàn)我們的特長(zhǎng)：畫(huà)畫(huà)。我要在那里畫(huà)出一張張美麗的圖畫(huà)，是那樣漂亮……我癡迷地在美夢(mèng)中盡情飛翔著。在我五歲，那時(shí)我喜愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)，創(chuàng)造了很多很多畫(huà)，這個(gè)簡(jiǎn)單而又純潔的要求便成了我心中的夢(mèng)。
No、3
九歲，在我這個(gè)很瘋狂的年齡段，我也曾有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)大夢(mèng)想，那就是當(dāng)世界乒乓球女冠軍，我喜歡打乒乓球，當(dāng)然，我這次的夢(mèng)想可不是只做那簡(jiǎn)單的夢(mèng)呀，我也做出了許多實(shí)際行動(dòng)的，比如說(shuō)自己每天會(huì)打一個(gè)小時(shí)的乒乓球，與高手切磋球技……假如以后我真的當(dāng)上了冠軍，呵呵。
我的成長(zhǎng)，我是主人公，我做主，讓我在這屬于我的童年中自由飛翔，快樂(lè)成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的作文6
20xx這個(gè)普通的數(shù)字，卻飽含著中國(guó)人的熱血沸騰，心潮澎湃！也許你會(huì)問(wèn)為什么，或快你會(huì)想到這個(gè)答案—青奧會(huì)。到那時(shí)候五洲四海的人歡聚一堂，而且是在南京這個(gè)繁華都市。那你想想一下那場(chǎng)面會(huì)是多么隆重壯觀啊！
南京這個(gè)有5000年歷史的文化古都，20xx年的青奧會(huì)會(huì)在這里舉行，我們大家多么高興�。∧谴蠹移谂蔚那鄪W會(huì)會(huì)是什么樣子的呢，讓我們張開(kāi)想象的翅膀，自由想象一下吧！有人說(shuō)是綠色環(huán)保的；有人說(shuō)是激情高揚(yáng)的；有人說(shuō)是激動(dòng)人心的`；還有人說(shuō)是氣勢(shì)雄偉的那既然眾說(shuō)紛紜，我們就讓南京換一個(gè)新的面貌來(lái)迎接20xx青奧會(huì)。
1：南京綠化工程。在接到的兩旁，到處都是長(zhǎng)著高樹(shù)干的大梧桐樹(shù)，它們像一個(gè)個(gè)就像一個(gè)個(gè)綠巨人一樣站在馬路邊。他們張開(kāi)粗壯的臂膀，為我們帶來(lái)了滿(mǎn)城的綠意。即使是炎炎夏日，像個(gè)火爐似的南京也會(huì)在這綠樹(shù)成蔭的梧桐樹(shù)下感到有一絲絲涼意。他趕走了人們?cè)谙娜罩械臒┰晷那椤?/p>
2：南京房屋建設(shè)工程�，F(xiàn)在農(nóng)們都開(kāi)始自己蓋樓房了，還有好多人都蓋上了自己的房子。在南京市中心—新街口那一帶地區(qū)，高樓大廈，摩天大樓，星羅棋布，數(shù)不勝數(shù)啊！
3：南京人的品德。既然青奧會(huì)在我們南京辦，那我們應(yīng)該把最好的一面展示各大家看�！安浑S地吐痰，不亂扔垃圾，禮貌待人�！边@些都可看出一個(gè)人的文化修養(yǎng)。也可以看出你文不文明。在生活中應(yīng)該常用禮貌用語(yǔ)，比如說(shuō)“您好，對(duì)不起，謝謝，打擾一下，請(qǐng)”這些詞語(yǔ)可以使人對(duì)你產(chǎn)生好感。南京如果能保持這種狀態(tài)的話(huà)，那青奧會(huì)一定會(huì)隆重的開(kāi)始，圓滿(mǎn)的結(jié)束的。
青奧會(huì)，我們來(lái)啦�。�！
成長(zhǎng)的作文7
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的成長(zhǎng)經(jīng)歷。我是個(gè)愛(ài)笑的女孩，有時(shí)候，還做過(guò)一些有趣的事情呢!
