（推薦）成長的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的成長的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長的作文1
從蹣跚學(xué)步到成熟步伐，不知走過多少泥濘，多少道路，在那遠(yuǎn)方的地下埋藏著我多年以前的腳印，如今的我還依稀記得那時(shí)的成長。
還記得年幼時(shí)，媽媽牽著我走在泥濘的小路上，媽媽不斷說著“小心點(diǎn)，你慢點(diǎn)兒”。而我卻當(dāng)做沒有聽到，竟放開了媽媽的手，一個(gè)人大步向前跑去，沒有束縛，沒有感傷，有的只有一顆年幼無知的童心�；厥紫嗤介g小路上那大大小小的腳印早已布滿了整個(gè)山頭，在我的心中已埋下了成長的小樹苗，期待它的成長。
當(dāng)我無束奔跑時(shí)，卻沒有想到會(huì)被地上的頑石所絆倒。我哭泣著，再等我回頭找媽媽的時(shí)候，媽媽早已消失得無影無蹤，無奈只能忍著傷痛，拍干身上的泥土，堅(jiān)強(qiáng)的邁出成長的第一步，戰(zhàn)勝那所謂的挫折。走上那個(gè)熟悉的山頭，看著那顆綠油油的嫩芽，我揚(yáng)起了嘴角，仿佛之前的苦和難都煙消云散，有的只剩下戰(zhàn)勝挫折后的成就感。
“我就不，你怎么這么討厭”“啪”我又和媽媽吵架了，我破門而出，頭也沒回，不知道為什么最近和媽媽吵架的次數(shù)越來越頻繁，而我也控制不住自己的'情緒。哎，怎么辦，今晚看來又要去奶奶家了……透過窗戶，仿佛看到了遠(yuǎn)處山頭上那顆茂盛的小樹。
不知過了多久，山頭上的小樹苗已經(jīng)長成了參天大樹，大樹上的芽苞已經(jīng)開花結(jié)果，這時(shí)我的心也漸入成熟……
成長的腳步充滿了酸甜苦辣，每一個(gè)腳印都蘊(yùn)含著我的人生感悟，盡管有些不盡人意，但卻難以忘懷。
成長的作文2
愛是多彩的，有了愛，世界變得五彩繽紛；
愛是溫暖的，有了愛，世界充滿了陽光；
愛是神奇的，有了愛，世界更加美好。
這段時(shí)間認(rèn)真閱讀了感動(dòng)中國學(xué)生的書籍《智慧背囊》，這是一本通過小故事，講述大道理的書。有感恩老師，感恩父母，感恩青春，感恩朋友，感恩生活……
其中《天使的翅膀》，我讀過以后，覺得特別感動(dòng)。故事寫了一個(gè)小男孩，因?yàn)楹蟊成祥L了兩道難看的疤，所以很自卑，害怕?lián)Q衣服。時(shí)間長了，同學(xué)們還是發(fā)現(xiàn)了他后背上的疤，大家經(jīng)常在他背后指指點(diǎn)點(diǎn)。無心說出的話，更是深深地刺痛了他的心。當(dāng)小男孩的班主任，一位慈祥的女教師得知這件事后，對(duì)同學(xué)們說：小男孩是天使變成的，但他在將天使的翅膀脫落下來時(shí)，動(dòng)作慢了，所以翅膀強(qiáng)行脫落后，后背上就留下了兩道傷疤。聽了老師的話，同學(xué)們都爭先恐后地要摸摸天使的翅膀……后來小男孩成了蝶泳亞軍。
“天使的翅膀”，多么美麗的形容！對(duì)于這個(gè)小男孩來說，還有什么比這更感動(dòng)嗎？美麗的'謊言，為脆弱的心靈插上了天使的翅膀。
文中的老師也是一位充滿愛心的“天使”，她用智慧和愛心保護(hù)了一顆脆弱的心靈，幫助小男孩走出了陰影，讓他能夠坦然面對(duì)人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨。這份愛改變了一個(gè)小男孩的一生，令小男孩感激，令我們動(dòng)容。
