(優(yōu))成長的作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的成長的作文，歡迎大家分享。
成長的作文1
小學(xué)時(shí)代的生活是五彩繽紛的。酸甜苦辣伴隨我們走過了一天又一天，使我們不知不覺地長大了，懂事了。在少先隊(duì)這個(gè)組織里，從我們佩戴上那鮮艷的紅領(lǐng)巾開始，我經(jīng)歷了很多高興的事情，懂得了很多道理。這些都無時(shí)無刻的.伴隨著我的成長。
第一次當(dāng)上小組長，還是在一年級(jí)的時(shí)候，雖然事過已久，但我還是忘不了那時(shí)我心中的喜悅。至少我知道我已經(jīng)成為了幾個(gè)人的“領(lǐng)導(dǎo)”，應(yīng)該開始以身作則了。因?yàn)槟菚r(shí)只有發(fā)作業(yè)、收作業(yè)等一些簡單的事務(wù)，所以這些事干完之后，我也可以向其他同學(xué)一樣在校園里像鳥兒一樣玩耍。但是，在一次考試中 ，我"失手"了，就因?yàn)檫@樣我被"免職"了，回家后大哭一場，媽媽鼓勵(lì)我說:"寶貝，沒事的，你再努力就行了!"聽了媽媽的話，我想:對啊，沒什么大不了的。
二年級(jí)時(shí)，我當(dāng)上了中隊(duì)長。我明顯地感到我的事情比其他同學(xué)多。除了幫老師做事之外，還要管好教室衛(wèi)生。整天忙這忙那。三年級(jí)時(shí)就因?yàn)槿チ宋璧戈?duì)，成績一落千丈。還被老師批評。四年級(jí)時(shí)，我們班四（2）中隊(duì)展示的綜合實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)學(xué)校第一名，還參加了慶“六一”匯報(bào)演出，正是這一次給了我極大的鼓勵(lì)，使我信心大增。
我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了，在這幾年的學(xué)習(xí)中，少先隊(duì)讓我得到了鍛煉，也讓我明白了許許多多的道理，我在少先隊(duì)的沐浴下快成長……
成長的作文2
隨著年齡的增長，我成長的變化越來越大。一歲的時(shí)候，奶奶教我說話，二歲的時(shí)候，爸爸教我認(rèn)動(dòng)物，三歲媽媽教我讀唐詩、認(rèn)字，六歲爸爸教我畫國畫．．．．．．那時(shí)最喜歡做的事，是和姐姐一起到幼兒園玩大滑梯，坐翹翹板，真是開心極了！八歲，我終于跨進(jìn)校門，成為一名真正的小學(xué)生。
上學(xué)前班的時(shí)候，我來到三實(shí)小，我還記得報(bào)到的那天，學(xué)校里真是熱鬧非凡，那么多的小朋友從此成為我的伙伴。自從我進(jìn)入小學(xué)，每年最令我難忘的就是六一兒童節(jié)，我們在操場上游園，玩著好玩的游戲，吃著口香糖和別的零食，大家笑著鬧著，真是開心到了極點(diǎn)。
時(shí)間過的真快，今年，我已經(jīng)升到三年級(jí)了，從什么都不懂的我變成能幫爸爸媽媽掃地擦桌子的我。 我在爸爸媽媽的寵愛下成長，平時(shí)，我心情不好的時(shí)候，總愛耍一些小脾氣，爸爸不但不生氣，還會(huì)給我講一些大道理，爸爸的寬容大量溫暖了我的'心。
我在充滿快樂的家庭里健康成長，別人說我是家里的小公主，是爸爸媽媽的掌上明珠�，F(xiàn)在，我長大了，能幫爸爸媽媽做點(diǎn)事了，幫爸爸媽媽分憂，這也是在回報(bào)他們對我的養(yǎng)育之恩吧！