5歲那年冬天，雪下得很大，給大地鋪上了雪白的服裝。住在郊區(qū)的我最喜歡在下完雪以后，迫不及待地走出屋子，拿著鏟子，穿著厚厚的棉襖，帶著小兔手套，去我家的大花園里堆雪人。
有一次下雪后，我又去堆雪人了，那時(shí)的雪只融化了一點(diǎn)，不是很厚，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有感覺(jué)到什么冷，就一屁股坐到了雪地上，開(kāi)始堆起了雪人。
我先拿起一把雪做成一個(gè)小球，再把小球在地上滾了滾，滾成了一個(gè)大雪球，把她放在了小雪人的下面當(dāng)身體。然后又滾了一個(gè)小一點(diǎn)的雪球，放在了上面當(dāng)頭。我到現(xiàn)在還清楚的記得，當(dāng)時(shí)為了雪人的這個(gè)頭，我可是費(fèi)盡了吃奶的`力氣才把小雪人的頭放上去的呢!
接著我又找來(lái)了兩個(gè)桂圓做了雪人的兩個(gè)眼睛，用胡蘿卜插中央做了它的鼻子，再用一個(gè)廢桶當(dāng)它的帽子，最后找來(lái)一把掃把做它的手。小雪人就這樣完成啦!
那時(shí)，我看著自己做的小雪人，心里特別的興奮，就想和雪人拍個(gè)合影!可是由于我在地上坐了太多的時(shí)間，不少雪都融化在了我的褲子上，褲子都濕透了，這時(shí)，我滿(mǎn)腦子只想快換好褲子，早把和自己堆的“雪娃娃”合影的事情忘得干干凈凈的了。
當(dāng)我換好褲子后，我就坐在客廳里吃起點(diǎn)心看起電視來(lái)了。好久，我突然想起了我的“雪娃娃”。由于太陽(yáng)公公早已經(jīng)升起來(lái)了，我的雪人在陽(yáng)光的照射下，竟然慢慢的變矮了，變小了，最后化成了一堆水。
那時(shí)我很傷心，哇哇大哭，還吵著要太陽(yáng)公公還我的“雪人娃娃”!家里的大人們不但一點(diǎn)也不同情我，反而在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍地哈哈大笑呢!
到現(xiàn)在我還記得那件有趣的事。想起自己的幼稚可笑，我覺(jué)得自己現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)的作文8
在去年暑假，我讀完了一本名叫《越讀越聰明》的書(shū)。這本書(shū)的作者是王少毅，我看了這本書(shū)以后，明白了許多人生的道理。
其中有一個(gè)故事是這樣的：一個(gè)縣官接到一起殺人案，起初找不到任何線(xiàn)索，毫無(wú)頭緒。后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)尸體上的血跡已經(jīng)很干很干了，就知道這具死尸一定是死了個(gè)把年頭了；又從尸體上發(fā)現(xiàn)了一些稻草，就知道這具尸體是從別處運(yùn)來(lái)放在這里的。后來(lái)經(jīng)過(guò)查驗(yàn)，原來(lái)是一些其他地方的官員跟他開(kāi)的惡作劇，目的是為了看看他的斷案水平，究竟是不是像傳說(shuō)的那么神。令這些搞惡作劇的官員們沒(méi)想到的是，這個(gè)縣官的.斷案水平真的是那么高，居然很快就把這個(gè)案子給了結(jié)了。
這一則故事告訴我們：要善于發(fā)現(xiàn)，如果做什么事都不仔細(xì)的話(huà)，遲早會(huì)在某件事里釀成不可挽回的錯(cuò)誤。就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，我就是這樣一個(gè)做什么事都粗心大意的人。考試時(shí)，不是這里看錯(cuò)，就是那里寫(xiě)錯(cuò)，所以沒(méi)有幾次考上了95分，我的家人也十分頭疼。可是看完了這本書(shū)后，我為這里面人物的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)而感到深深的敬佩。于是，我就立志一定要改掉這個(gè)粗心大意的壞毛病，做一個(gè)認(rèn)真仔細(xì)的人。