帶著對(duì)知識(shí)的渴望和好奇，年幼無知的我們懵懵懂懂地走進(jìn)了學(xué)校。在這里，我們從學(xué)“aoe”開始，從數(shù)“123”開始，老師不僅教我們學(xué)知識(shí)，還教我們做人的道理。在我們求學(xué)的路上，總會(huì)遇到一些可敬可愛的老師，他們用愛心為我們撐起一片藍(lán)天，用智慧澆灌我們的心靈花園，他們給予我們的關(guān)愛將溫暖我們一生。
成長的作文3
成長的沙灘上，留著大大小小的腳印，或許錯(cuò)綜復(fù)雜，或許深淺不一，但我們就在這一個(gè)一個(gè)的腳印中，慢慢長大了。
——題記
五歲，嘴里有一顆“大白兔”就笑容滿面；十四歲，挑剔而執(zhí)著地尋找著自己口中的美食。
五歲，用積木搭建屬于自己的城堡；十四歲，看著圖片里的埃菲爾鐵塔做著浪漫的巴黎夢(mèng)。
五歲，和鄰家的小妹妹玩的不想回家；十四歲，在電腦上玩著游戲，聊著ＱＱ懶得出門。
五歲，幻想著圣誕老人會(huì)給我送來禮物；十四歲，看著他的頭像淡淡的說那都是騙小孩的。
五歲，纏著媽媽買下貨架上的芭比娃娃；十四歲，攢下零花錢只為買一本自己最愛的《小時(shí)代》。
五歲，回到家興奮地告訴媽媽今天在幼兒園得了一朵小紅花；十四歲，抽屜里的日記本成了我最好的朋友。
五歲，遇到點(diǎn)困難眼淚就奪眶而出；十四歲，迎難而上，摔倒了再站起來沒有什么大不了。
五歲，渴望著長大，渴望穿上高跟鞋，像媽媽一樣，走路時(shí)發(fā)出“嗒嗒”的響聲；十四歲，看著兒時(shí)的照片慨嘆時(shí)光飛逝。
回首五歲的自己，擁抱未來的自我，在一個(gè)，兩個(gè)九年中不斷成長。成長的足跡留在沙灘上，或許錯(cuò)縱復(fù)雜，或許深淺不一，但不要緊，人生就是這樣，在一次次的.失敗，一次次的磨難中成長。背上背包，向未來那個(gè)完美的自己走去。時(shí)間就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝著，我們也一點(diǎn)一點(diǎn)長大了。
成長，告別舊時(shí)的自我，告別曾經(jīng)的無知與稚嫩，每一次成長，都會(huì)是一次破繭成蝶的的蛻變。未來的我，你還好嗎？我就快要看見你了。
成長的作文4
歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。
懷揣著一種神圣的心情，我走進(jìn)了校門。面對(duì)陌生的學(xué)校我一無所知。懵懵懂懂的我迷失了方向。無數(shù)陌生的人與我擦肩而過，在忙碌的人群里，唯有我無措。
仰望著鮮艷的五星紅旗徐徐上升。我戴上了代表我成長的紅領(lǐng)巾。撫摸著胸前的紅領(lǐng)巾，宣視著我成長的諾言�！沂且晃簧傧汝�(duì)員，一位優(yōu)秀的少先隊(duì)員。’’望著五星紅旗，我堅(jiān)定地說著。
我沒有向人生預(yù)定，我不知道接下來會(huì)發(fā)生什么。在一次考試中，我失利了。考卷上的分?jǐn)?shù)是多么的刺眼，刺痛了我的'眼，刺進(jìn)了我的心。我是個(gè)驕傲的女孩，或許表面上看不出來，但內(nèi)心是這樣的，面對(duì)著差勁的分?jǐn)?shù)，我的淚在眶里打轉(zhuǎn)，許久，一行清淚落下。我的心還不夠堅(jiān)強(qiáng)，我必須讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)。走進(jìn)中學(xué)的校門，那些有善有惡的眼睛，讓我忐忑不安。直到遇見他，他是我人生中第一個(gè)辱罵我的老師，第一個(gè)說我不會(huì)讀書的老師。老師的一番話，使我的銅墻鐵壁傾刻間倒塌�；蛟S我真的做錯(cuò)了什么吧;或許我真的沒有才華;或許老師是為我好!但這次哭泣是我人生中的歷煉。我蛻變了，在成長中蛻變。我在磨練中成長，在成長中蛻變。