成長的作文3
在成長的道路上，我歷經(jīng)了許許多多的辛酸坎坷，但也從中汲取了不少經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使我成長，其中，那一次生命冒險(xiǎn)，是我永遠(yuǎn)不能忘懷的，因?yàn)樗缫言谖业男睦锷钌畹脑烁?/p>
那是一個(gè)五年盛夏的夜晚，那時(shí)，已經(jīng)將近十點(diǎn)了。爸爸媽媽帶我到叔叔的躉船上去玩。爸爸媽媽他們在打牌，我和妹妹還有妹妹的外公在一旁玩耍。這時(shí)，口渴的`我立刻沖去喝了口水，回來時(shí)，我飛跑著，妹妹見了，不禁大叫：“你跑得好快呀！”聽了他的話，我更得意了，又加快了速度。突然，令我們大家意想不到的事發(fā)生了——我走到一半，一個(gè)大浪撲過來，把躉船打得左搖右晃，得意忘形的我，一腳踏空，向船下翻去。這可謂是十萬火急，我翻下去時(shí)，手腳亂晃，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢，抓住了一條鋼繩，懸在船下。
正當(dāng)我筋疲力竭時(shí)，妹妹的外公一個(gè)箭步?jīng)_上來，一把提起我。我仍然心神不定，過了好久才回過神來。
我現(xiàn)在想想，還起雞皮疙瘩。通過這件事，我從此對跑步很忌諱，不到迫不得已時(shí)，我總是用走的。
唉——這后遺癥怨誰呢？
成長的作文4
“成長”是一個(gè)有味道的詞，它會(huì)苦，會(huì)甜，會(huì)辣，會(huì)酸。但即使如此，回味起來還會(huì)齒頰留香。
成長會(huì)苦，因?yàn)閳?zhí)著，卻得不到。年少的我們，對未知的世界都懷著一顆好奇，想要去探索的心。然而，小心翼翼地觸碰著，也會(huì)有踩空的時(shí)候。也許，我們會(huì)很傷心，傷心得淚流滿面；也許，我們很氣壘，氣壘到不想再站起；也許，我們會(huì)退縮，退縮會(huì)以前的自己，不想再前進(jìn)。這些，都是成長中的苦，但是，苦中也有甜。
因?yàn)槲覀冇性S多美好的情誼，所以，成長會(huì)甜。雖然成長的路上也會(huì)布滿荊棘，但友誼會(huì)讓我們互相鼓勵(lì)，并肩前行。而親情就是我們航向成功彼岸的小舟，滿滿的愛載著我們前行。雖然，我不知道最終我們會(huì)不會(huì)到達(dá)成功的'彼岸，但航行的過程一定會(huì)有甜。
成長會(huì)辣，成長中的我們也會(huì)有因?yàn)樽鲥e(cuò)事而挨鞭子的時(shí)候吧。父親的鞭子打在身上時(shí)，那熱熱的，辣辣的感覺，是成長吧。但我們被表揚(yáng)時(shí)，那種和不好意思一起夾雜著的辣辣的感覺，也是成長吧。這樣的辛辣，回味起還會(huì)熱。
成長會(huì)酸，因?yàn)橛行〇|西放太久了，變質(zhì)了。一片面包，就算放在冰箱里，時(shí)間長了。也會(huì)變質(zhì)，何況放不進(jìn)冰箱的感清呢。就像兩個(gè)當(dāng)初很要好的人，時(shí)間久了，也不再聯(lián)系了，于是，這份友誼就變質(zhì)了。酸酸的，我不喜歡這樣的味道，成長，一定要品嘗這樣的味道嗎？
這樣的酸甜苦辣，已在味蕾中化為一團(tuán)，變成甘甜，任時(shí)光荏苒，也不會(huì)散去。這樣，算長大了嗎？
成長的作文5