那么，我們究竟該怎樣仔細(xì)呢？用書(shū)中的一句話(huà)就可以回答：“發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的地方，一定有著很重要的線(xiàn)索。注意每一個(gè)細(xì)微的地方，就能夠真相大白�！�
成長(zhǎng)的作文9
因?yàn)橛辛怂募镜墓饷�，萬(wàn)物不斷地迸發(fā)出生命的活力與激情，而在明媚絢爛的陽(yáng)光下，是我們?cè)谙蛑?yáng)開(kāi)放，真是我們成長(zhǎng)的季節(jié)。
小時(shí)候，成長(zhǎng)是快樂(lè)的。小時(shí)候，沒(méi)有學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)自然顯得那樣快樂(lè)得無(wú)拘無(wú)束，做什么事卻都不思考后果。那是一個(gè)晴朗的下午，幾個(gè)大哥哥帶著我去家后院的大山區(qū)摘果子吃。因?yàn)槲夷暧�，所以一路上都是他們背著我上山的，我騎在他們的`背上，像一只快樂(lè)的鳥(niǎo)兒，嘰嘰喳喳個(gè)不停，可哥哥們卻視而不見(jiàn)，自己討論自己的。終于經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉來(lái)到了后山，定眼一看，遍地的果樹(shù)，樹(shù)上滿(mǎn)是金燦燦的果子，像金子一般的閃耀在我的眼前。
此時(shí)，哥哥早已身手熟練地攀上了果樹(shù)，摘起果子來(lái)，一邊又往嘴巴里塞，使我在下面看著口水都快溢出來(lái)了，我在下面不安分起來(lái)，哥哥們似乎也發(fā)覺(jué)了，扔下了一個(gè)有紅又大的蘋(píng)果在地上，我將它輕輕撿拾起來(lái)，香香脆脆地啃起來(lái)，還未啃完，來(lái)了一位肩披鋤頭的一個(gè)十分兇兇的樣子走來(lái)，嚇得我之逃竄到不遠(yuǎn)處王婆婆那兒，當(dāng)我屏息轉(zhuǎn)過(guò)頭是才看到哥哥們并站成一排，低著頭，似乎有說(shuō)不出的恩恩怨怨。此后，哥哥們帶我一起去玩的時(shí)間很少很少了，他們都把我當(dāng)“叛徒”，我心里也有苦說(shuō)不出。
上學(xué)了的我，才真正體會(huì)到成長(zhǎng)終有時(shí)也會(huì)夾雜著煩惱，即便是樣也充滿(mǎn)了意義，加油，生活會(huì)更美好。
成長(zhǎng)的作文10
“六一”兒童節(jié)這天，中午吃完飯，姐姐和我和妹妹來(lái)到了我的房間里。我上幼兒園下午要參加幼兒園的節(jié)目表演，我拍著手又跳又唱在姐姐面前試驗(yàn)這節(jié)目，還不是調(diào)皮地用雙手摸一下姐姐的臉蛋兒。階級(jí)說(shuō)：“喲，看，你的指甲長(zhǎng)了，小手也沒(méi)有洗干凈，來(lái)姐姐給你剪剪指甲，洗洗手吧。要不然你上了舞臺(tái)，臺(tái)下的小朋友會(huì)說(shuō)龔雅杰多臟，還表演節(jié)目呢！”我眨巴眨巴眼高興地答應(yīng)了。
姐姐先端來(lái)一盆清水，然后輕輕地捉住我的小手，把我的手放到水里然后摸抹上肥皂，洗了起來(lái)，直洗得我的手怪癢癢的'，咯咯直笑。洗干凈手后姐姐又拿出一把剪刀，她坐在凳子上我親昵地偎依在姐姐懷里，姐姐左手輕輕地捉住我紅紅的手指，右手拿著剪刀小心翼翼地給我剪起了指甲。此時(shí)姐姐的眼神格外關(guān)注，臉上也露出微微的笑意，并不住地說(shuō)：“好孩子要從小講衛(wèi)生，講了衛(wèi)生，不但小朋友喜歡你，還少生病呢？”我眼睛眼睛眨巴眨巴聽(tīng)著姐姐一邊剪一邊接著說(shuō)：“你看白雪公主可愛(ài)麻？“可愛(ài)”，“那你能說(shuō)說(shuō)她哪點(diǎn)可愛(ài)的吧”？“嗯”，我小嘴一張一張地說(shuō)：“皮膚像雪一樣潔白，嘴唇像血一樣鮮紅……”我又說(shuō)：“姐姐，你能再給我講講白雪公主的故事嗎？ “行”�！苯憬阋贿吢暻椴⒚刂v述《白雪公主》的故事，一邊給我剪完了指甲，姐妹倆咯咯地笑了。說(shuō)著，我就更緊緊地偎依在姐姐的懷里，甜甜地說(shuō)：“姐姐，你真好！”