感謝成長的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時(shí)候那種快樂。的確，你只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。而這快樂就像腳印一樣永遠(yuǎn)跟在我們身后，永遠(yuǎn)伴隨我們成長。
成長的作文5
成長是人們都要經(jīng)歷的一個(gè)過程，像一個(gè)人走在沙灘上，一步一個(gè)腳印地不間歇地前進(jìn)。
回首再尋這些腳印，有的較淺的早已被海水沖散，而那些深深的腳印卻將海水留下，被陽光照得閃閃發(fā)光，像是一顆顆成長路上的珍珠。
那一個(gè)小小的腳印，是我小學(xué)一年級(jí)的`時(shí)候留下的。那時(shí)，是我上小學(xué)的第一天，我并不知道這是我成長的標(biāo)志，但我的心卻很激動(dòng)，因?yàn)槲襾淼搅艘粋�(gè)新環(huán)境，將認(rèn)識(shí)新的朋友，學(xué)到新的知識(shí)。我背著書包開心地傻笑，留下來這個(gè)深刻的腳印。
再往前一點(diǎn)，透過清澈的海水，我又看到了一個(gè)戴上了紅領(lǐng)巾、驕傲的我。那時(shí)我已經(jīng)上二年級(jí)了，幾次競選少先隊(duì)員都沒有我的名字，看著同學(xué)們脖子上鮮艷的紅領(lǐng)巾，我心里又羨慕又著急。終于，在那一次競選中，我被題名其上，成為了一名少先隊(duì)員，我在老師的帶領(lǐng)下念誓詞。之后的每一天，我都堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾，把它當(dāng)成一種榮譽(yù)。
第三個(gè)腳印旁，有一個(gè)鑰匙，它意味著我開始自己帶鑰匙。在那之前的幾天，一直照顧我的外婆因?yàn)橛惺乱x開一段時(shí)間，家里只剩下父母和我了。過了幾天，媽媽給了我一片鑰匙，因?yàn)樗齻円驗(yàn)楣ぷ骺赡苡惺虏荒軠?zhǔn)時(shí)回家，所以讓我自己開門。我當(dāng)時(shí)就在想：我已經(jīng)長大了。
腳印如同流水的足跡，有時(shí)小得微不足道，有時(shí)又有排山倒海的氣勢(shì)。這些小事在我有限的生命中如太陽被照耀。
成長會(huì)讓人成熟，腳印卻讓人回味。等我老的時(shí)候，這些事也許會(huì)被遺忘，但，永不停歇的腳步會(huì)留下新的可以回味的人生足跡。
成長的作文6
最近一段時(shí)間我們眾興鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了經(jīng)典誦讀活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下，我們一年級(jí)的小朋友一起學(xué)習(xí)了儒家的經(jīng)典之作《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》。這兩部著作我們可喜歡了，有好多句子我跟著老師讀了幾遍之后我就已經(jīng)牢牢地記在心里了。
其中，“香九齡，能溫席�！钡墓适陆o了我最大的感動(dòng)，平時(shí)都是我的媽媽給我鋪好被子，給我講故事，哄我睡覺。我有時(shí)還覺得媽媽這里不好，那里不好，真是太不因該了。后來，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)：回家之后幫爸爸媽媽做一件自己力所能及的事情，我?guī)蛬寢屜戳艘淮文_，那天晚上我的媽媽笑了，笑的好開心�？吹綃寢尩男θ菸业男睦锖芴鸷芴�，比吃了棒棒糖還要甜。
爸爸媽媽，以后我一定做一個(gè)懂事的孩子，好好孝敬你們。