20xx年3月25日是孩子的出生日，天氣晴，星期二。孩子剛出生，非�？蓯�，小小的眼睛，鼻子不大不小，嘴巴帶著美麗的笑容，腦袋光滑，非�？蓯郏莻�(gè)男孩。
20xx年他才學(xué)會(huì)說話，還會(huì)叫爸爸媽媽，他才兩歲，長了八顆牙，個(gè)子1米10厘米，他會(huì)走路了，但走的不好，每走一步就摔倒，有一次他和別的小孩玩，打起架來，這時(shí)我正在做菜，聽見寶寶的哭聲，我就急忙跑下樓出去，然后到了寶寶旁邊說：“怎么了?"寶寶只說抱抱，我抱起他來說上樓，我們家住五樓，我把他抱到五樓累的'我可不輕，不過看看寶寶可愛的樣子，心里充滿了幸福。
20xx年8月24日，孩子要開始上金水小區(qū)的小太陽幼兒園，一開始我送他的時(shí)候，哭的哇哇的，我的心非常擔(dān)心不安，我心想早飯吃得好不好，中午睡覺好不好，鬧不鬧，他是否能玩好，不和小朋友們打架，下午吃飯吃的好不好，讓我很擔(dān)心。終于到了晚上，我一看孩子平安無事，我的心又放下來了。
我們都希望寶寶身體好，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
成長的作文6
“燕子去了，有再的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有在開的時(shí)候。”
可是那愉快而幸福的童年，為什么一去不復(fù)返呢？還是飛走了呢？還是我把它放走了？是的，消逝的時(shí)光，就像河水一樣，日夜不停的奔流，最后留下的，只有那淺淺的足跡。 3歲——音樂啟蒙 3歲時(shí)，我對世界任何東西都充滿了好奇，總是問東問西的。
但我旁邊總有一位萬能的老師——奶奶。奶奶愛好唱歌，所以也給我也建立了同樣的興趣和厲害的唱功。當(dāng)同齡的小伙伴都羞澀在眾人面前一展歌喉時(shí)，我卻能自信而宏亮的亮出歌喉，并且還能得到熱烈的掌聲。這都?xì)w功于奶奶，是奶奶給了我音樂的基礎(chǔ)。 7歲——美術(shù)之旅 7歲時(shí)，我進(jìn)入美術(shù)這個(gè)殿堂，在豐富的色彩中，我描繪美麗的大自然，一幅又一幅生動(dòng)的美術(shù)作品，讓我捧回一張又一張獎(jiǎng)狀；讓我學(xué)會(huì)了安靜地處理事情，愛上了安靜，放棄了不停地吵鬧，讓我踏上了一個(gè)新的'高度。 11歲——轉(zhuǎn)折點(diǎn) 11歲，我跨入了一個(gè)新的階段，也是我離開同年走向少年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)讓我更加成熟，讓我感覺我長大了許多。擔(dān)負(fù)但也一天比一天重了，同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)難度也一點(diǎn)一點(diǎn)地增加，這個(gè)時(shí)候懂得“少兒好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日出之光：老而好學(xué)，如炳燭之明�！�
這句話。 回頭望望我的成長之路，說長不長，說短不短，但讓我有了不少回味。再這十多年間，也讓我從懵懂走向明慧：從幼年走向少年。我堅(jiān)信，我會(huì)有光輝燦爛的明天。
成長的作文7
成長是什么？成長是一杯美味的酒，讓你回味無窮；成長是一道雨后彩虹，讓你贊嘆不已。在成長的過程中，不經(jīng)意的瞬間，會(huì)讓我們品味到成長的快樂，成長的道理。