成長(zhǎng)的作文11
在這個(gè)某年某月某日的一天，翻開(kāi)了自己兒時(shí)的相冊(cè)。一張張似曾相識(shí)的面孔略過(guò)我的眼前，回憶過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)是一件很漫長(zhǎng)的事。從你呱呱落地開(kāi)始到你最終閉上眼睛那一刻為止，你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)不只是有身體的不斷變化，還有你知識(shí)的不斷增加、感情的不斷豐富和智慧的不斷提高
成長(zhǎng)又是一件很復(fù)雜的事，你不但要保持身體的健康還要不斷完善自己各方面的要求。時(shí)代的更新，我們要成熟自己的思維；學(xué)校的要求，我們要豐富自己的知識(shí)；社會(huì)的需要，我們又應(yīng)該提高自己的素質(zhì)。
雖說(shuō)成長(zhǎng)漫長(zhǎng)，但也是短暫的。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的麥苗是鮮綠的，明天就會(huì)變成金黃；因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的麥穗是飽滿(mǎn)的，明天就躺進(jìn)了麥場(chǎng)；因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的玫瑰是含苞的，明天就會(huì)嬌艷綻放。
當(dāng)然，成長(zhǎng)也不是一件簡(jiǎn)單的'事。有些事物的成長(zhǎng)，只需你在不經(jīng)意間的舉手投足，而有一些的成長(zhǎng)卻要使你經(jīng)歷磨難和挫折。但當(dāng)你克服了挫折，你也就又成長(zhǎng)了一步。所以有些成長(zhǎng)，也就更需要自己的努力。當(dāng)然，我們明白每天都有新一代的人涌向這個(gè)世界，但是我不覺(jué)得比自己年齡小的人就是年輕的。因?yàn)椋恢卸嗌偃藳](méi)意識(shí)到時(shí)間的寶貴一味浪費(fèi)時(shí)間他們的心里就永遠(yuǎn)不會(huì)有成長(zhǎng)的快樂(lè)。
我們也要樂(lè)觀面對(duì)成長(zhǎng)。雖然我們最終都會(huì)看到鏡子中的自己一點(diǎn)點(diǎn)憔悴，但也不要失望，誰(shuí)的身體都會(huì)老去，幸虧自己的內(nèi)心還在成長(zhǎng)。更值得慶幸的是，我們現(xiàn)在還沒(méi)有老去，正植青春年華，正有著蓬勃的朝氣，正是成長(zhǎng)的最佳時(shí)期。
成長(zhǎng)讓我不有意懈怠自己；成長(zhǎng)是我繼續(xù)努力的一個(gè)理由；成長(zhǎng)讓我努力耕種；成長(zhǎng)讓我感到幸福和快樂(lè)......
成長(zhǎng)的作文12
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)只是中上的，小考的時(shí)候我差點(diǎn)考不上。到了五年級(jí)我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越不喜歡學(xué)習(xí)了。爸爸常常說(shuō)：“你怎么不努力學(xué)習(xí)，你怎樣考初中啊，你小學(xué)就差點(diǎn)靠不上，你如果考不上好學(xué)校，你以后的工作怎么辦啊?你這小學(xué)文憑那有人要你，你又沒(méi)有什么特長(zhǎng)，你去干什么呢啊?現(xiàn)在讀書(shū)才出息啊，孩子讀書(shū)是為了你自己啊，不是為父母啊�！笔前�，現(xiàn)在不讀書(shū)那有出人頭地的一天啊，現(xiàn)在連有些大學(xué)生都沒(méi)有工作啊。想起這個(gè)問(wèn)題我心就煩啊。