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！泵勘緯加忻勘緯罢T人”的道理。有一本書吸引了我，讓我明白了其中的道理，使我在混沌的童年生活中茁壯成長。這本書的名字叫《三字經(jīng)》。其中，有一則是我最喜歡閱讀的：凡出言，信為先。詐與妄，奚可焉。說話多，不如少。惟其是，勿佞巧。
剛剛開始我只是草草的略讀，并沒有仔細(xì)地分析它的道理，使我總是犯這個(gè)毛病——失言。是《三字經(jīng)》改變了我，改掉了我極為痛恨的毛病。是這樣的`一件事：那是一個(gè)星期五的下午，林幽雨興高采烈地跑來問我：“小鑫，你今晚來參加我的生日晚會(huì)嗎？如果來的話，我們一起去文化廣場放煙花吧！”
當(dāng)時(shí)，我只顧著寫語文作業(yè)，根本久沒有搭理林幽雨�？墒牵钟挠晁览p著我不放，而我又是一個(gè)喜歡在安靜的地方寫作業(yè)的人。此時(shí)，我也已經(jīng)不耐煩了，便隨口應(yīng)付她說：“好，好，好，我去還不行嗎？”林幽雨聽了，便興沖沖
成長的作文7
近段時(shí)間讀了不 <教師的專業(yè)成長>這篇文章后，我深有體會(huì)．書中說到：教師的專業(yè)成長=經(jīng)驗(yàn)+反思。這個(gè)公式簡單而又明確的概括了教師的成長不僅教師自身的努力，更需要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，科學(xué)的自我反思，這樣教師才能快速的進(jìn)步和成長！教育是教育人的事業(yè)，是一種實(shí)踐性的研究活動(dòng)，教師在教育過程中將教育實(shí)踐、研究和學(xué)習(xí)融為一體，做中學(xué)，開展行動(dòng)研究，不斷獲得實(shí)踐性知識(shí)，從而得到專業(yè)提升。
我是一個(gè)有著 13年教齡的教師，在這些年里我總是努力認(rèn)真的做好本職工作，也經(jīng)常性的進(jìn)行反思、總結(jié)，積累了一定的教育經(jīng)驗(yàn)，但我深知自己還存在著許多的不足，還不夠?qū)I(yè)和成熟�？戳舜藭屛腋杏|頗深，讓我更明確行動(dòng)研究對(duì)教師的`成長有著巨大的作用，因?yàn)樾袆?dòng)研究能把理論與實(shí)踐聯(lián)系起來，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的整體性提高，讓教師從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，將教、學(xué)、做合而為一，這對(duì)于教師獲得“實(shí)踐性知識(shí)”，提高問題解決能力及研究能力，實(shí)現(xiàn)教育與自我教育的統(tǒng)一，切實(shí)增強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)能力是至關(guān)重要的。
我知道每一位教師的經(jīng)驗(yàn)都是通過自身的努力在教育教學(xué)中獲得的，是一種實(shí)踐性知識(shí)，它是無法通過陳述和傳授獲得的，我將在以后日常的教育教學(xué)實(shí)踐中，以研究者的身份和思想來面對(duì)我的教育教學(xué)工作，思考我在教學(xué)中面臨的種種問題，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而反思其原因及癥狀和探索解決問題，這樣不斷地反思、探索和創(chuàng)造，不斷地有所感悟、體驗(yàn)和持續(xù)積累，我才能獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)，成為一個(gè)真正的專業(yè)型的成熟教師。
讓我們一起不辭辛勞、潛心研究、不斷反思和探索，邁向?qū)I(yè)成熟之路吧！
成長的作文8