記得有一次，學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名了推輪胎和百米賽跑項(xiàng)目。先比賽推輪胎，推輪胎對我來說是小菜一碟，我輕而易舉地獲得了第二名的好成績。下一個(gè)項(xiàng)目就是跑步了。
我們比賽的是百米賽跑。隨著一聲哨響，同學(xué)們紛紛像離弦的箭似的飛奔出去，我也不甘示弱�？墒牵瑒偱芡晡迨�，我就氣喘吁吁，汗流浹背，有些力不從心。突然，我被路邊的'石子輕輕絆了一下，摔倒在地上，膝蓋是漸漸露出了鮮紅的血，我的淚水也奔涌而出。我正想放棄時(shí)，同學(xué)們急忙跑上前，親切地問：“你沒事吧？”“要不退賽吧？”“沒事兒，得不得獎(jiǎng)都沒關(guān)系”我聽到同學(xué)們并沒有埋怨我，反而來了斗志，我心想：我不能被挫折打敗，為了同學(xué)們?yōu)榱俗约海瑳_呀！
我又重新站了起來，向終點(diǎn)奔跑著。我決不能被這點(diǎn)小挫折而擊�。∥绎w奔到了終點(diǎn)，雖然不是前三名，但我嘗到了成長的快樂。
成長如同賽跑，在成長的跑道上，我們要奮力拼搏，不被挫折打敗，與朋友相互幫助，共同成長，一起到達(dá)成長的彼岸！
成長的作文8
我從來到這個(gè)這個(gè)世界上以后到12歲的我現(xiàn)在，已經(jīng)過去漫長的12年，這十二年里，包含著酸甜苦辣。我從3歲開始上幼兒園，一直到現(xiàn)在快升六年級(jí)，這個(gè)期間里，發(fā)生的事情太多了。生下來我是爬著走，1歲多學(xué)會(huì)走路，直到現(xiàn)在又蹦又跳的我，這個(gè)期間里，我學(xué)會(huì)了走路和說話。
我第一聲開口說的`話是：姐姐。姐姐比我大5歲，在我上幼兒園的時(shí)候，只要是放假，就每天按時(shí)的接我和送我。每天從幼兒園回到家，就開始吃飯，姐姐在做作業(yè)，我呢，只好坐在沙發(fā)上看電視了。姐姐做完作業(yè)后就帶我出去玩，每天都是這樣。直到我幼兒園畢業(yè)了，開始上小學(xué)了，姐姐要上初中了，沒時(shí)間和我玩了。在我1~3歲的這個(gè)期間里，我成長了許多，我要開始學(xué)會(huì)獨(dú)立了。
開學(xué)的第一天，我見到了許多陌生的面孔，我們一個(gè)不和一個(gè)說話，有些都是在哭。老師進(jìn)來自我介紹后，我們一一開始介紹自己，就這樣我遇到了許多朋友。第二天，我們就開始上課了，老師教會(huì)了我拼音，教會(huì)了我一些簡單的漢字，我又成長了！老師還教會(huì)了我簡單的算式，和數(shù)字。日子飛快的過著，一轉(zhuǎn)眼就到了現(xiàn)在。現(xiàn)在的我馬上就是六年級(jí)的小伙子了，在這短短的5年里，我明白了許多道理和許多知識(shí)，我每天都在陽光下成長！
成長的作文9
你們知道嗎，我最喜歡的食物就是薯片了。只要是薯片，不管是什么味的我都“來者不拒”。于是，我給自己的成長記錄冊起名為“薯片”。因?yàn)槲艺J(rèn)為，生活中的熱情是意大利紅燴味的；生活中的苦惱是苦瓜味的；生活中的平淡是原味的····-有趣的是本子的封面上居然還畫著一片雪地里，一個(gè)小女孩懷里抱一包薯片正準(zhǔn)備去上學(xué)。啊！那不就是我嗎？太像了！周圍那一圈發(fā)光的泡泡似乎正要告訴我一個(gè)又一個(gè)的`秘密。