剛上小學(xué)，一切都是那么地陌生啊，老師，學(xué)校，同學(xué)。一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，有很多同學(xué)我都不認(rèn)識(shí)，我不知道怎么樣去和他們溝通。上體育課的時(shí)候，有很多同學(xué)都在一起玩，我很想跟他們一起玩，可是我不知道怎么樣和他們說(shuō)。
前天，爸爸看了我的日記，讓我很惱火，我去跟爸爸講道理，可爸爸卻說(shuō)做父母的應(yīng)該知道孩子的一切�？扇沼浝锒紝�(xiě)了我的.小秘密，讓人知道了就像被人赤裸裸地看透了。我跟爸爸吵架了，這幾天我們都在冷戰(zhàn)中。
我多么地想我一生中沒(méi)有煩惱那該多好啊!可人不可能沒(méi)有煩惱，就像在陽(yáng)光普照下，也難免回出現(xiàn)短暫的陰云。
其實(shí)煩惱并不可怕，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功?我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè)。
成長(zhǎng)的作文13
感恩的心，是冬日里的陽(yáng)光，使失望的人感到人間的溫暖；感恩的心，是沙漠里的綠洲，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤(rùn)；感恩的心，是人生道路上的航標(biāo)，使迷茫的.人找到前進(jìn)的方向……
感恩讓我超越自我時(shí)常記起，剛上六年級(jí)時(shí)，成績(jī)下滑得很厲害，我灰心了。然而，父母卻每天晚上陪著我，幫我檢查作業(yè)，直到深夜，等我完成了全部學(xué)習(xí)任務(wù)才入睡�？粗改笧槲也賱诘纳碛�，我心里涌起陣陣暖流，我不能辜負(fù)父母的期望，我開(kāi)始嘗試著超越自我，認(rèn)真分析試卷，找到錯(cuò)誤原因，再作針對(duì)練習(xí)。終于在其中考試，我取得了理想的成績(jī)。是父母的愛(ài)引導(dǎo)我走出低迷，是感恩的心激勵(lì)我的斗志�，F(xiàn)在當(dāng)我遭遇挫折時(shí)，我不再氣餒。因?yàn)槲抑溃改傅膼?ài)足以支持我戰(zhàn)勝任何困難，而我決不會(huì)辜負(fù)那份愛(ài)。感恩讓我懂得了生命當(dāng)我還不懂事，每天捧著瑰麗的神話(huà)故事，在電視機(jī)前看《西游記》時(shí)，突然聽(tīng)說(shuō)了“人總有一死”，我嚇得跑進(jìn)大客廳，還對(duì)父母說(shuō)：“任何親人、朋友，都不能死�！卑职謱�(duì)我說(shuō)：“我們無(wú)法控制生命，但我們可以讓生命更有意義，更有價(jià)值。”晚上媽媽來(lái)到我身邊，陪我入睡，我答應(yīng)了。似乎這一刻，我懂得了生命，我要感恩父母給以我以呵護(hù)。感恩讓我明白了生命的意義在于責(zé)任汶川、玉樹(shù)……強(qiáng)震為何接連不斷？我看到電視機(jī)上，祖國(guó)同胞身處困境，我驚住了。在汶川捐款的時(shí)候，我多想親臨現(xiàn)場(chǎng)，出一份力呀�？墒牵覠o(wú)法。于是，在征得父母同意后，我捐了100元。而在玉樹(shù)捐款時(shí)，我忘帶錢(qián)了，可我還是向同學(xué)借錢(qián)捐款“借。家庭有愛(ài)，世界上就有愛(ài)，我們也要用“責(zé)任”回報(bào)愛(ài)。
我想起了一首熟悉的歌——“感恩的心感謝有你伴我一生讓我有勇氣做我自己……”我們要懂得感恩，在感恩中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文14
人生中怎么可能沒(méi)有“去日苦多”的遺憾？但無(wú)妨收拾好殘甲，重整旗鼓，笑看人生。
那場(chǎng)作文比賽，我挑燈夜戰(zhàn)數(shù)日，多次磨煉筆鋒文意，卻在比賽當(dāng)日，高燒在床，動(dòng)彈不得。淚水漸漸涌了上來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)母親上班離去的聲音。是，很難過(guò)、很失望、很不平。我掙扎著起床，趴在窗前，看見(jiàn)窗外大雨傾盆。