幾天前，媽媽幫我借了一本課外書《我的兒子皮卡》，這是著名作家曹文軒叔叔寫的一部長篇小說，我可喜歡這本書了，一有空就拿出來津津有味地讀上一陣兒。
故事的主人公是一個(gè)叫皮卡的小男孩，他只有三四歲，聰明，活潑，淘氣，可愛，他在鄉(xiāng)下過的自由而快樂。爺爺、奶奶和四個(gè)姑姑像供著天上的太陽一樣都寵著他。陪伴他的有天上的鴿子地上的貓，還有飛來飛去的蜻蜓和一頭叫皮三的.牛，皮卡和他們之間有著無數(shù)精彩的故事：他可以捉住任何一只他夠得著的蜻蜓；他喜歡和一只橘色的貓同吃同睡；為了幫助鴿子建巢，他把奶奶床上的蘆席拆成蘆葦條撒在鴿子經(jīng)過的地方；還有一只叫皮三的小白牛，他們好得像兄弟倆，爺爺說皮卡是皮二，小白牛就是皮三……
讀這本書時(shí)，我的心一直隨著小主人公或喜或樂，或悲或哀，他的一舉一動(dòng)都深深地吸引著我，可能是因?yàn)槲液退兄笾孪嗤慕?jīng)歷吧，兒時(shí)的我也是被爸爸媽媽送到了鄉(xiāng)下奶奶家，由爺爺奶奶照看到我三歲多才回到縣城上了幼兒園，在那里，我度過了我快樂無憂的童年時(shí)光，陪伴我的也有幾個(gè)可愛的動(dòng)物朋友——小貓咪咪，小狗點(diǎn)點(diǎn)，兔子阿白，還有那一大群雞鴨，奶奶家簡直就是一個(gè)動(dòng)物集中營呢！讀這本書的時(shí)候，我清楚地記起了我和好朋友“貓貓”、“狗樂兒”、“狗球兒”，“歡歡”一起玩耍的情景，是多么甜蜜而溫馨�。∽屓嘶匚�，讓人留戀，讓人向往……
感謝曹文軒叔叔的這部動(dòng)人的小說，它以質(zhì)樸的文筆，清麗的語言，讓我重新回憶起我的童年歲月，同時(shí)也讓我的爸爸媽媽重溫了我兒時(shí)成長的那段動(dòng)人的時(shí)光，我讀書，我收獲，我快樂成長！
成長的作文9
放寒假的時(shí)候，我讀了《奧運(yùn)精神伴我成長》這本書后，使我受益匪淺，也讓我真正領(lǐng)會(huì)了人文奧運(yùn)的精神。
從這本書上，我知道了奧林匹克的起源和誕生，奧林匹克和中國的關(guān)系，再到奧運(yùn)啟示和奧運(yùn)精神。一個(gè)國家、一個(gè)民族要有一種精神，這種精神是一種奮發(fā)向上的精神、貢獻(xiàn)的奧運(yùn)精神。從中，讓我學(xué)到了許許多多的奧運(yùn)知識(shí)。
這本書中也講述了許多運(yùn)動(dòng)員的發(fā)奮圖強(qiáng)、勇于拼博的故事，其中最讓我感動(dòng)的是鄧亞萍阿姨，她被稱為是“兵壇女皇”。雖然她個(gè)子矮，但憑著她無所畏懼的膽色和頑強(qiáng)拼搏的精神，終于成為了乒乓球歷史上最厲害的女子選手。還有，劉翔也是我崇拜的運(yùn)動(dòng)員之一，他也憑著過人的體育天賦和刻苦的`訓(xùn)練，終于在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上奪得了男子110米欄的金牌。并以12秒91平了世界記錄，這是中國男子在奧運(yùn)會(huì)上奪得的第一塊田徑金牌，他是我們中國人的驕傲！這種例子還很多很多。可見，他們的堅(jiān)強(qiáng)毅力和頑強(qiáng)拼搏精神就是走向成功的奧秘。
想想自己，我覺得很慚愧。我曾經(jīng)有許多理想，想當(dāng)一名書法家，可是每當(dāng)媽媽要我練字的時(shí)候，我卻很不情愿地、馬馬虎虎地寫一下就完事；我也想長大當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員，但又覺得太累了。許多美好的理想就這樣地破滅了。今天讀了這本《奧運(yùn)精神伴我成長》之后，我被這些運(yùn)動(dòng)員的拼搏精神燃起了希望，讓我重新獲得了信心和力量。今后，在學(xué)習(xí)上不管遇到什么樣的困難，我千萬不能害怕，一定要堅(jiān)持下去，受到挫折了，也不能灰心，想想那些運(yùn)動(dòng)員叔叔阿姨，相信自己一定會(huì)成功的。