每天我都要在這“薯片”上記上幾筆，像廚師給“薯片”撒上各種味道的調(diào)料。我相信它總有一天會(huì)長成參天大樹，上面結(jié)滿了味道各異的“果子”。本子的內(nèi)頁也十分奇特，翻開它，你就會(huì)看見各種水果圖案，看到它們，真令我垂涎三尺。其實(shí)生活不也一樣嗎？它們有的是酸的，傷心感人；有的是甜的，回味無窮；有的是苦的，讓人悲傷憂愁····
我要在這本奇特的本子上記錄我童年的時(shí)光，把我的喜怒哀樂，酸甜苦辣，一股腦兒地塞進(jìn)它的肚子里。我想等我長大以后，吃著薯片慢慢翻看，慢慢回味，那味道一定十分特別吧！
成長的作文10
當(dāng)今天的我覺得昨天的我所做的事很幼稚時(shí)，我們還在成長；當(dāng)今天的我覺得跟昨天的我沒兩樣時(shí)，我們已經(jīng)停止成長。
成長，是一段必須付出代價(jià)的旅程，行路過程中總會(huì)不斷地?fù)斓胶蛠G掉一些東西。只有走到世界盡頭時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來我們所撿的與所丟掉的都是同一樣?xùn)|西，那就是記憶。同情成熟的另一種解釋方式是從容，從容地面對各種災(zāi)難，換句話說就是鐵石心腸。街上形形色色的乞丐在不斷地磨滅著我們的同情心，也不知從何時(shí)始我已經(jīng)能面對別人的眼淚而不動(dòng)聲色了，我只能悲哀地標(biāo)榜著我的所謂成熟。驚喜已不知有多長時(shí)間沒感受到一種叫驚喜的'情緒了。對于驚喜的詮釋最熟悉的畫面莫過于是突然造訪的好友站在你家門口跟你說“嗨，給你一個(gè)驚喜”�，F(xiàn)在呢，在這繁忙而又充斥著個(gè)人隱私的都市里，已經(jīng)沒有這種驚喜的生存空間了以前我也會(huì)把突然收到禮物當(dāng)成一種驚喜，可是這社會(huì)天天在教我天下沒有免費(fèi)的午餐這個(gè)道理，所以我不敢隨便的驚喜，我只會(huì)直覺的懷疑。
我們已經(jīng)成熟得明白了事出有因這話，我們已經(jīng)懂得分析偶然性和必然性的關(guān)系，我們知道世上沒有絕對的偶然性，必然性總是通過偶然性表現(xiàn)出來的。當(dāng)我們已經(jīng)了解到偶然性背面的那個(gè)必然性，一切，都失去神秘，一切，都不再驚喜。
成長的作文11
在這個(gè)星期，在校門口值周的工作輪到我們班來執(zhí)行了。為了讓每個(gè)同學(xué)都能鍛煉一下，班主任鄭老師采取了輪換制，今天是你們，明天就是他們。
就在星期一下午，我上崗了！
我和幾個(gè)同學(xué)站在門口檢查，我聲音大，所以我負(fù)責(zé)喊口號(hào)！就是凡有老師進(jìn)校門，我得第一個(gè)帶頭說“老師好”。
“這個(gè)工作可是很重要的，既然鄭老師愿意把這個(gè)工作交給我，我就要把它做好！”我心想。
剛一開始，我緊張的直冒汗，不停地默念著“上帝保佑，不要有老師進(jìn)來．．．．．．”旁邊的同學(xué)漸漸大膽起來，看見穿著不規(guī)范，或者有些小毛病的同學(xué)進(jìn)校門，就大聲提醒他們。我也不甘示弱，也跟著一起提示。但我似乎忘了自己的本職工作，我為了提醒一個(gè)同學(xué)，竟沒有察覺到有一個(gè)老師走了進(jìn)來，來值周的同學(xué)，除了我，其他的人全都看見了老師，可是因?yàn)闆]有我的帶領(lǐng)，他們都沒有出聲。等我意識(shí)到犯了錯(cuò)時(shí)，氣得又是瞪眼又是跺腳。我真是撿了芝麻，丟了西瓜啊！
看來這項(xiàng)工作，不僅要聲音大，還得專心致志呀！