天空濃墨翻滾，雨滴大顆大顆的砸在窗外兩棵樹(shù)上。那是兩棵木棉，前幾日，它們的花朵還艷麗而熾熱；開(kāi)得熱烈，今朝卻已落了一地的花朵，一地殷紅，無(wú)半點(diǎn)美感可言。
我更加煩悶：呵，多像我自己。平時(shí)驕傲清高，自以為有多了不起呢。現(xiàn)在，一場(chǎng)高燒就可掐滅我全部的希望，繁花凋盡，連走進(jìn)比賽場(chǎng)合的資格都沒(méi)有，還談何凱旋？我嘆息著爬到床上，任無(wú)助將我淹沒(méi)。
過(guò)了幾日，燒退了。我走到門(mén)外，發(fā)現(xiàn)雨早就停了，深吸一口氣，走到陽(yáng)光下，我感到身上的霉味散盡。慢慢地走，不經(jīng)意間抬頭，卻看見(jiàn)震撼人心的一幕——兩棵木棉并肩佇立，枝條鏗鏘。僅是幾日期間，在那場(chǎng)雨中殘存的花骨朵便熾熱地綻放開(kāi)來(lái)，似妙齡女子，朱唇黛眉，身著一襲美艷的紅裙，裙擺朵朵艷麗的花，已是最好的裝飾。它們，不，她們就那樣驕傲地并肩站著，美得張狂，連一地落花映襯。
我目瞪口呆，我被木棉頑強(qiáng)的`生命力所震撼�？粗久弈菢域湴恋貙⒌袈湓谝坏氐臍埣t踏在腳下，綻放得更盛，不禁想起龔自珍一句膾炙人口的詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！边@挫折，這場(chǎng)病不正是我生命中的落紅嗎？踏著挫折，我定用更好的姿態(tài)迎接明天。
那一日，我與繁花凋盡相遇，與如山挫折相遇。那一日痛苦又無(wú)助，卻又難忘而精彩。但我已經(jīng)站起來(lái)了，已看淡了生活中突兀地繁花凋盡，學(xué)會(huì)了將挫折這落紅，來(lái)開(kāi)出成功之花。
成長(zhǎng)的作文15
“成長(zhǎng)是一份無(wú)限的喜悅�！蔽以谡f(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，是帶著滿(mǎn)臉的微笑的�？偸亲屓擞蟹N很特別的感覺(jué)，這感覺(jué)說(shuō)不出的奇妙，成長(zhǎng)賦予我們自身體、精神、心靈上有了極大的改變。
記憶中曾經(jīng)大哭大笑過(guò)，成長(zhǎng)是天賜予的無(wú)價(jià)寶物，過(guò)了一年，我的成長(zhǎng)就會(huì)多一份喜悅，回想以前的我跟現(xiàn)在的我不大一樣，現(xiàn)在的我懂事了、不讓人為我操心了，也不會(huì)做愚蠢的事情了，為此我欣喜落淚，為自己自豪。過(guò)去的一切、都是成長(zhǎng)的足跡，現(xiàn)在是嶄新的成長(zhǎng)，面對(duì)這嶄新的成長(zhǎng)足跡。我又該如何去面對(duì)呢？一切隨著時(shí)間成長(zhǎng)吧，相信自己的將來(lái)是靠現(xiàn)在的成長(zhǎng)而得到的幸福。
每當(dāng)想起童年的愚蠢的事，我是覺(jué)得那么的可悲、那么的可笑，因?yàn)槲以诿考薮阑蛘?jīng)的事中收獲了點(diǎn)點(diǎn)滴滴，積累著這份經(jīng)驗(yàn)，來(lái)提醒自己，讓自己每時(shí)每刻都要記住，沒(méi)苦那來(lái)的收獲，人生是美妙的`，加油努力吧！
相信每個(gè)人都有不同的成長(zhǎng)，都是那么的苦中帶樂(lè)，嘗過(guò)苦才懂什么叫成長(zhǎng)，我的成長(zhǎng)雖然很糟糕，不過(guò)我已經(jīng)努力了、努力讓自己變更好，成長(zhǎng)足跡里，你學(xué)會(huì)的，獲得的，都靠你自己得來(lái)的，那是一份無(wú)價(jià)之寶，用任何東西都是換取不了的，它已經(jīng)是世上獨(dú)一無(wú)而的，專(zhuān)署于我們個(gè)人的。
我站在成長(zhǎng)的足跡里，已經(jīng)看到了，那無(wú)限的喜悅，甜蜜的幸福，看到了未來(lái)的一片，回想過(guò)去的往事，嘴角露出了一絲絲的微笑、讓我明白不經(jīng)風(fēng)雨，怎成長(zhǎng)這句話(huà)的話(huà)意。
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