2008年奧運(yùn)會(huì)將在我國的首都北京舉行，我覺得很興奮，讓我們?yōu)楸本⿰W運(yùn)加油！也為我們的奧運(yùn)健兒加油吧！
成長的作文10
人的一生，就像家具，有“悲劇”也有“喜劇”，而悲喜劇都是與我們形影不離的。面對(duì)人生，一定要有一個(gè)樂觀的心態(tài)。
我們的生活充滿了七色陽光。然而即便是陽光普照的時(shí)候，也難免會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云。成長中的少年，總會(huì)有一些揮之不去的煩惱和困難。這困難和煩惱來自于生活，來自于學(xué)習(xí)，來自于生活中的種種現(xiàn)象。面對(duì)這些，一定要正確的去對(duì)待它。
秋風(fēng)蕭瑟，樹葉凋謝，正在一步一步的走向嚴(yán)冬，而我們的煩惱卻像這凋零的樹葉，數(shù)也數(shù)不清，只有默默的躺在那里，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，等著我們?nèi)ソ鉀Q。
干枯的樹干，曾經(jīng)的枝繁葉茂，如今已變得孤苦伶仃已沒有朋友的陪伴，也只能浪跡天涯，尋找與自己相同的事物共同唱那淡雅憂傷的歌。
一條幽靜的小路，默默地藏在世間深處，一個(gè)邪惡的石頭，悄悄凸起，不知絆倒過多少事物。一個(gè)小小的石頭，擋住了我們的人生去路。
一年的四季輪回，到了冬天，鳥語花香的春天還會(huì)遠(yuǎn)么？如今凋零的'樹葉，熬過了嚴(yán)寒，會(huì)不會(huì)再續(xù)成茂密的參天大樹？
一顆干枯的樹，到了來年春天，會(huì)不會(huì)帶著我們的夢(mèng)想，帶著我們的成功，帶著我們的事業(yè)直沖云霄？
一個(gè)絆腳石，一個(gè)邪惡的石頭，會(huì)不會(huì)通過我們的努力將它掘起，沿著這條路，一直走向成功你走向未來？
這一切一切，都需要你的努力。不努力，如何長成參天大樹；不努力，如何直沖云霄；不努力，如何讓走向未來。這，就是一個(gè)謎。
煩惱與快樂都是生活中的一個(gè)音符，只有交織在一起，才能奏出動(dòng)聽樂章！
成長的作文11
今天，我在電視看著《動(dòng)物世界》的節(jié)目，上面浮現(xiàn)出了動(dòng)物是怎么成長的。
我在電視看到：一只小獵豹，只有三個(gè)月大。它的媽媽教它怎么學(xué)會(huì)捕捉動(dòng)物。媽媽決定給孩子演示一下，媽媽看見前面有一群的斑馬，用輕盈的腳步一點(diǎn)點(diǎn)地接近斑馬，而斑馬群可根本沒有一個(gè)人能看見有一只斑馬看見獵豹，而小斑馬卻看見了，它不停的叫著，斑馬群還以為它想把自己的聲音喊出來。就這樣，獵豹媽媽，這個(gè)長跑冠軍，開始行動(dòng)了。它邁開腳步，快速地追上了一只年老的斑馬，這只斑馬被獵豹纏著，獵豹媽媽跳到它的身上，狠狠地咬著老斑馬，就這樣，斑馬倒在了地上。而小獵豹卻快速地沖了過來，想吃獵豹媽媽的食物，而獵豹媽媽把食物拿開，用獵豹的.聲音喊著：你不能吃我的食物，你需要自己學(xué)會(huì)尋找食物。小獵豹垂頭喪氣的離開了媽媽，自己一個(gè)人走在大草原上，而它自己很想有晚餐在等待它，可是現(xiàn)在需要自己捕捉獵物，小獵豹看見前面有許多羚羊，就想：我先學(xué)媽媽的方式來捕捉食物，小獵豹慢慢地走去�？墒牵炔患傲�，就快速地沖了過去，驚動(dòng)了羚羊群，它們慌忙的逃走了，小獵豹覺得很無奈�？墒强匆娗懊嬗幸恢恍×缪蛟诔詵|西，它慢慢地接近。忽然，它沖了過去，抓住了小羚羊，把它給吃了。它覺得自豪感。