接下來，又接二連三地發(fā)生類似的事情。鄭老師和別的同學(xué)看見我一臉滑稽的'氣惱樣子，都忍不住笑了起來。不過，隨著一次又一次的失敗，我也長了記性。有過先前的教訓(xùn)，我再也沒有出過錯(cuò)了！
通過這次的校門口值周，即讓我得到了訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，也讓我明白：成功是需要積累的，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”，認(rèn)真做好每一件事，才是聰明的！
成長的作文12
有了真心實(shí)意的笑聲，世界這個(gè)五彩繽紛的花園才會(huì)更美、更動(dòng)人。笑聲中，我們的友情在加深，學(xué)業(yè)在長進(jìn)，困難被克服，我們的成長已離不開歡聲，我們的精彩已離不開笑語，我們的生活需要?dú)g聲笑語。
記得一次，我在教室里做英語題。我的英語一向是各科最差的。因此我也怕學(xué)英語�？深}目不做又不行，因此我只好硬著頭皮去做。還沒有開始我就遇到了一道難題，于是我便思考。唉，想了很久還沒想出來，惹到我這個(gè)沒耐心的人把資料全丟在地上，跑到窗口看風(fēng)景、消氣。“哈哈，我一定能行的，你看著吧”。一看，是一群低年級(jí)學(xué)生在學(xué)倒立，其中有一個(gè)卻怎么也學(xué)不會(huì)�？墒撬齾s笑了，說：“我行的”。在一一次又一的嘗試中，她終于成功了，我真替她開心。
正在這時(shí)，她又開始笑了，很自信地笑了，說：“我說過我一定行的”。那一瞬間，我恍然大悟：只要你放手去嘗試，相信自己，開心輕松地去面對，任何難事都能解決的.。嗯，我也笑了，于是，我回到位置上，撿起剛才丟的資料，笑了一下，就接著做這資料了。很奇怪，我靜下心居然完成了任務(wù)。
從此 ，我迷上了笑，做什么事之前我都會(huì)自信地笑一下，于是，我成功了，那時(shí)，我便會(huì)開懷地笑，因?yàn)槲业睦щy被克服了。
生活真的需要?dú)g聲笑語，那會(huì)讓我們更自信，讓我們更堅(jiān)強(qiáng)，讓我們更懂事，只要笑一笑，沒什么過不了。
笑吧，自信地笑，開懷地笑，誠心地笑，讓笑聲陪伴我們成長，讓我們在笑的世界生活吧！讓我們的生活更精彩！
成長的作文13
我曾不止一次這樣問過自己。我能夠在學(xué)習(xí)中得到什么?學(xué)習(xí)是什么?為什么要學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)后能干些什么?
五年級(jí)的時(shí)候我有幸代表學(xué)校去參加奧術(shù)之星小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克邀請賽，我和伙伴們懷著一顆忐忑又興奮的心到達(dá)了深圳。比賽期間，老是怕我們因環(huán)境的新奇而心浮住進(jìn)了簡陋的招待室。與蟑螂怪蟲共枕，坐在小床上看著數(shù)學(xué)講座……就這樣熬過了一周，當(dāng)那金色的獲獎(jiǎng)證書及沉甸甸的獎(jiǎng)牌落到我的手中時(shí)，感覺那些辛酸的歷程，那些因委屈而留下的淚水也就變得值得了。古人云：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在捧著這些有重量的東西滿載而歸時(shí)，我哭了。但這是喜悅、是感到的淚水!