我覺得我們從小需要自立，不要依靠家人的嗟來之食，我們是會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地長大的，但是長大的過程中，會(huì)有著許多的困難讓我們?nèi)タ朔�，相信，在成長的道路上會(huì)越走越流暢。人的一生就是從小孩子一點(diǎn)點(diǎn)地變成大人，這就是成長。
我們?nèi)耸菑膵雰旱酱笕�；�?dòng)物是從不會(huì)捕獵到會(huì)捕獵。這就是成長的足跡。
成長的作文12
所有的相聚都在等待離別，而所有的離別都是為了重逢時(shí)的精彩。天空也許是灰色的，但我們也可以穿上五顏六色的衣裳。終點(diǎn)在前，年華在后，系好鞋帶，相信青春永遠(yuǎn)只愿為自信的人綻開�！}記
回首走過的沙灘，突顯孤獨(dú)的足跡，它已化作斑駁的黑影鋪滿我來時(shí)的路。被朋友們稱作沒有童年的我，其實(shí)，那每個(gè)腳印里都刻滿了文字，像在老城見過的那刻滿歷史篇章的方磚。而面前仍是一片荒涼完整的沙灘，不知、未來……
我與它一起成長。這曾經(jīng)陌生但對(duì)我而言已熟到成為一種習(xí)慣的校園，倍感舒適。雨的氣息、風(fēng)的氣息、人的氣息，將我層層包圍。這種朦朧而親切的氤氳總化作那層層壓縮到心里的感動(dòng)。
我經(jīng)歷，我成長;抒發(fā)成長的'情感，在充滿歡樂的課堂上。一年就這樣過去了，雖然平淡，但也會(huì)激起人們心中的漣漪。
成長，是一部飽含百味的童年話，遙遠(yuǎn)而真實(shí)，神圣而不可或缺。無論生活與學(xué)習(xí)、思想與心理，逐漸改變，改變而成熟，成熟后我成長。
就是小時(shí)候說的當(dāng)我長大的時(shí)候吧。在人生這一頁上，我用筆一點(diǎn)點(diǎn)和開顏料，調(diào)出色彩，在原本空白的頁面上一點(diǎn)點(diǎn)為人生繪出帶著自己個(gè)性的斑斕，直到填滿。那時(shí)，我會(huì)對(duì)自己說：我一直在成長，這就是給我留下些許回憶的曾經(jīng)。
一直不知該如何定義成長與足跡，或許吧……
童年，是一個(gè)人最美的夢(mèng)境，而長大則是對(duì)這個(gè)夢(mèng)境最冷酷的摧殘。
成長的作文13
成長也有滋味？甜的？苦的？我認(rèn)為，成長的滋味不止一種，它包含了甜與苦等多種味道，讓人受盡折磨卻又回味無限�？傊砷L的滋味，沒有準(zhǔn)確的詞。
小時(shí)候的我很愛吃糖，因?yàn)樘呛芴�。母親并不討厭我吃糖，但她害怕我會(huì)長蛀牙，就一直給我很少的糖。
成長之“甜”——糖果
那一天，恰好家中的被我吃完了，我便拉著母親給我買糖。但因?yàn)槟赣H做家務(wù)忙的不可開交，所以她一揮手：“給你兩塊錢，自己買去吧�！蔽沂掷锬弥鴥稍X，站在門外不敢走動(dòng)。畢竟我還沒有自己在晚上走出過家門以外的地方。
我糾結(jié)了一會(huì)，大膽的走出了第一步，緊接著，小賣店離我越來越近，一直到糖果到我的手上，我都沒有停止大喘氣。到家中，我自豪的把一半的糖交到母親手里：”親你吃糖，我買的�！�
父親像往常一樣回到家里，嘴里喊著：“累啊，累��！”恰好在這個(gè)時(shí)候，家里水桶空了，父親頭上的汗快速的流了下來，一個(gè)接一個(gè)。父親喊我：“兒子，幫爸爸換桶水去吧�！蔽要q豫了一下，剛要反駁的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)開始小睡了。無奈的'我拿起十元錢和一個(gè)空水桶去換水。
這水桶可比我想象的要沉許多！雖然父親每次舉起它輕而易舉，可我卻做不到他那樣，這也許就是現(xiàn)實(shí)的差距吧。我的汗水不停的留著，流著流著，流出了一杯杯清涼的礦泉水與父親溫暖的笑聲……
成長的滋味，又甜又苦，說不出卻令人回味，這種味道，你可曾感受到過？