我努力，因?yàn)槲乙趯W(xué)習(xí)中成長。
初二一開學(xué)我們便進(jìn)行了摸底測試，對數(shù)學(xué)一直很有自信的'我也就沒花多少工夫在這門功課上。待到成績出來時(shí)，我變傻了眼。天哪!不及格?這怎么可能……只見數(shù)學(xué)趙老師滿面通紅的走向講臺(tái)，說：“同學(xué)們，這次咱們考的可是不好。居然有一部分同學(xué)不及格?!這種事不應(yīng)該發(fā)生在咱們這個(gè)班啊。雖然這次總體考得都不好，大家也是剛放完假……”后面的話變得模糊了，感覺到世界仿佛在旋轉(zhuǎn)著，眼睛被冰涼的液體所覆蓋著……之后的一個(gè)月中我就像家常便飯般定時(shí)在每晚睡前溫習(xí)一遍所學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)，終于功夫不負(fù)有心人，在月考當(dāng)中我取得了理想的成績。
雖然還不是很明白，但我卻清晰的懂得學(xué)習(xí)是需要過程的，而我就在不斷學(xué)習(xí)中逐漸的成長。
成長的作文14
純真的童年是美好的，錦色的少年是美好的，生活中處處留下了我成長的足跡。
書聲瑯瑯的圖書室里留下了我成長的足跡。
從識(shí)字的那一天起，書籍就成了我形影不離的良師益友。漸漸的，家中的書籍已滿足不了我如饑似渴的求知欲，我又將“書房”搬到了圖書室。那里輕微而悅耳的.翻書聲讓我陶醉，從書頁里散發(fā)出的油墨芳香讓我癡迷。《皮皮魯》系列讓我懂得了優(yōu)秀的品質(zhì)遠(yuǎn)比成績可貴，《魯賓遜漂流記》使我明白了勇氣對于一個(gè)人來說多么重要，《假如給我三天光明》讓我知道了殘疾人也有自己的歡樂、思考與感人的事跡。
吶喊聲陣陣的體育館里有我成長的足跡。
我上一年級(jí)時(shí)就開始練習(xí)乒乓球，直到現(xiàn)在還在堅(jiān)持。無論是三九嚴(yán)寒還是三伏酷暑，我都風(fēng)雨無阻地去打球�，F(xiàn)在我的技術(shù)已經(jīng)很高了，身體也越來越強(qiáng)健，打乒乓球真是一舉多得呀！
充滿歡聲笑語的校園里有我成長的足跡。
清晨，教室里傳來我們朗朗的讀書聲。課間，我們幾個(gè)小伙伴一起在操場上嬉鬧度過了許多快樂的時(shí)光。春天，我們到草叢中去發(fā)現(xiàn)新生命；夏天，大家約好到游泳池去游泳；秋天，老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ゲ烧麑?shí)；冬天，我們在雪地里堆雪人、打雪仗……寒去暑來，我們由小學(xué)升入了中學(xué)，繼續(xù)在無涯的學(xué)海中奮力搖櫓向前。
風(fēng)景優(yōu)美的公園里，笑聲陣陣的游樂園中，熱鬧非凡的街道邊……我成長的足跡無處不在。
成長的作文15
在過去的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了感恩；學(xué)到了學(xué)習(xí)中的快樂；學(xué)會(huì)了對待學(xué)習(xí)的態(tài)度；學(xué)到了與人交往、溝通。
新的學(xué)期開始了，我已在師范附小學(xué)習(xí)四年了，在這四年中，我經(jīng)歷了許多坎坷和快樂。
記得在一、二年級(jí)時(shí)，我的性格很內(nèi)向，往往會(huì)對一些小事斤斤計(jì)較，但是經(jīng)過老師的教導(dǎo)和幫助，使我的性格改變了，使我成為了一名心胸豁達(dá)的少先隊(duì)員。
在過去的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了感恩；學(xué)到了學(xué)習(xí)中的快樂；學(xué)會(huì)了對待學(xué)習(xí)的.態(tài)度；學(xué)到了與人交往、溝通。現(xiàn)在我已上五年級(jí)了，應(yīng)做小同學(xué)的榜樣，我要提高學(xué)習(xí)態(tài)度，無論是班主任的課，還是科任課，我都要聽從老師的指揮，跟著老師的思路走，認(rèn)真完成各科作業(yè)，做到：效率高，主動(dòng)認(rèn)真。
在學(xué)校里，要主動(dòng)參加各項(xiàng)文體活動(dòng)，主動(dòng)干一些力所能及的事。在家里，不僅要完成學(xué)校布置的作業(yè)，還要完成課外作業(yè)。
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，我有無比巨大的信心來考入雞西是最好的中學(xué)，不會(huì)讓老師和家長失望，我一定能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
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