成長的作文14
歲月的流動(dòng)牽著我渡過了一年又一年，留下了如花似景的光陰。瀟瀟的風(fēng)吹落了一片又一片枯黃的梧桐葉；滴落一滴又一滴擁有著酸甜苦澀的成長的雨露。一顆顆雨露澆灌著我這顆正在成長的小樹。
伸出稚嫩的小手想摘下那似風(fēng)般的梧桐葉，踮起腳尖想抓到它，葉子好像動(dòng)了，當(dāng)女孩小巧的手碰到那看似脆弱的葉子的那一刻，她流淚了。
梧桐葉劃開了記憶的閘門，這是哪里？為什么感覺自己在下沉我的身體好沉好沉為什么感覺自己呼吸不過來，那是什么？一個(gè)身影在上方游動(dòng)，周圍怎么都是水，恐懼從我的心里升起，我開始掙扎我的力氣越來越小，意識(shí)也越來越模糊，“放棄吧"一個(gè)聲音從心底升起，就這么放棄？不甘心，自己還有很多路還沒走，自己的理想，還沒有實(shí)現(xiàn)，我的人生才剛剛開始，就這么放棄不甘心！
我想向前游去，可是為什么身體游不動(dòng)，我只能無力的伸手，多希望在水上一直游的身影能看見我，我的口袋中飄出一條絲巾，那個(gè)身影發(fā)現(xiàn)了那條絲巾，他越來越來靠近我了，我的眼前也越來越來黑。
不知道是過了多久，我又一次睜開了眼睛，刺眼的光從外面射進(jìn)，我眼前的事物都是那么陌生，這里是哪？我看見爸爸坐在椅子上睡著了，"爸."我費(fèi)勁全力沖口中擠出一個(gè)字。“嗯？”爸爸揉了揉眼睛，愣住了，淚水從他拼命控制住的雙眼中流出，"女兒，我擔(dān)心死你了！”爸爸抱著我。瀟瀟的`風(fēng)又吹動(dòng)記錄我成長的梧桐葉，它飄落下來。
一顆雨露從天空滴落，它是那么清澈明亮。這一顆記錄著我成長的雨露，落到我的葉子上，順著我的痕跡，滴落到泥土中，他們記錄著我的成長，如同一塊塊行板記錄著我那如花似景的光陰。
成長的作文15
在我童年的回憶里，有許多趣事向春天里盛開的花朵一樣多，我就來摘一朵花，講給你們聽吧！
記得那是我7歲暑假里的一天，我看見有許多大哥哥、大姐姐在廣場上神采飛揚(yáng)地滑著滑板，我看了十分羨慕，便下定決心學(xué)滑板。回到家，我首先就是纏著媽媽：“媽，你快給給我買滑板嘛，其他人都有，我快等不及了�！眿寢屢宦暡豢�，我便死纏著她，不停地問這一句。媽媽被我吵得不耐煩了，無可奈何地答應(yīng)了，我高興得一蹦三尺高。
到了第二天，滑板買回來了，我又要學(xué)滑板，媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。因?yàn)檫@是我第一次玩滑板，所以心里既興奮又激動(dòng)。我迫不及待地踩上滑板，滑了起來，但滑板像一個(gè)頑皮的孩子。不聽我的使喚，一前一后。我突然向前看，發(fā)現(xiàn)前面有一根柱子。我隨即來了個(gè)右轉(zhuǎn)彎，但沒板卻向左，結(jié)果可想而知，我和柱子來了個(gè)親密接觸，撞得四腳朝天。媽媽見我這樣，哭笑不得。
我從地上爬了起來，把滑板“啪”地扔在地上，心想：該死的'滑板，都是你害的。媽媽看見我這樣，意味深長地說：“不要這么喪氣，要知道有志者，事竟成的道理！我聽了這話，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。又重新開始滑了起來……
幾天過去了，我依然在滑，媽媽在旁邊輕輕地扶著我，生怕我摔跤。我漸漸掌握了滑板的技巧，不緊不慢地滑著。媽媽突然趁我不注意的時(shí)候，把手輕輕地拿開，我仍然在滑，沒感覺到。媽媽突然大聲歡呼：“孩子，你學(xué)會(huì)滑板了！“我一看，是真的，興奮得差點(diǎn)又摔跤了。
現(xiàn)在我長大了，已經(jīng)會(huì)滑板了，但我永不忘記“有志者，事竟成。”
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